浅谈阅读课外书籍在学习中的作用

第一篇：浅谈阅读课外书籍在学习中的作用

浅谈阅读课外书籍在学习中的作用

永固中学

孔水英

内容摘要：著名的学者余秋雨说过：“只有书籍能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你能把一切高贵的生命早已飘散的信号传递给你，能把一切智慧和美好对比着愚昧与丑陋一起给你，使你驰骋古今，经天纬地”，“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。这说明了读书对我们学习或工作有着重要的作用。广泛的阅读可以从中认识历史和人生，提高观察判断理解生活的能力，从而丰富我们的人生。

关键词：阅读 课外书籍 增长知识 方法

自古有言：书籍是知识的宝库,是人类进步的阶梯；读万里书,行万里路.可想而知，书籍是人类的精神食粮,并且让人终生受益.文学家高尔基只读到小学二年级,但是他却十分的喜爱读书,人们形象地说他扑在书籍上,就象饥饿的人扑在面包上一样.他的知识大多是靠业余读书而获得的,高尔基经常对别人说:“书籍是我的人生伴侣和导师”。由此可见,一个人的成长与他的课外阅读有密切的联系。

然而，有些同学却认为看课外的书是在浪费时间而且会影响学习。那么，课外阅读是否真的会影响学习？教育学家克鲁普斯卡针对这一内容对小学进行了一次调查，调查表明：阅读课外书籍的同学比没有阅读课外书籍的同学的成绩优秀很多，而且阅读课外书籍的同学更加善于独立学习。所以要扩大知识面，提高学习成绩，课外阅读有着重要的作用。

首先，课外阅读有着深刻的教育意义。一本好书，可以使人增长知识，明白事理，催人奋发向上。古人日：“书犹药也，善读之可以医愚”。例如《大堰河——我的保姆》诉不尽诗人对大堰河的深深的热爱和对旧社会的诅咒;《梁山伯与祝英台》对爱情悲剧主人公的同情，对封建黑暗势力憎恶的情感油然而生。《木兰传》表现木兰伟大品格的赞美.那些情感就象一条河缓缓的流经学生们的心田,使他们经受艺术情感的洗礼。曾经有一位学生对数学一直提不上兴趣，一上数学课，他就特别的郁闷，后来他的老师介绍一本《哥特巴赫猜想》，他看了之后，觉得数学是一个富有吸引力和充满神秘性的神圣的殿堂。于是他就下决心象陈景润一样认真地去探索当中的原理。于是，他一改过去厌学的情绪，重拾信心，投入学习当中，慢慢地，他变成班中数学的佼佼者。从这也可以看出课外阅读对学习积极性的提高有重要的作用。

其次，课外阅读是课内阅读的继续和补充。课外的知识和课内的知识并不是“井水不犯河水”，课内的知识固然是精华与重点，但是课外的知识也有不可忽视的作用，在某种程度程度上课外的知识比课内的知识更加深，更加广，课外知识可以补充课内知识的不足，加深对课内知识的理解。例如我们学习《百草园到三味书屋》我们只是了解到他大概的儿童生活，并没有全面的去了解，此时，我们可以找他的散文集《朝花夕拾》看看，补充我们在课堂上没有学到的东西，同时也可以加深对文章主题的理解。经过调查发现有一些优秀分子，他们文质彬彬，出口成章，而且成绩总是在班上的前列，而有的学生成绩一直在班上的中等甚至是中下的水平，无论怎样努力，成绩总是徘徊不前，原因就是阅读课外书籍和不阅读课外书籍的区别，因此，同学们应该把课堂延伸到课外，最大限度的阅读课外读物，使自己的知识面不断的增加。要不然，每天只是啃课本，肯定会出现“发育不良”。

再次，课外书籍可以提高读写的能力。各种各样的书放在我们的面前，就象一个五彩缤纷的花园，通过广泛的阅读，以增加知识和扩大视野，丰富，充实和提高自己的学识水平。凡是课外阅读丰富的同学，他们写的文章往往很有文采，因为他们在阅读的过程中就象蜜蜂采蜜一样，积累了丰富的材料，例如科普读物，名人故事，谚语格言，诗歌名著等。如《犹太人智慧集》我们可以知道三个犹太人站在一起，就可以决定世界。如看一些科普读物可以知道为什么地球是圆的？为什么在晚上才能看到星星，而白天却看不到？他们有了这些知识 1

储备，那么写起作文来更加顺心，方便。这样自然就能“酿出好蜜”来。

可是，面对如此浩瀚的书海，我们一定要认真的去选择，不能盲目的去选择。现在就这个问题，我向同学们提出几点建议供大家参考：

首先，看一些有利于我们身心健康的书籍。最好是读一些历史故事，英雄故事，科学发明的故事，因为这些书对日后的成长有很大的促进作用。而那些不健康的，特别是黄色书刊，我们要坚决抵制。有很多的中学生特别爱看武侠小说，不但在课余的时间看，而且在上课的时候也在偷偷的看，结果学习的成绩不断地下降，有的同学还误入歧途。因此，同学们在看书的时候要提高警惕。

其次，看一些对基础知识有帮助的书籍。读书是为了增长知识，而对我们这些中学生来说更重要的是学好基础的知识，所以看课外读物也应该围绕着所学的知识来考虑。最好是根据自己学习的弱点来选择相应的课外读物。例如，语文课比较薄弱的同学，应该看一些儿童故事，童话，科学家传记。这样有利于积累语言材料和提高表达的能力。

再次，看一些符合自己的特长和爱好的书籍。每个人都有各自的爱好和特长，有些同学喜欢画画，就可以看一些关于美术方面的书籍，有些同学喜欢英语，就可以看一些英语沙龙。但着也不等于只凭自己的爱好去看书，有些书籍自己并不是十分感兴趣的，可是对学习有帮助的，我们也应该去看，要用一种发展的眼光去看问题。培养自己的兴趣，用心去学习。最后，看一些符合自己阅读能力的书籍。各位同学的阅读能力有高有低，因此在选择课外读物的时候，要选择一些适合自己阅读能力的书籍。不要盲目的去追求那些读起来很费力的名著或大部头。也不要去看一些毫无趣味的书籍。读书要“善”读，而不要“死”读。并要学而致用。

读书对我们青少年有重要的帮助，正如莎士比亚所说的：“书籍是全世界的营养品，生活没有了书籍，就好象生活没有阳光，智慧里没有书籍，就象鸟儿没有翅膀。”同学们现在精力充沛，勤奋好学，希望能利用这个美好的时光，多读点书，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

参考文献：常用应用文写作 广东教育学院出版社 2001年9月

中学语文教学法 高等教育出版社 1995年5月

第二篇：课外书籍读书报告

1.《爱的教育》读书报告

爱的教育的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么 带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱.也许它听起来很“口号”,但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量.读了这本书我觉得我们要看到在当前发展经济的情况下,同学之间自私自利,以我为主,嫉妒打击,怕得罪人,恶意竞争等不良作风日益生成,关心人,了解人,帮助人的优良风气日渐淡漠.因此,在全社会加强精神文明建设的新形势下,我们更应在学校,在学生中提倡和开展爱的教育,提倡爱祖国,爱社会,爱学校,爱父母,爱老师,爱同学,爱社会上一切需要爱护的人,培养学生得,智,体全面发展,做个新时代的好少年,让我们用爱去唤醒人类的真实情感,让爱在每个人的心中永驻.2:《生命就像一种爱情》读书报告

爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求.如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱.也许它听起来很“口号”,但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量.如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱.也许它听起来很“口号”,但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪.转眼间,我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了,但是“爱”这种教育的方式却永远不应该远离我们,特别是远离我们这些教育战线上的工作者.我们要全身心的去爱我们的每一个学生,关心他们的成长,为他们的每一点进步而欣慰,用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵,让孩子们沐浴在爱的阳光中,自由,健康的成长!

3《秘密花园》读书报告

这个星期，我读了一本叫《秘密花园》的书。读完之后，我深深地感到心灵受到了很大的震撼。

一场可怕的瘟疫使10岁的小玛丽成了孤儿，不得不被送往画眉庄园。画眉庄园是一个古老而充满神秘感的地方，有被锁了10年的花园，有被秘密藏在房间里的小男孩。而玛丽的到来改变了一切。她发现被埋掉的花园钥匙和被隐藏起来的园门，也发现了那个被藏起来的小男孩，她的表哥克林。玛丽、克林、和荒野上长大的男孩一起，唤醒了沉睡10年的古老花园。

读了这篇文章，我深深地体会到，只有乐观，积极，微笑，才会使我们有精神，也只有有精神，我们才会拥有健康。病痛，往往只有在我们心里。心里有病，才是最折磨人的病。

人生不如意事就如满天繁星，如果一遇到挫折就郁郁寡欢，那这个人也就一生也不会快乐。遇到挫折，我们应该像文中的玛丽那样，微笑面对。例如桌子上只有半杯牛奶了，悲观的人，可能会唉声叹气地说：“太倒霉了，只剩下半杯牛奶了！”乐观的人，则可能微笑着说：“太好了，我还有半杯牛奶呢！”同样的境遇，心态不同，人生的轨道恐怕也会不同。

就像我。有一次，我被铁钉扎到了，也不知道那铁钉有没有生锈。听同学说，如果破伤风的话，一个月便会死去。我吓得面都青了。回到家，我告诉了家人，可妹妹却乐观地说：“放心好了，没那么容易死。”我半信半疑。一个月很快就过了。一天，我突然感到十分头疼，我悲观地想：天哪，我还不想死！我立刻告诉了独个呆在家中的妹妹。妹妹想了想，说：“我看，是你着凉了，所以才头疼。”我不信，开始哇哇大哭起来，说什么“我快死了”之类的。无奈，妹妹叫回了正上班的妈妈，妈妈又把我送进医院。后来，医生诊断出我头疼是因为我感冒了，而我根本没有破伤风……

同时，成人比孩子更容易忽视快乐，甚至漠视快乐。童年是一去不复返的光阴。在儿童时代的那种对快乐的天然领悟和完全接纳的能力，更是珍贵。文中克兰文老爷在爱妻过世之后，埋了花园的钥匙，想借此阻断对爱妻的思念，但是这却使他沦为悲伤和痛苦的阶下囚。隔断快乐并不能换来宁静，它只能使你郁闷不堪，在孤独和痛苦中死亡，走向永远的黑暗。快乐是人生之本，人如果没有了快乐，就如行尸走肉一般。没有了快乐，也就没有了成功的喜悦；没有了失败的泪水；没有了失去后的珍惜；没有了一切的情感。花园是在快乐中诞生，在悲剧中尘封，又是在快乐中开启，这是一个多么戏剧性的转变呐！

读完《秘密花园》这本书后，我懂得了，让自己快乐起来！我们无法改变整个世界，但我们至少能够改变自己。要记住，让自己快乐起来！

第三篇：1年级课外书籍推选

小学生课外阅读书籍推荐

【一年级推荐】

一年级是正规学习的起始阶段，我们要做好低幼衔接，以温柔的心、温暖的手去迎接孩子们的到来。我们推荐的书可能和一般的成人的想法不同：成人觉得一年级要让孩子大量识字，但我们觉得阅读的基础并不一定是识字，而阅读图画也是很重要的能力，我们反对以孩子的阅读兴趣为代价，极度增加识字量的做法；成人们觉得大量的知识很重要，但我们觉得爱和想象比知识更重要。因此，我们在一年级推荐了六本图画书，让孩子在图像与文字的合奏中，感受到书籍带来的无与伦比的乐趣。本年级推荐的八本书，都是值得孩子一读再读的。我们希望大人们和孩子一起读，孩子可能更在意的不是读书，而是和大人一起读书的温馨感觉。

1、文字的奥秘（3册）

包括大自然篇、动植物与人体篇、生活篇共

3册。这本书将‚文字‛以浅显之言写成篇章，佐以生动图画，帮助读者知晓中国文字之诞生演变及其所蕴涵之中国文化与思想。他将中国语文的渊博内涵以简单有趣的方式介绍给小朋友，引领小朋友进入中国语文、文学的瑰丽殿堂。

推荐年龄：小学生、文字学爱好者。拼音读本。

2、阿罗系列（7册）

20世纪最有影响力的图画书之一。中文版包括《阿罗有枝彩色笔》《阿罗的童话王国》《阿罗漫游太空》《阿罗的ABC》《阿罗在北极》《阿罗在马戏团》《阿罗房间要挂画》7册。阿罗聪明、单纯、可爱，热爱幻想并有幽默感，紧紧抓住了孩子的心。

推荐年龄：2-8岁。拼音读本。

3、猜猜我有多爱你

世界性的经典图画书，全球销量高达

1500万册以上；美国全国教育协会推荐的100本最佳童书之一。

我是一个儿童文学作家。我知道，不是每一个儿童文学作家都可能写出像《猜猜我有多爱你》这样一本书的。它太优秀了。所以我阅读到的时候除了感动还有吃惊。作者那么有方法和想象力，让两只兔子用这样的方式表达着自己的爱。……

我好喜欢这只小兔子。我每一次朗读到这再从月亮上回到这里来的最后一句，都想流泪。它是一点儿也没有夸张的，可是它却让我们感动得吃惊了。（梅子涵评）推荐年龄：2-8岁。

4、爷爷一定有办法

当代经典图画书。它写的是一个充满智慧、爱孙

子的老爷爷，他用巧思把孙子心爱的破毯子变成外套、背心、领带、手帕、钮扣。它原本是一个流传已久的犹太民间故事，作者用重复而富节奏的文字来重述，既温馨又朗朗上口。图画则细腻地描绘出充满浓厚人情味的小镇和约瑟的家庭，不管是人们丰富的表情、家具、物品，都非常的生动、传神。画面下方的老鼠家庭更带来额外的阅读乐趣。‚这个精彩、奇妙的故事，其实都只是由一块很普通的料子带来。精彩和奇妙本来就是在最最平常里的。平常的日子，平常的东西，平常的人。一个平常的人，如果你能把自己‘剪裁’好，‘缝制’好，那么你会被人欣赏，令人惊异的。‛（梅子涵）推荐年龄：3-8岁。

5、恐龙的温馨故事绘本（6册）

包括《你看起来好像很好吃》《我是霸王龙》

《遇到你，真好》《永远永远爱你》《我爱你》你真好》在国内已经出版的十来本日本的图画书里，除了那本传世经典《活了一百万次的猫》，这一本应该是最好的！（彭懿）。推荐年龄：3-8岁。

6、小企鹅心灵成长故事（5册）

《小鼹鼠的土豆》《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》《小怪物》

《小灰兔找朋友》《红鞋子》5册。

由国内著名作家、画家和幼教专家联袂打造的图画书，其中《小鼹鼠的土豆》还获得第六届全国优秀儿童文学奖。这套图画书针对目前独生子女在其个性发展及社会性发展过程中普遍存在的一些问题，通过一个个温馨、幽默的童话故事和一幅幅柔和、丰盈的画面，不仅带给孩子阅读的快乐，同时还引导他们去触摸，去体会 ‛分享‛、‚关怀‛、‛友谊‛、‛承受挫折‛、‚接受自我‛等许多需要我们用一生去细细感悟的宝贵的心理品质。推荐年龄：3-8岁，拼音读本。

7、小猪唏哩呼噜

本书以生动幽默的语言让孩子们一见就喜欢上。小猪唏哩呼噜并不是为了逗笑而诞生的，他有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的机智，更可贵的是，他善良、勇敢、富有同情心和正义感，傻得执着，傻得可爱。作者在唏哩呼噜身上寄寓了完美的儿童形象，真实、质朴。推荐年龄：5-10岁。

7、“我在这儿”成长阅读丛书系列（9册）

包括包括第一站〃衔接提高之《狗仔》

《妞妞和爸爸同岁》《晚上的浩浩荡荡童话》；第二站〃欣赏提高之《我喜欢你》《会跳舞的摇摇》《力力不喜欢女孩》；第三站〃拓展提高之《鱼灯》《甜橙树》《睡蟒边的雪兔》共9册。丛书分为三个梯次：一是帮助孩子完成幼儿园到小学的阅读衔接；二是培养孩子的文学欣赏能力；三是提升孩子的阅读审美能力，帮助孩子完成必要的文学欣赏和写作的教学补充。推荐年龄：5-10岁，拼音读本。

第四篇：六年级必读课外书籍（定稿）

六年级必读

1．诵读类：《日有所诵》（六年级）

薛瑞萍等/主编

长春出版社

2．名著类：《草房子》[中国]曹文轩

江苏少儿出版社

选读

3．《女儿的故事》[中国] 梅子涵

少年儿童出版社

4．《女生贾梅》[中国]秦文君

少年儿童出版社

5．《城南旧事》[中国]林海音

中国青年出版社

6．《小王子》[法国] 圣埃克苏佩里/著

程玮/译

长春出版社

7．《鲁滨孙漂流记》[英国]丹尼尔·笛福 人民文学出版社

8．《红岩》[中国]罗广斌/杨益言

中国青年出版社

9．《快乐王子》[英]王尔德

少年儿童出版社

上海译文出版社

10．《昆虫记》[法]法布尔

浙江少年儿童出版社

11．《三国演义》

长春出版社

12．《水浒传》

长春出版社

13．《历史中国轻松读》

长春出版社

14．《地理中国轻松读》

长春出版社

15．《影响世界进程的大科学家传记——居里夫人》 长春出版社

16．《影响世界进程的大科学家传记——爱因斯坦》 长春出版社

17．《影响世界进程的大科学家传记——霍金》 长春出版社

18．《影响世界进程的大科学家传记——诺贝尔》 长春出版社

19．《影响世界进程的大科学家传记——杨振宁》 长春出版社

20．《影响世界进程的大科学家传记——达尔文》

21．《影响世界进程的大科学家传记——爱迪生》

长春出版社

科学阅读类：

11．《亲近科学》（六年级）

徐冬梅/主编

长春出版社

12．《史记故事》 人民文学出版社

语文教师推荐书目

教育名著类：

1．《论语译注》

杨伯峻/译注

人民文学出版社

2．《给教师101条建议》[美国]布鲁肖

中国青年出版社

3．《民主主义与教学》[美] 杜威著/王承绪/译

人民教育出版社2001年版

4．《多元智能》[美]加德纳/著

沈致隆/译

新华出版社2003年版

5．《学会生存》

联合国教科文组织国际教育发展委员会编著，华东师范大学比较教育研究所译

教育科学出版社1996年版

教育通识类：

6．《课程：基础、原理和问题》[美] 艾伦·C·奥恩斯坦/费朗西斯·P·汉金斯/著 柯森/主译

钟启泉/审校

江苏教育出版社2003年版

7．《中国教育家评传》（精选本）沈灌群/毛礼锐/主编

上海教育出版社2000年版

8．《外国教育家评传》（精选本）赵祥麟/主编

上海教育出版社2000年版

9．《教育与美好生活》

罗素/著

杨汉麟/译

河北人民出版社1999年版

10．《教育的理想与信念》

肖川

岳麓书社2003年版

11．《教师人文读本》

石油工业出版社

教育随笔类：

12．《商友敬语文教育漫谈》

商友敬

13．《薛瑞萍读教育理论》

薛瑞萍

长春出版社

14．《心平气和的一年级》

薛瑞萍

长春出版社

专业素养类：

15．《语文科课程论基础》

王荣生

上海教育出版社

16．《中国儿童文学五人谈》

梅子涵等/著

新蕾出版社

17．《中国儿童阅读六人谈》

梅子涵等/著

新蕾出版社

18．《小学语文教材七人谈》

长春出版社

19．《朱自强小学语文教育与儿童教育讲演录》

朱自强

长春出版社

20．《朗读手册》[美国]崔利斯

南海出版社

名师案例类：

21．《儿童的阅读和为了儿童的阅读》

周益民

长春出版社

22．《窦桂梅的阅读课堂》

窦桂梅

长春出版社

教育杂志报刊类：

23．人民教育

24．中国教育报·读书周刊

25．小学语文教师

26．中国小学语文教育论坛

少年儿童读物推荐：

中国

张天翼《宝葫芦的秘密》、《大林和小林》、孙幼军《小布头奇遇记》、郑渊洁《皮皮鲁和鲁西西》、《开直升飞机的小老鼠》、包蕾《猪八戒吃西瓜》、任溶溶《没头脑和不高兴》、葛翠琳《野葡萄》、阮章竞《金色的海螺》、贺宜《小公鸡历险记》、严文井《下次开船港》、金近《狐狸打猎人的故事》、高士其的科学小品、沈石溪《第七只猎狗》、《红奶羊》、《象母怨》、黄蓓佳《我要做好孩子》、曹文轩《草房子》、秦文君《男生贾里》。

英国

斯威夫特《格列佛游记》、笛福《鲁滨逊漂流记》、金斯莱《水孩子》、王尔德《快乐生子集》、卡罗尔《艾丽丝漫游奇境记》、托尔金《指环王》、特拉弗斯《随风而来的玛丽.波平斯阿姨》、J.K罗琳的《哈利.波特》、巴里《彼得.潘》、米尔恩《小熊温.尼菩》、达尔《女巫》、《好心眼的巨人》、《了不起的狐狸爸爸》、《查理和巧克力工厂》、格雷厄姆《柳林风声》。

斯蒂文森《荒岛探险记》、法杰恩《小书屋》、法拉第《蜡烛的故事》、威尔斯的科幻小说、考林.达恩《动物远征队》、艾肯《雨滴项链》。

法国

贝洛《鹅妈妈的故事》、马洛《苦儿流浪记》、黎达的八部动物故事、儒勒.凡尔纳的科幻小说、法布尔《昆虫记》、圣.埃克絮佩利《小王子》、埃梅《栖息在高处的猫》、吉约《格里什卡和他的熊》、《小尼古拉和他的伙伴们》 《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》《五卷书》《一千零一夜》《列那狐传奇》 德国

克斯特纳小说《埃米尔捕盗记》、《两个小路特》、童话《5月35日》、《动物会议》恩台长篇童话《时间之谜》、拉斯培《吹牛大王历险记》、威廉.豪夫《豪夫童话》、普雷斯特《小魔女》、《大盗霍金普洛兹》、亚诺什《啊，美丽的巴拿马》、《来，让我们寻宝去》、《标列巴姆和鸟》、昂格雷尔《三个强盗》、《黑亮的帽子》、米切尔.恩德《毛毛》《讲不完的故事》

意大利

科罗迪《木偶奇遇记》、亚米契斯《爱的教育》、万巴《淘气包日记》、罗大里《洋葱头历险记》、《假话国历险记》、卡尔维诺《意大利童话》

瑞士

约翰娜.施比里《小海蒂》

芬兰

杨松《魔法师的帽子》

捷克

齐哈《儿童百科全书》（科学文艺、1980年安徒生奖得王）小说

《洪赛克乘火车到乡村去》

瑞典

阿.林格伦《长袜子皮皮》《小飞人卡尔松》《淘气包艾米尔》、《大侦探小卡莱》、《疯丫头玛迪根》、《欢乐村的孩子》；拉格洛孚《骑鹅旅行记》 挪威

埃格纳《豆蔻镇的居民和强盗》

奥地利

萨尔登《小鹿班贝》、涅斯玲格《康拉德》、《小思想家探案》、《黄瓜国王》

保加利亚

埃林.佩琳《比比扬奇遇记》、笛米特.伊求《拉拉和我》

加拿大

西顿《狼王洛皮》、《西顿野生动物故事集》、蒙哥马利《绿山墙农舍的安妮

美国

马克.吐温《汤姆.索亚历险记》、《哈克贝利.芬历险记》、怀特《夏洛的网》、《小老鼠斯图亚特》《哑天鹅的故事》、狄扬《校舍上的车轮》、威兼.克兹文科《外星人》、史萨克.阿西莫夫《机器人》、奥台尔《篮色的海豚岛》、《黑珍珠》、劳拉.英格尔.槐尔特《大草原上的小屋》、贝尔斯《山米与白鹤》、福克斯《“月光号”的沉没》、《河豚生活在大海里》、肖洛姆.阿莱汉姆《莫吐儿传奇》、罗夫汀《杜里特医生的故事》、洛贝尔《青蛙和癞蛤蟆是好朋友》、塞尔登《蟋蟀在时报广场》、贾雷尔《动物家庭》、辛格《山羊兹拉特》、（1978年安徒生奖）

杰克.伦敦《野性的呼唤》、伯纳特《秘密花园》

前苏联

《普希金童话诗》、《克雷洛夫寓言》、高尔基《童年》、《在人间》、伊林科学文艺、班台莱耶夫《表》、盖达尔《丘克和盖克》、特洛耶波里斯基《白比姆黑耳朵》、尼.诺索夫《马列耶夫在学校和家里》、《小无知历险记》、《诺索夫短篇小说集》、卡达耶夫《七色花》

日本

古田足日《一年级的大个子和二年级的小个子》、《鼹鼠原野的小伙伴》、黑柳彻子《窗边的冬冬小姑娘》、松谷美代子《龙子太郎》、《两个意达》中川李枝子《不不园》、佐藤晓《神秘的小小国》、房直子童话《花椒娃娃》《狐狸的窗户》

黑柳彻子《窗边的小豆豆》

让孩子学会理财看《小狗钱钱》

第五篇：小学推荐课外书籍2013A

1、世界十大名著（10册）

2、十万个为什么（10册）

3、世界未解之谜（10册）

4、中国少年儿童百科全书（10册）

5、动植物百科全书（10册）

6、恐龙世界大全（10册）

7、假如给我三天光明（10册）

8、大个子老鼠小个子猫（9册）

9、咕噜牛（6册）

10、西顿动物小说全集名师导读本(套装全10册 适合四年级以上）

11、小屁孩日记（12册全集）

12、爱探险的朵拉

13、英雄赛尔号（12册）、14、鼹鼠的故事(经典版套装共12册)全集

15、中国上下五千年（10册）

16、：《北极狐卡塔》《海豹史卡夫》《红松鼠契卡》《神犬小宾果》《雄鹰金闪子》《野马飞毛腿》六册；

17、蚯蚓的日记（适合3-6岁）

18、小探险家阿尔菲历险记（5册）

19、乐多多胡小闹日记全6册 爸妈不是我的佣人等 畅销校园励志小说

20、中国少年儿童智力开发全书（彩图版学前启迪大脑智慧 10册）

21、米小圈上学记（6册小学生日记）强烈推荐4-3年纪孩子看