第一篇：四年级上册第一单元作文(人教版)要求
第一单元作文要求： 强调：校园的一处景物。
1、文章采用总分总的结构。《桂林山水》
2、运用比喻、拟人等手法。
3、题目
美丽的生物园、我爱学校的生物园
风景如画的生物园、校园的“明珠” 例文1：
风景如画的生物园
我们学校有一个风景如画的生物圆,虽然占地不多,但小巧别致,犹如一颗璀璨的明珠,点缀着我们那可爱的校园。
走近生物园,我远远就望见园外边那块黄褐色的大石头,上面写着“生物园”这三个既粗壮有力又醒目的大字。大石头高大挺拔,犹如一位高大威武的战士正兢兢业业地守卫着校园这颗璀璨的明珠。
沿着门口的小路往里走,映入眼帘的是四个栩栩如生的昆虫标本:一个是海星,身上全部是黄色的斑斑点点;一个是蜗牛,一动不动地趴在石墩上,好像生了病似的;一个是吸血虫,弯弯曲曲的样子相当奇怪;最后一个是蚱蜢,它的脚有力地撑在地上,一幅临危不惧的样子。
欣赏完昆虫标本,我来到园内的假山水池区,池内水清澈见底,水面平静得犹如一面明亮的大镜子,一阵微风拂过,池水就漾起细细的波纹,像老爷爷的皱纹,一条接着一条,在阳光的照耀下,金光闪烁,仿佛池中铺满了水晶钻石,真让人陶醉。突然,一直躲在假山脚下的一群可爱的金鱼飞快地直奔池中央,大的、小的都有，让我的眼睛应接不暇：看清楚了这条，又错过了那条，几条来到眼前，另几条又从眼前溜走了，它们真像一群小顽童，正在追逐嬉戏：时而在假山脚下石丛里穿梭躲谜藏，时而又一起比赛看看谁吐的泡泡最多最大……
学校那风景如画的生物园真是一处迷人的地方,我常常在里面流连忘返。
开头：学校的生物园是个美丽的地方，我带上一路的好心情，迫不及待地揭下她神秘的面纱。结尾：我们校园的生物园，像一块巨大的磁石一样，以它独特的魅力，深深地吸引着我。
按移步换景顺序：
美丽的生物园
第1段：学校的生物园是个美丽的地方，我带上一路的好心情，来到了这个快乐的天地。
第2—4段：园口——昆虫标本——喷水池 园口：“生物园”石头、散尾葵 昆虫标本：海时、蜗牛、吸血虫 喷水池：假山、水草、金鱼、蝌蚪……（小提示：每段开头要有一些表示地点的词句）
第6段：生物园的景色真是美不胜收，我爱学校的生物园。
生物园的植物：
禾雀花、木棉树、葵树、刺桐……生物园的其它景物：
园口的“生物园”石头、喷水池、假山、园林小径、昆虫标本……
第二篇：人教语文四年级上册 第一单元测试题
四年级语文上册第一单元测试题（A卷）
一、看拼音，写词语。（8分）
huǎng hū
fèng xì
yì lì
qí tóu bìng jìn
（）（）（）（）
zhèn jìng
zhào yào
huī fù
ruò yǐn ruò xiàn（）（）（）（）
二、辨字组词。（12分）
卉（）涛（）梢（）
奔（）滔（）稍（）
崩（）茫（）张（）绷（）芒（）涨（）
三、将下列词语补充完整。（6分）
昂（）东（）焦（）不（）久（）（）雨
神（）莫（）（）（）飞瀑（）（）细流
四、选词填空。（9分）
横贯 横卧
1．青藏铁路（）羌塘草原,游客可以在火车上领略壮丽的自然风光和独特的人文风情。
2．长城像一条巨龙（）在我国北方的崇山峻岭上。
继续 连续 持续 3．我们班（）三周获得流动红旗。4．大雨整整（）了三个小时。5．下雨了，球赛仍在（）进行。
注意 保护 遵守 爱护 保持
6．（）交通秩序，（）公共安全，（）公共财产，（）环境是社会公德的基本要求。
五、句子加工厂。（6分）
1．火烧云的形状变换无穷。（改为带感叹号的句子，意思不变）
2．爸爸终于答应给我买电脑了，我非常高兴。（改为带问号的句子，意思不变）3．浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。（扩句）
六、选择正确的答案。（6分）1．下面句子没有错别字的是（）A．他的作文提纲写得很好。B．我们要刻服困难，努力学习。
C．既使遇到困难，他也能想方设法解决。2．下列句子词语使用正确的一项是（）
A．这件事发生在很久很久以前。B．我们要发挥成绩，改正缺点。
C．他在赛场上非常冷静，发扬了正常水平。
3．“你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄傲自大的资本”。给这句话选择恰当的关联词是（）A．因为„„所以„„ B．即使„„也„„ C．无论„„也„„
七、古诗人留下了许多有关钱塘江潮的著名诗句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布横。”把你收集的这一类有名的诗句写下来吧！（至少两句）（6分）
八、课内阅读与练习。（10分）
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1．这句话中“犹如”和“如同”都是 的意思。“浩浩荡荡”是形容浪潮。“山崩地裂”是形容浪潮。
2．这句话有 层意思。前半句是写大潮涌来时的，后半句是写大潮涌来时的。
九、课外阅读与练习。（17分）
从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！
山峡的水好急啊。长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。
三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花漂。有时像要碰着山壁；有时山岩又好像要掉下来„„
啊，百里三峡，好一幅百里山水画！
我更喜欢三峡中的神女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带还流传着这样一个神奇的故事。
从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。
多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！
1．“山巅”的“巅”是（）结构，用部首查字法应查（）部，除部首外还有（）画。
2．这篇文章第2、3、4段的结构相同，都采用了 的结构方式，写出了三个方面的内容；一是，二是，三是，（用两个字概括）。全文通过对 的描绘，反映了作者 的思想感情。
3．文中的过渡句是第 自然段，它所起的作用是。
4．作者把山比作、、，把水比作，还用、来比喻船。
十、习作。（20分）
假如你是生活在“鸟的天堂”里的一只小鸟，请你写一段话来赞美南国风光或感谢当地农民。
参考答案
一、看拼音，写词语。
huǎng hū
fèng xì
yì lì
qí tóu bìng jìn
（恍 惚）（缝 隙）（屹 立）（齐 头 并 进）
zhèn jìng
zhào yào
huī
fù
ruò yǐn ruò xiàn（镇 静）（照 耀）（恢 复）（若 隐 若 现）
二、辨字组词。
卉（花卉）涛（波涛）梢（树梢）
奔（奔跑）滔（滔滔江水）稍（稍微）
崩（山崩地裂）茫（苍茫）张（开张）绷（绷带）芒（光芒）涨（涨水）
三、将下列词语补充完整。
昂（首）东（望）焦（灼）不（安）久（旱）（逢）雨
神（秘）莫（测）（帘）（帘）飞瀑（涓）（涓）细流
四、选词填空。
1．青藏铁路（横贯）羌塘草原,游客可以在火车上领略壮丽的自然风光和独特的人文风情。
2．长城像一条巨龙（横卧）在我国北方的崇山峻岭上。3．我们班（连续）三周获得流动红旗。4．大雨整整（持续）了三个小时。5．下雨了，球赛仍在（继续）进行。
6．（遵守）交通秩序，（注意）公共安全，（爱护）公共财产，（保护）环境是社会公德的基本要求。
五、句子加工厂。
1．火烧云的形状可真是变换无穷！
2．爸爸终于答应给我买电脑了，我能不高兴吗？ 3．浪潮越来越近，犹如千万匹战马齐头并进，浩浩荡荡飞奔而来。
六、选择正确的答案。
1．下面句子没有错别字的是（A）2．下列句子词语使用正确的一项是（A）
3．“你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄傲自大的资本”。给这句话选择恰当的关联词是（B）
七、古诗人留下了许多有关钱塘江潮的著名诗句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布横。”把你收集的这一类有名的诗句写下来吧！（至少两句）
苏东坡：八月十八潮，壮观天下无。
李白：浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。杜甫：天地黯惨忽异色，波涛万倾堆琉璃。
八、课内阅读与练习。
1．这句话中“犹如”和“如同”都是好像的意思。“浩浩荡荡”是形容浪潮规模大，气势壮。“山崩地裂”是形容浪潮声势浩大。
2．这句话有两层意思。前半句是写大潮涌来时的形状，后半句是写大潮涌来时的声音。
九、课外阅读与练习。
1．“山巅”的“巅”是（上下）结构，用部首查字法应查（山）部，除部首外还有（16）画。
2．这篇文章第2、3、4段的结构相同，都采用了先总后分的结构方式，写出了三个方面的内容；一是山奇，二是水急，三是船险，（用两个字概括）。全文通过对三峡景物的描绘，反映了作者喜爱三峡、赞美三峡的思想感情。3．文中的过渡句是第5自然段，它所起的作用是承上启下。
4．作者把山比作蘑菇、骆驼、仙女，把水比作野马，还用摇篮、竹叶来比喻船。
十、不提供答案。
第三篇：四年级上册复习第一单元
第一课观潮
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1、作者写大潮是按（由远到近）顺序写的。
2、上面文字中是怎样描写浪潮来临时的气势的？
3、上面文字是从视觉和听觉两方面来写的，找出直接描写声音的句子，抄写在下面。
4、画出比喻句，并说出是（浪潮）比喻成（战马）。5，把浪潮比作（水墙。战马。白线）6踮（dian）霎（sha）
会认的字：罩 屹、鼎、沸、贯、崩、恢
四会写字：潮、称、盐、笼、罩、蒙、薄、雾、昂、沸、贯、旧、恢 词语笼罩、恢复、观潮、称为、盐官镇、笼罩、蒙蒙、薄雾、昂首东望、人声鼎沸、贯穿、依旧、恢复
多音字【称】、【闷】【薄】[称]chēnɡ称为 ；chân对称。[笼]lǒnɡ笼罩lïnɡ鸟笼
[闷]mân闷雷；mēn闷热。[踮]diǎn踮起脚；diān掂量。[号]há号叫hào军号。[涨]zhǎnɡ涨潮；zhànɡ涨红。[薄]Báo薄雾；bï 单薄
形近字：提、题、堤；笼、拢、垄
1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。
读拼音，写词语。
：灿烂
竹竿
白茫茫
规律
榕树
缝隙
照耀
树梢
静寂
应接不暇
一、按句意选择恰当的词语。
展示，裂缝
颤动
陆续
留恋
茂盛
1．先先后后，时断时续。（）2．裂开或自然露出的狭长细缝。（）3．不忍舍弃或离开。（）4．清楚地摆出来让人欣赏，明显表现出来使人知道。（）5．植物长得多而茁壮。(-．)6．短促而频繁地振动。（）
：
三、在括号中填写恰当的词语。
灿烂的（）翠绿的（）茂盛的（）
缓缓地（）兴奋地（）平静地（）
四、阅读选文，回答问题。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声乌叫。我们把手一拍，便看见 一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变
得热闹了，到处(chu chu)都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑 的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yingyng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上拳(xingxng)奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划(hu6 hua)去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1．在文中带点字的正确读音下面画“√”。
2．用“——一”在文中画出表示“应接不暇”的句子。3．按文中内容填空。
(1)“大的，小的，花的，黑的”这是写了鸟的。“有的„„有的„„有的”是写了鸟的。
(2)“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是—，而是-(3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为（）第二个没有加引号是因为
（）（①是对大榕树的称呼；②这的确是‘鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。）
‘3鸟的天堂
巴金
动静点面结合的写法，1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。
“横卧”一词形象地写出了钱塘江的姿态和气势。
2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（比喻）
1．再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。（比喻和用数字）鼎 贯 蒙 薄 昂 罕 茫 规 隙 耀 盈
二、多音字不可轻。
闷（号（学号hào）（风号háo浪吼）闷mēn热）（闷mân雷）
颤（颤chàn动）（颤zhàn栗）薄（薄bao雾）（单薄bï）（薄báo纸）应（应yīng该）（应yìng接不暇）称（称chēng号）（称chân职）蒙（蒙mãng眬）（蒙měng古）（蒙mēng骗）脉（山脉mài）（含情脉脉mî）模（模mú样）（模mï型）
三、读音用心记。
附（fù）近因为（wâi）模（mú）样 不可计数（shǔ）不禁（jīn）兴（xīng）奋
四、形近字细分辨。
笼（笼罩）──珑（玲珑）沸（沸腾）──佛（佛祖）捐（捐钱）──涓（涓涓细流）滔（滔滔江水）──稻（稻田）律（规律）──津（津津有味）
词语万花筒
一、词语找规律。
ABB:白茫茫 红彤彤 笑盈盈 金灿灿（绿油油、黑乎乎、白花花„„）ABAC:若隐若现（人山人海、半明半昧、虎头虎脑„„）
AABC：帘帘飞瀑、滔滔江水、涓涓细流、（津津有味、脉脉含情、滔滔不绝„„）AABB：郁郁苍苍、恍恍惚惚、（快快乐乐、高高兴兴、蹦蹦跳跳„„）物体颜色：葡萄灰、茄子紫、梨黄、（宝石蓝、橙黄、桃红„„）
二、词语会理解。
奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。咫尺：比喻距离很近。
不可计数：没有办法清点、无法计算。应接不暇：指优美的风景很多，看不过来。
三、近义词是朋友。
屹立——矗立 霎时——刹那 依旧——照旧 颤动——颤抖 不可计数——数不胜数 应接不暇——目不暇接
四、反义词是对手。
沸腾——平静 风号浪吼——风平浪静 人声鼎沸——万籁俱寂 光明——黑暗 静寂——喧闹 茂盛——枯萎
第二课雅鲁赞布大峡谷
生字认识7个：
穆、玛、涓、滔、脉、卉、罕 四字词：
神秘莫测、神来之笔、千姿百态等
近义词：
奇异---离奇、关注---关心、预料---预测、人迹罕至---荒无人烟
反义词 ： 强烈---微弱、奇特---寻常、巨大---微小
多音字：[差]chā 差别；chāi出差；chà差劲。[秘]mì秘密；bì秘鲁 同音字：壮、状
形近字：梭、俊
近音字：珠、住、注、柱、拄
雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。
第三课鸟的天堂（7.8.12.13）
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1大的.小的.花的.黑的写鸟的(颜色和形态)
2有的„.有的„.写了鸟的(姿态各异)1．我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
我们从“一株”大树的枝干就不计其数可以感受到榕树之大，它给鸟儿提供了广阔的生活空间。
2．“好像把它的全部生命力展示给我们看„„似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。” 这段话让我们感受到大榕树枝叶茂盛，给鸟儿创造了良好的、自由自在的生活环境。3．有许多鸟在树上做巢，农民不许人去捉它们。
这句话感受到人们爱护小鸟，追求自然的和谐美好，使小鸟能在这里无忧无虑地自由生活。
4．“鸟的天堂”的确是鸟的天堂！
这句话中第一个“鸟的天堂”指的是茂盛的大榕树；第二个“鸟的天堂”指的是“鸟儿们栖息、繁衍的生活乐园。”所以，在作者心中，大榕树是确确实实的鸟的天堂。
生字认识8个，会写14个生字词。榕、暇、抛
四会写：灿、烂、竿、茫、桨、规、律、支、株、缝、隙、耀、梢、寂
词语：灿烂、竹竿、白茫茫、木桨、规律、一纸、一株、缝隙、赵曜、树梢、静寂
多音字：【给】、【数】shǔ不可计数；shù数学。[似]sì似乎；shì似的。[禁]jīn不禁；jìn禁止。[的]dí的确；dì目的。[应]yīnɡ应该；jìnɡ应接不暇。同音字：茫、芒
形近字：烂、栏、拦。竿、杆、肝、赶。桨、奖、浆。株、珠、诛。梢、稍、捎、哨。榕、镕、溶
近义词：颤动---抖动、似乎---好像、不计其数---数不胜数、应接不暇---目不暇给
反义词：光明---黑暗、静寂---吵闹、茂盛---枯萎
联系上下文理解词语应接不暇等
二、读拼音，写词语。
：灿烂
竹竿
白茫茫
规律
榕树
缝隙
照耀
树梢
静寂
应接不暇
三、按句意选择恰当的词语。
展示，裂缝
颤动
陆续
留恋
茂盛
1．先先后后，时断时续。（）2．裂开或自然露出的狭长细缝。（）3．不忍舍弃或离开。（）4．清楚地摆出来让人欣赏，明显表现出来使人知道。（）5．植物长得多而茁壮。(-．)6．短促而频繁地振动。（）
：
三、在括号中填写恰当的词语。
灿烂的（）翠绿的（）茂盛的（）
缓缓地（）兴奋地（）平静地（）
四、阅读选文，回答问题。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声乌叫。我们把手一拍，便看见 一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变
得热闹了，到处(chu chu)都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑 的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛孕（yingyng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上拳(xingxng)奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划(hu6 hua)去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1．在文中带点字的正确读音下面画“√”。
2．用“——一”在文中画出表示“应接不暇”的句子。3．按文中内容填空。
(1)“大的，小的，花的，黑的”这是写了鸟的。“有的„„有的„„有的”是写了鸟的。
(2)“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是—，而是-(3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为（）第二个没有加引号是因为
（）（①是对大榕树的称呼；②这的确是‘鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。）
‘3鸟的天堂
巴金
动静点面结合的写法
二、比一比，再组词。（8分）
桨（）盐（）烂()梢（）浆()监()栏（）稍
(暇（）呈（）沸（）潮（）假()程()佛()嘲（三、选词填空。（6分）严厉
严格
严肃
1老师对每个学生要求都很（）2老先生（）地说：“以后要早到。3．爸爸（]地说：“以后绝不能再进电子游戏室！”
坚定
坚决
-坚强
4敢死队的勇士们向同志们发誓：（）完成任务。5．他把一个（）的信念深深地刻在心里。6．王二小面对敌人（）不屈。
四、找出错别字，改正在括号里。（5分）
山崩地烈（）
阳光照跃（）‘
依就（）横惯江面（），慢天卷地（）
五、按要求写句子o（12分）
‘1．把下面的句子改成“把”字句和“被”字句。昨天我的眼睛骗了我。“把”字句: “被”字句: 2．修改病句。
(1)辽阔的钱塘江横卧在眼前。
(2)雅鲁藏布大峡谷的出现，是上个世纪人类最重要的地理事件之一。
3．读句子，用带点的词语造句。
(1)远处，几座小山在云雾中若隐若现。
(2)真是一株大树，枝干的数目不可计数。
六、照样子，将句子补充完整。（6分）例：河面很宽，（平静）的水上没有一点波浪。
1． 喂猪的老头儿在墙角靠着，()地看着他的两头小白猪变成了小金猪了。2． 2．那是许多株()的椿树，看不出主干在什么地方。3． 3．太阳落下了坡，只留下一段()的红霞在天边。
七、按课文内容填空o（6分）
第四篇：四年级上册科学第一单元
四（上）科学第一单元《天气》复习提纲
1-1．我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。1-1．天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
1-1．我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。（温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据）
1-2．记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。
1-2．在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。如果有云，还要记录云的类型。
1-2．观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。
1-3．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。1-3．气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。1-3．测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。每天同一时间、同一地点来测量
1-4．风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。
1-4．风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。我们一般用8个方位来描述风向。
1-4．风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。
1-5．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。1-5．降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
1-5．雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。1-6．云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。1-6．根据云量的多少，天气课分为晴天、多云和阴天。云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。
1-6．不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是：把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。
1-6．气象学家在对云进行描述时，通常根据云高度和形状把云分成三类：积云、层云和卷云。
1-6．靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。
1-6．高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云发展成积雨云，形成雷阵雨。
1-6．纤细的羽状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。
1-7．对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。
1-7．一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。
第五篇：四年级上册第一单元作文
游龙门石窟
早就从书上看到过四大石窟的介绍，暑假里终于有机会跟家人一起游览了位于河南洛阳的龙门石窟，不仅大饱了眼福，增长了见识，也再一次深深地感受到我们祖先文化的灿烂悠久。
走进景区大门，我简直被眼前的美景惊呆了：美丽伊河的两侧山崖上，分布着大大小小的石窟，就像是各式各样的小山洞，这些石窟千姿百态，形态各异，远看如同蜂巢一般。我迫不急待地和爸爸爬上台阶，一下子就忘记了腿的疼痛。走近一看，呵！每个石窟都比远看的大多了，里面大多雕刻着一些佛像，旁边往往还有精美的图案，细致的花纹，把尊尊佛像衬托得更加庄严。
龙门石窟始凿于北魏年间，经历隋唐而至北宋才形成现有的规模，前后有400多年，不同年代的佛像特征也就有所不同。在宾阳洞，我们就明显感觉到这一差异。中间一窟的佛像雕成于北魏，而南北两窟完工于唐代，两侧的佛像相比于中窟就要丰满富态些，因为唐人以胖为美嘛！
随着人群前行，我们来到了万佛洞。这里的佛像可真多，据说这个窟里大大小小有15000多尊佛像，小的只有几厘米，我一巴掌都能盖住好几个。在万佛洞外南壁还有一个唐代雕刻的观音菩萨像，高85厘米，由于保护不好，头部已经没有了，但这并不影响整体的美感。她体态丰腴健美，左臂自然下垂，手中托着净瓶，右臂向上弯曲贴在胸前，手持拂尘搭在右肩上，好像要掸去身上的灰尘，栩栩如生，真是太漂亮了。京剧大师梅兰芳先生曾在此仔细观摩，并获得艺术灵感，在舞台上创作了“洛神”的形象。
我还在想着刚才的情景，不知不觉地来到了奉先寺。这是由唐代长安两位高僧奉命主持开凿的摩崖像龛，是整个景区最核心的景点。眼前这尊大卢舍那佛通高17.14米，耳长1.9米，丰颐秀目，仪表堂堂，让人不禁有些庄严感。无论远观近看，都令人赞叹不已。据说当年雕刻这尊大佛时，女皇武则天也拿出了不少平时节省来的钱，有学者考证，大佛的面容与史书上记载的武则天容貌颇为相似，可能在雕凿的过程中也参考了女皇的模样吧。我站在大佛前久久没有离去，想像着古人靠着双手和一些简单的工具，日复一日，年复一年，为我们留下了这么精美的佛像，真是巧夺天工，不可思议，令人叹为观止！
接着，我们又参观了其他的一些洞窟，都各有特色，非常美丽。
回程中，我的心却始终不能平静下来，还在回想着那美丽的龙门石窟，感叹古人的精湛技艺。
游龙门石窟
又是一个阳光明媚的星期四，我和爸爸妈妈一起去了龙门石窟。
我们来到龙门石窟门外，只见两个十米多高的柱子竖立在两边，两个柱子的中间有一个五米多长的石板，石板中间刻着几个大字——龙门石窟。导游告诉我们：“龙门石窟有四个最特别的佛，一个是最美的，一个是最丑的，一个是最大的，还有就是最小最奇特的。”我们先去看的是最小最奇特的佛。哇！原来是一排有一排小巧玲珑的小佛，排列得非常整齐。真是名不虚传啊，果然是这么奇特。我们继续往前走，我们左边是一条河，右边是群山环绕。我们又看到了最丑的佛，我看了半天也没有看出哪里丑来，到有一说我才知道有连个原因，第一因为佛没有雕刻完，因此说他丑；第二是因为他一只眼大一只眼小。我们又来到最大的佛下面，她是那么高，直入云霄。我们还有最美的佛没看，我开始沉入了想象之中，她是不是丝带飘飘？是不是穿着漂亮的衣服呢？我全猜错了，她和其他佛有很大差别，这位菩萨长得十分美丽，导游说他是武则天的化身，可想而知武则天她一定是位大美人。她头顶上方的石壁上雕刻着直径两米多长的莲花。哇！真美啊！莲花雕刻的栩栩如生，如同真的一样。
从高处看，龙门石窟的景色全映入眼底。我摸着佛像的手臂，仿佛看到了古代劳动人民精雕细刻的情景，古代劳动人民充满了智慧。
我们走过桥后来到了白园，又走了一段弯弯曲曲的山路，看到了一座用石膏雕刻的白居易的塑像，四周的展柜里是白居易写的诗和曾经用过的器皿等等。我这一次学的知识可不少，希望大家也来看看龙门石窟，是不是和我讲得一样呢？
游龙门石窟
我常听人说，坐落在洛阳市南十三公里处的龙门石窟景色壮观，驰名中外，是雕塑艺术的宝库，吸引着许多中外游客。今天，我们全家来到龙门石窟，终于实现了我梦寐以求的心愿。
远望龙门山，山上的树木十分茂密，大树小树肩并肩亲密地挨着，苍松翠柏，清秀挺拔。
首先映入眼帘的是宾阳三洞。三尊巨大的佛像端坐在洞内，他们衣裙飘飘，看起来那么慈祥、端庄，像是在迎接四方宾朋的到来。
然后我们参观了万佛洞。这里真是一个佛像的世界。他们大小不一，最大的有七八米高，最小的却只有二厘米多，连眼睛都看不清楚。这些佛像神态各异，有的端坐沉思，有的神态威严。洞里面一共有一万五千多个佛像呢。真不知道在技术落后的古代，能工巧匠们是怎样在这峭壁上造就这不平凡的奇迹的。这一座座，一排排排列有序的佛像，像是在无言地诉说着这段传奇般的历史故事。
我们拾级而上，最后看到的是最大的，也是最壮观的一个大佛——她就是闻名于世的卢舍那大佛。卢舍那大佛是唐代塑造的，她高17.4米，光耳朵就有1.74米长。原来我在电视屏幕上、宣传册上都多次见过她，对她可以说是再熟悉不过了，可站在真正的卢舍那大佛前，我还是感叹不已。仔细端详，大佛的面容端庄秀丽，一双眼睛顾盼生辉，流光溢彩，手指的关节清晰可见，脖子上戴的佛珠也圆润逼真。整个佛像线条流畅，栩栩如生。怪不得卢舍那大佛已经成为宣传洛阳的名片，驰名中外呢。
龙门依山傍水，山崖峭面平整，这神奇的地理环境和古代劳动人民的智慧交融在一起，才有了这绝妙的文化遗产。我完全沉浸在这美丽壮观的景色中，它使我陶醉，使我流连忘返。
游 少 林 寺
在我很小的时候，就从大人们的嘴里听说了“少林寺”，从电视里看过“千百少林英雄”的连续剧，一直神往。最近，我随旅行团慕名来到少林寺游玩，大开眼界。
少林寺是一座有着近两千年历史的闻名遐迩的古刹。寺院很大，我们从大门徒步进来，约走了2.2公里。整个寺庙非常清静，路边栽了许多参天大树，树后是少林弟子习武的场地。
我们先来到了武术表演馆，观看了一场精彩的武术表演。有铁头功、针穿气球、童子功、螳螂拳、猴拳、鹰拳、气功等，看得我惊心动魄，大饱眼福，非常过瘾。
接着我们参观了天王殿，我发现韦驮像面朝里，而在其他寺庙，韦驮像是面朝外的，于是我请教了导游，他向我们讲述了一段典故。原来，在很久以前，有一天，少林寺突然发生了一场大火，冲出了无数妖魔鬼怪，韦驮跳出来就降妖，火被扑灭了，妖魔被镇住了。后来有一个粗心的僧人将韦驮像供奉反了，于是就成了今天少林寺的韦驮像面朝里的样子。
在大雄宝殿前，我在一块大理石碑上看到了少林寺的寺歌和电影“少林寺”中的插曲《牧羊曲》，还在刻有漂亮的字体的石碑上用手指描写了很久。
出了寺院，我们又来到塔林，那是历代得道高僧圆寂后埋葬骨灰的地方。根据各僧人生前收的徒弟的多少及财富的多少，分别葬入一、三、五、七不同等级的塔中。塔林分公塔和私塔，前面主要是一个人单独享有的私塔，后面是共同享有的公塔。我还看到目前塔林中历史最悠久的唐塔，它只有一层高，已经破旧不堪，四周用棍子撑着，生怕倒了……
转眼间游玩的时间就到了，我恋恋不舍地坐上电瓶车离去。虽然离开了，但我的眼前一直浮现出少林寺中的景象，久久不能平静。
游少林寺
游少林寺
少林寺是我国武术的发源地，也是我国佛教文化发源地之一。星期天，爸爸带我去游玩了少林寺。
远远望去，一座高大的门楼伫立山前，上面刻着“天下第一名刹”五个刚劲有力的大字。走进大门，只见几位僧人正在表演“费针穿玻璃”，“胸口碎大石”等惊人的武术绝技。穿过拥挤的人群，首先映入眼帘的是“少林寺”几个鎏金的大字，红墙青瓦，古色古香。门前的几棵参天的古树，仿佛在述说中千年古刹的神秘与久远。
穿过庙门，是大雄宝殿，高大而又壮观，气势恢弘。红色木质结构，琉璃瓦覆顶，更显得金碧辉煌，甬道两侧的古树上，布满了一个的小孔，据导游讲，那些小孔都是僧人们练习一指禅功时武留下。这更使我更加增强了对少林功夫的敬仰。进入店内，一群僧人们正在给练习棒法，一个个笔直而又普通的木棍，在僧人手里被舞的呼呼生风，时而劈，时而刺，时而磕。令人眼花缭乱，无不叫好。
游览完少林寺，爸爸带我去爬嵩山。一路上，游人来来往往，也没觉得太累。快要到山顶了，我感到两条退总是不听使唤，像灌了铅似地，好想停下来歇息一会啊，爸爸鼓励我，要一鼓作气。终于到达了山顶了，我欢呼着，看到身后的嵩山，我感到非常自豪：嵩山我终于征服了你。站在顶峰，整个少林寺尽收眼底。正在我我高兴的手舞足蹈时，只听见咔嚓一声，爸爸帮我把这令人陶醉的一幕给留了下来。
啊，美丽的嵩山，神秘的少林寺，一个多么令人神往的地方。
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