2011年金阳新区物理优质课竞赛总结

第一篇：2011年金阳新区物理优质课竞赛总结

2011年金阳新区物理优质课竞赛总结

贵阳市第三中学

姚志鹏

为推动全区初中物理教学改革，进一步提升教师教学水平，促进教师教学观念的转变，加快教师的专业化发展，于2011年11月8～11月9日举办了金阳新区初中物理优质课竞赛。

本次优质课竞赛共设四个课题：八年级《力》和《怎样描述力》，九年级《电流做功与哪些因素有关》和《电流做功的快慢》。课题由来至9所学校参赛的12名教师抽签确定，每个课题分别由三个教师承担。竞赛赛场设在金阳新区实验学校，实验学校为这次优质课的顺利举行，做了大量的工作，从多功能教室的布置、设备的调试、实验仪器的跟进、满足赛前参赛选手的要求、课程的调整、赛期的接待等方面作了精心的布置与安排，真诚地感谢实验学校为此次赛课活动的付出。此次竞赛活动，邀请了市教科所赵兵主任和实验学校周琴主任担任评委，感谢他们公平公正的评判和精彩的点评。

本次优质课竞赛给物理老师提供了挑战自我、展示自我的舞台，赛前各学校以学科组为单位，举行了校内选拔赛，各级领导、各学校、教研组及老师认真准备，厚积薄发。12位参赛选手授课各有特色，立足学生认识水平的实际，与自身的教学风格、教学艺术相结合，突出了以生为本、学科创新、自主探究的教学特 点，真正体现了“教无定法，贵在得法”的思想。参赛选手凭借扎实的基本功和创新课堂教学的能力，重视探究环节的设计，注重对科学探究的实施，积极为学生创设张扬个性的空间，加强学生动手、动脑、动口的能力，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。有的教师表达准确流畅，神态和悦；有的教师自制教具，富有创意；有的教师导入新课，寓于新意，有的教师实验设计精细，操作熟练；有的教师多媒体展示，内容丰富。整个比赛，参赛教师纷纷亮出自己的“绝活”，闪出自己的“亮点”，让比赛精彩纷呈。

在此次活动中，我从各选手身上，学到很多，感悟很多，感动很多，各选手们的精彩课例，让我认识到原来简单的课能上得如此生动，复杂的问题，又能如此简单的呈现。

一、导入设计有特点

参赛教师能根据学习进程创设问题情景，引入“水到渠成”、趣味横生。如：金华中学张小丽老师，以学生扳手腕的活动引入新课，让学生在体验中进入《力》的学习；外国语实验中学的贾敏老师以英语谚语“懒骨头创造世界”引入，既有“学校”独特的文化特色，又凸显物理学在科技进步中的重要作用；金阳新区实验学校的肖忠普老师以“神八”发射视频为导入，在关注科技前沿，关注时政中切入主题《力》；贵阳三中的崔万生老师以网球广告视频复习力的作用效果，用龙舟比赛结果为何不同提出力的作用效果和力的哪些因素有关引入课题，激发学生的求知欲和 好奇心；实验二校的龙美老师以新闻短片《闹心的电费》——学生熟知的日常电费问题引入课题，很快地拉近了物理与生活的距离；朱昌中学的王忠伦老师，以观察“两个并联的白炽灯的亮度差异”引入《电流做功的快慢》的课题，让学生在真实的现场观察中认识到电流做功的快慢问题；实验一中的赵虎山老师，以学生极为感兴趣的“四驱车”比赛引入课题，以趣激趣，吸引学生，学生热情高涨；实验一中的朱刚老师，以自制的塔吊引入课题，独具匠心。

二、课堂设计有创意

学生活动设计、师生互动（包括思维的互动）设计、知识的过度设计等，与众不同，让学生轻松的获取物理知识。

富有创意的学生活动

如：小箐中学的姬荣华老师，朱昌中学的罗明霞老师在《怎样描述力》一节的教学中，为了让学生感受1N的力，都设计了让学生实际提起或托起两个鸡蛋这个学生活动环节，姬荣华老师同时还让学生估计托起物理书所用力的大小，让学生在亲身的感受、体验后，对力的单位的认识由抽象到具体，把枯燥、抽象的物理知识形象化，学生更容易接受。

如：实验学校的肖忠普老师，以学生“拍手”活动为依托，在学生因感受到痛的同时，很巧妙地问学生：你是左手打右手还是右手打左手？从而在体验力的相互性同时，感悟相互作用力的同时性。如：外国语实验学校的贾敏老师，以“迷你实验”为载体，让学生做“用力拉橡皮筋、将橡皮泥捏成自己喜欢的形状、使静止的小车运动起来再让它停下来、怎样可以改变小车的运动方向”等学生探究实验，学生在自主学习中，轻松、快乐地理会物理知识。

富有创意的知识过度

如：罗明霞老师引入力的单位的过程：罗老师手托起矿泉水瓶，让学生说出手对瓶的作用力的三要素，学生很轻松地说出了力的方向——向上，力的作用点——瓶底，当学生说力的大小时„„师生都沉思了片刻，发现无法说出，这样很自然地明白，我们要表述力的大小，还需明白力的单位。

富有创意的知识迁移

如：罗明霞老师《怎样描述力》这一节课对用力的示意图描述力这一重点内容的处理时，用学生观察“禁止鸣笛”交通标识，感悟图形表意的简洁、直观；用“光线”启发学生描述力方向的方法；教师并不急于告诉学生力的示意图的画法，而让三名学生到黑板上画“水平桌面上的小木块受到大小为5N的水平向左的拉力”。这个设计非常精妙，是本节课教学设计中的一大亮点，注重知识的迁移，让学生自主探索。

如：何敏老师在引导学生领悟电流可以做功时，以电热器为分析对象，电热器通电后发热，温度升高，内能增加，然后再回忆改变内能的两种方法：做功和热传递，学生很清楚的认识到，并没有什么物体对电热器传递热量，但电热器内能还是改变了，从而认识到，电流可能做功。自然、简洁。

如：林东中学的武祯艳老师以“水滴石穿”——重力势能转化为动能（做功的过程就是能量的转化过程）引导切入点，让学生在分析用电器使用中能量的转化过程从而认识到电流也能做功。

如：朱昌中学王忠伦老师从怎样比较物体运动的快慢——怎样比较力对物体做功的快慢——怎样比较电流做功的快慢？实验一中的赵虎山老师在在《电流做功快慢》一节的教学中，通过列表对比的方法，对力学中物体做功的快慢（功率）和电学中电流做功快慢（电功率）的定义、表达式、单位等进行对比，运用已有知识，类比（对比）递进，学生依托已有知识，轻松有效地理解了电功率的定义及计算方法。

富有生活情趣的教学素材

生活化的教学素材大量在出现在参赛老师们的课堂中，让课堂生动、有趣。射箭、垂钓、划船、溜旱冰、网球、跳跳球、家庭电费单、塔吊、四驱车等。

鲜活的教学素材是一堂生动、独具美感、有生活命活力的物理课堂教学设计的必备元素，为丰富课堂教学的内容，激发学生的学习兴趣，物理教师应多渠道地收集寻找鲜活的教学素材，研究各类教学素材的教学效能，以提高物理课堂教学效率。

鲜活的物理教学素材来源于神奇的自然、丰富的生活、经验 的积累、心灵的顿悟。初中物理教学素材大致可分为以下几类：

（一）情感教学素材——以情激情，感染学生

（二）疑点教学素材——以疑激趣，粘住学生。

（三）趣味教学素材——以趣激趣，吸引学生。

（四）影音教学素材——多觉并举，激活学生

（五）物理哲理素材——以理明智，启迪学生

（六）朴素实验素材——就地取材，带动学生

（七）物理谜语素材——猜中悟理，点拨学生

（八）物理谚语素材——平中悟理，陶冶学生

（九）文理结合素材——美中寻理，熏陶学生。

（十）口诀教学素材——朗朗上口，方便学生

三、实验设计有新意

如：崔万生老师以“压钢尺”一个实验，姬荣华老师以“推、翻字典”、白云X中学的老师以“推装满水的矿泉水瓶”的实验为主，让学生探究影响力作用效果的三个因素。学生实验不在器材多、花样多，一个实验用好、用足，方显实验有低成本、高收益。朴素物理实验素材，就地取材，摒弃了物理实验的“贵族化”倾向，让物理实验“平民化”。

如：何敏老师在探究电流做功与哪些因素有关的学生实验的设计中，选择了市场上随处可买的“电老虎”（热得快）做电热器、喝水的塑料杯做容器，让学生成功地定性地探究了电流做功与电压和电流的关系。实验设计新颖、实验成本（相对成套实验 器材）低，实验探究的效率高。

如：朱昌中学王忠伦老师以串、并联电路小灯泡发光亮度的对比的学生来探究影响电流做功快慢的因素，现象明显且快捷，充分利用学生已有的实验基础，有效地解决了教材实验现象的等待时间长与课时时间一定之间的矛盾。该实验具备低成本、便操作的、有效的特点。

如：实验一中赵虎山和朱刚两位老师将定量研究影响电流做功快慢的因素实验大胆地在课堂上让学生进行，选取了“测比热容实验中的量热器（内含电加热器）”为实验器材，学生经历了探究实验全过程。

如：龙美老师以自己录制的“影响电流做功做功多少的因素”的实验视频，有效地解决了在学生实验器材不充足、演示实验可见度低等困难。

四、励志教育有方法

注重情感激励，渗透科学励志教育。贾敏老师的英语名言“懒骨头创造新世界”对学生进行了恰当的励志教育，龙美老师的“如果只剩一度电的”电视公益广告片，在了解一度电的作用的同时唤起学生的节能意识。如“春雨”般，随风潜入夜、润物细无声。

五、语言艺术有特色

教师虽然不是演员，但为了教学的需要，应在实践中不断锤炼课堂语言，协调形体语，以亲切优美的语言面对我们的学生，给他们创造一个愉快的学习和接受知识的空间，让他们在轻松的 氛围中掌握知识发展能力。

龙美老师之所以在引导学生对探究影响电流做功多少的实验设计中取得成功，我认为在一定程度上有赖于她教学语言的特色。她的语言注重科学性和逻辑性、优美简略；她的思路清晰，设问层层递进；她的语言节奏感强，快而不乱，慢而不断，高低适度；这正所谓是“善教者，其言也，约而达，微而臧，罕譬而喻”。（《礼记·学记》）

六、教学机智显智慧

教师在教学中面对预设之外的课堂事件（生成），能以敏锐的观察力和敏捷的思维，做出正确的应对决策，使尴尬变为精彩，使疑惑闪耀智慧的火花。

如：贾敏老师在提出“放在桌面的书，它们间有力的作用吗？”学生答：“没有”。教师很机智地让学生把书放在手上，感受一下，有力的作用吗？

如：贾敏老师在提出“一个物体能产生力的作用吗？”当有学生回答：“能！”时，她并不急着给学生纠正，而是因势利导，让学生举例说明。学生举例：放在桌上的书、拿在手里的书（受前个问题的影响）、握紧拳头„„教师一一引导，当时最为贾老师捏一把汗的是“握拳头”，贾老师胸有成竹地做好恰当的解释，让学生释然。

如：龙美老师在提出“请结合家庭用电、结合实验室实验现象，猜想电流做功多少可能与哪些因素有关？”后，学生作出了 “I、U、t„„R”，当学生猜想与R有关时，教师并没有回避，而是很巧妙地从欧姆定律解释，“I、U、R”任意两个量就可确定第三个量，同学们以后可根据欧姆定律，思考电阻对电流做功多少的关系„„。

七、反思

1、教师不宜做语霸，应把话语权归还给学生。

课堂是老师和学生的双边活动，既要“评教”也要“评学”，少数教师讲得太多，其中也不乏精彩，可学生无思考消化的时间，课堂气氛不活跃。课堂的精彩外显的不是教师，而应该是学生。学生的精彩是教师隐性精彩的最好呈现。

2、依赖多媒体，可信度不够。

3、关注课堂提问的有效性，更好地启迪学生的思维。有些老师课堂提问的目的不够明确，“填空式”提问和“群答性”提问过多、过简，过于追求整齐划一。

4、注意合理安排时间，睿智地调整。不要为了完成任务，前松后紧。

5、少了几许学生自发的“掌声”、忘我的“笑声”、由衷的“感叹声”。

6、不必都舍简求繁，朴素简略未必低效。例《怎样描述力》的导入。

总之，这次学习听课，给了我很多启示。这些启示，就如夜空中里闪烁的星星，给我灵感，给我想像，给我在物理教学道路 上不断探索前行的动力。

□□分享

● 什么样的课才算是一堂好课

○ 感悟一：好课标准之我见

不宜把“现代”、“富贵”、“时尚”作为评价一堂课好坏的必备元素，更应关注学生的学习需要。

纵观部分“优质课”竞赛课案，由“高水准的多媒体课件、精巧别致的师生活动器具、千绿衬红的背后智囊团、千锤百炼的试教磨合”所打造出来的课案可谓是“精雕细琢”，现代、富贵、时尚，堪为典范也。我并不排斥在个人有精力、能力、学校硬件等条件许可下的这些课堂元素的出现及应用，也不断地从中吸取营养。不过我们不能只学其华丽的包装，应学其精、气、神。一堂真正的好课，应该更重于关注学习者学习的有效性。无论是“灯红酒绿声色俱全”的课，还是“山水田园粗茶淡饭”的课，只要是学习者在体验中有发现，在发现中有创新，只要是充分考虑到学生在不同学习阶段中学习的需要和学习的有效性，都是“好课”，那么这样的课就会“淡妆浓抹总相宜”。

○ 感悟二：教学与厨艺 如果把教师能吃透教材、理会知识点、把握考点比作是厨师有了“油、盐、茶、米”等原料，把教师能准确地传授知识比作是会做家常菜，那么精彩纷呈的课堂教学所呈现给学生的就是五星级酒店名厨所带给大家的色、香、味俱佳的营养丰富的美味佳肴。

家常菜是养人的，是人们饭桌的主流，家常菜也是变化的，与时代合拍，与时俱进的。同样，常态课也应是主流，是最能给孩子知识营养的。所以，我们应该适当的学学烹饪新方法，学学教学新技艺，让学生知识的餐桌更丰富，更营养，让自己的课堂也与知识更新的步伐合拍，与课程改革合拍，让孩子味口更好，兴趣更浓。我们应该研究不同人群的饮食习惯及文化，让菜肴适合食客的需要。顿顿吃大餐、海鲜是不可能的，也是会腻人的，荤素搭配，百吃不厌。如果教学一成不变、没有新意、默守陈规，会让学生觉得学习索然无味，如果只有烹饪的理论和点子，没有“油、盐、茶、米”等基本积累，你仍然是“巧妇难为无米之炊”。所以，扎扎实实练好基本功，深入研究教材，研究学生，研究考点，广纳他人之长，不断完善，在课堂教学中努力做到传统与现代的融合，让教学生动、有效。

○结束语

在以促成学生更好的发展为己任的教学生涯中，让我们将“把心思用到精巧，把技艺练到纯青，把小事做到极至！”作为自身教学的追求；将“享受课堂教学的乐趣，享受工作的快乐”作为自己工作的动力；将“艺无止境，没有最好，只有更好”为自己教 学理想。让我们以感恩的心努力工作，桃李不言，回报社会，愿我们的教学永保青春。

第二篇：金阳新区发展顺序

金阳新区的发展时序分为三个阶段：

· 实施建设区：2000年2010年，规划城市建设用地17平方千米，规划人口18万人；· 规划控制区：2011年2020年，规划城市建设用地40平方千米，规划人口40万人；· 远景控制区：2021年2050年，规划城市建设用地106平方千米，规划人口50万人

二、投资重点

金阳新区以市场化运作方式，通过招商引资，重点发展经济效益好、资源消耗低、环境污染少的高新技术产业、现代服务业、总部型经济、休闲旅游、餐饮娱乐、教育体育等产业。“三大工程“

1、产业发展工程：重点是做大做强以高新园区为主的高新技术产业；大力发展商贸、物流、金融、房地产、旅游休闲、餐饮娱乐、教育科技、文化体育等现代服务业。

2、城乡统筹工程：重点是按照统筹城乡发展的要求，加快城乡一体化进程，大力推进新区内农村城市化、农民市民化、管理社区化，初步建立失地农民的劳动就业和社会保障体系，基本实现农村经济发展的转型升级。

3、一体化建设工程：重点是围绕加快生产要素向新区转移，充分调动各有关区（市）的积极性，实施”东拓大关、南下三桥、西进百花湖、北接白云“的发展战略，实现”双中心“良性互动，”多组团"连片发展，形成一体化城市建设发展新格局。

金阳新区商业的发展是伴随着金阳新区的开发步骤而逐步发展起来的。金阳新区开发最早的楼盘碧海花园，随着其小区入住率的提高，居住人口的商业需求逐步增加，于是，出现了金阳第一批的商业。紧跟着丽阳天下等小区开发，丽阳的商业逐渐起来。而这时碧海花园的商业随之水涨船高，实现了第一轮的增值与租金涨幅。金阳商业的发展也正是这样随着正向的引导逐步发展起来的。

投资引导项目

贵州大学金阳新校区、贵阳奥林匹克体育中心、十二滩公园、石林公园、青少年活动中心、妇女儿童活动中心、贵州外国语学院、图书音像城、贵阳市工人文化宫、银杏树金阳旗舰店、金阳国际健康水会、金阳新区观山公园、档案馆、电信枢纽、市级行政中心三期、市广电中心、市会展中心、贵阳卫生护理职业学院、贵阳市消防指挥中心、贵航发动机研究所、贵州省烟科所、贵阳警备区机关新营房、贵阳日报社印务中心、贵阳万代房开、成智重工大型沙石破碎设备生产线、喀斯特环保新材料、晶华电子（二期）、兴黔路（一期）、观山北路、7-1号支路、二号地块之路

五、市直机关职工宿舍一期工程、金麦花园、兴中元房开、双星公司鞋类服装生产基地、金阳科技园一号服务站、市测绘院等。

第三篇：金阳新区开发建设报告

金阳新区开发建设报告

一、2006年开发建设情况

2006年，金阳新区在市委、市政府的正确领导下，认真贯彻落实党的十六届六中全会和中共贵阳市第八次党代会精神，紧紧围绕市委、市政府制定的《关于加快金阳新区建设发展实施方案（2006～2012年）》及金阳新区2006年工作目标任务开展工作。在市直各部门的大力支持下，通过金阳新区各工作部门及广大建设者的扎实努力工作，全面完成了全年目标任务，实现了“十一五”的开门红。全年完成固定资产投资62．41亿元，实现财政收入2．8亿元，使金阳新区的开发建设保持了良好的发展势头。

（一）涉及金阳新区的政府实事完成情况

贵阳三中新校于2006年9月1日完工并正式开学，建设工程总建筑面积25000平方米，办校规模为36个教学班，可容纳约1500人。全面完成金阳污水处理厂外网收集系统工程，总投资10377万元。妇女儿童活动中心已于2006年12月16日开工建设，预计总投资4406万元，累计已到位819万元。青少年活动中心于2006年12月16日开工，预计总投资9500万元。

（二）完善规划体系，为新区建设提供科学依据

按照“高起点规划、高标准建设、高效能管理”的原则，2006年先后编制、修编、评审了《金阳新区实施建设区控制性详细规划（调整）》、《金阳新区规划控制区控制性详细规划（调整）》、《金阳新区远景控制区控制性详细规划》、《金阳新区远景控制区金朱路沿线概念规划》、《金阳新区及周边地区协调发展一体化规划》、《金阳新区广告布局控制规划》、《观山公园概念性规划与设计方案》、《“文化山”地块概念规划》，为新区建设进一步提供了指导性依据。

（三）基础设施建设取得全面进展

2006年新区基础设施建设项目完成和在建项目44个，累计完成16．81亿元。已完成的续建项目有：行政中心二期、长岭南路、长岭北路B标、金阳污水处理厂厂区工程等；在建项目有：兴筑东路二期、十五号路、金朱路、迎宾东路二期、兴黔路一期、迎宾西路二期、金哲路、发展路、金西北路、金阳污水处理厂外部管线工程等；新建项目有：金岭东路、金朱西路、观山西路（二期）、商业金融区东区路网、健康路（7-1号支路）、清溪路（十三号路中段）、观山北路、兴黔路（二期）、龙潭路、宾阳大道南段（五号路南段）、兴筑西路（二期）、兴筑东路三期、行政中心（三期）、金麦花园、碧海花园L-01绿化工程、小平坝河雨污工程、金朱东路、诚信路（皂角丫段）等。同时重点启动了支撑高新园区发展的市政基础设施建设，项目包括长岭南路、长岭北路、兴筑东路二期、兴黔路、金阳污水处理厂及污水收集系统，为营造高新区金阳科技园区良好的投资环境起到了积极作用。

为了完善新区的路网结构，金阳新区连接老城区的第三条快速通道贵金线工程项目已进入调查摸底和拆迁安置工作阶段，计划两年竣工通车；新区连接贵阳市各区的轻轨项目的建设方案已通过论证；贵阳至广州高速铁路建设项目已立项。同时即将启动新区至百花湖、新区至清镇等道路建设，积极筹备新区路网与厦蓉高速公路贵阳段、绕城高速公路、贵遵和贵黄高速公路等外围交通大动脉的衔接工作。

（四）公建配套设施建设成果显著

2006年行政性划拨用地建设项目完成和在建项目共32个，累计完成投资6．29亿元。已竣工的项目有：贵阳三中、市级医院、市北供电局金阳分局办公楼、贵州省银监局办公大楼等；在建项目有：省武警总队办公大楼、城市移动通讯枢纽大楼、贵阳一中二期扩建、市消防支队金阳指挥中心、省电视网络中心大楼、贵

阳警备区机关新营房、贵阳卫生护理职业学院、市青少年活动中心、市妇女儿童活动中心、市广电中心、市档案馆、科技馆、省检察院、省考试中心办公楼、省电大、市武警支队等。

（五）招商引资取得突破性进展

2006年是金阳新区招商引资年，在市委、市政府领导的直接关心及省、市有关部门的大力支持下，在金阳新区各工作部门的积极努力下，金阳新区招商引资工作取得了突出成效，全年实现招商引资39．31亿元，其中引进外资9800万美元。成功引进了香港新世界集团、世纪金源集团、中国水电九局集团、中环房地产等国内外知名集团落户金阳。同时，到金阳新区洽谈投资的还有保利集团、仁恒集团、上海太阳岛集团、中国远大、浙江广厦、南方香江等数十家有实力的国内外知名企业和集团。

全年新区土地出让7宗，总计4372．88亩，实现土地出让收益22．59亿元，超额完成全年土地出让收益目标任务9．11亿元的148%，预计可实现招商引资158亿元。为了加快新区建设步伐，2006年全年共拆除违法建筑794户，拆违面积近20万平方米，有效遏制了违法建筑的蔓延，为招商引资提供了一个良好环境。

（六）适时推出系列政策措施，确保新区建设快速地发展

为确保金阳新区的开发建设工作，市委、市政府、金阳管委会出台了《贵阳市人民政府关于金阳新区征地拆迁和安置扶助被征地农民的暂行规定》、《贵阳市金阳新区建设发展“十一五”规划纲要》、《金阳新区村民住户初始登记的实施意见》、《金阳新区办理村民住房初始登记的办法》、《金阳新区被征地农民养老保障暂行办法》、《金阳新区农房拆迁货币安置补偿标准》、《金阳新区管委会治理商业贿赂实施方案》、《关于严厉打击金阳新区部分村寨非法买卖土地违法行为的意见》等等一系列的政策、方案。

（七）加大宣传力度，做好接待工作，提高城市形象

通过各级各类媒体，加大对金阳新区的形象宣传和招商引资宣传，同时，积极配合市委、市政府及省市有关部门完成好各项接待工作。圆满完成接待包括原国务院总理朱镕基、国务院副总理吴仪、香港特首曾荫权一行在内的各种政务、商务、民间参观考察团队350余个，近万人。

二、2007年金阳新区开发建设展望

2007年是党的十七大召开之年，是全面贯彻落实省第十次党代会和市第八次党代会精神的开局年，也是金阳新区实施“十一五”规划的关键之年。金阳新区开发建设将从大规模的基础设施建设逐步转入产业培育、人口聚集、功能配套并重的新阶段。我们将一手抓基础设施建设，一手抓产业培育；一手抓城市功能的配套，一手抓人气、商气聚集和涵养。2007年金阳新区开发建设的工作目标是：完成财政总收入1．785亿元，增长15．59％；完成地方财政总收入1．77亿元，增长17．92％；完成固定资产投资总额确保68亿元，力争完成70亿元；招商引资，境内确保10．8亿元，力争11亿元，境外确保800万美元，力争850万美元；竣工房面积达100万平方米，新增绿地面积10万平方米。

2007年，金阳新区基础设施及公建项目中续建项目共计31个，总投资19．89亿元，计划完成投资8．66亿元。其中：基础设施续建项目24个，总投资约15．5亿元，计划完成投资6．48亿元；公建续建项目7个，总投资约4．39亿元，计划完成投资2．18亿元。财政性投资项目共有37个，总用地面积约312．43万平方米，总建筑面积约182．39万平方米，总投资约60．24亿元，计划完成投资约18．69亿元。其中：省级建设项目14个，总用地面积约88．98万平方米，总建筑面积约72．7万平方米，总投资约16．68亿元，计划完成投资6．26亿元；市级政府财政性投入项目23个，总用地面积约223．45万平方米，总建筑面积约109．69万平方米，总投资约43．56亿元，计划完成投资12．43亿元。社会投资项目预计启动建设32个，总占地面积9470亩，总建筑面积约1094万平方米，总投资约174．5亿元，计划完成投资32亿元。

（一）加快产业发展步伐，聚集人气

一是在高新开发区金阳园区大力发展先进制造业和高新技术产业。二是在17平方公里规划区内大力发展商贸、餐饮、物流等服务业。依托已建成的碧海花园、景怡苑等大型居住区，发展社区服务业和相关产业，方便居民居住，形成消费性服务业板块。依托南线商贸走廊，大力发展商贸流通、汽车交易、综合批发等相关产业，形成现代物流业板块。依托17平方公里范围内日渐完善的基础设施，加快建设金阳中央商务区，在发展总部经济、会展经济等现代服务业上迈出实质性步伐，形成服务业板块。依托金阳科技产业园，形成先进制造业和高新技术产业板块。在基本完成金阳科技产业园基础设施建设的基础上，加快完善园区内各项配套设施建设，为企业进驻园区提供全方位的服务，进一步提高科技产业园的承载能力、聚合能力、吸引能力。

（二）加快金阳新区路网建设步伐

2007年主要任务是完善17平方公里路网，推进40平方公里路网建设，加强新区路网与外围路网，以及加强新区路网与老城区路网的连接，特别是贵金线的建设，确保2008年基本建成；同时加强新区内部路网完善，打通新区至百花湖的金朱西路、新区至清镇、百花湖东岸沿线的快速通道；加强新区路网与厦蓉高速公路贵阳段、绕城高速公路、贵遵和贵黄高速公路等外围交通大动脉的衔接；新区路网建设要紧紧依托项目建设进行。

（三）加快公共设施建设，统筹新区产业与社会事业发展

完善金阳石林公园建设，加快观山公园、十二滩公园、会展中心、奥体中心、金阳“文化山”等一批公益性项目建设，提升新区文化品位。尽快完善新区的基本功能，加快金北污水处理厂等一批基础设施项目建设及新区公交枢纽站、停车场和始发站建设。

（四）加快住宅建设步伐

统筹老城区“稀化”与新区的人口聚集，在新区建设一批大型生活社区，引导老城区人口向新区转移。特别是要创造条件加快香港新世界地块、世纪金源地块、元龙国际新城、金龙国际花园、金世旗、金华园、金麦花园等一批大型住宅楼盘项目建设步伐，对已建好的楼盘，如碧海花园、景怡苑等要尽快完善各项功能配套设施，提高居民入住率，迅速聚集新区人气、商气。

（五）加快推进金阳相邻片区的开发

围绕金阳这个核心，积极推进三桥马王庙片区开发，加快云岩、白云与金阳相邻的片区开发，加快乌当区金华、朱昌的城镇化进程，策应金阳新区开发建设，逐步形成互动发展的格局。

（六）加快各项审批工作，协调各项服务

加快各项审批工作，为进入金阳新区的单位、企业做好各项协调服务。特别是要为贵州大学、贵州师范大学、省电大等高等院校，驻筑的中央和省属单位进驻金阳搞好协调，为贵州电信等一批企业总部进驻金阳搞好服务。

第四篇：贵阳市金阳新区规划简介

贵阳市金阳新区规划简介

金阳是贵阳市锐意开发建设的城市新区，位于贵阳市域地理中心，地处百花山脉与黔灵山脉之间，环绕观山水库，拥有山环水抱、藏风聚气的优越自然环境；距中心区仅12公里，通过贵遵高等级公路和川黔、滇黔公路与云南、重庆、四川相联系，交通便利，地势平坦，实乃投资建设的理想境地。

贵阳市这座美丽的高原山城，近年来取得了令人瞩目的城市建设成就，城市面貌焕然一新，人民生活蒸蒸日上，世纪之交的贵阳确定了“建设现代化都市和环境保护模范城市”的战略目标，而由于中心区发展空间受限，促使金阳新区开发建设成为必然趋势，并成为实现贵阳市跨世纪战略目标的关键性举措。

金阳新区是未来贵阳市级领导机关所在地，市级体育中心位于新区南部，占地约73公顷；市级文化中心位于新区中部，占地28公顷；未来的贵阳大学城位于新区西部，占地170公顷；高新科技工业园区位于新区东南部，占地约190公顷。金阳新区是园林式生态型可持续发展的新区，是塑造贵阳城市新形象的广阔空间。实施建设区规划人口18万人，用地17平方公里。规划控制区规划人口40万人，用地40平方公里。远景控制区规划人口50万人，用地100平方公里。

金阳新区的开发建设是贵阳市抢抓国家西部大开发的机遇，谋求快速发展，缩短与先进城市和发达地区差距的重要举措，具有极其深远的历史意义和现实意义，它意味着贵阳人民在中共贵阳市委、市人民政府的带领下，有信心创建一个更新更美的家园。它意味着贵阳人超越自我，完善自我的信心和勇气。它意味着贵阳城市建设历史上一个新高潮的来临，是贵阳实现新飞跃的起点。贵阳的明天会更美丽，更加辉煌。

一、金阳新区概况

金阳新区位于贵阳市中心区西北面，距中心区仅12公里，时空距离为10-15分钟，是与中心区联系最便捷的片区。东临黔灵山脉，南接三桥马王庙，西靠百花山脉，北与白云区相接。发达的航空港、铁路、公路等各种交通设施为金阳新区提供了优越的外部交通条件；贵阳市近年来的建设成就，为金阳新区建设创造了良好的外部环境和坚实的发展基础。金阳新区的建设对贵阳自身的发展和黔中产业带城镇群的形成，以及促进全省城镇发展将产业深远的影响，凭借地理优势和规模效应，金阳新区将成为贵阳西部大开发的一个重要增长极。

二、建设优势

金阳新区地形平坦、地质条件优越、气候宜人、环境优美、交通便捷、拥有60平方公里集中的丘陵用地，是贵阳市周围难得的开发新区的理想境地。

金阳新区具有良好的交通优势，贵黄、贵遵高等级公路，321、210国道呈扇形辐射全区，联接中心与金阳新区中心环线的开工建设和三桥立交桥的建成通车，使金阳新区能快速通往市中心及主要交通干线。金阳新区车行至火车贵阳客站为30分钟以内，至4D级龙洞堡机场为30分钟左右。

金阳新区用地属浅丘地形，中部西南部较高，北部及东北部较平坦，地质结构以粘士、碳酸岩为主，地基承载力在118-200吨/平方米之间，地下矿藏不多，用地条件优越。金阳新区基础设施建设已有一定基础。煤气干管已敷设穿越全区；西郊水厂以及输水隧洞的建设为新区供水提供了条件；新区北面有贵阳最大的500千伏变电站和220千伏鸡场变电站，供电条件优越。新区110千伏变电站的选址和比例坝垃圾填埋场的定点等为新区全面启动开发奠定了坚实的基础。

三、城市总体 规划中的金阳新区

贵阳市城市总体规划修编明确提出“优化城市用地结构，调整城市发展方向和规模，开拓城市发展空间，严格控制中心区人口规模，以新区开发为重点，新区开发和旧城改造相结合”的城市建设方针，规划至2010年的贵阳城区由中心区及周围八个片区组成，构成“众星捧月”的组团式空间布局形式，严格保护片区间绿色隔离带，强化“城中有山，山中有城”的城市特点。远景的贵阳城区将形成以中心区及金阳新区为市级中心的双中心城市结构，金阳新区的开发建设是符合城市长远发展需要的。

四、性质、目标、发展时序

将金阳新区建成完整的生态环境与高效的城市服务相结合的新理念、新形态的现代化城市，满足未来信息社会对城市空间载体的各种需求，城市建设与经济建设、环境协调有序发展，环境优美，设施现代化、服务高水平，人员高素质，人与自然完善结合的可持续发展的园林式、生态型、集行政办公、文化科研、高新技术产业和居民住宅于一体的城市新区。金阳新区发展时序分为三个主要阶段：

1、实施建设区：1998-2010年，规划城市建设用地17平方公里，规划人口18万人；

2、规划控制区：2011-2020年，规划城市建设用地40平方公里，规划人口40万人；

3、远景控制区：2020年以后至21世纪中叶，规划用地100平方公里，规划人口50万人。

五、分区规划

1、范围：东临长坡岭林场，南接三桥马王庙，西靠百花山脉，北至白云绿化隔离带，规划总用地56平方公里。地属金华、阳关两农场及乌当区野鸭乡、朱昌镇及白云区艳山红乡的16个行政村。

2、规划结构：“二轴三片六大功能区”

二轴：以观山公园为核心，形成贯穿整个新区的两条城市绿轴带。

横轴：十二滩公园、观山公园、长坡岭森林公园；

纵轴：观山公园、小湾河。

三片：两条城市绿轴带将整个新区划分为三片用地，西北片为商业、金融、对外交通和居住用地；西南片为教育科研、文化、体育用地；东片为高新科技工业园和商贸区用地。六大功能区：行政办公区、文化娱乐区、商业金融区、体育运动区、高新科技工业园区、教育科研区。

3、规划指标；规划人口规模40万人，规划城市建设用地40平方公里。

六、实施建设区控制性详细规划

1、范围：东临210国道，南至水电八局基地，西至十二滩水库――将军山一带，北接白云绿色隔离带，规划总用地17平方公里。

2、规划结构：形成“两轴五区六路七居”的规划结构形式。

两轴：横轴以自然景观为主，从十二滩公园至观山公园至长坡岭森林公园，展现山区城市自然风貌，将两侧的自然景观通过城市中部绿化带引入城市中心，真正体现人与自然的完美结合，并充分体现“城中有山，山中有城”的贵阳市城市特点。

纵轴：以人文景观与自然景观的结合为特色，绿轴带内形成生活性干道交通，各类公建设施沿干道两侧按街坊式布置，形成具有现代化气息的城市形象。

五区：行政中心、文化娱乐区、商业金融区、体育中心、高新科技工业园区。六路：即“三纵三横”的干道系统。

七居：整个新区形成五个居住区和两个居住小区。

七、工业区、居住区、公共服务设施规划

金阳新区居住以多层居住区为主，由五个居住区，两个高层居住小区组成，并设有一个为高新科技工业园服务的一类居住小区。新区居住区规划和建设遵循统一规划、合理布局、因地制宜、综合开发、配套建设方针，办求创建便捷、高效、安全、舒适的园林式可持续发展的社区。

高新科技工业园区：用地190公顷，内设标准厂房区及专业工厂区、仓库区、辅助设施区等用地，园区中心以绿化广场为核心，布置教育科研服务区、行政管理中心和科技展示区，塑造新型高新科技工业园区形象。

市级行政中心：背山面水，具有“藏风聚气”之势，是理想的领导机关用地。设市级行政管理综合大楼、市级会议中心，接待中心、市民广场等内容。

金阳新区实施建设区按规范共配设中学9所、小学14所、托幼21所，中、小、托幼的配置点均匀，设施齐全、方便生活、环境优美，以创造一流的教育服务环境。

文化娱乐区：文化娱乐区国境线绿化广场配置大剧院（含音乐厅、剧院）、科技馆、图书馆、贵阳博物馆、中华艺术馆、美术馆、金阳娱乐城、金阳影城等大中型项目形成环境优美、空间丰富的独特步行街区。

商业金融区：商业金融区围绕绿化广场，形成独具特色的集商业购物、休闲活动、饮食及旅游服务为一体的新兴步行商业街区。

体育中心：市级体育中心拥有能满足6-8万人规模的体育场用地和2万人规模的体育馆用地，配置新闻发布中心和服务设施中心，相应的训练基地及其它有特色的运动场地。金阳新区实施建设区规划1座1000床位的综合医院，2座专科医院及相应的医疗卫生服务设施，从总体上提高新区医疗服务设施水平和能力，增强新区吸引力和辐射力。

八、园林绿化规划

金阳新区以绿为主题，东、南、西三面环山，森林植被发育良好，北面与白云片区之间为进深500-1000米的城市防护林带，使新区拥有得天独厚的“绿屏”，外部大环境条件优越。新区内绿化系统以观山公园为核心，形成点、线、面结合的立体绿化系统，人均公共绿地达25平方米，真正体现生态型、园林化新区特色。

九、道路、广场、停车场规划

金阳新区道路系统

新区内部干道系统由“三纵三横”组成，与新区周围的西北绕城环线、中心环线和现已建成的210、321国道、贵黄、贵遵高等级公路组成的外围交通骨架，共同构成金阳新区的路网骨架。

三纵：金西路、金阳路、长岭路，纵向（南北向）以金阳路为核心，联系白云敌占区和贵黄高等级公路，321国道；

三横：迎宾路、观山路、兴筑路、横向（东西向）以观山路为核心，联系中心区、贵遵高等级公路、210国道和西北绕城环线。

十、市政基础设施规划

新区供水：实施建设期由西郊水厂向新区供水10万立方米/日，规划控制期由西郊水厂向新区供水20万立方米/日，并在狗场建金阳新区水厂，设计供水规模10万立方米/日，采用分区分压，中途加压的供水方式确保新区用水。

新区排污：采用雨污分流排水体制，重力流管（渠）局部压力管线。排水系统分为三大系统：小湾河排水系统、百花湖排水系统、麦架河排水系统。实施建设期建两个污水处理厂。金阳污水处理厂（日处理5万立方米/日），处理等级二级，处理后水作市西河环境用水；金百小型污水处理厂（日处理1.2万立方米/日），处理等级二级，处理后水作新区环境用水。规划控制期扩建金阳污水处理厂至15万立方米/日，确保百花湖、阿哈水库水源水质不受新区开发的影响。

新区供电：新周围新建220千伏变电站一座，与220千伏鸡场变电站一起作为新区的主供电源，新建110千伏变电站4座作为新区高压配电变电站，确保新区供电需求。

新区电信：在新区建电信、邮政、移动通信枢纽大楼及相应支局，满足新区信息交流需求。

第五篇：优质课竞赛总结

西簧乡中心小学2016春优质课竞赛活动总结

按照教研室及乡中心校的工作计划，本期我校先后举行了中青年教师参与的优质课比赛活动，一共分为6次，在各位领导、评委及参赛老师的共同努力下，本期活动已经圆满结束。参加评选的教师的教学水平和个人素质都很高。各位参赛教师的课堂教学可以说精彩纷呈，各有特色，从不同角度展示了我校近年来课改取得的成果和经验，并对今后的课堂教学有一定的导向作用，所有参赛的课不仅准备充分，而且能较好地综合利用各种教学资源，更加关注课堂生成，收到了较好的教学效果，给大家留下了深刻的印象。概括起来有以下亮点：

１、参赛选手的教学理念比较先进。从这些课节来看，老师们在设计课时都考虑到了“导学互动”课改理念的落实，能够根据学生的特点去组织学习活动，引导学生通过小组合作探究学习新知。

２、教学目标达成度高。教师能够根据学生特点设计课堂教学的三维目标和导纲，通过组织学生有效活动逐一落实导纲要求，通过有效练习巩固基础知识和基本技能。

３、情境创设，重实效。创设情境的目的是让学生在具体的情景中，迅速的进入学习状态，提高学生的学习积极性，提高学习兴趣。教学情景的创设目的是为了生成问题，变成导纲，因此创设情景要有趣味性，能为教学目标服务，力求简洁明了，迅速生成导纲，情景创设的时间最好不要超过5分钟。本次参赛教师大多能做到这一点，走出了以前为创设情景用时太多的误区。４、教学内容安排合理。参赛选手能够根据教学目标创造性地使用教材。老师们尊重教材的编写意图，结合自己的理解灵活的处理教材。课堂教学容量适中。

5、教学基本功扎实。参赛选手驾驭课堂的能力比较强，能够灵活的调控课堂，处理课堂教学中遇到的突发事件，基本上没有拖堂现象。部分参赛老师的普通话标准，板书工整美观，教态和蔼可亲，给听课的老师们留下了深刻的印象。

“教学永远是一门缺憾的艺术”，这次竞赛也不例外，课堂展示中映射出的一些问题，也亟待需要我们去理性面对、去积极应对：

1、小组合作探究学习引导不到位。虽然老师们已经有意识的组织学生通过小组合作、自主探究学习新知，但是老师的组织者、合作者、引导者的作用发挥不好，仅仅是形式上的小组合作。教师导纲的问题探究性不强，学生探究过程中教师的调控引导不够，学生合作探究流于形式，实效性差。对于探究活动结束后的小组汇报，教师点拨提升不够，仅仅是学生泛泛的重复，教师不知如何引导总结、归纳提升。

2、教师对教材的把握不到位。部分教师不能正确理解教材的设计意图，把握不住教学的重难点，致使教学容量小，重难点不突出，教学效率低，完不成规定的教学任务。这说明参赛选手没有在深研教材上下功夫，只重形式，抓不到本质。

3、课堂教学中预设的多，缺乏生成性，没有很好的处理预设和生成的关系。参赛老师仅仅按照预先的设计 “走教案”，不敢放手让学生大胆探究。即使课堂中出现了学生“创造性的火花”，教师也捕捉不到。课堂教学中很难看到能引起学生深入思考的问题，学生的数学思维得不到有效的训练和提高。

我校对本次活动十分重视，为比赛的顺利进行提供良好的条件和热情的服务。徐校长亲自安排布置，全程参加活动。老师们听课认真，会场秩序井然，达到了本次活动的预期效果。特从本次的活动中挑选了徐莹、戚新会两名教师到流西河和崖屋中心小学送教，并选派了雷凯歌等8名教师到荆紫关镇小走教，收到了良好的效果。

西簧乡中心小学

2016-06