因为爱,所以爱————寻迹建邺实验小学一班教师团队爱的故事

第一篇：因为爱,所以爱————寻迹建邺实验小学一班教师团队爱的故事

因为爱，所以爱

爱，能温暖人的心灵； 爱，能鼓励人一直向前迈进；

有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献； 爱是无形的传递，因为爱，所以爱… …

在建邺实验小学一（2）班，有这样一名特殊的学生，她的名字叫问欣雨，今年10岁，按理该上三年级了。然而，她患有先天性心脏病及智力障碍。小欣雨的家庭经济状况并不是很好，靠低保来维持家庭生活，经济十分困难。父母的文化程度也不是很高，并不能给与她任何学习上的帮助。

由于社会的关爱，小欣雨做了心脏手术，还算比较成功。小欣雨也想像同龄的孩子一样上学了。可是她甚至连一句完整的话都说不全，更别说上学了。在去年学校招生的时候，祝校长，窦主任以及学校领导在了解了小欣雨的情况后，深深的被小欣雨求学的愿望及精神所感动了，于是，满足了她上学的愿望。小欣雨终于成为了一名真正的小学生。

对于她的这一情况，学校领导高度重视，免去了她的所有的学费，更给予了极大帮助和无微不至的关怀，特许小欣雨的妈妈每天陪伴在班级。一（2）班的所有任课老师也自发的组织了课后辅导团队，根据小欣雨的特殊情况制定了一套教学方案。

因为爱，她会说话了… …

小欣雨在语言表达方面有一定障碍，并伴有自闭等多种症状，很少开口说话。语文老师窦丽在课堂上，为了能让小欣雨听懂她的一句话，经常口对口地为她单独说上五、六遍。为了使她读准一个字母，窦老师几十遍地和她一起重复那些单调的发音，耐心的纠正口形，“a，o，e，i”；一笔一划的纠正书写，不厌其烦；更时常利用课余时间进行一对一的辅导。连自己生病的孩子都顾不上。一个细小的动作；一个鼓励的微笑；一句平凡的问候。。。当耳旁想起了小欣雨那一声清脆的“老师，您好”时，我们的心被震撼了。

有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。

因为爱，他会画画了… …

一次偶然的机会，我发现小欣雨在美术课堂上，拿着各种不同颜色的油画棒涂抹着，十分开心。尽管她连笔都握不稳，尽管她只会在作业本上胡乱的涂画……于是，我开始在美术课上更多的关注她，课堂上，我不断用期待的目光去征询她；握着她的手，手把手的去指导她；并将她和其他的孩子安排在一起合作、学习。让她感受到来自老师的爱，来自集体的温暖。

当有一天，她突然很开心的对我说：“老师，我喜欢画画”。并把自已画的一幅笑脸送给我 ,还写了“老师我爱你”时，顿时，我的双眼模糊了,我的心颤动了。多么平凡，多么简短的几个字。原来，老师所做的一切，孩子都感觉的到，即便是对小欣雨这样特殊的孩子也不例外。

人人都说：教师，是人类灵魂的工程师。当你发现了孩子一个小小的闪光点，当你发现了孩子一个小小的进步时，无不欢欣雀跃，这样巨大的幸福难道还不够吗？我们有什么理由不热爱这太阳地下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢？

因为爱，她会和其他孩子沟通了… …

尽管一（2）班的所有老师们用心良苦，呕心沥血的帮助小欣雨，但是因为小欣雨的自闭等多种障碍，仍然收效甚小。为了使小欣雨尽快扫除交流障碍，一（2）班的全体任课老师们经常自发的在一起仔细揣摩小欣雨的独特个性。

英语老师喻竹为了提高小欣雨的英语学习，主动提出将小欣雨安排在呱呱叫童话英语品质社团。为了树立她的自信心，老师们更是抓住一切机会鼓励她的点滴进步，让他和其他正常同学一样参加唱歌、跳舞等集体活动；面对小欣雨违反纪律的时候，老师们一次次耐心地与她谈心交流，帮助她养成良好的行为习惯。功夫不负有心人。经过一（2）班全体任课老师的不懈努力，问欣雨同学在听、说、读、写、算、唱、画、动手实践等各个方面都基本达到了正常儿童的水平。

特殊儿童进入普通学校就学无论从其自身以及学校的条件来说都有一定的局限。问欣雨进入我校学习对她来说是幸运的，对我们来说也是尝试和考验。

因为爱，所以爱…… 雨果曾说过：“花的事业是珍贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”特殊学生，总会让我们有一种恻隐之心。是啊，他们同样生活在蓝天下，同样享受着阳光和雨露，但在生活和学习上又有太多的不便和无奈，我们怎能不伸出一双友爱之手去帮助他们呢？

老师，是辛勤的园丁，当我们面对那些有缺陷的花朵时，当我们播撒的千万缕阳光开始有了一丝、一缕反射的时候，所有的苦累都被淡淡的甜蜜淹没了。那么，就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔！

第二篇：因为爱，所以爱教师演讲稿

大家好：

今天我要演讲的题目是：因为爱，所以爱。

有一首歌最为动人，那就是师爱;

有一道风景最为靓丽，那就是师魂;

有一种人生最为美丽，那就是教师。

一年前，我走上了教师这个工作岗位，仅仅一年的时间就经历了人生中无数个第一次：第一次走上三尺讲台，第一次教小学生，第一次扮演班主任的角色……正是这无数个第一次教给了我爱心与责任，也让我收获了感动与快乐。

去年十二月八日晚的那一幕，至今还历历在目。

那晚，天空中飘着鹅毛大雪，外面寒气逼人，我已早早入睡。忽然一阵强烈的叫喊声惊醒了我，我打开门，看见寝室长全身哆嗦却声嘶力竭地喊着我，忙问才得知覃琦又病了，肋间软骨炎，无药可医，只有随着年龄的不断增长，自身抵抗力日益增强和心情的快乐放松才能减少发病的几率。

我赶到寝室，看到他手捂胸口，疼痛欲裂，辗转翻滚却无法抑制，我心疼他的疼痛与无奈;他强忍着痛，全身颤抖，汗流浃背，气喘吁吁，我心疼他的疲惫与忍耐;忽然，他一跃而起，头撞墙，手捶胸，我更心疼他的倔强与坚强。

可由于雪太大，路面结冰被封了，他爸爸又不能接他回家。送医院吧，除了打一针镇定剂之外，也没有其他的办法。我就坐在床边，一手用力握紧他的手，给他以力量;一手轻轻拍打他的后背来缓解疼痛;嘴里也不停地给他讲小幽默、小故事，来转移他的注意力。

就这样持续了好几个小时，覃琦的呼吸终于慢慢变得均匀，颤抖的身体也逐渐恢复了平静，而我却累得打起了盹儿。忽然感觉身上变重了，睁开眼，发现身上被盖了一床棉被，转头，看见周玉虎坐在床上，我问他为什么还不睡觉，他却说：“齐老师，您是我见过得最伟大的老师。真的，不骗您!”一刹那，我措手不及，感觉空气在瞬间凝固了，眼角湿湿的，喉咙也哽咽了起来……这是感动的泪水?是受宠若惊的泪水?抑或是被赞同与肯定的泪水?都有吧!只知道那时的我，虽然脸颊冰冷，心里却暖暖的。

忽的想起了一句歌词：因为爱，所以爱，不是为了回报所以关怀。可爱是相互的。你付出了多少爱，就会得到相应的回报。我给孩子们播种真挚的爱，孩子们也使我收获了他们独有的、天真的、纯洁的爱。

他们在耳边说的亲昵的悄悄话;偷偷塞在口袋的糖果;悄悄放进抽屉的小发卡;节日里送来的卡片祝福和电话问候……这些都是孩子们对教师爱的回赠。

有了孩子这样一句天真纯洁的肯定，我还有什么好埋怨牺牲了太多休息的时间了呢?有了学生们这样地关爱，我还有什么好抱怨备课辛苦，批改作业劳累，管理学生伤神的呢?

因为有了学生的爱，所以我动力十足。每节课都精心准备，让学生在课堂上收获得不仅仅是几个单调乏味的英语单词和句子，而是听英语的新奇，说英语的刺激，写英语的挑战，玩英语的快乐，对外国文化的好奇和孩子们眼神中流露出的对下节英语课的期盼。

就这样，学生的英语学习兴趣得到了大大地提高，学习成绩也一路攀升。我带的两个班在市里的调研考试中取得了不错的成绩，在全国英语能力竞赛中参加的七个学生都是二等奖，在上年的期末考试中得了全镇第一和第二。而我也在县里的小学英语教师优质课竞赛中获得了一等奖。这些都是学生与我师生之爱的结晶。

今年教师节，我收到覃琦爸爸的短信：齐老师，教师节快乐!非常感谢您五年级一年对覃琦无微不至的照顾和帮助，让他在您的班级里快快乐乐地学习和生活。这次检查，医生说只要他继续保持这种状态，身体就会很快康复。

瞬间，一股由衷的快乐感、满足感和自豪感油然而生。教师爱的传递有时竟能胜过救死扶伤的医生。这简直就是奇迹!

我不禁想起了泰戈尔的一句话：“不是棒槌的敲击，而是水的载歌载舞，才使鹅卵石如此光彩亮丽。”要是让学生长期处于有爱有关怀的良好教育环境里，学生定会光彩亮丽。

爱像身上的血液，是流动的，是连接的，是温暖的。因为孩子们纯洁的情、深厚的意和圣洁的爱，激起了我对教育事业深深的爱，让我真正体会到了教师的幸福和快乐，因此我会用坚实的脚步，走出一条属于自己的阳光大道!会用纯朴的爱，搭建一片属于教育的蓝天!

我的演讲完毕!谢谢大家!

第三篇：小学工会2012年建爱工作计划

小学工会2012年建家工作计划

2012年镇小学工会以科学发展观为指导，深入贯彻落实《教育规划纲要》和台州市“十二五”教育规划，围绕教育中心任务，发挥工会四项职能，服务教育改革发展大局，积极参与学校民主管理，提升会员素质，提高工会工作水平，努力为建功“十二五”，推动小学教育全面发展作出贡献。

一、以师德建设为核心，提升教职工的职业道德水平

1、继续开展“崇教厚德，为人师表”师德教育活动。通过各种 宣传形式进一步引导广大教师牢固树立奉献教育、爱生敬业、团结协作、勇于创新的思想，开展师德、师能、岗位练兵、技能比武活动，促进教师整体素质的进一步提高。开展向优秀共产党员陈相剑同志学习和“桃渚小教十大感动人物”评选活动。

2、进一步完善师德师风目标责任制度。继续做好师德师风建设责任制的落实，学校与教职工签订《师德师风建设责任书》或《师德承诺书》，把师德师风建设责任落实到每一位教职工，引导广大教职工规范业余辅导行为，自觉纠正违规现象，做到师德师风建设无死角、无空白。

3、进一步完善师德师风责任追究制度。完善学生监督、社会监督、舆论监督等多种师德师风监督体系，发挥举报箱、公开监督电话的作用。同时，把师德师风考核的结果纳入教职工考核和绩效考

核之中，与教师岗位聘任、工资晋升、提干评优、绩效工资分配等切身利益方面挂钩。教职工有违反师德师风规范行为的，学校要及时上报、及时查处，并进行责任追究。

二、以规范教代会制度为重点，推进民主政治建设

加强以教职工（代表）大会为主要形式的学校民主管理制度，发挥教职工团体的作用；要积极推进依法治教，实行依法维护教职工合法权益，把法律规定的教职工参与学校民主管理、民主监督的权利落实到实处。

1、进一步提高教代会质量。重点抓好教代会审议通过权的落实，学校重要规章制度、奖惩办法、福利待遇以及其他涉及教职工切身利益的重要政策和改革方案，尤其是奖励性绩效工资修改方案，都要经教代会代表审议通过。进一步重视教代会提案工作，提案内容应围绕教代会中心议题和教职工最关心的问题，要切实提高提案答复率和落实率，充分调动教职工参与学校民主管理的积极性，继续完善教代会预报告、代表会前培训和校务公开、财务预决算向教代会报告等制度，从制度上推动教职工的知情权、参与权、表达权和监督权的落实，并且严格按《浙江省教职工代表大会规程》操作。

2、进一步推进校务公开工作。提高学校决策的实效性，出台校 务公开指导目录，进一步推动利益协调、诉求表达、矛盾调处和权益保障机制的建立，加大源头参与和源头维护的力度。努力发挥好工会桥梁和纽带作用，学校工会要排查可能涉及教师队伍和社会稳定的因素，主动配合党政做好改革中的教职工思想政治工作，维护教师队伍

和社会的政治稳定。

3、切实做好镇小学工会换届选举工作。召开镇小学第三届教职工（工会）代表大会第一次会议，进一步推进学校的民主政治建设和民主监督制度。

三、以“建家”活动主线，促进和谐校园建设

深入开展“教工之家”建设，使建设“教工之家”工作成为学校工会为创建和谐校园做贡献的重要途经。

1、开展建设“教工之家”活动。切实加强建家活动的组织领导，主动争取党政支持，营造“建家”的良好环境，充分发挥“建家”凝人心的作用，真正把教职工之家建成学习、幸福、健康、和谐的大家庭，组织部分学校教师进行身体健康检查。

2、积极开展教职工文体活动。开展多种形式文体活动，丰富教职工精神文化生活，提高广大教职工的幸福指数，增强教职工凝聚力，培养团队精神，体现健身促教育、团结促教育、拼搏捉教育的理念和意识。举行镇小学“五一”教职工趣味运动会。

3、加强困难教职工帮扶机制建设。建立困难教职工登记制度，深入开展“送温暖”活动，加大对因重病、因灾害等造成困难的教职工帮扶力度；开展“服务教工、情暖人心”活动，努力为教职工排扰解难，使工会组织真正成为困难教职工的“娘家”，让他们时刻感受到党和政府的关怀、教师节、春节前做好慰问、走访工作。

4、切实做好女教职委工作。依法维护女教职工合法权益和特殊利益，发挥女教职工在教育教学工作中的“半边天”作用。做好“事

业家庭兼顾型”先进个人事迹宣传工作，开展镇小学女教职工庆“三八”趣味运动接力赛，为参加市局比赛选拔好优秀选手。

四、以工会工作业绩考核为契机，不断加强工会组织建设 学校工会工作是教育系统党和群众工作的重要组成部分，也是党的建设的重要内容，要发挥工会组织的作用，扩大党的群众基础，切实加强工会的组织建设，制度建设，努力提高工会组织服务教育事业发展，服务教职工群众的能力和水平。

1、加强工会规范化建设。各校分会（小组）要严格按照《临海市基层教育工会工作业绩考核办法》（临教工[2011]11号文件要求，做好工会工作，镇小学工会将在适当时候对各校工会进行业绩考核，在考核的基础上评出基层工会先进集体和先进个人。

2、加强工会干部队伍建设。提高工会干部理论水平和工作能力。推进依法治会，建设服务型工会。学校工会分会（小组）要做好工会工作的宣传和信息报道工作。

3、积极筹建工会网页。提高工会工作宣传水平，扩大工会工作影响面。

2012年镇小学工会主要工作和活动安排

一月

1、开展困难教职工和退休教师“送温暖”走访慰问活动。（1）慰问困难教职工。

（2）慰问八十以上高龄的退休教师。（3）慰问团长期患病住院的教师。

2、配合学校党政做好学期结束工作。

二月

1、配合学校党政做好学期开学工作。

2、组织开展镇小学女教职工庆“三八”趣味运动接力赛。

3、召开镇小学工会会议。

三月

庆祝“三八”国际劳动妇女节活动。

1、派队表队参加市女教职工庆“三八”趣味运动接力赛。

2、晓村小学分会举行庆“三八”女教职工“织毛衣”、“赶小猪”、“果

实丰收”、“三人两圈”、“兴趣接力”和“单脚跳捡实物”趣味系 列活动。

3、全镇各分会（小组）可根据本会（小组）实际情况，组织开展好

相应的活动。

四月

1、举行镇小学（幼儿）教职工普通话比赛。

2、组织部分学校教师进行身体健康检查，并建立健康档案。

3、由联系校领导牵头，各学校工会分会（小组）具体负责开展一次民主恳谈活动。

五月

1、“五一”国际劳动节庆祝活动。

（1）做好“五一”教职工纪念品发攽工作。

（2）举行镇小学（幼儿）“五一”教职工趣味运动会。

2、派代表参加市教职工普通话比赛。

3、组织有关教师参加市青年教师联谊活动。

4、断续开展“我为桃渚教育献一计”合理化建议活动。

六月

1、配合学校党政切实做好中层干部民主评议工作。

2、配合学校行政做好学校目标考核工作。

3、编印一期《桃渚教工》。

七月

1、开展“桃渚小教十大感动人物”评选活动。

2、配合学校行政做好评优、评先和学期结束工作。

3、配合学校行政对中心校2011学的财务进行一次审理。

4、组织教职工开展疗休养活动。

八月

1、做好有关教师节庆祝活动的准备工作。

2、组织教职工开展暑期师德培训学习活动。

3、召开全镇教师大会，举行新上岗教师宣誓仪式。

九月

1、配合学校行政做好新学年的开学工作。

2、开展先进典型事迹的宣传活动。

3、配合党政做好教师节的庆祝活动，并表彰先进集体和先进个人。

4、召开镇小学工会工作会议。

5、全体教职工签订师德承诺书，并撰写师德学习心得体会。

十月

1、做好工会业绩考核自查自评工作。

2、组队参加市学校领导乒乓球排名赛。

3、晓村小学分会开展第十五届教职工“金秋十月垂钓乐”活动。

4、组织部分学校教职工进行身体健康检查，并建立健康档案。

十一月

1、做好迎接市局对基层工会业绩考核工作。

2、做好“教工之家”建设，迎接市先进“教工之家”评比。

3、切实做好镇小学工会换届选举的筹备工作。

4、编印一期《桃渚教工》。

十二月

1、开展困难教职工家庭情况调查，建档工作。

2、召开镇小学第三届教职工（工会）代表大会第一次会议。

3、做好年终工作总结，谋划2013年工会工作思路。

小学工会 2012年2月29日

第四篇：第三实验小学“三爱三节”总结

遵化市第三实验小学“三爱三节”主题教育总结

“爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”历来是中华民族的优良传统，它是动员和鼓舞青少年刻苦学习，奋发成才的一面旗帜，是引导青少年树立正确的理想、信念、人生观、价值观和世界观的教育途径。我校十分重视对学生进行“三爱三节”教育，现将学校“三爱三节”的活动情况总结如下：

一、教育意义深远的“三爱三节”主题班队会。教师们引导，孩子们深受教育。

二、丰富的手抄报，每一张手抄报都谱写着孩子们对“三爱三节”的深刻理解。

三、多彩的爱国书画展，孩子和老师们用一双双巧手描绘出大美中国，大美心灵。

“三爱三节”教育是一项长期的教育任务，我们引导学生了解祖国、党的历史和现状，引导他们树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想，培养为祖国、为人民勇于献身的精神，从小树立勤俭节约意识，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，认识到只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来，为中华民族的伟大复兴而奋发图强。

第五篇：教师成长故事演讲稿与教师我爱我校演讲稿

教师成长故事演讲稿

大家好！殷殷教诲铸师魂，雪融阳春入土归；梅花香气满乾坤，英雄名字映日辉。当今社会需要英雄，当英雄出现时，我们不仅需要感动，需要反思，更有责任将英雄的故事广为传诵，让更多的人铭记住那个伟大的灵魂。

“殷雪梅”、“邓建军”两个平凡而又伟大的名字响彻龙城。常州大地掀起了一波又一波“学英模”的高潮

。一位是爱生如子，舍己救人的好教师；一位是爱岗敬业、开拓创新的好工人。两位英模的共同特点就是平凡的人在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。

平凡的人无处不在。在我们龙虎塘幼儿园就有一位在平凡的岗位上默默无闻工作着的幼儿教师。她虽然没有像殷老师和邓建军那样的英雄事迹，但我从她的教学工作以及待人处事中看到一个普通教师最闪亮的一面。她就是我的指导老师——万玉珍。她从事幼儿教育工作已有十年之余。十多年来，她一直坚持在教学的 做为一个老教师，除了把自己的工作做好外还要指导分配到学校里的新老师和实习生。她也不例外。由于教学工作突出，学校只要有新老师或实习生来，总少不了她。但我从来没有听见过她抱怨过什么，每天就见她在学校里忙里忙外，指导实习生怎样上课、怎样组织游戏、怎样做好班级工作，没有停歇的时候。她把大部分的时间全放在了学校，忘了自己家里还有一个3岁的小女儿。记得有次，她女儿跟人家小孩玩耍时，不小心手被门夹住了，左手的无名指的指甲当场就脱落了。十指连心啊，我们能想象的出当时小女孩有多疼，多可怜。当万老师知道这情况后没有立刻赶回家，虽然我知道她很急，但她没有把学生扔在一边，自己赶回家去看女儿。到 下次注意就行了。万老师用一颗宽容的心对待自己的学生，但是小女孩的父母并不理解她，每次小女孩小便小在身上，她的父母总是用责备的口吻怪她怎么不多注意点。一个班上47个小孩，老师怎么可能时时都注意她呢？她很委屈，但她并没有怨恨小女孩的父母，而且她给小女孩更多的注意，时时刻刻提醒着她，要上厕所自己就去，别怕，没人怪你的。“功夫不负有心人”。小女孩在她爱的抚慰下，一点点成长，现在她已经很勇敢了，会主动和其他小朋友讲话，跟他们一起玩耍。不光是她，她的父母也理解了万老师，还很感谢她，说他们很放心把自己的女儿教给她。由于她真诚的爱，其他的孩子也都从原来的任性、幼稚到懂事、健康，成为了人见人爱的孩子。

对待学生是如此，她对新老师也是如此。虽然跟她相处不到一年的时间，但她诚恳待人的态度时刻在感动着我。作为一个新教师，无论是从教学上还是平时的保教工作都是非常的稚嫩，所以在工作的时候常常会出现这样那样的差错，但万老师并没有责怪我，总是微笑的指出我的缺点，甚至在教学上还手把手的教我。每当夜幕降临的时候，每个人都带着所有的疲倦回家了，但是她还在帮我把教案一遍一遍的分析，一遍一遍的修改，从没有露出一丝丝的厌烦。在她的教导之下，无论是从政治思想上，还是从

教育教学上都使我得到了飞速的发展。万老师不仅在工作上悉心的指导我，在生活上更是体贴关怀我。刚走出校门的我，还没有从一个学生的身份转变为一个老师。这时候，我遇到了人生的一个重要的转折点，我不确定自己在这个岗位上到底扮演的是怎样的一个角色，万老师用她的行动告诉了我。我看到了一个老教师对待工作的热情，勤奋，努力，虽然我们刚开始之间没有什么言语，但有时候肢体的动作胜过语言的表达。是她带着我走过了我人生的转折点。我感谢我的领导，感谢他们让我跟老师结成

师徒。但我更感谢万老师，感谢她能真诚的对我，我庆幸自己能成为她的徒弟。

教师是太阳底下最光辉的职业，教育就是播种光明的事业，爱是光明的使者，更是师德的源泉。没有爱，就没有教育可言。“千里之行，始于足下；百尺高台，始于垒土”。

这，就是一个平凡的人，一个普通的看过一眼就可能忘掉的人，安于平凡却不甘沦为平庸。我相信万老师一定能在幼教天地用自己的才情染出绚丽锦绣，扮点七彩人生。

那么多的不甘心不情愿，还是走上了早已无法更改的人生轨迹——一名普通的小学语文老师。

但，我发现事实并非如此。原来那小小的三尺讲台竟能演绎出如此华丽动人的心灵乐章，那是一种艺术，是用声音、表情、肢体共同演绎的交响曲，我们是演员，更是运筹帷幄的导演，不仅要扮演好自己的角色，更要将讲台下所有的主角们全部点燃，我们燃烧的是自己的激情，他们迸发的是思想的火花，我们共同体验着语言的美妙、情感的碰撞、心灵的激荡。

在薛瑞萍的讲座上，我看到了一个大气而睿智的小学语文老师，腹有诗书气自华便是她真实的写照，精彩的演讲、机智的答辩，那已步入中年的身躯在台上却是那么耀眼，那一刻，她便我心中最亮的明星。

在我的 师者吧。

早已退休的陈振兵老校长是我心里最难忘的一位恩师，是她手把手地教会我如何上好 起、再跌倒、再爬起；我的成长源于我相信风雨之后总会有彩虹的真谛；我的成长源于那些对公开课有狂热爱好的同行们，是他们让我明白，这不仅仅是一份工作，而是一份对人生的信仰和追求。

常问自己，到底什么才值得赞美，默默无闻还是惊天动地，现在我想，在这默默无闻的三尺讲台上干出一番惊天动地的事业，那，就是一种美。

不懂得什么教学方法，面对教材总是感到束手无策，不知道课堂上该讲什么、讲多少，所以特别希望老教师给一个明确的、具(来源：体的、能“立竿见影”的做法或模式让我们参照，甚至照搬，否则心里就没有底。这样做果然省劲，一切都不必费心，教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排，等等，一切都照老教师的去做，无从下手的困扰没有了，每天上完课回到办公室，感觉是那样的轻松，那时的我以为教学就这样简单、容易呢。可是，渐渐地我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在比较认真地听讲之外，其他学生表现出很淡漠的样子。每当我提问问题的时候，下面几乎都是一片沉默。这样的教学效果当然不好，我十分沮丧却束手无策。再去听老教师的课，看到人家课堂上那热烈的气氛，活跃的场面，我感到不解：一样的知识，一样的讲解，为什么效果却差这么多？我曾经的一个导师对我说:教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，再者，教学是一个互动的过程，需要教师根据具体情况加以变通和取舍。别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的东西啊。

一席话说得我茅塞顿开。我仔细地比较了一下与老教师的差异：老教师们熟悉教材，了解学生，他们的授课计划总是以学生为中心，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，并能准备好一套或几套解决方案；他们善于调动学生的学习兴趣，课堂语言生动，讲解详略得当；他们注重新旧知识的联系，使学生始终在前一知识的基础上学习新的知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难。而我总是搞不清楚一节课到底能进行多少内容，惟恐完不成教学任务，所以总

像是被人追赶似的赶进度；每节课我的 于是，我将自己的理想、梦想和幻想留给了我的希望——我的学生。我相信，我一定会给他们插上强劲的翅膀，找准方向，给他们足够的勇气和力量，去实现他们和我一样的理想和梦想。

苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教师应该热爱学生，把自己的整个心灵献给学生。”人民的好教师吴铃说，我没有理由挑选学生，只要坐进我的教室就是我的孩子，我就要对他的人生负责。我参加工作后，伟人和名人就告诉我了应该如何面对自己的学生，给他们的应该是什么。

言传身教，培养学生健全的人格。我从接班的 训听课学习的机会。记得，我参加工作刚三年，学校要求我参加区里青年教师教学赛课比武活动，这对我来说是一个机遇与挑战。当时，我的心里像沉了一块巨大的石头，学校数学组全体老师这时便成了我教学成长中的 这一点，处处用积极的语言鼓励引导学生，接近师生之间的距离，我想如能经常的用赞美的话语爱学生，必能起到“随风潜入夜、润物细无声”的作用。

教师对学生的爱是伟大的，在我和学生的相处中，孩子们有做得不好的地方，学习中遇到了困难，我需要的是耐心和爱心，而不是一味的指责。我班上有些孩子基础差，家长忙缺乏辅导，孩子做题常常有不会做或不认真做的，家长对孩子的学习松懈，孩子们的学习态度缺乏督促，也不够端正。长期这样，成绩落后，对自己丧失信心，我利用休息时间辅导作业，并常和孩子谈一些学习方法和道理。只要这些孩子在平时哪怕是取得一点微小的进步，我都会及时地表扬和奖励，孩子尝到进步的喜悦，更是鼓足了孩子的学习干劲，孩子逐渐进步，这对孩子们来说，是多么的来之不易。我一直坚信：用我的爱心教育可改变孩子一生的命运。

“学高为师，德高为范”，这是每一个教师都应该铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。我只是一名普通而平凡的小学数学教师，我只做了一些我该做的工作。但我认为我的教育人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；我的生命是有意义的，因为用我的青春与智慧谱写我的教育乐章！

(更多请你搜索：..)殊、光荣、艰辛和幸福。今天，能站在这里，心里又紧张又激动。但是，还是很开心能和大家一起来分享我这一年来的成功和失败。称不上什么经验，却是我最想和大家分享的。

曾经看到过

这样一段话：一位合格的老师，就是一盏灯，他的光不一定耀眼，但是一定能够长久地照耀着人生的道路。要时刻想到，你的工作是无可取代的。教师要活在“人世间”，只能“捧着一颗心来，不拿半根草去”。所以，我告诉自己，想要成为这样的一盏灯，就必须要靠自己的不懈努力。于是，从站上讲台的那一刻起，我便一直这样努力着。

回想去年的这个时候，我和在座的所有新老师一样，怀揣着一份特殊的情感走上这个岗位。也曾在我们的晨会上，作为代表抒发着作为一位新教师对自己 好范文 http://../）双清澈的眼睛，眼泪就止不住出来了。心中充满着无法言语的情感，将心中所有的担心、忧虑和对孩子的期望一古脑儿说了出来，或许对于才7岁的孩子，这些根本无法听懂，但我想让孩子知道，老师爱你们。这是我 有着丰富的教学经验，有着各自的教学风格，所以每听一次课，我就会有很多的收获，会发现原来课可以这样上。听课对于我而言，也是学习的一种很好的方式，从中可以得到许多在书上无法学到的实践经验。在我们学校，很多有经验的老师都会有自己班级管理上的一些特别的行之有效的小窍门。这些都是很宝贵的经验，也正是我所缺少的。是我要好好学习的。所以，我要学的还有很多。有的时候，我也会主动提一些自己在教学或班级管理上遇到的问题，寻求大家的帮助，和大家一起交流，从她们的经验中得出自己想要的结论或者方法，而且有时候，甚至会得到许多意想不到的惊喜，让我受益匪浅。所以，在这里，也想对和我一样的新老师说句真心话：过去的荣耀都代表过去，现在，请放下面子，放下胆怯，放弃自己的闭门造车，快快地让自己融进教师这个职业大家庭吧，只要你主动，相信很多的老师都会愿意帮助你。我也非常庆幸自己在 师的课堂比武中，也能够很好的完成出课任务，精心准备，反复修改教案，重复试教，请有经验的老师听课，并认真听取大家的意见，及时地更新自己的想法，也获得了不错的成绩，得到了大家的肯定。而我印象最深的一次，应该就是上学期的诸暨市迎六一文艺比赛，安排到我们学校的刚好是舞蹈。于是，我参与了舞蹈的训练。而之所以会印象深刻，是因为花的心思最多，每天的早上，中午，傍晚的休息时间都是在训练中度过的，一方面要完成自己班上的教学任务，另一方面也要加紧时间练习舞蹈，所以，那段时间说实在真的是蛮累的。但是，也没有想过说要敷衍了事，因为对于舞蹈，自己本来就有一份坚持，另外，这也是我工作以来接手的最重要的一次比赛，代表的是我们整个学校，甚至整个店口教办，所以就算是累也还是会坚持下去的，不能辜负大家的期望。最后比赛结果，我们的舞蹈获得了诸暨市2等奖。大家都挺满意。可是，我相信，下次会更好。

经过一年的历练，我成长了许多，享受到了成功的喜悦，也感受到了失败的难过。这些让我更加理智，也找到了许多自己的方式。但是在教学，班级管理这条道路上，我还将一直探索下去，因为一年的时间，还远远不够去好好探索的，而且这条路也没有尽头，有的只是更多的经验和创新。所以，在我接下来的日子中，我要做的就是继续努力，让自己健康地成长。其实这对大家，对每一位老师而言都不难，只要摆正自己的位置，放正自己的心态，那么无论遇见什么样的困难，都是可以解决的。最后，想送给大家一句话，也是我最近一直放在手机上的一句话：只要心中有所坚持，那么，无论什么事，都会有更好的发展。

教师我爱我校演讲稿；

我爱我的校园教师演讲稿我是刚刚工作才3年的年轻教师，当我走进我工作生活的校园，不禁让我想起我还是学生的时候，想到我曾经待过的校园，那是孩子们的“乐园”。孩子们在这里成长，在这里学习，在这里交友，在这里锻炼。这里处处洋溢着孩子们的欢声笑语，满载着孩子们童年的幸福时光。现在我站在三里墩小学的校园里，心里感慨万千，校园是我们的 我更爱校园浓浓的师生情。“学生就是自己的孩子”老师的心里这么想着。“老师就是我的父母”学生的心里这么想着。在我们的学校，几乎全是外来务工子女的学校，这平淡的两句话真切的说出了师生间的情谊。这个孩子在家学习没人管，老师就利用课间帮助孩子理解知识，牺牲自己休息的时间。那个孩子生病了，老师抱着就送孩子上医院治疗。那个孩子放学了，家长工作忙不能及时来接孩子，老师领着孩子来到身边，指导孩子完成作业等等的事件让我感受到学校处处传递着爱，老师爱学生，学生爱老师。

我爱我的校园，让我们将“爱”传递，以最饱满的热情投入到工作中，为美丽的校园贡献自己的力量。

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