二维动画Flash8.0公开课教案—卷轴画

第一篇：二维动画Flash8.0公开课教案—卷轴画

二维动画Flash8.0公开课教案—卷轴画

课

题：二维动画Flash8.0——卷轴画 授

课：曾XX 授课时间：2014年4月4日第二节 课

时：1 授课地点：4404 授课对象：13秋计算机班 教学目标：

知识目标：学习和掌握用FLASH制作卷轴画展开动画

能力目标：在完成一个个具体的任务的过程中学会FLASH的制作技巧，熟练Flash软件的各种操作，情感目标：通过学生动手操作，体验创造与实践的快乐，培养提高学生的审美情趣

教学重点：遮罩动画的应用，卷轴展开的实现 教学难点：卷轴和遮布同步动画设计 教学方法：讲授法、演示法、实践法

教学工具：多媒体计算机机房、flash及相关教学软件 教学过程：

一、新课导入

北京奥运会开幕式上那充满诗情画意的卷轴，大家一定还记忆犹新吧！今天我们就用flash来制作一幅诗情画意的水墨卷轴画，现在 我们来一起开开它的效果。

二、讲授新课

1、新建一个默认大小的Flash文档，设置一个背景色。

2、在库中制作卷轴画的各种元素（1）制作有画布的山水画。

○1插入新元件“画”→图层1→用矩形工具画一个填充色为浅灰色大小合适的矩形（居中）→锁定图层1 ○2导入图片“山水画”到库→新建图层2→把图片“山水画”拖到元件“画”→用任意变形工具将图画调整到合适的大小→相对于舞台居中

（2）制作画轴杆。插入新建原件→图形元件→命名为“轴”→矩形工具→绘制颜色为灰到白到灰渐变，大小合适的矩形→居中→锁定图层1→新建图层2→矩形工具→绘制大小合适、颜色为黑色的矩形→选择工具→将黑色矩形的两端调整成弧形→居中

3、返回主场景制作卷轴画动画。

（1）图层1→把“画”拖到舞台→居中→图层重命名为画→在50帧插入帧→锁定图层1（2）新建图层2→选中库中画好的卷轴→（按住Alt键水平拖动）复制出另外一根卷轴→并排放在图画的左端→选中右边的卷轴，将它分散到新的图层→重命名图层名称（左轴、右轴）→锁定图层左轴

（3）图层右轴→在45帧插入关键帧→把轴移到画的右方→选中第一帧→创建动画补间动画→锁定图层（4）新建图层4→重命名为遮罩→绘制一个大小覆盖画的矩形→在45帧插入关键帧→创建补间动画→选中第一帧→把矩形移到画的左边→锁定图层→选中图层4→右键→遮罩层

三、学生上机操作

按照上述步骤制作一个卷轴画动画，保存文档，命名为“学号+姓名”，并且提交。

四、小结

通过本节课，学习了运用遮罩动画制作出卷轴画效果，通过上机操作使学生达到从理论到实践，从而学到操作flash的技巧。

五、作业布置

制作课本P126的小试身手，把本节课学到的制作卷轴画的知识运用到另外一个卷轴动画里面。

第二篇：制作卷轴动画 教学设计

在PPT中制作卷轴动画

红旗区向阳小学 司艳敬

教学目标：

1.掌握PPT中动画路径的使用方法。

2.学会多种动画之间复杂顺序的设定，巩固自选图形填充效果知识。3.培养学生的动手动脑的能力和操作能力。教学重点：

PPT中动画路径的使用方法和多种动画之间复杂顺序的设定。教学难点：

多种动画之间复杂顺序的设定。教学环节：

作为一节微课分享，很高兴今天和大家一起来做卷轴动画。具体操作方法为：

1.首先把卷轴动画需要的图片准备好，然后裁剪为两部分，两个卷轴和中间的版面。

2.将裁剪好的边轴和中间版面放置好位置，便于添加动画效果。今天的卷轴动画从中间向两边打开。3.选中左边的边轴，点击“动画”，选择“淡出”效果。

开始：单击时；持续时间：00.50；延迟：00.00。

选中右边的边轴，同理，动画添加淡出效果。

开始：与上一动画同时；持续时间：00.50；延迟：00.00。

4.开始设置动画路径，选中左边轴，点击“添加动画”---“其他动作路径”，会出现很多路径的图形展示。我们需要的是直线路径，滑动右侧的滚栏，找到“向左”，点击“确定”。

设置右边轴的路径效果，方法与左边轴类似，但是要选择“向右”路径。（要是选择“向左”路径就得调整一下方向，也是可以的。）设置好之后的位置如图所示，向两边展开后正好和边相接。5.调整路径播放的时间和顺序。

左边轴，开始：上一动画之后；持续时间：02.00；延迟：00.00。

右边轴，开始：与上以动画同时；持续时间：02.00；延迟：00.00。6.中间的版面，添加动画效果，“劈裂”。

开始：与上一动画同时；持续时间：01.40；延迟：00.30。7.最后制作一首文本古诗。一个完整的卷轴效果就完成了。

第三篇：二维动画的发展趋势

二维动画的发展趋势

作者： 学号： 行政班级： 教学班级：

指导教师：

二维动画的发展趋势

如今二维动画已是众所周知的，然而由于今年来三维动画的发展有人说二维动画将被三维动画所取代。

二维动画的发展简介

1906年世界上第一部有声动画《威力汽船》与世人见面，随后二维动画像雨后春笋一样发展起来。时隔二十年后的1926年中国也推出了自己的第一部动画《大闹画室》，万氏四兄弟的《大闹画室》为中国的二维动画播下了种子，自此中国开始了自己的动画发展之路。近年来各国的优秀二维动画的推出使得二维动画的影响力进一步提高。近年国内外优秀二维动画的上映，不仅得到了观众的的赞誉，更为重要的是近年来二维动画的发展使人们转变了对动画的观念，看动画片不再只是儿童的专利，看动画成为人们休闲娱乐的新方式。二维动画经过长期发展，起技术和质量都有很大转变，动画也逐渐形成一个产业，动画的商业价值逐渐显现。而各国也都积极发展动画产业，作为一个新兴产业，动画产业具有低污染，低耗能等特点。同时动画产业也是文化产业，可以说是老少皆宜，特别是我国把二维动画与中国传统相声创造性地结合起来，得到了广大观众好评。日本和欧美的动画发展更为繁荣，出口创汇高，为其经济发展注入新的活力。

二维动画的优势

然而就在二维动画发展逐渐成熟的时候，三维动画出现了。三维动画的出现或多或少对二维动画有影响，于是，有人说三维动画将逐渐取代二维动画，二维动画即将走向衰亡。相比之下三维动画的画面立体感确实较二维动画生动。然而世界上没有完美的事物，三维动画在完善画面的同时也作出巨大的牺牲，高成本，高耗时，高技术要求，成为制约三维动画发展的瓶颈。就三维动画与二维动画相比较，三维动画制作成本高，耗时大，技术要求高;而二维动画的制作成本则相对较低，一秒钟的二维动画制作成本要比一秒钟的三维动画的制作成本低几百元人民币，且二维动画耗时要较三维动画少，技术要求也较三维动画低。再次，二维动画发展已有一定历史，更多的人还是习惯二维画面，对于三维动画人们还需要一定时间去适应，二维动画在人们的心中以一定的地位，而三维动画还有很长的路要走。

二维动画的发展前景

动画的产业化也为二维动画的发展明确了方向。而随着二维动画的发展，二维动画不仅仅限于动画片，二维动画的应用领域在不断扩大。二维动画逐渐应用到教学演示，平面动态设计，广告等领域。而且由于动画的观众不断增加，二维动画的经济效益也在上升，这也就为二维动画的发展提供了动力。90后的好在更为喜爱动画，而相对而言，他们更喜欢已经习惯了的二维动画，二维动画这一代人的记忆中留下了深深地痕迹，即使这样二维动画的潜在应用与潜在观众仍然很多。同时二维动画的发展还带动了相关产业的发展。一些软件公司也致力于研发二维动画开发软件，二维动画制作培训也火热起来。展望未来，二维动画的发展空间仍然很大，二维动画与三维动画都会更加趋于商业化。而二维动画与三维动画并不是孤立存在的，可以说二维动画是三维动画的基础，如果没有二维动画那么也不会有三维动画。现在的很多三维动画中都有有二维场景。二维动画生命力很强，随着其应用领域的扩大，二维动画的发展会越来越好。未来的二维动画的技术将更加趋于完善，画面将更加流畅生动，画面冲击力将更加震撼。随着时间的推移二维动画将会与二维动画软件研发、二维动画营销等与之相伴的产业形成产业链。（注：封面图画源自网络）

第四篇：二维动画教学规划.

二维动画教学规划

在2年的学习中，二十多门专业课按动画制作的流程进行归纳，一共分为五个大部分。

1、创意基础课程：（1）．动漫背景分析：为学生们做策划和剧本提供相关文化，故事等背景。（2）．动漫策划与编剧：为新媒体动画专业的创意基础课程，是动画创作至关重要的前期创意．课程内容包括：动画概述、策划、编剧等，对于动画基础理论，策划思路，动画商业模式，剧本的写作，分镜头脚本写作等动画前期创作内容的详尽阐述．系统全面地讲述动画语言，技法和相关的理论知识．培养学生编写各类动画剧本与分镜头脚本的能力，为日后从事动画策划与编剧工作打下良好的基础。

（3）．动漫创意：是新媒体动画专业的基础课程之一，属于微观的编剧知识，意在开发学生的编剧创新能力。内容包括以下几大板块：基本知识，感官认识能力的开发、创意的三大类型、创新思维启发动漫创意、文学启发动漫创意、视觉创意、大师思维的介绍。（4）动漫赏析：通过播放与讲解各个国家与地区（中国，日韩，欧美等）的商业及艺术动画，学会鉴赏与分析不同国家不同地区不同动画的不同风格特点及优缺点，了解国内外动画的发展与现状。

2、美术基础课程：

（1）．素描：为新媒体动画专业的基础课程，要求学生具有较深的造型基础与较高的造型能力。培养学生观察能力、思维能力，使学生了解掌握整体观察、比较的基本规律；了解掌握形体结构的基本规律；空间结构的基本规律与基本的表现方法。从而培养学生正确的造型意识。为日后从事动画工作打下良好的造型基础。

（2）．色彩：重点培养学生用色彩造型，用色彩表现事物、传达情感的能力。通过静物写生、风景写生，使学生了解掌握色彩的基本规律，包括装饰色彩内容，为动画背景的绘制做准备。

（3）．速写：速写属素描范畴，速写对新媒体动画专业有着最直接的作用。所以，各地动画学院都把速写从素描中分离出作为一门独立课程。是培养动画造型能力的重要手段。素描是思维、认识、表现的基础，是在静态下进行课题研究。速写是解决一般规律，使动画表现与创作的基础，是解决一切事物在运动中的规律与表现的能力，是动画的基础能力。线描是影视动画主要的表现手段。通过线描基础课程的系列训练，使学生掌握用线造型的手段与用线造型的规律。了解线语言的各种风格与表现。在动画的绘制中，线的流畅度是手绘二维动画的基本功。

（4）．写生：运用静物写生所学到的写生知识，结合风景写生的特点，加强绘画基础知 识，提高写生的技能。让学生由室内训练到室外风景写生训练，了解室内外写生的一些 区别，掌握风景写生的一些基本知识，并运用到色彩风景写生中去，从而提高绘画的综 合水平。通过风景写生，使学生受到一系列的绘画综合训练，为今后进入专业设计的效 果表现和计算机表现打下坚实的基础。（5）平面构成：（6）色彩构成：

3、动画基础课程：

（1）．动画原理及流程：包括“动画的基本工作原理”、“动画的制作流程”和“动画的时间掌握”三部分内容。重点是“时间的掌握”，它不仅关系到影片的情节的节奏、速度和情调，还关系到确定动画的间距、绘制的张数和画稿在银幕上停留多久才能获得最佳效果。

（2）．形象造型设计:掌握卡通形象的造型规律和方法，了解人的性格、社会职业及情绪通过肢体语言表现的变化规律。

（3）．背景绘制技法：背景绘制技法是动画专业中的一门技能课，通过学习本课程使学生掌握动画背景的绘制技法。为今后从事动画背景工作打下良好基础。

（4）．原画设计基础：原画设计基础是为动画专业开设的一门必修课。原画设计在一部动画片的绘制中担负着十分重要的创作任务。他是每个角色动作的重要设计者。培养学生掌握原画设计的基本技能，为今后从事动画片的原画设计打下良好的基础。（5）．头镜头与蒙太奇：主要认识和掌握分镜头的绘制及各种蒙太奇手法

4、软件基础课程：

（1）．FLASH（二维动画软件）：熟练应用FLASH的基本操作，掌握二维动画制作的基本方法。

（2）．CorelDRAW（矢量绘图软件）：熟练应用CorelDRAW的基本操作，掌握矢量图形绘制作的基本方法，使用电脑绘制动漫造型，背景、平面、插画、网络素材等电脑矢量图形。

（3）．Illustrator（矢量绘图软件）：熟练应用Illustrator的基本操作，掌握矢量图形绘制作的基本方法，使用电脑绘制动漫造型，背景、平面、插画、网络素材等矢量图形。（4）．Painter（二维绘图软件）: 熟练应用Painter的基本操作，配合数码板绘制动漫造型，背景，插画等图形。

（5）．Photoshop（图形处理软件）：熟练掌握PHOTOSHOP的基本操作，要求能熟练应用各种功能绘制图形、图像、二维平面设计及图形处理。

（6）．Premiere（视频剪辑软件）：熟练掌握Premiere的基本操作，要求能熟练应用各种功能剪辑视频。

（7）．After Effect（s视频特效软件）：熟练掌握After Effect的基本操作，要求能熟练应用各种功能处理视频特效。

（8）．Cooledit（音频处理软件）: 熟练掌握Cooledit的基本操作，要求能熟练应用各种功能处理音频。

五、设计与创作（综合实践课）课程介绍

结合学过的所有基础知识和软件知识进行各种作品的设计与创作。

六、实习

第五篇：二维动画运动规律教案——胡浩

二维动画运动规律

第一部分 如何学习二维动画运动规律及相

关注意事项

一、教学目的与要求

学习并养成观察生活中的运动规律及为以后的工作做好展示平台。

二、教学重点

1.如何观察生活中的运动规律及如何在网络上展示自己

2.二维动画运动规律的学习方法 3.素描与动态视频拍摄的重要性

三、教学难点

1.网络展示平台的建立 2.观察习惯的养成

四、教学方法

引导法、兴趣激励法、案例教学法

五、教学课时

4课时

六、教学过程 引课：

国内外优秀动画作品欣赏 讲课：

如何观察生活中的运动规律及如何在网络上展示自己、二维动画运动规律的学习方法、素描与动态视频拍摄的重要性 结课：

学生提问课程总结

七、课程内容

1.自我展示平台的建立 2.日常素描训练的必要性 3.动作素材的积累方法

（具体内容见相关课件）

八、作业

在新浪网建立自己的展示平台、画两张素描稿并上传到自己的展示空间

教学方法和手段

1.以课堂问答和案例讨论法为主,以讲授和指导法为辅。

2.使用先锋电子教室多媒体手段进行教学。

教学媒体及教具 1.教材 2.PPT课件 3.板书 4.投影仪

教学策略

在教师指导下以课堂案例教学为中心，采取启发诱导式教学，研究性学习和自主性学习的方式进行。第一部分 二维动画的基本概念之一

九、教学目的与要求

学习并掌握帧、帧频及拍制的概念。

十、教学重点

1.帧、2.帧频

3.拍制的概念在动画运动规律中的运用

十一、教学难点

1.帧的理解 2.帧频的理解 3.拍制的理解

十二、教学方法

引导法、兴趣激励法、案例教学法

十三、教学课时

4课时

十四、教学过程 引课：

国内外优秀动画作品欣赏 讲课：

帧、帧频及拍制的概念在动画运动规律中的运用结课： 学生提问课程总结

十五、课程内容

1.帧的概念 2.帧频的概念

3.拍制的概念及相关运用

（具体内容见相关课件）

十六、作业

练习帧及相关概念在小球中的运用

教学方法和手段

3.以课堂问答和案例讨论法为主,以讲授和指导法为辅。

4.使用先锋电子教室多媒体手段进行教学。

教学媒体及教具 5.教材 6.PPT课件 7.板书 8.投影仪

教学策略

在教师指导下以课堂案例教学为中心，采取启发诱导式教学，研究性学习和自主性学习的方式进行。

第一部分 二维动画的基本概念之二

十七、教学目的与要求

学习并掌握时间与空间幅度的概念及在动画运动规律中的运用。

十八、教学重点

1.时间、2.空间幅度

3.时间与空间幅度在动画运动规律中的运用

十九、教学难点

1.时间的理解 2.空间幅度的理解

3.时间与空间幅度在动画运动规律中的运用

二十、教学方法

引导法、兴趣激励法、案例教学法

二十一、教学课时

4课时

二十二、教学过程 引课：

国内外优秀动画作品欣赏 讲课：

时间与空间幅度的概念及在动画运动规律中的运用

二十三、课程内容

1.时间的概念 2.空间幅度的概念

3.时间与空间幅度及相关运用

（具体内容见相关课件）

二十四、作业

练习小球弹跳（三种质量的小球弹跳，篮球、铅球、气球）

教学方法和手段

5.以课堂问答和案例讨论法为主,以讲授和指导法为辅。

6.使用先锋电子教室多媒体手段进行教学。

教学媒体及教具 9.教材 10.PPT课件 11.板书 12.投影仪

教学策略

在教师指导下以课堂案例教学为中心，采取启发诱导式教学，研究性学习和自主性学习的方式进行。

第一部分 二维动画的基本概念之三

二十五、教学目的与要求

学习并掌握动画标尺在动画运动规律中的运用。

二十六、教学重点

1.动画标尺、2.动画标尺在动画运动规律中的运用

二十七、教学难点

1.动画标尺的理解

2.动画标尺在动画运动规律中的运用

二十八、教学方法

引导法、兴趣激励法、案例教学法

二十九、教学课时 4课时

三

十、教学过程 引课：

国内外优秀动画作品欣赏 讲课：

动画标尺在动画运动规律中的运用

三

十一、课程内容

1.动画标尺的概念

2.动画标尺在动画运动规律中的运用

（具体内容见相关课件）

三

十二、作业

练习小球在X轴Y轴上的挤压弹跳（利用小球挤压弹跳来研究动画标尺的运用）教学方法和手段

7.以课堂问答和案例讨论法为主,以讲授和指导法为辅。8.使用先锋电子教室多媒体手段进行教学。

教学媒体及教具 13.教材 14.PPT课件 15.板书 16.投影仪

教学策略

在教师指导下以课堂案例教学为中心，采取启发诱导式教学，研究性学习和自主性学习的方式进行。

第一部分 二维动画的基本概念之四

三

十三、教学目的与要求

学习并掌握摄影表在动画运动规律中的运用。

三

十四、教学重点

1.摄影表、2.摄影表在动画运动规律中的运用

三

十五、教学难点

1.摄影表的理解

2.摄影表在动画运动规律中的运用

三

十六、教学方法

引导法、兴趣激励法、案例教学法

三

十七、教学课时 4课时

三

十八、教学过程 引课：

国内外优秀动画作品欣赏 讲课：

动画标尺在动画运动规律中的运用

三

十九、课程内容

1.摄影表的概念

2.摄影表在动画运动规律中的运用

（具体内容见相关课件）

四

十、作业

练习小球在X轴Y轴上的弹跳（利用三种不同质量的球研究摄影表的运用）教学方法和手段

9.以课堂问答和案例讨论法为主,以讲授和指导法为辅。10.使用先锋电子教室多媒体手段进行教学。

教学媒体及教具 17.教材 18.PPT课件 19.板书 20.投影仪

教学策略

在教师指导下以课堂案例教学为中心，采取启发诱导式教学，研究性学习和自主性学习的方式进行。

第二部分 人物常规运动规律之一

四

十一、教学目的与要求

学习并掌握人物的侧面行走。

四

十二、教学重点

1.人物的侧面行走运动规律 2.人物的侧面行走的动态把握

四

十三、教学难点

1.人物的侧面行走运动规律 2.人物的侧面行走的动态把握

四

十四、教学方法

引导法、兴趣激励法、案例教学法

四

十五、教学课时 4课时

四

十六、教学过程 引课：

国内外优秀动画作品欣赏 讲课：

人物的侧面行走运动规律及人物的侧面行走的动态把握

四

十七、课程内容

1.人物的侧面行走的概念 2.人物的侧面行走运动规律 3.人物的侧面行走的动态把握（具体内容见相关课件）

四

十八、作业

练习人物侧面行走

教学方法和手段

11.以课堂问答和案例讨论法为主,以讲授和指导法为辅。

12.使用先锋电子教室多媒体手段进行教学。

教学媒体及教具 21.教材 22.PPT课件 23.板书 24.投影仪

教学策略

在教师指导下以课堂案例教学为中心，采取启发诱导式教学，研究性学习和自主性学习的方式进行。

第二部分 人物常规运动规律之二

四

十九、教学目的与要求

学习并掌握人物的正面行走。

五

十、教学重点

1.人物的正面行走运动规律 2.人物的正面行走的动态把握

五

十一、教学难点

1.人物的正面行走运动规律 2.人物的正面行走的动态把握

五

十二、教学方法

引导法、兴趣激励法、案例教学法

五

十三、教学课时 4课时

五

十四、教学过程 引课：

国内外优秀动画作品欣赏 讲课：

人物的正面行走运动规律及人物的正面行走的动态把握

五

十五、课程内容

1.人物的正面行走的概念 2.人物的正面行走运动规律 3.人物的正面行走的动态把握（具体内容见相关课件）

五

十六、作业

练习人物正面行走

教学方法和手段

13.以课堂问答和案例讨论法为主,以讲授和指导法为辅。

14.使用先锋电子教室多媒体手段进行教学。

教学媒体及教具 25.教材 26.PPT课件 27.板书 28.投影仪

教学策略

在教师指导下以课堂案例教学为中心，采取启发诱导式教学，研究性学习和自主性学习的方式进行。

第二部分 人物常规运动规律之三

五

十七、教学目的与要求

学习并掌握人物的背面行走。

五

十八、教学重点

1.人物的背面行走运动规律 2.人物的背面行走的动态把握

五

十九、教学难点

1.人物的背面行走运动规律 2.人物的背面行走的动态把握

六

十、教学方法

引导法、兴趣激励法、案例教学法

六

十一、教学课时 4课时

六

十二、教学过程 引课：

国内外优秀动画作品欣赏 讲课：

人物的背面行走运动规律及人物的背面行走的动态把握

六

十三、课程内容

1.人物的背面行走的概念 2.人物的背面行走运动规律 3.人物的背面行走的动态把握（具体内容见相关课件）

六

十四、作业

练习人物背面行走

教学方法和手段

15.以课堂问答和案例讨论法为主,以讲授和指导法为辅。

16.使用先锋电子教室多媒体手段进行教学。

教学媒体及教具 29.教材 30.PPT课件 31.板书 32.投影仪

教学策略

在教师指导下以课堂案例教学为中心，采取启发诱导式教学，研究性学习和自主性学习的方式进行。

第二部分 人物常规运动规律之四

六

十五、教学目的与要求

学习并掌握人物的侧面行走。

六

十六、教学重点

1.人物的侧面行走运动规律 2.人物的侧面行走的动态把握

六

十七、教学难点

1.人物的侧面行走运动规律 2.人物的侧面行走的动态把握

六

十八、教学方法

引导法、兴趣激励法、案例教学法

六

十九、教学课时 4课时

七

十、教学过程 引课：

国内外优秀动画作品欣赏 讲课：

人物的侧面行走运动规律及人物的侧面行走的动态把握

七

十一、课程内容

1.人物的侧面行走的概念 2.人物的侧面行走运动规律 3.人物的侧面行走的动态把握（具体内容见相关课件）

七

十二、作业

练习人物侧面行走

教学方法和手段

17.以课堂问答和案例讨论法为主,以讲授和指导法为辅。

18.使用先锋电子教室多媒体手段进行教学。

教学媒体及教具 33.教材 34.PPT课件 35.板书 36.投影仪

教学策略

在教师指导下以课堂案例教学为中心，采取启发诱导式教学，研究性学习和自主性学习的方式进行。

第二部分 人物常规运动规律之五

七

十三、教学目的与要求

学习并掌握人物的顶面行走。

七

十四、教学重点

1.人物的顶面行走运动规律 2.人物的顶面行走的动态把握

七

十五、教学难点

1.人物的顶面行走运动规律 2.人物的顶面行走的动态把握

七

十六、教学方法

引导法、兴趣激励法、案例教学法

七

十七、教学课时 4课时

七

十八、教学过程 引课：

国内外优秀动画作品欣赏 讲课：

人物的顶面行走运动规律及人物的顶面行走的动态把握

七

十九、课程内容

1.人物的顶面行走的概念 2.人物的顶面行走运动规律 3.人物的顶面行走的动态把握（具体内容见相关课件）

八

十、作业

练习人物顶面行走

教学方法和手段

19.以课堂问答和案例讨论法为主,以讲授和指导法为辅。

20.使用先锋电子教室多媒体手段进行教学。

教学媒体及教具 37.教材 38.PPT课件 39.板书 40.投影仪

教学策略

在教师指导下以课堂案例教学为中心，采取启发诱导式教学，研究性学习和自主性学习的方式进行。

第三部分 动物常规运动规律之一

八

十一、教学目的与要求

学习并掌握鸽子的飞行。

八

十二、教学重点

1.鸽子飞行的运动规律 2.鸽子飞行的动态把握

八

十三、教学难点

1.鸽子飞行运动规律 2.鸽子飞行的动态把握

八

十四、教学方法

引导法、兴趣激励法、案例教学法

八

十五、教学课时 4课时

八

十六、教学过程 引课：

国内外优秀动画作品欣赏 讲课：

鸽子飞行的运动规律及鸽子飞行的动态把握

八

十七、课程内容

1.鸽子飞行的概念 2.鸽子飞行的运动规律 3.鸽子飞行的动态把握（具体内容见相关课件）

八

十八、作业

练习鸽子飞行

教学方法和手段

21.以课堂问答和案例讨论法为主,以讲授和指导法为辅。22.使用先锋电子教室多媒体手段进行教学。

教学媒体及教具 41.教材 42.PPT课件 43.板书 44.投影仪

教学策略

在教师指导下以课堂案例教学为中心，采取启发诱导式教学，研究性学习和自主性学习的方式进行。

第三部分 动物常规运动规律之二

八

十九、教学目的与要求

学习并掌握狗的行走。

九

十、教学重点

1.狗的运动规律 2.狗的动态把握

九

十一、教学难点

1.狗的运动规律 2.狗的动态把握

九

十二、教学方法

引导法、兴趣激励法、案例教学法

九

十三、教学课时

4课时

九

十四、教学过程 引课：

国内外优秀动画作品欣赏 讲课：

狗的运动规律及狗的动态把握

九

十五、课程内容

1.狗的运动的相关概念 2.狗的运动规律 3.狗的动态把握（具体内容见相关课件）

九

十六、作业

练习狗的走

教学方法和手段

23.以课堂问答和案例讨论法为主,以讲授和指导法为辅。24.使用先锋电子教室多媒体手段进行教学。

教学媒体及教具 45.教材 46.PPT课件 47.板书 48.投影仪

教学策略

在教师指导下以课堂案例教学为中心，采取启发诱导式教学，研究性学习和自主性学习的方式进行。

第三部分 动物常规运动规律之三

九

十七、教学目的与要求

学习并掌握狗的跑动。

九

十八、教学重点

1.狗的运动规律 2.狗的动态把握

九

十九、教学难点

1.狗的运动规律 2.狗的动态把握

百、教学方法

引导法、兴趣激励法、案例教学法

百

一、教学课时

4课时

百

二、教学过程 引课：

国内外优秀动画作品欣赏 讲课：

狗的运动规律及狗的动态把握

百

三、课程内容

1.狗的运动的相关概念 2.狗的运动规律 3.狗的动态把握（具体内容见相关课件）

百

四、作业

练习狗的跑动

教学方法和手段

25.以课堂问答和案例讨论法为主,以讲授和指导法为辅。26.使用先锋电子教室多媒体手段进行教学。

教学媒体及教具 49.教材 50.PPT课件 51.板书 52.投影仪

教学策略

在教师指导下以课堂案例教学为中心，采取启发诱导式教学，研究性学习和自主性学习的方式进行。

第三部分 动物常规运动规律之四

百

五、教学目的与要求

学习并掌握青蛙的跳动。

百

六、教学重点

1.青蛙跳的运动规律 2.青蛙跳的动态把握

百

七、教学难点

1.青蛙跳的运动规律 2.青蛙跳的动态把握

百

八、教学方法

引导法、兴趣激励法、案例教学法

百

九、教学课时 4课时

百

十、教学过程 引课：

国内外优秀动画作品欣赏 讲课：

青蛙跳的运动规律及青蛙跳的动态把握

百

十一、课程内容

1.青蛙跳的相关概念 2.青蛙跳的运动规律 3.青蛙跳的动态把握（具体内容见相关课件）

百

十二、作业

练习青蛙的跳

教学方法和手段

27.以课堂问答和案例讨论法为主,以讲授和指导法为辅。28.使用先锋电子教室多媒体手段进行教学。

教学媒体及教具 53.教材 54.PPT课件 55.板书 56.投影仪

教学策略

在教师指导下以课堂案例教学为中心，采取启发诱导式教学，研究性学习和自主性学习的方式进行。

第三部分 动物常规运动规律之五

百

十三、教学目的与要求

学习并掌握毛毛虫的爬动。

百

十四、教学重点

1.毛毛虫爬动的运动规律 2.毛毛虫爬动的动态把握

百

十五、教学难点

1.毛毛虫爬动的运动规律 2.毛毛虫爬动的动态把握

百

十六、教学方法

引导法、兴趣激励法、案例教学法

百

十七、教学课时 4课时

百

十八、教学过程 引课：

国内外优秀动画作品欣赏 讲课：

毛毛虫爬动的运动规律及毛毛虫爬动的动态把握

百

十九、课程内容

1.毛毛虫爬动的相关概念 2.毛毛虫爬动的运动规律 3.毛毛虫爬动的动态把握（具体内容见相关课件）

百

二十、作业

练习毛毛虫的爬动

教学方法和手段

29.以课堂问答和案例讨论法为主,以讲授和指导法为辅。30.使用先锋电子教室多媒体手段进行教学。

教学媒体及教具 57.教材 58.PPT课件 59.板书 60.投影仪

教学策略

在教师指导下以课堂案例教学为中心，采取启发诱导式教学，研究性学习和自主性学习的方式进行。

第四部分 自然现象的运动规律之一

百二

十一、教学目的与要求

学习并掌握风中飘动的旗帜原理。

百二

十二、教学重点

1.飘动旗帜的运动规律 2.飘动旗帜的动态把握

百二

十三、教学难点

1.飘动旗帜的运动规律 2.飘动旗帜的动态把握

百二

十四、教学方法

引导法、兴趣激励法、案例教学法

百二

十五、教学课时 4课时

百二

十六、教学过程 引课：

国内外优秀动画作品欣赏 讲课：

飘动旗帜的运动规律及飘动旗帜的动态把握

百二

十七、课程内容

1.飘动旗帜的相关概念 2.飘动旗帜的运动规律 3.飘动旗帜的动态把握（具体内容见相关课件）

百二

十八、作业

练习飘动的旗帜

教学方法和手段

31.以课堂问答和案例讨论法为主,以讲授和指导法为辅。32.使用先锋电子教室多媒体手段进行教学。

教学媒体及教具 61.教材 62.PPT课件 63.板书 64.投影仪

教学策略

在教师指导下以课堂案例教学为中心，采取启发诱导式教学，研究性学习和自主性学习的方式进行。

第四部分 自然现象的运动规律之二

百二

十九、教学目的与要求

学习并掌握下雨的表现。

百三

十、教学重点

1.下雨的运动规律 2.下雨的动态把握

百三

十一、教学难点

1.下雨的运动规律 2.下雨的动态把握

百三

十二、教学方法

引导法、兴趣激励法、案例教学法

百三

十三、教学课时 4课时

百三

十四、教学过程 引课：

国内外优秀动画作品欣赏 讲课：

下雨的运动规律及下雨的动态把握

百三

十五、课程内容

1.下雨的相关概念 2.下雨的运动规律 3.下雨的动态把握（具体内容见相关课件）

百三

十六、作业

练习下雨的动态

教学方法和手段

33.以课堂问答和案例讨论法为主,以讲授和指导法为辅。