第一篇:幼儿园中班综合教案:艺术创想
活动目标:
1、幼儿在了解故事的基础上,能主动说一说序数和数量词:“星期一,星期二„„一个、一块、一条、一截、一根„„”。
2、尝试用直线条装饰蝴蝶,并用油画棒均匀地图上鲜艳的色彩。
3、体验故事情节的快乐,和创作的乐趣。
活动准备:
课件,画纸,油画棒
活动过程:
一,谈话激趣。
孩子们,我们之前听过了《好饿的毛毛虫》的故事,故事很精彩。谁还记得毛毛虫是怎么样长大的吗?
二、结合课件,幼儿回忆故事情节,尝试学说其中的数量词。
1、大家说得很精彩,我们一起来看看吧!(第一遍课件回忆情节内容)
s:星期一,毛毛虫吃了一个苹果„„
2、毛毛虫吃了好多好吃的,我们一起来说说吧。(幼儿看图片自主学说量词。)
t:除了吃这些水果,毛毛虫还吃了什么?我们来说一说。(幼儿学说量词:一个、一块、一条、一截、一根等)
三、观察蝴蝶的图片,幼儿欣赏,激发创作欲望。
t:最后毛毛虫变成了什么?
蝴蝶真漂亮,我们来看看蝴蝶美丽的翅膀上有什么颜色?
四、教师示范创作
t:我这里也有一只蝴蝶,漂亮吗?怎么办?
五、幼儿创作。
六、作品欣赏。
第二篇:幼儿园中班艺术创想活动及教学反思[范文模版]
中班艺术创想活动含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力,培养幼儿的创造力和对色彩的搭配能力,在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣,快来看看幼儿园中班艺术创想活动含反思教案吧。
中班区角活动:
艺术创想
区角活动内容及其材料安排:
第一区:染色
目的:学习用宣纸进行染色,并能进行较难折纸的染色。
重点:引导幼儿在染色时对色彩的调配和蘸色位置,以区别不同的染色效果。
难点:能在简单的基础上进行较难的折纸法进行染色。
准备:颜料、宣纸、抹布、KT板。
第二区:撕贴
目的:让小朋友通过对纸的撕、贴、画来表现对作品的创造力和想象力。
重点:能将纸片疏密不均的贴在轮廓图内。
难点:注意冷暖色调的对比。
准备:蜡光纸、挂历纸、旧图书、底版图、胶水、抹布、字纸篓、蜡笔。
第三区:标花
目的:用“沥糊画”的方法制作蛋糕,大胆表现图案,会搭配颜色。
重点:能用“沥糊画“的方法做出标花蛋糕。
难点:挤画出的图案色彩鲜艳,具有立体感。
准备:彩色糨糊袋、一次行面碗、抹布。
第四区:装饰
目的:能用各种材料对画框进行装饰,并注意色彩的搭配和对称美。
重点:用各种材料进行装饰。
难点:注意色彩的搭配和对称美。
准备:画框、面粉、青豆、蚕豆、赤豆、积木。
第五区:泥塑
目的:会用橡皮泥装饰盘子和瓶子,能大胆运用线条、色块大胆夸张表现图案。
重点:注意颜色的搭配、线条与色块的搭配。
难点:能有创意的进行塑造。
总教学目的:
培养幼儿的创造力和对色彩的搭配能力。
引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
总教学重点:
能使美术作品的色彩搭配和谐,颜色鲜艳。
总教学难点:
能发挥想象对美术作品进行创作。
教学过程:
1.引入主题:
今天老师要带你们去一个地方叫艺术创想,那里有很多的东西,但是要经过小朋友的手它们才可以变成一件件艺术品,小朋友想不想去啊?
看这里有一条七彩路,我们沿着小路走进去看看,里面都准备了些什么材料。
区角一:这里是染色区,有很多的颜料,宣纸。做的时候要小心颜料不要把宣纸浸的太湿,还有要多动脑,折出去别人不同的样子,你也可以用剪刀进行修剪!注意颜料不要把自己也弄脏了!
区角二:看,好多蜡光纸、挂历纸、旧图书还有蜡笔,可这里却有很多没有颜色的图画,你们想想该怎么办啊?给它们穿上漂亮的衣服啊
区角三:这里原本有很多的蛋糕,可都买完了,现在师傅来不及做,就请小朋友来帮忙!你们也要象师傅一样,做的蛋糕要颜色鲜艳,而且要有立体感。
区角四:这里的画和漂亮可老师觉得好象却了什么?对了,是画框。我们可以用面粉和一些豆子、积木来进行装饰。装饰的时候颜色好搭配的好看,而且要有对称。
区角五:小朋友平时很喜欢玩橡皮泥,但平时我们都是做在泥工板上,今天老师给你们准备的一些盘子和瓶子,小朋友就在这上面来做你喜欢的东西。
2.幼儿自由选择区角进行活动
老师给你们每人一把钥匙,每个区角门口都有勾,每个勾上只能挂一把钥匙,明白了吗?
幼儿自由选择区域进行活动。
3.教师指导观察
教师应不断注意观察孩子的活动过程,随时关心他们的情绪。
在活动中,对他们努力表示信任赞赏。当孩子在投入创作时,教师不能干扰,以免影响孩子的创作欲。
当孩子表现出犹豫不决时,教师应注意观察耐心等待,让他们有时间自己去寻找解决的方法。
如果有的孩子发生困难进行不下去,教师可根据作品的内容与表现,在尊重孩子的愿望的前提下,稍加启发与提示,激发他们再投入创作。
4.教师和小朋友一起总结活动情况
整理作品进行小结,围绕幼儿的作品引导讨论。这种讨论不是评议作品的好坏,而是让幼儿学习思考,学会同创造的眼光来看待作品。
教学反思:
作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。
本文扩展阅读:艺术是借助一些手段或媒介,塑造形象、营造氛围,来反映现实、寄托情感的一种文化。好的艺术往往具有美学价值或者哲学价值,但不一定具有大众层面的娱乐性。与科学相比,艺术离不开情感的表达。在中国古代主要指六艺以及术数方技等各种技能或特指经术。语出《后汉书·伏湛传》:“永和元年,诏无忌与议郎黄景校定中书五经、诸子百家、蓺术。”
第三篇:幼儿园中班艺术教案(范文)
幼儿园中班艺术教案:鸟儿满天飞(油水分离画)
活动目标:
1、知道“油水脱色”是用油画棒绘画,然后用水粉或水彩颜料覆盖涂色的一种绘画方式。
2、能有情节的画出鸟儿的不同动态,均匀的用水粉涂色。
3、感受“油水脱色”画的奇妙效果,体验用不同方式绘画的乐趣。
活动准备:
1、观看关于鸟类的电视录像和图书。带幼儿到百鸟园喂养鸽子、小鸟,观察小鸟飞行的各种动态,模仿小鸟飞翔的动作。
2、提供油画棒、水粉染料、画纸等绘画工具。
活动过程:
(一)倾听鸟儿的叫声,引导幼儿讨论、模仿鸟儿飞行的不同动态。
1、播放鸟儿叫声的音乐,在优美的音乐衬托下教师引导幼儿:想一想、猜一猜,鸟儿在干什么?
2、引导幼儿将鸟儿飞行的不同动态用动作表现出来。
3、引导幼儿观察想象:鸟儿在休息、鸣叫、飞行、交流时;正面、侧面、头、嘴巴、眼睛、翅膀、尾巴的位置分别是什么样的。
4、教师根据幼儿的模仿和讲述,用油画棒范画鸟儿的几个不同动态。
(二)了解“油水脱色画”的画法:
1、引导幼儿观察水粉经过油画棒画面时,产生的油水分离的奇妙绘画效果。
2、教师小结:这种先用油画棒在纸上绘画,再用水粉或水彩颜料涂色,产生油水分离效果的绘画方式就是“油水脱色画”。
(三)幼儿绘画,教师指导:
1、引导幼儿思考:你画的小鸟在干什么?你想把小鸟画在什么位置?怎样才能体现鸟儿满天飞的景色?
2、提醒幼儿:用油画棒时要有力度,小鸟的身上除了可以用油画棒涂色还可以为其装饰花纹,天空可以用不同的底色涂抹。
(四)幼儿说画。
第四篇:幼儿园中班综合教案
幼儿园中班综合教案:我们来造桥
一、设计意图
近阶段我班进行的主题活动为“桥这一家子”,孩子们在爸爸、妈妈的带领下发现了桥的美;同时在老师的引导下,也发现了桥许多的小秘密,因此他们现在对桥产生了浓厚的兴趣。今天的活动强调要让孩子成为学习的主人,以他们的兴趣、热点出发,创设活动,提升经验。
“桥”为我们生活带来了方便,在活动“各种各样的桥”中,他们对桥已有了初步的认识,知道桥的基本组成部分,同时通过资料的收集,也发现了桥的多样性,特殊性,更是对造桥的工作者产生的敬佩之情,因此孩子们把该经验及体验延伸到了本体性游戏的建构活动中,各个都想来造桥。为了更好的满足他们的需要,及爱探究的愿望,我提供了丰富的材料,让孩子们在自己的探索过程中尝试造桥,并在桥上载物,同时也根据他们的年龄特点出发,我还在该活动中提供了记录表,在边记录边探索中当一回小小造桥者。
二、活动目标
1、用拼、连等方法使用各种材料来造桥。
2、探索使桥面牢固的方法,并进行记录。
3、通过一起造桥,培养勇于创造和团结合作的精神。
三、活动难重点
1、重点:掌握拼、连等方法来造桥。
2、难点:探索桥面牢固的方法,并记录下来。
四、活动准备
1、替代物若干(如:厚薄不一的纸、积木、纸杯、书、纸盒、塑料瓶等)、记录表、笔、桥的图片、若干
2、观察并讨论过桥,对桥的功用及种类有所认识。
五、活动过程
(一)各种各样的桥
和孩子一起回忆我们认识及看见过的桥。(对桥的构建部分、各种造法更清晰的认识,为后面的造纸桥做下铺垫)
1、上次我们通过观察、收集资料认识了许多桥,你们还记得吗?(在老师象征性的提问下,出示桥的图片)如:有一座桥,横跨浦西与浦东,桥面就象大旋涡,说说是什么桥呀?-------南浦大桥
2、桥为我们的生活带来了很大的方便,所以我们更要感谢这些造桥的人们,那今天你们想不想也来当一回造桥人呢?
(二)造纸桥
1、介绍材料
看看我们造桥有些什么材料,可以怎么使用呢?(请个别幼儿说说自己的造桥想法)
2、鼓励幼儿使用所提供的材料进行构建。
(1)桥面要牢固,比比谁的桥面载重多。
(2)根据记录表记录下实践的结果。
(3)可尝试使用不同材料构建,看看你会发现什么小秘密。
3、交流与分享
(1)请个别孩子来展示作品,并说说根据记录的内容说说栽重量。
(2)小结:你们看了小朋友的演示,及自己的实践、操作,发现了什么小秘密或小问题吗?
平面桥及弓形桥的载重量
厚的桥面与薄的桥面的栽重量
4、大家来动脑,怎样使薄的纸也和厚纸桥面栽重一样呢?
六、活动结束
1、评价
2、结束
七、活动延伸
我们将把这一问题带入区域活动中进行探究解决。
第五篇:幼儿园中班艺术的教案
幼儿园中班艺术的教案
引导语:有关幼儿园中班艺术的教案要怎么写?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!
幼儿园中班艺术的教案
1、初步认识石头,感受石头是硬硬的,知道石子能铺成石子路。
2、学习在不规则的图形中进行纸团印画。
3、喜欢集体作画,能大胆,自主地作画。
1、“石子路”图片及实物“小石子”数块。
2、画有草地小路的画纸一张。
3、红、黄、绿、蓝颜料若干盆、旧报纸、筐子、抹布。
1、引导幼儿观察石头,引出主题
宝宝们!听这是什么声音?啊,原来是小石子啊,那小石子是怎么样的呢?
2、知道石子能铺成石子路
嘘,宝宝们,我们别发出声音,小石子好象在和我讲话哦!让我来听听看,小石子在说什么?
小石子刚才说啊,它也会变魔术的,你们想不想知道它会变什么魔术呢?
你们看,这就是小石子变的魔术,是什么呀?这条路是用什么做成的呀?原来很多小石子在一起就能铺成一条石子路啊,小石子真棒啊!
3、教师示范引出