把握好网上舆论引导的时度效

第一篇：把握好网上舆论引导的时度效

把握好网上舆论引导的时度效

经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。党的十一届三中全会以来，我们党始终坚持以经济建设为中心，集中精力把经济建设搞上去、把人民生活搞上去。只要国内外大势没有发生根本变化，坚持以经济建设为中心就不能也不应该改变。

宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。党员、干部要坚定马克思主义、共产主义信仰，脚踏实地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力，扎扎实实做好每一项工作，取得“接力赛”中我们这一棒的优异成绩。

所有宣传思想部门和单位，所有宣传思想战线上的党员、干部都要旗帜鲜明坚持党性原则。坚持人民性，就是要把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为出发点和落脚点，坚持以民为本、以人为本。

我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，面临的挑战和困难前所未有，必须坚持巩固壮大主流思想舆论，弘扬主旋律，传播正能量，激发全社会团结奋进的强大力量。关键是要提高质量和水平，把握好时、度、效，增强吸引力和感染力，让群众爱听爱看、产生共鸣，充分发挥正面宣传鼓舞人、激励人的作用。

在长期实践中，我们党的宣传思想工作积累了十分丰富的经验。这些经验来之不易、弥足珍贵，是做好今后工作的重要遵循，一定要认真总结、长期坚持，并在实践中不断丰富和发展。“明者因时而变，知者随事而制。”

宣传思想工作创新，重点要抓好理念创新、手段创新、基层工作创新，努力以思想认识新飞跃打开工作新局面，积极探索有利于破解工作难题的新举措新办法，把创新的重心放在基层一线。要继续推进文化体制改革，推动文化事业全面繁荣和文化产业快速发展、建设社会主义文化强国。

对世界形势发展变化，对世界上出现的新事物新情况，对各国出现的新思想新观点新知识，我们要加强宣传报道，以利于积极借鉴人类文明创造的有益成果。要精心做好对外宣传工作，创新对外宣传方式，着力打造融通中外的新概念新范畴新表述，讲好中国故事，传播好中国声音。

宣传思想部门承担着十分重要的职责，必须守土有责、守土负责、守土尽责。宣传思想部门工作要强起来，首先是领导干部要强起来，班子要强起来。各级宣传部门领导同志要加强学习、加强实践，真正成为让人信服的行家里手。做好宣传思想工作必须全党动手。各级党委要负起政治责任和领导责任，加强对宣传思想领域重大问题的分析研判和重大战略性任务的统筹指导，不断提高领导宣传思想工作能力和水平。

根据形势发展需要，我看要把网上舆论工作作为宣传思想工作的重中之重来抓。宣传思想工作是做人的工作的，人在哪儿重点就应该在哪儿。我国网民有近六亿人，手机网民有四亿六千多万人，其中微博用户达到三亿多人。很多人特别是年轻人基本不看主流媒体，大部分信息都从网上获取。必须正视这个事实，加大力量投入，尽快掌握这个舆论战场上的主动权，不能被边缘化了。

今天，宣传思想工作的社会条件已大不一样了，我们有些做法过去有效，现在未必有效；有些过去不合时宜，现在却势在必行；有些过去不可逾越，现在则需要突破。“不日新者必日退。”“明者因时而变，知者随事而制。”做好宣传思想工作，比以往任何时候都更加需要创新。

关于文化体制改革，我只强调一点，就是要在继续大胆推进改革、推动文化事业全面繁荣和文化产业快速发展、建设社会主义文化强国的同时，把握好意识形态属性和产业属性、社会效益和经济效益的关系，始终坚持社会主义先进文化前进方向，始终把社会效益放在首位。无论改什么、怎么改，导向不能改，阵地不能丢。

要解决好“本领恐慌”问题，真正成为运用现代传媒新手段新方法的行家里手。要深入开展网上舆论斗争，严密防范和抑制网上攻击渗透行为，组织力量对错误思想观点进行批驳。要依法加强网络社会管理，加强网络新技术新应用的管理，确保互联网可管可控，使我们的网络空间清朗起来。做这项工作不容易，但再难也要做。

宣传思想工作创新，重点要抓好理念创新、手段创新、基层工作创新：理念创新，就是要保持思想的敏锐性和开放度，打破传统思维定势，努力以思想认识新飞跃打开工作新局面。手段创新，就是要积极探索有利于破解工作难题的新举措新办法，特别是要适应社会信息化持续推进的新情况，加快传统媒体和新兴媒体融合发展，充分运用新技术新应用创新媒体传播方式，占领信息传播制高点。基层工作创新，就是要把创新的重心放在基层一线，扎实做好抓基层、打基础的工作。

——2013年8月19日，习近平在全国宣传思想工作会议上发表重要讲话

经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作。面对改革发展稳定复杂局面和社会思想意识多元多样、媒体格局深刻变化，在集中精力进行经济建设的同时，一刻也不能放松和削弱意识形态工作，必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权牢牢掌握在手中，任何时候都不能旁落，否则就要犯无可挽回的历史性错误。要按照高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新的总要求，做好宣传思想工作，加强社会主义文化建设，壮大主流思想舆论，重点推动统一思想、凝聚力量。

要积极推进理念创新、手段创新、基层工作创新，特别要把握好舆论引导的时、度、效。要引导人们全面客观认识当代中国、看待外部世界，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要明确责任、形成合力，全党动手抓宣传思想工作，做到守土有责、守土负责、守土尽责，及时发现和解决宣传思想领域出现的重大问题。

第二篇：把握舆论引导的基本原则

把握舆论引导的基本原则

高校网络舆论的基本原则是在舆论引导工作必须遵循的基本准则，是贯穿在舆论引导全过程、在引导各方面都起着指导作用的主要原则。它充分反映了“理论来源于实践又指导实践”的原理，它是在具体的舆论引导工作中不断总结经验和规律，反过来又指导舆论引导工作，以这种不断循环的模式推动引导工作的深入和进步。要实现正确有效的对高校网络舆论进行引导，确立基本原则是首先需要解决的课题。高校网络舆论引导工作从根本上看就是一项思想政治教育工作，因而在某种程度上思想政治教育的原则对舆论引导原则的确立具有重要借鉴意义。如有人将思想政治教育的主要原则概括为：方向原则、求实原则、民主原则、渗透原则、层次原则、激励原则、主体原则、示范原则等八个方面。①我们结合前人研究，认为舆论引导的基本原则有几下几个方面：

一、方向性原则

方向原则是指舆论引导工作的展开要始终和社会发展要求相一致，坚持正确的政治方向，符合社会主义的价值取向和目标追求。这一原则是所有原则中最根本的原则，是其他一切原则的前提和基础。校园网络舆论的引导方向要朝着社会主流价值方向前进，符合社会主义核心价值观，突出时代的主旋律，营造良好的校园文化氛围，构建 ① 陈万柏，张耀灿：《思想政治教育学原理》，[M]，高等教育出版社 2012, P205——218

和谐健康的校园文化。高校作为国家人才战略的基地，肩负着国家的未来，他们的素质直接关系到社会主义事业的成败，因此舆论引导要高举社会主义旗帜，着重培育共产主义理想和价值观念，结合宣传党的路线方针开展思想政治教育，激励广大学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，为我国的社会主义现代化事业做出自己的贡献。

高校的大学生思想处于形成的关键期，缺乏理性的思维和冷静的头脑，对各类事件缺乏深刻的认识，容易成为不法分子“洗脑”的对象。这就要求学校舆论引导者用先进的思想武装他们的头脑，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生理性对待网络舆论，积极弘扬社会正能量，将社会主义核心价值观在他们身上内化于心、外化于行。

二、主体性原则

刘建华认为，主体性原则是指在校园网络舆论场域下教育者和受教育者之间形成的新型主体间关系在大学生思想政治教育中的要求和表现。②网络舆论引导应以“人是目的”为这一伦理学理论为基础，人的行为无论是对自己的或是对他人的，总应该把人当做第一位的目的，世界上的一切只对人才有价值，单纯的东西离开人就无所谓价值，舆论引导就是要是用正确的价值理念、道德准则和行为规范来引导人，他的终极目标是塑造一个自由而全面发展的人。人就其本性来说，是一个理性的存在，是具有绝对目的意义的存在。一切道德法则和义 ② 刘建华：《赛博空间的舆论行为 校园网络舆论的形成机制及其思想政治教育研究》，[M]，中国政法大学出版社，2011，P162

务要求之所以应该这样而不应该那样，不是基于其他任何目的，只是为了人本身，以人为“最高绝对目的”，真正做到以人为本。

主体性原则是新型教与被教的关系，它既要求舆论引导者在引导的过程中积极发挥主观能动性，做好各项具体工作，也要求在引导的过程中尊重被引导者的主体性。教育者要乐于施教、善于施教，尊重被教育者的主体意识和心理需求，发扬民主的精神，以真诚和教育结合来改造人。

三、发展性原则

随着第三次科技革命的到来，以互联网为代表的信息技术已在全世界普及，网络舆论平台的发展是信息化不断深入的必然结果。网络的高速发展大大提高了生产效率，带来了科学技术的飞速发展，但同时科学技术的发展又导致新的统治形式，即技术理性的统治。在现实生活中，人们创造出来的理性工具逐渐异化，技术异化成束缚人、压制人的工具。在《反革命与造反中》，马尔库塞指出，“资本主义进步的法则寓于这样一个公式：技术进步=社会财富的增长（即国民生产总值的增长）=奴役的扩展。”③网络舆论本身是为了能充分表达民意，是社会进步的体现，但网络舆论却不能保证其随时都处于理性的控制下，一些极端或消极的舆论往往比正面、理性的舆论起到更大的影响，小事件被肆意不合实际的放大，而人们又很容易受到这些舆论的影响，从而网络舆论平台由交流的功能转向了对人的统治，人变为了网 ③ Herbert Marcuse , Counterrevolution and Revolt, Beacon Press, 1972, p.4.络舆论的奴隶，正如马尔库塞所说：“发达工业文明的奴隶是升华了的奴隶，但毕竟还是奴隶”④。坚持发展性原则要求我们用辩证的方法看待网络技术与人的关系，技术的发展是人类能力的延伸，能为我们带来更便捷的生活，但网络技术要以理性的价值观念、道德准则和行为规范为指导思想，让人的理性统治技术理性，而非被奴役。

四、互动性原则

校园网络舆论平台是各种思想交流的平台，即存在思想的共识又包含思想的碰撞。一方面，在引导中通过充分运用这种网络交互功能，引导者通过与舆论主体直接交流，是获取一手资料的重要途径，对舆情动向准确的把握，了解事件发展的来龙去脉，摸清事件背后的价值追求、利益诉求、心理情感，是开展有针对性的引导的基础，不难看出，交往是舆情信息收集和研判的基础，是舆论引导者的“眼睛”，在这里，它发挥了舆情上传的作用。另一方面，在全面掌握情况后，制定了相应的引导对策，下一步就是如何落实引导，这也需要在网络互动中完成，在引导式用喜闻乐见的形式进行生动活泼的交流，以情感人、以理服人，情理结合，达到引导的目的。

互动性原则要求在校园网络舆论的交往过程中一改传统的灌输、说教方式，双方以平等的姿态、民主的方式、对话的方法相互建立良好的互信，充分尊重舆论主体的诉求，一切从事情真相出发，寻找解决办法，最终化解矛盾。

④ 赫伯特．马尔库塞：《单面人》，左晓斯、张宜生、肖滨译，[M]，湖南人民出版社，1988，P68

五、协调性原则

系统论认为，系统是由要素组成的有机整体，当各个要素以最优方式组合是，其发挥的整体功能更大。高校网络舆论引导系统包括了引导目标、主体、客体、环境等要素，在舆论引导过程中需要使各要素相互协调，提高主体素质能力、把握客体个体特征、确定合理可行的目标、优化舆论引导环境，最终达到最佳引导。

网络舆论引导是一个巨大的工程，它需要调动各方面的力量来形成引导合力。首先是政府要高度重视，完善舆论相关的法律法规；其次是社会营造良好氛围，鼓励正能量，弘扬社会公平正义；再次是学校发挥引导主力军作用，学校要充分调动教工资源，打造优良校风，制定系统的引导机制；最后是让家庭积极参与到网络舆论引导中，良好的家风在无形之中将陶冶和熏陶学生的品行，家庭作为社会的细胞，每个家庭良好的家风最终将促进社会的整体进步。

人是环境中的人，良好的社会风气、校园风气、家庭风气必将对学生产生耳濡目染的作用，人是社会中的人，在良好健康的社会关系网络中也会形成端正的品格和道德，人是实践中的人，只有在实际的社会交往中才能越挫越勇、越来越成熟和理性。通过国家、社会、校园、家庭的有机配合，软硬并施，促使他们的身心协调、思行协调。

六、示范性原则

示范性原则包括两个方面：一是榜样示范，二是以身作则。

榜样示范是指教育者以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生,促使其形成优良品德的方法。榜样是社会的良心，是践行社会主义核心价值观和人类道德准则的模范代表，具有强大的社会感召力，得到社会的广泛认可。网络舆论的榜样示范可以通过全国优秀道德模范、感动人物等为题材，对被引导进行教育，将他们培养成为遵纪守法、理性正义的合格公民。

以身作则主要是针对舆论引导者而言，它是指舆论引导者在引导过程中用自己的行为模范去感染和启迪受教育者，提高被引导者的思想品的水平。思想政治教育要彻底说服人，意识靠真理的力量，二是靠人格的力量。⑤真理的力量即引导者所提倡和宣扬的理论是否符合社会发展的客观规律和人类的共同价值准则，人格的力量即舆论引导员在引导过程中通过言行一致、率先垂范、以身作则的方式在被引导者心目树立的个人威信和人格魅力。在网络舆论引导的实际工作中，引导员要不断加强自身学习，提升自我素质，同时要做到为人师表、身正为范，用扎实先进的理论武装头脑，用严格的践行来感召他人。

参考文献：

1.崔蕴芳：《网络舆论形成机制研究》，[M]，中国传媒大学出版社 2.毕一鸣，骆正林：《社会舆论与媒介传播》，[M]，中国广播电视出版社 3.刘建华：《赛博空间的舆论行为 校园网络舆论的形成机制及其思想政治教育研究》，[M]，中国政法大学出版社 4.陈秉公：《思想政治教育学原理》，[M]，辽宁人民出版社 5.李伟东：《学生危机事件情境下的高校网络舆论引导》，[J]，思想教育研究，2011,7 ⑤陈万柏，张耀灿：《思想政治教育学原理》，[M]，高等教育出版社 2012, P217

第三篇：牢牢把握网络舆论引导主动权

牢牢把握网络舆论引导主动权 默认分类 2010-07-11 10:49:18 阅读2 评论0字号：大中小 订阅

当今时代，互联网已成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器，网络舆论成为社会舆论的重要组成部分，其影响力越来越大。党的十七大提出，“加强网络文化建设和管理，营造良好网络环境”。贯彻落实这一要求，需要我们正确认识网络舆论的重要作用，着力提高网络舆论引导能力，牢牢把握网络舆

论引导的主动权。

充分认识网络舆论的重要作用

近年来，随着信息技术的快速发展，舆论传播渠道日益多样，社会舆论传播呈现多层次、多元化态势。互联网已成为社会生活中表达民意、畅通民情、汇聚民智的重要渠道，网络舆论发挥着日益重要的作用，直接开辟了舆论引导的新领域、主战场。

社会舆论的重要来源。在传统媒体时代，受众之间少有联系，单个事件的影响范围有限；在网络时代，信息传递是即时、网状、海量、互动的，人人都可以是传播者，信息传播十分迅速。随着互联网大众化趋势日益明显，借助网络了解信息、关注社会的人越来越多。网络传播的自由性、交互性和开放性，使更多人有机会参与到网络舆论构建中来。而且，网络舆论与社会现实的联系也越来越紧密，许多社会舆

论都是由网上发酵演变而成的。

社会情绪的释放出口。我国正处在经济社会转型期，需要解决的问题和完善的地方比较多，突发事件处于高发期。面对突发事件或热点问题，相关部门如果处置不当或引导迟滞，容易使一些网民产生

非理性的情绪。互联网的自由开放，为社会情绪的释放找到了一个出口。

意识形态的前沿阵地。随着互联网的普及，网络已成为各种意识形态交流、交融、交锋的重要平台，谁能让自己的信息最大限度地进入网民的头脑，谁就容易掌握话语主导权并引导网民的价值取向。各种思想观点都在网上建立了自己的“阵地”，并通过各种方式扩大影响。多种观点的交锋和激荡，使相同或相近立场的受众形成各自的“圈子”，思想状态进一步呈现“裂变”态势。网络舆论已成为意识形态斗争的前沿阵地，确保主流文化、主流媒体、主流意见在舆论引导中占据权威地位的必要性在增加、难度在加大。

着力提高网络舆论引导能力

在新形势下，进一步做好网络舆论引导工作，要把提高舆论引导能力放在突出位置，坚持正确舆论导向，加强主流媒体和新兴媒体建设，形成舆论引导新格局。具体而言，应着重抓好以下几方面工作：

坚持导向，抓好统筹协调。舆论引导正确，利党利国利民；舆论引导错误，误党误国误民。这就要求我们必须把坚持正确导向放在网络舆论引导工作首位，使社会主义核心价值体系建设有机融入新兴媒体建设之中，做到在报道新闻事实中体现正确导向，在同群众交流互动中形成社会共识，在加强信息服务中开展思想教育。在具体工作中，要重视组织机构建设，落实牵头管理责任制，统筹协调解决有关部门任务交叉、职能错位等问题。立足我国实际，借鉴国外先进经验和做法，进一步健全完善政策措施和规章制度，综合运用法律、行政、经济等手段，构建科学引导、依法监管、行业自律、社会监督的管理机制，为促进互联网健康发展营造良好环境。

改革创新，做大重点新闻网站。加强新兴媒体建设，发挥互联网作用，要依托主流媒体，做大做强重点新闻网站，打造主流网络媒体。近年来，我国重点新闻网站取得长足进步，影响力越来越大，在现实生活中发挥着越来越重要的作用。但在互联网整体格局中，一些重点新闻网站与一些规模较大的商业网站相比，无论影响力还是经济实力都处于弱势。做大做强重点新闻网站，需要进一步解放思想、改革创

新，在坚持党性原则、把握正确方向的前提下，按照市场经济规律加快改革步伐，增强自主经营、自我发

展能力，加强网络技术开发，增强自主创新能力，打造舆论引导新平台。

引进培训，强化队伍建设。应对新变化，落实新举措，扎实做好网络舆论引导工作，关键在班子、在队伍、在人才。应加强网络人才队伍建设，努力培养一批网络名编辑、名发言人、名评论员，一批网络专业技术人才，一批网络监管执法人才。在实际工作中，应树立人才强网的理念，把人才引进与培训工作做实做活。“引进”就是开阔视野，大力引进所需人才，改善队伍结构，为队伍的发展壮大注入新的活力；“培训”就是根据工作需要，合理制订培训计划，按照提升技术、挖掘潜能的要求，实行定期研修、系

列考核，不断培育和壮大人才队伍，最大限度地把人才优势转化为网络舆论引导的竞争优势。

第四篇：加强网上正面舆论引导调查问卷

《加强网上正面舆论引导研究》调查问卷

1、你的网龄有几年？（）

A.1年及以下 B.1—5年 C.6-10年 D.10年以上

2、平时你了解信息的主要渠道是哪些？（）

A.报纸 B.广播 C.电视 D.网络 E.口口相传

3、你是否拥有个人微博？（）

A.有 B.没有

4、你在微博中关注“新郑发布”、“新郑宣传”等政务微博的个数是？（）

A.0个 B.1~3个 C.4~10个 D.10个以上

5、你对政务微博发布的信息持什么态度？（）

A.完全相信 B.大部分相信 C.基本相信 D.不太相信

6、面对突发事件，你认为来自哪种渠道的信息更为真实？（）

A.报纸 B.广播 C.电视 D.网络 E.口口相传

7、你认为目前突发事件最容易形成舆论热点的是哪些媒体？（）

A.报纸 B.广播 C.电视 D.网络

8、你认为最容易被炒作的事件涉及哪些方面？（）

A.教育问题 B.医患纠纷 C.公共安全 D.官员腐败 E.为富不仁 F.民生问题

9、你认为网络舆论是否能够代表民意？（）

A.完全能够 B.大部分能够 C.少数部分能够 D.完全不能够

10、你认为网络舆情及网络监督更接近于哪一项？（）

A.集中社会资源，起到法律达不到的作用，舆论监督，杜绝社会不良现象

B.一种新的民意暴力，扰乱社会秩序

C.用的好是有利于社会，反之就扰乱社会

D.说不清楚

11、你所在的单位是否有政务微博？（）

A.有 B.没有

12、你所在的单位是否有新闻发言人？是否属于班子成员？（）

A.有，不是班子成员 B.有，是班子成员 C.没有

13、你认为政务微博应该发些什么内容？（）（多选）

A.单位的公开活动 B.向网民介绍相关政策，引经据典 C.便民生活，温馨提醒等

D.组织活动，与网友互动 E.转发其它单位的微博 F.积极参与热点评论

14、你认为参与应对网上舆论引导应该通过什么途径？（）

A.传统媒体 B.网络媒体 C.张贴告示 D.传统媒体与网络媒体等多种手段共用

15、你认为突发事件的网上热点舆论引导的主体部门是哪个？（）

A.涉事单位 B.宣传部门 C.公安部门 D.维稳部门 E.多部门联合16、你认为当前舆论引导方面存在的主要问题是哪些？（）（多选）

A.不够重视 B.发现舆情不及时 C.找不到方法 D.力量不足 E.没有宣传途径

17、你认为做好舆论引导应该从哪几个方面着手？（）（多选）

A.预防为主，做好日常工作 B.及时发现情况 C.迅速进行引导 D.充分利用媒体 E.联合多方力量 F.各方高度重视 G.迅速查处，并及时公开处理过程

18、你认为网络舆论对事件处理有哪些作用？（）

A.有正面作用推动事件的公正处理

B.有负面作用，扰乱处理进程

C.理性的舆论有利于事件解决，反之则有反作用

D.没有作用

19、你认为应对网络舆论热点时从哪些方面做比较好？（）（多选）

A.彻底查处事件 B.公开事实真相 C.先向网民介绍情况，边做边说

D.只做不说 E.做好再说 F.置之不理，让其自然冷却

20、你对加强网上正面舆论引导工作有没有什么建议？

第五篇：宣传工作要把握好“度”

宣传工作要把握好“度”

任何事物都是一分为二的，如果不把握好度，可能产生负面影响。新闻媒体作为宣传主阵地，正面报道党的政策方针，积极反映社会主流意识，给读者积极向上和催人奋进的正能量。但如果宣传失“度”，可能带来对成绩的夸大，对成就的溢美，对工作的拔高，导致宣传工作的失真失实失效，让宣传工作陷入被动局面。因此，宣传工作一定要有全局意识和系统观念，要从辩证唯物主义的哲学思想出发，充分认识到事物的两面性，把握好宣传工作的尺度。

一、宣传工作谨防“过度”

当前我国宣传工作存在一个较大问题是时常出现宣传过度现象。比如媒体在树立正面典型时，无限赞美某英雄只顾集体不顾家，只顾工作不顾人，实际就是将英雄形象树立在丧失人性的冷血基础上，读来让人觉得虚假且心寒；又如宣传某领导多次到同一基层单位指导工作，实际说明前几次工作效果不明显，便有了否定领导能力之嫌；还有某台宣传“走基层”，为突出采访的深入细致，大量报道某地非常愚昧落后的一面，实际上就从宏观上否定了党的伟大和改革开放的成就；如此等等。仔细分析此类宣传有以下三类特点。

溢美过度夸大形象

正面报道与积极宣传，从选题立意起就融入了诸多的主观因素，报道者的方向性、目的性都比较明确。事实上，溢美之词与言过其实的报道时常出现在关于地方形象、工作成绩与部份领导的电视专题节目、报刊专题报道中，摆拍的镜头和图片容易给读者造成错觉。原本有质量问题的工程，却被渲染成巨大的建设成就；原本给老百姓送温暖活动，却被突出报道成领导关心群众的高大形象。一些通篇过度渲染的报道，言过其实而且毫无新意的夸赞，还往往会造成大家的反感和排斥。

虚假宣传断送新闻生命

“真实”是新闻的生命线，但不少宣传中却包含着成本极其低廉的造假。2010年12月，某记者采写的新闻中，有30余条内容是以家人为采访对象，其中不乏大量正面宣传，如《冰城儿童在话剧院博物馆里“过大年”》、《城里人到乡下办年货成为时尚》等，当新闻当事人被细心的观众“识破”后，宣传内容不仅没有营造出和谐的节日氛围，反而让人觉得滑稽和可笑，更引发广大读者对于记者职业操守以及新闻行业的质疑，造成了正面宣传的负面影响。“马屁新闻”适得其反

在新闻的正面宣传中，无限夸大的正面宣传看似在宣传领导的正面形象，展示领导的发展成果，但是从读者角度来看，这类新闻的价值却有适得其反的效果。一篇《某领导急救落水女童》本末倒置地将在岸上指挥救人的领导作为主角，而真正下河救人的群众则一笔带过，结果新闻成为网友炮轰的目标；事实上，随着读者对现实问题的关注增加，当媒体把此类新闻再当作吸引读者眼球效应的“法宝”时，“久经考验”的读者已经产生了免疫能力，从而容易对这种新闻产生逆反心理，甚至怀疑。媒体的正面报道便会大打折扣，不能达到预期的宣传效果。

二、宣传工作如何“适度”

近日，总书记在参观《复兴之路》展览时发表的重要讲话在各地各界引起强烈反响，大家认为总书记的讲话既朴素又深刻，既平实亲切又充满力量，凸显了新一代中央领导集体肩负历史重任、脚踏实地奋斗的精神风貌。这是一个成功的报道。把握好宣传工作的“度”，要防止片面性和绝对化。组织新闻宣传，要充分考虑到事物的正和反、主要和次要、局部和整体以及现实状况和发展趋势。新闻传播者应该自觉按照“三贴近原则”要求，科学分析各种舆情，不断提高舆论引导水平。基调要平实、亲切、可信，受众才会信服；宣传报道要讲究辩证法，不要拔高，以免造成浮夸。具体而言有以下几点：

宣传工作要有全局意识

“全局意识”是从宏观把握政治、经济、社会等方面的多层次的、能动的、历史的自觉意识，充分认识、正确理解、认真把握一个时期党和政府工作的总任务、总目标，以及经济和社会发展的总形势，把新闻宣传工作置于大局的统率之下，才能服从和服务于大局，才能努力做到“在大局下规划，在大局下思考，在大局下行动，在大局下调控”。如某地努力宣传一个人“拯救”了一个麻风病村，客观上就否定了当地党委政府的领导作用，甚至说明当地政府不作为，说明政府不关心群众疾苦，说明政府不如个人，这就是缺乏全局意识的表现。传媒环境的大变化，自媒体时代的到来对传统的报刊、广播电视的宣传工作提出了更高的要求，要把新闻事件置身于更为宏观的时代背景中，从地方发展、国家命运等全局的角度出发，才能扎实开展宣传工作，促进社会全面进步。

宣传工作要做好“三贴近”

老一辈著名新闻记者穆青在报道《县委书记的榜样―焦裕禄》时，采用大量贴近百姓生活的事实作依据，充分展现和印证焦裕禄的光辉事迹，成为新闻采写中的经典。人民日报原总编辑范敬宜在辽宁日报做记者时经常深入基层，才能采写出了许多真实反应群众生活的优秀的稿件。这启示我们，记者编辑只有贴近实际、贴近生活、贴近群众才能客观、真实、准确地展现人物特色，也才能让新闻宣传得到群众欢迎。

传递正能量要留有余地

传递正能量是新闻媒体不可回避的责任。但在传递正能量的过程中，媒体记者和编辑一定严格把关新闻生产的各个环节，应最大程度地减少个人主观情绪，宁可说得不足，也不要说得太满。尤其是在成就性工作报道上应格外注意，不要好大喜功，搞注水浮夸，慎用“跨越”、“辉煌”、“给予高度评价”、“给予充分肯定”等全面性评价的词语，对一些重大工程的开工和竣工的宣传，更要把握分寸，切不可“献礼”而失真。要将党和政府的主张同人民群众的利益需求统一起来，将正面宣传与老百姓喜闻乐见的接收形式统一起来。

正面宣传不回避舆论监督

党的十八大要求，加强舆论监督，让人民监督权力。自媒体时代的到来，打破了新闻宣传的政府主导，网络媒体的崛起为受众提供了更为及时、丰富的信息来源。因此新闻从业者需要把握好正面宣传与负面监督二者之间的关系，在充分展示社会进步的同时，不回避对社会负面的现象的监督，努力从负面监督中凸显出正面宣传的价值。

在一个多元社会中，宣传工作的开展能为时代发展提供进步力量，坚持正面宣传为主的方针，做好各项宣传工作，必须着眼提高科学化水平，不断改进提高，更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性。必须牢牢把握新闻宣传的“度”，让新闻宣传在时代发展的新形势下成为我国政治、经济、文化和社会进步的一种导向力量，成为民意、民心、民愿的表达渠道，成为经济社会发展成果及状况的重要展示窗口。