从踢球看团队精神

第一篇：从踢球看团队精神

同学们、老师们：

大家上午好。上周开始，我校进行各年级足球联赛。球场上同学们积极拼搏，为班级争光，这种精神实在令人震撼。足球不仅是个人技术的表现，更重要的是团队密切的合作。中国有句古话：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用，”意思是说，如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，如果一万个人离心离谱，恐怕连一个人的力量也比不上！这就是合作的力量，这就是团队的力量，这就是我们需要的团队精神。当然，这种精神不仅属于绿茵场上，同样也会渗透到我们生活的点点滴滴。

如何形成这种可贵的团队精神呢?我认为要做到：

第一，要相互信任。在一个团队中，不同的成员扮演着不同的角色，要让团队的力量拧成一股绳，形成合力，信任是基础。古典小说《三国演义》中有一段说到信任的故事：刘备对赵云的信任。说的是刘备打了败仗，正在哭泣，可是下属多次报告说赵子龙投降了曹操，最后刘备说道： “子龙必有原因。再说子龙反者，斩之!”正是刘备对于子龙的这种信任，赵子龙七次杀入敌阵，救出了刘备之子，让敌人闻风丧胆，让刘备转危为安。这就是信任的力量!

第二，相互包容。“包容才有和谐，尊重才能包容。相互包容，和谐共事，才能干事。”俗话说：牙齿还有咬着舌头的时候。一个集体中，难免有发生矛盾和误会的时候，这就需要我们有一种相互体谅、相互包容的胸怀。特别是对一些非原则的问题不要斤斤计较。中国有句老话：“天下事，何时了;有些事，不了了;一定了，不得了。”意思是说一些鸡毛蒜皮的事就得以难得糊涂为座右铭。真计较起来既影响工作，又影响感情，没有任何价值。

第三，相互补台。相互补台，说起来容易做起来难。一是要树立集体利益为上的观念。同学之间，师生之间，凡事要以集体利益为上，不能只顾个人利益。在分工越来越精细的现代社会，即便是最复合型的人才也不能一个人做完所有的事情，一花独放不是春，万紫千红春满园。二是敢于承担责任。我们的同学很多时候在面对问题时，不是怨天尤人，就是自私的只看到别人的错。同学们，三国中“诸葛亮挥泪斩马谡后，上书自贬三级”，我们应该象诸葛亮那样，勇于、敢于、善于承担责任，这样才能及时消除因错误而产生的不良后果，如果能自觉做到这些，何谈产生不了凝聚力，何谈产生不了团队精神。

同学们，现代社会是一充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会。作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。我的演讲完毕。

新乡市第二十七中学

八一班全体同学

2015年10月19日

第二篇：从中国足球看团队精神

从中国足球看团队精神

2002年世界杯，中国国家队通过预选赛首次进军世界杯，给国人带来无比的骄傲和激动。然而，在随后与哥斯达黎加、巴西、土耳其的对阵中，却分别以0比2、0比4、0比3的战绩给国人当头一盆冷水！中国足球为什么一直冲不出亚洲？国人对此进行过无数次的思考和讨论，估计至今也没有一个统一的说法和解决办法。除了体制问题外，我想在赛场上更多的是团队精神的问题。

我们一直都在说团队精神，首先到底什么才是团队呢？我们一般从表面上认为团队就是一群人为了一个目的而在一起工作。其实团队的概念远没有那么简单，百度百科对团队的定义是：团队（team）是由员工和管理层组成的一个共同体，它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。团队的构成要素总结为5P，分别为目标（purpose）、人（people）、团队的定位（place）、权限（power）、计划（plan）。可以看出，团队和群体是有着根本性的一些区别的，群体若做到5P整合也可以向团队过渡。

再回过头，从团队的人员组织来看国足，员工即是球员，管理层是球队教练及上级组织。管理层负有引进优质球员、合理利用球员才能协同作战的任务，可泱泱大国13亿人口愣是没找到11个人组成强队，这只能说是球队的管理层没有尽责尽力（贪污腐败什么的就不说了）；球员身体素质普遍较低，技术低劣，配合意识差，前锋射不进球，中场控不住节奏，后卫解不了险（这可不是我片面之词啊，大家有目共睹）。这样的一支球队顶多算是群体而不是团队，能战胜对手吗，管理层和球员如此不堪，更妄谈走出亚洲了。那什么样的球队能

取得胜利？在对阵双方球员个人能力相差不大的情况下，一支具有团队精神的球队更可能赢得奖杯。

所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就，核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。那么团队精神和足球比赛有什么关系呢？

足球比赛是团体性比赛，对团队协作和球员素质要求非常严格，可以说一场足球比赛就是一场团队精神的比赛，一支没有团队精神的球队只能被别的球队蹂躏。团队精神的核心是团队协同合作，所以，就算球员单兵作战能力再强，若没人配合，哪怕他是项羽、关羽、吕布再世，也逃不了被灭的命运，因为别人不传球给他，有能耐他也没地方使；大局意识、服务精神，国足对外作战代表的是国家形象，为的是争取国家荣誉，进而带来球队和球员自身的荣誉和利益。可国足却从上到下都是在“向钱看”，这么多年来我们欣赏的都是“假球”、“黑哨”，哪有什么精神、境界可言！

不管是从内在组织还是外在能力上看，国足就是一盘散沙，虽曾出现过优秀的球员和教练，但也于事无补；不管是从团队精神还是团队目标上看，国足也冲不出亚洲，虽曾进军过世界杯，但也以失败收场。除非国足能把团队精神和国家荣誉作为信仰，并加快体制改革，否则一切都是空谈。

我们在上小学的时候就学会了写“团队精神”这四个字，每个班级的标语都有“团结、友爱”，这是团队意识的雏形，这个阶段的团

队精神也仅限于学习生活中的友爱、互助部分，学生以学习为重，很少有学校或老师会带领学生去实践团队的真正意义的。直到走出校门，走向社会的那一刻，我们也没能体会什么才是真正意义上的团队精神，学到的却是个性张扬、自我表现、自私自利。这是当前中国糟糕的教育理念和教育制度造成的，学生们学习压力大，也都是各自为政、争名夺位、互为竞争对手，在这样的大环境下要是能培养出大批富有团队精神的学生才怪！

因此，中国足球要想走向世界就必须从教育制度改革开始，必须从娃娃抓起！企业也是同理，加强员工对团队精神的学习和实践是企业发展壮大的必行之事，在规模相差不大的情况下，具有更强大的团队精神的企业才能在风云激辩的市场经济中占有一席之地。

第三篇：从篮球比赛看团队精神的打造

从篮球运动看团队精神的打造

陈 志 挺

同志们：

根据镇党委创建学习型党组织活动的安排，今天由我给大家授课。

记得陈萍书记在第一次授课的时候，说过她是在抛砖引玉，现在陈书记和郑镇长都已经授课完毕，他们结合常太和乡镇工作实际，谈体会、谈做法、提要求，应该说在镇干部中反响很好，起了个很好的头，我想他们抛的不是一般的砖头，而是秦砖汉瓦，把我们带到了很高的起点，所以压力是显而易见的；但是反过来一想，镇党委、政府打造这个平台，不就是要提供给我们一个锻炼学习的机会吗；所以，尽管本人深知道自己水平有限，讲得可能不好，也请大家包含、宽容。

书记、镇长授课完了以后，我就一直在思索我该从哪里着手，即使讲的不好，也不讲空话、套话，要讲些实在话，最好能够结合自己实际谈些体会，最后，我就从自己喜爱的篮球运动想到了团队精神的打造。大家知道，在常太镇的这十年，篮球对于我而言不仅仅是种体育运动和身体锻炼的方式，对我们常太而言更是一种文化、氛围和一个品牌。集体运动与团队精神一脉相通，更有异曲同工之妙。所以我有感而发，谈点自己的体会。

一、什么是团队？

篮球队是个小团队，我们乡镇干部这个集体也是个团队。“团 队”是管理学界近年较为流行的一个词，实事上，现代管理的确愈来愈重视“团队”。由此看来，团队并不是一群人的机械组合，一个真正的团队应该有一个共同的目标，其成员之间的行为相互依存，相互影响，并且能很好合作，追求集体的成功。就像我们篮球队追求的是比赛的胜利和常太篮球品牌的打造；全体镇干部要努力在区委、区政府的正确领导下，根据镇党委、政府的工作安排，努力落实党在农村各项方针、政策、路线的落实，把常太建设好、发展好。

团队工作代表的是一系列鼓励成员间倾听他人意见并且积极回应他人观点、对他人提供支持并尊重他人兴趣和成就的价值观念。一个优秀的团队必须是拥有创新能力和强大执行力的团队，团队中的每个成员都必须习惯改变以适应环境不断发展变化的要求，必须不折不扣落实组织的目标。

团队和一般群体不同，它是一个有机整体，团队成员除了具有独立完成工作的能力之外，同时具有与他人合作共同完成工作的能力。这里谈到的是团结，也就是我们常说的我为人人、人人为我，必须协同作战、步调一致。团队的绩效源于团队成员个人的贡献同时永远大于团队成员个人贡献的总和。这里谈到的是团结出战斗力，1+1大于2。

二、什么是团队精神？

众所周知，美国微软公司使数以百计的雇员成为了百万富翁。可鲜为人知的是，他们中的许多人在取得经济独立之后，却仍然 继续留在微软公司工作。在某些人看来，这些百万富翁，大概是发了神经。的确，大多数人认为，发财就等于取得了辞职的资格证书。的确，事实证明，微软公司的百万富翁们并不那样认为。如果你知道了微软公司的工作条件并非舒适安逸，你就会觉得雇员们的这种献身精神是多么的难能可贵。在这里，一周工作60个小时是常事；主要产品推出的前几周，每周的工作时数还会过百。微软公司并非以其高额津贴出名；相反，它却以“吝啬”著称，有人透露，董事长比尔盖茨因公出差时，总是自己开车去机场，而且坐的是二等舱。那么，是什么神奇的吸引力，竟使这班百万富翁如此卖命地工作呢？答案只有一个，那就是完全超越自我的团体意识。

以团队为基础的工作方式可以提高成员的职业道德水平，团队力量的发挥是组织赢得竞争的必要条件。团队精神可以使组织保持活力、焕发青春，积极进取。所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。体现在乡镇工作中，就是服从镇党委、政府的工作安排，要具有全局意识，集体永远摆在个人前面，整个常太的改革、发展、稳定，把常太打造成为港口城市中心城区“后花园”就是我们的大局；同事之间要互相信赖，就像篮球比赛一样，团队的胜利是五个人之间努力的结果，单纯依靠一个人是不行的，超级明星的队伍是难以赢得最后的冠军的，只有融入集体、形成合力，所以团队之间必须有协作精神，分工明确，但又互相配合，如果一个后卫只想着自己的数据统计，把其他的伙伴都晾在一边，是不可能取得成功的；在我们的工作中一样，你不可能一个人把所有工作都自己扛下，包片领导离不开工作队，分管领导离不开部门，工作队离不开村干部，每个人就像轴承一样互相依存；就拿计生工作来说，就必须工作队、计生办和村干部协同工作，互相扯皮、推诿或埋怨，只能事倍功半；我们的工作说到底还是服务的更多，无论是具体事务审批还是项目的落实，都需要我们要有服务精神，说到底为人民服务不应该是句空话，服务精神同样体现了我们的职业操守。

团队精神要求有统一的奋斗目标或价值观，而且需要信赖，需要适度的引导和协调，需要正确而统一的文化理念的传递和灌输。团队精神强调的是组织内部成员间的合作态度，为了一个统一的目标，成员自觉地认同肩负的责任并愿意为此目标共同奉献。在常太这个大团队中，我们每个人都必须紧紧围绕镇党委、政府的决策、部署，自觉团结一致，协同合作，共同奔着“凝心聚力谋发展、齐心协力促和谐、比学赶超上水平”的目标前进。

团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就，核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力、执行力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，挥洒个性，表现特长保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。团队精神是乡镇集体文化的一部分，镇党委、政府通过合适的组织形态将每个人安排至合适的岗位，充分发挥集体的潜能。但是，如果没有良好的从业心态和奉献精神，就不会有团队精神。因此，团队精神必须要有一个良好的形式载体必须要有制度体系来维护和巩固。比如球队的纪律性和严肃性就是赛场上发挥团队精神的有力保障。同样，镇党委、政府制定的一系列管理制度也是基于保证团队精神的发挥，保证组织目标实现的一种手段。

三、为什么要打造团队精神？

团队建设离不开理念、价值观的塑造，离不开创新力、凝聚力、执行力的培养，一个成功高效的团队成员首先是组织中的一员，然后才是团队的一分子。

在竞争激烈的年代，组织中的每个成员，若想把工作做好，想获得成功，首先就要想方设法尽快融入一个团队，了解并熟悉这个团队的文化和规章制度，接受并认同这个团队的价值观念，在团队中找到自己的位臵和职责。在我们的工作中，竞争无处不在、无时不有，就是在我们干部当中，每个人的工作岗位不同，面临的压力和责任各不相同，但仍然存在竞争，无论是个人的进退留转，还是各项指标的考核和年终奖惩措施的落实，大家都会横比、纵比，这里更要强调的是融入团队、认同组织、遵守规则、良性竞争。记得，2001年我刚分配到常太的时候，我的同事、半脱产老干部王鸿梅就跟我说过，做人要摆在第一位，尤其是新同志，要先融入这个集体，只有融入这个团队，好好工作，你才能有更多的空间和平台让你发挥。回首自己十年来的成长历程，他 的话不无道理，十年来，正是遵循着团队第一、集体至上的原则，我赢得了更多的机会。

四、如何打造团队精神？

下面，我结合自己的工作、学习体会，谈谈如何打造团队精神。要打造一支具有团队精神的队伍，并不是一件很容易的事情啊，打造团队精神，要从我做起、从每个人做起。

首先，我们要明确的是：团队精神不是一种口号、一种语录，而是每个成员对于某些问题的共同价值观以及在关键问题上的一致理解与行为。

第一部分：谈爱国，要先爱自己的团队。

1894年，李鸿章的北洋舰队被日本全线打败，满清皇族却拍手相庆，说是终于消灭了汉人的军事力量，可以想象出李鸿章在抗击日本侵略时的艰难与痛苦。所以说：我们中国从来不缺乏精英，缺少的是团队精神，中国的精英经常败在自己的团队之下。而日本国家虽小，但是团队精神强，所以能以小欺大。今天的中国人在谈爱国精神的时候，是不是首先要振奋我们自己的团队精神。一个民族是团队，一个组织、一个乡镇、一个部门也是团队。不爱与自己最息息相关的组织、乡镇和部门而空谈爱国是本末倒臵的。

第二部分：没有完美的个人，只有完美的团队 首先、团队精神：团队成功与个人成功的重要条件 ◆ 团队是熔炉。好的团队能塑造出好的队员和人才，帮助个 人不断成长。

◆ 团队是工作环境，愉快的团队氛围更容易使人走向成功。◆ 团队是充电器，好的团队能不断地激发人的斗志，促使人自强不息，永葆巅峰进取状态。

◆ 团队的成功也代表个人的成功（常太各项事业成功，也是在座各位的成功）。

专题二: 团队精神的重要表现

※蒋介石说：不怕共产党的百万大军，就怕共产党整风。整风就是洗刷落后思想，改变工作作风，打造团队精神。◆ 万众一心，以十当一（与以一当十是截然不同的概念）◆ 内部团结、协作、沟通（因为沟通因而误解少）、互助，不敌对，不孤立。

◆ 以团队为荣，个人目标团队与目标普遍相联系。◆ 集体价值观为团队成员普遍接受（空洞的口号没有落到实处不解决问题）。

◆ 普遍以大局为重，自觉地以个人利益服从整体利益，宽容、忍耐、理解。

◆ 对新人的整合力与对掉队者的整合力。

◆ 团队风气：决不轻视那些甘当配角的人，向他们致敬，团队的成功本身就是我们共同创造的。工作不分高低贵贱。

专题三：打造什么样的团队精神（课程互动，自由发言）树立什么样的团队精神，团队口号 参考提示：激情、团结、务实、共享，共同促进，不骄不馁，使命、责任、共同进步，你追我赶、万众一心，凝聚力，向心力、进取、创新等。

专题四：哪些人是团队精神的破坏者

◆ 爱拨弄是非的人，对别人的事喜欢打听、传播的人。◆ 好臭卖别人显示自己高明的人，个人风头主义（英雄主义），趾高气扬，打压他人，不可一世。

◆ 喜欢拉帮结派、制造矛盾或煽动罢工的人。

◆ 幸灾乐祸，以别人的失败为自己成功的人（故意不配合、拆台）嫉妒，排斥、风凉话。

※以下情况需要迅速自我调整

◆ 别人好了，产生嫉妒，而不是力争上游、你追我赶。◆ 自己的事和大局的事摆不正关系。

◆ 斤斤计较，不能说服自己，或者拈轻怕重。◆ 高高在上，自命清高，不能摆平自己的心态。第二部分：个人如何推动团队精神 专题一：团队目标至上

◆ 找准自己的位臵，在自己的位臵上为集体效力，干好自己的工作是为集体效力的方式。

◆ 团队利益永远至上。

◆ 必要时甘当配角，当配角也要当出水平来。◆ 为了集体利益，必要时可以牺牲自我利益。专题二：团结走向成功

◆ 一名伟大的球星，最突出的能力，就是让周围的队友变得更好。——迈克尔〃乔丹

◆ 团结给个人带来机遇：你想一定获胜的唯一有效方式是团结、帮助你的同事，从而取得同事对你的理解与支持。

◆ 如果一个人有能力但是不懂地团结别人，那么他的能力在发挥时必然会受到限制甚至被淘汰出局。我们更需要那些既有能力又能团结的人，如果二者不可得兼，那么我们很有可能会忍痛选择后者。

◆ 团结别人才能够被团队接纳，感受团队的温暖、享受团队的气氛。

◆ 重新认定同事，改善对同事的态度。（你坏吗？为什么非要认为同事是坏的？）敌意来自于误解和缺乏风格。

◆ 大事讲原则，小事讲风格。

◆ 换位思考，赢得理解、智慧与合作。

◆ 竞争不是斗争，竞争的环境不能没有和谐与相互的尊重和支持。

专题三：服从与执行

专题四：责任意识：什么是责任心 专题五：自我心态改造

◆ 显赫的人时刻知道自己的成功来自于团队，尊重配角是我们的原则也是道德。◆ 杜绝个人英雄主义。自豪，但是要谦虚，始终保持一种精神，能力重要，功劳重要，品德更重要。

◆ 自己的成功归于队友，队员的成功也是自己的自豪。◆ 作团队团结的粘合剂。

◆ 培养一种宽容的心态，培养一种宽容的气氛，对队员保有感恩的心，理解队员的任何行为。

专题六：团队沟通

◆ 可以怀疑对方行为的有效性，但是绝对不能怀疑对方行为的出发点。

◆ 永远顾全对方的面子，时刻要注重对方的感受。◆ 主动沟通。◆ 真诚沟通。

◆ 天下没有不可沟通之人，只有在不当的时机，朝着不当的方向，以不当的方法强行沟通的人。

第三部分：领导如何推动团队精神 专题一：改造团队先改造自我 ◆ 包容的心态，感恩的心态。

◆ 自己的成功来自于下属的群策群力。

◆ 挑战自我，挑战在下级面前的优越感，胜利面前的胜利感是第一课题。

◆ 领导作用，决不忽视助力器与配角。专题三：如何实现领导在团队精神建设中的作用 ※ 领导的精神风貌与工作作风对团队精神往往起着关键性的带动作用。

案例分析：汉末曹操与袁绍对团队精神起着截然不同的影响。◆ 团队内部制度的有效性及执行的一贯性。

◆ 内部机制的有效性及激励机制的建立与运作 案例分析：分羹机制

◆ 未被采用的建议，对于建议人如何保护他们的积极性 ◆ 如何始终保持队员高昂的士气。营造相互信任的组织氛围

有一家知名银行，其管理者特别放权给自己的中层雇员，一个月尽管去花钱营销。有人担心那些人会乱花钱，可事实上，员工并没有乱花钱，反而维护了许多客户，其业绩成为业内的一面旗臶。相比之下，有些管理者，把钱看得很严，生怕别人乱花钱，自己却大手大脚，结果员工在暗中也想尽一切办法谋一己私利。还有一家经营环保材料的合资企业，总经理的办公室跟普通员工的一样，都在一个开放的大厅中，每个普通雇员站起来都能看见总经理在做什么。员工出去购买日常办公用品时，除了正常报销之外，公司还额外付给一些辛苦费，这个举措杜绝了员工弄虚做假的心思。在这两个案例中，我们可以体会到相互信任的对于组织中每个成员的影响，尤其会增加雇员对组织的情感认可。而从情感上相互信任，是一个组织最坚实的合作基础，能给雇员一种安全感，雇员才可能真正认同公司，把公司当成自己的，并以之 作为个人发展的舞台。

态度并不能决定一切

刘备是个非常注重态度的人，三顾茅庐请孔明，与关羽和张飞结成死党，关系很铁，但最后却是一个失败者。曹操不管态度，唯人是举，成就大业。因为赢得利润不仅仅靠态度，更要依靠才能。那些重视态度的管理者一般都是权威感非常重的人，一旦有人挑战自己的权威，内心就不太舒服。所以，认为态度决定一切的管理者，首先要反思一下自己的用人态度，在评估一个人的能力时，是不是仅仅考虑了自己的情感需要而没有顾及雇员的?是不是觉得自己的权威受到了人才的挑战不能从内心接受。

在组织内慎用惩罚

从心理学的角度，如果要改变一个人的行为，有两种手段：惩罚和激励。惩罚导致行为退缩，是消极的，被动的，法律的内在机制就是惩罚。激励是积极的、主动的，能持续提高效率。适度的惩罚有积极意义，过度惩罚是无效的，滥用惩罚的企业肯定不能长久。惩罚是对雇员的否定，一个经常被否定的雇员，有多少工作热情也会荡然无存。雇主的激励和肯定有利于增加雇员对企业的正面认同，而雇主对于雇员的频繁否定会让雇员觉得自己对企业没有用，进而雇员也会否定企业。

建立有效的沟通机制

理解与信任不是一句空话，往往一个小误会反而给管理带来无尽的麻烦。有一个雇员要辞职，雇主说：“你不能走啊，你非常 出色，之前的做法都是为了锻炼你，我就要提拔你了，我还要奖励你!”可是，雇员却认为是一句鬼话，他废寝忘食地工作，反而没马屁精的收入高，让他如何平静!一个想重用人才，一个想为企业发挥自己的才能，仅仅因为沟通方式不畅，都很受伤害。我曾经听到一个高级雇员说：“如果老板早一点告诉我真相，我就不会离开公司了。”

第四篇：从大雁感悟团队精神

从大雁身上感悟团队精神

大雁是动物界很特别的群体，每年秋天飞到南方过冬，在其迁徙的过程中，它们密切配合，相互扶持。从它们身上，可以领悟到一些团队配合上的道理。

首先是对环境的敏感性。大雁不懂日历，它们只能靠着自身对环境的敏感性，确定日期，在冬天到来之前开始迁徙。在团队中最重要的一点就是对环境的敏感度，环境的特征将直接影响到团队的目标和团队的前进路线，营销团队要时刻注意市场环境的变化，而公司经营则要对政策环境随时保持高度的敏感，这样才能在“寒冬”到来之前开始迁徙。

其次是对团队精神的忠诚。雁群的飞行效率是孤雁的1.71倍，雁群飞行时领头雁奋力振动翅膀，给后面的大雁营造出相对真空的氛围，以减轻其飞行阻力，然后依次类推，整个雁阵便能以高效的形式前进。在团队中，每个团队成员都要以集体为中心，凡事要以集体的形式出现，不能出现个人利益高于团队利益的现象。

上，一名合格的员工并不仅仅是做好自己的工作，更要在生产过程中积极配合同事。在团队配合的工作当中，只有每个团队成员都积极配合、协调其他成员。协调同事“避让”工作中的“危险”，在同事脱不开身的时候伸出援手，只有这样才能保证团队的高效运作。

无论是补位意识还是贡献意识，重要的都是群体而非个人，作为工作团队，更是应当长短互补，积极协作、配合。没有完美的个人，只有完美的团队。打造高效、无缝隙团队，需要每位成员的付出和努力，高效的团队是实现事业成功的不二法宝，更是个人价值实现的唯一途径。

第五篇：从教学改革看

从教学改革看科学发展成就

教育事业涉及千家万户，惠及子孙万代，决定国运兴衰，是国家发展和民族振兴的重要基石，是关乎社会繁荣昌盛的千秋伟业。

优先发展教育事业是我党科学判断世界形势准确把握时代本质要求，从不断推进我国社会主义现代化建设实现中华民族伟大复兴的战略全局出发，作出的一项造福当代，福及千秋的英明决策。全面贯彻落实社会发展观，特别是建设创新性国家，加快转变经济增长模式，不断增强综合国力，迫切地需求大量人才。所以更要将发展教育事业，推动教学改革的工作放在首位。

我所在的高中：内蒙古自治区赤峰市元宝山区第二中学是一所有着悠久历史的学校。近些年来学校推进了“重课堂、抓实际、求实际”教学改革活动，从根本上转变教学模式，扎扎实实地推进教学改革。同时学校还突出了党员教师的带头作用，集中力量对优秀的教师、党员进行表彰，激发了广大教师的积极性。

一；教师是教育质量的根本

教师是教育事业的灵魂，是教育质量的根本。保障教师的的合法权益激发教师工作的积极性让广大教师安心从教乐于从教，是社会对教师的合法权益的承诺以及保证。目前，我国已经通过相关的法律及制度对教师的合法权益进行了明确的规定，教师的权益有了保障。

我所在的高中在对教师的保障下足了功夫，严格落实各种保障制度，比如福利的发放，带薪休假等。。无不体现了学校对教师的关怀。而且学校还定期组织环境轻松愉悦的茶话会，让教师可以和校领导面对面交谈，说出心中的疑惑，说出心中的建议，这种活动对青年教师尽快融入这个群体有着巨大作用。

教师的“出身”在学校的发展中有巨大的变化，从留校任教到师专，到现在的全国重点师范院校甚至是研究生，教师层次的提升显示着国家对教育人才培养的重视。而且免费师范教育的回归体现了我国教师培养体系的多元化。拥有一支具有高度凝聚力，富有务实创新精神，拥有专业素质及综合能力的教师队伍是学校真正的财富。所以，学校的教师队伍建设是学校工作的重中之重。

我所在的高中为每一个刚刚进入工作岗位的教师制定了成长计划，并且制定有经验有能力，业务素质高师德出众的老老师进行传帮带，定期组织领导听课。加速了教师成长的速度，提高了教师养成的质量。

二，教育思路的改变

在课堂教学中，首先必须高度重视教学方法的改革。教学过程是师生交往共同发展的互动过程。所以只研究教师的教法而不注重学生学习方法的探究是不正确的。要重视学生学法的探究。

（一），提高学生自学能力

自学能力毋庸置疑是一个人才必备的能力

（二），教师营造合作学习的氛围

（三），培养创新精神。