给你的作文取一个响亮的标题

第一篇：给你的作文取一个响亮的标题

作文的标题与开头教案

一个响亮的标题

就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。所谓抢眼，就是要观点鲜明，形象生动，能一针见血指出问题本质。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。能运用约定俗成的词句加以改造实为上策。能标新立异就更加理想。如高考辽宁卷题目《都是明星代言惹的祸》《责任是成功的阶梯》《明星不应负根本责任》等；江西卷题目《为蔡先生鼓掌》《人间处处蔡铭超》《蔡先生所为得不偿失》等。再如一些报纸的标题：《银行总是对的，是谁惯坏的？》《今天，我们怎样向雷锋同志学习》《究竟是谁宠坏了“跳水皇后”郭晶晶？》《全国每人拉1000元，我看行》《郭敬明当官戳痛了谁》等都直指问题的本质和核心。2016广东高考高分作文《1.勿以点点沉浮论英雄》《进步与退步》《巴掌与吻 教育之痛》《“唯分数论”之殇》《分数不是衡量孩子的唯一标准》《起伏的波浪才更具力量》。还有其他高分作文的题目： 1.爱孩子不应仅看分数升降 2.分数不能代表一切 3.莫把孩子逼得太紧 4.理性奖罚

5.勿以分数论英雄

6.莫让分数成为教育的最终目的 7.不应让成绩牵制你如何对待孩子 8.简单粗暴教育能育才？ 9.耳光不应打在分数上

10.莫求全面进步，以鼓励为佳 11.应给予更多的爱和鼓励 12.拒绝虎爸虎妈的教育

13.多点鼓励的吻痕，少点苛求的掌印 14.分数下的压力

15.请给我们一个理性客观的评价 16.学生不该被分数简单定位 17.正确看待分数 18.理性地看待分数

19.请给予合理的肯定与批评

20.放下焦虑，坦然面对进步与退步 21.请给孩子松绑

22.莫让分数成为评判孩子的标准 23.教育何必分分必争

24.对孩子的要求不要太苛求 25.莫让分数蒙蔽爱的本心 26.巴掌与唇印背后的悲 27.教育并非因材施暴 28.理性地对待孩子的成绩 29以爱的吻鼓励孩子前进 30.不必刻意追求完美与优秀 31.不唯分数论英雄 32.客观的看待成绩

33.不要单凭分数升降判断孩子 34.莫让严厉锁住孩子 35.切勿以成绩衡量孩子 36.分数不是衡量孩子的标准

作文拟题的方法

(一)巧用辞格拟题

修辞手法具有增强语言表现力的天然优势,它在作文中的作用之重要,犹如电脑鼠标的右键。在作文行文时,使用修辞方法可以使我们的作文语言显得生动、形象、具体、文采飞扬、灵韵飞动。同样,如果以修辞入题目,可使作文显得新奇、新颖、生动,具有很强的感染力。

1、比喻:比如“遭遇挫折与放大痛苦”这个作文话题,关键词语是“挫折”与“痛苦”,如果我们仅仅局限于这两个词语来拟题,就容易陷入话题本身设置的框束。更为棘手的是,话题所提供的“挫折”与“痛苦”的对举状态,很难在题目中圆融。于是有的考生只好拟出这样的题目:《当挫折来临时》《从容面对挫折与痛苦》《战胜挫折与痛苦》等。这些题目虽然没有脱离话题的要求,但是一副平庸的面孔,难以吸引阅卷老师的眼球。

2、拟人:用拟人来拟题,这种方法可以使题目显得亲切自然。以“诚信”为话题,可拟为《诚信“漂流记”》;以“环保”为话题,可拟为《树的“叹息”》;以“幸福”为话题,可拟为《与幸福有个约会》;以“挫折”为话题,可拟为《挫折———不可缺少的良师益友》、《我与挫折的亲密接触》;以“友情”为话题,可拟为《友情树,我成长的伙伴》;以“烦恼”为话题,可拟为《请你不要来敲门》。

又如《都是答案惹的祸》《给我们的国足补补钙》《阳光很活泼》《与诚信同行》、《同失败握手》《向失败鞠躬》《带着“诚信”上路》《我与自信签约》《让快乐多一条腿》《给忙一个深呼吸》《跟假话掰腕子》《嫁给一种生活》。

3、拟物:《垒高自己》

4、夸张:《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》

5、引用:《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》

6、对比:标题用对比,突现主题《待人以钱,不如待人以诚》《你不诚,我不信》这些题目通过鲜明的对比表现出作者的观念,衬托出“诚信”的价值。

《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人,乡下人》《躺着读书,站着做人》

7、设问:《你有一颗柔弱的心吗?》《谁是阿Q?》《是谁动了我的奶酪?》《今天,你学会了什么?》《争渡!怎渡?》

8、反问:标题巧反问,强调情感。如,《若有诚信,夫复何求?》《诚信落伍了吗?》《诚信岂可抛》《没有你,我该怎么办?》这几个题目因反问修辞手法的运用而具有强烈的感情色彩,体现了作者对“诚信”的真义的理解与期待的情感。

以“感情亲疏和对事物的认知”为话题:①《岂以亲疏辨好恶?》②《怎一个“情”字了得?》

以“相信自己与听取别人意见”为话题:《敢问路在何方?》以“忙”为话题:《究竟谁在忙?》其他:《教师们还不该反省吗?》《雷锋真的没户口?》《我是差生,我容易吗?》《阿斗扶不起来,怪谁?》《生命岂能被痛苦占据》

9、反语:《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸,我不想做你的女儿》《我发现了家中的“贼”》

10、双关:《洋教师的“洋相”》《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《赖昌星还赖几天》

11、对偶:以“环保”为话题——《 一头白发,满山青葱》

其他:《生于忧患,死于安乐》《想,要壮志凌云;干,要脚踏实地》《尺有所短,寸有所长》《榜上无名,脚下有路》

12、排比:《那山?那人?那狗》《小桥?流水?人家》《枣树?父亲和我》《雨珠?露珠?泪珠》

13、移觉:《我是那片红红的激情》《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》《微笑是一句世界语》

14、呼告:标题用呼告,热情呼唤。用呼告的方法拟题可以直接在标题中表现作者的爱憎,要么是对叙述主体的热情呼唤,要么是淋漓尽致的谴责或贬斥。如:《将诚信进行到底》《朋友,请带好你的“护照”》《用诚信的甘露浇灌人生的花朵》《让诚信的旗帜高高飘扬》《让世界充满诚信》。以“书”为话题——《别了,漫画书!》。以“关注生活 ”为话题——《给生活加点苦吧!》《请给我松绑》《渴望被爱》《老师,请您听我说》《救救我吧》(二)化用名句拟题

我们知道,化妆师能够化腐朽为神奇,一个重要的原因,就是善于“涂脂抹粉”。在化妆师的巧手“点缀”下,一张张生动形象的面孔向观众叙说着另样的“故事”与“情怀”。文章的题目,同样也需要我们去“妆扮”,而最好的“脂粉”,就是从古典诗文中汲取的精华。

上海卷优秀作文《忙兮忙兮奈若何》和《忙,不亦乐乎》,就是从项羽的《垓下歌》和《论语》中化用而来;还有一位同学拟题为《靡不有忙,鲜克有得》,就是从《诗经》的“靡不有初,鲜克有终”化来,不着痕迹,恰到好处。比如以“生活”为话题,可拟为《乱花渐欲迷人眼》(白居易诗)、《一蓑烟雨任平生》(苏东坡诗);比如以“素质教育”为话题,可拟为《救救孩子》(鲁迅同名小说);以“理解”为话题,可拟为《百年孤独》(加西亚?马尔克斯同名小说);以“心愿”为话题,可拟为《一千零一个愿望》;以“诚信”为话题,可拟为《若为自由故,诚信不可抛》;以“读书”为话题,可拟为《何以解忧?惟有读书》;以“考试”为话题,可拟为《笑傲考试》。(三)逆向拟题法

开心一刻:一刀砍断后成为一截,这是什么实物?(学生思考、回答:学生可能会回答为“瀑布”或者回答为“斤”,因为“瀑布”砍断后马上又连接起来了,“断”字劈开后右边是“斤”。)其实这些答案都不够正确,正确答案是“圆圈”,如呼拉圈等。通过刚才这个小问题,希望同学们能尝试激活自己的思维,消解思维定势。设计目的:这种热身运动是为了达到激活思维,消解思维定势的目的。

逆向思维,就是从反面思考问题,“反弹琵琶”出新意。河南一考生写的《不诚不信不为过》一文指出:“在通常情况下,我们都把诚信作为一个正人君子不可缺少的美德。我们都讲究待人真诚守信,喜欢老老实实地做人,可是在特殊的情况下,不诚不信不为过。”立意别开生面,不落俗套,新颖别致。这一题目恰如万绿丛中一点红,是那么亮丽,那么惹眼,一下子便赢得了阅卷老师的青睐。

因此,拟题时要克服思维定势,不妨超越常规,进行“异向思维”。好奇之心,人皆有之。如能逆向思维,一反陈规,必能激起读者的好奇心,就有了阅读的欲望。思维看似违背常情,实则“新”寓“奇”中,有磁石吸铁之效。例如《我渴望有个后妈》《渴望停电》《真想做个差生》《享受唠叨》《100分,我恨你》等。(四)借用符号或公式拟题

以符号或公式为题,可给人醒目、直观的感觉。同时,在普通的符号和公式上面常常寓有新意,耐人寻味。如以“诚信”为话题,拟题为《7-1=0》。因为材料中有“健康、美貌、诚信、机敏、才学、金钱、荣誉”七个背囊,而诚信为七分之一,作者认为诚信是至关重要的,失去它,一切全无,题目形象而尖刻,也交代了文章内容。又如《减负≠减副》、《8﹣1>8》、《真诚﹢守信=真正的友谊》、《学校生活ABC》、《奋斗﹢机遇=成功》、《1﹢1=1》、《10-1=?》、《母爱>爱母》、《爱心SOS》

(五)词语巧妙嫁接拟题

借用其他行业或时下流行的用语,与语文学科进行无缝对接,如此拟制出的题目无疑就具备了远缘杂交的奇异优势,是一朵赏心悦目的娇艳之花。如《金钱和快乐如何换算》《青春的内存和接口》《愚蠢指数》《心灵风湿症》《可持续的快乐》《打纪念品和土特产品的擦边球》《拍卖诚信》,看了这些题目,谁能不颔首称许? 当然,拟写艺术化标题的技巧,远远不止以上几种,还有错位法(《有风格的小偷》《完美的错误》),谐音法(《向前看与向钱看》),并列组合法(《词人?酒徒?钓客》)。只要你平时多注意报刊杂志上文章的标题,反复比较,悉心体会,就一定能够发现并总结出最佳的拟题方法。

古人曾把拟题喻作“点睛”,画龙既毕,点睛则尤为重要了。上述几种拟题方法共同的特点是:不仅能够准确地表情达意,而且可给人艺术化的享受。“标题亮丽,文自生辉”。相信一个好的标题,定能让你的文章锦上添花。

2014年高考重庆卷作文试题

一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东——一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再作决定。

游客住下后感到很满意。到第五天，将要签合同时，却发生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了，他有些忐忑不安的打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢？”游客回答说，已经装进垃圾袋，放到门外了，老人赶紧出门，打开垃圾袋儿看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起！我不会再把房子租给你了。”

然后，老人仔细地将玻璃碎片，一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！” 要求：①结合材料的内容和含义，选准角度，明确立意；②自拟题目，自选文体（诗歌除外），不少于八百字；③不得套作，不得抄袭。

老人：

①老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再作决定 ②不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时在拿一个来。③对不起！我不会再把房子租给你了。④玻璃碎片，危险！游客：

①找到一处房屋，打算同房东签下租房合同

②他不小心打碎了，他有些忐忑不安的打电话告诉了老人 ③把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。④已经装进垃圾袋，放到门外了

⑴究其（老人做法）原因: ①老人的提议展示了为他人考虑的一种人文情怀，也体现了一种关爱从点滴开始的素养，更蕴含了消费时代的道德价值观念。②老人宽慰的话语揭示了他的善良与宽容。

④这个细节体现了老人的尽职行为(关爱他人的细致)，也蕴涵了一种生态环保的担荷意识。

③老人拒绝把房屋租给游客体现了老人的原则风范 ⑵究其（游客做法）原因: ②诚实→有责任意识

③④有责任意识但不够细致→为从细节处为他人着想，为环境着想

精准立意：（国民素质）

⑴时时、处处为他人着想，为社会着想 ⑵责任意识从点滴开始是一种道德境界 一般立意： ——细节决定成败、勿以善小而不为、细心不马虎、宽容、不知者不罪、环保——不能高于45分 最佳命题：

《谁来填补责任感缺失的空洞》 《事事做周到》 《责任不能“碎”》 《细微之处见本心》 《小细节体现大关爱》

《关爱他人 勿忘细节》 《居彼位，想彼想》 《放下自我，拾起他人》 《坚守责任，善心长存》 《小标签成就大责任》 较好命题 《关怀他人》 《为他为己》 不太好的命题： 《责任》《承担》《心》 《细节决定成败》 《来自陌生人的关怀》

2014深圳一模作文

一位著名作家近日在自己的一篇作品中写道：“在宁夏的西海固，在贵州的偏远山区，在四川小凉山的深处，到处可以看到，大人和小孩子，只要吃饱了，就会很安详地坐着晒太阳，甜蜜地打盹，万事不挂心，目光温和得如新生羔羊„„”这位作家用很抒情的笔调描绘了一幅他很欣赏的“很穷但很快乐”画面。

你同意这位作家的抒情吗？请自拟题目，自选文体，写一篇作文，谈谈你对这位作家的抒情的看法。

一、材料关键句 这位作家用很抒情的笔调描绘了一幅他很欣赏的“很穷但很快乐”画面。

二、挖掘内涵

“很穷”—物质条件贫乏，经济条件差 “快乐” —侧重心灵的感受

1、赞同作家的“抒情”

精神大于物质，幸福和人的心灵（精神）追求有关，和物质欲望成反比。穷也可以很快乐。

2、不同意作家的“抒情”

物质是精神生活的基础，没有物质基础的幸福是空中楼阁。

3、回归一种简单素朴的生活

4、艺术与生活

在文体选择方面，试题要求“谈谈看法”，只能写成议论文或者议论性、表现性散文，一般来讲，不能写成记叙文。其他立意：

如持赞同态度，亦可从“知足常乐”的角度写。如持反对态度，可从“不能安于贫穷”（或满足现状）、“穷宜思变’”、“告别贫穷”、“人穷志莫穷”等角度写。

评判如下标题

财富与快乐不是鱼与熊掌 纷扰的俗世也要静慢的抒情

坐在自行车上笑，也不坐在宝马车上哭 因为没办法，所以只好苦中作乐 如若很穷，何以快乐？ 安逸使人无为（题目表意不明）

心若安宁，何处无乐？（陈晓纯）两袖空空，舞动快哉风（赵文彬）虽然很穷但很快乐（陈莹芯）勿用金钱衡量快乐（陈丹莹）快乐应源自于心（黄伟杰）在贫穷中也要快乐（陆启坚）穷富皆有快乐（吴冉琳）（题目表意明确—形象生动）

24．阅读下面的文字，根据要求作文。

我发现，世界越来越喧闹，而我的日子越来越安静了。我喜欢过安静的日子。（周国平）

我想社会生活本来就是喧嚣的，或者说喧嚣是社会生活的一个方面。喧嚣这种现象，也不完全是负面的。（莫言）

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。【题目解读】

本次联考作文题与2014年全国高考广东卷作文一样，属材料作文。

本题作文材料由两部分组成。第一段材料是周国平的话语，意思是，在这喧嚣的社会中，他选择安静的生活方式，安静地写作，安静地思考，不受外界的喧嚣干扰或诱惑，守得住自己的内心。

第二段是莫言在2014年南国书香节上演讲的观点摘录。意思是，这是一个喧嚣的时代，生于斯，长于斯，谁人都不能避免直面喧嚣。如何看待这个喧嚣的时代，如何应对这个喧嚣的社会，值得每一个人认真思考。材料中的关键词有两个：“安静”和“喧嚣”。如果把“安静”理解为“宁静”“安宁”“平静”，把“喧嚣”理解为“喧闹”“热闹”，不作偏题处理。

“内容”层面，可侧重对“安静”和“喧嚣”意义的直接解读；“含意”层面，可以由“安静”和“喧嚣”引申到对现代人生活态度或生存方式的思考。关于“自选角度”，学生可以在“安静”和“喧嚣”两者中任选一个作深入思考，也可以将二者综合起来思考。

1.守住心中的静，才能成就自我 2.喧嚣并不可怕 3.静方能成就大业 4.逃离喧闹，追求安静 5.喧嚣的背后是发展 6.在喧嚣中寻找安静 7.非宁静无以致远 8.远离喧嚣

9.喧嚣与安静 10.尘世喧嚣

11.安静与喧嚣并重 12.选择你的心态 13.全面看待问题 14.人在舆论中成长 15.莫让繁华遮住眼 16.挑战生活

题目表意明确 1.守住心中的宁静，才能成就自我 2.喧嚣并不可怕 3.静方能成就大业 4.逃离喧闹，追求安静 5.喧嚣的背后是发展 6.在喧嚣中寻找安静 7.非宁静无以致远 8.远离喧嚣

标题嵌入材料中的关键词

题目表意不明 9.喧嚣与安静 10.尘世喧嚣

11.安静与喧嚣并重

标题有材料中的关键词，但观点不够鲜明

离题之题

12.选择你的心态 13.全面看待问题 14.人在舆论中成长 15.莫让繁华遮住眼 16.挑战生活

标题没有材料中的关键词，完全脱离材料

远离喧嚣，宁静致远 高二（8）班李璐瑶

【标题要求】

1、不仅要点题，而且要观点鲜明，有文采。

2、标题一定要嵌入材料中的关键词，有时可取一个有内在因果关系的标题。

①周国平说：“我发现，世界越来越喧闹，而我的日子越来越安静了。我喜欢过安静的日子。”【引用材料，要有所侧重。只引周国平的话，体现自己所选的主题：远离喧嚣，选择宁静】

②从古至今，繁华盛世，没落衰败，只要是有人存在的地方，必然这世界就有喧嚣。所谓一花一世界，一叶一浮沉，没有谁可以消除这喧嚣之世。那么，我们可以做的，便可远离喧嚣，走到另一片安静祥和之地，而这片静土恰恰是在我们的心中。【提出观点：远离喧嚣，宁静致远。将关键词或主题词嵌入中心句，标志句】

③如果有一天，你厌烦了这喧嚣的世间，那么为自己找到一片静吧。【点题】就如同身处官场的陶渊明，身边充斥着小人之言，金钱挥霍之声，让他的世界充满了喧嚣。所以他选择了“采菊东篱下，悠然见南山”，让自己远离喧嚣，活在一个宁静的世界里，成就了一个才情横溢的田园诗人。【叙例时，应根据论点的需要，对论据事例进行加工改造：变具体叙述为概括叙述，舍弃与论点无关的内容。选取最能证明论点的内容，即“取其一点”，集中火力，使事例准确有力地为论证服务。】又如李白不惧权贵，执意走出了皇宫这虽繁华却喧嚣之地，让他可以仰天大笑，获得开心颜。如果他们没有远离喧嚣之地，那么他们就可能会沦为千千万万个普通人之一。因为喧嚣的世界会淹没他们的声音。【根据论据展开分析论证，将思路推向论题，使论点进一步深入】

【本段选取了两个正面事例，用简洁的语言较好地论证了主题：远离喧嚣，宁静致远。】

【注：事例本身无须多加渲染，应适当舍去材料中描写的成分，只简洁精练的叙述材料，使读者了解其主要内容、性质或特色即可。中学生初写议论文，叙例时，往往缺乏论证意识，洋洋洒洒的把事情的全部经过描写一遍，占用了很大篇幅，使议论和叙述主次颠倒，削减了事例的论证力量。】

④在喧嚣的世界之中，充满了名利、金钱、权力的诱惑。一人人必需远离这些喧嚣，才能宁静致远。【将关键词或主题词嵌入中心句，标志句】“中国杂交水稻之父”袁隆平，自从他发明了杂交水稻之后，无数的荣誉、鲜花和掌声纷纷而来，他原本平静的世界就这样被打破了。可是，他用他坚韧的品格，将一切喧嚣都拒之门外，潜心钻研杂交水稻。袁隆平说：“我是一个农民，种稻就是我的义务。” 袁隆平远离尘世的喧嚣的勇气和坚定不渝的信念，这样才让他宁静致远，不被浮云遮住眼。【本段正面论证了主题：远离喧嚣，宁静致远。“叙例”时不仅要学会裁剪，还必须学会根据论点的需要，将事例中隐藏的东西挖掘出来，增补一些与论点相近甚至相同的词句，让所举事例鲜明而有力地拥护自己的主张】

⑤然而，有的人始终放不下这喧嚣。陆游到死也未放下心中那于喧嚣中建功立业的执念，让自己遗憾。等到家祭告乃翁之时，他又何尝听得见了？刘禹锡怀才不遇，被贬荒地，仍不忘京城之繁华。为何不就此远离，让自己活得开心一点，而遭一贬再贬呢？作为国家的重要人物***已掌握了许多“生杀大权”，为何还要执着于金钱的诱惑，醉心于喧嚣呢？我们不难知道，如果执意身处喧嚣之世，我们难以拥有自己所想、所要的一方宁静。【三个反问句有力地从反面论证了主题：不远离喧嚣，难以致远。】

⑥放下这一世喧嚣吧，我们便可以获得解脱，在宁静之地过着安谧的生活。⑦是的，世界会越来越喧嚣，但我们却可以远离喧嚣，宁静致远。【文章结尾再次扣题点题，总结全文。】

文章结构模式：

①②【引用材料，提出观点：远离喧嚣，宁静致远。】 ③④【选取正面事例，论证了主题：远离喧嚣，宁静致远。】 ⑤【从反面论证了主题：不远离喧嚣，难以致远。】 事例两正一反，反面最好能联系现实 ⑥⑦【文章结尾再次扣题点题，总结全文。】

第二篇：给你的作文取一个响亮的名字

专题讲座曹碧荣

给你的作文取一个响亮的名字

-------题好一半文

一、优秀作文题展示 《摆渡》（家庭教育）《生命是一朵常开不败的花》（遭遇挫折和放大痛苦）《一蓑烟雨任平生》 《问君能有几多“诚”》（诚信）《问世间诚信为何物》（诚信）《都是诚信惹的祸》（诚信）《风中飞舞的白手帕》（友谊）

《那河?那船?那人》（乡情）《请给老人一轮暖阳》（孝）

《心灵是一棵会开花的树》（心愿）

每朵花都有盛开的理由 /永远的玫瑰 /丛飞，让我们泪流满面/ 花开的声音/ 樱桃树下的母爱 /体验幸福 / 上帝存在于细节之中/ 生命因相拥而美丽/ 带着梦想上路

/感谢对手/ 为自己创造品牌/ 一根弦上弹生活/ 让良药不再苦口/爱，没有重量/ 男儿有泪不轻弹 /生命的药方 /芳香永存/ 站在幸福的枝头微笑 /阳光的味道 /留一瓣心香在心中/ 把“人”字写正些 /化蝶的美丽/ 让生命浴火重生 /破茧化蝶/ 心碎没有声音 /飘舞一次、美丽一次/ 穿越生命丛林/ 为挫折喝彩 /风雨中你昂起头/ 阳光不锈 /上帝给谁都不会太多 /无悔人生/ 如水人生 /留一轮明月在心中 /人生有梦不觉寒/ 触摸生命

二、高考优秀作文标题简析

以“心灵的选择”为话题写一篇作文,题目自拟。

《有风拂过》《心会跟爱一起走》。

大家琢磨琢磨,这标题好在什么地方?

明确:

1、《有风拂过》这是一个很有诗意的标题。面对一件十分难以作出选择的事情,任何人心中都会翻腾起波澜,就像有风拂过的池塘。作者紧紧扣住“心灵”二字,对“选择者”展开细腻的心理描写,尽管谈不上“翻江倒海”,但也印象深刻,久久难忘。

2、《心会跟爱一起走》这个标题是我们十分熟悉的一句歌词。因为有爱,所以登山者毅然选择了救人;因为有爱,所以濒临死亡的人才能战胜暴风雪。漫漫人生路,我们的心灵如何才能不迷失方向?答案很简单,人们需要爱,世界呼唤爱!只有在爱的指引下,我们的心灵才能不断战胜人生道路上的“暴风雪”。以歌词作标题,还有《明明白白我的心》等,都是十分切合题意的好题目。

三、作文拟题的要求

①标题范围尽量要小,要从自己确立的角度出发不要太大太泛;要合理出新,不要落俗套。如果标题万一太大,可采用副标题的方式加以限制。

②标题不能过长,标题过长则显得松散。

③标题要含蓄,把思维蕴涵于形象的标题之中,含蓄能起到言有尽而意无穷的作用,且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。

④拟题时要善于联想。联想,就是由某人某事或事理推想到与之相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。联想的方式主要有三种:相关联想,由桌子联想到椅子(空间关联);相似联想,由春蚕联想到老师(奉献精神相似);相反联想,由安乐想到忧患(实质上的相反)。总之,联想要丰富,要融于广袤的时空中,联想合理,就要抓住事物间的联系点。

四、作文拟题的原则

①切。标题要与文章内容相符,含意要清楚,宽窄要合度。

②精。标题的文字不能拖泥带水,要言简意赅,高度概括。

③巧。作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目,反之亦然。比如《一花一世界》,一花便是一个世界,世界上有数不清的花,便有说不清的“世界”,答案便是丰富多彩的。既切题意,信息量又多,给人很开阔的想像空间。

④无论你的题目有多新,一般情况要让阅卷老师看了能与材料相联系,否则就很有可能被打入偏题的一类,从而得到一个很低的分数。

五、作文拟题的方法

(一)巧用辞格拟题

修辞手法具有增强语言表现力的天然优势,它在作文中的作用之重要,犹如电脑鼠标的右键。在作文行文时,使用修辞方法可以使我们的作文语言显得生动、形象、具体、文采飞扬、灵韵飞动。同样,如果以修辞入题目,可使作文显得新奇、新颖、生动,具有很强的感染力。

1、比喻:比如“遭遇挫折与放大痛苦”这个作文话题,关键词语是“挫折”与“痛苦”,如果我们仅仅局限于这两个词语来拟题,就容易陷入话题本身设置的框束。更为棘手的是,话题所提供的“挫折”与“痛苦”的对举状态,很难在题目中圆融。于是有的考生只好拟出这样的题目:《当挫折来临时》《从容面对挫折与痛苦》《战胜挫折与痛苦》等。这些题目虽然没有脱离话题的要求,但是一副平庸的面孔,难以吸引阅卷老师的眼球。

为人们所称道的四川考生满分作文《风,可以穿越荆棘》,其拟题就堪称典范。“风”与“荆棘”,本是大自然中极为常见的两种事物,却被作者拿来作为“生命”和“挫折”譬喻;中间再用“穿越”一词绳贯,使得话题所蕴涵的“遭遇挫折时要战胜痛苦”的命意,得到了完美的落实。这种譬喻方式不但使话题所蕴涵的比较抽象的事理变得具体形象起来,更为重要的是给我们的思维定势荡开了一个崭新的天地。

用比喻来拟题,如以“镜子”为话题,可拟为《心是明镜台》;以“失败”为话题,可拟为《失败不是生活的毒药》《失败是一门必修课》;以“理解”为话题,可拟为《理解———一把打开思想冰封的钥匙》;以“宽容”为话题,可拟为《宽容———社会和睦的良药》;以“真情”为话题,可拟为《真情———心中永恒的山茶花》《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》

2、拟人:用拟人来拟题,这种方法可以使题目显得亲切自然。以“诚信”为话题,可拟为《诚信“漂流记”》;以“环保”为话题,可拟为《树的“叹息”》;以“幸福”为话题,可拟为《与幸福有个约会》;以“挫折”为话题,可拟为《挫折———不可缺少的良师益友》、《我与挫折的亲密接触》;以“友情”为话题,可拟为《友情树,我成长的伙伴》;以“烦恼”为话题,可拟为《请你不要来敲门》。

又如《都是答案惹的祸》《给我们的国足补补钙》《阳光很活泼》《与诚信同行》、《同失败握手》《向失败鞠躬》《带着“诚信”上路》《我与自信签约》《让快乐多一条腿》 《跟假话掰腕子》《嫁给一种生活》。

3、拟物:《垒高自己》

4、夸张:《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》

5、引用:《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》

6、对比:标题用对比,突现主题《待人以钱,不如待人以诚》《你不诚,我不信》这些题目通过鲜明的对比表现出作者的观念,衬托出“诚信”的价值。

《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人,乡下人》《躺着读书,站着做人》

7、设问:《你有一颗柔弱的心吗?》《谁是阿Q?》《是谁动了我的奶酪?》《今天,你学会了什么?》《争渡!怎渡?》

8、反问:标题巧反问,强调情感。如,《若有诚信,夫复何求?》《诚信落伍了吗?》《诚信岂可抛》《没有你,我该怎么办?》这几个题目因反问修辞手法的运用而具有强烈的感情色彩,体现了作者对“诚信”的真义的理解与期待的情感。

以“感情亲疏和对事物的认知”为话题:①《岂以亲疏辨好恶?》②《怎一个“情”字了得?》

以“相信自己与听取别人意见”为话题:《敢问路在何方?》以“忙”为话题:《究竟谁在忙?》其他:《教师们还不该反省吗?》《雷锋真的没户口?》《我是差生,我容易吗?》《阿斗扶不起来,怪谁?》《生命岂能被痛苦占据》

9、反语:《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸,我不想做你的女儿》《我发现了家中的“贼”》

10、双关:《洋教师的“洋相”》《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《赖昌星还赖几天》

11、对偶:以“环保”为话题——《 一头白发,满山青葱》

其他:《生于忧患,死于安乐》《想,要壮志凌云;干,要脚踏实地》《尺有所短,寸有所长》《榜上无名,脚下有路》

12、排比:《那山?那人?那狗》《小桥?流水?人家》《枣树?父亲和我》《雨珠?露珠?泪珠》

13、移觉:《我是那片红红的激情》《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》《微笑是一句世界语》

14、呼告:标题用呼告,热情呼唤。用呼告的方法拟题可以直接在标题中表现作者的爱憎,要么是对叙述主体的热情呼唤,要么是淋漓尽致的谴责或贬斥。如:《将诚信进行到底》《朋友,请带好你的“护照”》《用诚信的甘露浇灌人生的花朵》《让诚信的旗帜高高飘扬》《让世界充满诚信》。以“书”为话题——《别了,漫画书!》。以“关注生活 ”为话题——《给生活加点苦吧!》《请给我松绑》《渴望被爱》《老师,请您听我说》《救救我吧》

(二)化用名句拟题

我们知道,化妆师能够化腐朽为神奇,一个重要的原因,就是善于“涂脂抹粉”。在化妆师的巧手“点缀”下,一张张生动形象的面孔向观众叙说着另样的“故事”与“情怀”。文章的题目,同样也需要我们去“妆扮”,而最好的“脂粉”,就是从古典诗文中汲取的精华。

上海卷优秀作文《忙兮忙兮奈若何》和《忙,不亦乐乎》,就是从项羽的《垓下歌》和《论语》中化用而来;还有一位同学拟题为《靡不有忙,鲜克有得》,就是从《诗经》的“靡不有初,鲜克有终”化来,不着痕迹,恰到好处。

比如以“生活”为话题,可拟为《乱花渐欲迷人眼》(白居易诗)、《一蓑烟雨任平生》(苏东坡诗);以“诚信”为话题,可拟为《若为自由故,诚信不可抛》;以“读书”为话题,可拟为《何以解忧?惟有读书》;以“考试”为话题,可拟为《笑傲考试》。

平时要注重文化积累,在内心深处形成比较丰厚的文化积淀,多读一些诗歌、小说、戏剧、散文等文学作品,所谓“腹有诗书气自华”。有些名言名句就可直接借来做题目,或者将名言名句稍微转化一下,就可成为醒人耳目的题目,让人过目不忘，有些流行歌曲、影视广告等暗含旨趣、妙化无痕,点石成金。旧语改造,翻陈出新,题目自然亮丽。比如2004年陕西省高考满分作文《父亲很土,却很快乐》(任贤齐《我很快乐》),广东卷优秀作文《“爱”在心头口难开》(电影名)《今年过节不收礼》。又如以“素质教育”为话题,可拟为《未来的主人翁》(罗大佑歌);以“宽容”为话题,可拟为《一笑而过》(那英歌);以“亲情”为话题,可拟为《滴滴香浓,意犹未尽》(麦氏咖啡广告语);以“环保”为话题,可拟为《都是贪欲惹的祸》;以“读书”为话题,可拟为《读书就是爱自己》(娃哈哈矿泉水广告语———爱你就是爱自己);以“诚信”为话题,可拟为《诚信,爱你没商量》。

(三)逆向拟题法

逆向思维,就是从反面思考问题,“反弹琵琶”出新意。河南一考生写的《不诚不信不为过》一文指出:“在通常情况下,我们都把诚信作为一个正人君子不可缺少的美德。我们都讲究待人真诚守信,喜欢老老实实地做人,可是在特殊的情况下,不诚不信不为过。”立意别开生面,不落俗套,新颖别致。这一题目恰如万绿丛中一点红,是那么亮丽,那么惹眼,一下子便赢得了阅卷老师的青睐。

因此,拟题时要克服思维定势,不妨超越常规,进行“异向思维”。好奇之心,人皆有之。如能逆向思维,一反陈规,必能激起读者的好奇心,就有了阅读的欲望。思维看似违背常情,实则“新”寓“奇”中,有磁石吸铁之效。例如《我渴望有个后妈》《渴望停电》《真想做个差生》《享受唠叨》《100分,我恨你》等。

如人们常说“世上只有妈妈好”,你不妨来个《世上只有妈妈“坏”》;人们常说“多个朋友多条路”,你不妨来个《多个“朋友”多堵墙》;人们常说“榜上无名,脚下有路”,你不妨来个《榜上有名,脚下无路》;人们常说“失败是成功之母”,你不妨来个《学会在失败中认输》、《失败了,多好》;以“成长”为话题,可拟为《我不想再长大》;以“素质教育”为话题,可拟为《今夜渴望停电》;以“读书”为话题,可拟为《我是个贫者,我也是个富翁》;以“烦恼”为话题,可拟为《不该烦恼的烦恼》。

类似的题目还有:《人生难得退堂鼓》《近墨者未必黑》《弄斧到班门》《铁杵何必磨成针》《三个臭皮匠怎敌诸葛亮》《千里马也会失蹄》《选择牢笼》《我想当个差生》„„这样拟题新颖直观,内涵丰富,很有创意。

故弄玄虚法

故意用使人迷惑和误会的手段,引人注意。例如:《我是一条常常不洗澡的鱼》《我和他的第一次亲密接触》(四)借用符号或公式拟题

以符号或公式为题,可给人醒目、直观的感觉。同时,在普通的符号和公式上面常常寓有新意,耐人寻味。如以“诚信”为话题,拟题为《7-1=0》。因为材料中有“健康、美貌、诚信、机敏、才学、金钱、荣誉”七个背囊,而诚信为七分之一,作者认为诚信是至关重要的,失去它,一切全无,题目形象而尖刻,也交代了文章内容。又如《减负≠减副》、《8﹣1>8》、《真诚﹢守信=真正的友谊》、《学校生活ABC》、《奋斗﹢机遇=成功》、《1﹢1=1》、《10-1=?》、《母爱>爱母》、《爱心SOS》。(五)词语巧妙嫁接拟题

借用其他行业或时下流行的用语,与语文学科进行无缝对接,如此拟制出的题目无疑就具备了远缘杂交的奇异优势,是一朵赏心悦目的娇艳之花。如《金钱和快乐如何换算》《青春的内存和接口》《愚蠢指数》《心灵风湿症》《可持续的快乐》《打纪念品和土特产品的擦边球》《拍卖诚信》,看了这些题目,谁能不颔首称许?

当然,拟写艺术化标题的技巧,远远不止以上几种,还有错位法(《有风格的小偷》《完美的错误》),谐音法(《向前看与向钱看》),并列组合法(《词人?酒徒?钓客》)。只要你平时多注意报刊杂志上文章的标题,反复比较,悉心体会,就一定能够发现并总结出最佳的拟题方法。

古人曾把拟题喻作“点睛”,画龙既毕,点睛则尤为重要了。上述几种拟题方法共同的特点是:不仅能够准确地表情达意,而且可给人艺术化的享受。“标题亮丽,文自生辉”。相信一个好的标题,定能让你的文章锦上添花。

六、优秀标题

1.并不快乐

2.都是

惹的祸

3.生活需要

4.假如我是

5.我眼中的6.在我身边 7.是美丽的行囊 8.伴我成长

9.和我有个约会 10真想做个

11.为自己准备一个

12.，我恨你 13.的**

14.是一道亮丽的风景线

15、永远说

16、预习、我与

面对面 18、那段的日子

19、让我欢喜让我忧 20、欣赏

21、那，那

，那。

22、的遐想

23、给心情涂上。

24、，我的最爱

25、是一种养分

26、和

赛跑

27、，我永远的天空

28、笑傲。

29、何以解忧，唯有

30、告诉你我很。

31、生活需要

32、也是一种美

33、与

同行

34、我发现

35、世上只有

36、永远的

37、，做我自己

38我和的距离

39、给自己找一个

40、我眼里的 41想起

42问世间

为何物

43人生路上

多44 的故事

也是一种美丽

46我，我 47

在，梦就在48有

才有远方

49还有多少

可以重来 50 明天，我 51我的 我做主

--------是这样炼成的53不想

54在 中搏杀

55人生没有

是一瞬的事57有一种

叫成功58

是一首歌

人间有味是

的回忆 61 有

陪伴的日子

，没有什么不可以

63与

一起走过64让

为

着色 65 拒绝

妙不可言

67读懂

68我总是

一族是幸福生活70

永不下岗

拍卖会

72那次，我与

擦肩而过

也是一种享受

其实你不懂我的心75将

进行到底76下辈子我做

是金

78怎一个

字了得

79留些

给自己取暖 80

不需要理由81

在我胸 82

带给我的快乐

让我如此美丽84最近比较

85谁都可以

86少年壮志不言

七、拟好话题作文题目歌诀

文好题一半,拟题须思量。

拟题作文好,佳题不可少。

增删最方便,引用更奇妙。

比喻和拟人,新颖又独到。

方法用得好,读书少不了。

八、结束语

作文拟题方法多样,目的只有一个:尽可能在有限的时间里想一个不落俗套的抢眼的,让自己有话好说的标题。一个好的作文题目不仅能起到吸引读者的作用,更重要的是,它还与整个文章的立意、构思紧密相连。因此,取出一个作文好标题,你的作文就成功了一半。祝大家在以后的写作中,能为自己的文章添上一双美丽的大眼睛。

第三篇：软文标题怎么取

软文标题怎么取

在我们做高质量的外链或者品牌宣传时，都会第一时间想到软文。但是软文可不像写作文那样那么简单，软文写作能力好的人写出来的软文是要将自己的AD放在文章里面，而且要让一般的读者看不出来这是一篇AD文章。俗话说得好：“美女配英雄”，一篇好的软文绝对是要有一个好的标题，而标题我们又该怎么来写呢?下面谢澍平(http:///)就来说下自己对软文标题的一些看法：

1、有创意的标题

一个平凡的标题，不会引起大家的注意，更不用谈共鸣。我们写文章标题，要注意保持标题的创意，有创意才能有吸引力，但是，也不能直接写成标题党，这样会有要骂人的。如果一篇文章标题写“如何写软文标题”，其内容乱写一通，虽然有一些读者的好奇心和点击率“骗”进来了，但是，这样是严重影响读者的阅读兴趣。为了标题，我们不能空空而谈，为了流量，我们不能光做标题党，我有实实在在的内容来衬托标题，要有漂亮的标题来吸引好奇的读者，丰富的内容留住读者。

2、数字型的标题

例如：“男人难以启齿的十大秘密”，这类标题往往能够给用户一个权威性的假象，从而达到吸引用户阅读的作用。对于一些带有数字标题的文章点击率处于一个相对来说的高点击量当中。

3、热点事件标题

这一般是当下流行什么样的话题，我们就写什么话题。比如最近的“毒胶囊”“激素奶”等是现在议论的热点，我们可以就此写一此软文来增加网站曝光率。

4、疑问式的标题

疑问式的标题容易让用户产生共鸣性，或者激起用户帮助的欲望，从而达到吸引用户阅读的欲望，如“孩子记忆不如别人怎么办”“我是怎么在1年内赚足500万的”但是，这样的标题最好精心策划内容。

5、夸张的标题

相信吹牛B厉害的人不在少数，一个牛B吹得好，必须有一个好的开始，才能让大家想继续听下去。写软文也是一样的，一个夸张的标题也能吸引不少读者的眼球。例如：“史上最疯狂的手机甩卖”等等。经过夸张化，这类标题很容易吸引用户的眼球，但是，这类标题应该有个度，不然，换来的只会招来一片骂声。

6、标题中出现吸引读者的词

标题是人家进您的网站看文章的入口，所以我们必须在标题里面出现一些读者喜欢的词汇，比如“免费”“惊曝”“秘密”等，这些词能吸引读者的眼球，从而增加文章点击。

SEOER一定要提高自己的软文写作能力，当你的软文写作能力上来了之后，也许你的网站排名上升的也就快了，流量自然也就上升了。

第四篇：如何给文章取标题

如何给文章取标题

标题是文章的“眼睛”，好的标题会使文章生色，而拙劣平淡的标题会冲淡文章的内容。“花香蜂自来，题好文一半”，许多满分的作文，大都会有一个先声夺人的标题。那么我们应该怎样拟好议论文的题目题呢？总的说来拟题要求简洁、生动、新颖、深刻、醒目。下面给同学们介绍几种拟题方法：

一、前后附加法

就是选取话题中的关键词，在其前后补充成分，成为标题。这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。比如以“幸福”为话题自拟题目，前后添加就可以拟出以下题目：

1、《追求幸福》（前面附加）

2、《追求幸福没有错》（前后附加）

3、《体味幸福》（前面附加）

4、《幸福是一种心情》（后面附加）

5、《幸福在哪里》（后面附加）

6、《为了幸福而努力》（前后附加）

二、引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题。名言警句、成语典故、电影片名具有语句凝练，含义深刻，易懂好记的特点，直接引用以之为题，可以使文题典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，新颖生动。如《为诚消得人憔悴》、《若为诚信故，一切皆可抛》、《让我悄悄告诉你》、《天长地久（酒）》、《不要和陌生人说话》、《莫让浮云遮望眼》、《三更有梦书作枕》、《不拘一格降人才》、《只缘身在此山中》等都是用此法拟写的好标题。如此化用，暗含旨趣，妙化无痕，点石成金。

三、仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题。巧妙的仿写、借用、改写，可以使题目鲜活别致，新人眼目，具有很强的吸引力。

如《都是答案惹的祸》、《条条大路通罗马》、《谎言不开花》、《钦差大臣请下岗》、《回扣——好大一个“瘤”》、《怎一个“慢”字了得》、《付出未必有回报》、《生于改变，死于顽固》、《高高在“下”》、《问世间“名”为何物》、《尺有所短寸有所长》、《诚信，爱你没商量》、《诚信风来满眼春》、《交友，让我欢喜让我忧》、《罚你没商量》、《岂能因“财”施教》、《缘何前“腐”后继》)、《我心依旧》、《怎一个“情”字了得》、《近水楼台“贤”得月》、《既“生”亮，何生“关张”》、《艺不惊人誓不休》《人生自古谁无“挫”》、《诚以养德，信以修身》、《都是作弊惹的祸》等标题无一不使人耳目一新。这样入时化俗，显得自然、朴实、亲切。

三、巧用修辞手法拟题。根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，能使文题生动形象、精炼紧凑、含蓄隽永，能使文章锦上添花。

1、运用比喻。《请给老人一轮暖阳》、《点燃绿色的火焰》、《生活是本无字书》、《我有一双隐形的翅膀》。

2、运用对比。有的标题，运用对比，是非分明，如《反对自私自利，提倡奉献精神》、《躺着读书，站着做人》、《大事不干，小事何成》》、《阳光下的罪恶》。

3、运用对偶。有的标题，采用对偶，形式匀称，如《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》、《一头白发，满山青葱》。

4、运用反问。有的标题，采用反问，加强语气，如《祖传的就好么?》。《没有“异想”，哪来“天开”》、《老实人总是吃亏吗？》、《我是谁？》。

5、运用粘连，音韵和谐，如《“和平曲”里无和平》。

6、运用谐音，俏皮幽默，如《验收?宴收?》、《吴良心病历》》、《向前看与向钱看》。

7、其他：运用顶真(《我为人人，人人为我》)；运用谐音双关(如《见义勇为与见义勇“围”》)；运用反语(如《教语文要学会“偷懒”》)别出心裁，韵味无穷。

第五篇：一个响亮的名字

一个响亮的名字

孙奇，一个响亮的名字深深地印在大家的心里，可她却是平凡不能再平凡，普通不能再普通的铁路售票员。她说：“旅客如一面镜子，我们的微笑了，得到的回报同样是微笑。”她爱路爱岗，忠于职守的精神，引领着更多的铁路人们要她一样热爱铁路事业，立足本职岗位；真诚服务无私的品格教导我们要助人为乐，勇于奉献，发扬传统美德；勤奋学习，岗位成才的意识激励着我们以锲而不舍、精益求精的态度严格要求自己，加强自身素质的培养，努力成为一名优秀的铁路事业者。

孙奇售票近二十年，售出百万张无差错，总结提炼的“七字售票法”和“十二句售票服务规范用语”，让我从心底发出深深地敬仰的情意。她作为一名普通的铁路工人服务一辈子，奉献一辈子，坚守一辈子的信仰，为铁路传承了多年的服务精神。人生最大的考验，莫过于生死。当知道自己得了重病绝症，许多人首先是精神崩溃，跟着加速了身体崩溃。而她到了生命的尽头却还会把工作、把服务旅客放在心上，她的话让人感动流泪，更让人感受到铁路人一种执着坚守、敢于奉献的高尚情怀。

孙奇同志认真践行“以服务为宗旨，待旅客如亲人”的服务理念，被旅客亲切称为“贴心人”、“活雷锋”。为减少旅客排队购票时间，她常常连续七八个小时不喝水、不上洗手间。她长期学习雷锋、助人为乐，从售出每张车票时的贴心提示，到捡拾遗失物品四处寻找失主，从援助身无分文的旅客返乡，到帮助离家出走的孩子和走失旅

客找到家人，累计做好事上千件.为了熟练掌握过往旅客列车的停车站代码，她每天起早贪黑背诵温习，仅用25天就记住了56趟过往旅客列车1120个停车站代码；她把《管规》、《客规》、《运价里程表》随身携带，见缝插针、随时随地学习，不断总结实践，很快成为售票窗口的业务排头兵。我要学习孙奇以铁路发展为先，以铁路服务为大，求真务实、开拓创新的精神，当好铁路工作的带头人。今后我将严格按照段机关、站领导的指示，认真做好本职工作。我要学习孙奇始终把心思全放在工作中，放在服务群众上，心里始终装着、想着服务旅客。我要学习孙奇实事求是、脚踏实地，始终都能从本职长发，对工作上的麻烦与困难都欣然面对，全神贯注的干好每一天工作。

孙奇，她一个平凡的身份却闪耀着不平凡的追求。我要以为她为学习榜样，养成努力学习刻苦钻研的好习惯，善于思考，做好本职工作的同时，不忘为他人着想，热情为他人服务。努力学习，注重知识的积累，让自己思路开拓，使自身的工作能力与业务知识能够得到有效的提升。以饱满的精神态度，务实的工作作风，兢兢业业做好自己的本职工作，使自己的工作不断进步。