桃红中学均衡编班实施方案2017大全

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第一篇:桃红中学均衡编班实施方案2017大全

桃红中学均衡分班实施方案

为了认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》,推进义务教育均衡发展,进一步提高我校义务教育整体水平,办人民满意的教育,解决教师资源分配不均衡及择班现象,特制定我校均衡分班实施方案。

一、利用教师会、宣传栏广泛宣传均衡教育的重要性和必要性,使广大人民群众能更好的了解均衡编班的意义和做法,为实施此项工作打好坚实的基础。

二、严格遵照南京市、区教育局关于均衡分班、学籍管理文件的相关精神,完成九年义务教育,均衡分班、阳光分班,保证义务教育服务区内所有适龄儿童都能就近入学。

三、学校不设实验班,不设重点班。

四、选派工作认真负责、业务能力强的教师担任班主任。

五、各科老师均衡搭配。并把教师搭配情况在学校内公示,接受社会、家长、老师、学生的监督。

六、新入初一年级新生以六年级毕业成绩为依据,分男生、女生两部分实行S型配位。做到成绩均衡,男、女生人数及总人数均衡,将所有学生一次性全部分到各班,最终达到均衡编班的目的。

七、根据国家、省、市义务教育阶段文件要求,我校班容量控制在45人以内。

八、为了接受社会家长、教师、学生的监督,学校将分班花名册在橱窗公示并存档。

九、成立了均衡分班领导小组。

组长:王劲松(校长);副组长:张尤胜(副校长)、史利民(副校长)组员:胡亮(德育主任)、钟明(教务主任)、黄真庆(初三级部主任)、刘荣学(初二级部主任)、洪磊(初一级部主任)

十、日程安排 1、8月10日核对各年级学生信息,召开均衡分班实施会议。2、8月26日,均衡分班小组现场对学生成绩等信息进行核查、按“S”型进行分班、编班级号。3、8月29日,召开年级部主任、班主任专题会议,现场抽取班级号,形成班级学生花名册。花名册上班主任现场签字,分管领导签字确定后,学生名单一律不得更改、调换。

江宁区桃红中学

2017年8月9日

第二篇:均衡编班实施方案

****小学均衡编班实施方案

一、指导思想

以构建和谐社会,兴办人民满意的教育为宗旨,坚持教育公平、教育平等的原则,积极推进教育资源的均衡配置,为每一个受教育者提供相对均衡的教育和发展机会,努力营造公平的教育环境。

二、基本原则

公平性原则,平等性原则,均衡性原则。

三、组织机构:

组 长:

副组长:

成 员:

基本程序

1、学生均衡编班:按照性别比例,分男、女生组,通过电脑随机编排,将新生均衡分配到各个班级。

2、教师均衡配备:根据教师实际,先确定任课教师和班主任人选;然后根据任课教师的业务水平、个性特长、年龄结构、婚育情况、综合素质等情况,综合平衡、合理搭配,结合计划班级数,均衡配置各班师资。

3、教师与班级搭配:在家长代表的监督下,通过抽签决定班级编号,按照随机选择的方式确立各班的班主任及任课教师。

4、公示结果:编班结束后,及时将编班结果向社会公示,接受社会监督。

第三篇:均衡编班实施方案(范文)

新城初中2012——2013学年初一新生编班实施方案

为了认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》,推进义务教育均衡发展,进一步提高我校义务教育整体水平,办人民满意的教育,解决人民群众关心的班容量过大、教师资源分配不均衡及择班现象,根据《垣曲县义务教育阶段均衡编班实施方案》制定我校2012年初一新生分班办法。

一、利用黑板报、传单、校园广播广泛宣传均衡教育的重要性和必要性,使广大人民群众能更好的了解均衡编班的意义和做法,为实施此项工作打好坚实的基础。

二、严格遵照教育局关于2012年新生入学的有关精神,实行服务区就近入学,完成九年义务教育,均衡分班、阳光分班,保证我校义务教育服务区内所有适龄儿童都能就近入学。

三、学校不设实验班,不设重点班。

四、选派工作认真负责、业务能力强的教师担任班主任。

五、各科老师均衡搭配。(各科教师名单一并上报市教科局基教股)并把教师搭配情况在学校内公示,接受社会、家长、老师、学生的监督。

六、学校统一组织分班考试,以分班考试成绩为依据,分男生、女生两块实行电脑随机配位。做到成绩均衡,男、女生人数及总人数均衡,将所有学生一次性全部分到各班,最终到达均衡编班的目的。

七、根据国家、省、市义务教育阶段文件要求,我校班容量控制在国家规定的人数之内。

八、为了接受社会家长、教师、学生的监督,我校将分班花名册公示并照相存档。

九、领导机构:成立了分班委员会。

主 任:周 博(校长)

副主任:史红玉(副校长)

文新红(副校长)车振涛(副校长)

下设承办组:组长:车振涛(分管七年级)

组员:赵 凌 薛海娟 鲁虎军

新城初中

2012年8月22日

第四篇:中学均衡编班方案(定稿)

﹡﹡﹡﹡中学均衡分班方案

为了切实贯彻落实《江苏省中小学管理规范》,坚持学生就近免试入学原则,均衡配备任课教师,均衡编班教学,让每一位学生都充分沐浴在义务教育的阳光下,切实保证教育公平、公正,树立良好的教育行风,办好人民满意的教育,学校特制订此分班方案。

一、分班原则

1、坚持“公平、公正、公开”的原则。

2、坚持“均衡分配,现场抽签”的原则。

3、各班班主任由校长室任命。

4、各班任课教师以老带新,均衡组合。

二、分班领导小组 组 长:姜建新

副组长:李明生 马公仕 巫新名

成 员:褚晓明 陈 云 王 凯 刘维新 施楚军 张 良

三、分班办法

校长室统一领导,教导处负责组织、实施,家长代表参与监督。

四、分班基本程序

实行常态分班,不设重点班、实验班、快慢班等,不为分班而对学生进行小学学业水平摸底测试。

1、学校召开新初一年级均衡分班动员大会,同时公布该年级的人事安排。

2、学校向初一年级新生及其家长公示该年级各班班主任安排。

3、将所有报到的新初一学生按原毕业小学、性别均衡分成8个小组,打印出名单。

4、组织新初一的各位班主任集中开会进行分班抽签,家长代表到场监督。

5、教导处将分班抽签的最终结果在学校公布栏张贴公示。

五、编班注意事项

1、按照性别进行分配,各班男女生比例要均衡。

2、兼顾班级人数,各班学生数要均衡,且各班班额均不得超过50人。

3、兼顾学生户籍所在地,各班本地生、外地生的比例要均衡。

4、各班级学生名单需上报校长室审核确认。

5、开学后,教务处负责把各班级名单移交年级,班主任、任课教师据此了解学情,开展针对性教学。

6、分班结果经校长室确认后,任何人不得更改。

2013.7

响水河中学

均衡编班和教师均衡配置方案

为了全面贯彻落实《义务教育法》,根据《临汾市推进义务教育均衡发展实施方案》、浮山县教育局《义务教育阶段学校均衡编班实施方案》(浮教【2014】79号)、浮山县教育局《关于做好2014年小学升入初中免试就近入学工作的通知》(浮教【2014】62号)的精神,遵循教育规律和学生成长规律,全面提升学生整体素养,为学生全面健康和谐发展奠定坚实的基础,进一步规范我校的办学行为,现将响水河中学2014年义务教育阶段新生均衡编班、均衡配置教师工作安排如下:

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,以构建和谐社会,兴办人民满意的教育为宗旨,关注民生、改善民生,坚持教育公平、教育平等的原则,积极推进教育资源的均衡配置,全面落实教育惠民的各项政策,努力给学生们营造一个公平的教育环境。

二、基本原则

法制性原则;公平性原则;平等性原则;均衡性原则,实施阳光编班。

三、基本程序

实行常态分班,不设重点班、实验班、快慢班等,不为分班而对学生进行小学学业水平摸底测试。

1、学生均衡编班:

(1)学校召开新初一年级均衡分班动员大会,同时公布该年级的人事安排。(2)学校向初一年级新生及其家长公示该年级各班班主任安排。

(3)将所有报到的新初一学生按原毕业小学、性别均衡分成2个小组,打印出名单。

(4)组织新初一的各位班主任集中开会进行分班抽签,家长代表到场监督。(5)教导处将分班抽签的最终结果在学校公布栏张贴公示。

2、教师均衡配备:

(1)、根据我校实际,先确定班主任和任课教师人选;然后根据任课教师的业务水平、个性特长、年龄结构、综合素质等情况,综合平衡、合理搭配,结合计划班级数,均衡配置各班师资。

(2)、教师与班级搭配:校长室、年级组先后召开专题会议,在学校领导及学生家长代表等人员的监督下,按照随机选择的方式确立各班的班主任及任课教师。

四、相关要求

1、统一认识,大力宣传。各年级组要充分认识均衡师资、均衡编班对于促进学生均衡发展的长远意义,克服畏难情绪,积极组织实施。同时,加大学习和宣传力度,让广大教职员工熟悉有关要求,提高执行制度的自觉性,并通过多种方式向学生及家长宣传有关精神,让社会各界理解、支持均衡编班工作,确保此项工作稳步实施。

2、精心组织,严格程序。七年级组要在充分调研的基础上制定切实可行的实施方案,健全和完善学生均衡编班、教师均衡配置的操作程序及阳光操作办法,并报校长室批准,方可实施。在实施中要严格按照既定程序和办法操作,做到方案及时公开,结果及时公示,杜绝人情因素干扰。实行监督制度,由上级督查组、家长代表全程监督编班过程。

2014年9月

第五篇:均衡编班实施方案(A1-B4-1)

祷午小学均衡编班实施方案

一、指导思想

以构建和谐社会,兴办人民满意的教育为宗旨,坚持教育公平、教育平等的原则,积极推进教育资源的均衡配置,为每一个受教育者提供相对均衡的教育和发展机会,努力营造公平的教育环境。

二、基本原则

公平性原则,平等性原则,均衡性原则。

三、组织机构:

组 长:黄才干

副组长:凌昌顺 黄霞 覃明阳

成 员:黄忠英 韦海强 黄月芳 黄忠谊 黄大就 基本程序

1、学生均衡编班:按照性别比例,分男、女生组,通过电脑随机编排,将新生均衡分配到各个班级。

2、教师均衡配备:根据教师实际,先确定任课教师和班主任人选;然后根据任课教师的业务水平、个性特长、年龄结构、婚育情况、综合素质等情况,综合平衡、合理搭配,结合计划班级数,均衡配置各班师资。

3、教师与班级搭配:在家长代表的监督下,通过抽签决定班级编号,按照随机选择的方式确立各班的班主任及任课教师。

公示结果:编班结束后,及时将编班结果向社会公示,接受社会监督。

祷午小学

2017年9月1日

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