创建自由空间 激扬语文风采[最终定稿]

第一篇：创建自由空间 激扬语文风采

创建自由空间 激扬语文风采

作者：李志刚 来源：即墨二十八中 发表时间：2012-5-25 14:07:01 访问次数：158

各位领导、专家，各位同仁：

大家好！我来自于山东省青岛即墨第二十八中学，很高兴在此同各位领导、专家、同仁汇报我们学校在语文特色学校创建方面的点滴做法，希望各位领导、专家、同仁多提宝贵意见，多批评指正，同时我也代表即墨二十八中5331名师生真挚的邀请各位领导、专家、同仁亲临我校现场指导工作！

原全国人大副委员长彭珮云到青岛视察时，曾对一所学校做出了高度评价，并欣然留下了‚全面实施素质教育，培养德才兼备人才‛的题词，建校42年来，该校始终坚持‚学习雷锋‛，现已是即墨市的城市精神之一；4年来，首创‚和谐互助‛，现已是青岛乃至山东课堂改革典范。这所学校就是我们青岛即墨第二十八中学，距青岛大约30分钟的路程。我校始建于1967年，现有78个教学班，占地198亩，全校配有多媒体教学网、闭路电视网等‚七网并备‛，实现了教育教学网络化和现代化，形成了‚四区六楼十八苑‛的校园文化格局。更是缔造出教育教学质量连续20年创全市最优，全市考入北大和清华学生中，有五分之四以上的学生初中阶段就读于我校的教育历史。先后荣获青岛市教育改革十面红旗单位等青岛市级荣誉140多项，山东省素质教育名校等省级荣誉40多项，全国学雷锋活动先进集体等国家级荣誉称号30多项。2005年，全国素质教育座谈会在青岛召开，我校被选为向周济部长直接汇报的唯一一所县级市初中学校。学生节目先后5次走进中央电视台，6个节目获全国一等奖，曾到新加坡、马来西亚等国访问演出。学生的科技作品，在国家、省市级大赛上获奖频频。原全国人大常委会副委员长彭珮云等20多位省部级以上领导先后来校视察，对我校给予了高度评价。《人民日报》、《中国教育报》、中央电视台等媒体也报道过我校教学工作。

多年来，我校始终借助校内外资源，开放课堂，以多种形式展现语文活动，努力打造书香校园，不断在实践中总结经验，并由语文教学实现了‚和谐互助教学特色‛，现向各位领导和专家汇报。

一、语文“和谐互助教学”掀起课堂教学风暴

（一）‚和谐互助‛引发课堂革命

我校的和谐互助教学改革的缘起来自于一位普通的教师，2005年下半年，我校语文教师时红霞的课引起了学校的注意，在她的课堂上，她总共说了不到10句话，而课下的学生却学的热火朝天，学生同位之间有讲的、有听的、有练的……，诊断性检测成绩却出人意料的好，一节别的教师得费众多口舌才能讲完的新课，在她的寥寥数语中却高速有效的完成了，不能不让人惊讶。的课堂进行总结提炼，最终构建起了行之有效的‚和谐互助‛教学策略。经过四年多的探索，我校的‚和谐互助‛教学已经形成自己的风格。校长带领全校业务干部抓住有效时机，组织语文组骨干教师全面深入课堂，对这个本土化的课堂进行总结提炼，又邀请青岛市教研室、青岛大学领导专家进行论证提升，最终构建起行之有效的教学模式。而且这个模式又由语文教学延伸到其他学科，取得了非常明显的效果。

（二）‚和谐互助‛掀起课堂大风暴

‚和谐互助‛在我校取得巨大成功引起了省内外广泛关注。2008年青岛市课堂改革现场会等20余次大型课堂教学现场会在我校召开，全面推广了我校的‚和谐互助‛教学策略，在山东省新课程课堂改革史上掀起了一场‚和谐互助‛课堂大风暴。学校又先后在‚全国首届初中新课程课堂教学改革经验交流会‛、‚全国高效课堂经验交流会‛等20余次在全国、省市级以上会议上作为期半天的典型发言。2009年召开了山东省教学示范校现场会，使我校成为省课堂教学改革特色学校，2009年8月召开了全国新课程教学管理现场会，进一步推广了和谐互助教学策略。教育部基础教育司副司长国家副总督学郑增仪、教育部基础教育中心主任曹志祥、山东省教育厅副厅长张志勇等众多专家和教授对这种教学策略均给予了高度评价。《中国教育报》、《中国教师报》、《现代教育报》等刊物对此作了专题介绍。‚和谐互助‛教学策略在山东省新课程课堂改革史上掀起了一场课堂大风暴，也引发了省内外学校纷纷来参观学习的持久浪潮，先后有来自江苏、广东、北京等十几个省市的兄弟学校2万多人到学校参观学习。

二、注重细节，凸显整体语文特色

我校语文教师不满足于把眼光盯在有限的课本知识上，而是自觉地进行力所能及的涉猎；不满足于教师的一杯水，而是尝试到大江大河里遨游，汲取丰富的语文养料。

（一）以课本作范例，加强学法指导

语文课文都是文质兼美的范文，教师授课时首先针对文章的文体特点、写作技巧等诸多方面，帮助学生分类总结每一类文章的阅读方法，明确知识点；其次指导学生在阅读的过程中学会质疑，勇于创新；三是引导学生就所学课文进行扩展阅读。在学习《春》后，会引导学生阅读朱自清先生的其他散文名篇；在学习了《芦花荡》后，又组织阅读‚荷花淀派‛代表作家的相关作品，促使学生进一步体会其艺术风格，感受其魅力所在。

（二）构建活动课堂，展现学生才艺

在授课过程中，为学生创造‚读‛、‚说‛的机会，让学生上台讲课，发挥‚和谐互助‛作用，①让学生自读备课，培养学生的认读能力和理解能力；②让学生上台讲课，培养学生听、说能力；③组织师友课堂讨论，培养学生的质疑能力、表达能力和鉴赏能力。另外我们还利用课前三分钟，开展佳句赏析、品味格言、名著导读、巧猜字谜、成语接龙等语文活动。午诵时间，开展‚5D活动‛，诵背一首古诗词，讲演一个名人故事，评析一篇书法，听读一篇美文，品味一则名言警句，这样既丰富了校园生活，又锻炼了学生的语文素养。

（三）以阅读促写作，实现能力迁移

语文教材中的阅读篇目可看作是学作文的最好的范例，优秀篇目教师要透讲畅讲，让学生既学到知识，又掌握技法，这为理解阅读更多的作品，为构句成文打下坚实的基础。在学完课文后根据课文内容，确定题目让学生练笔。例如学过《背影》突现父爱的文章，就练习以‚亲情‛为话题的练笔，学了《老王》就以‚关心弱势群体‛为话题练笔。这样学生通过练习既增加了对阅读内容的理解，又训练了写作能力。

（四）一题多练，锻炼写作技能 培养学生作文能力和习惯是语文教学的重要目标，一篇作文如果写得不够成功，老师批完作文发现学生很多共性问题，便给学生指出，让学生了解自己文章存在的问题，重新修改，再写一遍，致使学生真正会写，这样学生学会了这篇文章的写法，学会了修改文章的方法，懂得了好文章是改出来的道理。

三、延伸语文课堂，拓展学生语文能力

大语文教学强调语文学习的多样性，语文活动的开放性，语文展现的创造性，有意引导学生向课外延展，力求广泛而丰富，让学生在自主、探究、合作中学会知识，学会学习，学会展示。

（一）发掘图书馆馆藏资源，丰富学生课外阅读

我校拥有现代化的图书馆一座，藏书15万余册（含电子书）图书，学校为全校师生办理了阅读卡，供全体师生免费借阅。每周安排一节馆内阅读课，由专职的老师进行辅导，并做好读书笔记。结合课本中的综合性学习或课本内容，让学生自主探究，个人或合作完成某一专题探究，引导学生到图书馆查阅资料，加深学生知识的深度与广度。

（二）利用现代媒体，创新阅读形式

我校已建成现代化的多媒体教学网络，每个教室均达到多媒体教室标准，同时拥有丰富的多媒体信息资源库。我们充分利用这一有利条件，定期播出国内外经典影视片，如《闪闪红星》、《三国演义》、《乱世佳人》等，并让学生写观后感或影评；利用校园信息平台，在教室设立虚拟图书角，每周有专人负责在教室通过校园网、投影仪集体阅读欣赏时文佳作；利用校园电视网，由教师指导，学生独立主办，开播‚校园之声‛电视台。

（三）搭建活动平台，展示语文风采

多年来，我们学校一直坚持创办文学社和手抄报。每班都成立文学社，由班级写作功底较好的学生担任社长，并设有编辑、美工等职务，教师定期确立某一主题，学生自主撰稿，自行编辑，自行设计版面。我们还定期布臵学生制作手抄报，参与校报的编辑。在一年一度的艺术节中，上演学生自编自演的课本剧，举行征文比赛，书画比赛等活动，为学生搭建展示才艺的舞台，并将其中优秀作品在学校文化长廊‚撷秀苑‛展览，让学生体验成功的喜悦。

（四）开展丰富活动，拓宽语文视野

鲁迅先生说：‚必须采过许多花，才能酿出蜜来。‛我们与综合实践课相结合，开展各种丰富多彩的活动，课内有：演讲比赛、讲故事比赛、趣味阅读等；课外有：乒乓球赛，篮球赛，郊游，野炊，短途旅游，参观工厂（农场），校外志愿者活动、科学考察、探险等。学生兴趣浓厚，积极性高，活动也为他们提供了写作素材，让他们有东西可写，从根本上解决了写什么的问题。

几年来，我校学生参加即墨市、青岛市教体局、团委举办的主题征文、演讲比赛活动，有若干学生获得一、二等奖，并有多人的获奖征文见诸报端，学校也获得优秀组织奖。在全国第二届‚‘孔子杯’关爱生命，关注亲情‛作文大赛中荣获初中组一等奖8人。

办特色学校，创全国名校是我孜孜以求的目标，在打造‚全国语文特色学校‛、实施‚和谐互助‛教学策略过程中，我们深深认识到：教师最信赖的不是批评家，不是指出强人有何失误的人。教师信赖的是我们这些努力奋斗的人。我们如果得到成功，那是奋斗的结果；如果不幸失败，至少也是敢于冒大风险后的失败；因此，决不能把我们这些战士同不知胜利为何物，又不知失败为何物的冷漠胆怯的人们相提并论。所以我们不要当指手画脚的批评家，而应该是一个懂教育、有思想、善创新的人，是一个有追求、有事业心和责任感的人，是一个具有时代感、全局观念、战略思维的人，是一个关注社会和谐、心系教师发展、致力学生成才的人，还是一个公正、坦诚、守信的人。

第二篇：激扬青春风采 奉献城市建设

激扬青春风采 奉献城市建设

大家好，很高兴能参加这次演讲比赛，今天，我的演讲题目是《激扬青春风采 奉献城市建设》。

四月的辛安河畔，春光明媚，百亩花海争相怒放，置身其中，仿佛来到花的海洋，“暗暗淡淡紫,融融冶冶黄。妫水风情美,十里花香飘”，也许是对他最贴切的描述。您不会想到，七年前这里的河道年久失修，工程老化退化现象严重，大部分河段防洪能力不足20年一遇，个别河段不足10年一遇，给沿河两岸群众的生命财产安全构成了极大威胁。七年来，建设环保局全体工作人员奋斗在工作一线，无怨无悔，忘我工作，先后完成辛安河综合整治工程一期、二期、辛安河橡胶坝工程，将辛安河打造成烟台市区生态环境优美、基础设施完善、经营业态丰富的滨海沿河亮点板块。作为一名新区建设者，我骄傲我的汗水能尽情挥洒在高新区建设的宏伟工程中。

亲爱的朋友们，当您驱车行驶在宽阔平坦的大道上，您的眼前是否会浮现这样的场景：炎炎烈日下，有一群人汗水浸湿了衣衫，却仍然全神贯注地进行着沥青摊铺施工；数九寒天时，有一群人帽子上、大衣上落满了雪花，却依然冒着凛冽的寒风在进行勘测作业……这样的场景您可能无暇顾及，但却是我们高新区建设者的真实写照。高新区单设之初，区内没有一条柏油马路，没

也不算催人泪下……但是我却深深地为他们折服，在这个高温的酷暑季节，似火的骄阳炙烤着大地，持续的高温天气，让人焦躁难耐。当很多人减少外出呆在室内或阴凉处躲避高温时，综合执法大队工作人员顶着烈日，经受着高温的“烤”验，坚守岗位，不论有多累，他们都毫无怨言，辛勤工作，扮靓我们的高新区。寒冷冬天，我们的工作人员，顶着漫天飞雪，顶着零下严寒，不分昼夜的战斗在清雪第一线，当我们清晨起来还在伸着懒腰的时候，我们的工作人员已经是一身冰雪一身霜，当人们上班走在宽敞整洁的街道上，是否知道这里渗透着多少工作人员的汗水和泪水，当人们穿着厚厚的羽绒服，迈着轻盈步伐逛街的时候，是否看见我们的工作人员被汗水浸透的棉衣已经冻着，冰冷的寒风刺透他们的衣服。他们把幸福和安全送给每一个人，而自己战斗在最艰苦，最危险的环境中，用他们的汗水换来美丽的城市，用他们的最伟大的精神和劳动换来人们的安居乐业。下暴雨的时候，为了防汛，市政工作人员就把办公室当做家，24小时轮流值班，冒雨排查每一个井盖，确保城市正常排水。

在这场伟大的城市变迁中，凝聚了我们建设者们多少智慧，多少汗水、多少心血！是他们，用自己的双手，在这个城市建造了一座又一座无形的丰碑。七年来，高新区全面提升绿化层次水平，实施绿化提升工程，突出绿色生态理念，全区新增绿化面积

第三篇：激扬青春音符 唱响二中风采

激扬青春音符 唱响二中风采

——中原二中校园十佳歌手选拔赛纪实

生命如花，岁月似歌，青春是人生交响曲中华美的乐章。辞旧迎新又一年，2011年的最后一个下午，冬日暖阳斜斜照射进二中校园，中原二中迎新春校园十佳歌手决选赛拉开帷幕。

元旦前夕，正是各中小学校进入结束新课复习迎考的紧张阶段。为调节学习紧张节奏、喜迎新春，根据二中工作历安排，自12月下旬开展校园十佳歌手选拔赛。比赛分班级初选、年级复赛、全校汇报决选演出等三个阶段。同学们选取、健康、向上的曲目，以优美的旋律抒发对校园生活的热爱，对美好明天的追求，以曼妙的舞姿展现青春的色彩，彰显二中人积极向上的品质。

下午2时许，X年级XXX同学自己谱曲填词的一曲《二中，你好！》作为开场曲率先登场，接着各年级推出的歌手各显身手，老师们的才艺展示穿插期间。无论是经典红歌、青春舞曲，抑或激情摇滚，表演者都深情演绎，使赛事精彩纷呈。李丹老师的笛子独奏艺压群芳，评委之一的管世平老师一曲《爱拼才会赢》，把现场气氛再次推向高潮。在这歌声与欢笑构建的舞台，师生同台献才艺，欢天喜地迎新春。

一首首经典校园老歌，一句句美妙歌词，让我们记住这个不平常的下午，记住了不平凡的2011二中生活。经过激烈的角逐，最终XXX等10位同学获得二中校园十大歌手奖项。

第四篇：弘扬五四精神___激扬青春风采

纪念你——我的五四青春

91载风霜雨雪，91载春夏秋冬。历史长河大浪淘沙，送走过多少岁月；时代画卷波澜壮阔，记载了无数英杰。忆往昔，掩卷沉思，竟难忘那燕园的红墙，难忘那十月的潮思，难忘那“还我青岛，还我中华”的竞相奔走，难忘那击搏耳鼓的阵阵呼声。那一刻，风云为之含悲，草木为之变色，泰山为之震动！91年前，军阀当政，风雨飘摇，为抗议巴黎和会上帝国主义列强把德国在中国山东的一切权利转让给日本的无理决定，风华正茂、心系天下的北京青年学生发起伟大的五四爱国群众运动。他们高举民主、科学大旗，奋不顾身，救亡图存，掀开了中国现代史的序幕，使古老的中华民族迎来了脱胎换骨的巨变。91年后的今天，我们又一次迎来了这个属于我们的日子——五四青年节。回望那个壮怀激烈的年代，那些站在时代潮头的年轻的身影，是他们用青春和热血，激活了一个时代，激活了一个民族。我们不会忘记那划时代民族救国的“五四”爱国运动，更不会忘记那高举民族救国旗帜、开创民族独立和民族振兴新纪元的先驱者，不会忘记革命战争的峰火硝烟，更不会忘记那些为真理而抛头颅洒热血的英烈们。他们的精神激励着一代代青年高举着爱国、进步、民主、科学的旗帜，努力探索、不断创新，为中华民族的解放和振兴贡献着自己的青春、智慧和力量。

时光白驹过隙，静听时代的脉搏，五四精神的熊熊烈火仍在中国一代代青年的心中燃烧着，喷薄着。前仆后继的中国青年踏着时代的鼓点，紧追着时代的步伐，昂首向前，英雄倍出。在1998年抗洪一线，年轻的官兵们手握手在波涛汹涌的洪水中组成了保护人民生命财产安全的人墙；在2003年抗击非典病毒的斗争中，多少青年冒着生命危险奋斗在与病毒抗争的一线，为战胜非典发挥了重要作用；在2008年雨雪冰冻灾害最严重的地区，总能见到青年人始终坚守自己的岗位，确保将灾害降低到最低限度；在汶川大地震及青海玉树大地震爆发后，中国青年人的心又一次次地团结在一起，青年人在第一时间组织救灾自驾车队奔向灾区，不少青年人自告奋勇，主动要求奔向灾区工作，还有不少青年毅然放弃了在城里的工作，前往农村支教、服务，为中国新农村建设贡献自己的宝贵青春„„他们用实际行动诠释和发扬着新时期的五四精神：无私无畏、不怕牺牲的革命英

雄主义精神；坚韧不拔、求真务实、勇于承担的进取精神；顾全大局、不计得失、一心为民的奉献精神。这些，无一不贯穿着“爱国、进步、民主、科学”的主旋律，他们，不愧为祖国的奇葩。

如今，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，“五四”火炬已经光荣地传到我们手中，振兴中华的责任已经落到我们肩上。弘扬和继承五四精神是我们这一代义不容辞的责任与义务，为了秉承民族精神，高举“五四”火炬，作为新时代的有志青年，作为一名当代的大学生，我们更应该高举“五四”精神的伟大旗帜，时刻铭记革命先烈的遗志，去承担起新时代的责任和义务，去继承和发扬五四爱国精神，去展现自己青春的激情与风采，去闯出属于年轻人自己的天地。

有人说，我们这一代人是狂妄的一代，是肤浅的一代，是垮掉的一代，我却并不这样认为。或许，我们没有革命先烈们抛头颅洒热血的勇气，但是我们每个人在这里求学，心中始终都怀有一个追求，一个理想，一个志向。我们也有我们的世界，我们的思想，我们也关心着家国大事，关心着祖国的未来，我们一直在努力，用双手去创造自己的未来，用汗水书写青春的精彩篇章。如果说大学是一片沃土的话，我们就要在这里辛勤耕作获得果实，实现我们的追求；如果说大学是一支拐杖的话，我们就要拄着它攀登高峰，实现我们的志向；如果说大学是一只展翅飞翔的巨鸟，那它会承载着我们的希望去实现我们的理想。

恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯…….我们年轻，我们拥有青春的激情与活力，我们拥有走向成功的资本和勇气。作为新时期的青年，我们任重而道远。树立坚定的信念，踏出坚定的步伐，我们用知识武装头脑，用双手创造未来，我们高举着“五四”精神的火炬，点燃青春的激情，在崭新的世界里，书写新时代青年的华美篇章。

第五篇：弘扬五四精神激扬青春风采

弘扬五四精神 激扬青春风采

尊敬的各位领导，敬爱的同志们：

大家上午好！今天演讲的题目是“践行五四精神，激扬青春风采”.五月令人向往，值得赞美。上世纪之初，1919年五月，中国热血青年作为一支新生的社会力量登上了历史舞台，掀起了伟大的五四爱国主义运动。91个春秋过去了，以爱国主义、振兴中华为核心的五四精神一直激励着我们青年一代，并逐渐成为热血青年的一种神圣的精神追求。

青春最好的不是年华，而是我们的心境。这个心境就是用五四精神指引，在社会进步中扮演积极而具有建设性的角色。这个角色首先要热爱我们的工作单位及其岗位。一个国家是由千千万万个单位有机组成的，践行五四精神首先要从爱单位开始，没有这一点，弘扬五四精神仅仅是一句空话，找不到现实落脚点。因此，我们要在做好本职工作上，从甘心奉献上做起，有损于单位形象的话不说,与单位这个大局向违背的事不做,时时刻刻从单位的角度去思考问题,去约束自己,这才能够体现爱单位、爱祖国的五四精神。

其次要勤奋工作。有位哲人说过：人生求乐的方法，最好莫过于劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。也许，在市场经济利益观作用下，有些人为个人想的多了，为单位想的少了。卫生也打扫，但打扫的不干净；领导、同事们安排的工作也做，但是拖拖拉拉；领导没有安排的，不积极主动去做。最终，人浮于事，疲于应付,工作毫无声色。我们青年一代绝不能感染这种价值观,无论是国家大事还是单位小事，我们都应该积极参与、积极进取、勤奋工作，做到今日事、今日毕，培养高效的工作作风和吃苦的加班精神。青春虽然是短暂的，但作为青春的我们年轻一代，要用个人勤奋工作，打造一个青春的岗位,一个青春的单位，承担起历史赋予我们的责任。

最后,就是要加强交流与协作。思想是永恒自由的天国，情感是天地交流的使者。没有交流与协作，我们青年人就不能够在社会进步中,工作中,生活中,扮演积极而具有建设性的角色.正如办公室工作一样,没有交流与协作,就不会成为精干、高效、协调有序、团结勤奋的办事机构，就不能充分发挥办公室的协调作用、枢纽作用和保障作用。举两个简单的例子：一个是来人接待，一个是信息宣传。去年,在学习实践科学发展观活动中,办公室与各科室进行了思想交流，认识到我们的服务不够热情，服务意识不强,具体表现在客人来了懒得倒杯热水.虽然这是一个小事,但通过交流,让我进一步认识到了工作上的不足，办事上的不细心。另外，就是宣传问题。有时候，办公室邀请电视台、报社来搞宣传，各科室都把手头的工作放到一边，积极配合，不辞辛劳，甘当群众演员，把节目录制好，有时还负责招待记者，为此宣传工作搞得绘声绘色。这一切都说明没有交流与合作，就不能增强工作的民主性和科学性，就不能促进了单位工作更上一层楼。

“凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。”这是无产阶级革命家李大钊的告诫我们青年一代的，让我们一起共勉吧！因为他不仅为青年人指出了实现青年之志的道路，也为我们践行五四精神,做好本职工作找到了方法。

最后，祝愿青年朋友们、同事们，以弘扬五四精神为己任，激扬青春风采，成为自己青春的主人、成为建设国家的栋梁。