社区活动评估表

第一篇：社区活动评估表

亲爱的居民朋友：

您好！非常感谢您参与我们的本次活动。为了研究社区居民对社区邻里关系的满意度情况，提高居民社区生活质量，我们设计了本次调查。本调查答案没有对错、好坏、高低之分，不会对您本人产生任何不良影响，旨在通过对居民满意度的调查对社区的相关建设做出改进。本次调查采用匿名形式，我们将严格保密您的信息，您可以放心作答。非常感谢您对我们此次活动的理解和支持！

1、你对本社区邻里之间的关系的总体印象是:(1)满意

(2)一般

(3)不满意

2、您了解您的邻居吗？

A、非常了解 B、比较了解 C、不太了解D、完全不了解

3、您愿意与周围的邻里交往吗？ A很愿意B比较愿意C一般D不愿意

4、您遇到困难时，您是否会向邻居请求帮忙？

A经常会 B偶尔会 C极少会 D根本不会

5、当您向邻居求助时，邻居的反应如何？

A非常乐意 B比较乐意 C不太乐意 D拒绝提供帮助

6、您希望长期住在本小区吗？

A很希望 B比较希望 C不太希望 D不希望

7、您所处的小区内，邻里间的冲突常发生吗？)A从未发生过 B偶尔会发生 C经常会发生 D不清楚

8、如果您与邻居发生矛盾，您一般会

A主动调和 B争吵两句就适可而止 C任其发展 D武力解决

9、据您知道的或者了解到的，你所在社区在化解邻里纠纷、改善邻里关系等方面做得如何？ A非常好 B比较好 C一般 D比较差 E非常差 F不清楚

10、您对社区目前邻里互助、邻里关系的状况满意吗？

A非常满意 B比较满意 C一般 D不太满意 E非常不满意

11、在您所居住的小区，有举行过加强邻居之间交流的活动吗？

A有 B没有

12、您认为哪种方式有助于加强邻里沟通？

A开展小区业主会议 B开展网络论坛 C组织小区集体娱乐活动

D举办亲子活动 E建立志愿队伍为小区服务

13、您认为小区内举行集体活动，对于加强邻居间交流有意义吗？

A非常有意义 B比较有意义 C不确定 D没有意义

14、你觉得这次活动的氛围怎么样？ A很好 B较好 C一般 D不好

15、你觉得这次活动的内容怎么样？

A很好 B较好 C一般 D不好

16、您对这次活动满意吗？

A非常满意 B比较满意 C一般 D不太满意 E非常不满意

17、你对这次活动还有什么建议？请写在下面的横线上。

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第二篇：社区活动总结评估

“全民健身”主题活动总结评估报告

资料背景

活动方案的名称：“全民健身”主题活动

活动的时间、日期：2012年4月14日9:30——12：30

活动场地、地点：青发小区广场

活动参加情况：参与者以老年人为主，达50人以上

活动组织情况：

活动筹备期间我们通过各种方式招募到13名志愿者，在活动过程中担任记分员、计时员、裁判员和主持人，由于经验不足还是出现了一些问题，如秩序混乱、比赛项目连贯性不强、参赛人员组织困难、获奖人员名单不明确、颁奖现场混乱等等。另外，主持人临场应变能力有待提高，缺乏现场互动能力和暖场能力。社区文艺队在开场时带来2个文艺节目表演，但由于参与人员和组织人员组织不到位，设备反应迟钝，导致节目之间连贯性不强。我们以通知的方式向居民宣传“全民健身”主题活动，居民可以通过电话、来社区等方式报名参加。为了让居民更多地了解此次活动，我们又在小区里设点报名。“功夫不负有心人。”在我们的共同努力之下，共有50多人报名。但由于居民参加的随意性较大，报了名的人员在活动当天有些却没来，而有些居民又想在现场报名。因此，参与人员名单变动较大，给组织及颁奖带来极大困难。总体情况还是按照预定程序和时间进行，人员安排能随机调整，以应变现场很多突发情况，只是各环节推进比较慢，不紧凑，多次出现冷场的情况。

活动目标的完成情况

整个活动希望通过各种趣味性比赛让居民放松身心，提高健身意识，充实他们的闲暇时间，提高身体素质；同时互相交流熟悉，融洽居民情感，提升社区凝聚力及居民参与社区活动的主动性和积极性，丰富社区文化。也使大多数中老年人得到参与社会活动的机会，提升自信心，缓解孤独感和空巢感，使老有所乐。

通过老人自愿积极报名可以看出，老人还是非常乐意参与社区活动。平日里老人也经常在小区内外进行健身运动，这些都可以看出他们很重视身体锻炼，以提高自身身体素质。虽然活动过程进行的不太流畅，但依然没有降低老人对活动的热情度，有些老人还觉得玩的不过瘾，希望社区以后多举办一些活动让他们参加。本想通过拔河比赛提升居民的团队合作意识，但比赛过程中有一组人员摔倒。事后经过了解很多老人觉得拔河比赛不太适合这个年龄阶段，有一定的危险性。所以，即便达到了预期的目的，还是存在考虑不周的问题。活动结束后，我们主动向居民了解情况，听取他们对本次活动的意见。从反馈信息中得出，居民对除拔河比赛外，其他的比赛项目满意度较高。而且总体上对本次活动给予了很高的评价，大家在活动中享受到了欢乐，取得不错成绩的人也提升了其自信心。经过我们的了解，活动取得了不错的成效，基本上达到了我们预想的目的。

活动方案的内容及其评估

“全民健身”主题活动既有文艺表演又设计了各项比赛，希望通过这样的安排吸引居民参与、观看，达到宣传健身的目的。其中两个文艺节目是由社区文艺队表演。她们已经参加过大大小小的表演、比赛，经验丰富，这种小型的活动对她们来说小菜一碟。秧歌舞节奏欢快，舞姿优美，动作整齐；太极拳刚柔并济，是强身健体的极佳选择，非常符合本次活动主题。同时，由于表演的人员年纪较大，组织者不到位，事前没有彩排，随意性大，致使节目之间缺乏连贯性，一度出现冷清场面。为了增加看点，安排两名志愿者现场演唱一曲。由于音响设备出现问题，没有配乐，又没有及时与其沟通，也出现了冷场的情况。

接下来的拔河比赛，吸取一开始的经验，提前组织参赛者到指定地点站好。比赛一开始，参赛人员都使出浑身力气，都想为自己所在小组争取荣耀。几个来回下来，老人们已经有些疲倦。因此，拔河对于老年人不太适合，容易发生意外。以后在安排活动时，需要征求服务对象的意见。

其他的比赛如掂乒乓球、运球接力、打羽毛球，激烈程度较小，老人们普遍反映比较适合。

活动方式的可行性、适当性分析

时间、地点、人群

活动时间:2012年4月14日，星期六早上9:30—12:30开展活动，周末大多数人都没有上班，有空闲时间，而且这个时间段大家都比较有兴趣，积极性较高，热情饱满。一方面避开了忙碌的上班时间，另一方面也有利于调动大家参与的积极性和对本次活动的热情度。

活动场地：我们活动的开幕式和项目比赛均在青发小区广场举行，场地就设在青发小区内，距离较近，而且位于主干道过往人员较多，能吸引更多的居民驻足观看，达到宣传的目的；虽然场地设施条件有限，但是有拱门、小旗子和横幅等还是比较醒目的，活动氛围相对比较好。

参与人群：我们活动的开放性很强，参与人员也比较多，有我们的学生志愿者，社区的工作人员以及所有青发小区的居民，恰好志愿者星期六没有课，保障了我们活动的顺利进行。

活动主题内容

比赛项目：根据我们活动的报名情况，大部分是老年人，所以我们考虑到老年人的身体状况，所定的比赛项目都比较和缓，踢毽子、运球接力、掂乒乓球、羽毛球等都比较适合老年人参加。据老人们反映拔河比赛不太适合，比较激烈。

开幕式：我们主要让社区老年队的阿姨们表演节目，他们的秧歌舞和太极拳表演都非常符合我们的活动主题，而且也很好的调动了参赛队员的积极性。但由于文艺队队员年龄大，组织纪律性不高，增加了我们组织工作的难度，节目之间连贯性不强。

奖品发放：我们给所有的参与人员都发放了纪念品，对于表现突出的参赛队员给予相应的奖励，虽然奖品不是很贵重，但在一定程度上表达了我们的心意，给他们一些鼓励，也借此机会宣传我们的主题，达到很好的效果。只是由于参赛人员随意性大，致使名单变动较大，给我们的颁奖工作带来极大的困难。

活动宣传要素

贴通知：在小区内贴通知，方便所有居民了解情况，开通多种报名方式，尽可能满足大家参与的可能性。

设点报名：方便向所有有意向的居民解释我们的活动，动员更多居民参与到我们的活动中来，使得活动能够更好地完成。

谈话：和有些有意愿的居民进行交谈，了解他们的需求，这样更容易使大家满意，使活动顺利有序开展。

活动预算

活动经费主要集中在购置奖品上，除此之外，工作者大都利用自身资源，借用体育器材，这样也节省了很多开支。

活动参加情况及活动氛围分析

随着春季的到来，全民健身的热情逐渐高涨。为增进邻里关系，创建和谐社区，我们在康东社区组织了“全民健身”实践主题活动。按照以人为本的社区管理理念，根据报名人员年龄的情况，设计了适合的比赛项目，并准备了奖品，现场的每一位参与者也都获得了康东社区工作人员为他们精心准备的纪念品和小礼物。老年队的阿姨们还为我们表演了她们精心准备的节目，大家看的津津有味。居民们本着“友谊第一、比赛第二”的体育精神，积极参与到我们的活动中来。此次活动不但丰富了社区居民的业余文化生活，增强了居民的强身健体意识，而且通过共同参与活动增进了居民之间的交流与了解，建立了和谐的邻里关系，促进了和谐社会的健康发展，整个小区洋溢着快乐、祥和的氛围。

宣传和招募情况及其分析

1、宣传方法：

（1）在社区宣传栏上张贴通知；

（2）通过与社区居民交流进行宣传；

（3）问卷调查进行宣传；

（4）通过招募志愿者进行宣传；

2、宣传与招募情况分析：

（1）宣传情况分析：

通过运用以上的宣传手段与方法，基本达到了向居民与志愿者宣传此次活动的目的，让他们了解此次活动的目的与意义，虽然在问卷调查的时候做的不是很有效果，没有达到预期的目的，但在一定程度上也宣传了此次活动。

（2）招募情况分析：

招募志愿者的工作基本是在学校进行的，招募的对象主要是11级社会工作班的学生，招募比较顺利，招募的同时也达到了宣传的目的，招募工作给活动的顺利进行奠定了良好的基础。

当时外界环境及场地情况分析

1、外界环境分析

活动举办过程当中，因为很多居民周末回州县老家，除了参与活动的居民以外，并没有吸引很多其他观众驻足观看，导致活动气氛不太活跃。

2、场地情况

活动场地设置并没有按原计划进行，而是做了相应的调整，此次活动实际参与人数与前期报名人数有所变动，原因是参与人群主要是社区老年人，比较特殊，组织难度比较大，报名的部分居民没有前来参加活动，另外没有报名的居民现场报名造成了场面的有点混乱；此外观众人数较少，活动氛围没有调动起来，在文艺表演的过程中出现突发事件，出现冷场情况。

人力分配和组织情况及其分析

活动中，参加者除了比赛的居民外，还有我们四人、康东居委的工作人员以及11级社会工作的学生志愿者。志愿者有的被分配做裁判，有的为记分员，有的是引导员和传递员。总得来说，记分员、裁判员、引导员、传递员的工作分配较合理，但是现场缺乏秩序维持的志愿者。在比赛场地，比如在运动员集合参加比赛前，会有没报名的居民要参加比赛，点名时秩序就显得比较混乱；还有在必赛场地中，会有小孩或者观看的居民进入赛场，有时会扰乱比赛的进行。

在活动中，我们还安排了为居民进行免费体检，我们原意是体检贯穿活动始终，但是医生在活动中得时间并不长，很快就离开了场地。活动当天，居委韩主任还邀请了八一路办事处的领导来观看比赛，但是领导在场的时间也很短。活动当天一开始有音乐的吸引，有些居民为了看个新鲜，来现场观赛，但居民观众留在场地的时间也不长。这些都影响了当天比赛的氛围。

而且，活动中出现了很多我们事前没有仔细考虑过的情况。比如居民临时报名参加比赛，比赛人员会耍赖，有时需更改比赛规则，领奖时居民也是没有秩序的。活动当天，主要在赛场协调活动的是志愿者和我们几个社工实习生。居委人员虽然也在场地，但是它们似乎也只是起了一个增加监督人员，烘托气氛的作用，也就是说，居委人员除了负责发放奖品的人员外，其他人员都是处于闲散状态，没有明确分工，这是组织上的一个缺陷，我们事先没有和居委沟通协调好。

活动的组织一是看随时随地的协调指挥能力，二是看工作人员的配合度。对居委人员分工不合理，是组织上的一个缺陷，而且现场仅有的4个社工实习生都各有自己的活动任务，协调各项比赛，忽略了比赛外的人员，导致领导及医生的提前离开。但是社工系的志愿者们都是十分积极地在维持活动的进行，只是，活动前没有对志愿者们进行很好的培训和解释，导致活动中有这样的小问题：主持人自身对活动及比赛的所有规则并不完全理解，主持中出现一些小瑕疵；裁判对比赛规则也有生疏感，无法明确的向居民解释清楚。

总之，人力分配在总体上比较合理，但是维持秩序的人员较为缺乏，居委人员没有充分利用。组织上没有对赛场外人员进行很好的协调，导致场面出现些微的混乱和冷清。

活动预算

帽子5元/顶*80顶=400元

洗手液6元/瓶*7瓶=42元

杯子10元/个*15个=150元

洗洁精3元/瓶*3瓶=9元

洗衣粉2.5元/袋*4袋=10元

塑料杯5元/个*8个=40元

毽子1元/个*3个=3元

遇到的困难及处理

1、缺乏音响设备，活动前一天的焦虑

在活动的前一天，我们的音响问题还没有着落，大家都很着急，和居委韩主任说过之后，通过韩主任的力量联系到其他社区的音响专业人员，终于在前一天把居委的音响设备调好，并且我们和专业人员学会一些使用音响的技巧，以保证活动当天音响设备的正常运作。

2、节目准备不足，一波三折

一开始我们联系了社区文艺队的阿姨们，她们十分愿意准备节目。随后我们又联系了学校的节目，但是后来因为种种原因，学校节目取消了，我们便又和阿姨们商量增加节目。后来应文艺队阿姨们的要求，我们准备把她们的2个节目放在前面打头阵，在中间又需要插一个节目以便阿姨们换服装。活动前一天临时联系了社区里会吹笛子的少年，但活动当天，因为其本人有学业竞赛的缘故，笛子的节目又被取消了。所以活动当天临时用了志愿者里面的人员演唱了歌曲以作节目。

3、部分居民不了解比赛规则，扰乱比赛秩序

针对这个情况，我们是让主持人把比赛规则宣读几遍，并且社工实习生亲自向居民解说、维持。虽然在比赛中还是会有居民违反规则，但其比赛所呈现出来的效果还是有所改善的。

4、活动前运动员报名人数不多

虽然我们准备活动时贴出了报名通知，做过问卷，但是一开始来报名的人数还是较少的。我们采取的方法是经常和社区里活动的居民聊天，宣传我们的活动，并且让他们把活动消息传达给其周边居民及亲朋好友，我们对前来报名的居民也进行了类似的传达，进一步扩大宣传效果。

5、活动开始前准备及布置活动场地，拱门搭建力量不足，经验不足

拱门之类的器材是社区居委的资源，居委人员有利用拱门做活动的经验，在我们搭拱门觉得困难巨大时，我们就向居委的工作人员求助，在大家的齐心协力下，场地布置进行地很顺利，保证了活动按时开始。

第三篇：客户评估表

客户评估表
企业的全称: 产品: 企业的性质: 企业的现有规模:□大型 年营业额: 企业的销售网络状况: 预计开展广告运动的时间: 预计开展广告运动的预算: 预计开展广告运动的类型:□设计制作型 以往的营销策略;现在的营销策略: 企业的文化,哲学: 客户联系人: 联系方法: 填表人: 地址: 填表日期: 年 月 日 □全面代理型 □媒介代理型 区域: 品牌: 产品的特点: 企业的历史: □中型 □ 小型

AE 意见:

.

市场部意见:

.

总经理决议:

.

第四篇：英语翻译评估表

Teacher Performance Evaluation Form for Students of International Cultural Exchange College

Class:______________

Name of Teacher:_____

Course:_____________

Content:

Note: The performance evaluation is divided into 4 levels: A, B, C, and D.Rating System: A: ExcellentB: GoodC: FairD: Poor

From A to D: each item is 2.5 points

I.Teaching Attitude:

1.Impart knowledge and educate people, set good examples for students, and be strict in teaching

2.Effectively prepares instruction, be conscientious and make a good job of instruction, be enthusiasm in tutoring, suitably arrange the assignments after class and provides feedbacks timely to students.3.Creats an effective enviroment that is positive for student learning and involvement, responsibly meets professional obligations as regards punctuality, attendance, and assigned routine duties in performing professional responsibility.II.Content of Courses:

1.Embraces rich contents, impart proper and correct viewpoint and conceps.2.Proper exemphasis on keypoints, makes learning goals clear to students, and pay attention to relation between theory and practic.III.Teaching Methods

1.Flexible and varied teaching methods, meet the requirements of the content of curriculum, pay much attention to the encouragement and inspiration of students' study motivation and cultivate their abilities.2.Clear structure, active language with strong logic.IV.Teaching Effect

1.Students take more interests in the course, anticipate more keenly in classroom activities.2.Students have achieved in all aspects from the course.

第五篇：拓展评估表

拓展培训学员反馈表

姓名：所属岗位：培训时间：

请阅读以下每一项陈述后，在您认为合适的数字上打“√”，并写出您的建议：

一、培训实施:  评估项目1.培训师能完整清晰地布置项目，并始终严格要求学员。2.培训师精神饱满，能激发学员的热情，有效地控制调节团队的气氛。3.培训师能井然有序地组织项目实施并带给学员安全感。4.培训师的培训风格、方法、节奏有助于学员学习。5.培训师能有效表达培训中所涉及的概念和理论。6.培训师能将课程内容与学员的工作和生活角色要求相联系。7.培训师能启发学员思考，引导团队成员分享培训体会。8.活动项目安排合理。 您的建议：

二、培训效果：  评估项目1.我认为花时间和精力参加这次培训值得。2.我在训练中主动积极，乐意为团队做贡献。3.我在训练中所感悟的理念与我的工作或生活联系紧密。4.这次训练有助于我解决工作或生活中存在的问题。5.这次训练有助于我提高工作或生活的激情。6.我愿意向其他人推荐拓展训练课程。 您的建议：

三、培训服务：  评估项目1.有关本次培训的日期、时间、地点沟通准确无误。2.有关培训要求（着装、注意事项等）沟通清晰、明了。3.培训地点服务人员态度良好，服务质量基本满意。4.交通服务安全、司机态度良好，行动守时。5.住宿，饮食合理安排。 您的建议：

不同意一般***567567567不同意一般***567不同意一般***同意非常同意******10 同意非常同意***089108910同意非常同意***0

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