第一篇：(非统设)小学数学教学论(教学考一体化)作业答案
试卷
作业练习1（第1-2章）
试卷总分：100 注：请20分钟以内保存一次。每大题完成后请先保存再更换大题，试卷试题全部完成后提交。
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第1一、单选题（总分36.00）
大题 第2大题
1.新中国成立后的第一个小学算术（数学）课程标准制订于（）年。（4.00分）A.1950
B.1949
C.1951 D.1952
2.第八次基础教育课程改革起始于（）年。（4.00分）
A.2011 B.1985
C.2001 D.1986
3.《课标(2011年版)》课程目标中描述过程目标的行为动词为（）。（4.00分）
A.了解、理解、掌握 B.经历、体验、探索、运用
C.经历、体验、探索 D.了解、理解、掌握、运用
4.在我国第（）次基础教育课程改革的文件中，把“教学大纲”改为了“课程标准”。（4.00分）
A.八 B.七
C.五 D.六
5.新中国成立以来，我国先后进行了（（4.00分）
A.七 B.八
C.六 D.九
6.美国教育家古德莱德从课程实施的纵向层面分析，提出五种不同类型的 课程：理想课程、正式课程、领悟课程、运作课程和（分）
A.经验课程 B.实验课程
C.体验课程 D.做的课程
7.《课标(2011年版)》中，对《课标（实验稿）》的课程总目标（（4.00分）
A.由四条改为两条 B.由三条改为四条 C.没有修改）次小学数学课程改革。)。（4.00）。
D.由四条改为三条
8.数学是关于现实世界的数量关系和 分）
A.数的基础知识 B.形象思维
C.逻辑推理 D.空间形式
9.新中国成立后第一个全国统一施行的小学算术教学大纲名称是（（）的科学。（4.00）。（4.00分）
A.《全日制小学算术教学大纲（草案）》 B.《小学算术教学大纲（草案）》
C.《全日制小学算术教学大纲》 D.《小学算术教学大纲》
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试卷
作业练习2（第3章）试卷总分：100 注：请20分钟以内保存一次。每大题完成后请先保存再更换大题，试卷试题全部完成后提交。
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第1一、单选题（总分72.00）
1.规—例法的学习一般属于()（3.00分）大题 第2 A.下位学习大题
B.变式学习C.上位学习D.并列学习
2.质数与偶数这两个数学概念的关系属于（）（3.00分）
A.属种关系 B.矛盾关系
C.交叉关系 D.同一关系
3.例—规法的学习属于()（3.00分）
A.下位学习B.并列学习
C.变式学习D.上位学习
4.创立发生认识论理论体系的主要代表人物是（）（3.00分）
A.奥苏伯尔 B.皮亚杰
C.布鲁纳 D.桑代克
5.把新知识纳入原有认知结构中，从而扩大原有的认知结构，这一过 程叫做().（3.00分）
A.同化
B.顺应 C.异化 D.互化
6.心理学家皮亚杰把儿童认知发展分为四个阶段，其中形成运算阶段的年龄为()（3.00分）
A.0-2岁 B.2-7岁
C.7-12岁 D.12-15岁
7.数学问题一般由()构成.（3.00分）
A.目标 B.条件和目标
C.条件
D.条件、目标和操作
8.下列技能是数学操作技能的为（）（3.00分）
A.解方程技能 B.口算技能
C.笔算技能 D.测量技能
9.数学概念是一类事物的空间形式和数量关系方面的()反映.（3.00分）
在人脑中的
A.性质 B.特征
C.一般属性 D.本质属性
10.以下概念中用概念同化方式所获得的是（）（3.00分）
A.长方体 B.质数
C.循环小数 D.长方形
11.奇数与偶数这两个数学概念的关系属于（）（3.00分）
A.交叉关系 B.反对关系
C.属种关系 D.矛盾关系
12.质数与合数这两个数学概念的关系属于（）（3.00分）
A.交叉关系 B.矛盾关系
C.反对关系 D.属种关系
13.学生在操作技能学习中，能把前面所掌握的各个局部的动作按照一定 顺序连接起来，使其形成一个整体连贯而协调的操作程序，这个学习过程是()（3.00分）
A.动作定向阶段 B.动作整合阶段
C.动作分解阶段 D.动作熟练阶段
14.心理学家皮亚杰把儿童认知发展分为四个阶段，其中2-7岁是（）（3.00分）
A.前运算阶段 B.感知运动阶段
C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
15.根据皮亚杰的认知发展阶段论，儿童出现逻辑思维零散的守恒性、可逆性是在（）（3.00分）
A.形式运算阶段 B.感知运动阶段
C.前运算阶段 D.具体运算阶段
16.在学习乘法2×3时，学生不仅知道结果是6，而且知道这是3个2 连加，符号“×”表示相同加数和的运算，这样学习是（）（3.00分）
A.机械学习B.有意义学习C.接受学习
D.发现学习
17.为了使乘法定义“求几个相同加数的和的简便运算叫作乘法”中的“几” 等于1或0时也有意义，我们规定“a×1=a, a×0=0”。这种定义属于（）（3.00分）
A.发生定义 B.属加种差定义
C.描述性定义 D.约定式定义
18.给学生创设学习情境，提供新的学习内容是小学数学学习一般过程 中的（）（3.00分）
A.输出阶段 B.操作阶段
C.相互作用阶段 D.输入阶段
19.“从一点引出的两条射线所组成的图形叫做角”属于（）（3.00分）
A.约定式定义 B.发生定义
C.描述性定义 D.属加种差定义
20.“只有一组对边平行的四边形叫做梯形”属于（）（3.00分）
A.属加种差定义
B.描述性定义
C.约定式定义 D.发生定义
21.从两位数乘法法则到三位数乘法法则，是认知结构的()过 程。（3.00分）
A.顺应 B.同化
C.平衡 D.适应
22.下列技能是数学心智技能的为（）（3.00分）
A.作图技能 B.测量技能
C.口算技能 D.使用计算器技能
23.以下概念中用概念形成方式所获得的是（）（3.00分）
A.循环小数 B.质数
C.奇数 D.偶数
24.概念的划分是从（）方面明确概念的逻辑方法。
（3.00分）
A.本质属性
B.外延和内涵 C.外延 D.内涵
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试卷
作业练习1（第1-2章）
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第1大
二、判断题（总分64.00）
1.新中国成立以来的历次课改中，教育部未颁发教学大纲的分别是题第2大
题
第三次和第五次。（4.00分）
错误
正确
2.小学生的思维发展是以抽象逻辑思维为主。（4.00分）
错误
正确
3.数学模型思想不属于小学数学思想的范畴。（4.00分）
错误
正确
4.从狭义来说，小学数学教材是指小学数学教科书。（4.00分）
错误
正确
5.从广义来说，练习册也是教材。（4.00分）
错误
6.教学目标是教学评价的标准。（4.00分）
错误
7.小学数学教材内容的编排方式应是直线式上升。（4.00分）
错误
8.编写教材的主要依据是小学数学课程标准。（4.00分）
错误
9.《课标(2011年版)》要求小学数学“综合与实践”应当保证每学期至少两次。（4.00分）
错误
10.《课标(2011年版)》将《课标（实验稿）》的六个核心理念修改为数学课程、课程内容、教学活动、学习评价、信息技术这五个核心理念。（4.00分）
错误
正确 正确 正确 正确 正确 正确
11.新中国成立以来，教育部（教育委员会）先后颁发了十二部教
学大纲（课程标准）。（4.00分）
错误
12.“算筹”是世界上最古老的计算工具。（4.00分）
错误
13.数学的基本活动经验可以细分为直接的活动经验、间接的活动
经验、思考的活动经验三种。（4.00分）
错误
14.现行的小学数学教材中渗透了集合、对应、函数、统计等数学
思想，但没有极限思想。（4.00分）
错误
15.关于课程的含义大体上有两种说法：“学科”说和“进程”说。
（4.00分）
错误
16.“课”是教材组织的最小单位。（4.00分）
错误
正确 正确 正确 正确 正确 正确
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第1二、判断题（总分28.00）
大题1.数学问题解决是运用已有的数学知识去求解问题答案的心理过程或第2
大题思考活动。（2.00分）
错误
正确
2.同化主要适用于那些与旧知识没有直接联系的新知识的学习。（2.00 分）
错误
3.在下位学习中，新规则和原有的认知结构的作用方式是同化。（2.00 分）
错误
4.分数可以分为真分数、假分数和带分数。（2.00分）
错误
正确 正确 正确 5.学习了三角形有关规则，再学习等腰三角形的有关规则，是上位学习。（2.00分）
错误
6.接受学习就是被动学习。（2.00分）
错误
7.小数可以分为有限小数、无限小数和循环小数。（2.00分）
错误
8.偶数、奇数、质数、合数和分解质因数等概念都是用概念同化的方式获 得的。（2.00分）
错误
9.数学操作技能的学习过程可以分为动作的定向阶段、动作的分解阶段、动作的整合阶段及动作的熟练阶段等四个阶段。（2.00分）
错误
10.“两组对边分别平行”是平行四边形的本质属性，而“两条对角线互 相平分”是平行四边形的固有属性。（2.00分）
错误
11.顺应主要适用于那些与旧知识有密切联系的新知识的学习。（2.00分）
正确 正确 正确 正确 正确 正确
错误
12.解方程的技能是数学心智技能。（2.00分）
错误
13.三角形和梯形这两个概念是属种关系。（2.00分）
错误
14.质数和偶数是矛盾关系。（2.00分）
错误
正确
正确
正确
正确
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试卷
作业练习3（第4-5章）
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第1一、单选题（总分40.00）
1.计算机辅助教学始于（）（4.00分）大题 第2 A.19世纪70年代 大题
B.20世纪50年代
C.20世纪70年代 D.19世纪50年代
2.以检查了解学生掌握知识、技能技巧的情况为主要任务的课型是（）（4.00分）
A.练习课 B.测验课
C.评讲课 D.复习课
3.以下论述属于小学数学教学过程特征的是（）（4.00分）
A.小学数学教学的过程是形象思维与逻辑思维、合情推理与论证推理相结合的过程
B.小学数学教学的过程是逻辑思维与论证推理为主的过程
C.小学数学教学的过程是形象思维与合情推理为主的过程 D.小学数学教学的过程是逻辑思维与合情推理为主的过程
4.下列不是传统教学手段的为（）（4.00分）
A.七巧板 B.计数器
C.幻灯 D.数型卡片 5.在小学中高年级的数学教学中运用阅读法进行教学时，若教材内容比 较容易，课本中的叙述又比较详细，可用（）的方法。（4.00分）
A.只读不讲 B.先读后讲
C.先讲后读 D.边讲边读
6.教长度单位的认识和用长度单位计量时，应采用（A.练习法 B.实验法
C.演示法 D.谈话法
7.下列不是电化教学手段的为（）（4.00分）
A.计数器 B.电视
C.投影机 D.录像
8.教案的核心部分是()（4.00分）
A.教学方法 B.教学目标
C.教学手段 D.教学过程
4.00分））（9.在小学低年级的数学教学中运用阅读法进行教学时，适宜采取（）的方法。
（4.00分）
A.边讲边读 B.只读不讲
C.先读后讲 D.先讲后读
10.教学方法大体可分为五个系列，其中迁移教学法是属于（）（.4.00 分）
A.引导发现型 B.传递接受型
C.自学辅导型 D.情境陶冶型
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试卷
作业练习3（第4-5章）
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第1大题
二、判断题（总分60.00）
1.教学方法可分为传递接受型、自学辅导型、引导发现型、情境陶冶型及 第2大题示范模仿型五个系列。（3.00分）
错误
2.对小学数学练习的情境改编是指变换实际问题的情境内容，使学生透过 不同的现实情境，抽象出不同的数学模型。（3.00分）
错误
3.“小数的末尾加上或减去零，小数的大小不变”的说法不具备数学
正确 正确
语言的准确性。（3.00分）
错误
正确
4.目前，小学数学课堂教学评价一般是把定性评价与定量评价结合起来进 行。（3.00分）
错误
5.从目前的教学现状来看，小学数学课堂教学评价的主要指标大都是从教 学目标、教学内容、教学过程等方面来制订的。（3.00分）
错误
6.数学教学语言必须符合同一律、矛盾律、排中律和充足理由律。（3.00 分）
错误
7.讲三角形内角和时，可以用实验法。（3.00分）
正确 正确 正确
错误
8.运用谈话法时，一定要教师问、学生答。（3.00分）
错误
9.投影是现代化教学手段。（3.00分）
错误
10.备课是指写教案。（3.00分）
错误
11.小学数学练习设计的方法主要有筛选，改编，自编。（3.00分）
错误
12.说课中说教法的主要内容是：教法的选择及其理论依据，教学手段设 计及其理论依据。（3.00分）
错误
13.范例教学法属于示范模仿型教学方法。（3.00分）
错误
正确 正确 正确 正确 正确 正确 正确
14.说课的内容一般包括说教材、说教学方法、说教学过程三个方面。（3.00分）
错误
15.按用途来分，说课可以分为评比型说课、专题型说课和示范型说课三 种类型。（3.00分）
错误
16.教学手段是指师生为实现预期的教学目的，开展教学活动，相互传递 信息的工具、媒体或设备。（3.00分）
错误
17.在不同的教学方法中可以利用同一种教学方式，在同一种教学方法中 也可以采用不同的教学方式。（3.00分）
错误
18.教学方法是构成教学方式的基本单位。（3.00分）
错误
19.对小学数学练习的可逆改编是指交换已知条件和所求问题的位置。（3.00分）
正确 正确 正确 正确 正确
错误
20.一位老师指导学生画图时说：“这两条平行线画得不平行”，这句话违 背了矛盾律。（3.00分）
错误
正确
正确
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试卷
作业练习4（6-10章）
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第1一、单选题（总分30.00）
1.能明显地反映数量的增减变化，也能表示出数量多少的统计图是大题第2
大题()（3.00分）
A.折线统计图 B.条形统计图
C.扇形统计图 D.象形统计图
2.“会描述简单的路线图”是图形与几何内容中（）的一项教学要求。（3.00分）
A.图形与位置
B.图形认识
C.图形运动 D.测量
3.圆柱体的体积一定，底面积和高（）。（3.00分）
A.不成比例 B.以上答案都不对
C.成正比例 D.成反比例
4.在第一学段“数的认识”教学中，某教师课堂上设置了一个课堂练习题：把50，98，38，10，51排序，用“＞”或“＜”表示。用大得多、大一些、小一些、小得多等语言进一步描述它们之间的关系。这个练习的过程可以培养学生的（）（3.00分）
A.统计观念 B.运算技能
C.符号感 D.数感
5.按照测验参照标准分类，平时测验属于()。（3.00分）
A.形成性测验 B.总结性测验
C.常模参照测验 D.目标参照测验
6.新学期、新学年开始时的摸底测验属于（）。（3.00分）
A.形成性测验
B.诊断性测验 C.主观型测验 D.总结性测验
7.能清楚地表示各部分与总数之间数量关系的统计图是（）（3.00 分）
A.扇形统计图 B.折线统计图
C.复式统计图 D.条形统计图
8.《课标（2011年版）》特别指出，小学数学“综合与实践”活动每学期应不少于（）次。
（3.00分）
A.三 B.一
C.四 D.二
9.能够明显地反映几个并列的数量的多少，便于相互比较的是()（3.00分）
A.折线统计图 B.复式统计图 C.条形统计图
D.扇形统计图
10.在小学数学教学中圆面积公式的推导使用了（）（3.00分）
A.解方程思想 B.出入相补原理
C.极限思想 D.代数思想
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试卷
作业练习4（6-10章）
试卷总分：100 注：请20分钟以内保存一次。每大题完成后请先保存再更换大题，试卷试题全部完成后提交。
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第1二、判断题（总分70.00）
1.类比推理的结论具有或然性。
（2.00分）大题 第2 错误 大题
正确
2.“用字母表示数与简易方程”的内容，现行教材通常采用早期孕伏、逐 步渗透，分散与集中相结合的方式进行编排。（2.00分）
错误
3.学习评价的导向功能是由评价的标准所决定的。（2.00分）
错误 正确
正确
4.对两种相关联的量，只要是一种量随着另一种量的变化而变化，则这 两个量就是成比例的量。（2.00分）
错误
5.在探索规律的过程中，观察是基础，猜想是关键。（2.00分）
错误
6.在小学数学教学中，数学测验的题型通常有两种分类办法：（1）根据习题构成要素分类；(2)根据习题评分误差分类。（2.00分）
错误
7.数感与数学知识的多少成正比例关系。（2.00分）
错误
8.《课标(2011年版)》与《课标（实验稿）》相比较，关于算法与探索规 律的内容没有变化。（2.00分）
错误
9.数感发展的关键期是小学低中年级。（2.00分）
错误
正确 正确 正确 正确 正确 正确
10.小学数学教学中，先教条形图，后教折线图，再教扇形图。（2.00分）
错误
11.按照测验参照标准分类，数学竞赛属于目标参照测验。（2.00分）
错误
12.从问题产生的思维深度，提出问题能力的水平可以分为三个层次：事 实性水平、联系性水平、探究性水平。（2.00分）
错误
13.数学测验的标准性题属于封闭性题。（2.00分）
错误
14.算法多样化与一题多解的概念没有本质的区别。（2.00分）
错误
15.求比值与化简比是等同的。（2.00分）
错误
16.在列方程解实际问题的教学中，应紧扣“数学建模”和“转化”这两 种数学思想。（2.00分）
正确 正确 正确 正确 正确 正确
错误
17.小学数学学习评价的诊断功能主要是指在小学数学学习上对学生的学习方法作出价值判断。（2.00分）
错误
18.在分数概念的教学中，为在不同层次上理解分数的意义，可以利用的 模型有实物模型、面积模型和集合模型三种。（2.00分）
错误
19.数学学习评价是数学学习过程和数学学习结果的综合评价。（2.00分）
错误
20.小学数学学习评价中的表现性评价是通过实际任务来表现知识和技能 成就的评价方式。（2.00分）
错误
21.在“数与代数”的教学内容中，式与方程安排在第一学段。（2.00分）
错误
正确 正确 正确 正确 正确 正确
22.数学实验可以分为验证性实验和探索性实验两种。（2.00分）
错误
正确
23.小学数学“动手做”活动的基本过程是： 动手做实验——观察记录 ——提出问题——解释讨论——得出结论——表达陈述。（2.00分）
错误
24.数学规律的探索过程，实际上是合情推理与演绎推理综合运用的过程。（2.00分）
错误
25.综合与实践活动的评价以定性评价为主。（2.00分）
错误
26.在“数与代数”的教学内容中,“能口算百以内一位数乘、除两位数”安 排在第二学段。（2.00分）
错误
27.《课标(2011年版)》与《课标（实验稿）》相比较，“数与代数”部分内容结构基本没有变化。
正确 正确 正确 正确
（2.00分）
错误
28.演绎推理是从已有的事实和确定的规则出发，按照逻辑推理的法则 证明和计算。（2.00分）
错误
29.所谓算法，就是运算过程中的规则与逻辑顺序。（2.00分）
错误
30.与《课标（实验稿）》相比，《课标（2011年版）》中统计与概率部分 的学习要求有所提高。（2.00分）
错误
31.广义地讲，数学中概念、公式、法则、数量关系、图形、算式等都是 数学模型。（2.00分）
错误
32.一般说来，小学低年级学生“综合与实践”活动内容的选择应适当注 重探索解决简单的实际问题。（2.00分）
错误 正确 正确 正确 正确 正确
正确
33.小学生的思维主要以具体形象思维为主。（2.00分）
错误
34.数学测验的训练性题属于开放性题。（2.00分）
错误
35.在小学，要求学生认识的立方体图形有长方体、正方体、（直）圆
正确 正确
柱和球，但不包含（直）圆锥。（2.00分）
错误
正确
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第二篇：(非统设)中国文学与中国文化(教学考一体化)作业答案
试卷 第一次作业 1 试卷总分：100 注：请20分钟以内保存一次。每大题完成后请先保存再更换大题，试卷试题全部完成后提交。浏览器请采用兼容模式。
第1大单选题（每题2分，共20题）（总分40.00）
题
第2大
题
1.《史记》中记载各历史时期大事的是（）（2.00分）A.“表” B.“书”
C.“本纪” D.“世家”
2.《古诗十九首》最早见于（）（2.00分）
A.《诗经》 B.《昭明文选》
C.《玉台新咏》 D.《史记》
3.以下不属于魏晋南北朝文论代表著作的是（）（2.00分）
A.《文心雕龙》 B.《文赋》
C.《文镜秘府论》 D.《典论●论文》
4.以下不属于明代神魔小说的是（）（2.00分）
A.《三宝太监西洋记通俗演义》
B.《海公案》 C.《西游记》 D.《封神演义》
5.以下作品中不属于战国历史散文的是（）（2.00分）
A.《国语》 B.《战国策》
C.《论语》 D.《左传》
6.以下不属于西昆体诗派的诗人是（）（2.00分）
A.刘筠 B.杨亿
C.欧阳修 D.钱惟演
7.下列作品中，标志着清代传奇最高成就的作品是（）A.《桃花扇》 B.《西厢记》
C.《长生殿》 D.《牡丹亭》
8.明代英雄传奇小说的代表作是（）（2.00分）
A.《明皇英烈传》
2.00分）
（
B.《水浒传》 C.《儿女英雄传》 D.《三国演义》
9.以下不是词的别称的是（）（2.00分）
A.“诗余” B.“乐府”
C.“琴趣” D.“说话”
10.以下汉赋中，司马相如的作品是（）（A.《两都赋》 B.《上林赋》
C.《吊屈原赋》 D.《七发》
11.以下属于明代人情小说的是（）
（2.00分）
A.《海公案》 B.《北游记》
C.《封神演义》 D.《金瓶梅》
2.00分）
12.清代短篇小说的主要成就是（）（2.00分）
A.《聊斋志异》 B.《海上花列传》
C.《老残游记》 D.《镜花缘》
13.明传奇的成就最高者当属（）（2.00分）
A.《邯郸记》 B.《金印记》
C.《绣襦记》 D.《牡丹亭》
14.“借离合之情，写兴亡之感”是指（）（2.00分）
A.《紫钗记》 B.《桃花扇》
C.《长生殿》 D.《千秋泪》
15.以下作品中属于元杂剧公案剧的是（）（2.00分）
A.《救风尘》 B.《单刀会》
C.《窦娥冤》 D.《调风月》
16.以下不属于“三大传奇”的是（）（2.00分）
A.《李娃传》 B.《霍小玉传》
C.《柳毅传》 D.《聂隐娘》
17.下列作品中，不是以唐明皇杨玉环爱情故事为情节线索的是（）（2.00分）
A.《汉宫秋》 B.《长生殿》
C.《梧桐雨》 D.《长恨歌》
18.以下作品中不属于《九歌》的是（）（2.00分）
A.《湘夫人》 B.《抽思》
C.《山鬼》 D.《湘君》
19.南戏的代表作是（）（2.00分）
A.《潇湘夜雨》 B.《琵琶记》
C.《赵氏孤儿》 D.《秋胡戏妻》
20.以下不属于明代“四大奇书”的是（）（2.00分）
A.《水浒传》 B.《三国演义》
C.《封神演义》 D.《西游记》
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第1大多选题（每题3分，共20题）（总分60.00）
1.《诗经》来源，一般认为有（）（3.00分）题
第2大 A.朝廷采诗，收集民歌 题
B.乐工创作
C.专职文人创作 D.公卿献诗
2.以下汉代赋作中属于骚体赋的是（）（3.00分）
A.《吊屈原赋》 B.《七发》
C.《刺世疾邪赋》 D.《招隐士》 3.下列属于清代神怪小说的作品有（）（3.00分）
A.《野叟曝言》 B.《绿野仙踪》
C.《济公传》 D.《雷峰塔传奇》
4.屈原的影响主要表现在（）（3.00分）
A.在思想上，屈原的爱国思想、坚持理想的精神鼓舞着后人维护正义、热爱祖国，为理想奋斗不息。
B.在诗歌体上，打破了四言格调，创造了句法参差灵活的新诗体。
C.在创作方法上，屈原诗篇中大胆的幻想和夸张，对我国积极浪漫主义诗歌传统的形成和发展有极大影响。
D.在表现方法上，使比兴发展为象征，寄托诗人的思想感情。
5.五代的词坛中心在（）（3.00分）
A.北汉 B.南唐
C.后周 D.西蜀
6.苏轼对宋词的发展的贡献包括（）（3.00分）
A.在语言上吸收古人语言精华，运用典故、散文、口语、虚字入词，敢于突破音律限制，使词的形式更好的为内容服务
B.创制新曲
C.扩大了词的题材，提高了词的意境
D.开创豪放词派，丰富了宋词的表现手法
7.明代前期的长篇小说主要以哪些形式为主（）（3.00分）
A.公案 B.历史演义
C.人情 D.英雄传奇
8.元散曲与诗词不同之处在于（）（3.00分）
A.内容自由，突破了传统的儒家诗教
B.没有双调或三叠、四叠调，用韵加密，平声韵、仄声韵通押
C.语言上较为活脱，可加衬字 D.与音乐有着密切联系
9.有关上古神话，下列表述正确的是()（3.00分）
A.上古神话是艺术加工过的自然界和社会形态的反映
B.上古神话在反映现实生活的过程中，经过“艺术加工”后被神化、被夸张、被升华了。
C.上古神话是人们幻想的产物
D.上古神话产生后，又得以发展和演变，先通过口耳相传，不断被充实、丰富，过了相当长一段时间后，被后人记录下来。
10.下列属于晚清狭邪小说的作品有（）（3.00分）
A.《品花宝鉴》
B.《青楼梦》
C.《花月痕》 D.《镜花缘》
11.唐诗兴盛的原因可以从以下哪些方面来考察（）（3.00分）
A.国家强大 B.女性诗人的推动
C.作家充满活力 D.诗人数量多
12.唐传奇产生的原因包括（）（3.00分）
A.唐代科举取士重视包括传奇在内的诗文创作 B.唐代的社会生活为传奇的繁荣提供了丰富的素材
C.文学本身的发展为唐传奇的出现提供了丰厚的土壤 D.唐传奇作者大都有不凡的人生阅历
13.“永明体”的代表诗人有()（3.00分）
A.王融 B.沈约
C.庾信 D.谢朓
14.古文运动的基本内容，可以归纳为（）（3.00分）
A.文道合一
B.提倡华丽文风
C.文体革新 D.主张发展骈文
15.《诗经》中民歌的思想内容主要表现在（）（3.00分）
A.反剥削、反压迫 B.反映爱情和婚姻问题
C.反映徭役、兵役的痛苦 D.反映劳动生活和爱国思想
16.明代中期的三大名剧包括（）（3.00分）
A.《宝剑记》 B.《玉簪记》
C.《鸣凤记》 D.《浣纱记》
17.柳永对宋词的贡献主要有（）（3.00分）
A.创制大量慢词
B.不避俗词俚语，浅易自然
C.发展了词的表现手法 D.扩大了词的题材
18.《诗经》的艺术成就表现在（）（3.00分）
A.复沓的章法和灵活的句式
B.赋、比、兴表现手法的运用
C.朴素自然的艺术风格 D.丰富的语汇与和谐的韵律
19.清代小说的特点有（）（3.00分）
A.题材重心转向世俗社会和平常人生 B.独特的个人风格全面形成
C.基本摆脱“史”的传统走向独立 D.叙事角度更为丰富多样
20.明清戏曲史上影响最大的流派分别是（）（3.00分）
A.临川派 B.吴江派
C.时文派 D.昆山派
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第1大单选题（每题2分，共20题）（总分40.00）
题1.唐代经学家王通著（）对宋明理学影响极大（2.00分）
第2大 A.《难经》 题
B.《中说》 C.《五经正义》 D.《六经论》
2.汉代经学家提出创作诗歌的原则是（）（2.00分）
A.怨而不怒 B.歌功颂德
C.“美刺” D.温柔敦厚
3.以取意柳宗元《江雪》创作的名画是（）（2.00分）
A.《杜甫诗意图》 B.《秋江渔隐图》
C.《寒江独钓图》 D.《春塘柳色图》
4.三国两晋的经学家不包括（）（2.00分）
A.王弼 B.王肃
C.何晏 D.向秀
5.以下唐代大曲有唐玄宗创制的是（）（2.00分）
A.《霓裳羽衣曲》
B.《秦王破阵乐》 C.《伊州》 D.《南诏奉圣乐》
6.佛教的“涅槃”意为（）（2.00分）
A.安宁 B.寂灭
C.快乐 D.解脱
7.以下不属于“六经”的是（）（2.00分）
A.《春秋》 B.《尚书》
C.《孟子》 D.《诗经》
8.“今文经学”是指用哪种书体书写的经典著作（）（2.00分）
A.隶书 B.楷书
C.大篆 D.小篆
9.以下诗作中与元宵节无关的诗文是（）（2.00分）
A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
B.火树银花台，星桥铁锁开。
C.铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。D.年年乐事，华灯竞处，人月圆时。
10.以下诗句中表达儒家积极用世思想的是（）（2.00分）
A.浮生长恨欢娱少，肯爱千金为一笑。B.今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。
C.愿得展功勋，输力于明君。
D.五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。
11.王羲之《兰亭集序》所记载的一种民俗活动叫（）A.捣衣 B.斗草
C.春禊 D.秋社
12.以下诗文中与佛教无关的是（）（2.00分）
A.山光悦鸟性，潭影空人心。B.薄暮空潭曲，安禅制毒龙。
C.本来无一物，何处惹尘埃？ D.松风吹解带，明月照弹琴。
13.以下诗句中未涉及儒家思想的是（）（2.00分）
A.雨顺风调百谷登，民不饥寒为上瑞。
2.00分）
（
B.圣人不利己，忧济在元元。C.声喧乱石中，色静深松里。D.致君尧舜上，再使风俗淳。
14.佛教于（）时传入中国（2.00分）
A.西汉武帝时 B.西汉哀帝时
C.西汉明帝时 D.东汉光武帝时
15.道教对中国古代诗歌的影响之一是从汉至清产生了数量相当多的（）（2.00分）
A.抒情诗 B.讽刺诗
C.闲适诗 D.游仙诗
16.中国古代的哪种表演以诙谐笑谑为主，一方为戏弄者，另一方为 被戏弄者，类似今日的相声。（）（2.00分）
A.代面 B.大面
C.傀儡 D.参军戏
17.北宋时期，经学出现了四大家：以王安石为代表的新学，以（B）为代表的朔学，以“三苏”父子为代表的蜀学，以陈亮、叶适为代表的浙学。（2.00分）
A.欧阳修 B.毕昇
C.沈括 D.司马光
18.以下不属于中国画用墨之法的是（）（2.00分）
A.浓墨法 B.泼墨法
C.淡墨法 D.疏墨法
19.“道家”一词是由（）提出（2.00分）
A.司马迁 B.老子
C.司马谈 D.庄子
20.以下专属于孟子政治思想的是（）（2.00分）
A.“保民而王” B.仁
C.恕 D.克己复礼
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第1大多选题（每题3分，共20题）（总分60.00）
题1.下列文学作品中，对科举制有所讽刺和抨击的包括（）（3.00分）
第2大 A.《儒林外史》 题
B.《赵贞女》
C.《李娃传》
D.《秋日早朝待漏有感》
2.东汉选士采用的三种途径是（）（3.00分）
A.征辟 B.试家法
C.察举 D.殿试
3.佛教在中国长期传播流行，其原因主要有（）（3.00分）
A.佛教融合了作为中国传统的思想文化和潜在的民族心理意识的儒家与道家思想
B.中国政权变迁和战争频繁致使人民生存环境极为困苦 C.有利于巩固封建统治和维持封建秩序
D.僧人奉佛为神以适应中国的观念和风俗
4.根据宋人郭熙的《林泉高致》，“山有三远”包括（）（3.00分）
A.平远 B.深远
C.高远 D.幽远
5.经学对中国文人的积极影响包括（）（3.00分）
A.使文人以讲究气节为重，以舍生取义为荣 B.促使文人跻身教育行业，推动了教育的普及
C.使文人将君臣的不平等视为天经地义
D.使“存天理，灭人欲”长期成为文人追求道德完善的标准
6.以下文学作品中描写舞蹈的是（）（3.00分）
A.周舍《上云乐》 B.袁宏道《迎春歌》
C.张先《减字木兰花》 D.无名氏《白纻舞歌诗》
7.道教对中国古代戏曲的影响主要包括（）（3.00分）
A.描写神仙下凡度化人间有缘者 B.宣传表现道教生活
C.宣传弃世超脱，远离人间浑浊
D.表现天命论
8.以下文学作品中描写音乐的是（）（3.00分）
A.白居易《琵琶行》 B.康海《闻筝》
C.吴伟业《听女道士卞玉京弹琴歌》 D.李贺《李凭箜篌引》
9.下列诗人中深受道教思想影响的是（）（3.00分）
A.杜甫 B.李白
C.王绩 D.高适
10.下列选项中兼具儒道佛思想的文人有（）（3.00分）
A.白居易 B.李白
C.苏轼 D.王维
11.唐代科举考试有（）（3.00分）
A.礼部试 B.州府试 C.制科
D.常科
12.汉代经学的两大学派今文“今文经学”和“古文经学”的分歧表现在（）（3.00分）
A.对“六经”评价的不同 B.对孔子评价的不同
C.解说的着重点不同 D.解说的方式不同
13.清代说书的主要形式有（）（3.00分）
A.评书 B.弹词
C.评话 D.讲史
14.中国画与中国诗的美学范畴包括（）（3.00分）
A.动与静 B.虚与实
C.大与小 D.藏与露
15.以下诗句体现出“诗中有画”的是（）（3.00分）
A.大漠孤烟直，长河落日圆。B.荆溪白石出，天寒红叶稀。C.返景入深林，复照青苔上。
D.竹喧归浣女，莲动下渔舟。
16.东晋南北朝经学向不同方向发展，包括（）（3.00分）
A.向佛化方向发展 B.向谶纬方向发展
C.向政治方向发展 D.向玄学化方向发展
17.以下属于孔子言论的是（）（3.00分）
A.天子不仁，不保四海。
B.其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。
C.人而无信，不知其可也。D.君君、臣臣、父父、子子。
18.宋代说唱艺术中，具有代表性的是（）（3.00分）A.鼓子词 B.平话
C.诸宫调 D.说话
19.道教思想的来源包括（）（3.00分）
A.古代巫术与鬼神迷信
B.老庄哲学著作《老子》、《庄子》以及《列子》、《文子》C.阴阳五行化的儒家经学思想
D.佛教思想
20.佛教对中国古代诗歌艺术的影响主要表现在（）（3.00分）
A.运用佛典、禅语来表现佛法道心 B.诗歌中有禅境、禅理、禅味
C.诗歌内容中涉及到寺院景致的描写
D.运用比喻、暗示等手法表现抽象的佛理禅意
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试卷 第三次作业 1 试卷总分：100 注：请20分钟以内保存一次。每大题完成后请先保存再更换大题，试卷试题全部完成后提交。
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第1大单选题（每题2分，共20题）（总分40.00）
1.戏曲中的（），可表示时空的变动、事件的变化。（2.00分）题
第2大 A.身段 题
B.宾白
C.动作 D.曲词
2.将人物按性格、品格、身份等归纳为几种类型，称为（）（2.00分）
A.行当
B.乐部
C.声部 D.演员
3.下列哪一种文学样式没有被中国戏曲囊括（）（2.00分）
A.诗词曲 B.散文
C.上古歌谣 D.小说
4.中国小说鉴赏要注意的事项不包括（）（2.00分）
A.情节的考察和分析 B.关于结局的处理
C.人物形象的把握 D.关于环境描写
5.以下未使用互文手法的诗句是（）（2.00分）
A.将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。B.羌管弄晴，菱歌泛夜。
C.万壑参天树，千山响杜鹃。D.相看两不厌，唯有敬亭山。
6.中国古代小说受史传文学影响较深，以下哪项不是史传文学影响的表 现（）（2.00分）
A.小说具有史的意识
B.结构有头有尾
C.极强的欣赏性
D.以旁观者的角度做客观叙述
7.词最初是为配合音乐歌唱而写的歌词，初时也称（）（2.00分）
A.曲子词 B.诗
C.歌词 D.散曲
8.词分为不同类别，其中最长的是（）（2.00分）
A.令 B.近
C.慢 D.引
9.以下不属于论说文的是（）（2.00分）
A.柳宗元 《封建论》 B.贾谊《过秦论》
C.苏轼《留侯论》 D.范仲淹《岳阳楼记》
10.下列哪一种艺术样式没有被中国戏曲吸收（）（2.00分）
A.舞蹈
B.剪纸
C.音乐 D.曲艺
11.在欣赏古诗时要把握诗歌的结构和脉络，具体要求中不包括（）（2.00分）
A.从关键的字、词、句入手理清头绪 B.回顾诗人的一生
C.从诗歌的不同结构入手 D.把握住诗歌的脉络
12.戏曲结构的主要类型不包括（）（2.00分）
A.横截型 B.展示型
C.点线型 D.三维型
13.在欣赏古诗时要知人论世，具体要求中不包括（）（A.要理解作者创作时的心态 B.要了解作者创作时的场合
C.要了解时代背景 D.要熟悉作者的身世
14.中国诗歌的主要特点是（）（2.00分）
A.注重抒情
B.讲究平仄和韵律
2.00分）
C.注重用典 D.注意对仗
15.戏曲冲突的表现形态不包括（）（2.00分）
A.人物与环境的冲突 B.人物内心的冲突
C.人物与社会的冲突 D.人与人的冲突
16.不同于西方戏剧，中国古代戏曲认为（）（2.00分）
A.认为戏是对自然的模仿 B.认为戏是对生活的加工
C.认为戏是对自然的写实 D.认为戏是对生活的虚拟
17.古文写作的常用笔法不包括（）（2.00分）
A.开合 B.进退
C.虚实 D.隐显
18.以下没有采用倒装修辞手法的诗词是（）（2.00分）
A.帘卷西风
B.衡阳雁去无留意
C.山深闻鹧鸪 D.雨打梨花深闭门
19.中国古代小说中以“看官听说”为主要叙述形式，是受到以下哪项的 影响（）（2.00分）
A.史传文学 B.诗歌
C.杂剧 D.说话艺术
20.以下不属于杂记文的是（）（2.00分）
A.《墨池记》 B.《日喻说》
C.《岳阳楼记》 D.《荔枝图序》
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试卷 第三次作业 1 试卷总分：100 注：请20分钟以内保存一次。每大题完成后请先保存再更换大题，试卷试题全部完成后提交。
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第1大多选题（每题3分，共20题）（总分60.00）
1.在欣赏古诗时要熟悉诗歌的语法特点，具体包括（）（3.00分）题
第2大 A.倒装 题
B.词类活用 C.省略 D.互文
2.中国散文鉴赏要注意（）（3.00分）
A.掌握散文的语言特点 B.知晓古文的常用笔法
C.探寻散文谋篇布局的艺术 D.反复体味深藏的意蕴
3.戏曲语言的特点有（）（3.00分）
A.哲理性 B.个性化
C.动作性 D.形象化
4.中国小说的特点主要表现在（）（3.00分）
A.教化功能 B.主题多义
C.“大团圆”结局 D.悲剧故事不多
5.词的乐曲来源一般有以下几种情况（）（3.00分）
A.少数民族地区或域外乐曲的袭用或改制
B.根据大型歌舞曲或其他乐曲改制 C.文人创制的乐曲
D.对民歌的加工和民间歌手的创制
6.旧体诗在唐代被分为两大类，分别是（）（3.00分）
A.绝句 B.近体
C.古体 D.新体
7.戏曲冲突的主要特征包括（）（3.00分）
A.高度集中 B.紧张推进
C.尖锐激烈 D.曲折多变
8.词分为三类，包括（）（3.00分）
A.小令 B.短歌
C.中调 D.长调
9.在欣赏古诗时要用形象思维欣赏诗歌，具体包括（）（A.孤立的比较诗中的形象
3.00分）
B.善于通过想象进一步理解诗中的形象 C.把握诗中形象的主体 D.联系实际比较诗中的形象
10.与祭文相近的文体是（）（3.00分）
A.哀辞 B.碑志文
C.箴文 D.诔文
11.重叠具体有以下几种形式（）（3.00分）
A.两对叠字
B.重沓与重叠交替出现
C.多对叠字 D.单对叠字
12.分析小说情节应该注意（）（3.00分）
A.考察情节与人物的关系
B.把握情节与细节、场面、线索的关系
C.考察情节的生动性和合理性 D.注重情节的曲折多变
13.词牌名称的由来一般有以下几种情况（）（3.00分）
A.与词调所据的乐曲有关
B.填写较早而影响较大的某首词的题目 C.与某词调的创制或有关人物及故事有关 D.乐曲的本名
14.词的格律有其独特的特点，主要表现在（）（3.00分）
A.押韵方式错综复杂 B.讲究平仄
C.对仗较为灵活 D.词调规定字数
15.自然环境的描写在小说中能起到的作用是（）（3.00分）
A.推动情节发展 B.渲染气氛
C.烘托人物的身份、兴趣、思想、爱好、性格等 D.缓解冲突
16.常用的寄托有（）（3.00分）
A.以古寄今 B.以浅寄深
C.以物寄托 D.以虚寄实
17.在欣赏古诗时要知晓诗歌的修辞手法，具体包括（）（3.00分）
A.重叠
B.比喻 C.对偶 D.衬托
18.戏曲结构中的手法主要有以下几种（）（3.00分）
A.意念 B.激变
C.吃惊 D.悬念
19.对人物形象的把握是鉴赏小说的关键，正确把握人物形象有如下要求（）（3.00分）
A.要注意把握人物形象的个性 B.从塑造人物形象的常见方法入手
C.要注重脸谱化的作用
D.掌握一些塑造人物形象的基本艺术技巧和守法
20.中国古代戏曲的时代性的主要表现形式包括（）（3.00分）
A.表现新的思想观念 B.用历史反映时代
C.直接表现重大社会事件 D.改造旧素材以反映现实
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第三篇：小学数学教学论作业答案
一、简答题（每题2.5分，共2题）
1、学习和研究小学数学教学论的意义有哪些？ ① 理解和掌握小学数学课程与教学的基本理论与方法 ②提出和思考小学数学课程与教学改革问题 ③提高自身的知识水平和研究能力
2、数学的主要特征是什么？
数学的特征：抽象性、严谨性、广泛的应用性
二、论述题（每题5分，共2题）
1、如何认识小学数学教学过程中的主要矛盾？
（1）教学过程：学生在教师的指导下，对人类已有知识经验的认识活动，是学生改造主观世界、建构自己的理解，形成和谐、健康和全面发展的实践活动。包括认识和实践两个方面的活动过程，是认识与实践统一的过程。
（2）教学过程认识和实践的特殊性各表现在：
认识活动的特殊性：a、学生的认识对象具有特殊性；b、学生的认识条件经验特殊性；c、学生的认识任务具有特殊性。
实践活动的特殊性：a、实践目的具有特殊性；b、实践环境具有特殊性；c、实践的方式、方法具有特殊性。
（3）小学数学教学过程的基本要素、主要矛盾： 基本要素：小学生、教师、以教学内容为主体地教学中介。主要矛盾：a、教育者与受教育者之间的矛盾；
b、儿童的认知特点与数学学科知识之间的矛盾；
c、儿童的认知结构发展水平与教师传授的数学知识之间的矛盾。
2、在小学数学教学过程中，如何合理选择教学方法？
小学数学教学方法：为了达到小学数学教学目的、完成教学任务、遵循教学规律、运用教学手段而制定的师生相互作用的一整套活动方式和手段。
小学数学常用的教学方法有：讲解法、练习法、演示法和启发式谈话法、探究-研讨法、自学辅导法、发现法、尝试教学法
选择教学方法的基本依据：（1）根据教学目标选择教学方法；（2）根据学生的特征选择教学方法；（3）根据不同的教学内容选择教学方法；
（4）依据教师的特点选择教学方法。实现教学方法的优化，必须做到几点：
（1）要熟悉各种常用的教学方法，能有效地运用其中每种教学方法，掌握每种教学方法的优缺点与适用范围。
（2）在选择教学方法之前，先按教学目的和任务将教学内容具体化，找出重点、难点，并将教学内容划分为逻辑上完整的几个部分，（3）教学方法的优化应考虑教学过程效率的高低
第四篇：《小学数学教学论》作业与答案
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《小学数学教学论》作业
本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。
客观题部分：
一、选择题（每题1分，共15题）
1、一般来讲数学课程目标的制定要考虑三方面的因素（）A.社会发展的需要、儿童发展的需要、数学科学发展的需要 B.社会发展的需要、心理发展的需要、儿童发展的需要
C.儿童发展的需要、心理发展的需要、数学科学发展的需要 D.儿童发展的需要、社会发展的需要、心理发展的需要
2、小学数学学习过程可以从总体上划分为三个阶段（）A.准备阶段、习得阶段、提取阶段 B.习得阶段、保持阶段、提取阶段 C.准备阶段、保持阶段、提取阶段 D.习得阶段、巩固阶段、运用阶段
3、通过分析、综合、抽象、概括，逐步掌握概念的基本特征或规律的实际含义，达到理性认识的这一个小学数学学习的重要阶段是（）A.感知
B.综合
C.理解
D.掌握
4、小学数学教学过程的动力是（）
A.学生现有的数学知识、技能和发展水平与数学教学的进程对他们提出的任务要求之间的矛盾
B.学生的学习目标与学习现状之间的差距 C.学生的学习现状与教学期望之间的差距 D.学生的学习能力与教学期望之间的差距
5、学生的主体地位总结起来主要体现在学生在教学过程中，主动参与的（）北 京 师 范 大 学 网 络 教 育
A.深度与广度
B.程度与水平
C.积极性
D.兴趣
6、发现法是小学数学的一种常见方法，倡导发现法的是（）A.布卢姆
B.加涅
C.布鲁纳
D.奥苏博尔
7、常识教学法是小学数学教学方法中一种影响比较大的教学方法。最早提出此种方法的是（）A.布卢姆
B.邱学华
C.加涅
D.陈景润
8、对数学教学方法的“最优化”理论和实践影响最大的教育家是（）A.布卢姆 B.巴班斯基 C.加涅 D.奥苏博尔
9、对计算机辅助教学这一概念的合理解释是（）A.利用计算机所进行的教学 B.在计算机的辅助下完成的教学活动
C.在计算机硬件以及软件的辅助下，教师的教学活动以及学生的学习活动
D.利用计算机的各种功能和特性，通过教师、学生与计算机的交互活动来实现更有效的教学
10、小学数学的备课基本要求是（）
A.备教材内容、备学生、备教学条件、备教学方法 B.备教材内容、备学生、备教学资源、备教学活动 C.备教材内容、备学生、备教学资源、备教学方法 D.备教材内容、备学生、备教学活动、备教学条件
11、数学课中最为常见也最为重要的一种课型是（）A.新授课 B.练习课 C.复习课 D.讲评课
12、对于小学数学学习考评的内容，以下概括较为合理和面的是（）A.数学知识与情感态度
B.数学知识、学习数学的积极性、学习数学的能力
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C.发现问题与解决问题的能力
D.数学知识与技能、发现问题与解决问题的能力、情感与态度
13、方程及方程的解在小学数学概念分类中属于（）A.数的概念
B.代数初步知识方面的概念
C.数的关系方面的概念 D.运算方面的概念
14、关于概念教学的一般过程描述准确的是（）A.概念的引入-概念的形成-概念的巩固-概念的系统化 B.概念的引入-概念的获得-概念的应用-概念的巩固 C.概念的引入-概念的获得-概念的形成-概念的应用 D.概念的引入-概念的形成-概念的应用-概念的系统化
15、当主体需要了解某种数学关系或空间形式，而其中一些要素是未知的时候，就产生了（A.数学障碍
B.数学联想
C.数学问题
D.数学学习
主观题部分：
一、简答题（每题2.5分，共2题）
1、学习和研究小学数学教学论的意义有哪些？
2、数学的主要特征是什么？）北 京 师 范 大 学 网 络 教 育
二、论述题（每题5分，共2题）
1、如何认识小学数学教学过程中的主要矛盾？
2、在小学数学教学过程中，如何合理选择教学方法？北 京 师 范 大 学 网 络 教 育
小学数学教学论
1.A 2.C 3.C 4.B 5.C 6.C 7.D 8.A 9.D 10.A 11.C 12.B 13.B 14.D 15.C
1、学习和研究小学数学教学论的意义有哪些？
答：① 理解和掌握小学数学课程与教学的基本理论与方法
②提出和思考小学数学课程与教学改革问题
③提高自身的知识水平和研究能力
2、数学的主要特征是什么？
答：作为学科的小学数学是数学科学的一部分,它们源于数学科学，遵循数学自身的科学性。如数学本身的抽象性、形式化、符号化等特征，在学科数学中都有不同程度的反映。
学科数学不同于数学科学，学科数学是以培养人为目标，科学数学是以阐述数学原理为目标，前者需要考虑如何使学习这门学科的学生理解和掌握有关的内容，并通过这些内容的学习发展他们的思维水平，提高他们的认知能力。
学科数学与科学数学的主要区别表现在以下几个方面: 第一，科学数学是对数学原理与方法的系统阐述。而作为学科的数学要更多地考虑学生的心理特点和认识规律，从学生的学习需要和可能出发，安排和呈现有关的内容和方法。
第二，作为科学的数学，对所有的定理、公式、法则等都要进行严格的论证和推导，以保证其逻辑性和严谨性。而作为学科的数学，主要从学生学习的需要和接受能力出发，往往不做严格的论证，更多地通过列举的方式，用归纳的方法得出结论。让学生具体地认识有关的原理。
第三，作为科学的数学，可以完全按照数学自身的理论体系和逻辑顺序安排，尽量使内容完整、系统和科学化。而作为学科的数学，在不影响内容科学性的前提下，应当考虑儿童的认知规律，一些内容的呈现顺序和编排方式可作适当的调整。
1、如何认识小学数学教学过程中的主要矛盾？
答：
1、教与学的矛盾是教学过程中各种矛盾中最基本的一对矛盾。教育者和受教育者都是认识的主体，但由于双方要达到的目的不问、作用不同、认识的对象不同而形成差异和矛盾，但又有机的结合在一起，统一于教学过程中。
2、儿童的认知特点与数学学科知识之间的矛盾 儿童的认知特点与数学学科的特点有如下矛盾：数学的概括抽象性与儿童认知具体形象性的矛盾；数学知识的严密逻辑性与儿童认知理解简单化、直观化的矛盾；数学知识广泛的应用性与儿童知识面窄、接触实际生活少的矛盾。
3、儿童的认知结构发展水平与教师传授的数学知识之间的矛盾 首先，从儿童的认知结构发展水平来看，他们掌握数学知识的速度远远要落后于教师传授知识的速度。
其次，教师的数学语言表述与学生真正理解的矛盾。由于数学知识本身的抽象性、逻辑性，使得教师的语言表述与学生的理解水平之间必然存在着一定的差距。
因此，在数学教学中，要求教师的语言应该具有：（1）启发性；（2）趣味性；（3）层次性；（4）感染性。再次，儿童掌握的新知识与原有的认知结构之间存在矛盾。儿童接受新知识有以下几个特点：
（1）有序性。（2）直觉性。（3）延时性。
2、在小学数学教学过程中，如何合理选择教学方法？
答：我们知道，在教学目的和教学内容确定之后，教学方法就成了实现教学目的，完成教学内容的关键。因为 教学方法是将教材的知识结构转变为学生头脑中的认知结构，培养学生能力、发展智力，培养学生学习态度、意志、情感，进行思想品德教育的主要手段。正如国外一位教育学家所指出的那样：“选择对某节课最有效的 教学方法，是教学过程最优化的核心问题之一。” 北 京 师 范 大 学 网 络 教 育
理论和实践都告诉我们，要想充分发挥每一种教学方法在教学过程中的实际效能，达到优化教学过程的目 的，首先要在优选教学方法或教学方法的优化设计上下功夫。前者指的是合理选择已有的教学方法，后者是指 自己创造新的教学方法。无论是“优选”还是“创新”，一般都应注意以下四点：一是教学方法的选用或创新 必须符合教学规律和原则；二是必须依据教学内容和特点，确保教学任务的完成；三是必须符合学生的年龄、心理变化特征和教师本身的教学风格；四是必须符合现有的教学条件和所规定的教学时间。另外，在指导思想 上，教师应注意用辩证的观点来审视各种教学方法。
其一，任何一种教学方法，都是人们在某种范围内根据特定的需要创造出来的。因此，每一种教学方法都 有其优越性和局限性。就拿较为简单的讲授法来讲，它利于教师发挥主导作用，在短时间内传授较多知识，系 统性强，亦可引发学生进行一定的思考。但是，它不容易发挥学生学习的主动性、独立性和创造性，还需要学 生有较高的学习自觉性和听讲能力。因此，较适合于中高年级，而且宜用于教材系统性较强的内容。
其次，只有实现有关教法的优化组合，才能为提高教法的使用效率奠定良好的基础。经验告诉我们，教学 任务的完成，教学质量的提高，依靠多种因素、多种方法的综合作用。巴班斯基曾指出：“不存在教学方法上 的„百宝箱‟。”美国的富兰克尔也说：“不存在任何情况下，对任何学生都行之有效的，唯一的„最佳方法 ‟。”因此，简单否定某一种方法或把某种教学方法的作用加以夸大，都是片面的、不切实际的。
第五篇：2016(统设)企业文化(教学考一体化)
1.华为的“垫子文化”是华为人的奋斗史。创业初期，华为的研发部从五六个开发人员开始，在没有资源、没有条件的情况下，大家以勤补拙，刻苦攻关，夜以继日地钻研技术方案，开发、验证、测试产品设备，没有假日和周末，更没有白天和黑夜，累了就在地板上睡一觉，醒来接着干，这就是华为“垫子文化”的起源。创业初期形成的“垫子文化”记录的是老一代华为人的奋斗和拼搏，是华为宝贵的精神财富。创业之初，华为根本没有资金，是创业者们把自己的工资、奖金投入到公司，每个人只拿很微博的报酬，绝大部分干部、员工长年租住农民房。正是老一代华为人“先生产，后生活”的奉献精神，才让华为挺过了最困难的岁月，才有了华为的生存、发展，才有了今天的华为。没有他们当时的冒险投入和艰苦奋斗，华为不可能生存下来。更重要的是，他们奠定与传承了华为优秀的奋斗和奉献文化。从这段文字中可以看出华为的企业文化精神具体表现为（）？（2.00分）
A.团队精神和进攻精神
B.团队精神
神
C.进攻精
D.创新精神
2.企业领导者和思想政治工作者开展工作的有效手段是（）。（2.00分）
A.做好企业文化传播
B.重视企业内刊创办
C.重视企业家的培训工作
D.重视企业文化创新
3.文化融合过程中的最后一步是（）？（2.00分）
A.整合
B.撞击和筛选 C.接触
D.融合
4.（）是指当一种价值观被企业员工共同认可后，它就会成为一种黏合 力，从各个方面把成员聚合起来，从而产生一种巨大的向心力和凝聚力。（2.00分）
A.约束功能
B.凝聚功能
C.导向功能
D.教化功能
5.以下管理中不属于企业外部跨文化管理的是（）。（2.00分）
A.与不同文化背景的雇员进行管理
B.与竞争者进行管理
C.与顾客进行管理
D.与供应商进行管理
6.文化融合的前提是（）。（2.00分）
A.整合
B.撞击
C.接触
D.筛选
7.1993年LG进入中国之后，为了适应激烈的市场竞争和满足渐趋复杂的 消费需求，LG决定对企业原组织结构作出调整，将中国地区分为华北、华东、华南、华西、东北五大区域进行集中化管理，在各个区域重点城市北京、上海、广州、成都、沈阳等地建立大分公司体制，同时实施大规模重组，撤销一个物业部门并且用韩国人替换全部五名外籍高管，执行“休克疗法”重组计划，具体方案为LG电子将撤销其业务解决方案部门，把当前的业务部门数量从五个减少到四个，即只保留家用电气部门、空调和能源解决方案部门、家庭娱乐部门以及移动通讯部门四个部门。同时，为了帮助LG电子重新获得重要的手机业务的实力，LG电子创建了一个软件技术中心以增强与软件有关的能力。LG使用了（）成功对企业组织结构进行优化和调整？（2.00分）
A.目标功能树系统分析模型
B.企业组织结构图绘制法
C.ERP法
D.企业系统流分析法
8.企业文化中的核心文化是（）？（2.00分）
A.企业物质文化
B.企业精神文化
C.企业制度文化
D.企业行为文化
9.合理、科学地把握好或利用好时机的（）是保持企业管理制度规范性 的最佳途径或唯一途径。（2.00分）
A.创新
B.编制
C.计划
D.控制
10.（）是企业行为文化和企业精神文化的显现和外化结晶。（2.00分）
A.企业制度文化 B.企业文化
C.企业产品文化
D.企业物质文化
11.在统一组织内，（）带来个体文化与企业文化之间的冲突。（2.00分）
A.危机意识
B.主文化和亚文化冲突
C.群体文化与个体文化的冲突
D.不同利益要求或者不同价值观认知
12.企业组织结构发展方向和趋势是（）。（2.00分）
A.直线制
B.扁平化
C.事业部制
D.矩阵制
13.示范原型在没有通过宣传的情况下发生一定影响的效应为（）。（2.00 分）
A.原发型示范效应
B.表彰型示范效应
C.奖励型示范效应
D.树立型示范效应
14.1993年LG进入中国之后，为了适应激烈的市场竞争和满足渐趋复杂的 消费需求，LG决定对企业原组织结构作出调整，将中国地区分为华北、华东、华南、华西、东北五大区域进行集中化管理，在各个区域重点城市北京、上海、广州、成都、沈阳等地建立大分公司体制，同时实施大规模重组，撤销一个物业部门并且用韩国人替换全部五名外籍高管，执行“休克疗法”重组计划，具体方案为LG电子将撤销其业务解决方案部门，把当前的业务部门数量从五个减少到四个，即只保留家用电气部门、空调和能源解决方案部门、家庭娱乐部门以及移动通讯部门四个部门。同时，为了帮助LG电子重新获得重要的手机业务的实力，LG电子创建了一个软件技术中心以增强与软件有关的能力。LG使用这种方法进行组织结构重新设计的最终目标是（）?（2.00分）
A.人事岗位调整
B.开辟新市场
C.增加企业利润
D.精简组织结构
15.企业的灵魂人物是（）。（2.00分）
A.经理人
B.企业家
C.员工
D.客户
16.企业文化的变革是企业所有变革中（）的变革。
（2.00分）
A.基层
B.最深层次
C.中层
D.浅层
17.物质文化从性质上看属于（）文化。（2.00分）A.显性
B.虚拟
C.实体
D.隐性
18.（）是外部文化和内部具有的不同特质的文化通过相互接触、交 流进而相互吸收、渗透，融为一体的过程。（2.00分）
A.文化兼并
B.文化融合
C.文化吸收
D.文化重组
19.（）是在一个产品类型之下由产品文化和企业文化共同作用产生的。（2.00分）
A.物质文化
B.品牌文化
C.产品文化
D.价值文化
20.产品文化设计的核心要素是（）。（2.00分）
A.文化精神
B.文化心理
C.文化功能
D.文化情调
1.常见的影响群体间行为的因素有（）。（2.00分）2.文化融合的对策有（）。（2.00分）
A.培育核心价值观、愿景
B.包容、理解和信任机制的建立
C.打造文化融合的优秀团队
D.建立有效的文化沟通渠道
3.以下方式均属于展现员工风貌的方式是（A.广告宣传
B.校园经典作品朗诵大赛
C.创办企业内刊
D.成立钓鱼兴趣小组
4.企业实行扁平化组织具有哪些意义？（A.便于组织做出决策
B.有利于信息流通
C.提高企业效率
D.减少控制跨度
A.奖罚制度规章
B.群体间的沟通渠道
C.组织层级设计与计划
D.工作规程）？（2.00分）
（2.00分））
5.企业制度文化主要内容包括（）？（2.00分）
A.企业组织结构
B.企业领导体制
C.企业管理制度
D.现代企业制度
6.企业环境包括（）。（2.00分）
A.生活环境
B.娱乐环境
C.工作环境
D.学习环境
7.品牌文化的培育途径有哪些？（）（2.00分）
A.围绕品牌核心价值演绎
B.细小之中见伟大
C.满足消费者的人性需求
D.自然、清新、独特的内涵
8.美国企业文化特征具体体现在哪些方面（）？（2.00分）
A.尊重个人价值，崇尚个人英雄主义
B.支持冒险，激励创新
C.强调重视顾客、一切为了顾客的观念
D.务实精神，制度大于人情
9.优秀企业文化特征表现为（）？（2.00分）
A.以人为本
B.表里一致
C.不断创新
D.注重个性
10.企业领导体制特征为（）？（2.00分）
A.稳定性
B.全局性
C.系统性
D.根本性
11.产品的整体形象包括（）。（2.00分）
A.视觉形象
B.包装形象
C.品质形象
D.PI手册
12.企业文化传播按照受众不同可以分类为（）。（2.00分）
A.内部传播
B.产品传播
C.外部传播
D.媒体传播
13.优化工作环境涉及的范围很广，主要包括以下几个方面（）。2.00
（分）
A.温度和湿度
B.色彩
C.照明
D.绿化
14.企业家和职业经理人的区别体现在企业家具备的一些本质特征，具体表现为（）？（2.00分）
A.创新
B.合作
C.敬业
D.冒险
15.企业家是企业文化建设的“龙头”，具体表现为哪些方面（）？（2.00分）
A.企业家是企业文化的传播者
B.企业家是企业文化的管理者
C.企业家是企业文化的创立者
D.企业家是企业文化的变革者
16.如何塑造企业员工的群体行为？（）（2.00分）
A.价值观引导
B.建立合理的员工行为准则
C.建立有效的沟通机制及时化解冲突
D.工作目标与个人目标兼顾
17.企业行为文化包括（）？（2.00分）
A.模范人物行为
B.企业员工行为
C.企业家行为
D.员工群体行为
18.产品的文化设计包含哪些要素呢？（）（2.00分）
A.文化心理
B.文化功能
C.文化情调
D.文化精神
19.企业家精神的内容包括（）？（2.00分）
A.合作
B.冒险
C.创新
D.敬业
20.中国企业文化建设的认识误区表现为（）。（2.00分）
A.“读书”文化
B.“标语”文化
C.“活动”文化
D.“宣传”文化
1.扁平化管理是以学习型组织为前提的，同时它也是构建学习型组织的客观需要。（1.00分）
错误
2.企业内刊一般有报纸、杂志两种形式。（1.00分）
错误
3.中小企业的重要特定就是提倡温情管理，通过任务和感情与员工建立长久
正确
正确
关系，温情管理是制度管理的辅助手段。（1.00分）
错误
正确
4.企业物质文化是企业文化的核心内容。（1.00分）
错误
正确
5.企业变革时期不需要再积极推广企业文化。（1.00分）
错误
正确
6.跨文化管理就是文化的同一化。（1.00分）
错误
正确
7.企业文化就是领导文化。（1.00分）
错误 正确
8.企业文化的变革是自下而上地进行的。（1.00分）
错误
9.企业文化的建设过程中，最急需解决的就是企业核心价值观和企业愿景塑 正确
造。（1.00分）
错误
正确
10.作为一个管理者，如果遇到这种现象：同样的要求和规定，不同文化的 成员很可能按照不同的行为方式执行，从而产生不同的结果。这名管理者应认为这是正常的、并理性应对。（1.00分）
错误
正确
11.从众效应也称随大流效应。（1.00分）
错误
正确
12.企业文化和企业制度的改革是密切相关的，先进的企业文化能够指明企 业制度变革的方向，能够保证制度变革的科学性，并且能够保证员工能够自觉地执行新的制度，遵守新的章程。（1.00分）
错误
正确
13.企业家是企业文化修炼的“教练”。（1.00分）
错误 正确
14.企业家是企业文化的开创者。（1.00分）
错误
15.拾穗者型企业文化是中小型企业所特有的一种企业文化。（1.00分）
错误
16.不讲伦理道德对企业利润最大化不会有妨碍。（1.00分）
错误
17.华为企业文化是“鹰”文化，西安杨森企业文化是“狼”文化。（1.00 分）
错误
18.华为文化属于羊文化。（1.00分）
错误
19.组织结构的虚拟化是专指虚拟经营。（1.00分）
错误
20.中小企业的管理制度建设重点为建立新模式、完善企业组织机构上。正确
正确
正确
正确
正确
正确（1.00分）
错误
正确
1.（）对企业的整体精神风貌和文明程度有着直接的决定作用。（3.00分）
A.企业员工群体行为
B.企业模范人物行为
C.企业模范个体行为
D.企业家
2.企业精神文明主体结构和企业文化大厦的基石是（）。（3.00分）
A.企业家精神
B.企业伦理道德规范
C.创新精神
D.企业价值观
3.在一个具体的企业中，价值观是一个有层次的体系，由（）和（）组成。（3.00分）
A.核心价值观、一般价值观
B.个体价值观、群体价值观
C.基础价值观、顶层价值观
D.核心价值观、外围价值观
4.海尔管理者把由一个工人发明的一项技术革新成果以这位工人的名字命 名，并且由企业文化中心把这件事作为一个故事在企业进行传播。它向所有的员工传达一个信息，这件事可以受到表扬，很快，工人中就兴起了技术革新之风。海尔的文化中心经常在传播着种种故事，这对企业的稳定发展起了十分重要的作用。下列企业理念表达方式与海尔相似的是（）。（3.00分）
A.蒙泰精神、铁人精神
B.百姓的长安、世界的长安
C.同修仁德、济世养生
D.成就客户、创业创新、精准求实、诚信正直
5.当一个企业把创新作为本位价值观时，当利润、效率与创新发生矛盾时，这个企业会做出（）选择？（3.00分）
A.选择利润，使创新、效率让位
B.选择创新，兼顾利润、效率
C.选择效率，使创新、利润让位
D.选择创新，使利润、效率让位
6.企业模范人物对企业行为文化产生的最基本作用是（）。（3.00分）
A.引导力
B.凝聚效应
C.示范效应
D.从众效应
7.企业家精神中最突出的组成部分是（）。（3.00分）
A.行动力
B.专注梦想
C.创新精神 D.坚韧品质
8.企业价值观是企业在市场经营活动中，反映企业对其（）和（）中价值关系的基本观点。（3.00分）
A.经营利润、社会贡献
B.经营效率、目标追求
C.生产经营、目标追求
D.生产经营、社会贡献
9.以下价值观属于感性的、表层的价值观的是（）。（3.00分）
A.自由、同等、公正、信任、博爱、快乐
B.我们深信我们首先必须对医生、护士和病人负责
C.正德厚生、臻于至善
D.帮助客户带来价值
10.海尔管理者把由一个工人发明的一项技术革新成果以这位工人的名字命 名，并且由企业文化中心把这件事作为一个故事在企业进行传播。它向所有的员工传达一个信息，这件事可以受到表扬，很快，工人中就兴起了技术革新之风。海尔的文化中心经常在传播着种种故事，这对企业的稳定发展起了十分重要的作用。海尔的企业理念用了什么方式来表达？（3.00分）
A.口号化表达
B.文字化表达
C.人格化表达
D.艺术化表达
1.企业伦理道德建设中的误区体现在（）方面？（5.00分）
A.讲伦理道
德会使企业增加投2.企业家精神的内容包括（）？（5.00分）
A.冒险
B.敬业
C.合作
D.创新
3.企业价值观的功能体现为（）。（5.00分）
A.企业价值观决定了企业的基本特性
B.企业价值观为企业的生存与发展确立了精神支柱
C.企业价值观对企业及员工行为起到导向和规范作用
D.企业价值观能产生凝聚力，激励员工释放潜能
4.以下企业文化理念表达方式中属于艺术化表达方式的是（分）
A.科技以人为本
入、减少收入
B.企业不是公益性慈善组织，无需讲究企业伦理道德
C.不讲伦理道德对企业利润最大化不会有妨碍
D.企业需要讲伦理道德，但是以不违背企业利益为前提）。（5.00
B.身为古井员工，必须立足本职，勤于职守，为厂效力，为国增光
C.波导手机，手机中的战斗机
D.想象力与魔力文化
5.企业伦理道德的主要范围包括以下()方面？（5.00分）
A.企业与员工间的劳资伦理道德
B.企业与客户间的客户伦理道德
C.企业与股东间的股东伦理道德
D.企业与同业间的竞争伦理道德
6.按照企业价值观的发展历史来看，可以将企业价值观分为（）、（）和（）。（5.00分）
A.企业社会互利价值观
B.股东财富最大化价值观
C.经营管理价值观
D.最大利润价值观
7.企业家和职业经理人的区别体现在企业家具备的一些本质特征，具体表现为（）？（5.00分）
A.创新
B.冒险
C.合作
D.敬业
8.企业家是企业文化建设的“龙头”，具体表现为哪些方面（）？（5.00分）A.企业家是企业文化的传播者
B.企业家是企业文化的管理者
C.企业家是企业文化的创立者
D.企业家是企业文化的变革者
9.企业精神文化的来源包括（）？（5.00分）
A.企业创始人和经营团队的理念
B.国外先进企业理念
C.当代社会文化精髓
D.民族传统文化精髓
10.以下方式均属于展现员工风貌的方式是（）？（5.00分）
A.广告宣传
B.校园经典作品朗诵大赛
C.创办企业内刊
D.成立钓鱼兴趣小组
1.传统的企业管理者仅仅管理企业的资金、技术、设备、人员等，而往往忽略对企业文化方面的管理，这就是传统企业家与现代企业家管理对象的本质区别。（2.00分）
错误
2.企业文化永远是一个动态的概念。（2.00分）
错误
正确
正确
3.不讲伦理道德对企业利润最大化不会有妨碍。（2.00分）
错误
4.企业文化的变革是自下而上地进行的。（2.00分）
错误
5.企业不是公益性慈善组织，无需讲究企业伦理道德。（2.00分）
错误
6.企业家代表着一种职务，而非一种素质、能力。（2.00分）
错误
7.管理者是企业文化的中坚。（2.00分）
错误
8.优秀的企业文化是开放的，是兼收并蓄、创新提炼，而又自成一体的。（2.00 分）
错误
9.企业家精神是一种重要而特殊的无形生产要素，是企业家特殊技能（包括精
正确
正确
正确
正确
正确
正确
神和技巧）的集合。（2.00分）错误
10.讲伦理道德会使企业增加投入、减少收入。（2.00分）
错误
正确
正确
1.企业组织结构发展方向和趋势是（）。（3.00分）
A.矩阵制
B.扁平化
C.直线制
D.事业部制
2.有的企业规定完不成定额，就会有某种形式的惩罚；如果在考核评价中处 于落后状态，就会影响到未来的晋升与工资水平等。这种做法你认为合理与否？如果不合理，应该怎么做？（3.00分）
A.不合理、不利于员工成长
B.不合理、造成人际关系紧张
C.不合理、避免单纯强调惩罚
D.合理
3.1993年LG进入中国之后，为了适应激烈的市场竞争和满足渐趋复杂的 消费需求，LG决定对企业原组织结构作出调整，将中国地区分为华北、华东、华南、华西、东北五大区域进行集中化管理，在各个区域重点城市北京、上海、广州、成都、沈阳等地建立大分公司体制，同时实施大规模重组，撤销一个物业部门并且用韩国人替换全部五名外籍高管，执行“休克疗法”重组计划，具体方案为LG电子将撤销其业务解决方案部门，把当前的业务部门数量从五个减少到四个，即只保留家用电气部门、空调和能源解决方案部门、家庭娱乐部门以及移动通讯部门四个部门。同时，为了帮助LG电子重新获得重要的手机业务的实力，LG电子创建了一个软件技术中心以增强与软件有关的能力。LG使用这种方法进行组织结构重新设计的最终目标是（）?（3.00分）
A.人事岗位调整
B.开辟新市场
C.精简组织结构
D.增加企业利润
4.1993年LG进入中国之后，为了适应激烈的市场竞争和满足渐趋复杂的 消费需求，LG决定对企业原组织结构作出调整，将中国地区分为华北、华东、华南、华西、东北五大区域进行集中化管理，在各个区域重点城市北京、上海、广州、成都、沈阳等地建立大分公司体制，同时实施大规模重组，撤销一个物业部门并且用韩国人替换全部五名外籍高管，执行“休克疗法”重组计划，具体方案为LG电子将撤销其业务解决方案部门，把当前的业务部门数量从五个减少到四个，即只保留家用电气部门、空调和能源解决方案部门、家庭娱乐部门以及移动通讯部门四个部门。同时，为了帮助LG电子重新获得重要的手机业务的实力，LG电子创建了一个软件技术中心以增强与软件有关的能力。LG组织结构调整的结果是？（3.00分）
A.建立了五大内销事业主体
B.建立了五大区域营业组织，建立了五大内销事业主体，精简了一个业务部门，创建了一个产品技术中心
C.建立了五大区域营业组织
D.精简了一个业务部门
5.1993年LG进入中国之后，为了适应激烈的市场竞争和满足渐趋复杂的 消费需求，LG决定对企业原组织结构作出调整，将中国地区分为华北、华东、华南、华西、东北五大区域进行集中化管理，在各个区域重点城市北京、上海、广州、成都、沈阳等地建立大分公司体制，同时实施大规模重组，撤销一个物业部门并且用韩国人替换全部五名外籍高管，执行“休克疗法”重组计划，具体方案为LG电子将撤销其业务解决方案部门，把当前的业务部门数量从五个减少到四个，即只保留家用电气部门、空调和能源解决方案部门、家庭娱乐部门以及移动通讯部门四个部门。同时，为了帮助LG电子重新获得重要的手机业务的实力，LG电子创建了一个软件技术中心以增强与软件有关的能力。LG针对该系统（）功能进行了调整？（3.00分）A.以上都是
B.营业区域集中化管理
C.成立新的技术研发中心
D.减少高级管理人员数量
6.扁平化管理重在培养一种平等协作、以人为本的（）理念。（3.00分）
A.制度化管理
B.柔性化管理
C.狼性化管理
D.网络化管理
7.1993年LG进入中国之后，为了适应激烈的市场竞争和满足渐趋复杂的 消费需求，LG决定对企业原组织结构作出调整，将中国地区分为华北、华东、华南、华西、东北五大区域进行集中化管理，在各个区域重点城市北京、上海、广州、成都、沈阳等地建立大分公司体制，同时实施大规模重组，撤销一个物业部门并且用韩国人替换全部五名外籍高管，执行“休克疗法”重组计划，具体方案为LG电子将撤销其业务解决方案部门，把当前的业务部门数量从五个减少到四个，即只保留家用电气部门、空调和能源解决方案部门、家庭娱乐部门以及移动通讯部门四个部门。同时，为了帮助LG电子重新获得重要的手机业务的实力，LG电子创建了一个软件技术中心以增强与软件有关的能力。LG使用了（）成功对企业组织结构进行优化和调整？（3.00分）
A.企业组织结构图绘制法
B.企业系统流分析法
C.目标功能树系统分析模型
D.ERP法
8.合理、科学地把握好或利用好时机的（）是保持企业管理制度规范性 的最佳途径或唯一途径。（3.00分）A.计划
B.编制
C.控制
D.创新
9.1993年LG进入中国之后，为了适应激烈的市场竞争和满足渐趋复杂的 消费需求，LG决定对企业原组织结构作出调整，将中国地区分为华北、华东、华南、华西、东北五大区域进行集中化管理，在各个区域重点城市北京、上海、广州、成都、沈阳等地建立大分公司体制，同时实施大规模重组，撤销一个物业部门并且用韩国人替换全部五名外籍高管，执行“休克疗法”重组计划，具体方案为LG电子将撤销其业务解决方案部门，把当前的业务部门数量从五个减少到四个，即只保留家用电气部门、空调和能源解决方案部门、家庭娱乐部门以及移动通讯部门四个部门。同时，为了帮助LG电子重新获得重要的手机业务的实力，LG电子创建了一个软件技术中心以增强与软件有关的能力。LG通过该方法主要针对()系统进行调整？（3.00分）
A.营销
B.财务
C.组织
D.信息
10.（）指独立的或相对独立的组织系统进行决策、指挥、监督等领导 活动的具体制度或体系。（3.00分）
A.企业组织结构
B.企业领导体制
C.企业领导力
D.企业管理制度设计
1.扁平化企业组织结构所具有的特征包括哪些（）？（5.00分）2.在制定企业管理制度的时候，要遵循哪些原则（A.民主集中制原则
B.严格依法和规章制度
C.从企业实际出发，认真调查研究
D.经理人负责制
3.企业领导体制的内容包括（）、（）、（分）
A.领导的组织结构
B.领导权限和责任划分
C.领导的组织结构
D.领导层次和领导跨度
4.横向领导组织结构一般包括（）、（）、（分）
A.职能式组织结构
B.直线式组织结构
A.下层的管理决策权限增大
B.管理者的影响力增加
C.减少中间层
D.围绕工作流程来建立机构）？（5.00
分））。（5.00）和（）。（5.00）和（C.混合式组织结构
D.矩阵式组织结构
5.企业管理制度大体上可以分为（）和（）。（5.00分）
A.管理制度
B.责任制度
C.规章制度
D.产权制度
6.企业领导体制特征为（）？（5.00分）
A.稳定性
B.系统性
C.根本性
D.全局性
7.美国通用电气公司通过“无边界行动”及“零层次管理”，即组织结构扁平化，使公司从原来的24个管理层次压缩到现在的6个监管层次，管理人员从2100人减少到1000人，雇员人数由41万减少到29.3万，瓦解了通用公司的官僚系统。这样不但节省了大笔开支，还有效地改善了企业的管理功能，企业效益也大大提高，销售额和利润也大幅度增长。通用电气实行扁平化管理的成功经验有哪些？（5.00分）
A.打造协作型团队组织
B.构建学习型组织进行企业再造和流程再造
C.构建学习型组织
D.加强计算机网络信息技术建设
8.以下属于企业正式制度范畴的有哪些？（5.00分）A.治理结构
B.产权制度
C.规章制度
D.组织结构
9.企业实行扁平化组织具有哪些意义？（）（5.00分）
A.减少控制跨度
B.提高企业效率
C.便于组织做出决策
D.有利于信息流通
10.企业领导体制除了具备自然属性与社会属性这两种根本属性之外，还具备以下哪些基本特征（）？（5.00分）
A.系统性
B.稳定性
C.全局性
D.根本性
1.领导权限和责任划分的中心内容是建立严格的从上而下的领导行政法规和
岗位责任制，对不同领导机构、部门之间以及领导者之间的职责权限做出明确的规定。（2.00分）
错误
2.企业创新的核心是企业家精神，企业家是企业创新的第一制造者。（2.00 分）
正确 错误
3.企业管理制度的规范性是要求企业管理制度呈现稳定和动态相统一。（2.00分）
错误
4.中小企业的重要特定就是提倡温情管理，通过任务和感情与员工建立长久 正确
正确
关系，温情管理是制度管理的辅助手段。（2.00分）
错误
正确
5.横向的领导组织结构关系是隶属的领导关系。（2.00分）
错误
正确
6.扁平化管理是以学习型组织为前提的，同时它也是构建学习型组织的客观 需要。（2.00分）
错误
正确
7.实行扁平化管理，管理重心下移，管理权力下放，基层的目标管理和自主 决策得到了强化。（2.00分）
错误
正确
8.中小企业的管理制度建设重点为建立新模式、完善企业组织机构上。（2.00 分）错误
9.企业组织单位、部门和岗位的设置，就是把一个企业组织分成几个部分。（2.00分）
错误
10.组织结构的虚拟化是专指虚拟经营。（2.00分）
错误
正确
1.企业家精神中最突出的组成部分为（）。（3.00分）
A.自信 正确
正确
B.坚韧毅力
C.创新精神
D.梦想
2.A企业12月份对企业家修炼的方法为（）。（3.00分）
A.参观学习和考察
B.企业外研讨会
C.企业内研修
D.培训
3.（）是从基层、从实践中涌现出来，成为企业员工心目中的模范。（3.00 分）
A.企业先进人物 B.企业一般员工
C.企业标兵
D.企业模范人物
4.乐队花车效应是指（）。（3.00分）
A.羊群效应
B.二八效应
C.示范效应
D.从众效应
5.示范原型在没有通过宣传的情况下发生一定影响的效应为（）。（3.00 分）
A.表彰型示范效应
B.原发型示范效应
C.奖励型示范效应
D.树立型示范效应
6.（）对企业的整体精神风貌和文明程度有着直接的决定作用。（3.00 分）
A.模范员工群体行为
B.员工群体行为
C.先进人物个体行为
D.模范员工个体行为
7.企业的灵魂人物是（）。（3.00分）A.经理人
B.员工
C.企业家
D.客户
8.A企业每年都会在6月份聘请企业外的咨询专家、大学教授、学者来企业 传授企业家所需要的知识，同时每年的12月份会组织参加企业外举行的各种战略研讨、专题讨论会等。（3.00分）
A.企业内研修
B.讲座
C.企业外研讨会
D.参观学习和考察
9.企业员工在生产实践、学习娱乐等中产生的各种行为活动的总称为（）。（3.00分）
A.企业产品文化
B.企业行为文化
C.企业制度文化
D.企业物质文化
10.企业模范人物最基本的作用是（）。（3.00分）
A.示范效应
B.监督效应
C.引领作用
D.从众效应 企业家行为对企业行为文化的影响表现为（）。（5.00分）
2.根据模范人物的主体，模范行为分为两种类型（）。A.企业模范群体的行为
B.企业先进人物的行为
C.企业模范个体的行为
D.企业模范人物的行为
3.企业家行为修炼的主要内容包括（）。（5.00分）
A.职业意识
B.职业修养
C.职业追求
D.职业能力
4.企业家修炼的方法有（）。（5.00分）
A.企业外研讨会
A.企业家是企业文化的精心培育者
B.企业家是企业文化的开创者
C.企业家是企业行为文化建设和养成方案的总设计师
D.企业家是企业行为文化的传播者
5.00
分）1.
（
B.考察
C.企业内研修
D.参观学习
5.企业家的精神特质包括（）。（5.00分）
A.梦想
B.行动
C.专注
D.创新
6.如何有效塑造企业家行为（）？（5.00分）
A.冒险精神
B.创新精神
C.成就需要
D.战略头脑
7.企业家行为的特点具体表现为（）。（5.00分）
A.企业家是企业的最高管理者
B.企业家是企业的决策者
C.企业家是一种职业，是社会生产的基层组织者和管理者
D.企业家是企业经营的主要决策者，承担着企业经营的主要责任
8.如何塑造企业员工的群体行为？（）（5.00分）
A.工作目标与个人目标兼顾 B.建立有效的沟通机制及时化解冲突
C.建立合理的员工行为准则
D.价值观引导
9.如何塑造企业模范人物？（）（5.00分）
A.选才
B.激励机制
C.筛选
D.搭建科学的培养平台
10.常见的影响群体间行为的因素有（）。（5.00分）
A.组织层级设计与计划
B.群体间的沟通渠道
C.奖罚制度规章
D.工作规程
1.制定决策是不可避免的，而任何决定的实质就是不确定性。（2.00分）
错误
2.社会化标准倾向会使群体内部成员日益个性化、差异化。（2.00分）
错误
3.当员工不认可企业的价值观、行为准则时也可以形成企业文化。（2.00 分）
正确
正确 错误
4.企业家应过度注重短期利润与得失。（2.00分）
错误
5.企业长期稳定的利润来源于企业持续的创新能力。（2.00分）
错误
6.培养企业家的目的就是为完成企业家的使命而开发他们的能力。（2.00分）
错误
7.从众效应也称随大流效应。（2.00分）
错误
8.成功的企业可以完全被复制。（2.00分）
错误
9.企业家是企业文化修炼的“教练”。（2.00分）
错误
正确
正确
正确
正确
正确
正确
正确 10.企业家是企业文化的开创者。（2.00分）
错误
正确
1.（）与企业生产相关的各种物质设施、厂房建筑以及员工的生活娱乐设施等。（3.00分）
A.企业标志
B.企业形象
C.企业容貌
D.企业环境
2.企业广告在提高企业知名度、传播企业信息、参与市场竞争、满足市场需 要的过程中形成了一种独特的问题，即（）。（3.00分）
A.企业营销文化
B.企业产品文化
C.企业传播文化
D.企业广告文化
3.产品文化设计的核心要素是（）。（3.00分）
A.文化精神
B.文化功能
C.文化情调
D.文化心理
4.品牌文化由品牌物质文化和（）两部分构成。（3.00分）
A.品牌消费文化 B.品牌精神文化
C.品牌价值文化
D.品牌形象文化
5.企业产品文化以企业生产的（）为载体，反映企业物质及精神追求的各种文化要素的总和。（3.00分）
A.产品
B.包装
C.品牌
D.服务
6.经济型品牌以（）为根本宗旨。
（3.00分）
A.实现最高回报率
B.实现最高销售额
C.追求经济利益
D.获得最大市场占有率
7.企业制服和企业工作配饰统称为（A.企业工作装
B.企业服装
C.企业形象
D.企业服装服饰
（3.00分））。
8.产品文化设计的切入点是（）。（3.00分）
A.文化功能
B.文化心理
C.文化情调
D.文化精神
9.（）是产品文化的总纲，文化情调、文化功能和文化心理最终都归结 和取决于文化精神。（3.00分）
A.文化功能
B.文化精神
C.文化情调
D.文化心理
10.（）是在一个产品类型之下由产品文化和企业文化共同作用产生的。（3.00分）
A.价值文化
B.产品文化
C.物质文化
D.品牌文化
1.质量文化由哪几部分构成？（）（5.00分）
A.质量精神文化
B.质量物质文化
C.质量行为文化
D.质量制度文化
2.企业环境包括（）。（5.00分）
A.生活环境
B.学习环境
C.工作环境
D.娱乐环境
3.品牌文化的意义表现为？（）（5.00分）
A.品牌文化意味着品牌的个性差异
B.品牌文化意味着品牌的超凡魅力
C.品牌文化意味着品牌的竞争优势
D.品牌文化是品牌的人格化
4.广告文化同时也是（）。（5.00分）
A.大众消费文化
B.社会文化
C.经济文化
D.传播文化
5.优化工作环境涉及的范围很广，主要包括以下几个方面（分）
A.绿化）。（5.00
B.照明
C.色彩
D.温度和湿度
6.产品的文化设计包含哪些要素呢？（）（5.00分）
A.文化功能
B.文化心理
C.文化情调
D.文化精神
7.产品的整体形象包括（）。（5.00分）
A.品质形象
B.PI手册
C.视觉形象
D.包装形象
8.广告文化的主要特点表现为（）。（5.00分）
A.民族差异性
B.设计制作的艺术性
C.传播媒体的多元性
D.内容的思想性
9.企业产品文化是（）的统一。（5.00分）
A.文化附加值 B.使用价值
C.劳动价值
D.产品价值
10.品牌文化的培育途径有哪些？（）（5.00分）
A.细小之中见伟大
B.围绕品牌核心价值演绎
C.满足消费者的人性需求
D.自然、清新、独特的内涵
1.企业制服包括经理制服、管理人员制服、员工制服、礼仪制服、文化衫、领带等。（2.00分）
错误
2.办公用品是企业视觉识别的有力手段，具有极强的稳定性和时效
正确
性。（2.00分）
错误
正确
3.企业环境与企业容貌是企业物质文化的重要组成部分。（2.00分）
错误
正确
4.企业内刊一般有报纸、杂志两种形式。（2.00分）
错误
正确
5.在视觉要素中，标志是核心要素。（2.00分）
错误
6.企业容貌是企业文化的表征，是体现企业个性化的标志。（2.00分）
错误
7.“只有我甩别人，不能别人甩我”这种广告词创意新颖、个性。（2.00分）
错误
8.企业的交通工具是塑造、渲染、传播企业形象的流动性媒介和渠道。（2.00 分）
错误
9.在企业文化建设中，文化标语应复杂、个性，让人觉得耳目一新。（2.00 分）
错误
10.在诸多要素中，企业名称是首要重视的，好的名称能产生一种魅力，是
正确
正确
正确
正确
正确
企业形象的重要组成因素。（2.00分）
错误
正确
1.企业文化传播五要素构成中属于人的因素的是（）？（3.00分）
A.传播者信息
B.媒介反馈
C.传播者受传者
D.受传者媒介
2.文化融合过程中的最后一步是（）？（3.00分）
A.撞击和筛选
B.融合
C.整合
D.接触
3.（）是外部文化和内部具有的不同特质的文化通过相互接触、交流 进而相互吸收、渗透，融为一体的过程。（3.00分）
A.文化兼并
B.文化吸收
C.文化融合
D.文化重组
4.以下哪一项行为反应了企业文化传播中出现的晕轮效应（）。（3.00 分）
A.企业面对危机事件的时候，社会公众往往在不了解真相的情况下盲目扩大对危机中的企业不良印象
B.新东方总裁俞敏洪在当代中国青年中非常受欢迎，他的言论往往能够影响到青年人的思想 C.中国乳制品行业的三聚氰胺事件爆发后，许多消费者对国产奶制品一律抵触，把因为对某些品牌的不良印象投射到所有的国产奶制品上，进而影响到国产牛奶的销量
D.如果有些员工的迟到、早退长期没有得到管理，其他员工就可能会产生这种从众行为
5.下列选项是文化传播和企业文化传播所共有的是（）。（3.00分）
A.组织传播
B.新闻传播
C.大众传播
D.人际传播
6.企业文化传播过程中认知阶段包括（）。（3.00分）
A.注意
B.评价
C.关心
D.兴趣
7.企业文化变革步骤中第一步的是（）？（3.00分）
A.组织变革团队
B.创造短期成果
C.构建清晰的变革愿景和战略
D.巩固提升战果和稳固变革成果
8.企业文化变革的外因主要是（）？（3.00分）
A.企业外部竞争激烈
B.政策要求
C.企业发展转型
D.企业主动适应环境变化
9.以下属于企业文化变革所面临阻力的是（）？（3.00分）
A.企业文化中创新文化
B.思维习惯守旧
C.忽视小团体或个人利益
D.跨文化管理
10.企业文化发生变革的内因主要是（A.企业发展
B.企业文化本身产生的冲突
C.企业主文化与亚文化的冲突
D.企业经营危机
1.企业文化对外传播的通道包括（）。（5.00分）
2.企业文化传播范围包括（）和（）？（3.00分）
A.企业文化的主动输出式传播
B.企业文化示范传播
C.企业文化交流合作
D.企业活动、庆典、仪式
（5.00
分））两大部分。A.外部传播
B.内部传播
C.媒体传播
D.产品传播
3.企业文化的传播媒介包括（）。（5.00分）
A.电视
B.报刊
C.广播
D.互联网
4.企业文化传播的技巧有（）。（5.00分）
A.假借法
B.比喻法
C.明示法
D.引证法
5.企业文化传播的内容包括（）。（5.00分）
A.精神层文化传播
B.制度层文化传播
C.产品层文化传播
D.物质层文化传播
6.企业文化传播载体与手段包括（）。（5.00分）A.会议传播
B.企业制度传播
C.培训传播
D.媒介传播
7.企业文化传播按照受众不同可以分类为（）。（5.00分）
A.内部传播
B.产品传播
C.外部传播
D.媒体传播
8.企业文化传播的有利时机包括（）。（5.00分）
A.重大事件
B.典型事件或典型人物
C.危机事件
D.企业变革
9.企业文化传播的效应具体体现为（）。（5.00分）
A.权威效应
B.从众效应
C.晕轮效应
D.投射效应
10.企业文化传播是对企业文化（）和（）进行全方位的推广和扩散。（5.00分）A.全部内容
B.全部内涵
C.组成要素
D.表现形式
1.企业文化认知阶段包括注意、认知、理解、学习、信念、兴趣、关心、评价等。（2.00分）
错误
2.强企业文化和弱企业文化的传播效果是一样的。（2.00分）
错误
3.蒙牛公司选择与航天员合作，就是采用假借法借助了受众对航天员所用产
正确
正确
品要求规格高这一美好认知，进而使消费者对蒙牛产品产生质量好的联想。（2.00分）
错误
正确
4.华为企业文化是“鹰”文化，西安杨森企业文化是“狼”文化。（2.00 分）
错误
5.企业文化的传播主要是在于企业的核心价值观，以及由此决定的有关意 正确
识、思想和精神领域的东西。（2.00分）
错误 正确
6.企业制度传播企业文化是一种非正式的组织传播形式，把企业的理念、价 值观、行为规范等形成各种制度，并在工作实践中指导员工的行为。（2.00分）
错误
正确
7.企业文化传播就是将企业的文化传播。（2.00分）
错误
正确
8.企业变革时期不需要再积极推广企业文化。（2.00分）
错误
正确
9.每个企业都要根据各自文化特色，从自身活动中去提炼概括企业文化精 髓，不能盲目地、机械地效仿别人。（2.00分）
错误
正确
10.美国通用电气公司提出的“为用户提供全套解决问题的方案”属于用明 示法直接表述的方式来表明企业所要传播的核心思想。（2.00分）
错误
正确
1.企业文化的变革是企业所有变革中（）的变革。
（3.00分）
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