桃红中学均衡编班实施方案2017大全

第一篇：桃红中学均衡编班实施方案2017大全

桃红中学均衡分班实施方案

为了认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，推进义务教育均衡发展，进一步提高我校义务教育整体水平，办人民满意的教育，解决教师资源分配不均衡及择班现象，特制定我校均衡分班实施方案。

一、利用教师会、宣传栏广泛宣传均衡教育的重要性和必要性，使广大人民群众能更好的了解均衡编班的意义和做法，为实施此项工作打好坚实的基础。

二、严格遵照南京市、区教育局关于均衡分班、学籍管理文件的相关精神，完成九年义务教育，均衡分班、阳光分班，保证义务教育服务区内所有适龄儿童都能就近入学。

三、学校不设实验班，不设重点班。

四、选派工作认真负责、业务能力强的教师担任班主任。

五、各科老师均衡搭配。并把教师搭配情况在学校内公示，接受社会、家长、老师、学生的监督。

六、新入初一年级新生以六年级毕业成绩为依据，分男生、女生两部分实行S型配位。做到成绩均衡，男、女生人数及总人数均衡，将所有学生一次性全部分到各班，最终达到均衡编班的目的。

七、根据国家、省、市义务教育阶段文件要求，我校班容量控制在45人以内。

八、为了接受社会家长、教师、学生的监督，学校将分班花名册在橱窗公示并存档。

九、成立了均衡分班领导小组。

组长：王劲松（校长）；副组长：张尤胜（副校长）、史利民（副校长）组员：胡亮（德育主任）、钟明（教务主任）、黄真庆（初三级部主任）、刘荣学（初二级部主任）、洪磊（初一级部主任）

十、日程安排 1、8月10日核对各年级学生信息，召开均衡分班实施会议。2、8月26日，均衡分班小组现场对学生成绩等信息进行核查、按“S”型进行分班、编班级号。3、8月29日，召开年级部主任、班主任专题会议，现场抽取班级号，形成班级学生花名册。花名册上班主任现场签字，分管领导签字确定后，学生名单一律不得更改、调换。

江宁区桃红中学

2017年8月9日

第二篇：均衡编班实施方案

****小学均衡编班实施方案

一、指导思想

以构建和谐社会，兴办人民满意的教育为宗旨，坚持教育公平、教育平等的原则，积极推进教育资源的均衡配置，为每一个受教育者提供相对均衡的教育和发展机会，努力营造公平的教育环境。

二、基本原则

公平性原则，平等性原则，均衡性原则。

三、组织机构：

组 长：

副组长：

成 员：

基本程序

1、学生均衡编班：按照性别比例，分男、女生组，通过电脑随机编排，将新生均衡分配到各个班级。

2、教师均衡配备：根据教师实际，先确定任课教师和班主任人选；然后根据任课教师的业务水平、个性特长、年龄结构、婚育情况、综合素质等情况，综合平衡、合理搭配，结合计划班级数，均衡配置各班师资。

3、教师与班级搭配：在家长代表的监督下，通过抽签决定班级编号，按照随机选择的方式确立各班的班主任及任课教师。

4、公示结果：编班结束后，及时将编班结果向社会公示，接受社会监督。

第三篇：均衡编班实施方案（范文）

新城初中2012——2013学年初一新生编班实施方案

为了认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，推进义务教育均衡发展，进一步提高我校义务教育整体水平，办人民满意的教育，解决人民群众关心的班容量过大、教师资源分配不均衡及择班现象，根据《垣曲县义务教育阶段均衡编班实施方案》制定我校2012年初一新生分班办法。

一、利用黑板报、传单、校园广播广泛宣传均衡教育的重要性和必要性，使广大人民群众能更好的了解均衡编班的意义和做法，为实施此项工作打好坚实的基础。

二、严格遵照教育局关于2012年新生入学的有关精神，实行服务区就近入学，完成九年义务教育，均衡分班、阳光分班，保证我校义务教育服务区内所有适龄儿童都能就近入学。

三、学校不设实验班，不设重点班。

四、选派工作认真负责、业务能力强的教师担任班主任。

五、各科老师均衡搭配。（各科教师名单一并上报市教科局基教股）并把教师搭配情况在学校内公示，接受社会、家长、老师、学生的监督。

六、学校统一组织分班考试，以分班考试成绩为依据，分男生、女生两块实行电脑随机配位。做到成绩均衡，男、女生人数及总人数均衡，将所有学生一次性全部分到各班，最终到达均衡编班的目的。

七、根据国家、省、市义务教育阶段文件要求，我校班容量控制在国家规定的人数之内。

八、为了接受社会家长、教师、学生的监督，我校将分班花名册公示并照相存档。

九、领导机构：成立了分班委员会。

主 任：周 博（校长）

副主任：史红玉（副校长）

文新红（副校长）车振涛（副校长）

下设承办组：组长：车振涛（分管七年级）

组员：赵 凌 薛海娟 鲁虎军

新城初中

2012年8月22日

第四篇：中学均衡编班方案（定稿）

﹡﹡﹡﹡中学均衡分班方案

为了切实贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，坚持学生就近免试入学原则，均衡配备任课教师，均衡编班教学，让每一位学生都充分沐浴在义务教育的阳光下，切实保证教育公平、公正，树立良好的教育行风，办好人民满意的教育，学校特制订此分班方案。

一、分班原则

1、坚持“公平、公正、公开”的原则。

2、坚持“均衡分配，现场抽签”的原则。

3、各班班主任由校长室任命。

4、各班任课教师以老带新，均衡组合。

二、分班领导小组 组 长：姜建新

副组长：李明生 马公仕 巫新名

成 员：褚晓明 陈 云 王 凯 刘维新 施楚军 张 良

三、分班办法

校长室统一领导，教导处负责组织、实施，家长代表参与监督。

四、分班基本程序

实行常态分班，不设重点班、实验班、快慢班等，不为分班而对学生进行小学学业水平摸底测试。

1、学校召开新初一年级均衡分班动员大会，同时公布该年级的人事安排。

2、学校向初一年级新生及其家长公示该年级各班班主任安排。

3、将所有报到的新初一学生按原毕业小学、性别均衡分成8个小组，打印出名单。

4、组织新初一的各位班主任集中开会进行分班抽签，家长代表到场监督。

5、教导处将分班抽签的最终结果在学校公布栏张贴公示。

五、编班注意事项

1、按照性别进行分配，各班男女生比例要均衡。

2、兼顾班级人数，各班学生数要均衡，且各班班额均不得超过50人。

3、兼顾学生户籍所在地，各班本地生、外地生的比例要均衡。

4、各班级学生名单需上报校长室审核确认。

5、开学后，教务处负责把各班级名单移交年级，班主任、任课教师据此了解学情，开展针对性教学。

6、分班结果经校长室确认后，任何人不得更改。

2013.7

响水河中学

均衡编班和教师均衡配置方案

为了全面贯彻落实《义务教育法》，根据《临汾市推进义务教育均衡发展实施方案》、浮山县教育局《义务教育阶段学校均衡编班实施方案》（浮教【2014】79号）、浮山县教育局《关于做好2014年小学升入初中免试就近入学工作的通知》（浮教【2014】62号）的精神，遵循教育规律和学生成长规律，全面提升学生整体素养，为学生全面健康和谐发展奠定坚实的基础，进一步规范我校的办学行为，现将响水河中学2014年义务教育阶段新生均衡编班、均衡配置教师工作安排如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，以构建和谐社会，兴办人民满意的教育为宗旨，关注民生、改善民生，坚持教育公平、教育平等的原则，积极推进教育资源的均衡配置，全面落实教育惠民的各项政策，努力给学生们营造一个公平的教育环境。

二、基本原则

法制性原则；公平性原则；平等性原则；均衡性原则，实施阳光编班。

三、基本程序

实行常态分班，不设重点班、实验班、快慢班等，不为分班而对学生进行小学学业水平摸底测试。

1、学生均衡编班：

（1）学校召开新初一年级均衡分班动员大会，同时公布该年级的人事安排。（2）学校向初一年级新生及其家长公示该年级各班班主任安排。

（3）将所有报到的新初一学生按原毕业小学、性别均衡分成2个小组，打印出名单。

（4）组织新初一的各位班主任集中开会进行分班抽签，家长代表到场监督。（5）教导处将分班抽签的最终结果在学校公布栏张贴公示。

2、教师均衡配备：

（1）、根据我校实际，先确定班主任和任课教师人选；然后根据任课教师的业务水平、个性特长、年龄结构、综合素质等情况，综合平衡、合理搭配，结合计划班级数，均衡配置各班师资。

（2）、教师与班级搭配：校长室、年级组先后召开专题会议，在学校领导及学生家长代表等人员的监督下，按照随机选择的方式确立各班的班主任及任课教师。

四、相关要求

1、统一认识，大力宣传。各年级组要充分认识均衡师资、均衡编班对于促进学生均衡发展的长远意义，克服畏难情绪，积极组织实施。同时，加大学习和宣传力度，让广大教职员工熟悉有关要求，提高执行制度的自觉性，并通过多种方式向学生及家长宣传有关精神，让社会各界理解、支持均衡编班工作，确保此项工作稳步实施。

2、精心组织，严格程序。七年级组要在充分调研的基础上制定切实可行的实施方案，健全和完善学生均衡编班、教师均衡配置的操作程序及阳光操作办法，并报校长室批准，方可实施。在实施中要严格按照既定程序和办法操作，做到方案及时公开，结果及时公示，杜绝人情因素干扰。实行监督制度，由上级督查组、家长代表全程监督编班过程。

2014年9月

第五篇：均衡编班实施方案(A1-B4-1)

祷午小学均衡编班实施方案

一、指导思想

以构建和谐社会，兴办人民满意的教育为宗旨，坚持教育公平、教育平等的原则，积极推进教育资源的均衡配置，为每一个受教育者提供相对均衡的教育和发展机会，努力营造公平的教育环境。

二、基本原则

公平性原则，平等性原则，均衡性原则。

三、组织机构：

组 长：黄才干

副组长：凌昌顺 黄霞 覃明阳

成 员：黄忠英 韦海强 黄月芳 黄忠谊 黄大就 基本程序

1、学生均衡编班：按照性别比例，分男、女生组，通过电脑随机编排，将新生均衡分配到各个班级。

2、教师均衡配备：根据教师实际，先确定任课教师和班主任人选；然后根据任课教师的业务水平、个性特长、年龄结构、婚育情况、综合素质等情况，综合平衡、合理搭配，结合计划班级数，均衡配置各班师资。

3、教师与班级搭配：在家长代表的监督下，通过抽签决定班级编号，按照随机选择的方式确立各班的班主任及任课教师。

公示结果：编班结束后，及时将编班结果向社会公示，接受社会监督。

祷午小学

2017年9月1日