瓮安县教育局关于推荐“十二五”第二批中小学省级教学名师和骨干教师的通知

第一篇：瓮安县教育局关于推荐“十二五”第二批中小学省级教学名师和骨干教师的通知

瓮安县教育局关于推荐“十二五”第二批中小学省级教学名师和骨干教师的通知

各中学、乡（镇、街道办事处）中心完全小学、瓮安中等职业技术学校、县示范幼儿园、县特殊教育学校，局机关各科室：

根据•州教育局关于转发†省教育厅关于做好选拔中小学省级教学名师和骨干教师工作的通知‡的通知‣（黔南教师发„2014‟24号）精神，现将我县省级教学名师和骨干教师推荐工作有关事宜通知如下。

一、组织领导

县教育局成立瓮安县“十二五”第二批中小学省级教学名师和骨干教师推荐工作领导小组，负责我县省级教学名师和骨干教师推荐工作的组织与领导。领导小组办公室设在教研室，教研室主任张奎兼任领导小组办公室主任。领导小组名单如下。

组长：谢静

副组长：谢朝富、郑书祥、陈松 成员：张奎、袁敏、田应时、岑参

各校要成立以校长为组长的学校省级教学名师和骨干教师推荐工作领导小组，负责学校省级教学名师和骨干教师推荐工作的政策宣传、资格审查和材料报送等工作。

二、推荐原则

（一）公开公平原则。各校务必及时召开教师会议，及时将本通知精神传达到每一个教师（含管辖的村小和幼儿园教师），确保推荐工作公开、公平、公正进行。

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（二）兼顾均衡和倾斜农村原则。本次推荐工作将尽量兼顾不同类型的学校、学段和学科，并对农村教师在专业技术职务、论文等方面给予适当放宽，且同等条件下农村教师优先推荐。

（三）宁缺毋滥原则。各校要严格推荐条件和推荐程序，严格审查，严格把关，宁缺毋滥。

三、推荐名额

我县省级教学名师和骨干教师推荐名额各2名。

四、推荐条件

（一）省级教学名师推荐条件

中小学省级教学名师从特级教师或省级骨干教师中推荐，且任特级教师或省级骨干教师以来，需同时满足以下条件。

1、热爱党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针和政策，忠实践行“贵州教育精神”、“贵州教师誓词”和“贵州教师自律歌”，师德高尚、为人师表、教书育人。严谨笃学、精通业务，教育理念先进、教学特色鲜明，在教育教学中能全面贯彻落实新课改要求。关爱学生，尊重学生身心发展规律，注重培养学生的创新精神和实践能力。模范履行教师职责，在学生、家长、教师中评价较高。对违反规定进行有偿补课、体罚学生及其他有损教师声誉等行为经查实的，实行一票否决。

2、长期在教学一线工作，完成国家规定的教学工作量，服从学校工作安排。年度考核为称职以上。年龄在55岁以下（即1959年9月1日以后出生）。

3、教育教学思想先进，学科专业知识系统扎实，教学

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经验丰富，有改革创新意识和团队协作精神。担任过县级以上教育行政部门组织的学术讲座（提供主办单位文件通知书、教案等有关材料）等教研、教育学术活动的主讲教师或评审专家2次以上，并积极承担由县级以上教育行政部门组织的培训课程2次以上，效果显著。同等条件下优先遴选全省“名师工作室”团队成员或者参加过跟岗研修的学员，以及承担“国培计划”、“省培计划”教学任务的教师。

4、积极实施素质教育，教育教学成绩显著。在教学设计和教学方法上具有特色。能熟练担任1门以上课程的教学工作。提供经学校验证的2份最能反映本人水平和特色的上学年原始、完整的教学设计。教学设计能体现新课程改革的理念，有案例分析，有教学反思。

5、关心中青年教师成长，近三年培养指导本地区或本校本学科5名以上教师，所指导培养的中青年教师至少有1人在教师成长梯队中提升，或成为某一方面公认的“知名教师”。

6、围绕“立德树人”的目标，在面向全体学生、促进学生全面发展、个性特长等方面做出成绩。所带班级的学生在参加教育行政部门组织的学科、技能竞赛及汇演、体育比赛等活动有3人（次）以上获省级二等奖、州级一等奖以上。

7、教育教学科研能力强，在新课程改革中起示范带头作用。积极探索本学科教育教学、课程改革中的问题，并取得显著成绩且同行认可。在公开刊物上发表与任教学科一致的教育教学论文2篇以上（限独立撰写或第一作者）；或独立编写经县级教育行政部门审定并在全县学校内使用过二届且效果好的补充和选修教材；或获省级教育科研、教学成－3－

果一等奖以上。以上均要求主持完成1项县级以上教育教学科研课题。

8、积极推动新课程改革，是学校思想道德建设、精神文明建设和教育教学改革的实践者，获得过1次州级或2次县级以上优秀教师或优秀教育工作者等表彰（可累计）。

9、教学研究机构人员，除符合上述1-5项外，还须具备：主持完成本学科的州级以上教科研课题1项以上，并在省级以上公开刊物上发表本学科的学术论文3篇以上，对中小学教师教育教学工作有实际的应用价值和较好指导作用（提供佐证材料），且组织教研活动每年不少于5次。

10、学前教育人员，除符合上述1-5项外，还须具备：开展县级公开交流活动3次以上，并获得技能、教学、游戏、半日活动、玩教具制作等评比县级一等奖以上。

（二）省级骨干教师推荐条件

中小学省级骨干教师应优先从州级骨干教师中遴选，少数不足部分可从县级骨干教师中择优推荐。且任骨干教师以来，同时满足以下条件。

1、符合本通知中省级教学名师推荐条件的第1条。

2、具有•教师法‣规定的合格学历，专业技术职务中小学高级（小学教师可为原小教高级、中小学一级）。完成国家规定的教学工作量，服从学校工作安排。年度考核为称职以上。

3、对任教学科具有系统、扎实的理论基础和较高的知识水平，有较丰富的教育教学实践经验，长期在教学一线工作。获优质课教学评比县级一等奖或州级二等奖或省级三等奖以上，主讲县级以上教育行政部门组织的公开课、观摩课、－4－

示范课等1次以上，每年参加县级以上教育行政部门组织的集中培训1次以上。同等条件下优先遴选全省“名师工作室”团队成员或者参加过跟岗研修的学员，以及承担“国培计划”、“省培计划”教学任务的教师。

4、积极实施素质教育，教育教学成绩突出。能熟练担任1门课程的教学工作，提供2份经学校验证的最能反映本人水平和特色的上学年原始、完整的教学案例。

5、关心青年教师成长，指导、培养3名以上青年教师，并取得明显成效。

6、围绕“立德树人”的目标，在面向全体学生、促进学生全面发展、个性特长等方面做出成绩。所带班级的学生在参加教育行政部门组织的学科竞赛及汇演、体育比赛等活动有3人（次）获州级二等奖以上。

7、具有一定的教学研究和教育科研能力。参编经县级以上发行和使用且与任教学科一致的教材（应注明本人执笔章节），其中本人撰写5000字以上；或在公开刊物发表1篇以上与任教学科一致的教育教学论文。以上均要求参与完成1项县级以上教育教学科研课题。

8、校级领导除具备上述条件外，须兼任一门与专业技术职务一致的课程教学工作。

9、教学研究机构人员，除符合上述1-5项外，还须具备：主持完成1项本学科县级教科研课题。并在省级以上公开刊物上发表本学科的学术论文2篇以上，对中小学教师教育教学工作有实际的应用价值和较好指导作用（提供佐证材料），且组织教研活动每年不少于3次。

10、学前教育人员，除符合上述1-5项外，还须具备：

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开展县级公开交流活动2次以上，并获得技能、教学、游戏、半日活动、玩教具制作等评比县级二等奖以上。

五、推荐程序

（一）教师申请

符合推荐条件的教师需自己提出申请，如实填写•贵州省中小学省级教学名师（或骨干教师）推荐表‣（附件1），严格按本通知要求收集整理个人申报材料，于2014年8月1日前交学校省级教学名师和骨干教师推荐工作领导小组审核。

（二）学校审核推荐

学校省级教学名师和骨干教师推荐工作领导小组要逐一对照推荐条件对申报教师进行资格审查和水平评审，将完全符合推荐条件的教师初步确定为拟推荐对象，并将拟推荐教师个人材料情况在学校公示栏公示5个工作日以上，经公示无异议后，将推荐材料（含所有复印件的原件）于2014年8月8日前交教育局教研室。逾期不再受理。

（三）县教育局审核推荐

瓮安县“十二五”第二批中小学省级教学名师和骨干教师推荐工作领导小组将临时抽调相关人员成立专家评审组，对申报教师进行资格审查和水平评审。评审结束后，将评审结果公示3天以上，公示无异议后择优等额推荐。

六、推荐材料及要求

（一）学校推荐材料及要求

学校推荐报告（须说明推荐过程及公示等情况）一份；•贵州省中小学省级教学名师（或骨干教师）推荐表‣一式三份；•贵州省中小学省级教学名师统计表‣（附件2）或•贵

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州省中小学省级骨干教师统计表‣（附件3）一份。以上材料需学校校长签字和加盖学校公章，并同时报送电子版。

（二）个人材料及要求

1、个人总结（1000字左右）一份。

2、有代表性的课堂教学光盘一张（45分钟）、相关证明（如：参加培训证明、指导教师取得显著成绩的佐证材料等）、承担培训任务的相关佐证材料、论文、科研（教研）成果及获奖证书等条件印证材料。

以上材料需打印封面和目录并按顺序装订成册，所有复印件需学校校长审核签字和加盖学校公章。

中小学省级教学名师和骨干教师推荐是一项严肃且敏感的工作，各校不得擅自放宽条件、简化程序和弄虚作假，凡不符合推荐条件的一律不得推荐，否则将不受理该校所有推荐材料，并追究有关人员责任。

附件：

1、贵州省中小学省级教学名师（或骨干教师）推荐表

2、贵州省中小学省级教学名师统计表

3、贵州省中小学省级骨干教师统计表

瓮安县教育局

2014年7月9日

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第二篇：安顺市教育局关于组织第二批中小学市级骨干教师

安顺市教育局关于组织第二批中小学市级骨干教师培训对象进行考核的通知

各县（区）教育局、黄果树社管局、市属各有关学校：

根据《贵州省“十一五”（2006—2010年）中小学教师继续教育工程实施意见》和《安顺市“十一五”（2006—2010年）中小学教师继续教育工程实施方案》的要求，经自下而上推荐，评定确定了第二批418名市级中小学骨干教师培训对象，于2007年5月至6月，组织了405名培训对象集中培训，其中小学146名，中学259名。集中培训后，这批培训对象回原任职学校进行第二阶段的自修、实践和研究，现将进入第三阶段的考核评估。为考查培训对象的学习情况，做好第三阶段的考核评估工作，现将有关考核

事宜通知安排如下：

一、考核对象

参加2007年市教育局组织集中培训的中小学市级骨干教师培训对象（见附件

1、附件2）。

二、考核内容

考核主要针对骨干教师培训对象从2007年集中培训以来近一年的表现情况。考核内容含：（1）教师职业道德修养和依法执教情况；

（2）教育教学实际能力、水平及业绩；（3）“新理念、新课程、新技术”的学习及在教学实践中的运用；（4）教育教学课题研究及论文撰写；（5）在教育教学中的示范辐射作用以及对青年教师进行传、帮、带等方面情况。具体要求：根据集中培训要求和考核内容规定，要求教师提供参加集中培训后的“六个一”资料：一节示范课（提供录像或佐证材料及相关资料）；一堂运用计算机辅助教学课件（提供佐证材料）；一篇教育教学科研课题研究结题报告或教育教学调查报告；一篇公开发表或交流的教学论文、专题论著；一份传帮带工作总结；一篇师德学习心得。

三、组织工作

第二批市级中小学骨干教师培训对象考核工作在市教育局统一领导下进行，由市中小学教师继续教育工程办具体组织。安顺学院成教部、安顺市民族师范学校两个市级培训基地承担考查任务。各县（区）教育局、教师所在学校负责考核工作的宣传、通知、资料收集，完善骨干教师业务培训档案。

四、工作程序及要求

（一）各县（区）教育局、市属有关学校收集、审核骨干教师集中培训后的“六个一”资料，填写《安顺市第二批中小学市级骨干教师培训对象考核评估调查表（以下简称考核调查表）》（见附件3）。于2008年5月16日前，将“六个一”资料、考核调查表（一式三份，学校、县、市各留存一份）报原培训基地。逾期不报者，将不予认定。安顺学院成教部联系人：张智电话：3223113

安顺市民族师范学校联系人：马群英电话：6231060

（二）培训基地根据各县（区）教育局、市属有关学校上报的“六个一”资料，结合集中培训情况，对第二批市级骨干教师培训对象进

行认真考查，并在考核调查表相应栏签署考查意见。并于2008年5月30日前将考核调查表一式三份报市中小学教师继续教育工程办。

（三）市教育局中小学教师继续教育工程办根据教师所在学校、县（区）教育局、培训基地考查意见，对考核合格的培训对象，由市教育局正式下文确定为“安顺市中小学市级骨干教师”。

附件：

1、安顺市第二批小学市级骨干教师培训对象集中培训名单

2、安顺市第二批中学市级骨干教师培训对象集中培训名单

3、《安顺市第二批中小学市级骨干教师培训对象考核评估调查表》

安顺市教育局二○○八年四月十日

第三篇：辛集市教育局关于评选市级中小学骨干教师学科名师的通知

辛集市市教育局关于评选市级中小学骨干教师学科名师的通知 各学区、直属学校：

为加强中小学教师队伍建设，提高我市中小学教师专业化水平，根据石家庄市中小学骨干教师学科名师管理办法（试行）有关规定，市教育局决定评选第四批石家庄市级中小学骨干教师及第二批学科名师。现将有关事宜通知如下：

一、评选范围

骨干教师必须是参加过国家、省、市级骨干教师预备培训的教育教学一线的中小学、幼儿园、教师进修学校的在职教师和教育教学研究人员。其中学校领导和教研人员不超过评审指标的百分之十。

二、评选条件

（一）骨干教师

1．具有相应的教师资格，热爱教育事业，师德高尚，工作表现优秀；

2．小学教师具有专科以上学历，小学高级教师以上职称；中学教师具有本科以上学历，中学一级教师以上职称；中等职业学校教师具有本科以上学历；专业课教师应同时具备本科以上学历和高级工以上职业资格证书；实习指导教师应具备专科以上学历和高级工以上职业资格证书；

3．熟练应用现代教育技术，能够将信息技术整合到学科教学中；

4．积极参加学科教育教学改革活动，教育教学效果好，做过县（市）、区级以上公开课；中等职业学校专业教师积极参加县（市）、区以上技能大赛或指导学生参加技能大赛；

5．参与县（市）、区级以上科研课题研究或实践，并取得一定成果；在市级以上刊物发表教学论文或获得市级以上奖励；

6．在教育教学工作中能够充分发挥示范、辐射和带头作用。城镇教师在农村中小学任教、支教一年以上的优先考虑。中等职业学校专业课教师参加全省、全国技能大赛获得一、二等奖者可破格参加选拔，学生参加全省、全国技能大赛获一、二等奖的指导教师（原则上不超过2人）也可破格参加选拔；

7．近五年内参加过市级以上骨干教师预备培训者。

8.连续五年，继续教育考核达到合格以上。

（二）学科名师

具备省、市级骨干教师或省授予特级教师称号者。

三、组织管理

为加强对市级中小学骨干教师、学科名师评选工作的领导，市教育局成立中小学骨干教师、学科名师评选工作办公室，办公室设在市教师进修学校，负责此项工作的组织和具体实施。成立中小学骨干教师、学科名师评选委员会，负责对推荐人选的综合评审。

四、评选办法

1．我市组织评审委员会，按照评选条件，通过公开讲课、答辩或经验报告等形式，对所属学校提出的人选进行全面考核，按分配名额确定推荐人选，上报石家庄市教育局。

2．市中小学骨干教师及学科名师评选委员会根据评选条件，对推荐人选的教育教学水平、能力和示范、辐射作用发挥情况进行综合评审，通过审阅上报材料了解申报人员的整体情况，观看申报人课堂实录、教学设计等形式考察申报人员的教育教学水平，最终确定人选，市教育局审批。

五、命名与表彰

被评为石家庄市中小学骨干教师及学科名师者，由石家庄市教育局进行表彰、命名，颁发市级骨干教师及学科名师证书；市级骨干教师及学科名师作为今后评选省级骨干教师、学科名师及特级教师的必备条件之一，并作为评优、评先的优先条件。

六、有关要求

1、评选工作要坚持实事求是，公平公正，宁缺毋滥的原则；充分发扬民主，做到评选范围和评选条件公开，推荐人选公开；对弄虚作假的单位和个人视情节给予取消参评资格、通报批评等处分。

2、各单位要将推荐的骨干教师及学科名师人选进行公示（公示应不少于一周）。

3、各单位于2011年5月12日前将市级骨干教师及学科名师推荐人选评选材料按顺序组档后（评选材料组档说明和具体要求见附件1）及《市中小学骨干教师、学科名师推荐人选一览表》（见附件2,电子版报xjjsjx@126.com）报教师进修学校。

附件：1.评选材料组档说明和具体要求

2.市级中小学骨干教师、学科名师推荐人选一览表

3.市级中小学骨干教师、学科名师基本情况摘录表

4.市级中小学骨干教师、学科名师评审表

二〇一〇年四月二十六日

附件1：

2011年骨干教师、学科名师评选材料

组档及目录说明

1、组档顺序

1、国家、省、市级培训合格证书复印件

（盖本单位章）一份

2、《市级中小学骨干教师、学科名师评审表》

（各级部门盖章）一式两份

3、《市级中小学骨干教师、学科名师基本情况摘录表》

（盖本单位章）一式10份

4、证明材料复印件按顺序装订：继续教育证书；学历证书；普通话等级证书；职称证书；聘任证书；

（盖本单位章）各一份

5、各种奖励证书复印件按照国家级、省、市、县由高到底装订（盖本单位章）各一份

6、考核表复印件一份（盖本单位章）

7、公开发表的论文论著复印件一份（盖本单位章）

8、课堂实录（光盘1份）

9、教学设计（一式两份）（盖本单位章）

2、目录要求

参评人员必须建立个人评选材料目录，按照组档顺序整理，（各种奖励证书、论文论著详列），一式两份。

第四篇：省级教学名师和骨干教师评选条件

省级教学名师和骨干教师评选条件(概要）

一、省级名师：

1、无违纪行为

2、在职特级教师（不足部分也可从省级骨干教师中择优选拔），55岁以下。

3、指导青年教师5人以上；承担培训工作3次以上；承担过“国培计划”“省培计划”教学任务。

4、主讲过县级以上的公开课、观摩课、示范课、学术讲座、专题报告等3次以上；获过地级优质课教学评比一等奖，获省级二等奖以上。

5、在公开刊物发表于学科相应的教育教学论文2篇以上。

二、省级骨干教师：

1、具有规定的合格学历，中学高级教师；

2、年龄：男50岁以下，女45岁以下；

3、市级骨干教师

4、、指导青年教师3人以上；有“十一五”继续教育合格证书

5、主讲过县级以上的公开课、观摩课、示范课、学术讲座、专题报告等1次以上；获过县级优质课教学评比一等奖，地级二等奖以上，获省级三等奖以上。

6、在公开刊物发表于学科相应的教育教学论文1篇以上。

三、评选程序

1、符合条件的教师于10月25之前到教科室报名，确定推荐名单；

2、到教科室领取申报表；

3、按要求准备相关资料； 4、2012年11月5日以前将申报材料上交学校； 5、11月9日之前报市教育局

第五篇：关于开展全省中小学特级教师、省级骨干教师、学科带头人工作情况调查的通知

关于开展全省中小学特级教师、省级骨干教师、学科带头人工

作情况调查的通知

各市、州教育局，县市区教育局，厅直有关单位：

根据教育部教师司[2012]1号《关于开展全国特级教师队伍建设情况调查的通知》精神要求，教育厅先期对全省中小学在岗特级教师队伍建设情况开展了调查活动，取得了一定的数据。为了全面了解全省中小学特级教师、省级骨干教师（学科带头人）的现状，进一步充分发挥优秀教师在中小学教育与教学中的示范引领和带头作用，规范和加强优秀教师队伍建设与管理，省教委决定****年4月在全省开展中小学特级教师、省级骨干教师、学科带头人工作情况调查活动，并将有关事项通知如下：

一、调查的范围

1999年以来被评为中小学特级教师、2012年实施计划以来，省级骨干教师、学科带头人的优秀教师，包括已经退休、自动离职等不在岗的人员。

二、调查的目的(一)全面掌握各地优秀教师队伍建设与管理情况

通过调查，全面了解全省在岗中小学特级教师、省级骨干教师、学科带头人的基本情况、工作实绩、现实表现、发挥作用的情况，在师德表率、育人模范、教育教学、教育科研、参加各种培训，承担指导和培养青年教师等方面的工作实际和效果，分析不在岗的原因等，从而建立全省优秀教师队伍数据库。

(二)对优秀教师队伍进行登记与考核

通过调查，对2000年以来获得中小学特级教师、省级骨干教师、学科带头人的优秀教师进行登记，在德、能、勤、绩等诸方面进行考核。发现一批获得荣誉称号后，坚持教育教学一线，在本职岗位表现突

出、示范引领作用发挥充分，为广大教师做出榜样的优秀者在全省予以表彰奖励，对于不履行优秀教师职责与道德操守，有损优秀教师形象行为者，予以全省通报批评。

(三)进一步规范和加强优秀教师队伍管理

在调查基础上，制定和完善省中小学优秀教师管理办法，建立健全中小学特级教师、省级骨干教师、学科带头人的职责、待遇、使用、处罚等管理制度，对优秀教师群体实行动态管理，建立优秀教师能力提升与激励机制，不断提高优秀教师的业务能力和水平，实现全省优秀教师人才资源的整体优化。

(四)为全省中小学教师培训工作培养优秀培训者

通过调查，在全省中小学特级教师、省级骨干教师、学科带头人群体中，遴选一批年富力强、热爱教育事业，在教育教学工作中成绩显著，业绩突出，能较好地发挥引领示范作用的优秀者，组建省中小学教师省级培训者专家库。教育厅将分期分批选派入库优秀教师接受省内外的高端培训和高级研修，使其成为能够独立承担全省各级各类教师培训任务的优秀培训专家。

(五)修订和完善现有的各种评选规定

在调查基础上，制定和完善适应新时期教育事业发展，符合我省中小学实际的各种优秀教师评选规定与办法。

三、调查工作要求

(一)此次的调查活动，是加强全省中小学特级教师、省级骨干教师、学科带头人队伍建设的一项重要的基础性工作，工作量大，任务重，要求高。各市州、县市区教育行政部门、各级各类学校要予以高度重视，要有领导专门负责，抽调专门人员，安排工作经费，精心组织实施，按期完成调查任务。

（二）各级教育行政部门、各级各类学校要本着实事求是，认真负责的态度，按要求如实填写有关内容，确保调查工作顺利进行。调查中发现弄虚作假情况，将在全省通报批评。

（三）调查工作结束后，各市、州教育局要形成分析报告，包括基本情况、管理举措与经验、问题、建议及对策等，与上报材料一起报省教育厅优秀教师调查活动办公室。调查活动办公室设在省小学教师培训中心。

四、调查时间安排

5月10日前，各县市区教育局完成本区域调查工作，按要求将相关材料报市州教育局；

5月25日前，各市州教育局完成本区域调查汇总与分析工作，并上报调查分析报告与相关材料； 5月31日前，完成全省调查汇总分析工作。

6月份，公布调查结果。

五、上报材料包括

(一)优秀教师个人需填报材料

1．《中小学特级教师基本情况调查登记表》（附件1），此表一式3份（A4纸打印）。

2．《中小学省级骨干教师（学科带头人）基本情况调查登记表》（附件2），此表一式3份（A4纸打印）。

3．个人获得各种业绩及成果的复印件一式一份（A4纸复印）。

(二)市、州教育局需填报材料

1．《中小学特级教师现状及基本情况调查表》（附件3），此表一式3份（A3纸打印）。

2．《中小学骨干教师（学科带头人）现状及基本情况调查表》（附件4），此表一式2份（A3纸打印）。

3．《中小学省级骨干教师（学科带头人）不在岗人员基本情况摸底调查表》（附件5），此表一式3份（A3纸打印）。

4.中小学在岗特级教师、省级骨干教师（学科带头人）队伍现状及基本情况调查分析报告一式2份（A4纸打印）。

5.《市州级骨干教师学科分布情况摸底调查表》（附件6），此表一式3份（A3纸打印）。

6.《**县区级骨干教师学科分布情况摸底调查表》（附件7）此表一式3份（A3纸打印）。

7.《市州、县区级各种教师荣誉评选种类及名称情况摸底调查表》（附件8）此表一式3份（A3纸打印）。

六、具体说明

(一)各市、州教育局接此通知后，通知本市、州辖区内（含企事业学校）所有的在岗特级教师、省级骨干教师（学科带头人）,在师范教育处的文件通知一栏中下载相关的表格，并按具体要求认真组织教师进行填写。

(二)个人材料一律打印，个人电子版登记表填写时可在本栏目中进行加行，各种表格的填写要求请看表格下方的填写说明。

(三)全部上报材料由各市、州教育局严格审核并盖章后统一上报，同时提供电子文档，个人电子版材料由市、州教育局汇总后，统一发至邮箱中。

附件：1中小学特级教师基本情况调查登记表

2.中小学省级骨干教师（学科带头人）基本情况调查登记表

3.中小学特级教师现状及基本情况调查表

4.中小学骨干教师（学科带头人）现状及基本情况调查表

5中小学省级骨干教师（学科带头人）不在岗人员基本情况摸底调查表

6.省市州级骨干教师学科分布情况摸底调查表

7.**县区级骨干教师学科分布情况摸底调查表

8.市州、县区级各种教师荣誉评选种类及名称情况摸底调查表

二〇OO年0月0日