送教促交流 互助共成长

第一篇：送教促交流 互助共成长

送教促交流 互助共成长

——市机关幼儿园送课朝鲜族学校幼儿园纪实

为搭建学前教育交流的桥梁，加强幼儿园教师间的交流与沟通，帮助提高民族学校幼儿园保教质量，6月28日上午市机关幼儿园闫晓旭园长和三名教师，为白山市朝鲜族学校幼儿园的小朋友们带来了三节精彩的活动课。

《会跳舞的草》一课，让小班的小朋友们用舞蹈的形式生动地表演出小草的生长过程。**老师引导孩子体会种子吸收阳光积极向上、热爱生命的状态，充分利用肢体语言，让孩子们发挥想象力，生动形象地展示出生命的力量。整节课选材新颖、设计巧妙，充分调动了幼儿主动参与的积极性，让孩子通过本次主题活动，懂得每个人都应该像小草一样，勇敢的面对生活，遇到困难不退缩的坚强品格。

《图形之间的关系》是***老师为中班小朋友们带来的。为了帮助他们理解图形之间的关系，促进他们思维灵活的发展，老师引导小朋友们探索发现和动手操作，激起了幼儿参与活动的兴趣，让孩子们真正从活动中学习知识、体验快乐。

大班语言活动课《中国汉字的演变》，**老师精心准备了教学课件，形象直观地让孩子们理解了汉字是从象形字慢慢演变过来的，使孩子们对中国文字产生了浓厚的兴趣，激发他们热爱中华民族文化的情感。本次活动共展示了三节趣味盎然的课，三名教师的教学活动体现了幼儿园活动内容的趣味性、教学环节的层次性、现场幼儿教学的灵活性，整个过程中积极有效的师幼互动，使幼儿的发展在幼儿园活动中得以充分的体现，快乐的气氛也感染了听课的每一位教师。

本次送课进校活动，既有效搭建了幼儿教育联系的桥梁，充分发挥市机关幼儿园的教学示范引领作用，对我校幼儿园教师保教水平的提高起到积极的促进作用。她们为我们带来了教育新理念、新方法，使我们如沐春风。相信所有幼教人必定不忘初心，在教书育人的世界里守候自己的诗与远方！

第二篇：送教、 研课磨课促成长

情系乡村来送教 研课磨课促成长

阳春三月，我有幸参加小学数学送教下乡听课活动。在短短的一天时间里，我观摩了3节同课异构的示范课，听了3名名师的精彩讲课，使我更深刻地感受到自身的不足。

第一节《折线统计图》一课中，充分地让我感受到了这一点。丁香老师不是纯粹地让学生玩，而是在玩中思，在玩中学，不断掌握着新知。老师设计的也不是单一的，而是分成了几个层次，有梯度，先让给学生讲故事激发学习的兴趣，引导学生探究新知，由易到难，最后用有层次的习题来检验学生理解和把握新知的效果，层层递进。鼓励学生个性化地学习数学知识，提倡解决问题的多样化，体现学生学习的主体性，让整个数学课堂充满了生命的活力。

听了张琼老师《折线统计图》这一课对我的帮助更大，使我对于图形的课型讲解有了一个新的认识。教师不断地设计让学生猜想验证总结环节，让学生真正意义做到了自己是学习的主体，自己可以主动通过探索发现规律，体会只是生成，另一方面把抽象的数学学习与具体的操作有效地连接起来，是学生有效的数学学习和生活数学思想的渗透。通过一系列的数学思考过程，呈现在大家面前的是教师以其别样的智慧激活着学生灵动的思考，教师所追求的“引导学生进入真正的思考的创造境界。”这种创新的、富有生命活力的课堂正是我们需要学习的。

对于方琼老师讲的《折线统计图》这一节的讲解，我感受最大的是这位老师能从文本出发，培养学生的审题能力和分析能力，对问题的分析很透彻，会抓关键句、关键词，对我对学生有关应用题的讲解有帮助。

总之，我从中我领略到每个名师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，他们所设计的学习情景，不仅绚丽多彩，贴近学生的生活，而且蕴含着数学问题，让学生从中发现问题。学生通过观察、试验、猜测、验证、推理与交流，主动地参与探究解决问题。这些名师不但关注学生，把握数学的解题方法，而且更关注学生在数学活动中所表现出来的情感态度价值观，让人耳目一新。在以后的教学中，我将更加努力学习，取长补短。

第三篇：送教下乡架桥梁 交流研讨共成长

送教下乡架桥梁 交流研讨共成长

——初中科学名师胡建芬工作室送教下乡活动

为充分发挥学科带头人、名师工作室在课堂教学中的示范引领作用，提升教师素质，提高渔农村学校科学课堂教学效益，2013年12月19日，胡建芬工作室导师胡建芬、研究员黄伟宏老师，初中科学学科带头人、胡建芬工作室研究员、学员毛宏光、史济光、缪文兵老师一行五人送教下乡来到台门学校，台门学校初中和小学部的全校教师，来自蛟头中学的全体科学教师都积极参与到了本次教学活动中。

胡建芬名师工作室学员虞洁老师执教七年级《密度复习》，区科学名师工作室成员应红群老师执教八年级《密度复习》。课后，毛宏光老师和缪文兵老师分别对这两堂课进行了点评，认为两位年轻教师都在课堂中充分渗透了以学定教、以生为本的课改思想，但忽略了思维方法的培养，课堂的深度还需进一步挖掘，在复习课堂中要多关注学生的疑难问题。

图为缪文兵老师《杠杆复习》课

图为虞洁老师《密度复习》课

区名师工作室导师缪文兵老师执教九年级的《杠杆复习》，这是一堂别开生面的复习课，缪老师让学生先对所学知识进行梳理，然后通过生活中四种开瓶盖的方法找出杠杆五要素，一个问题解决了杠杆中所有的重点内容，且贴近生活，充分调动了学生的积极性。再通过习题让学生归纳出一类问题的解题方法，并层层递进，5个问题就解决了杠杆中最难的杠杆平衡问题，课后，学生不禁发出感叹：这个老师的课上的太精彩了！

图为胡建芬老师小组合作学习展示课

最后，名师工作室胡建芬导师结合台门学校特色，给我们带来了二堂小组合作模式探究的示范课。胡老师给八年级同学进行了《大气压强复习》，课前，给同学了布置了三个学习任务：复习本节知识，画出知识结构图；梳理与气压有关的各种现象，提炼方法；归纳总结，写出与气压有关的几个关系。课堂上，胡老师先要求同学们确定评价的方法，之后每一个小组对自己小组学习、交流的成果进行了展示，其他小组对其进行评价。胡老师要求每个合作组成员充分发挥各自的作用，积极

参与到小组讨论中，并要求所学内容人人过关，在胡老师的鼓励和引导下，小组合作氛围极其浓厚，每一个小组的发言精彩纷呈，不时有让人耳目一新的发言，听课的教师不时的发出由衷的赞叹：原来我们的学生可以这么的聪明！

课后，胡老师也就这堂课与教师们进行了交流，这种小组合作的模式从今天的课堂来看是可行的，学生的积极性被充分调动，学生的思维碰撞出了知识的火花，也让我们看到了原来在教师正确的“导”的作用下，学生的“学”才能被真

图为工作室成员与六横教师交流、研讨正的激发。胡老师的课给我们的课改带来了极强的示范作用，也给我们指明了课改下一步的方向，今后，我们将不断探索和完善这种模式，推进课堂教学进一步的改革。

第四篇：学习促成长 交流共发展

学习促成长 交流共发展

秋高气爽，阳光灿烂，踏着秋天的节拍，10月12日，麻店镇小学骨干教师来到五牌小学进行跟岗学习。来自不同学校的9位跟岗研修教师分别深入语文、数学、英语等教研组，走进真实的课堂，参与丰富多彩的教学教研活动，零距离地感受五牌小学的校园文化、学校管理及课堂教学等方面的创新举措。温馨的关怀、充实的历程，让他们在收获教育教学理念与技能的同时，也收获了友情。

二年级的徐丽沙老师在认真备课

五年级的刘瑞霞老师在认真备课

赵健老师的趣味英语课堂

纪学丽老师的高效语文课堂

郑华老师生动的数学课堂

毛建勇主任与跟岗老师们交流学习心得

曹树霞校长与老师们交流办学思想

李娟主任与老师们交流管理经验

通过一天的跟岗研修教学，老师们表示，此次学习的时间虽短，但可以说是收获匪浅，感触颇多。同时，“他山之石，可以攻玉”，老师们表示将把这次跟岗研修学习到的先进教育理念、成功的教学经验，应用到今后的工作中，为各自学校的发展作出应有的贡献。这是一次友谊的聚会，是一次思维的碰撞，更是一次教育理念的交流，相信在有效的交流互动中，必将达到共赢的目的，共同带领麻店教育走向新的辉煌。

（通讯员：康小燕）

第五篇：友爱互助共成长

友爱互助共成长

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《友爱互助共成长》。

助人为快乐之本。助人为乐是中华民族的传统美德，是真、善、美的集中体现，是人格升华的标志。

在我们的校园里，时时处处都散发着助人为乐的光彩，并感动着每一个，有你也有我。同学间相亲相爱，互帮互助的点点滴滴都伴着初夏的来临深深浸润着心房。

我们班就有这样几位同学，他们活泼、团结、乐于助人。在同学摔伤时，总会主动搀扶与照顾。记得那是一个阳光明媚的中午，我和罗淋尹、高一沣等几个要好的小伙伴来到操场上玩。听同学说在升旗台后的黄桷树上有一个鸟窝。一向喜欢凑热闹的我，顿时兴奋不已，撒腿就跑。可是没等我跑出几步，自己就一骨碌和塑胶操场来了个亲密的嘴啃泥。顿时，兴奋劲被摔到了九宵云外，趴在地上动弹不得。罗淋尹、高一沣回头见我摔倒了，立刻跑了回来，扶起我关心地问道：“摔到哪里了，疼吗？”见我站不太稳，忙帮我查看膝盖。只见膝盖处已经被摔得有些血肉模糊，还粘上了地上的一些沙土，红红的鲜血开始往外渗，分不清哪是肉哪是土了。我的眼泪开始在眼眶里打转。是罗淋尹和高一沣把我扶到了医务室消毒。消毒液加剧了我的疼痛，是他们俩在一旁为我加油鼓气，“忍着点，一会儿就好了。”此时的他们似乎早就忘记了那黄桷树上的鸟窝，此时的我被他们的友爱温暖着。如今我的膝盖上还留着一个小小的疤痕，那是我们友谊的见证。

这样的友爱互助行为也得到老师们的点赞，并希望班上的同学都能这样继续发扬互助友爱精神。就这样，在我们四八班，经常都会有这样一道暖人的风景：如果发现有同学没有带雨伞，同学会主动和朋友合撑一把雨伞，即使自己的身上被雨水淋湿了，但是同学的感谢会让她露出了最美的笑脸；如果有同学因病落了课，班上一定有同学毅然牺牲自己的休息时间，耐心为她补习；如果有同学们吐了，大家会抢得递纸巾、送热水、拖地板......这样的友爱互助行为数不胜数。

同学们，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，正因为有了爱，我们才能感受人间正义、温暖与快乐；正因为有了爱，我们才能健康、茁壮地成长……

同学们，付出一份友爱，你将收获两份快乐。让我们手牵手，心连心，让互助的可贵情谊一直感动你我！

我的演讲结束，谢谢！