王志芬读千字文感受

第一篇：王志芬读千字文感受

读

百

字

东关小学：王志芬 文 感

受

教育的点滴体会在于平时对教育生活的观察积累，教育的事情没有轰轰轰轰烈烈的大事，都是从细小的事情见证一个教师的教育功底，也就是人们所说的细节决定成败。读了这么多老师的千字文，这一点的感触尤为颇深。这些教育的千字文我感觉总体有以下几方面的特点：

首先，善于观察，善于琢磨，也就是细节决定成败。他们抓住生活中一个学生的眼神，一句看似不经意的话语，一个看似毫无目的的行为，深入的研究，深入思考，结合学生的平时表现，结合这一时期深入研究孩子的教育方向，使得这些孩子在不知不觉中沐浴了教育的雨露。这些教师在教育中充分发挥孩子的闪光点，及时给孩子鼓励，让孩子看到自己的希望，使孩子在阳光的心态中，沐浴着教育的雨露，使他们的心灵得到充分的洗涤，人格得到净化，心灵品质得到提升，老师在为未来努力培养的所需要的人才。

其次，读了这些百字文，我感受到了教师对教育事业的热爱，因为他们把自己的的那份关心、那份挚爱都给了自己所关心的孩子们。不是吗？这些老师，在十分辛苦的情况下，仍然不忘记班级中个别的孩子，没有因为他们这样或那样的落后而嫌弃他们，放弃他们，而是以满腔的热情把更大的精力投入到他们身上，关注着这些群体的孩子们，使他们没有自暴自弃，和其他的孩子一样，能够茁长成长。看着一个个曾经的他们，从无知中醒过来；看着一个个曾经的他们，修正自己的行为；看着一个个曾经的他们，一点一点的进步。作为一个教师工作者怎么不感到欣慰？我想这也是他们孜孜不倦，持之以恒，充满热情去帮助每一名学生的动力源泉。读着一个个感人至深的小案例，这一点的体会我尤为深刻。

最后，读这些百字文，我还有一个体会，就是这些老师善于抓住每一个能够较帮助自己完成教育活动的条件，调动能够调动的教育力量，最大限度的给孩子以正能量。比如很多老师在谈自己的教育实例时，都谈到了及时和家长联系，以增强学校的教育力量。着看似很简单，但在繁忙的教育实践中，如果能够事事都能够注意到，这就显出了一名教师的教育热情。从这些点滴的案例能够看出这些老师对教育事业的热爱，对教育事业最大精力的投入，这是我们每一名教师都应该学习的，我们常说职业倦怠，这应该是鲜明的对比吧。看这样的教育案例，也是给那些职业倦怠的人的警钟。

总之，读了这些老师的千字文，使我感受很深，他让我看到了老师的职业修养，职业水准，职业热情。看到了教育事业的未来，我们的事业正是这些平凡的人们，才显示出他的辉煌。

第二篇：汤志芬心得体会

“百万公众网络工程”学习心得体会

洒基镇云尚小学教师

汤志芬

在学习活动和参加“百万公众网络学习活动”的学习和答题中，我的感 触颇深，感受学习的喜悦。知识经济的发展，让人们认识到知识的重要性及在国家发 展的战略意义，全社会都关注知识经济的发展。通过这次活动，我深深体会到借助“贵州数字图书馆”平台 学习，是提高个人科学素质的重要途径。我们只有进入到广阔 的知识空间，去吸取广袤的知识精华，才能为自己的职业提供 优质的帮助，为自己的服务对象更高效的服务，为社会的发展 尽自己的努力，发出自己的光和热。学习型社会的学习是学习者满足个体实际需要，符合个性需求的一种自我导向的学习，数字图书馆开放无时间限制，学习者可以根据自己的需要，自主确定学习目标，规划学习进 程、制定学习方案、运用学习资源。面对如此美好的学习资源和服务平台，我们没有理由不去学习它、利用好它。当我进入 贵州数字图书馆，参加“百万公众网络学习工程”学习活动，在学习中，感到自己的渺小，知识的缺乏，视野的狭小，对学习知识有强烈的饥渴感。是呀，有这么好的资源、这么好的平台，我们还有什么理由不去学习好呢？我将不停地学习，不断 地学习，去领略知识的甘露，分享知识的芳香。在参加答题活动时，很多的关于贵州的国发 2 号精神的题目，在我们的面前呈现了一幅幅贵州发展的美丽蓝图，看到了赤水河对贵州酒文化的传承与发扬广大；领会到，贵州要尽快富起来，是西部和欠发达地区缩小与全国差距的一个重要的象征，是国家兴旺发达的一 个重要标志。在活动中，无论是在学习活动中，还是在答题活动中，心得颇多，体会一样。我们要充分利用党和国 家为我们大众提供的贵州数字图书馆资源平台，把握 好 诸 如 “百万公众网络学习工程”这类活动契机，认真学习，为自己充电，更新自己的知识，清楚自己大脑中的陈旧 “文件”，刷新一下，重新更新新的、前沿的、符合时代发展的、知识经

朋友们，无论 你是像我一样是老师，还是其他职业，请与我一起走进贵州数字图书馆，积极参加“百万公众网络学习”活动，用先进的知识来提升我们自己吧！

洒基镇云尚小学 2014年10月28日

第三篇：读《千字文》有感

读《千字文》有感1

最近读完这篇《千字文》以后，我对《千字文》有了更深一层的理解和感受，提升了我的价值观和宇宙观，也让我对《千字文》里的一些词语与含义有了新的认知。

比如“天地玄黄，宇宙洪荒”这句话的词义是苍天是黑色的，大地是黄色的，茫茫宇宙辽阔无边；再比如“日月盈昃、辰宿列张”的词义是太阳升起来又落了下去，月亮满了又缺，缺了又满，星辰闪烁像一张布，列满了整个星空。这让我看出了古人的思想是多么严密，但在我心中总有一个疑惑，古人是怎么把这么多个词语转化成一个字或一个词的.呢？一直到现在我还不知道，如果您想知道，就请多读《千字文》吧，读一百遍之后，慢慢就悟出来其中的奥义，读书百遍，其义自见吗！也可以借用工具书与字典来解决你的疑惑。

最后我把这本书强烈推荐给大家，因为里面有更多没有挖掘的知识，只要多读就会收获更多的知识。

读《千字文》有感2

暑假里，我除了跳拉丁舞、学习素描，偶尔去游泳以外，我还花了很多时间去读《千字文》。因为很难理解，所以我必须认真地看，慢慢地阅读。

《千字文》是一千三百多年前，梁朝周兴嗣所作。四字一句，共，共两百五十句，刚好一千个字，怪不得是 “千”字文啊！《千字文》里内容丰富多彩，构思新奇。教育我们做人的品德，宫殿里的事情，中国传统文化。

我经过仔仔细细地阅读，认认真真地看注释和译文，《千字文》让我懂得了很多道理。比如说“具膳餐饮，适口充肠，饱饫烹宰，饥厌糟糠”，就是说平日生活要节俭，一日三餐只要口味合适、能吃饱肚子就行了。吃饱了的时候，大鱼大肉也可以吃，没东西吃的时候，酒糟糠皮也可以充饥。这让我想起生活中，我们不要挑三拣四，吃饭也是，要珍惜父母的劳动成果，不要挑食，认真吃饭。还有一句给我留下了深刻的.印象，那句是“祸因恶积，福缘善庆，尺璧非宝，寸阴是竞。这句金玉良缘告诉我们的是：祸患是因为平时坏事做得太多造成的，幸福也是由于平时多做善事得到的回报。一尺长的美玉算不上真正的宝贝，而一分一秒的时光却值得人们去争取。

我非常喜欢《千字文》这本书，是它让我这让漫长的暑假充满了意义！

读《千字文》有感3

“天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列张”，你知道这是什么意思吗?你一定和我第一次读它时的感受一样，感到迷惑不解，不过，没关系!你先看彩图，在读译文，你的好奇心就油然而生了，然后，再跟着拼音把它们读出来，一次、两次，保证你爱不释手，它就是《千字文弟子规》。

《千字文弟子规》是我国历史上最著名的儿童文化课本，适应各种年龄人诵读，它不仅有注音、注释，还有译文和故事，让我在学习中还可以了解到与此相关的典故，而且配有彩图，深深地吸引了我。

在《千字文》里，我学到了很多知识：“罔谈彼短，靡恃己长。信使可覆，器欲难量”。意思是：“不要总谈别人的短处，不要总夸自己的长处。帮人要诚实可信，一言一行经得起检验，，心胸要宽阔，气量要大度得让人难以测量”。这两句和我们学习过的《陶鑵和铁鑵》的意义相近，都是教我们做人的道理。还有惜时的“尺璧非宝，寸阴是竟”。读起来朗朗上口。我常常学着古人吟诗的模样后背着双手，摇头晃脑地把它读出来，然后在妈妈的询问下把它们的意思说出来，必定会赢来一片称赞，这时我忙引用《弟子规》中“唯德学，唯才艺，不如人，当自励”。来表达我学习的目的。

如果说《千字文》是用一千个不重复的字，巧妙地记录了天文、地理、历史、教育等知识，那么《弟子规》更是形象地规范了我们学生的'行为。

你看“才大者，望自大，人所服，非言大”;“见人恶，即内省.有则改，无则警”.教我们做一个谦虚谨慎的人。而“读书法，有三到，心眼口，信皆要”。“不力行，但学文，长浮华，成何人”?则教会我们读书的方法和用学到的知识亲身去实践，不要华而不实。“宽为限，紧用功，功夫到，滞塞通”。是我在学习中深得体会的一句。它仿佛一位和蔼的老师，面带笑容地告诉我：“读书学习，时间要安排得多一些，但是仍然要抓紧用功。只要功夫到了，困惑自然而然就迎刃而解了”。面对这样一位“老师”。我焦躁的心能够平静地面对难题了。

《千字文弟子规》不愧为我的良师。有了它，我希望自己“能亲仁，无限好，德日进，过日少”。你信吗?

读《千字文》有感4

遵老师之命,我阅读了千字文，其中的内容让我受益匪浅,启发不小。

据史书记载，这篇构思精巧、富有韵致的《千字文》，是南朝梁武帝时一位叫周兴嗣的人于一夜间编成的。

元六世纪初，梁武帝萧衍博通众学，擅长文学，雅爱书法。他对王羲之的书法推崇备至，因而命人从王羲之的墨迹中，选出一千个各不相同的字，让员外散骑侍郎周兴嗣用四言韵文的形式将其编撰成文，字句间要求有密切联系，且要富于文采和韵味，以供儿童学习识字，并从中掌握必要的知识。

周兴嗣才思敏捷，一夜便将《千字文》编成，不过，第二天，他竟已是两鬓斑白。

《千字文》用整整一千个不同的字连缀成篇，内容涵盖自然、社会、历史、伦理、修身、处世、教育、农艺等各领域，汇集了大量的历史故事、成语典故、格言谚语，其内容丰富，知识面广阔，天文地理，自然社会，无所不包，这正是它历久不衰的根本原因。

此外，琅琅上口、易记易背的形式，也是它得以广泛流传的重要因素。全篇采用四字句，简要精练，押韵合辙，音调铿锵，易于引起儿童的兴趣，这恰恰符合蒙学认知的规律。

我读过《千字文》这本书，它讲了许许多多我们不知道的课外知识和做人的道理。其中，在这本书里第十篇故事给我留下了深刻的印象。

古时侯,有多少名人的.事迹值得我们学习。像尊师之道,终成大器中的魏照就是一个例子，他对学习的机会十分珍惜。在童年求学时,曾拜郭泰为师。白天在学堂里听课，晚上就和老师吃住在一起。郭泰非常惊讶，问：“别人认我当老师是为了学点知识，课一讲完他们就回家了，你为什么早晚都陪着我不走呢？”魏照毕恭毕敬地说：“现在要找一个教人知识的老师很容易，找一个教你怎样做人的老师却很难。我天天住在这里，是想跟您学习为人处事的道理和高尚的品格。”郭泰听了非常感动于是把他毕生所学的知识全部传授给了魏照,魏照终成大器。

读到这里,我被魏照的孜孜不倦的精神,更为自己的学习态度感到惭愧.现在,我们的条件优越了,求学的机会也多了。

读了魏照的故事,作为一名班干部,要在班里起好带头作用,对待学习不能不懂装懂.碰到困难更不用怯懦,虚心向老师或家长请教。

读了这个故事使我明白了一个道理：学习，是进步的阶梯，是成功的基石，只有勤学好问，不弄虚作假才能取得成功。我们现在正是读书的大好时光，就更应该努力学习，长大后为我们的祖国做出新贡献。

读《千字文》有感5

妈妈和爸爸都说，我们小孩子要多读点国学，多向古人学习，学习他们做人的道理。前段时间，妈妈带我去买书，给我挑了两本书，是《弟子规·千字文》，这本书是《弟子规》和《千字文》的合订本。

看了《弟子规》内容，里面的很多道理都是妈妈平时在生活中教导过我的。比如我们要尊敬长辈，不能对他们不礼貌;我们应该爱护比自己小的弟弟妹妹。《弟子规》里面还讲到了重要的一条，那就是要有孝心，当今有很多人都做不到。有一个故事我看了很感动：黄香很小的'时候，妈妈就去世了，所以对爸爸很有孝心。夏天，他就先把爸爸的枕席先扇凉，再让爸爸睡;冬天，他就先用自己的体温把爸爸的被褥焐热，我敢肯定，当今社会能这样孝顺的，屈指可数!

又过了几天，我把后面的《千字文》也看完了，这也是教我们怎样做人，怎样对待生活。学习上，我们要勤奋努力，不能半途而废;生活上，不追求奢侈，只求快乐知足，简单纯朴;做人应该坦坦荡荡，无愧于人生。很多古人都给我们树立了榜样，我们应该向他们学习，这样才能成为有用之人!

读《千字文》有感6

“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张”……近几天老师让我们以打卡的方式每天晨读《千字文》。通过读这本书，也让我更深的了解了浩瀚的宇宙和伟大而神圣的历史文化。

《千字文》一书是由南朝梁。周兴嗣著作而成的，本书是由一千个不同的字组成的，所以取名叫《千字文》，通过读这本书让我学到了很多道理，也学到了更多新知识。让我知道天地、日月、星辰、云雨、霜雾以及四时寒暑的变化，还有金玉、铁器、珍宝、果蔬以及江河湖海、鸟鱼和我们人类的来历。

读这本书还让我了解到我们的身体都是父母给的.，做人要懂得感恩孝顺父母；要谦虚，知错就改；要诚实，讲信用，不可以贪慕虚荣，要有一颗善良的心，并且保持一个良好的个人形象，与人交谈要虚心，真诚的对待身边的每一个人。读《千字文》让我感受很深，感受到我们中华文化的博大精深，让我爱上国学，从中吸取知识的营养，它是开启了我提高个人素养的一把钥匙，让我更加热爱生活和努力学习！

读《千字文》有感7

我们在学校学了《千字文》，我又上网查了《千字文》全文的含义，我对“孝当竭力”这句话感触很深。

我的姑姑带着我不满1岁的小表妹来我家作客，看见小表妹不时地哭，一会儿要吃了，一会儿要拉了，一会儿又要玩了，把姑姑忙得团团转，一脸的疲惫。最麻烦的是：晚上大家都在睡觉，睡着睡着，小表妹又哭了，一个晚上要哭好几次，吵得大家都睡不好，尤其是姑姑没有休息好，都有黑眼圈，人也瘦了很多。我问爸爸妈妈才知道：小孩子小时候都很难带，所以长大之后更应该好好孝敬爸爸妈妈，孝敬长辈。

我的朋友成成因为学习不认真等事情不止一次和爸妈对抗，多次离家出走但从未成功，每次饿了或困了只好自己跑回家或被伤心的爸爸妈妈抓回家去。我觉得“走”解决不了根本问题，只会伤了爸爸妈妈的心，而且离开爸爸妈妈的'小孩子又没有能力养活自己，应该好好与爸爸妈妈沟通，好好学习并学会孝敬爸爸妈妈，让爸爸妈妈开心。

我虽然很小，不能帮爸爸妈妈干很重的活，也不能赚钱养家，但我能做好以下事情：

1、好好读书，学好知识。

2、做力所能及的家务，比如：摆碗筷、扫地、拖地、洗

碗筷、倒垃圾……

3、不乱花钱，比如：不买奢侈的玩具、不买不卫生的

零食……

4、照顾好自己：按时吃饭、多喝水、锻炼好身体、争

取少生病，少让爸爸妈妈担心。

5、心平气和、不顶撞爸爸妈妈，不让爸爸妈妈生气。

我认为做好以上事情就是替爸爸妈妈减轻负担、帮爸爸妈妈分忧。

孝顺是中华民族的传统美德，愿普天下所有的大人、小孩都懂得孝顺，用自己的方式做力所能及的事，让所有的爸爸妈妈、长辈都幸福，让我们的社会变得更美好。

读《千字文》有感8

我从中《千字文》中感受到中国的文化和内涵，它是古代历史文明送给我们每个中国人的礼物，它有 000个不同的生字组成，四字一句，读起来朗朗上口。它蕴含着许多深刻的道理。那天地玄黄，宇宙洪荒就是对人类最好的诠释。它以独特的魅力深深地吸引我，学生在朗读学习中，无论思想、行为、习惯都在潜移默化的受其影响。明白了，人世间的.万物是从哪来，随什么而失去。让我明白，一个人不光要靠书本知识，而且要亲身实践。

比如让学生会读、会背罔谈彼短，靡恃己长。信使可覆，器欲难量。这四句千字文和这四句千字文包含的道理(我们对待别人要心胸宽广，不要拿自己的长处去比较别人的短处，我们要守信用，要注意我们的一言一行)。

在教学中我采用快乐互助教学模式，充分发挥学生的主体作用。学生先自由读课文内容，我在给出一些要求。读完后师友交流这篇千字文的意识，汇报交流结果，学生通过师友合作交流弄明白这篇千字文的意识，了解了它是寓意。我紧接着就让学生联系生活说一说今后怎样与身边的小伙伴相处。这样让学生把课本的东西运用到生活中，加强学生对这篇千字文道理的了解。

通过千字文的教学，让我体会诗词的韵律美，明白了，人世间的万物是从哪里来，随什么而失去。同时也让我明白，一个人不光要靠书本知识，而且要亲身实践。

总之，我现在真的是爱上了《千字文》这本书，希望永远记住这本文化，吸取精髓。感受国学瑰宝的魅力，感受中华传统文化的博大精深。因此应在学生诵读经典，熟记名句，提高中文修养和审美能力的同时，让他们逐步了解中国传统经世致用的学问方法，明确中国传之千古的道德精神，感受中国诗礼传家的特色文化，在辩证学习、批判继承的基础上，做一个有君子风范和传统文化气息的中国人。

读《千字文》有感9

最近学年晨读打卡内容是《千字文》，《千字文》是南朝梁武帝时期，周兴嗣奉命从王羲之书法中选取1000个字编写成文，叫《千字文》。全文共有250句，行文流畅，内容丰富。《千字文》在中国古代的启蒙读物中是一篇承上启下的'作品。

读完《千字文》，我也懂得了很多，其中的一句“资父事君，曰严与敬，孝当竭力，忠则尽命。”是我最喜欢的，这句的意思是，奉养父母，侍奉国君，要做到认真谨慎恭敬，对父母孝，当尽心竭力；对国君忠，要不惜献出生命。

我们要努力做到文字中写的那样，做个真正爱国，爱父母的有为少年，它也让我深入地理解中华文字的美。

读《千字文》有感10

《千字文》这本书，让我增长了许多知识，也懂得了很多道理。

《千字文》是用1000个不重复的字写成的，有历史故事、成语典故、内容非常丰富，小文章大寓意，书中的每个故事，每首诗都给我带来了很大启发。“知过必改，得能莫忘。罔谈彼短，靡恃巳长。”这首诗中让我知道了自己有了过错就一定要改正，自己有能力做到的也不要放弃。不要议论别人的短处，也不要夸自己的长处。《千字文》里面还有许多的学问句，比如“尺璧非宝，寸阴是竟。”说明古人很早就认识到光阴的`宝贵。“笃初诚美，慎终宜令。”修身、求学，重视开头固然不错，但始终如一坚持到底是难人可贵。做学问不能半途而废、虎头蛇尾，应该坚持，因为这样才能达成目标，才能胜利。“守真忘满，逐物意移。”说的是每个人要保持善意，学习专一，

书中还有很多历史故事，这些都深深地吸引了我，我为我们的祖先感到骄傲和自豪。

读《千字文》有感11

这学期，晨读我们学习了《千字文》。《千字文》这本书是南北朝时的周兴嗣所写，四字一句、一共250句，刚好1000个字。简称《千字文》。而整本书竟然没有一个字是重复的。它不是简单的单字堆积，而是条理分明，通顺可诵，书中内容丰富多彩。

读完了这本书，我觉得增长了很多知识，又懂得了很多道理。书中的每一个故事，每一首诗都给了我很大的启发，比如在知过必改。得能莫忘，罔谈彼短，靡恃己长，这首诗中我懂得了知道自己有了过错就一定要改正。自己有能力做到的也一定不要放弃。还有我们不要谈论别人的'短处。也一定不要夸耀自己的长处。孤陋寡闻，愚蒙等诮，让我明白了，学问浅薄见识少，就会被别人耻笑。所以我要多读书，多增长知识。《千字文》其意义。我也略知一二，并不深入了解。但是我们现在就是学习的阶段。学知识，学做人，把握正确的方向。相信我会慢慢的了解其中的意义。

我爱读这本书，它使我了解了历史，增长了知识提高了修养，真是。受益匪浅啊！

读《千字文》有感12

妈妈查阅资料告诉我说：“《千字文》是世界上出书最早、使用时间最久、影响最大的识字课本，是教育史上的一个奇迹。”《千字文》这么了不起，我真想马上读到……

读了《千字文》我才发现：里面有好些字，我都不太认识，但是在拼音的帮助下，以及妈妈的解释下，还有老师打卡任务的带动下，一周的时间里，我就把《千字文》读通顺了。通过阅读《千字文》，我知道了《千字文》是用一千个几乎不重复的.字写成的，它四字一组，八字一句。读起来就像唱歌似的，朗朗上口，十分押韵。而且最神奇的是：读着读着，里面的内容不自觉地就跳进了我的脑袋里，不知不觉中我就背了下来，妈妈、爸爸都十分惊喜！

其中，我最喜欢开篇：“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张”。在妈妈的解释和启发下，我想象到了：天是黑色的，地是黄色的，宇宙混合在一起。太阳正了又斜，月亮圆了又缺，星辰布满在无边的星空中……

妈妈问我：“读了《千字文》有什么特别的感觉？”我想了想说：“妈妈，我感觉这里好像讲了许多道理，但有的似乎还读不太明白。”妈妈笑了：“你好厉害，能感受到这里讲述了许多道理。没关系，书读百遍，其义自见！”

妈妈说得对：只要我坚持再读，相信：总有一天，我会明白这里讲述的道理的。我爱读《千字文》。

读《千字文》有感13

《千字文》这本书，让我增长了许多知识，也学会了很多道理。

《千字文》是用一千个不同样的字写成的，有历史故事，成语内容很丰富。每页都有很大的寓意，也给了我很大的'启发，如罔谈彼短，靡恃巳长”让我知道了自己有能力做到的事情也一定不要放弃。不要谈论别人的短处，也不要夸赞自己的长处，《千字文》里还有很多的学问，比如“尺壁非宝，寸阴是竟”说明古人很早认识到光宝贵。“笃初诚美，慎终宜令。“修身求学，重视开头固然很好，但始终如一坚持到底是难能可贵。做学问不能半途而废、虎头蛇尾应该才能达到胜利。

书中还有许许多多的历史故事，这些都深深的吸引了我，我为中华的祖先的智慧感到骄傲和自豪。

第四篇：读千字文有感

读《千字文》有感

朱丽霞

“天地玄黄，宇宙洪荒……”每天我们班教室都会传出同学们诵读《千字文》的朗朗读书声。今天我们读它仍然能感受到中华文化的源远流 长，让我们既增长了知识，又明白了道理。

《千字文》里有许多关于做学问的语句，对我有深深的启发。“尺璧非宝，寸阴是竞。”说明古人很早就认识到光阴的可贵，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“笃初诚美，慎终宜令。”修身、求学，重视开头固然不错，但始终如一坚持到最后更是难能可贵。做学问不可以半途而废、虎头蛇尾，应该坚持不懈，最终才能到达胜利的彼岸。“守真志满，逐物意移。”说的是每个人要保持善性，学习要专一，不要转移意志，甚至玩物丧志。“孤陋寡闻，愚蒙等诮。”学问浅薄，见识少，就会被别人耻笑。我们不能只读死书，还要多增长见识，多看看外面的 世界，否则就会成为“井底之蛙”。

有关做学问的语句虽然不多，但是作者却把道理说得很透彻。《千字文》还教我们做人要有高尚的品格，要学会和别人相处。书中还有很多历史故事，增强了我对历史名人的了解。这些都深深地吸引了我。“ 读百遍，其义自见。”让我们在多读、多背中享受这部经典美文带给 我们的乐趣吧！

第五篇：读千字文有感

《品读〈千字文〉》

----“读经典、强自信、同发展”读书活动演讲稿

长汀腾飞希望小学

程金华

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家好，今天我演讲的题目是----《品读〈千字文〉》

初读《千字文》让我感到实在拗口与无味,但对着释文再读时，发现《千字文》还是挺有意思的，甚有收获。

这部经典4字为一句，共有250句，整本书竟然没有一个字是重复的，可见作者遣词造句的功力深厚。书中的知识与内容丰富多彩：从自然现象到社会历史，从农业生产到发明创造，从做人做事到言谈举止，从宫墙建筑到名山大川等等。虽然这部经典创作的年代离我们已经很远了，但是，今天来读它仍然能感受到中华文化的源远流长，让我既增长了知识，又明白了道理。

今天，我想从《千字文》中的第二部分有关“人的修养标准和原则”，以及《千字文》中关于做学问的语句方面谈谈我的感受。

《千字文》的第二部份重在讲述人的修养标准和原则。指出人要懂得孝顺父母，珍惜父母传给的身体:“恭惟鞠养，岂敢毁伤”；做人要“知过必改,得能莫忘.罔谈彼短,靡恃己长.”，人的一生短暂,应该活的精彩,应该让自己的人生没有污点,作一个讲信用，保持纯真本色，树立良好的形象和信誉的人,同时还要莫以自己的长处笑话别人的短处,正所谓“己所不欲,莫施于人”,想想如果别人时常笑话你的缺点,你会有怎样的心情?所以做人还是应该厚道一点,这样才不失一个君子的作为.“交友投分，切磨箴规。”告诉我们结交朋友要意气相投，要能在工作中切磋琢磨，品行上互相告勉。“仁慈隐恻，造次弗离。节义廉退，颠沛匪亏。”仁义、慈爱，对人的恻隐之心，在任何时候，任何地方都不能抛离。气节、正义、廉洁、谦让这些品德，在最穷困潦倒的时候也不可亏缺。

《千字文》里有许多关于做学问的语句，对我有深深的启发。“尺璧非宝，寸阴是竞。”说明古人很早就认识到光阴的可贵，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“笃初诚美，慎终宜令。”修身、求学，重视开头固然不错，但始终如一坚持到最后更是难能可贵。做学问不可以半途而废、虎头蛇尾，应该坚持不懈，最终才能到达胜利的彼岸。“守真志满，逐物意移。”说的是每个人要保持善性，学习要专一，不要转移意志，甚至玩物丧志。“孤陋寡闻，愚蒙等诮。”学问浅薄，见识少，就会被别人耻笑。我们不能只读死书，还要多增长见识，多看看外面的世界，否则就会成为“井底之蛙”。

我记得读师范时曾有过这么一句话“要给学生一杯水，自己就要有一桶水。”而在21世纪的今天，我们所需要的是一眼取之不尽的泉水。这泉水从何而来，我想与时俱进的学习、接受新知识，多读书、读好书，定能给我们注入这一眼泉水。学习是前进的动力，知识是自信的源泉。自信与人的知识水平和能力成正比关系，因此，在平时加强知识的汲取是十分重要的。

“读书百遍，其义自见。”让我们在“读经典、强自信、同发展”读书活动中多读、多背，享受这些经典美文带给我们的乐趣，让“读经典、强自信、同发展”这个读书活动能在我们的今后的工作中延续。

谢谢。