第一篇:说说“身边的礼仪故事”主题队会方案
说说“身边的礼仪故事”主题队会方案
奎文实小一(1)班 周爱平
活动主题:身边的礼仪故事 活动目标:
引导学生更加关注身边的礼仪现象,发掘身边人们懂礼貌、讲文明的感人故事和存在的问题,促进学生把《小学生日常行为规范》和《小学生守则》及奎文实小《文明礼仪操》内化为自己自觉的行动,从自身做起,从小事做起,做一个遵纪守法、讲文明懂礼貌的小学生。营造学校文明礼仪的良好氛围,进一步提升学生的思想道德素质和文明礼仪规范。
活动形式:讲故事
活动时间:2012年2月24日 活动过程:
一、谈话引入
同学们,你知道吗:我国在历史上,是世界公认的 “文明之邦”、“礼仪之邦”。到了现代,在我们的身边,你也总会看见那些谈吐文雅,举止谦和,乐善好施,助人为乐的人。在我们的班集体里,也有不少文明小标兵、小卫士。
引出主题:身边的礼仪故事
二、老师抛砖引玉讲故事(课件)
三、学生讲故事
饶嘉琦、罗炜凡、李蕾、张小涵、沈宇乐、袁雨桐、陈隽西
四、班中不文明现象
师:可是令人惋惜的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象。请学生发言,教师总结
1、在课间活动打闹、追逐,2、在整洁的地面上、校园里乱扔废纸。
3、上完厕所忘记了冲水。
4、见到不认识的老师不问好。师:这样做对吗?应该如何做呢? 你知道哪些文明用语?(学生交流想法)
五、实际情景问答(课件)
师:看来,大家知道的文明用语还真不少呢?咱们光会说文明用语还不够,在我们生活中,我们会遇到许多实际问题。
出示实际情景题,思考讨论:仔细想想如果你遇到了这些情况你该怎么办?
• 1)升国旗时,你能肃立,行注目礼吗? • A.能
B.有时
C.不能 • 2)你平时说脏话吗?
A.不说
B.很少说
C.常说 • 3)路上见到老师,你会主动上前问好吗? • A.是
B.有时
C.不 • 4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗? •
A.没有
B.有过
C.经常 • 5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗? •
A.是的B.很少
C.没有
• 6)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗? •
A.能
B.有时
C.不能 • 7)参加各种集会能准时到达,安静听讲吗? •
A.能
B.有时
C.不能 • 8)你在家经常帮父母干家务活吗? • A经常
B有时
C从来不 • 9)你经常和父母顶嘴耍脾气吗?
• A经常会
B有时会
C、从来不 • 10)做公交车时你会给有需要的人让座吗? • A经常会
B有时会
C从来不
六、全班表演《文明礼仪操》,播放视频
七、老师总结:
只要每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪,就会成为讲文明、讲礼貌的好孩子。老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。大家有信心吗?
第二篇:说说“身边的礼仪故事”主题队会方案
说说“身边的礼仪故事”主题队会方案
锡盟蒙中 228班
活动主题:身边的礼仪故事 活动目标:
引导学生更加关注身边的礼仪现象,发掘身边人们懂礼貌、讲文明的感人故事和存在的问题,促进学生把《小学生日常行为规范》和《小学生守则》内化为自己自觉的行动,从自身做起,从小事做起,做一个遵纪守法、讲文明懂礼貌的小学生。营造学校文明礼仪的良好氛围,进一步提升学生的思想道德素质和文明礼仪规范。
活动形式:班级情况加上大道理
活动时间:2014年3月10日 过程预计二十分钟左右 活动过程:
一、谈话引入 预计时间:1分钟
同学们,你知道吗:我国在历史上,是世界公认的 “文明之邦”、“礼仪之邦”。如今在我们的身边,你也总会看见那些谈吐文雅,举止谦和,乐善好施,助人为乐的人。在我们的班集体里,也有不少文明使者。
二、班中不文明现象
预计时间:5分钟
主持人:可是令人惋惜的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象。请学生发言(萨图等积极发言者),主持人总结:
1、在课间活动打闹、追逐,2、在整洁的地面上、校园里乱扔废纸。
3、上课与老师插话顶嘴。
4、见到不认识的老师不问好。
三、实际情景问答(课件)预计时间:5分钟
主持人:同学们我们来看一组课件,仔细想想如果你遇到了这些情况你该怎么办?
• 1)升国旗时,你能肃立,行注目礼吗? • A.能
B.有时
C.不能 • 2)你平时说脏话吗?
A.不说
B.很少说
C.常说 • 3)路上见到老师,你会主动上前问好吗?
• A.是
B.有时
C.不 • 4)你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗? •
A.没有
B.有过
C.经常 • 5)你能和同学友好相处、并互相帮助吗? •
A.是的B.很少
C.没有
• 6)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业吗? •
A.能
B.有时
C.不能 • 7)参加各种集会能准时到达,安静听讲吗? •
A.能
B.有时
C.不能 • 8)你在家经常帮父母干家务活吗? • A经常
B有时
C从来不 • 9)你经常和父母顶嘴耍脾气吗?
• A经常会
B有时会
C、从来不 • 10)做公交车时你会给有需要的人让座吗? • A经常会
B有时会
C从来不
四.主持人总结: 预计时间:半分钟
在我们的日常生活、工作、学习中,每个人的言谈举止都体现出他的行为是否文明,是否合乎礼仪。讲得轻一点,人们之间在相互交往中,特别是在与外国人交往中,如果不注意文明礼仪,会被人家耻笑。
所以我们应该做一个有利仪的学生,让228班成为礼仪之班。(主持人根据这段话自由发挥)
五、老师总结: 预计时间:半分钟(或没有)
只要每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪,就会成为讲文明、讲礼貌的好孩子。老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。
六.结束
主持人:本次班会到此结束谢谢大家
第三篇:问好礼仪主题队会
活动目的: 本次班会旨在针对学生的特点,采用生动活泼的形式,对学生进行礼貌用语、文明行为的教育。体会学习礼仪,使用明礼仪,做文明的我的乐趣。让队员们对中国古代传统美德有所认识,了解日常礼仪常识,并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明,懂礼仪,努力提高自己的文明修养。
活动准备: 1.重温《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生课堂常规》 2.收集讲文明,懂礼貌的诗歌、童谣、相声、三句半、绕口令、快板等。
活动目标: 培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻坐起。提高同学自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的学生。
活动过程:
第一项:中队长宣布“文明礼仪 从我做起”主题队会开始 第二项:各小队报告人数 第三项:出旗 第四项:唱队歌
第五项:中队长宣布主题队会正式开始
男:爸爸常说,中华是文明古国 女:妈妈常讲,我国是礼仪之邦 合:老师告诉我们,知书达理儿时起
我们告诉自己,文明礼貌要发扬 首先请大家欣赏《文明礼仪》三句半
文明礼仪三句半
我们四人走上台,锣鼓声声敲起来,面向广大同学们。
今天上台说一说,文明礼仪首当先,大家认真听一听。
见面时,问声好,早中晚不能少,谢谢你,不客气。
楼道大堂不追跑,上下楼梯靠右走,蹦跳喧闹都不要。
上下楼梯要排队,并行拥挤那不对,扶老让小好孩子。
走路要走人行道,游戏不在马路上,乱跑乱撞更不要。
男:春天最美是黎明,夏天最美是夜晚
秋天最美是黄昏,冬天最美是早晨 接下来请欣赏诗朗诵《四季的脚步》 春天的脚步悄悄,悄悄地,她笑着走来——
溪水唱起了歌儿
——丁冬,丁冬,绿草和鲜花赶来报到。
夏天的脚步悄悄,悄悄地,她笑着走来——
金蝉唱起了歌儿
——知了,知了
给世界带来欢笑。
秋天的脚步悄悄,悄悄地,她笑着走来——
落叶唱起了歌儿
——刷刷,刷刷,铺成一条条金色的小道。
冬天的脚步悄悄,悄悄地,她笑着走来——
北风唱起了歌儿
——呼呼,呼呼,雪花在欢快地舞蹈。
文明礼仪大家谈:
1、听好了:你是领导早读的同学,每天总会早早得来到学校。今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢?(劝架、礼貌用语等)
(课间文明休息,不追逐打闹;课余,进行文明健康地文体活动。)
2、今天早晨,你起床时,发现头痛极了,嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头,发现你发高烧了,必须到医院去,于是,你想打电话给老师请假半天,该怎么说呢?(问好,礼貌用语,请假时间等)
(按时到校,作好课前准备。有事或生病时,一定要记住事先请假。)
3、张老师在上课时发现,需要用到小刀,而小刀是2班的班主任曹老师的,她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借,你来到了办公室门口,该怎么说,怎么做呢?(报告、借的原因、礼貌用语,离开说再见等)
(进老师办公室,喊报告或轻声敲门,经允许后再进入;离开时说“再见”)
4、今天,你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇!书店一共有4层,真大呀,该怎么办才好呢?(询问店员是要注意称呼有礼貌,还要说谢谢等)
(请求别人帮助时,要谦逊有礼。不管是否得到帮助,都得想对方道谢!)
5、今天课间,你发现在你后排的小红同学在哭,问了才知道,是她的同桌小刚借了她的铅笔,不还。小刚其实平时和你关系挺不错的,你决定先安慰小红,再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢?
(语气诚恳,态度温和,礼貌用语)(对人有礼,团结同学,也要关心同学。能分辨是非,对于班上出现的不良现象要敢于制止。)
结束语:男:你给别人一个微笑,别人给你一个春天
女:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限
男:你给别人一根谦让,别人给你敬重万千
女:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念
合:文明,让我们举止文雅,礼仪,让我们风度翩翩
做一个知文懂礼的少年,是我们共同的心愿!601班主题班会——《问好文明礼仪主题班会》就此结束。
第六项:退旗
第四篇:主题队会方案
<<情系玉树 爱心永恒>>主题队会活动
活动目的:
1、通过看录像、讨论、献爱心等系列活动,使学生了解玉树地震灾情以及抗震救灾的情况,激发他们自强不息、团结拼搏,无私奉献的民族情感。
2、充分认识地震造成的严重危害、深刻体会灾区人民的艰难,与灾区人民手拉手,心连心,共同战胜地震带来的千难万险。
3、让学生学会如何去珍惜生命、体谅关心他人,从现在做起,从点滴以实际的行动来关爱他人,使学生人格获得健全的发展。
活动准备:
1、地震灾情、抗震救灾、献爱心等音像。
2、环境布置(黑板、场地等)。
3、“许愿树”、许愿卡。
4、排练各类节目。
活动过程:
一、报告人数。
1、小队长向中队长报告人数。
2、、中队长向辅导员报告人数。
中队长:“全体立正,稍息。”(转身小跑步至中队辅导员面前)
敬礼:“报告辅导员,三一中队应到54人,实到54人,做好队会活动准备,请允许我们开展本次‘情系玉树 爱心永恒’主题队会。” 中队辅导员:“接受你的报告,允许你们开展本次‘情系玉树 爱心永恒’主题队会,并预祝本次主题队会取得圆满成功。”
二、出旗、奏乐、敬礼。
三、唱队歌。
四、中队长讲话。
同学们,2010年4月14日7时49分,成为世界人民永远无法忘记的时刻,也是我们华夏儿女亘古无法抚平的伤疤。玉树县机古镇,伴随着大地剧烈的颤动,又有多少颗渴望生命的心停止了跳动?而曾经那个依山傍水的人间天堂,无情的离开了热爱它的亲人们。今天,我们在这里举行《情系玉树 爱心永恒》主题队会活动,用我们的歌,用我们的舞,用我们热忱的心为灾区人民送上的祝福。我宣布建设小学三(1)中队“情系玉树 爱心永恒”主题队会现在开始!
五、主题队会活动。
主持人(女):尊敬的老师们!
主持人(男):亲爱的同学们!
主持人(合):大家好!
主持人(女): 公元2010年4月14日7:49分,在我国青海省玉树藏族自治州玉树县发生了7.1级大地震。城市,顷刻沦为废墟;玉树,瞬间失去色彩;悲伤,刹那定格在脸上。人民的生命财产遭受了巨大的损失!(请观看视频)主持人(男): 在自然灾害面前,人类显得那么渺小,生命显得那么脆弱。我们心如刀绞,只因为,玉树也是我们的家,那里的小朋友们也是我们的兄弟姐妹啊!我想看到这段视频的人无不潸然泪下,同学们有什么感想呢?(各小队队员发言)
生:我觉得地震真是太无情了,它使广大人民的生命财产遭受了很大的损失。生:如果没有解放军叔叔、武警官兵,就不可能夺取抗震抢险的胜利,我觉得他们是当代最可爱的人。
生:党中央和国务院的领导心系灾区人民,温家宝总理亲自到第一线指挥这场战斗,我为有这样的领导感到自豪。
主持人(女): 一时间,整个中华民族被唤醒了!温家宝爷爷亲自来到玉树,指挥抗震救灾;全国各地的解放军叔叔,向玉树进行救援;许许多多记者叔叔、阿姨冒险采访,第一时间发回灾情报道;还有很多很多的医生和护士,去给你们医治伤痛。(请观看图片)主持人(男): 玉树的小朋友,你们不要怕,因为我们的背后有一个强大的祖国。请欣赏诗朗诵《我有一个强大的祖国》
我有一个强大的祖国
那是一张亲切的脸,是我痛失亲人后看到的最亲切的脸。眼里闪着泪花,话里充满力量,那一刻
我感到自己有一个强大的祖国!
那是一张陌生的脸,是我埋在瓦砾下看到的最勇敢的脸。撬开了残垣,搬走了巨石,那一刻
我感到自己有一个强大的祖国!
那是一张美丽的脸,是我躺在病床上看见的天使的脸,包扎我的创伤,驱走我的恐惧,那一刻,我感到自己有一个强大的祖国!
那是一张慈祥的脸,是我在奔离教室前看到的最镇静的脸,为了自己的学生,成就了自己的永恒,那一刻,我感到自己有一个强大的祖国!
那是一张年轻的脸,是我在排队长列里看到的最急切的脸,为了灾区伤员,献出了自己的殷殷鲜血,那一刻,我感到自己有一个强大的祖国!
那是一张忙碌的脸,是我在救灾一线上看到的最疲惫的脸,眼里布满血丝,来不及估计自己的家人,那一刻,我感到自己有一个强大的祖国!
那是世上最可爱的脸,是家乡地震后不曾见过的男男女女的脸,虽然远在他乡海外,温暖的阳光却紧紧落在我的身上,那一刻,我感到自己有一个强大的祖国!
地动天不塌,大灾有大爱,那一刻,我感到自己有一个强大的祖国!主持人(男): 国家大灾大难,永远少不了我们最可爱的解放军叔叔,他们用精神鼓舞着灾区人民,战胜一次又一次的灾难,用沾满泥水与鲜血的双手托起一个个鲜活的生命。请欣赏舞蹈<<生死不离>>。
主持人(女):我们都曾经和别人对过话,可以在电话里,在操场上,在教室里-----那么你们听说过在废墟中的对话吗?下面让我们一起用心去聆听一段相声<<废墟对话>>。
废墟对话
乙:各位同学、各位老师,大家好!下面我给大伙说段相声„„
甲:(上)啊呀!你到哪里去啦?让我好找呀。
乙:我在这说相声呀。
甲:我是说前阵子你哪去了?
乙:我在背相声。
甲:那背相声之前?
乙:„„我在写相声。
甲:那写相声之前?
乙:„„我在思考相声。
甲:哪思考相声之前!?
乙:我说你到底想问什么?
甲:我问你今年4月14号早晨,你上哪儿去了?
乙:哦!4月14号早晨呀?(笑)„„我在睡觉。
甲:哎呀。你可千万不能睡着呀!
乙:我头晕,眼睛睁不开。就想睡觉。
甲:那你睁开眼睛看看,都能看见什么?
乙:一片漆黑,什么也看不见。
甲:那你用手摸摸,看周围都有些什么东西?
乙:我的手没有知觉,动不了。
甲:那你把脚动一动。
乙:我的脚好像也不在我的身上。
甲:那你能看见我么。
乙:我什么也看不见。
甲:来,让我看看你。(探头寻看)
乙:哎„„你就让我想睡一会儿,好吧?刚才一大帮子人乱哄哄的拼命的嚷嚷,把我给吵醒了,我叫他们别吵我,他们倒是挺听话,走了。唉!这刚走了一帮又来了一个,我不理他,我睡我的觉„„
甲:哎!你不能睡着啊!老师让我陪着你聊天,说千万不能让你睡着了。
乙:是哪个老师呀?
甲:不认识„„是他在这里刨了一个洞,听见你说话了就让我在这里陪着你,他又去其他地方刨洞了。
乙:哎呀!好像还在地震,你快离开这里吧!
甲:不!老师让我陪着你,跟你说话,我要跟你在一起。
乙:你走吧,„„我想睡觉。
甲:你千万不能睡着呀。咱们说话„„你现在最说想什么?
乙:我整幢楼压在身上都不皱眉头,我是铁骨钢筋。
甲:我陪你聊了十八个小时的天,水都没喝一口,我是和尚念经。
乙:武警救我出来,我是孙悟空再生——猴精!
甲:你被抬走之后我才坚强的倒在地上——抽筋!
乙:护士说我耳大有福,是福星!
甲:护士说我眼大有神,是神经!
乙:我是福星!
甲:我是神经!„„嗨!
主持人(男):因为拥有生命,我们感受温暖的阳光;因为拥有生命,我们呼吸新鲜的空气;因为拥有生命,我们聆听悦耳的鸟鸣„„一切都是那么美好,生命是至高无上的!无论是救援队员,还是灾区群众,他们都有着一种永不屈服、永不放弃的精神,在这种精神信念的支撑下,顽强地同天灾搏斗,演绎出了一个个感人的瞬间。请欣赏小合唱<<不抛弃不放弃>>。
不抛弃不放弃
我只在乎你的安危,希望晴天不会变黑。
生命最珍贵,不要放弃,全世界,为你而努力。狠心的天,无情的地,只会让我们走在一起。大风雪经过,地又摇曳,中国人会扛得起。我的爱,别离开,痛苦过去不会重来。我和你心相连,血脉同在,一起携手创未来。豁全力不抛弃,不言放弃 风里雨里,有我伴着你。
主持人(女): 在08年的汶川地震和今年的南方旱灾中,同学们都纷纷献出了爱心,就让我们再次重温一下当时的情景。(请观看图片)主持人(男):我想这次玉树地震我们也不会袖手旁观,大家看到在我们教室里有一棵许愿树,我提议让我们把手中的卡片写上我们的心愿,挂上这棵许愿树上,祝愿玉树早日重现美丽。
主持人(女): 让我们伴随着孙煜翔同学的小提琴曲《相信爱》,把手中的许愿卡片,挂在许愿树上。相信爱是永恒不变的期待,相信爱会有无限的希望,相信爱会把最美的心愿连起来。
主持人(男): 只要大家都伸出双手,献出自己的爱心,世界将会变成美好的人间, 让我们怀着一颗感恩的心来生活,来学习,来回报这个处处充满爱的社会,下面全体起立,让我们一起同唱《感恩的心》。
感恩的心
我来自偶然,像一颗尘土,有谁看出我的脆弱。
我来自何方,我情归何处,谁在下一刻呼唤我。
天地虽宽,这条路却难走,我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱,我还有多少泪,要苍天知道我不认输。
感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气作我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜。
主持人(女): 因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
主持人(男):更因为感恩,让我们学会了做人。
主持人(合):是感恩让这个世界有爱,更是爱让这个世界不停旋转。
主持人(女):同学们,此时此刻,我们的这次活动已接近尾声,你们有什么想法和打算说给大家听听。
生:我觉得全国人民对灾区都非常地关心,这充分体现了社会主义国家大家庭的温暖。
生:一方有难,八方支援。只要人人都向灾区献上一份爱,灾区人民就能尽快重建家国,灾区小朋友也能早日重返校园。
生:坐在舒适、明亮的教室,我想灾区的小朋友一定面临着学习和生活的困难,我愿意伸出自己的双手为他们献上一份爱心。
主持人(女):玉树,本是多么动听的一个名字!玉,玲珑剔透;树,生命之声,虽然现在的它们都失去了本身的颜色,但我相信,大悲后的大爱,会让玉更洁,树更翠。主持人(男):大爱会因大悲而更具凝聚力,让彼此用眼神来读懂对方的心。玉树,别哭!玉树,站起来!拿出你那三江并流的气魄,再次摇曳唐古拉山的舞姿,用你那如文成公主般的眸子,再次吸引我们垂青于你的罗裙。
主持人(合):让我们共同祝愿玉树的明天会更好!
主持人(女):《情系玉树 爱心永恒》主题队会到此结束。请辅导员老师讲话。
六、辅导员老师讲话。
首先很感谢为这次主题队会的准备付出了辛勤的劳动同学们!相信通过这次队会,我们一定能更加珍惜彼此之间的感情,更加珍惜现在所拥有的美好生活。相信灾区一定会好起来的,因为我们的心依然一起,怀揣着忘不了的悲伤,我们还有更多的是温暖,更多的是欢乐,更多的是幸福,我们的生活还在继续,伴随着每一天,每一分,每一秒,都将是下一个美好的开始!让我们手拉手,肩并肩,为创造美好的未来共同努力!
七、呼号。
中队长:呼号(全体起立,举起右手)辅导员:为共产主义事业而奋斗!回答:时刻准备着!
八、退旗、奏乐、敬礼。
第五篇:主题队会方案
“践行社会主义核心价值观,争当文明好少年”主题中队
活动方案
【活动实施的背景】
党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。这24个字是社会主义核心价值观的基本内容,为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。每一名少先队员都要记住这24个字并积极践行。中国是文明古国,我们都是文明的子孙。但是,当今社会却出现了许多不文明现象:在公共场所大声喧哗、随地吐痰、乱扔垃圾、语言粗俗、脏话连篇、不好好排队、不礼让他人、没有关爱和诚信、路人跌倒不扶,好心扶了反而遭到敲诈等屡见不鲜,这让我们建设文明社会大打折扣,所以加快全民文明意识,让每个公民养成文明的习惯迫在眉捷。在建党92周年来临之际,我校五(1)中队准备召开“践行社会主义价值观,争当文明好少年”主题中队会,让我们的少先队员培养良好的文明意识,做到从言谈举止到内在心灵都做到文明待人。
【预期目标】
1、明确党、团、队的关系和党对少年儿童的希望。
2、让少先队员理解和熟记社会主义核心价值观24字内容,并积极践行
3、让少先队员学会说文明话、做文明事,做到从言谈举止到内在心灵都做到文明待人。
【活动主题】践行社会主义价值观,争当文明好少年 【活动时间】2014年6月20日 【活动组织分工】
1、召开“践行社会主义核心价值观,争当文明好少年”主题队会的动员工作。
2、中队干部召开会议,确定主持人,确定活动议程(1)认识党、团、队的关系——图片及相关介绍
(2)铭记党对少年儿童的希望——“习近平总书记参加“快乐童年放飞希望”视频(3)、践行社会主义价值观,争当文明好少年——解读“文明”视频、动画《到此一游》、小品《请勿喧哗》、视频《五大文明行动》、齐唱《生命如花》、知识问答比赛、文明奖章
3、确定各项目的负责人,各负责人组织人员搜集资料。方案策划、组织活动——全体中队委、中队辅导员 课件制作——谭杰辉
(指导老师:廖焕英)司仪——郁曼曼、梁敏仪
旗手——罗骏、黎文静、郑银雅(3人)
认识党、团、队的关系:图片及相关介绍——梁杏华
铭记党对少年儿童的希望:“习近平总书记参加“快乐童年放飞希望”视频 ——甘国宝
动画《到此一游》——陈绮萍 小品《请勿喧哗》——陈嘉敏等 视频《五大文明行动》——陈明健 齐唱《生命如花》——张欣怡 知识问答比赛——罗泓毅 文明奖章——辅导员
4、队员利用课余时间排练要表演的节目,司仪训练,课件制作。辅导员作适当指导。
【主题队会内容安排】
一、整队、报告人数
二、出队旗,唱队歌
三、中队长讲话:
“亲爱的队员们,我们是正在成长的一代,是祖国的未来、祖国的希望。在建党93周年
之际,我们在这里举行队会,了解我们伟大的中国共产党,努力担当起祖国赋予我们的历史
使命。让我们发挥自己的特长,展示出自己的风采。下面我宣布五(1)中队“践行社会主义价 值观,争当文明好少年”主题队会现在开始。
四、中队活动过程(音乐《无限地平线》拉开序幕。)甲:火红的队旗飘起来 乙:欢乐的歌儿唱起来 甲:沐浴着党的阳光雨露 乙:我们在队旗下快乐成长 甲:我们是祖国的希望 乙:我们是民族的未来 甲:我们骄傲自豪地宣告 乙:我们是中华少年 甲:乘着十八大的春风 乙:带着五彩缤纷的梦想 甲:少先队员们意气风发 乙:向着美好的明天扬帆启航
甲:今天,我们将以《“践行社会主义价值观,争当文明好少年”》为主题,以少先队特有 的仪式,展示少先队员的风采。
第一篇章
认识党、团、队的关系
乙:每当我站在少先队队旗下的时候,每当我佩戴红领巾的时候,我的心里便会升腾起一股神奇的力量,我感到非常的自豪和骄傲。(课件展示国旗、党旗、团旗、队旗、队徽及相关知识)
甲:看,这是我们的国旗,是中华人民共和国的象征和标志。旗面为红色,象征革命,国旗中的大五角星代表中国共产党,四颗小五角星分别代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级,四颗小星各有一尖正对着大星的中心点,其间的位置关系象征着中国共产党领导下的革命人民大团结。
乙:这是我们的党旗。是中国共产党的象征和标志。旗面为红色,缀有金黄色党徽图案。红色象征革命,黄色的锤子(榔头)、镰刀代表工人和农民的劳动工具,象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队,代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。甲:这是我们的团旗。是中国共产主义青年团性质和任务的象征。旗面为红色,象征革命胜利;左上角缀黄色五角星,周围环绕黄色圆圈,象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。
乙:这是我们少先队组织的队旗,五角星加火炬的红旗。甲:五星红旗代表中国共产党的领导。乙:火炬象征光明。甲:红旗象革命的胜利。
乙:中国共产党是少先队组织的创立者和领导者,党委托共青团直接领导少先队。
甲:这是我们的队徽,五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
乙:这是我们的红领巾,它是队旗的一角。甲:红领巾是少先队的标志。
乙:少先队是中国特色社会主义事业的战略预备队,是少年儿童思想品德教育和精神素质培养的大学校,是党领导下的少年儿童群众组织。
甲:让我们全体向国旗、党旗、队旗敬一个标准的队礼,以表达我们将努力学习,奋发向上,成为优秀的中国小主人的决心。乙:全体起立,敬礼——礼毕。
第二篇章:铭记党对少年儿童的希望
甲:少年儿童是祖国的未来,是祖国的希望,党和国家各级领导历来关怀少年儿童,都寄予厚望,下面就让我们一起来看一看党的十八大对我们的要求。
乙:总书记说,“实现我们的梦想,靠我们这一代,更靠下一代。”每一名少先队员都要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。
甲:2013年“六一”儿童节前,总书记参加“快乐童年放飞希望”少先队主题队日活动,对我们少先队员提出了殷切期望。请看视频习“习近平总书记参加“快乐童年 放飞希望”少先队主题队日活动”
(播放《“习近平总书记参加“快乐童年放飞希望”少先队主题队日活动”》视频)
乙:习爷爷提出了什么希望呢? 队员齐答:希望“少年儿童从小就要立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,德智体美全面发展,长大后做对祖国建设有用的人才。”
甲:我们每一名少先队员都要记住习爷爷的希望,努力去做到。
第三篇章:践行社会主义核心价值观
乙:党的十八大还提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡
导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。
甲:富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
乙:这24个字是社会主义核心价值观的基本内容,为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。每一名少先队员都要记住这24个字并积极践行。
(齐读社会主义核心价值观24字)
甲:社会主义核心价值观24字中,你觉得与我们少先队员息息相关的是什么呢? 乙:应该是“文明”吧。
甲:对,文明是一个国家和民族的形象。中国是文明古国,我们都是文明的子孙。我们都应
该做一个文明的人。
乙:下面,我们听听专家对社会主义核心价值观中“文明”一词的解读。(播放视频:解读“文明”——央视网)
甲:听了专家的解读,我也知道当今社会上确实存在很多不文明的现象 乙:请看动画《到此一游》(播放动画《到此一游》)
甲:但是,很多不文明现象其实是可以克服的。请看小品《请勿喧哗》(小品表演《请勿喧哗》)
乙:讲文明我们还可以做得更多。请看视频《五大文明行动》(播放视频《五大文明行动》)
甲:同学们,你曾经听过这样一个故事吗? 一位22岁的女孩,遭遇车祸昏迷不醒,两天后 不幸去世。去世前,其家人为这位平时“乐于助人、热情大方”的女孩作出了一个重要决定:
捐献所有器官,挽救他人生命。
乙:也许你不知道,这位年轻的女孩就是家住我们民众镇的莫少仪,她去世后捐献的两个肾
脏和一只肝脏,挽救了一位肝衰竭、两位肾功能衰竭患者的生命。
甲:这样的行为,也是我们文明社会需要的,她是民众人的骄傲,她虽然去世了,但她用年
轻的生命把爱心传递,淳朴的心灵让生命绚丽;她让青春年华再发芽,爱的梦想在升华,把
幸福洒满人间,温暖大地。
乙:下面让我们一起把我们民众人创作的《生命如花》送给莫少仪姐姐,让她的精神伴随我
们的成长。
(齐唱《生命如花》)
甲:我们的周围还有哪些不文明的行为呢?说出来,我们讨论一下可以怎么改善。(小组讨论后,让队员畅所欲言)乙:谁来说说你的看法?(提问)
甲:经过上面的活动,相信我们对“文明”已经有了二字比较深刻的体会。下面进行“践
行社会主义价值观,争当文明好少年”知识问答比赛,请两大组做好准备,请记住遵守问答
比赛规则,文明作答。
(“践行社会主义价值观,争当文明好少年”知识竞赛开始,司仪问问题,组织委员计分,辅
导员当裁判并宣布比赛结果)
乙:其实,我们身边也有许多讲文明的同学,下面让我们来夸夸他们吧,辅导员老师为他们
准备了漂亮的雏鹰奖章奖励他们呢。(让队员夸夸身边的文明人,辅导员老师奖章)甲:下面有请辅导员讲话。(辅导员讲话完毕,带领队员呼号)乙:退队旗,全体起立,敬队礼,奏退旗曲。礼毕。
甲:中国共产党就像妈妈一样给我们创造了幸福的童年 乙:让我们的生活充满阳光,甲:红领巾迎着太阳,合:我们少先队员心向党!祝福伟大的党。
乙:《“践行社会主义价值观,争当文明好少年”》主题中队会到此结束。