第一篇：均衡学校创建阶段性工作总结
均衡学校创建阶段性工作总结
----盐镇乡李营小学
2017年8月19日，宜阳县教育均衡创建动员会在水利局召开，按照会议部署，我校积极行动，围绕创建主题，主要做了以下几方面工作：
一、机制建设情况
9月3日下午，我校召开均衡学校创建动员会，成立了以校长苗永强为组长，陈海科老师为副组长，各班主任为成员的学校均衡创建领导小组。在本次会议上，大家共同学习了宜阳县教育均衡创建动员会议上张汉智县长的讲话精神，认真领悟了均衡学校创建的意义，并就我校的创建工作展开积极讨论，大家畅所欲言，提出了很多合理化建议。
会后，根据河南省均衡学校检查标准，结合学校实际情况，我们制定了学校均衡创建工作计划-----《盐镇乡李营小学均衡创建行事历》。
二、学校操场建设情况
我校现有操场没有硬化，且面积狭小，缺乏必要的器材，不符合均衡学校操场建设标准。为此，我们积极向中心校领导汇报，在中心校席占京校长的协调下，盐镇乡土地所、李营村委、盐镇中心校在我校召开联席会议，就学校操场建设用地情况达成协议：由李营村委主导，采用置换模式，征地4.5亩，使我校操场用地面积达到7100平米，为下一步标准化操场建设奠定了开工条件。10月19日上午，教育局体委班主任王亚辉到我校进行实地查看，对李营村委和学校的相关工作表示肯定。
目前，我校操场建设条件已经成熟，亟待早日开工！
三、“七室”建设情况
受条件限制，我校教学用房略有欠缺，“七室”这一块是薄弱环节，为此我们做两手准备：
1、拟建标准化教学路一栋，9间教室、总面积900余平米。目前工程勘测已经结束，进入设计、招标阶段。
2、合并班级（暂并），复试教学，腾出3个教室，为“七室”建设奠定房屋基础。
二、学校美化、亮化实施情况
开学伊始，对校园破损围墙实施修补、粉刷、上漆，截止目前已投资2000余元，校园面貌大卫改换。
宿舍楼门窗年代久远，已无修复价值，受财力限制，我们积极联系帮扶单位------宜阳县工行局，张增辉局长9月16日冒雨到我校进行实地查看，关于门窗更换问题，张局长表示，一定协调好，尽最大化给予帮扶。目前，此项工作正在协调，不日将会实施。
10月15日，我校邀请宜阳县香鹿山镇育才教学用品服务部的郭总到校指导工作，郭总带领技术人员对我校校园文化建设的总体构想提出中肯意见，投资8000余元的餐厅文化设施设计完毕，目前已经进入制作、安装阶段。
三、做好交流 夯实创建工作
10月12日，在中心校白卫生老师的带领下，我校组织部分老师
到伊川县江左镇中心小学、江左镇一中进行参观学习，两个学校优美的育人环境、漂亮的校舍、科学的管理让人叹为观止。回校后，就我校的均衡创建工作进行再动员、再部署。
总之，学校均衡创建工作任重道远，在上级领导的关系支持下，下一步，我们将不忘初心、一如既往，群策群力，为我县教育均衡创建工作做出我们应有的努力。
第二篇：均衡创建
小纪中心小学义务教育均衡创建
汇 报 材 料
我校始建于1916年，原名泰县国立第五小学，1949年定名为江都市小纪小学，1996年搬入现校址。学校校园占地面积86642平方米，生均占地面积88.32平方米。校舍建筑面积15036平方米，生均15.33平方米。运动场地面积21322平方米，生均面积21.73平方米。学校拥有标准化的教学用房、计算机教室、科学实验室、音乐室、美术室、体育器材室等各类专用教室。学校教学仪器设备齐全，学校藏书也较丰富，生均藏书量达21.41本。学校目前现有24个班级，981名学生，平均班额40.88人。学生全部免试就近入学，均衡编班。学校现有专任教师95人，县级以上骨干教师21人，占专任教师总数的22.1%。教师高一级学历比例达91.6%。
学校各项管理制度完善，管理规范，岗位责任明确，工作落实到位，校风、教风、学风较好。2001年学校创建成扬州市素质教育先进校，2004年创建成扬州市现代化示范校，2005年创建成江苏省实验小学，2010年创建成江都市和谐校园、江都市轻负优质先进学校、扬州市数字化校园。2013年创建成扬州市平安校园、江都区群众基层满意站所，学校也被江都区委区政府评为教育系统先进集体，被区局评为优秀家长学校，同年也被评为江都区A类学校。
学校十分注重校园文化建设，校园环境得到了极大改善。操场四角有桂花园、竹园、香樟园，杏坛广场和三省园是我校独特的两处人文景观，学校已经成为师生学习的乐园、活动的乐园、生活的乐园。
学校秉持“追求和谐，培养素质，追求精致，彰显特色”的办学理念，严格执行省“五严”要求，认真执行课程计划，开齐开足上好每一门课程，通过“一日三巡”、学生问卷、走访家庭等方式，及时把握教师的工作质态。对学生课外作业，由班主任负责协调、记载，控制好学生家庭作业量，切实减轻学生学业负担。针对农村学生到校早，中午在校代伙人数多的情况，学校安排好值日护导教师，指导学生自主活动、自主阅读。我们以新课程思想为指导，立足实际，制定了“小纪小学教学七认真”制度，严格规范备课、上课、作业、辅导、考查等流程要求，并认真督查到位。学校将课堂教学作为教研工作的突破口，广泛开展了听课、评课活动，听课后，查看教师的教案，提建议，进行现场“案例分析”，形成浓厚的“聚焦课堂”的氛围，课堂教学的有效性得到了极大提高。
学校坚持以教科研为平台，以骨干教师培养为抓手，抓“四重”进行师资队伍建设。重学习（积极组织教师参加各级各类培训，并号召教师跟自学相结合，每学期确定了教师必读书目和自选书目的阅读，并开展阅读心得评比活动，同时利用寒暑假给教师布置寒暑假作业，不断进行自我反思，不断提升教师的理论素养和专业素养）、重研究（引导广大教师积极投身个人专题研究和课改实验，扎实开展校本教研活动，从而达到以研促教、以研兴校的发展宗旨。2013，我校教师有30多篇论文在各级各类比赛中获奖或发表。2个扬州市级课题结题，7个江都区级课题开题。）、重交流（学校选派部分教师和对口帮扶学校江都区实验小学进行合作交流，在交流中提升教师的教育教学能力）、重实践（学以致用，老师们把平时所学运用到自己的教育教学工作中）。
“快乐体育”是我校的办学特色，学校重视打造体育特色这一优势品牌，并不断丰富学校艺术教育的内涵，逐步向“体艺并进，书香四溢，人文彰显”的大艺术特色迈进，为进一步推进素质教育奠定了坚实的基础。体艺“2+1”活动、“社团活动”、“阳光体育活动”、“大课间活动”、“心理健康教育活动”的开展活跃了学生身心，提高了学生素质。全校学生参加国家学生体质健康标准测试，合格率达96%，学校连续六年获得体育甲级队的称号。社团活动学生参与率为100%，在近三年区小学生文娱汇演中，我校选派的节目均获一等奖。
学校注重关爱留守儿童，关心弱势群体，注重学校、家庭、社会三结合，多渠道对学生进行管理教育。定期开展各项丰富多彩的活动，专题教育，社会实践活动，对学生进行全方位教育。
学校消防、报警、监控安全保障设施齐全，配备安保人员2人，安全保障体系健全。食堂安全卫生满足师生就餐需要，并为学生提供健康、合适、经济的营养午餐。给学生提供免费安全卫生饮用水。厕所能满足学生如厕的需要，并有水冲设施。
目前，小纪中心小学正以深入实施课程改革为契机，利用义务教育均衡发展提供的正能量，朝着“基础厚实、素质优良、特长明显、面向未来”的培养目标，奋力前行。
第三篇：2022年学校优质均衡创建实施方案
2022年学校优质均衡创建实施方案
为进一步推进我校义务教育优质均衡发展，办好人民满意的教育，根据省市关于义务教育优质均衡发展县创建工作文件精神和《XX县创建全国义务教育优质均衡发展县实施方案》，特制定本实施方案。
一、创建工作思路和目标
以办人民满意教育为宗旨,以提升学校办学条件和管理标准为重点，以全面推进素质教育、努力提高教育教学质量和大力提升教师素质为核心,持续推动优质均衡薄弱环节整改，不断推进学校内涵发展和特色发展。依据《XX县域义务教育优质均衡发展督导办法》，全面分解落实各项创建工作任务，加大投入力度，不断改进学校管理，全面提高办学水平。
具体目标是：办学条件提高层次，教学质量居前列，单项考核求突破，特色工作求创新，总体工作上台阶，义务教育优质均衡发展指标全面达标。
二、加强组织领导，明确责任目标
为切实加强义务教育优质均衡发展工作的组织领导，学校成立了义务教育优质均衡发展创建工作领导小组，负责全面部署和落实上级有关文件要求。
组
长：XXX
副组长：XXX
XXX
XXX
成员：XXX
XXX
XXX
XXX
领导小组负责制订义务教育优质均衡发展创建工作实施方案，负责创建工作的协调、调度，落实分工、督促完成各项工作。下设分管领导
小组，具体实施。
三、主要工作
（一）资源配置方面
组
长：XXX
成员：XXX
XXX
XXX
XXX
1.科学实验室
存在问题及需要新增的设备：学校需要新增一个科学实验室。
所需物品：书写板、演示讲台1个、双人单侧实验桌14个,触控一体机1套，仪器小车、准备台、维修工作台1个、维修工具1套、资料柜1个。
整改措施：寻求上级主管部门的帮助与支持，提交申请，资金拨付后，立即新增完善。（责任处室：教务处）
2.史地教室
存在问题及需提升改造的设备：室内只有部分陈旧的桌椅，几乎没有教学用具，为发挥该室的效益最大化，室内投影机需要更换成触控一体机，添加宇宙星空演示穹顶设施，多边形课桌椅9套，地理模型，墙面橱窗。
整改措施：寻求上级主管部门的帮助与支持，提交申请，资金拨付后，立即进行整改更换。同时，细化室内文化布置，进行补充设置。预计2022年6月完成。（责任处室：教务处）
3.图书阅览室
存在问题及需提升改造的设备：图书室数量充足，但阅览室设备陈
旧，摆放书籍较少，利用率不高，需触控一体机2套，新增书架4个，阅览桌椅150套，休闲沙发4套。
整改措施：寻求上级主管部门的帮助与支持，提交申请，资金拨付后，立即新增。（责任处室：教务处）
4.资源教室
存在问题及需新增的设备：资源教室正在筹建中，很多设备不充足，条件比较简陋。为此，室内投影机需要更换成触控一体机，轮椅及矫形椅各1套，文件柜，储存柜，益智类教学用具，肢体运动设备，助听器，室内文化装饰。
整改措施：寻求上级主管部门的帮助与支持，提交申请，资金拨付后，立即整改完善。同时，细化室内文化布置，进行补充设置。2022年3月完成。（责任处室：教务处）
5.技术教室（刺绣，毛线编制）
存在问题及需提升改造的设备：原为缝纫机室，设备陈旧，基本无法正常使用，准备改为刺绣、毛线编制功能用房。需新增触控一体机1套，刺绣教学用书，手绷50个，绷架50个，绷凳25个，扶手版，绣花针，绣花剪50个，勾稿用品，绣线，绣布，毛线，陈列柜2组。
整改措施：寻求上级主管部门的帮助与支持，提交申请，资金拨付后，立即进行新增完善。（责任处室：教务处）
6.综合实践活动室（剪纸室）
存在问题及需提升改造的设备：原为自行车室，样式陈旧，基本破损，准备改为综合实践活动（剪纸室）。新增触控一体机1套，大条形
桌子2套，剪刀50把，刻刀，订书机50个，垫板，室内文化装饰，陈列柜2组。
整改措施：寻求上级主管部门的帮助与支持，提交申请，资金拨付后，立即进行整改完善。2022年4月完成。（责任处室：教务处）
7.技术教室（陶艺室）
需提升改造的设备：在原有基础上需要新增自动拉坯机10台，触控一体机一套，高温电窑1座，桌凳（2米×1米）10张，陈列柜2组。墙壁粉刷、室内文化装饰。
整改措施：寻求上级主管部门的帮助与支持，提交申请，资金拨付后，立即进行整改完善。（责任处室：教务处）
8.科技教室：
存在问题及需要新增的设备：学校需要新增一个创客教室。科技室所需物品：工具箱10套，书写板1个，演示讲台1个,触控一体机2套，准备台2套，维修工作台2个，车模30套，建模30套，航模30套，魔方60个。创客教室所需物品：
3D打印机2套无人机巡视地图1套，飞行场地1套，980元，小鸟飞飞无人机2套，普通无人机10套。机房一体机4套。音响4套，循迹小车10台加循迹小车场地。
整改措施：寻求上级主管部门的帮助与支持，提交申请，资金拨付后，立即新增完善。2022年6月完成。（责任处室：德育处）
9.音乐教室
存在问题及需提升改造的设备：音乐功能用房数量充足，但部分设备陈旧，缺制度文化标语。音乐教室所需物品：触控一体机4套、教师
座椅1套、学生座椅50套（后背或一侧可折叠式书写板，椅子下可放物品的筐架，座椅固定）、合唱台、器具柜若干。音乐排练室所需物品：乐器、座椅、指挥台、谱架、器具柜。舞蹈教室所需物品：节拍器、音响系统、把杆一面、显示设备、摄录机。
整改措施：寻求上级主管部门的帮助与支持，提交申请，资金拨付后，立即进行整改更换。同时，细化室内文化布置，进行补充设置。2022年6月完成。（责任处室：德育处）
10.美术教室
存在问题及需提升改造的设备：美术室数量充足，个别面积不达标，部分设备陈旧，缺制度标语。需触控一体机5套，调色盘50块，衬布10块，工作台5个，展示柜3个。
整改措施：寻求上级主管部门的帮助与支持，提交申请，资金拨付后，立即新增。（责任处室：德育处）
11.书法教室
存在问题及需提升改造的设备：有数字书法系统，但无遥控器，缺制度标语。需书法桌25张，一得阁墨汁25瓶，一枝独秀毛笔50支，毛笔用纸大格十袋，镇纸50个，毛笔挂架25个，笔搁25个，毛毡25块，毛笔字贴50本，挂镜线十米，夹作品的小夹子5盒，室内文化书法名家画像，室外书法宣传画。
整改措施：寻求上级主管部门的帮助与支持，提交申请，资金拨付后，立即新增。（责任处室：德育处）
12.体育器材室
存在问题及需新增的设备：体育器材室缺制度标语，很多设备不充足，条件比较简陋。所需物品：乒乓球拍28付，毽球50个，铅球24个，接力棒20根，体操垫（小）50块
体操垫（大）4块，发令枪2把。
整改措施：寻求上级主管部门的帮助与支持，提交申请，资金拨付后，立即整改完善。同时，细化室内文化布置，进行补充设置。2022年6月完成。（责任处室：德育处）
13.校园文化建设方面
存在问题：校园文化陈旧，无特色
整改措施：加强校园文化顶层设计，更换走廊陈旧校园文化牌匾，加强班级文化、广场文化设施、走廊文化建设等建设，做到一楼一品，彰显学校文化特色。预计2022年4月完成。（责任处室：办公室）
（二）政府保障程度方面
组
长：XXX
成员：XXX
XXX
XXX
XXX
提升规范档案管理
存在问题：部分档案不够完善，装订不够齐整。
整改措施：
1.进一步整理和完善学籍管理、随迁子女入学、残疾儿童入学等档案材料，对照标准规范化、精细化，对相关档案资料和数据要掌握精准、清晰。（责任处室：教务处）
2.进一步整理和完善留守儿童、关爱体系建设情况、档案建设情况
等材料，对照标准规范化、精细化，对相关档案资料和数据要掌握精准、清晰，及时更新关爱档案。（责任处室：德育处）
（三）教育质量方面
组
长：XXX
成员：XXX
XXX
XXX
XXX
1.章程问题
存在问题：学校有具体的学校章程，审批程序合理，但存在没能及时修改细化的问题。
整改措施：学校将根据目前办学的实际情况，进一步修改完善章程的具体内容，并把各处室根据章程要求落实章程规定的具体工作进行汇总，来体现落实章程的材料。（责任处室：办公室）
2.学校精细化管理问题
存在问题：学校制定了《学校精细化管理实施方案》，并提交县教体局，方案包括学校各方面工作，目标具体明确，可操作性强，但存在落实不够到位。
整改措施：进一步完善学校各方面的制度，形成《学校制度汇编》，事事做到有章可循、有章可依。学校成立督查小组，定期到各处室调度方案的落实情况，并对阶段性的落实情况进行通报。
（责任处室：办公室）
3.课程开设方面
存在问题：劳动教育和综合实践活动教育存在弱化现象。
整改措施：加强劳动教育基地规范化建设。加强对劳动教育和综合实践活动教师的管理和培训，加强对综合实践活动教室设施的更新与使用，提高使用效率，强化课程管理，提升学生素养，促进学生全面发展。2022年3月完成。（责任处室：教务处）
4.教学管理精细化情况
存在问题：课堂效率不高，需加快高效课堂的推进，创新教学常规管理办法。
整改措施：落实常规周查、月评制度，扎实开展每周的学科教研日活动；开展校级大型教研活动，不断提高信息技术和课堂的融合。（责任处室：教务处）
5.信息化教学资源建设情况
存在问题：教师办公电脑陈旧，存在老化现象，需要更新；微机室部分电脑因老化陈旧，已经无法正常开机；信息化教学资源还需要进一步规范整理。
整改措施：认真核查更新清单，积极向上级部门申请，教师办公电脑需要217台，学生电脑需要118台，微机室服务器需要4台，触控一体机需要5套，设备到位后及时更新。要把信息化教学资源的归类整理常态化，做好成品资源和教师生成资源的整合，做好教学资源的共享，促进教学效率的提升。（责任处室：教务处）
6.学生管理精细化情况
存在问题：学生管理制度不够完善，教育实践活动少，存在管理盲区。
整改措施：认真落实《中小学德育工作指南》、《青少年法治教育大
纲》、《中小学生心理健康教育指导纲要》和学生日常行为规范，把思想道德、法治、心理健康和校园欺凌专题教育等纳入课程计划，落实课程时数，经常性开展教育实践活动，提高学生思想道德素质和遵纪守法意识。严明校规校纪，加强学生请销假、参加学校各项活动的管理，规范言行举止、仪容仪表，对学生使用手机等电子产品要有规范性要求。落实学生在校无缝化管理，坚决消除管理盲区，避免因无人管理出现校园安全问题。通过综合素质评价、品德积分以及各种奖励，引导和鼓励学生认真学习，遵守纪律，诚实友善。对经常违纪违规和屡教不改的学生，要实施必要的教育惩戒。（责任处室：德育处）
第四篇：创建均衡发展先进学校自查报告
东岗镇中心学校
创建均衡发展先进学校自查报告
自全市“创建教育均衡发展先进县”工作启动以来，在上级有关部门的正确领导、关心、支持和帮助下，我镇认真贯彻落实国家教育发展各项政策，严格按《河南省义务教育均衡发展先进县评比指标体系》的要求，采取有力措施，全面推进教育均衡发展各项工作进程。目前，我镇“教育均衡发展”工作的相关指标基本达到验收标准。
一、政府重视与统筹协调方面：
此项严格按照上级要求开展工作。
二、经费投入方面：
我镇严格按照上级要求，将义务教育经费足额用于学校，学校教职员工工资达到了按时、足额发放，确保了学校各项工作顺利进行。
三、办学条件方面：
在危改工程的大形势下，按照我镇学校布局调整规划，我镇新建了：
1、镇一中学生宿舍楼、实验楼和多功能餐厅，新添置了30台微机，改变了无微机室的历史，基本实现了“班班通”工程。
2、镇中心小学教学楼一幢。
3、大井学校教学楼一幢。有效提高了课堂效率，办学条件不断得到改善。
四、师资队伍方面：
我镇新增本科毕业生11名，为我镇教育教学工作补充了新鲜血液，按照上级培训要求，积极参加上级组织的全员培训、岗位培训、1
新课程培训、班主任培训、骨干培训、教育管理干部培训等。同时我镇采取多种形式进行了师德演讲、征文比赛，教育业务大比武、岗位练硬功活动，多媒体课件制作、使用培训等，有力促进了教师素质的提高。我镇与市十一中、镇二中积极开展城乡结对、优弱帮扶活动，整体推进教育均衡发展。我镇历来注重学历培训，积极鼓励教师参加高学历进修，截止目前，我镇达到专科学历160人，本科学历102人，取得高级职称3人，中级职称108人，初级职称222人，为进一步搞好教育教学工作奠定了有利基础。
五、保障义务教育阶段适龄少年儿童受教育机会均等方面：
我镇严格按照上级招生政策，依法保障少年接受义务教育的权利，小学入学率、巩固率、辍学率和毕业率分别达到100％、99％、0.1％、100％；中学四率分别达到99.5%、98.4、1.13%、95.6%。坚持实施免试就近入学制度，确保人人能上学、人人有学上。我镇根据上级“两免一补”政策，有针对性制定我镇“两免一补”工作方案，深入了解家庭经济困难学生，使贫困生受到了资助，得到了实惠，确保了家庭经济困难学生享受义务教育的权利。
六、教育质量和学校管理方面：
我镇始终以提高教育质量为核心，在2009年中招考试中升入一中公费生24人，超额完成了其它普高、职高、成人中专等高一级学校的目标任务。一直以来，我镇全面实施素质教育，严格执行义务教育课程方案，按照国家规定开齐课程、开足课时，并达到教学基础要求。我镇始终把安全工作放在首位，实行以校长为第一责任人，分层 2
负责的安全责任制，建立健全了各项安全制度，落实安全责任追究制，加强了校园周边环境整治力度，同时邀请派出所民警到各校开展法制宣传教育，增强师生法制意识，没有重大的校园安全责任事故发生，为我镇中小学营造了良好的教育教学环境。在教学工作中多措并举，统筹兼顾，规范办学行为，营造优越育人环境，严格执行《十不准》、《十条禁令》等，进一步规范办学行为，让阳光雨露滋润校园;重视校园文化建设，强调墙壁文化，橱窗、板报文化、倡导人文关怀，校园文化氛围浓厚，特色显著。
七、存在问题及下步打算：
1、学生因父母外出打工，只能由年高的祖辈或亲属代管，给学校管理教育学生带来一定困难。
2、学校基础设施、硬件建设还需进一步完善。
3、学校常规管理尚存在薄弱环节。教师业务素质、师德师风建设仍有待提高。
针对上述问题，重点做好以下工作：
1、查漏补缺，进一步落实责任和任务，对存在问题及时整改。
2、建立健全教育教学质量的评价考核机制，切实提高教育教学质量和办学水平。
3、大力整治校园周边环境，为学生营造一个安全、优美、宁静的学习和生活环境，确保学校教育教学秩序的正常有序开展。
东岗镇中心学校
2010年3月23日
第五篇：学校均衡验收工作总结
万荣县实验中学 均衡验收学校工作总结
随着5月28号群众满意度调查工作的结束，省级均衡督导检查团队我校的各项工作都给予了较高的评价。学校的硬件情况自不必多说，软件的归档筹备情况更是做到了细致入微。均衡验收工作是教育部对全国范围内教育教学工作的基本评价标准，其具体参考标准就是“8.23”指标体系，是新时期推进教育全面发展的主要手段。
我校自四月份开始准备此项工作以来，校委会的主要意思是所有筹备工作由各领导担任，原则上不动用教师。在整个准备工作中，建校两年来的各项活动资料的收集、整理归档都是靠各领导分工协作完成的。所以首先，我要表扬和感谢就是这个领导团队，感谢他们的无私奉献，感谢他们的不嫌劳苦、加班加点。实验中学教师培训中心陈朝霞、校教研室王励、办公室柳效捷三位主任，虽年近半百，但却巾帼不让须眉，工作干劲不下当年，她们用敬业和认真告诉着我们教育人的执着是怎样的；后勤主任崔广军、会记李冬、出纳畅晓萍面对筹备工作中大量的复杂事物，用耐心和细致践行着他们的努力与付出； 副校长解文波和我两人更是将马力开到了最大，全面准备，事事操心，用无怨无悔的奉献书写着当初的入职宣言。就是这样的一批人在近两个月的时间里圆满完成了档案的整理及各功能室的筹建完善工作。我为能参加这样一个团队而自豪，更为能适逢其会均衡验收这样一个教育盛会而甘愿付出。
其次，我要表扬是各功能室的负责人，在准备工作期间，他们大部分都主动放弃了休息时间，因客观原因，我校化学老师暂时不能到位，分管生物实验室整理的李仲霞老师是忙完生物又忙化学，节假日 为了加班甚至将孩子都带到了工作室；生物组的陈琳老师在干好本职工作的前提下，又主动承担了许多均衡准备工作，多次加班到晚上十一、二点以后。让她去休息，总是说干完手头工作再回去；除此之外，还有物理组的薛建军、高碧娟、王丽洁、介阿香等，化学、生物组的毋阳阳、李恒乐等，综合室的高娟娟，图书阅览室的聂芳琴，音乐组的王俊娜、张冰之、侯茜霞、臧婷、孔云涛等，美术组的韩丽娜、宋立伟等，体育组的贾晨、张峰搏、王建有等，计算机组的董艳珍、贺娇、解晨静、李宝红等人。他们的感人事迹在此就不再一一赘述，一句话来说明，在此次活动中，我们更多的看到的是老师们的一种精神。
第三，我要表扬的是，在后期的资料整理归档过程中，学校各个部门会不时的抽调部分老师临时加班，但凡抽到的老师无一推诿，欣然工作，我们从中看到了老师们的付出与努力，读到了同仁们的敬业与认真。这些老师的事迹在此我不能一一讲给大家听，但他们的名字我们应该知道：黄雅琪、吕志艳、薛海霞、王丽、董梅萍、张建芳、张欣、崔耀东、杨亚妮、杨改慧、解国英、赵晓斌、段忍、李妮、淮琦琳、郭晓瑗、张淑贞等。
正是因为我校拥有这样一批师德高尚、敬业负责的好老师，因此本次省级均衡验收工作取得圆满成功。获得省级专家、上级领导的一致好评。这些成绩的取得离不开校委会一班人的努力，更离不开诸位老师的辛勤付出和鼎力支持。在此，我代表实验中学校委会对所有参与本次均衡验收工作的老师们表示诚挚的谢意！谢谢大家！
教育均衡省级验收工作已圆满结束，在接下来的时间里，我们还需要不断努力，稳步推进各项常规工作。为国家教育部10月份的验收工作做好准备，希望各室负责人一如既往的做好手头工作，为我校各项工作的顺利开展尽心尽力。今天的总结汇报工作到此结束！
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