教师工作业绩考核细则

第一篇：教师工作业绩考核细则

双 语 教 师 工 作 业 绩

考 核 细 则

双语教师工作业绩

考核细则

教师的工作性质决定，教师要完成基本的教育教学教研学习及相关事务性任务，更要出色地完成培优补差任务，要保证学生全部合格，更要培养冒尖学生，要严于律己，更要为人师范，因此，考核教师的业绩状况，是形成教师良性竞争、促进教师不断提高、全面提高教学质量、实现学校可持续发展的必要手段。

考评指标及细则满分100分：

考核依据：《教学工作常规条例》《教师一日常规》《教职工考勤制度》等。

一、职业道德（12分）

1、遵纪守法：严格遵守国家和学校各项有关制度和规定的。（2分）

2、关爱学生：违反相关规定，变相体罚或体罚学生，或接到投诉经查实造成一定影响的，造成恶劣影响的，按《教师违纪处罚条例》执行。（6分）

3、作息：每月请假时间超出8小时，扣1分；旷工超出一天，扣4分；旷课一节2分。事先履行请假手续的正常病事假、丧假、自修考试请假等，不在此列。（5分）

二、教学能力：（55分）

（一）、常规教学（28分）

1、备课：严格按学校备课要求规定，要提前一周备课，不后补教案，教学目标写清三个维度，重难点突出，有一定的规范性，重在课前资料积累和课后反思，有板书设计，德育渗透，有自己的教学特色。教案检查分定时和抽查，不按时交教案，一次从最后得分中另扣0.5分。不按要求，撰写教案，不给分。（7分）

2、课堂教学：教书育人，严格按学校课堂标准上课，方法得当，不缺课节，富有改革创新精神，逐渐形成自己的教学风格。如果没有按照学校规定的教学要求及时上课，如上课迟到、早退、每人次在此项得分中另扣0.2分，旷课一节扣2分，此项不打负分。（7分）

3、打考勤：教师上课必须有考勤，每天学生到校情况要知道，如果某天不打考勤，学生出现安全问题，要和年度考核挂钩；课后要做好上课内容记录。(3分)

4、作业：布置作业合理、适量，能按时批改作业，评语规范，合理。布置批改作业要求：每周数学三次，汉语或汉语语文4次，维语语文3次；品德与社会、科学、综合实践、美术每两周一次作业，作业分析每周不少于2次。（6分）

5、听课：教师每学期听课至少达到36次，教研组长至少40次。每周不少于2次。（5分）

（二）业务学习：（10分）

1、文化业务学习：有专门的业务笔记本，每周业务笔记不少于1次，内容必须有相关专业、双语教学理论和学校规定的其他内容，无故不参加学校或上级组织的相关学习或考试每缺一次扣0.2分，扣完为止。（5分）

2、校本培训：按时参加每周学校组织的双语学习，做好笔记，完成作业；每周自学简笔画1副；计算机操作理论知识学习不少于一小时，做好学习笔记；每周练习美术字1篇,打印一课时最好的教学设计。（5分）

（三）教学能力（15分）

1、课堂语言表达能力：课堂教学，要讲汉语普通话，语言表达清楚，校内校外都讲普通话，为学生营造学习双语的环境。（5分）

2、教育教研：每学期每位教师至少要上一节公开课或开展一次说课活动；每月不少于一次集体备课；写一篇教学论文上交教务办。（5分）

3、现代教育技术：每周每班至少使用2次班班通上课，上课后要及时做好班班通使用记录（5分）

三、思想政治表现（20分）

1、政治立场：要遵守国家的规章制度，维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定，在言行上要高标准严格要求自己，不乱散布谣言，不信谣言，不参加任何宗教活动，反对民族分裂主义；管好自己的家庭成员，不参加任何宗教活动，不乱散布谣言，不信谣言，做到政治立场坚定，旗帜鲜明。（10分）

2、理论学习：按时参加学校组织的政治理论学习，认真做好学习笔记，每月至少写一篇心得体会，在研讨交流活动中，积极参与发言。（5分）

3、政治理论运用：要利用早读、班会、课堂教学时间向学生传达国家的好政策及上级下发文件精神，做好学生的思想教育，规范学生言行。（5分）

四、安全管理（15分）

1、自身安全：教师上下班注意交通安全，不无驾照骑摩托车、开车；做好家庭成员的思想教育，加强自身安全意识。（5分）

2、学生安全：教师要时刻做好学生的防水、防电、拒绝食用垃圾食品、交通安全等思想教育工作，授课班级学生不得有违反学校各项规章制度的现象。（5分）

3、学生放学秩序：为了能让学生高兴上学，安全回家，任课教师每天中午、下午最后一节课是哪个班的课，放学后要把学生排好队，整齐下楼梯，把学生安全带出校门。（5分）

五、校长奖励（5分）

教师积极参加教育系统、县级、地区级的论文、教学设计、课堂教学、演讲比赛、知识竞赛等各项活动取得名次，获得荣誉证书。（5分）

六、本考核细则解释权属校长。

第二篇：教师工作业绩考核

学校教师工作业绩考核办法

根据《-----教育局关于认真做好----中、小学、幼儿园专业技术人员、工人考核的通知》（-）及我校实际，结合我校历年来的考核制度，特制定本细则。

一、成立考核领导小组

组

长： 副组长：

成员：

二、本细则为我校评优选先、职称评聘。竞聘上岗、晋升工资、考核和绩效工资发放的主要依据。

三、考核原则

实事求是、客观公正、公开透明、注重实绩。

四、考核办法

1.基本项考核（1000分）：从教师的德、能、勤、绩、廉五个方面进行考核。

2.学区内交流考核：结合教育局“能进能出”原则，根据学区调整，以每学期教学考核成绩为依据，召开学校行政会议，确定调出人员（初中部调至小学部，小学部调至其他学校）。

3.根据基本项考核情况，由高到低，根据上级主管部门考核等级指标人数分为优秀、称职、不称职三个等次，并确定绩效工资的发放。

4.考核内容及标准：

A、考核内容所占分值：

一、职业道德

50分

二、工作量

140分

三、考勤

100分

四、教学“五认真”

140分

五、教研与进修

50分

六、对教师民主评议

20分

七、教学成绩

500分

八、加分项

20分 B、内容及标准：

一、职业道德：（50分）

1、政治思想：（10分）：无违背四项基本原则（2分），积极参加政治学习、例会和升、降国旗仪式（2分），政治理论学习笔记学期5000字以上（4分），事业性强，有责任感和奉献精神（2分）。

2、工作态度（10分）：热爱教育事业，热爱学生（3分），贯彻教育方针，不断更新知识（3分），既教书，又育人，注重学生情感、态度、价值观的培养（2分），关心学校，爱护公物，能向学校提合理化建议（2分）。

3、为人师表（10分）：能做到“学为人师，行为世范“（3分），知识渊博，谈吐文雅，服饰整洁，举止大方（3分），严以律己，作风正派，爱岗敬业，团结同志（2分），遵纪守法，严格作息（2分）。

4、履行职责（10分）：服从分配，值周值日，尽职尽责，无责任事故（4分）。

5、严格管理，科学育人（10分）：课堂上既能严格要求，又能进行新课改，课堂气氛活跃（3分），课外能大胆管理劣迹学生并制止学生的不良行为（2分），坚持正面教育，不体罚学生（3分）。扣分项目：

1、政治学习笔记以A、B、C、三个等次评定，每降低一个等次扣1分，无政治学习笔记扣5分。

2、工作时间睡觉，发现1次扣5分。

3、工作时间喝酒，发现1次扣5分。

4、若发现体罚学生，1次扣5分。

5、值周值日缺岗，1次扣5分。

6、逼学生送礼请吃，发现1次扣5分。

7、如有赌博现象，发现1次扣10分，并给予经济处罚。

8、如有怂恿学生弄虚作假，考试作弊者，发现1次扣5分。

二、工作量与校务分工（140分）

1、根据区教育局关于教师工作量的规定，结合我校实际，确定教师工作量时，不同学科为不同的系数。规定如下：

初中：语文、数学、英语系数为1.4（带双班者系数为1.5）

物理、化学系数为1.3 生物、历史、地理、政治系数为1.1；

体育、美术、音乐、劳技、微机、AB、CD系数均为1。晚读课和自习课系数为0.8，晚自习系数为0.5。

小学：语文、数学系数为1.3，英语系数为1.2，（带两班语文、数学者，系数均为1.4；带一班数学，双班英语者，数学系数为1.4；带一班语文，一班数学者，语文、数学系数均为1.4），六年级思品、科学课的系数为1，其它副课系数为0.8，自习课系数为0.6

2、校务分工是根据学校实际需要所设的在学校各个岗位上担任职务和分工的情况。工作量的大小按各个岗位责任的大小、任务的轻重、量的大小折合成课时数计算其工作量。规定如下：

（1）、学校行政领导工作量由校务会根据校务分工讨论决定；（2）、教研组长计2课时；负责其他工作如图书、各仪器室、实验室、器材室、学生宿舍工作计1课时；团支部书记、少先队辅导员、负责留守儿童之家、值班组长计0.8课时。

（3）兼职工作量的系数均为1。教师个人工作量累计计算。（4）教师个人学科工作量的计算方法为：

个人工作量=任教学科系数×每周课时数×8+周备课数+（本班学生数-同年级最少学生数）

（5）个人工作量在千分制考核中的折算方法： 个人工作量÷平均工作量×140=教师个人工作量得分 注：工作量中小学分开计算

三、考勤100分

依据《----------学校考勤制度》量化得分计入。

四、教学“五认真”140分

1、备课（30分）：有教育计划和培养目标（5分），教案规范，要素齐全（5分），超前备课（5分），按时按量签批（8分），教案富有创新性，能浸透课改精神（7分）。

扣分项：漏备、缺备1节扣2分，缺批一次扣3分。不备课上课发现一次扣5分。

2、上课（50分）：教授内容正确无误（6分），充分利用45分钟（4分），实行新课改，重视学生创新能力的培养（6分），既重视知识的传授，又注重学生情感、态度、价值观的培养（6分），加强学法指导，提高学生自学能力（6分），能尽量运用普通话，且语言准确生动，板书规范（6分），能充分运用现代手段教学（4分），能充分调动学生的学习积极性，进行自主、合作、探究式的教学方式（6分），能组织管理好学生，且师生关系融洽，课堂气氛活跃（6分）。

3、作业（30分）：精心设计作业，有目的性，启发性（4分），批改及时认真（8分），课外作业适量（8分），评价适当，评语恰当，且有针对性（6分），及时纠正作业中的错误（4分）。

扣分项：作文缺批一次扣4分，其他作业随课时数，缺批一次扣1分。

4、辅导（10分）：有计划（2分），有时间保证（2分），方法科学，有创新（3分），培优补差（3分）。

5、考试（20分）：平时检测适当、及时（4分），遵守考试纪律（4分），监考认真负责（4分），阅卷积极主动，认真细心（4分），评卷公正、公平、无错误（4分）。

扣分项：若监考迟到、早退1次扣3分，在考场内喧哗、读书、看报、玩手机等发现一次扣4分，若学生举报监考不严，考场混乱者，监考扣5分，试卷倒订一份扣2分，漏订一份扣8分。

五、教研与进修（50分）

1、经验论文，计划、教学总结10分。教导处和教研组收交的论文、计划、总结等材料，每缺一次扣5分，没有在规定时间内上交者，一次扣3分。不符合标准，敷衍塞责者，发现1次扣2分。此项扣分可累计计算。

2、教研活动（20分）：每学期完成听课16节以上，得10分。每缺一节扣3分，听课笔记无点评一次扣2分，内容过于简单（不足一页或少于100字符），一次扣2分；另外10分的计算方法为：以教导处登记为准，教师个人得分=（个人节数÷最多节数）×10。两项合计为总得分。教研活动每缺一次扣5分，每承担一次公开课，教研组、年级组加2分，学校加4分，学区加5分，区级加8分，市级加10分，省级加15分，国家级加30分

3、进修提高（20分）：包括政治学习笔记、业务进修笔记及阶段性资料的上交。进修笔记分A、B、C三个等级评定，每降低一个等次扣2分。政治、业务笔记评定标准：以所记页数为准，页数占全体教师前三个之一者，评定为A等，后三分之一的后二分之一，评定为C等。无进修笔记扣10分。（一页指本页上空的行数不超过3行或者字数不少于200字。）阶段性资料（师德师风剖析材料、个人剖析材料等）每缺一次扣3分。

六、民主评议（20分）

依据《九墩滩九年一贯制学校民主评议教师制度》量化得分，最高计20分，其余按：

民主评议得分=个人评议得分÷评议最高得分×20 折合计入。

七、教学成绩（500分）

1、期中、期末分别按40%、60%计入总分。

2、为适应新课改，强化素质教育，防止因考试成绩造成负担而辍学，每项考试成绩均按班级人数减去1人后计算平均成绩。

3、授课教师主课教学成绩在千分制考核中的核算方法： 教师教学成绩核算(各科卷面按100分核算)1.语文、数学、外语、物理、化学学科教学成绩=500分+分差×10 2.政治、历史、地理、生物学科教学成绩=500分+分差×2（参考）3.九年级中考成绩除在学校内正常考核外，另与区平均分进行比较，高于区平均分者，进行加分，加分分值为分差×10，低于区平均分5分以上者，进行扣分，扣分分值为分差×10。

中途调整老师考核办法（仅考虑主课）：

本学期教学成绩=500分+［（500分+本次考试分差×10）－（500分+上次考试分差×10）］/2 班级总评成绩核算

班级总评教学成绩=所有统考主课总评成绩/统考主科目数

带多门主课者，分别进行核算，取平均成绩作为个人最终成绩。

4、毕业班春学期授课教师考核成绩以学校毕业考试成绩计入。

5、教学成绩奖罚标准：

中学：所有考试科目，不分主副课，每高（低）1分，奖（罚）40元。（期中16元/分，期未24元/分）

小学：所有考试科目，不分主副课，每高（低）1分，奖（罚）30元。（期中12元/分，期未18元/分）

注：中学历史、地理、生物、政治课，小学（六年级）思品、科学课只奖罚，不参与千分制考核。（参考）

6、中途接班成绩的折算方法：（只用于奖罚，参考）

若有提高，则按：提高分差+提高分差×0.6=教师个人教学分差

若无提高，则按：提高分差-降低分差×0.3=教师个人教学分差

八、加分项（只适用于考核）

1、报刊公开发表的论文、科研成果、实验报告、学案设计、优秀课件以及立项课题、出版的著作等成果:按国家 省级、市级、区级分别加分20分、16分、12分、8分。

2、教师获奖按国家级、省级、市级、区级、乡镇学区、学校分别加分20分、16分、12分、8分、4分、2分。

3、教师辅导学生获奖加分办法按

国家级（一、二、三等）、分别加分（10分、9分、8分）省级（一、二、三等）分别加分（8分、7分、6分）、市级（一、二、三等）、分别加分（6分、5分、4分）区级（一、二、三等）、分别加分、、（4分、3分、2分），鼓励优胜奖(国家·省·市·区)分别加分7分、5分、3分、1分。

4、发表通讯、报道、作品按国家级、省级、市级、区级分别加分10分、7分、4分、2分。注：以上加分项不累计计算，每项只加最高项。九．班主任考核

1.班主任工作考核以学校制定的《-------学校班主任及班务考评制度》为依据。

2.为兼顾学校教职工学期工作量，取消班主任校务分工折合课节，同时为调动班主任工作的积极性，给班主任发放津贴。

本学期暂时按照以下标准发放。1发放标准 ○初中部班主任津贴：500元/学期 小学部班主任津贴：400元/学期 2资金来源： ○以全校教师为基数，提留绩效工资。提留金额：班主任津贴总金额/学校总人数。

-------------------学校

2016年6月22日

学校教师考勤制度

一、教师要严格执行学校的作息时间，自觉做到不迟到，不早退，有病有事请假，在工作时间不准处理个人私事。

二、请事假，要先写好请假条，证明理由，经校长批准后，将假条交给教导处，做好记录，方可离校，校长不在时，可向分管领导请假，超假不续而不归者，多休息时间视为旷工，累计4节为半天，8节为一天，以此类推，事假一天扣20元，并在考核成绩中扣2分。

三、请病假：要出示医院诊断证明，请假7天以上要出示县级以上诊断证明，否则，不准假，有请假条而提前上班，应及时销假，假期结束仍不能坚持上班者，须交医院证明再续假，否则，多休息时间视为旷工，病假一天扣20元，并在考核成绩中扣2分。如果确实住院，并且住院手续齐全（有住院单，交款单，日结清单和病历证明等）可以减半执行。六个月以上病假按照上级文件精神和本校考勤办法合并执行。

四、其它假：

1、婚假：提倡假期（寒暑假）举办。非假期举办者，休假七天（包括周六，周日）双方晚婚（男25周岁，女23周岁）可休假十天双方不在一地工作的给予路程假。

2、丧假：教职工的直系亲属（父母、公婆、岳父母、配偶、子女）病故，学校根据情况给予丧假5-7天，外地的给予路程假。

3、教师搬家一般公假一天。

4、产假：符合计划生育的产妇，一般休假为180天（包括节假日和寒暑假），男教师陪护假为5天。超过产假规定天数的假一律按病事假处理。

5公假：每学期每人公假2天，达不到公假2天的每多一天在考核成绩中加8分

五、旷工或擅离职守的教师，一天扣80元（每小时10元），并在考核成绩中扣48分，每学期旷工满3天者，扣发本学期全部奖励性绩效工资，不参加本各种评优。其它未经事宜，按教育局相关处理办法执行。

六、凡学校安排外出业务培训，进修，开会，听课，学习等，无故不到者按旷工论处。

七、迟到早退：不按学校规定时间到校，例会不及时参加，视为迟到，提前离校视为早退，迟到早退超过半小时视为旷工，（以作息时间表为准）。

1.上班每迟到或早退1次扣5元，升旗，例会每迟到5分钟算一次每次扣5元，并在考核成绩中扣2分。

2.上课时的迟到、早退、中途离堂，每次扣5元，并在考核成绩中扣5分。上课迟到以上课铃响后未进入教室为准；早退以下课铃未响（包括未做完眼保健操）出教室为准；只要上课中途不在教室不论时间长短为中途离岗。

3.由于旷职、迟到、早退、中途离岗而造成重大影响损失的，根据情节、后果每次扣10-30分。

八。其它考核

1.节、假日的值班人员正常进行考勤，值班期间不在岗每次扣10分。

2.学校有考试、阅卷、精准扶贫等重要工作或其它加班期间，请假一天按请假两天的考核核算。

3.节、假日为学校工作加班者，如有特殊情况，经校委会讨论后，可抵销相同时间的请假时间，无抵销的每小时加1分，每天加8分。

九、学校设全勤奖，一学期全勤者，奖现金60元。

十、考勤扣分封顶最多为200分。

-----------学校 2016年6月22日

第三篇：教师业绩考核实施方案

平度市教育体育局教师业绩考核实施方案

（试行）

为进一步加强教师队伍建设，增强教育内部活力，调动广大教师潜心教育的积极性、主动性，现结合我市教育实际，依据上级各部门对教师考核的相关制度，特制定本实施方案。

一、考核范围

1.全市各级各类学校正式在编的一线教师。正式在编的前勤教学服务人员、后勤管理服务人员由学校参考本方案执行。

2.学校领导干部依据《平度市学校领导干部业绩考核实施方案》进行考核。

二、考核组织

教师的业绩考核，由学校根据本方案自行组织。上半年7月底，下半年12月底完成对本校教职工的业绩考核，结果报市教育体育局业绩考核办公室备案。

三、考核内容及分值

教师业绩考核围绕德、能、勤、绩、学五方面内容，重点考核教师的道德风尚、职业能力、工作态度、工作业绩、专业发展等情况。五项内容总分100分，分别按照权重的20%、15%、20%、35%、10%记入总分。

四、考核方式

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德（20分）

采取学生问卷（幼儿及小学1-4年级学生除外）、家长问卷、同学科组或同年级组教师（学区小学为全校教师）问卷、领导班子问卷的形式，考核教师遵纪守法、大局意识、团队精神、思想境界、工作态度、关爱学生、廉洁从教、教学行为规范等情况。学生、家长问卷人数，不少于教师所任教班级人数的80%；领导班子、教师问卷人数不少于95%。问卷每学期两次，期中一次，期末一次，所有问卷得分的平均分乘以20%，得到教师个人“德”项得分。

能（15分）

采取学生问卷（幼儿及小学1-4年级学生除外）、家长问卷、同学科组或同年级组教师（学区小学为全校教师）问卷、领导班子问卷的形式，考核教师课堂教学水平、教学效果、教研科研能力、与家长、学生沟通解决问题能力等情况。学生、家长问卷人数，不少于教师所任教班级人数的80%；领导班子、教师问卷人数不少于95%。问卷每学期两次，期中一次，期末一次，所有问卷得分的平均分乘以15%，得到教师个人“能”项得分。

勤（20分）

1.日常考勤（5分）。各单位按照市教育体育局有关要求和本校关于教职工考勤的有关规定，组织考评，每月一汇总，结果以百分制形式呈现，教师个人学期考勤总平均分乘以5%得到日常考勤分数。

—2—

2.教学常规情况（10分）。各单位按照市教育体育局教学常规的有关规定，结合本校实际，制定本单位教师教育教学常规考评办法，评定教师备课、上课、批改、辅导、检测等情况，结果以百分制形式呈现。每学期期中、期末各汇总一次，以教师个人期中、期末两次考评的平均分乘以10%，得到教师教学常规分数。

3.工作量（5分）。各校根据本校实际测算教师的标准工作量，将同类工作性质的群体所承担的所有工作，分项赋分，制定教师工作量评定办法，每学期一汇总。结果以百分制形式呈现，教师实际承担的所有工作量积分乘以5%得到教师个人工作量得分。

绩（35分）

1.教育教学质量检测成绩（30分）。各单位根据本单位实际制定教育教学质量检测办法，期中、期末各一次，任课教师个人教育教学检测成绩结果以百分制形式呈现，个人两次教育教学质量检测成绩的平均分乘以30%得到该项得分。

2.个人所获得的业务、荣誉称号、发表文章（5分）。学校依据平度市教育体育局职称评审工作中对于业务、荣誉称号、发表文章的有关要求制定本校教师业务、荣誉称号、发表文章积分办法，每学期汇总一次，结果以百分制形式呈现，个人各项称号、发表文章计分之和乘以5%得到该项得分。

学（10分）

1.参加继续教育、专业培训、校本培训、个人进修自学情况 —3—

（5分）。各单位根据本校实际，结合市教育体育局关于教师培训、业务学习的规定，制定本单位教师培训、学习考评办法，结果以百分制呈现，期中、期末各汇总一次。教师个人参加培训、学习实际得分乘以5%得到该项得分。

2.参加教研室组织的教师学科专业知识测试（5分）。各学科实行百分制，闭卷考试，每学期一次，个人考试分数乘以5%得到个人该项得分。

五、一票否决事项

学期内教师出现违犯计划生育政策、越级上访、有偿家教、参加邪教组织活动、职责范围内发生重大安全事故、严重违反教学工作纪律，影响恶劣以及违法犯罪等，其工作业绩一票否决。

六、考核等次的确定

1.教师业绩考核结果分一线教师、前勤教学服务人员、后勤管理服务人员三类情况，各类情况分别按照个人实际得分排序，在此基础上，按照优秀占20%、良好占25%、一般占35%、较差占20%的权重确定等次。

2.考核结果确定后，各校要及时将考核结果按照一线教师、前勤教学服务人员、后勤管理服务人员三类情况分别编定一一对应的人事代码（事先通知本人），以代码代姓名，分别将三类人员所得分数和等次，在全校进行不少于3天的结果公示。公示无异议后，结果以真实姓名上报市教育体育局业绩考核办公室备案。

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七、考核结果的使用

教师业绩考核结果，是学校评优评先、考核、岗位竞聘、内部奖惩、职称评审的主要依据；同时也是学校推荐任用、上级部门考察重用教师的主要参考。

八、工作要求

1.各校要成立由校长担任组长的教师业绩考核工作领导小组，全面负责教师的业绩考核工作。领导小组应由校级领导班子成员、学校有关科室负责人、教师代表组成，其中教师代表应占组成人员的60%。

2.教师业绩考核工作是一项复杂的系统工程，关系到全市教师队伍稳定和教师的专业发展，各校要高度重视，严肃纪律，遵循全面、客观、公正、科学的原则，对教师工作进行综合评价。对于工作不负责任，致使考核结果失真失实的学校和人员，实行责任追究。

附件：1.教师师德师风考核问卷调查表

2.教师执教能力考核问卷调查表

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第四篇：教师工作绩效考核细1

教师工作绩效考核细则（试行稿）

一、考核目的

加强教育教学的过程管理，充分调动广大教师的工作积极性，激励教师提高教育教学水平，增强教师的责任感，在教师队伍中逐渐形成奋发向上，争先创优的竞争机制。

二、考核原则

本着公开、公平、公正的原则，严格要求，秉公办事，明确操作规范。

三、考核量化计算

每位教师考核基准分为200分。其中师德10分，纪律10分，考勤20分，教学成绩40分，教案15分，作业15分，学生评教15分，教研10分，科研10分，超工作量15分，材料10分，班主任班级成绩5分。

（一）、师德(10分)

1、服从领导、能积极接受分配任务2分。

2、热情接待家长2分。

3、主动维护校园清洁，保持环境卫生2分。

4、教师之间团结，不打架骂人2分。

5、识整体、顾大局，以学校利益为重2分。

（二）、纪律(10分)

1、学生有打架、骂人、破坏公共设施或其他不良行为，视而不见的发现一次扣2分。

3、监考不认真（如：看书、报、杂志、闲聊），对学生作弊视而不见的发现一次扣2分。

4、教师上课迟到、提前下课发现一次扣2分。

5、无故不参加政治学习、业务学习、校会一次扣5分。

6、无故丢课每发现一次扣2分。

7、集体活动中间外出、早退、迟到一次扣2分。

8、私自给学生订学习资料发现一次扣5分。

9、酒后误课、胡闹发现一次扣5分。

10、体罚和变相体罚学生发现一次视情节扣2—5分。

11、上班期间做与工作无关的事，如：打球、下棋、睡觉、上网聊天等发现一次扣2分。

12、未经学校允许，私自让学生停课发现一次扣2分。

13、在课堂内打手机发现一次扣2分。

（三）、考勤（20分）

1、每学期病事假累计达到15天的，得7分，10—15天的得10分，5—10天的得13分，1—5天的得16分，1天以内的得18分，满勤得20分。

2、迟到一次按半天事假计。旷工按双倍时间记事假。

（四）、教学成绩（40分）

1、初一初二期中、期末各20分

平均分（5分）：80分以上，得5分；70—80分，得4分；60—70得3分；40—60分得2分； 40以下不得分（各段含最低值，不含最高值）。

优生人数（10分）：两班16人以上得10分；12—16人得9分；8—12人得8分； 6—8人得7分，4—6人得6分，2—4人得4分，1人得2分，没有不得分。（各段含最低值，不含最高值，单班人数减半加1）

及格人数（不含优生）（5分）：两班20人以上得5分；16—20人得4分；12—16人得3分；8—12人得2分；4—8人得1分；4人以下不得分。（各段含最低值，不含最高值，且均不含优生，单班人数减半加1）

2、初三教师考核（50分）

1、特殊贡献奖

（1）、全区中考状元奖：若我校出现全区中考状元，所有任课教师每人得15分。

（2）、高分奖：

①、满分奖：中考被一中、二中、十一中或松北高中录取学生中，数语外出现满分任课教师得8分；理化政出现满分任课教师7分；史地生出现满分任课教师得6分，体育出现满分任课教师得5分。

②、全区最高分奖：中考被一中、二中、十一中或松北高中录取学生中，数语外理化政史地生体中出现全区最高分，任课教师5分。

（3）、平均分奖：中考成绩过500分的学生平均分列全区第一的教师得22分，列第二的奖励17分，列第三的得14分，列第四的得11分，列第五的得9分，列第六的得6分，列第七的得4分列第八、九的得2分，列第十的不得分（若出现某校无500分以上的考生，则将其最高分与我校同学科最高分比较）。

3、非考试科目的任课教师教学业绩得分按参加考试科目任课教师的平均分计分。

（五）、教案（15分）

一次不合格扣1—2分，下发试卷教师必须先做，发现一次不做扣1分。

（六）、作业（15分）

1、作业发现少批改一次扣1分（七年八年数学、英语周五次，物理周三次，史地生政周一次，遇学校有特殊安排可减少相应次数）。

2、语文、外语作文每周一篇：每双周一节写，一节讲评；单周家庭作文。语文阅读课单周进行讲评。

3、印发的试卷学生不完成、或教师不批或不及时检查，发现一次扣2分。

4、下发试卷老师要先做，发现一次不做扣1分。

（七）、学生评教评学（15分）

每班抽取10份调查卷，学生打分在90分以上得15分，80—90得10分，70—80得5分，60—70得2分，60分以下不得分，并提出警告。若连续三学期60分以下的，调换工作岗位。

（八）、教研（10分）

1、认真备课否则扣2分。

2、教研活动及时参加，少一次（除法定假）扣2分，迟到一次扣1分。

3、无故不参加公开课，扣2分。

（九）、教育科研（10分）

1、积极参加教育科研活动，主动承担教育科研课题4分。

2、每学期根据学情有自己的课题研究，有计划，有研究记录，有结题论文2分。

3、认真完成教育科研论文每篇2分，满人4分为止。

（十）、材料（10分）

每少次扣1分，扣满5分为止。

（十一）、工作量（15分）

每周除有偿工作量外，工作量达每周12节的教师得10分，每周8节—12节（不含12节）的教师得6分，跨教材得3分，教研组长得4分，担课主任得8分，体育教师得8分，班主任得8分。个人所得分数可学期累计，满15分为止。工作量不足的教师（8节以下）学校以增加临时性工作进行平衡且不得分。

（十二）、班主任工作（5分）

班级总平均分80以上，得5分；70—80分，得4分；60—70得3分；50—60分得2分；40—50分得1分，40分以下不得分。

（十三）、奖励加分

1、国家、省、市、区级综合性奖励或表彰每次分别加4分、2分、1分、0.5分。

2、单科或单项的国家、省、市、区级奖励分别加2分、1.5分、1分、0.5分。

3、辅导学生参加各级各类活动，国家级、省级、市级、区级，分别为辅导教师加2分、1.5分、1分、0.5分。

4、加分满5分为止，每学加一次。

（十四）、教师换岗：

1、初一二平均分、优生人数、及格人数连续两次不得分。

2、两人教同学年一学期教学成绩得分相差20分以上。

3、一学期工作纪律累计扣15分。

4、违反师德，给学校造成严重不良后果。

5、学生评教评学若连续三次60分以下。

（十五）、教师考核分取本中上下学期考核分各50%。（十六）、教师考核分数的用途

遇有竞聘上岗、晋升职称等须确定教师名次时，可胜任毕业年级教学任务的教师为一类教师，取其考核成绩排名，不能胜任毕业学年教学任务的教师为二类教师，取其三年考核的平均分（不足三年的取所有考核分的平均分）排名。

评定时以一类教师为主（一类教师的后两名由校委会讨论决定是否取消其竞聘资格），名额不足时以二类教师从前向后依次录取。

教师工作绩效考核细则

（试行稿）

佳市郊区四丰联合学校中学部学习是成就事业的基石

2013年9月11日

第五篇：教师值日工作细侧

石岩中心小学教师值日工作细则

根据《石岩中心小学教师值日工作制度》要求，设定值日教师在值周的工作细则，请按值日行政安排及细则要求，认真执行。具体工作如下：（如有漏洞，请值日行根据实际，再做安排及协调。）

1、值日工作时间：早上7:25到校，下午1:10到校，值班室设在队部室，下午5：30督促在校园内学生回家后才能离校。

2、值日行政为当周值日负责人，负责统筹安排值日教师的值日工作，提前一天通知值日老师按时值日，具体管理当天值日老师的到位及工作落实情况，上午放学校在校门口维持校门秩序。如上午放学时，有下雨情况，请值日行政及教师及时到校门口进行维持交通秩序。

3、早上7：25到校大门值日，检查仪表，学生行礼,指导学生靠右手行走，禁止学生带零食入校园，由值日行政牵头，以值日值行政为主，7：35教师1到队部室召集当天值日学生开会，布置好当天的值日重点及要求，教师2巡查早上的早读情况并记录。

4、值日老师1：10到教学楼监管学生午休。下午放学5:00通知值日师生到队部室集中小结值日情况，小结后负责督促学生及时回家和路上注意交通安全。（可分组二四、一三五等进行，但中午负责监管学生的值日教师必须当天小结，必须熟悉当天的扣分情况，值日行政协调）

5、教师1负责立言楼，教师2负责立功楼课间巡查工作，每天至少利用一个课间对本辖楼学生活动方面进行检查,严禁学生追逐打闹及损坏公物现象；上午放学到所管辖教学楼二楼梯口维持学生下楼秩序。

6、下午5：00要到队部室总结当天值日情况，指导学生解决当天值日中所遇到的疑难问题，填写记录本交值日行政审核，并填写立德楼前公布栏上公示。（可分两组进行）

7、周五值日老师将一周值日情况汇总统计，值日行政审核。如上学或放学时段遇恶劣天气，值日工作者要到校道负责维持交通秩序，保护学生。

8、值日老师应客观公正地对待每个班级，对违反纪律的学生进行耐心教育，指出其不良行为，对其所在班级进行扣分，不徇私情；要密切联系班主任，共同把纪律搞好；如属于值日行政和值日教师职责范围，在校园内发生安全事故或影响极坏的事件，学校有权追究当天值日行政及老师的责任。