第一篇：参观太山中心校心得体会
参观太山中心校心得体会
5月31日上午，我有幸在中心校郭新民校长的带领下，和其他兄弟学校的老师们一起去了太山中心校参观学习，所见所闻都让我感慨颇深，令我震撼！
第一站先来到了太山中心校东古风小学，一下车门岗负责任的询问情况，并通知校领导，接着学校广播里传来了:“请各人员到位！”的声音，马上学校领导和各职能人员就出来迎接我们，（可见迎检意识之强大而有序）令我印象最深的是学校的解说员老师，仪态落落大方，讲解清晰有序，说明下了苦功夫！我们先到学校的接待室听取了学校领导的汇报，又观看了学校制作的宣传片，让我们对东古风小学有了更深的了解。东古风是个有着丰富的文化底蕴的村庄，中华民族的传统罗汉拳在这里得到了发扬光大，看到学校将罗汉拳纳入了学校发展特色，也是有效利用资源，创办特色学校！接着我们有幸看到了令我难忘的阳光大课间活动，随着教师的指挥，学生迅速有序的排好队形，在学生代表的口令下，学生开始了整齐有序表演，特别个别学生的精彩的武术表演让我们这些参观的老师频频鼓掌喝彩。通过讲解员的介绍，和学生的表演，让我们对罗汉拳有了更多的认识，也让我看到了未来长久的发展前景！
告别了东古风学校，我们又来到了太山乡希望小学。同样是极高的迎检意识，学校领导和教师都早早地在门口等待我们。随着解说员的介绍，我们有序参观了学校的图书室，实验室，美术室，音乐室等功能室，每个功能室都有专门的讲解员，学生正在教室里专心上课。最后来到了多功能室听取领导汇报，观看了学校组织的篮球操比赛视频，规模宏大，组织有序，表演精彩，令人难忘！特别是各种活动的整理又让我们看到了希望小学的管理水平和工作效率！活动分类装册，有方案，有过程，有图片，有总结。活动丰富多彩有:社会主义核心价值观大讲堂，雷锋月活动，母亲节活动，植树节活动，感恩活动等等，教师们各司其职，活动收集宣传及时是我们最应该学习的地方！现在我们的老师抱怨活动多，事情多主要的原因还是没有形成良好的管理制度和执行方法！
通过这次参观学习，让我受益匪浅明白了不能闭门造车，应该多学习先进的有效的工作经验，做一个有心的，用心的新时代教师！
郭丽芳 小呈小学
第二篇：参观楠山养老院心得体会
参观楠山养老院心得体会
武钢楠山康养有限公司于2017年6月8日注册，其前身是1989年成立的武钢敬老院，最初为20余名老人提供服务，到2015年拥有930张床位。近30年的时间里跃升成为湖北省二级院、武汉市城市养老服务标准化首批试点单位、三星级福利机构、武汉市4A级社会组织、国家ISO9001质量体系认证。2017年，因配合城市三旧改造，三所养老院合并搬迁至101（老计控）建筑面积9428.91平方米随州街11附56号。这里设有双人间、单人间及豪华套间可供老人选择。有养老床位391张，目前入住率为71%，其中50%的入住老人是武钢退休职工，老人在这里可享受专业护理、康复训练、营养配餐、文娱活动等服务。
4月1日上午，我们一行7人在徐媛部长的带领下来到楠山敬老院参观学习。上午9点院长在对全院工作人员开完例行晨会后，带领我们参观了一楼的餐厅、日常起居活动室、图书室、医护站等后，再将我们分为4个小组，并分别安排4个管理老师带领我们在各个楼层具体参观学习。
我和杨美云一个小组被安排在五楼，由管理员耿老师负责。她为我们介绍：这一层共计57个老人，8个护理员，32个房间。并讲解如何做到老人安全和老人个人卫生及房间无异味、房间整理等。每个楼层还设有监控，老人的所有情况都随时掌握，老人的所有记录包括老人健康档案、卫生、安全检查记录、洗澡记录等都由护理员及楼层管理员保管并记录，老人的外出登记及探视安全措施抓得很好，都是按规章制度来管理。特别是老人房间，床铺平整干净，室内物品摆放整齐，衣橱内的衣物叠放整齐有序、一目了然。老人每天临睡前都洗脚，每周定时洗澡、勤换洗衣物、更换床单被罩等有专门的洗衣房。耿老师介绍说，他们这里把老人安全放在第一位，为了保证老人安全他们想尽法子。为了防止老人间的冲突意外，规定老人不能饮酒；只能在规定区域吸烟；每周要进行安全大检查，清理危险用品；外出老人执行严格的请销假制度地面全部铺设塑胶地板。老人房间无剪刀和水果刀等危险物品，以防老人安全隐患，老人卫生和安全很重要。为了老人团结、有个好的心情，工作人员去他们的每个房间谈心。老人的住房搭配（就是一位身体好的老人和一位身体差的老人互相搭配住在一起），可以互相照应了。当我们走到老人房间，有俩位大爷坐在里面看电视，物品摆放整齐，床铺平整，服装干净整洁，我们上前问他们幸福吗？他们洋溢着笑脸回答道：“幸福”！
在社会老龄化趋势日益突出的今天，国家、社会对敬老、爱老也越来越重视，“以人为本，以老为先”，提高服务水平将是我们工作的主流，在短暂的学习过程中，该中心的工作人员也令我触动。他们拥有的是一种热情积极无私奉献的工作状态，让老人们找到了自信和生活的动力，真正让老人们融入了敬老院这个大集体里，快乐地安度幸福晚年。从这次参观学习提高了我业务水平，将来可以更好地为老人服好务！
杜莉
第三篇：杏山中心校自查报告
肇州县杏山中心校 机构编制情况自查报告
根据《全省机构编制核查工作实施方案》之有关要求，我单位对机构编制相关情况进行了自查，现将有关情况报告如下。
一、基本情况
1、机构沿革情况
我单位成立于1998年（州编字[1998]154号文件）。我单位内设机构共2个（州编字[1998]154号文件），分别为教导处和事务处。
2、编制及实有人员情况
州编字[1998]154号文件核定我单位编制112名，其中工勤编制11名。
我单位现有各类编制110名，其中工勤编制14名。我单位实有人员110人，其中专业技术岗位96人，工勤14人。
3、领导职数及实际配备情况
州编字[1998]154号文件核定我单位职数情况为：一正三副。
现我单位领导职数一正两副，二、存在问题
经过自查，我单位不存在以下问题。
三、与数据管理平台数据不一致情况及原因 我单位实际机构编制情况与数据平台一致，四、整改措施
1、加强领导，认真执行上级要求。
2、规范数据平台数据，确保平台数据准确性。
附件：
1、肇州县机构编制委员会关于印发《肇州县杏山乡中心校机构改革“八定”方案》的通知
单位：（盖章）单位负责人：（签字）2011年11月10日
第四篇：李山中心校考勤制度
李山中心校考勤制度
（2009年春学期）
为了促进教育教学工作的有序开展，规范教职工的常规工作，更好地履行中心校的管理和服务职能，根据《寿县中小学教师队伍管理办法》，结合本校实际特制定以下考勤制度：
一、实行签到、签退制度。本学期签到（退）的时间安排如下： 签到：上午7：30-8：00；下午2：00-2：30
签退：上午11：05-11：35；下午4：35-5：05
二、实名制签到（退）。在规定时间内签到（退），不准他人代签。
三、公假应履行相关手续，以出勤计。
四、病事假人员必须履行请假手续，具体程序按《寿县中小学教师队伍管理办法》执行。病事假期间的生活待遇按省人事厅《关于国家机关、事业单位工作人员病、事假期间的生活待遇的通知》文件规定执行。
五、严禁擅自离岗。凡旷工连续15天以上或一年累计超过30天以上的，上报县教育局按程序予以辞退（解聘）。
六、任何单位和部门未经教育局同意不得擅自借用中小学教师；擅自离岗的按旷工论处。
七、建立激励机制，月满勤奖每人30元，每缺签1次扣1元直到扣完为止。
八、实行坐班制。办公时间不聊天、不打牌、不上网、不做与工作无关的事。
寿县李山中心校2009．2．8
第五篇：椒山中学参观学习心得体会
参观临洮椒山中学心得体会
四月三日星期五，在学校领导的精心安排下，由杜校长带领我们初中的全体教师参观学习了临洮椒上初中，感受颇深。这所学校敢为天下先的创新模式，给我留下了深刻的印象，使我豁然开朗，大开眼界，受益匪浅。
本次考察虽然只有一天，但椒山学校给我的震撼却是全方位的。学校的管理理念，师生的精神面貌及工作学习热情，责任、用心、落实、坚持不懈等词总是时不时出现在脑海中。
走进椒山学校，给人的第一感觉就是椒山中学的校园文化氛围太浓厚了。椒山学校里所有的空间，无论是门、窗、墙、廊，还是楼梯、地面、镜子、柱子，甚至教室的横梁和路边的灯箱上，都有相关学科的知识点总结、有激人奋进的名言警句、有历史名人图片、有古今中外的时代名人，更有许许多多小组合作的优秀个人的照片在校园里每个角落。这样，学生随地都能受到良好文化的熏陶,从中受到启迪.凡是经过的人，时时处处都能感受到关怀、感受到激励。这种布局、这种氛围似乎在展示横水人的成功与喜悦。这是其他学校难以做到的。
教室文化异彩纷呈。班班有班风、班训，学生作品展示、各种班级规章制度，每个班级都给自己的起了一个班名，体现了不同班集体不同的特点，对激励学生起到了巨大作用，也昭示着他们积极进取的风貌。
我们听了一节物理课，虽然只是一节课，但深深感觉到椒山学校四段一评快乐课堂教学模式的快乐高效特点。这节课不是学校特意为
我们安排的，而是所有教师轮流为参观者展示课堂教学，说明“四段一评”教学模式已深入椒山学校的每一个师生。教学模式已趋于成熟。评价培养了学生竞争、合作意识，从课堂教学学生的表现可见一斑。
椒山学校的“四段一评”快乐课堂教学模式本着“以人为本”的理念，以“自主合作”为灵魂，力求体现新课程标准对课堂教学的要求。
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