保护学生视力宣传与开展情况总结（模版）

第一篇：保护学生视力宣传与开展情况总结（模版）

学生视力保保护宣传活动总结

当代学生近视的产生只有小部分是由于遗传所致，大部分还是因为用眼不当所造成的。近距离用眼、照明光线不足、用眼时间过长以及姿势不正确等都与近视的发生、发展有关。我校在保护学生视力宣传月活动中做到了以下几点；

1．加大视力保护宣传的力度通过各个环节、各种形式宣传视力保护的方法。利用宣传图、宣传牌、儿童画等学生喜闻乐见的形式进行宣传，让老师、家长、学生从积极意义上，来重视学生的视力问题，调整学生的用眼时间，减少学生的作业量，减轻学生用眼的压力，即正确用眼。

2．加强健康教育利用健康教育课给学生讲解用眼卫生，改变不良用眼习惯，做到科学用眼，这样就能保证眼睛各部分肌肉处于松弛状态，不致造成眼睛过度疲劳，提高自我保健能力。合理安排作息时间，加强体育锻炼，可以舒缓精神，活化细胞，增强眼睛的调节能力。饮食上增加富含维生素Ａ、Ｄ、Ｂ2的食物，钙和一些微量元素，比如锌，此外，中药中的枸杞亦有明目功效。改善教室的照明采光，桌椅高度必须按身高调整，并推行“两操一课”。

3．加强学校与家长的沟通，在宣传月活动中，学校教育学生家长注意孩子的用眼卫生，因为很多家长忽略了孩子在家中学习环境的问题，采用频闪光源（如日光灯等）很多，这都是造成视力不良的一个隐患。现在的孩子课业负担比上一代人确实要重很多，除了学校的课业之外，很多家长还不断地给孩子加码，各种辅导班、提高班等层

出不穷，所以孩子的眼睛得不到良好的休息。另外，在孩子的业余时间里，他们也没有从事让眼睛放松的活动（比如护眼操）,反而是用看电视、玩电脑和打游戏机等来消遣时间，让学生的眼睛疲劳程度加重了很多。这些方面都应该引起家长们的注意。

青少年的非遗传性近视一般来说是一个逐渐从调节性近视到轴性近视的发展过程。只要让孩子保持良好的用眼习惯，不超长时间用眼，注意用眼时的光线和距离，是可以有效地预防近视发生发展的，不要急着让孩子尝试各种并无科学根据的仪器和方法来治疗或预防近视。到目前为止，还没有任何一种方法能成为近视治疗的终极方案。只有把有效的医疗手段和视力健康教育结合起来，才能相对彻底地解决近视眼病的问题。

让我们共同努力，加强学生视力保护的宣传力度，关心学生的视力健康，让每一个孩子都有一双明亮的眼睛。

第二篇：关口小学开展学生视力保护宣传活动总结

关口小学开展“科学用眼，保护视力”主题

活动工作总结

青少年近视已成为危害青少年的第一危险因素，青少年近视的防治已经成为全社会关注的重要健康问题。为认真落实州市教育局预防学生近视活动要求，促进学生健康成长，加强青少年防治近视眼工作，提高学生眼健康水平，我校特开展了以“科学用眼，保护视力”为主题的爱眼护眼活动。

一、活动要求师生做好“六个一”。即“一操、一课、一姿、一联系、一体会、一活动”。

（1）“ 一操”即开展一次全校学生参与的眼操比赛活动，提高师生的重视程度，检查、展示本学期推广眼操的成果。

（2）“一课”即上好一堂以“保护视力”为主题的健康教育课，进行有关科学用眼的专题教育活动，让爱眼护眼的理念深入学生心里，让爱眼护眼成为孩子们的自觉行为。

（3）“一姿”即开展正确读写姿势评比。学生不良的读写姿势是造成近视眼的主要原因。防是重点，利用教师例会，对教师进行爱眼护眼知识宣传，使每位教师把掌握的爱眼护眼知识自觉习惯地渗透到教学中。

（4）“一联系”即开展了“小手拉大手”家长宣传活动，对学生、家长进行一次爱眼、护眼知识宣传。加强家校联动，将眼操介绍给家长，号召家长和学生一起学习。学生和家长一起搜集、整理有关“爱眼”的知识资料共同完成手抄报的制作，以提高家长的认知度。开展学生用眼卫生家庭环境调查，提醒家长应该为学生提供良好的、符合用眼卫生的家庭环境。

（5）“一体会”即三至六年级学生围绕“科学爱眼保护视力”为主题，写自己在用眼卫生方面的亲身体会。”

（6）“一活动”即四、五、六年级学生开了“爱眼护眼，远离眼镜”的小型班会，每位同学都至少承担了一项任务，内容丰富多彩，有爱眼知识大比拼、小品、相声、朗诵等。更值得骄傲的是获得了很多终身受益的眼睛保健知识。

二、在学校教育教学的日常工作中，加强管理与监督。

1、加强了领导的管理与监督。如及时了解学生视力情况；进班听课增加了学生坐姿及教师课堂是否纠正正学生读书写字姿势的检查项目；定期检查作业了解学生作业量、书写情况；学校领导还通过询问学生等形式向学生了解教师执行预防措施的情况等。

2、加强了班级管理与监督。每班教室粘贴预防近视眼守则；实行了班级学生视力管理，重点对边缘视力5.0和视力4.9的学生进行干预。另外，我们将会在每学期的开学初和期末的时候，体育老师对

学生的视力进行检测，一旦发现学生的视力有下降的情况，马上提醒学生平时要注意用眼卫生，并及时与家长联系，请家长带孩子去医院进行检测与矫正，防止近视的发生。

但是我们还应当更加深刻地认识到，平时的宣传与学习，作用多在提醒和教育，真正要让学生认识到眼睛保护的重要性并落实到实际的行动中去，仍然是一项长期的艰巨的工作，需要学校、家庭和学生的共同努力和配合。对此，我们要坚定不移地坚持下去。

关口小学

袁藜名 2012年9月18日

第三篇：我校开展小学生视力保护宣传活动活动总结

我校开展小学生视力保护宣传活动活动总结

一、前言

“眼睛是心灵的窗户”，“我们要像保护眼睛那样保护XX，”这些话，无不说明着眼睛对于我们人来说是何等的重要。2002年教育部、卫生部对全国学生的体质健康进行了监测，结果显示小学生视力不良率为26.96%，初中生视力不良率为33.43%，高中生视力不良率为72.8%，大学生视力不良率为77.95%。目前，中国学生近视发病率接近60%，总人数超过6千万，居世界第二位，人数居世界之首，因近视致盲的人数达30万人。

受之警示，我们调查统计了本校在2008年的学生视力情况，结果发现学生视力不良率超过35.2%，远远高于全国平均指数。是什么原因导致如此之高的视力不良率，如何来提高学生的视力呢？这些问题一直困扰着我们。故我们于2009年9月，将“实施全面干预，有效提高学生视力”进行探索与研究，旨在探索出一条提高学生视力的道路。

二、影响视力的因素分析

1、用眼过度 学习紧张，长时间看书做作业；长时间操作电脑、看电视、打游戏。

2、用眼不当

写字姿势不端正；躺在床上看书或看电视；长时间斜视。

3、环境不佳

在光线暗（或较强）的地方看书或作业；课桌椅比例与学生身高不合理。

4、营养失调

学生挑食、偏食，致使眼睛生长需要的维生素A、D、B缺乏。

5、其它因素

父母遗传、意外伤害，长时间的情绪忧郁也会影响视力。

三、针对影响诱发近视产生的因素采取的全面干预。

（一）、思想重视，加强宣传教育

加强宣传教育制度，形成“保护视力重要，珍惜眼睛光荣，为振兴中华，保护眼睛，提高视力”的舆论。通过体育课、黑板报及定期进行防治近视眼的教育，以增强学生的自我保护能力。每学期开学的第一周定为“防近宣传周”，进行预防近视的宣传教育活动。每学期进行一次预防近视讲座，每一学期进行一次视力调查，学生通过调查，认识到视力的重要性，同时也获得了些预防近视的方法。

（二）、采取措施，培养学生良好的用眼卫生习惯。

1、每两个月检查视力一次，全年共检查四次，进行视力监测，抓好“临界视力”和“轻度近视”的矫治、降低发病率和患病率。对已患上假性近视的学生认真进行矫治。对已患上近视眼病的则通知家长带到医院检查及早就诊。

2、每天上午第三节课、下午第二节课后，由学校用广播乐曲统一指挥学生做眼保健操各一次，做眼保健操时老师要在学生中进行巡视，随时矫正学生的动作，力求学生按准穴位，保证质量。

3、按前、后、左、右，高矮远近合理调节的要求，每十天调整学生的座位一次，以避免学生的斜视与近视。

4、教育学生读书看报看电视，操作电脑时间不要过长，每半小时要做眼保健操一次或极目远眺。

5、教育学生不挑食、不偏食，平时多食用一些蔬菜、水果、海产品等含维生素丰富的食物。

6、细心观察学生，发现情绪不好的学生，及时找其谈话，进行心理疏导。使学生拥有一个快乐健康的情绪。

7、把“预防近视”列入“三好学生”、“文明生”、“特长生”等先进学生的评选必要条件，凡视力在原基础下降者不能评为此类学生。

（三）、减轻学生的学习负担，增强学生的体质。

1、保证学生的课间休息时间，教师要按时下课，做到不拖课。

2、课外作业布置适量，家庭作业布置五、六年级语、数、英一共不超过一小时。

3、开展丰富多彩的课外文体活动，如打乒乓、踢毽、跳绳、踢足球、打排球和篮球等，并适时举行一些小型的比赛，以增强学生的体质，提高学生的免疫力。

（四）、协调体育以及各任课教师的关系。

建议体育教师在上室内理论课时，讲一些预防近视方面的内容；要求各任课教师配合班主任做好预防近视方面的工作，认真上好每一堂课，向课堂要质量，而不是通过加班加点进行补课。

（五）、学校、家庭密切配合

1、每学期召开家长会一次，会议上向家长汇报预防近视工作及宣传预防近视知识。

2、老师家访要向家长反映学生的视力保护情况，指导家长做好学生的视力保护工作。

3、给家长印发学生用眼卫生及保健操说明书，使家长能更好地配合学校近视眼的防治工作。

4、每年体检后对近视眼病患者要发给家长报告书，通知家长配合治疗。

四、结束语

“世上无难事，只怕有心人”，经过我们全体师生的努力，2010年、2011年统计显示，我校视力不良率已逐步下降，目前为34.8%。只要思想上重视，行动中去落实，就没有攻不破的堡垒。预防近视工作任重道远，我们仍在努力！

第四篇：小学视力保护宣传活动总结

学生视力保护宣传活动总结

根据教育部办公厅关于转发关于转发中小学学生视力保护宣传活动的通知精神，我校结合第十七个“全国爱眼日”，认真开展学生宣传教育活动，现把我校的工作情况总结如下：

一、召开全体师生大会，成立学生视力保护宣传领导小组，制定我校的《学生视力保护宣传活动方案》。

二、学校制定了科学规范的学生在校作息制度。严格按照规定的课程计划，安排每周课程和作息时间。依据学生学习和生活规律，按照静动结合、视近与视远交替的原则安排每天课程与活动。

三、利用广播、宣传橱窗及班级板报等多种形式，经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。并于9月6日组织了征文活动，9月20日下午进行了“护眼工程”爱眼知识竞赛考试。通过多次爱眼教育活动，集中对学生进行了保护视力教育，使之与经常性“防近”宣传教育有机结合，促使“防近”宣传教育经常化、制度化。通过各种教育活动，使学生形成良好的用眼习惯，增强学生保护眼睛和保护视力的意识与能力。

四、教育学生采取正确的读写姿势，认真做好每一天的眼保健操。纠正学生错误的眼保健操的穴位和姿势，要求动

作准确到位。每天两次眼保健操时间已纳入课表，组织学生认真做好眼保健操，学校每天都严格检查眼保健操，并及时的反馈，各班的情况将作为班级管理评比的条件之一。

我校通过开展视力保护宣传教育活动，进一步增强了全体师生爱眼护眼的意识，尤其是广大学生知晓了爱护眼睛、预防近视的重要性。此次活动的开展对推动我校预防近视的工作起到了积极的作用，达到了预期的目的，收到了良好的效果。

三洲中心校 2012-9-25

第五篇：保护学生视力制度

綦江县杨地湾学校保护学生视力制度

一、坚持做好眼保健操，注意穴位正确，用力适度，每天上下午各安排做一次眼保健操。

二、保护视力，教育学生养成良好的用眼卫生习惯。

1、看书写字姿势端正，做到眼离书本一尺，眼离课桌上拳，指离笔尖一寸；

2、连续看书一小时后，要休息片刻或向远处眺望一会儿；

3、不要在光线暗淡和直射的阳光下看书、写字。

4、不要躺着、走路、乘车看书、写字，不看字体太小或印刷不清楚的书报。

三、坚持做到学生每周调换座位一次，预防斜视。

綦江县杨地湾学校 二○○二年五月