课外阅读考级试题一级（范文模版）

第一篇：课外阅读考级试题一级（范文模版）

棠张镇前谷堆小学课外阅读考级试题(一级）

班级

姓名

得分

一、我知道：（每空5分，计40分）

1.《卖火柴的小女孩》的作者是(), 他是()人。Ａ．安徒生 D.英国 Ｂ．格林兄弟 E.德国 Ｃ．安徒生 F.丹麦

2.阅读封面封底能了解很多信息，下面的表述中较为完整的一项是（）。A.出版社 B.书名 价格

C.书名 作者 出版社 价格 3．安徒生被称为“（）”。Ａ．现代散文家 Ｂ．现代童话之父 Ｃ．幽默大王

4.安徒生借童话故事传播真善美，你觉得他写的童话故事有哪些特点呢？（多选）A.想象丰富 B.语言生动 C.故事情节曲折 D.蕴含道理

5．哪个故事激励过很多相貌平凡的人，使他们认识到自己的内在价值并取得了骄人的成绩？

Ａ．《癞蛤蟆》 Ｂ．《丑小鸭》 Ｃ．《卖火柴的小女孩》 6.拇指姑娘出生时是坐在 中间 A.胡桃壳 B.花蕊 C.荷花 7.拇指姑娘的摇篮是用 做的。A.树叶 B.胡桃壳 C.花瓣

二、我能分清：（每题30分，计60分）

1、连线：

皇帝的新装 艾丽莎 恶毒的皇后 丑小鸭 人鱼公主 王子 拇指姑娘 癞蛤蟆 金龟子 海的女儿 猎人 天鹅 野天鹅 两个骗子、诸位大臣

2、给童话故事找家：（填入序号）

《安徒生童话》 《格林童话》

（）（1《打火匣》、2《小红帽》、3《拇指姑娘》、4《野天鹅》、5《灰姑娘》、6《丑小鸭》、7《青蛙王子》、8《海的女儿》、9《白雪公主》、10《小意达的花儿》）

第二篇：学生考级试题一级

全国青少儿播音主持等级考试（一级）1号题

第一部分：自我介绍；清楚地介绍自己的基本信息。第二部分：字词/绕口令: 很好 绘画 韵母 彩云 陨石 人群

新针新线

新针纫新线，新线纫新针，针纫线，线纫针，新针新线心情新。

第三部分古诗:大声朗读这首古诗，恰当的把握古诗的韵律。

枫桥夜泊

唐.张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

第四部分 大声朗读这首儿歌，要求加入适当的表情、动作。

如果我是一片雪花

如果我是一片雪花,我会飘到小河里,变成一滴水,和小鱼小虾游戏，如果我是一片雪花,我会飘到广场上,堆个胖雪人,望着你笑眯眯。如果我是一片雪花 我会飘到妈妈的脸上，亲

亲

她快乐地融化在她的微笑里。

全国青少儿播音主持等级考试（一级）2号题

第一部分；自我介绍；清楚地介绍自己的基本信息。第二部分字词/绕口令

天堂 淘汰 贴切 月亮 儿童 而且

刷牙

牙刷能刷牙，刷牙用牙刷。牙刷能把牙刷白，牙白就得牙刷刷。

第三部分 古诗:大声朗读这首古诗，恰当的把握古诗的韵律。

望天门山

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

唐 李白

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

第四部分

儿歌:大声朗读这首儿歌，要求加入适当的表情、动作。

帆

小帆船，出了港，帆蓬好像大翅膀。

鼓满风，去远航，掠过海上千重浪。我心里，也扬帆，那是理想在飞翔。不扬帆，不飞翔，就会搁在浅滩上。

全国青少儿播音主持等级考试（一级）

3号题

第一部分；自我介绍；清楚地介绍自己的基本信息。第二部分；字词/绕口令: 方法 发放 彩排 配备 回馈 白云 哥哥捉鸽

哥哥过河捉个鸽，回家割鸽来请客。

客人吃鸽称鸽肉，哥哥请客乐呵呵。

第三部分 古诗:大声朗读这首古诗，恰当的把握古诗的韵律。春夜喜雨 唐.杜甫

好雨知时节，当春乃发生。水风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。第四部分 大声朗读这首儿歌，要求加入适当的表情、动作。冬爷爷的胡子

冬爷爷的胡子；亮晶晶，硬邦邦。挂在哪？树枝，屋檐，山崖旁。

风娃娃，很喜欢冬爷爷的胡子，吹呀吹，荡呀荡，吹得胡子响叮当。叮当响，响叮当，掉下一根粗又长，送给爷爷做拐杖。

全国青少儿播音主持等级考试（一级）4号题

第一部分；自我介绍；清楚地介绍自己的基本信息。第二部分 字词/绕口令: 休息 学习走姿 风筝 生产 纸飞机

贝贝飞纸飞机，菲菲要贝贝的纸飞机。贝贝不给菲菲自己的纸飞机，贝贝教菲菲自己做能飞的纸飞机。

第三部分古诗:大声朗读这首古诗，恰当的把握古诗的韵律。渭城曲 唐 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更饮一杯酒，西出阳关无故人。第四部分

大声朗读这首儿歌，要求加入适当的表情、动作。爱妈妈

小鱼儿，是大海的娃娃，它爱大海妈妈； 小鸟儿，是深林的娃娃，它爱森林妈妈； 小星星，是蓝天的娃娃，它爱蓝天妈妈； 小朋友，是祖国的娃娃，最爱祖国妈妈。

全国青少儿播音主持等级考试（一级）5号题

第一部分；自我介绍；清楚地介绍自己的基本信息。第二部分 字词/绕口令

收拾 烧水 狮子 柔软 忍让 容易 黑斗与黑豆

黑斗里边放黑豆，黑豆放黑斗，黑斗放黑豆，不知黑豆放黑斗，还是黑斗放黑豆。

第三部分 古诗:大声朗读这首古诗，恰当的把握古诗的韵律。

鹿柴 唐 王维

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。第四部分

大声朗读这首儿歌，要求加入适当的表情、动作。月月红

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花红十里，四月蔷薇靠矮墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上岸，十二月辣梅雪里香。

全国青少儿播音主持等级考试（一级）6号题

第一部分；自我介绍；清楚地介绍自己的基本信息。第二部分 字词/绕口令

劳累 来临 流浪 本人 分神 文本

哥哥捉鸽

哥哥过河捉个鸽，回家割鸽来请客，客人吃鸽称鸽肉，哥哥请客乐呵呵。

第三部分 古诗:大声朗读这首古诗，恰当的把握古诗的韵律。

绝句 唐.杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

第四部分 大声朗读这首儿歌，要求加入适当的表情、动作。

大家都说普通话

我说上海话，你说广东话，他说福建话，三人在一起，想说几句话。我问，你不答，你问他不答，大家都不懂，真的没办法。

我说普通话，你说普通话，他说普通话，大家都说普通话，碰在一起就谈话。

全国青少儿播音主持等级考试（一级）7号题

第一部分；自我介绍；清楚地介绍自己的基本信息。第二部分字词/绕口令

庄重 着装 拆穿 出差 勇敢 童年 扣纽扣

小牛扣扣使劲揪，小妞扣扣对准扣眼扣，小牛和小妞，谁学会了扣纽扣？

第三部分 古诗:大声朗读这首古诗，恰当的把握古诗的韵律。

望庐山瀑布 唐 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。第四部分

大声朗读这首儿歌，要求加入适当的表情、动作。善良

要是苹果只有一个，它准装不满大家的提篮。

要是苹果树只有一棵，挂苹果的树杈也准覆不满一园。然而一个人，要是他把心灵的善良分给大家，那就到处都会有明丽的光，就像甜甜的果儿挂满了果园。

全国青少儿播音主持等级考试（一级）8号题

第一部分；自我介绍；清楚地介绍自己的基本信息。第二部分字词/绕口令

牛奶 拿捏 汗衫 展览 燕山 谈判 锄长草

锄长草，草长长，长草丛中出长草，锄尽长草做草料。

第三部分 古诗:大声朗读这首古诗，恰当的把握古诗的韵律。

赠汪伦 唐 李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。第四部分

大声朗读这首儿歌，要求加入适当的表情、动作。

秋天的颜色

小鸟说，秋天是蓝色的，天空碧蓝碧蓝。青蛙说，秋天是金色的，大地金黄金黄。大上说，秋天是绿色的，山岗翠绿翠绿。人们说，秋天是白色的，雾气雪白雪白。孩子说，秋天是红色的，朝霞火红火红。农民说，秋天是黄色的，庄稼金黄金黄。

全国青少儿播音主持等级考试（一级）9号题

第一部分；自我介绍；清楚地介绍自己的基本信息。第二部分字词/绕口令

开口 昆明 春运 全文 乡村 圆润 运河 东运河，西运河，东西运河运东西。南通州，北通州，南北通州通南北。

第三部分 古诗:大声朗读这首古诗，恰当的把握古诗的韵律。

九月九日忆山东兄弟 唐 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。第四部分

大声朗读这首儿歌，要求加入适当的表情、动作。小种子 一粒小种子，睡在泥土里。春风吹吹它，春风抱抱它，太阳公公叫醒它；春来啦，春来啦。小小种子伸伸腰，呀！变成一棵绿芽芽。全国青少儿播音主持等级考试（一级）10号题

第一部分；自我介绍；清楚地介绍自己的基本信息。第二部分 字词/绕口令

庄重 着装 拆穿 出差 勇敢 童四粒虱子 四只箱子，藏着四粒虱子，四粒虱子，吓退四只狮子。

第三部分 古诗:大声朗读这首古诗，恰当的把握古诗的韵律。望天门山 唐 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

第四部分 大声朗读这首儿歌，要求加入适当的表情、动作。春风

春风春风，脚步轻轻，走进小草，轻轻一亲，小草醒了。春风春风，脚步轻轻，走进树林，轻轻一吹，树叶绿了。春风春风，脚步轻轻，走到田野，轻轻一挥，麦苗高了。春风春风，脚步轻轻，走进花园，轻轻一唱，花儿开了。春风春风，脚步轻轻，走到河边，轻轻一摸，冰融化了。春风春风，脚步轻轻，走到幼儿园，小朋友笑了；春天来了。

全国青少儿播音主持等级考试（一级）

第一部分；自我介绍；清楚地介绍自己的基本信息。第二部分 字词/绕口令

休息 学习走姿 爪子 风筝 生产 补皮裤

皮裤破，补皮裤，皮裤不破不必补皮裤。

第三部分 古诗:大声朗读这首古诗，恰当的把握古诗的韵律。鹿柴 唐 王维

空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。第四部分

大声朗读这首儿歌，要求加入适当的表情、动作。大雁

脖子伸的长长，翅膀拍着蓝天—— 大雁，大雁，你们排着整齐的队伍，飞到哪儿去玩？嘎，嘎，嘎！嘎，嘎，嘎！大雁齐声回答说；

不怕风风雨雨，不怕上高路远，我们去寻找温暖的春天！

全国青少儿播音主持等级考试（一级）

第一部分；自我介绍；清楚地介绍自己的基本信息。第二部分 字词/绕口令

到底 达到 报告 收购 求救 足球

新针新线

新针纫新线，新线纫新针，针纫线，线纫针，新针新线心情新。

第三部分 古诗:大声朗读这首古诗，恰当的把握古诗的韵律。黄鹤楼宋孟浩然之广陵

唐 李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。第四部分

大声朗读这首儿歌，要求加入适当的表情、动作。

云

天上云，一层层，像小狗，像羊群，像蘑菇，像鱼鳞，又像两个小娃娃，坐着凳儿在谈心。全国青少儿播音主持等级考试（一级）

第一部分；自我介绍；清楚地介绍自己的基本信息。第二部分 字词/绕口令

山坡 泼水 貌美 明媚 洗衣机 突出 具体 红绿灯

十字路口红路灯，红黄绿灯分得清，红灯停，绿灯行，黄绿灯亮向左行。行停停，行看灯明。

第三部分 古诗:大声朗读这首古诗，恰当的把握古诗的韵律。绝句 唐.杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。第四部分

大声朗读这首儿歌，要求加入适当的表情、动作。其实我是......其实我是一朵云，当我在天空，自由的飘动时，我想这样告诉你。其实我是一只蝴蝶，当我在花尖飞舞着，看见了很多昆虫，我想这样告诉你。其实我是一片黄叶，当我从树上飘落了，把大地染成金色时，我想这样告诉你。全国青少儿播音主持等级考试（一级）

第一部分；自我介绍；清楚地介绍自己的基本信息。第二部分 字词/绕口令

曹操 从此 三岁 搜索平静 姓名 精英 吹泡泡 宝宝吹泡泡，泡泡跑了，宝宝追泡泡，泡泡爆了爆宝宝。

第三部分 古诗:大声朗读这首古诗，恰当的把握古诗的韵律。

江雪 唐.柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

第四部分 声朗读这首儿歌，要求加入适当的表情、动作。蒲公英

你有翅膀吗？告诉我，蒲公英。

你飞的很高——天上的道路，是云彩铺成； 我要跟着你，去看神秘的星星。

你飞的很远——远方的风景，一定很迷人； 我要跟着你，去做快乐的旅行。

大全国青少儿播音主持等级考试（一级）

第一部分；自我介绍；清楚地介绍自己的基本信息。第二部分 字词/绕口令

来临 流浪 本人 分神 文本 本身 小四约小石

小四约小石学写字，小石约小四看电视。小四不看电视只要学写字，小石不学写字只看电视。

第三部分 古诗:大声朗读这首古诗，恰当的把握古诗的韵律。

咏柳 唐.贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

第四部分 声朗读这首儿歌，要求加入适当的表情、动作。有座峰，云雾中，山顶都是雪和冰。登上它，摘星星。它在哪？叫啥峰？

在中国，万山中，最高峰，它叫珠穆朗玛峰。

大全国青少儿播音主持等级考试（一级）

第一部分；自我介绍；清楚地介绍自己的基本信息。第二部分 字词/绕口令

加班 积极 轻巧 气球 长江 厂房 党章 花青蛙

花青蛙，叫刮刮，西瓜地里看西瓜。西瓜夸青蛙背背花，青蛙夸西瓜长的大。

第三部分 古诗:大声朗读这首古诗，恰当的把握古诗的韵律。

早发白帝城 唐.李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

第四部分

大声朗读这首儿歌，要求加入适当的表情、动作。大家都说普通话

我说上海话，你说广东话，他说福建话，三人在一起，想说几句话。我问，你不答，你问他不答，大家都不懂，真的没办法。

我说普通话，你说普通话，他说普通话，大家都说普通话，碰在一起就谈话。全国青少儿播音主持等级考试（一级）

第一部分；自我介绍；清楚地介绍自己的基本信息。第二部分 字词/绕口令

干果 故宫 拼音近亲 亲信 过节

蜗牛出门

蜗牛出门串门子，背着一间小屋子，雷声隆隆下大雨，蜗牛拍拍小肚子，雨点来了我不怕，我会躲进小屋子。

第三部分 古诗:大声朗读这首古诗，恰当的把握古诗的韵律。

登鹤雀楼 唐.王之涣

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

第四部分

儿歌:大声朗读这首儿歌，要求加入适当的表情、动作。

帆

小帆船，出了港，帆蓬好像大翅膀。

鼓满风，去远航，掠过海上千重浪。我心里，也扬帆，那是理想在飞翔。不扬帆，不飞翔，就会搁在浅滩上。

第三篇：一级(三年级上)必背古诗考级试题

一级（三年级上）必背古诗考级试题

“潭面无风镜未磨”的前一句是（C）A．遥望洞庭山水翠 B．泉眼无声惜细流 C．湖光山色两相和 D．春风送暖入屠苏

《元日》这首诗中，“元日”指的是什么时候？（C）A．一月一日 B．正月十五 C．正月初一 D．八月十五

“过江千尺浪，入竹万竿斜。”出自李峤写的哪首诗？（C）A．《云》 B．《雾》 C．《风》 D．《烟》

柳宗元的《江雪》这首诗中，作者借寒江独钓的老翁，抒发了怎样的心情？（A．高兴、喜悦 B．孤独、郁闷 C．欣喜若狂 D．急切

《元日》的作者王安石是哪个朝代的诗人？（B）A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．清朝

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”出自（B）A．《池上》 B．《小池》 C．《晓出净慈寺送林子方》 D．《清明》

《池上》的作者是（C）A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．柳宗元

8、“遥望（）山水色，白银盘里一青螺”是刘禹锡的诗句。（B）A．太湖

B）B．洞庭湖 C．西湖 D．尚湖

杜牧的诗句“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”赞美了江南什么地方的美景？（A）A．春天 B．夏天 C．秋天 D．冬天

“遥望洞庭山水色，”的下一句是（A）A．白银盘里一青螺 B．横看成岭侧成峰 C．明月何时照我还 D．只缘身在此山中

《望洞庭》作者是（A）A．刘禹锡 B．李白 C．白居易 D．苏轼

“小荷才露尖尖角，”的下一句是（B）A．白银盘里一青螺 B．早有蜻蜓立上头 C．明月何时照我还 D．只缘身在此山中

《江南春》作者是（C）A．刘禹锡 B．李白 C．杜牧 D．苏轼

“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”诗中的“白银盘”指什么？（D）A．餐桌上的白色银盘 B．天上银白色的月亮

C．天上银白色的月亮在湖中的倒影 D．洞庭湖

李峤在诗中描绘到“解落三秋叶，能开二月花”，是什么有这么大的力量创造奇景？（A．春姑娘 B．风

C．辛勤的园丁 D．冬爷爷

B）

《元日》写的是我国的哪一个传统节日？（A）A．春节 B．元宵节 C．端午节 D．中秋节

《江雪》的作者是谁？（D）A．韩愈 B．杜甫 C．孟浩然 D．柳宗元

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这两句诗展示了明媚的初夏风光，请问下面哪首诗是描写同一季节景的？（B）

A．《风》 B．《池上》 C．《江南春》 D．《小池》

《望洞庭》描写的哪个季节的景色？（C）A．春天 B．夏天 C．秋天 D．冬天

“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”这首古诗描写的是什么景物？（A）

A．风 B．蜂 C．柳 D．梅

“日出江花红胜火”的下一句是（C）A．万紫千红总是春 B．红杏枝头春意闹 C．春来江水绿如蓝 D．半江瑟瑟半江红

《江雪》为我们描写了一幅怎样的画面？（D）A．风雪夜江图 B．送友游江图 C．小儿垂钓图 D．寒江独钓图 “解落三秋叶”的下一句是（A）A．过江千尺浪 B．能开二月花 C．入竹万竿斜 D．夜来风雨声

《望洞庭》写的是哪个地方的景色？（C）A．泰山 B．黄山 C．洞庭湖 D．庐山

下列诗歌中哪一首是描写春节的是（A）A．王安石《元日》 B．杨万里《小池》 C．杜牧《江南春》 D．柳宗元《江雪》

“不解藏踪迹”这句诗句出自哪首古诗（A）A．白居易《池上》 B．杨万里《小池》 C．胡令能《小儿垂钓》 D．李峤《风》

“遥望洞庭山水色”的下一句是（A）A．白银盘里一青螺 B．湖光秋月两相和 C．明月何时照我还 D．疑是银河落九天

《江雪》写的是哪个季节的景色?（D）A．春天 B．夏天 C．秋天 D．冬天

《寻隐者不遇》的作者是（A）A．唐 贾岛 B．明 于谦 C．清 郑燮 D．宋 苏轼

下面哪两句出自杜牧的《江南春》？（B）A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。B．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。C．泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。D．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

“早有蜻蜓立上头”的上一句是（B）A．白银盘里一青螺 B．小荷才露尖尖角 C．树阴照水爱晴柔 D．接天莲叶无穷碧

《望洞庭》一诗中的洞庭湖位于今天的哪个省?（B）A．江苏省 B．湖南省 C．江西省 D．安徽省

“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，诗句中的“桃”指的是什么？（A）A．桃符 B．桃子 C．桃花 D．桃树

《小儿垂钓》出自哪位诗人的笔下？（D）A．李白 B．白居易 C．苏轼 D．胡令能

下面四首古诗中，哪首诗描绘出了小孩子天真、活泼、淘气的可爱形象？（C）A．《元日》 B．《小池》 C．《池上》 D．《江雪》

“遥望洞庭山水翠”的下一句是（B）A．多少楼台烟雨中 B．白银盘里一青螺 C．怕得鱼惊不应人 D．早有蜻蜓立上头

“千门万户瞳瞳日”的下一句是（C）A．春风送暖入屠苏 B．早有蜻蜓立上头 C．总把新桃换旧符 D．侧坐莓苔草映身 “解落三秋叶”中的“三秋”指的是（D）A．初秋 B．中秋 C．秋天 D．晚秋

第四篇：国画考级试题

编者的话

第一课 国画材料及工具介绍 第二课 色彩知识 第三课 技法讲解 第四课 大西瓜 第五课 一盘水果 第六课 丝瓜 第七课 猫头鹰 第八课 春意盎然 第九课 日暖风清 第十课 金鱼戏水 第十一课 荷花

第十二课 小兔玩滚球 第十三课 快乐的小狗 第十四课 小老虎踢足球 第十五课 兔妈妈和兔宝宝 第十六谋 小兔和小龟下棋 第十七课 小羊喂小松鼠 第十八课 红狐狸 第十九课 小猴摘桃 第二十课 长颈鹿的午餐 第二十一课 小毛驴相遇 第二十二课 熟睡的小猫

第二十三课 小兔和小熊猫开车去郊游 第二十四误 小鸭子泖春 第二十五课 喜羊羊的胜利 第二十六课 红嘴小鸟 第二十七课 竹林翠鸟 第二十八课 百花齐放 第二十九课 向日葵 第三十课 一篮葡萄

第三十一课 万紫千红的喇叭花 第三十二课 乡村 第三十三课 山间小屋

中国美术学院考级题目（D卷）

科目：中国山水画

级别：一级

题目：一棵点叶树（可以临摹）。要求：掌握点叶树的基本画法。试卷及工具：四尺六开（33*45cm）宣纸及国画用具。考试时间：90分钟 注：自带临摹范本

***************************************************************** 科目：中国山水画

级别：二级

题目：画两棵树（一棵为点叶树，另一棵为夹叶树，可以临摹）。要求：掌握点叶树和夹叶树的基本画法，用笔中锋，稳定。试卷及工具：四尺六开（33*45cm）宣纸及国画用具。考试时间：90分钟 注：自带临摹范本

***************************************************************** 科目：中国山水画

级别：三级

题目：画两棵以上的点叶树和一组小石块（可以临摹）。要求：两棵和两棵以上的树组合协调，用笔中锋。试卷及工具：四尺六开（33*45cm）宣纸及国画用具。考试时间：120分钟 注：自带临摹范本

***************************************************************** 科目：中国山水画

级别：四级

题目：画一组树（三棵以上，其中有枯树、点叶树，可以临摹）要求：构图完整，有一定的笔墨基础，如临摹应掌握临本的笔墨特征。试卷及工具：四尺六开（33*45cm）宣纸及国画用具。考试时间：120分钟 注：自带临摹范本

***************************************************************** 科目：中国山水画

级别：五级

题目：画一组披麻皴的石块（可以临摹）。要求：掌握披麻皴法的中锋用笔，结构交代清楚。试卷及工具：四尺六开（33*45cm）宣纸及国画用具。考试时间：120分钟 注：自带临摹范本

科目：中国山水画

级别：六级

题目：临摹一组树石小景，并有一到两种云水的表现。

要求：构图完整，有树、有石、有云水，用笔正确，笔墨特征符合临本的要求。试卷及工具：四尺六开（33*45cm）宣纸及国画用具。考试时间：150分钟 注：自带临摹范本

***************************************************************** 科目：中国山水画

级别：七级

题目：临摹一幅山水小景。

要求：笔墨运用比较自如，用色比较透明，正确。试卷及工具：四尺六开（33*45cm）宣纸及国画用具。考试时间：150分钟 注：自带临摹范本

***************************************************************** 科目：中国山水画

级别：八级

题目：以诗句“绿树村边合，青山郭外斜”为题创作一幅山水画。要求：突出重点，构图、笔墨有一定表现力。试卷及工具：四尺六开（33*45cm）宣纸及国画用具。考试时间：150分钟

***************************************************************** 科目：中国山水画

级别：九级

题目：根据诗句“高树晓还密，远山晴更多。”创作一幅山水画。要求：构图完整，立意明确，笔墨或设色有较好的表现力。试卷及工具：四尺六开（33*45cm）宣纸及国画用具。考试时间：180分钟

线描画技法 线描画工具 树 向日葵 荷花 仙人球 大公鸡 小象 漂亮的车

我是小小飞行员 狼和小羊 龟兔赛跑 鳄鱼的眼泪 狐假虎威

百鸟朝凤 男孩 女孩

美丽的蝴蝶 俄罗斯套娃 螃蟹大将军 水墨韵味的陶罐 甲骨文图案画 宇宙飞船 雪人

美丽的小鸟 小鸡的一家 画画看

油画棒画技法 春天的小熊猫 动物园的新大门 我们一起吹泡泡 绵羊宝宝睡得香 小恐龙出生了 哭泣的螃蟹 母鸡的愿望 欣欣向荣的花朵 葫芦宝宝 可爱的蘑菇 袋子里的糖果 牛牛的点心 帆船真美丽 五彩的贝壳 梵高的《向日葵》 烫头发的大狮子 黄色星球 小兔和蜜蜂 美丽的姑娘 的全家福 勤劳的小蜜蜂 小小音乐家 小斑马 糖果小熊

国画课程设置

第一学期 教学任务培养学生的学画兴趣，了解文房四宝的基本知识，重点掌握正确的执笔方法，熟悉毛笔性能，了解用笔的正、侧、卧、逆、散的不同方法和效果，学会简单的调墨调色。教材应选择学生熟悉、感兴趣的、绘制容易的事物如水果、蔬菜、鱼虾、小动物等。教学方法应用易表现的方法，启发引导学生愉快地绘画，采用讲解示范，学生跟画的方法为好。讲解力求生动、形象、直观，把深奥难懂的理论形象化，可用编顺口溜、童谣的方式。

第二学期 学习应转到基本技法的训练上来。花鸟画的基本功主要是笔墨，笔墨的锻炼可以从梅兰竹菊入手，由此推及其它花卉就会起到事半功倍的效果。如学梅有了一定基础，再学习杏花、桃花、李花、海棠就不会觉得其难；有了画兰花的基础，再学习水仙、蝴蝶花、萱花就方便多了；有了画竹的经验，再学习天竹、芦草、杂草就比较容易；同样画好了菊花再画月季、牡丹、芍药等就非常省力。因为他们的形象结构有共同之处，表现技法自然可以互通，梅兰竹菊可选一至二种集中力量学习作为第一步的基础，等有了一定笔墨基础，举一反三学习其它花卉，结合学过的小动物组成完整的幅画，学梅兰竹菊可以用《芥子园》、《梅兰竹菊画谱》作为教材。第二学期的教学方法仍然以示范讲解跟画为主，采用实物同范画相结合的方法，结合实物讲解花卉的形体结构、生长规律，并对照范画简述笔墨的表现技法。

第三学期的教学内容应该是大量的花卉鸟类，运用写意花鸟画的各种技法，由浅入深，逐步推进，达到能对范画独立临摹，结合写生为创作作准备。书法学习进入结体学习阶段。教材安排应按先易后难、先小后大、先简后繁的原则，花和鸟穿插教学。花卉学习一般从草本花卉到木本花卉再学习蔓本、藤本花卉、翎毛、走兽、草虫、树石、器物，应选择学生熟悉的东西。教材可选用各家各派课徒稿等。教学方法采用单元教学方法。采用示范跟画、临摹、写生等多种方式进行教学。每一新的内容要安排一周以上时间，争取学一种、会一种，鸟类画法以小写意为主，花卉、树石等根据不同题材不以小写意为囿。

第四学期的教材安排以写生、创作为主。培养学生对诗的欣赏能力，传授诗书画印的有关知识和落款盖印的常识，欣赏历代名画，书法学习进入临帖阶段。教学方法采用单元教学法。一个题材从学习、临摹到写生创作为一个单元。如荷花学习单元可采用先学习荷花、叶子的各种画法，再临摹以荷花为主体的各种范画，再现场写生，根据大量不同的写生稿，用写意花鸟画的表现技法，创作出不同构图、不同效果的作品来。教师辅导以巡回指导为主。单元题材的选择可根据不同季节和具体条件来决定。要注意创作时配景的选择和搭配。培养学生诗的欣赏能力，可同欣赏名画结合起来。历代名画中的诗意图是很多的，另外可采用教师出题，让学生创作诗意图的办法。

中国画并非成年人的专利。只要合理安排教材，按学习、临摹、写生、创作的进程，采用符合儿童年龄特点的教学方法，取法乎上，循序前进，儿童在写意花鸟领域里也是大有可为的。通过二年系统的学习，学生的绘画能力和绘画知识都会有一个可观的积累，这

为以后继续学习绘画打下了扎实的基本功。

第一课 国画材料及工具介绍 第二课 色彩知识 第三课 技法讲解 第四课 大西瓜 第五课 一盘水果 第六课 丝瓜 第七课 猫头鹰 第八课 春意盎然 第九课 日暖风清 第十课 金鱼戏水 第十一课 荷花 第十二课 小兔玩滚球 第十三课 快乐的小狗 第十四课 小老虎踢足球

国画材料及工具介绍

第二课 色彩知识

第三课 技法讲解

第四课 大西瓜

第五课 一盘水果

第六课 丝瓜

第七课 猫头鹰

第八课 春意盎然

第九课 日暖风清

第十课 金鱼戏水

第十一课 荷花

第十二课 小兔玩滚球

第十三课 快乐的小狗

第十四课 小老虎踢足球

第十五课 兔妈妈和兔宝宝

第十六谋 小兔和小龟下棋

第十七课 小羊喂小松鼠

第十八课 红狐狸

第十九课 小猴摘桃

第二十课 长颈鹿的午餐

第二十一课 小毛驴相遇

第二十二课 熟睡的小猫

第二十三课 小兔和小熊猫开车去郊游

第二十四误 小鸭子泖春

第二十五课 喜羊羊的胜利

第二十六课 红嘴小鸟

第二十七课 竹林翠鸟

第二十八课 百花齐放

第二十九课 向日葵

第三十课 一篮葡萄

第三十一课 万紫千红的喇叭花

第三十二课 乡村

第三十三课 山间小屋

色彩知识

第三课 技法讲解 第四课 大西瓜 第五课 一盘水果 第六课 丝瓜 第七课 猫头鹰 第八课 春意盎然 第九课 日暖风清 第十课 金鱼戏水 第十一课 荷花

第十二课 小兔玩滚球 第十三课 快乐的小狗 第十四课 小老虎踢足球 第十五课 兔妈妈和兔宝宝 第十六谋 小兔和小龟下棋 第十七课 小羊喂小松鼠 第十八课 红狐狸 第十九课 小猴摘桃 第二十课 长颈鹿的午餐 第二十一课 小毛驴相遇 第二十二课 熟睡的小猫

第二十三课 小兔和小熊猫开车去郊游 第二十四误 小鸭子泖春 第二十五课 喜羊羊的胜利 第二十六课 红嘴小鸟 第二十七课 竹林翠鸟 第二十八课 百花齐放 第二十九课 向日葵 第三十课 一篮葡萄

第三十一课 万紫千红的喇叭花 第三十二课 乡村 第三十三课 山间小屋

第一课 玩玩抽象——对印 第二课 美妙的吸附画 第三课 神秘的延伸画

第四课 隐形画——刮出来的美 第五课 生活中的趣事 第六课 我们的姜潮老师 第七课 用写实手法画动物 第八课 小手的联想

第九课 色彩头像和石膏像 第十课 放在报纸上的鱼 第十一课 街舞

第十二课 田间小卫士 第十三课 鲜花朵朵开 第十四课 横行到几时 第十五课 各种各样的人 第十六课 写生身边的静物 第十七课 画画家乡的风景 第十八课 石窟佛像

第十九课 天才舞蹈家——仙鹤 第二十课 当米罗遇到水墨 第二十一课 废旧物变身机器人 第二十二课 我们的现代化军用武器 第二十三课 威风凛凛的狮子王 第二十四课 纸版画 第二十五课 吹塑纸版画 第二十六课 油印吹塑版画 第二十七课 漏印纸版画 第二十八课 向凡·高致敬 第二十九课 马奈与莫奈 第三十课 马蒂斯

第三十一课 侏罗纪公园 第三十二课 我爱我的家乡

第三十三课 “千古一帝”——秦始皇

第五篇：北舞考级一级教案

1、走步

音乐伴奏曲 2/4拍

【前奏】准备动作：“正步位”，双手下垂，[1]-[4] 右脚始“自然走”八步

[5]-[8] 原地不动胸前自拍手八次。

[9]-[12] 同[1]一[4]动作。

[13]-[14] 原地不动“旁按手”。

[15]-[16]“低头”敬礼一次。

第二遍音乐

[1]-[4] 右脚始“自然走”八步，同时“转体”二人相对 [5]-[8] 原地不动自拍手八次。

[9]-[12] 同[1]-[4]动作。

[13]-[14]原地不动，“旁按手”。

[15]-[16]两人相互“低头”敬礼。

要领及注意点：通过简单地“自然走”，培养幼儿初步学会 听音乐做动作的习惯。此动作可原地或行进 做。“自然走”时要挺胸、拔背。

2、音乐反应

（一）音乐伴奏曲之一 2/4拍

随着曲谱边说歌谣边拍手或脚踏，每一字拍击手或踏脚一次

音乐反应(二)音乐

伴奏曲之二

2/4拍

随曲谱边说歌谣边击打乐器(铃、鼓、钹、三角铁等)，每字击一下或每字做一动作。要领及注意点：

录像中的音乐反应动作仅是示例，希望教师启发幼儿的想像力及创造力，每做一遍均变 换不同的动作

3、扩 指

音乐伴奏曲 2/4拍

[前奏]

准备动作：“旁开腿勾脚”坐，或“双跪坐双背手”，身向l点。

[1]右手屈臂握拳经肩前向“前平位”伸出，“上翘指扩指”，手心向前 [2]同[1]动作，左手做。

[3]-[4]双手向外，向内“转腕”，两次

[5]右手屈臂握拳向“旁斜上位扩指”，手心向前。[6]同[5]动作，左手做。

． [7]双“背手”。

[8]“摇头”。

[9] 右手屈臂握拳向“旁平位扩指”，手心向前

[10]同[9]动作，左手做。

[11]双手向内，向外“转腕”，一次。

[12]双手经“下弧线”向“前平位摊手”并“扩指”

要领及注意点：

第一，屈臂握拳动作均在肩前。

第二，臂在“前平位”、“旁平位”、“旁斜上位”时要伸直，位置准确。第三，“转腕”时，手要保持“扩指”手型，臂固定不动。第四，在地面上“坐”或“跪”均要求后背直立。

4、手臂动作

音乐伴奏曲 2/4拍

[前奏]

准备动作：“双跪坐旁按手”，身向1点。

[1]-[2]

双手“扩指”，屈臂，手心向里于嘴前，似摸猫胡须动作四次。同时向右、左“倾

头”各一次

[3]-[4] 经“分晃手”至左脸颊处，双手合掌，向左“倾头”成睡状

[5]左手指左耳，右“旁按手”，向右“倾头” [6]做[5]的对称动作。

[7]拍手，向右“转腰”双“摊手”一次 [8]做[7]的对称动作。

[9]-[10] 双手心向外，在猫胡须的位置上模仿猫叫“喵”。

要领及注意点：

第一，双手“扩指”屈臂于嘴前时要中指尖相对。第二，启发孩子按歌词表演。

5、弯腰、转腰 音乐伴奏曲 2/4拍

[前奏]

准备动作：“交叉盘坐旁按手”，身向1点。

[1]-[3] 向右、左、右“旁弯腰’’三次，同时右、左、右手扶地三次 [4]

还原“准备动作”。

[5]

向右“转腰”

[6]

同[4]动作。

[7]

向左“转腰”。

[8]

同[4]动作。

第二遍音乐，动作同第一遍。

要领及注意点：

第一，“旁弯腰’’手扶地时，肘要放松，另一侧旁肋尽量拉长。

第二，“转腰，时上体垂直，骨盆固定，以腰为轴，手臂是随上体移动

6、前压腿前压腿 音乐伴奏曲2/4拍

[前奏]

准备动作：“正步位绷脚伸坐”，双手扶地，身向1点。

[1]-[2]

右脚全脚贴地面移动成“前吸腿团身”

[3]-[4] 还原“准备动作”。

[5]-[6]

同[1]-[2]动作，左腿做。

[7]-[8] 还原“准备动作”。

[9]-[11] “前压腿”三次。同时双手拍脚背三次

[12]

还原“准备动作”。

[13]-[16] 同[9]-[12]动作。

要领及注意点：

第一，“前吸腿团身”的“吸腿”要全脚着地，“团身”时额头贴膝盖。第二，“压腿”时，腿要伸直，脚要绷，后背拉直。

7、双 吸 腿

音乐伴奏曲 2/4拍

[前奏]

准备动作：“正步位绷脚伏卧”，手臂向前平伸、抬头，身向1点。

[1]-[6] 后“双吸腿”三次。

[7]-[8]

向右“转体”1/2成“仰卧”。

[9]-[14] “绷脚”前“双吸腿”三次。

[15]-[16] 向左“转体”1/2成“伏卧”，双手托下颏。

要领及注意点：

第一，手臂向前平伸时，两手相距与肩同宽。

第二，“前吸腿’’和“后吸腿”时，注意双膝和双脚并拢和“绷脚”。第三，“转体”时，手臂夹耳，保持“正步位绷脚”。

8、脚 位

音乐伴奏曲詈拍

【前奏】

9、准备动作：“小八字位”站立，“旁按手”。最后一小节右脚向右旁“横移”一步成“大八

字位”。

[1]一[3]

右手手心向前在身体前面划“立圆”三次。

[4]

“旁按手”。

[5]-[6] 身前倾哈气一次。

[7]

右脚收回“小八字位”。

[8]

静止。

[9]-[1l] 同[1]-[3]动作，左手做。

[12]

“旁按手”。

[13]-[14]同[5 ]-[6]动作。

[15]

“正步位”。

[16]

静止。

要领及注意点：

第一，“脚位”要准确。

第二，教师要启发幼儿去捕捉擦玻璃时的形象，擦玻璃时手离身体远些。

10、头 的 动 作 音乐伴奏曲3/4拍

[前奏]

准备动作：“小八字位”，双手下垂，身向1点； [1]-[4]原地不动；

[5]-[6]先右

后左成“旁按手”； [7]右脚“横移”成“大八字位”。

[1]-[2]

“低头”，然后头还原。

[3]-[4] “仰头”，然后头还原。

[5]-[6]

右“转头”，然后头还原。

[7]-[8] 左“转头”，然后头还原。

[9]

第一拍，第二拍向2点、l点各“点头”一次，第三拍停。

[10]

头还原。’

[11]

第一拍，第二拍向8点、l点各“点头”一次，第三拍停。

[12]

头还原。

[13]-[14]右、左“转腰”各一次。

[15]

“旁按手”还原成身向1点。第二遍音乐

[1]-[12] 双手“叉腰”做，其他同第一遍音乐。

[13]-[15]“旁按手”。

要领及注意点：

第一，“低头”、“仰头”、“转头”时，保持上体直立，肩固定，颈部最大限度弯屈和转动，达

到训练颈部的目的。

第二，使学生初步认识头的位置，注意位置要准确。

第三，头部动作时“旁按手”要固定不动。

10、摆 臂

音乐伴奏曲2/4拍

[前奏]

11、准备动作：“正步位”站立，“背手”，身向1点。

[1]-[2]

向前“蹦跳步”停落成“半蹲”，同时右手“前平位扩指上翘指”，手心向前

[3]-[4] 直膝同时，右手收至肩前保持“扩指” [5]

右手伸向“上位扩指”

[6]

右手先“旁平位”再“上位”，“摆臂”各一次。

[7]

右手落至右“旁平位上翘指”，手心向旁，眼视右手。[8]

收右手成“背手”。

第二遍音乐，动作同第一遍，左手做。第三遍音乐，动作同第一遍，双手做。

要领及注意点：

第一，始终保持“扩指”手型。“摆臂”动作臂要伸长、舒展。

第二，单手“摆臂”要求在“上位”和“旁平位”之间摆动，手心向前。

第三，双手“摆臂”在“上位”时，双手要交叉。

11、蹦 跳 步

音乐 伴奏曲 2/4拍

【前奏】

准备动作：“正步位”站立，双手兔耳形，竖于头上两侧，身向1点

[1]-[4] “蹦跳步”四次并向右、左交替“倾头”四次，同时向下“折腕”四次(见场记四)。[5]-[6] 再“蹦跳步”三次，第四拍静止。[7]-[8] 同[5]-[6]动作。

第二遍音乐，动作同第一遍，可向任何方位做。

要领及注意点：

第一，蹦跳时，双膝要松弛，后背直立，保持“正步位”。第二，兔耳形手的手腕与头保持一拳距离。

第三，“蹦跳步”行进方向由教师自行安排，也可以原地做。

12、平踏 步

音乐 伴奏曲 2/4拍

准备动作：[1]两人一组，“正步位”；A“抱肘”做火车头，B在A身后双手搭A双肩做车 厢，每组行进方向可任选

[2]--[9]

“平踏步’’三十二次成“正步位”，找到另一组小朋友，两组相对

[10]

A成“旁按手”，B保持原状。

[11]-[12] 相互低头，敬礼一次。

再反复做。

要领及注意点：

第一，“平踏步”要全脚踏地，每步均踏在节拍上。第二，A和B可以交换做火车头。

13、游 戏

音乐 伴奏曲 2/4拍

通过游戏增强小朋友们对身体各部位的认识能力和敏捷的反应能力。

教师发出口令，小朋友们按照曲谱节拍做动作，如“头碰头”“肩碰肩”背对背’’，“肘碰肘”，“脚对脚”，“膝对膝”，“拍 拍手’’，“拉个大圆圈”等等(口令的内容和顺序可任意变换)。

做法：

老师发口令，小朋友原地准备。

[1]-[4]

可用任何“舞步”向任何方位跑动找伙伴，自由结合成若干对或组。

[5]-[8]

均按教师的口令“头碰头”(或其他内容)做出反应动作。

一、走步

伴奏曲 吹吹拉拉

二、音乐反应

伴奏曲之一 大苹果

我是一个大苹果，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。

伴奏曲之二

看星星

天上多少星星亮晶晶，一二三四五六数不清，一闪一闪好像小眼睛，我要问你明天天可晴？

三、扩指

伴奏曲《小手》

爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看，爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见。爸爸妈妈都来看，宝宝的小手又出现。

四、手臂动作

伴奏曲 《你说可笑不可笑》

小花猫，上学校，老师讲课它睡觉，左耳朵听，右耳朵冒，你说可笑不可笑！喵！

五、弯腰、转腰

伴奏曲 小钟

嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 你听小钟说话嘀嗒嗒。

六、前压腿

伴奏曲《小脚》

小脚踏踏叫醒小花，哩哩哩哩哩哩哩，小脚跳跳多像小鸟，叽叽叽叽叽叽叽，小脚跳跳树儿点头，沙沙沙沙沙沙沙，小脚蹦蹦跳过板凳，啦啦啦啦啦啦啦。

七、双吸腿

伴奏曲 弹弹唱唱

八.脚位

伴奏曲《擦玻璃》

星期天呀擦玻璃，我和妈妈早早起，窗子擦得明又亮，照得屋里更美丽，更美丽。

九、头的动作

伴奏曲 小鸟的歌

十、摆臂

伴奏曲《伸出手》

我伸出右手去，我收回右手来，我伸出右手摆一摆，右手收回来。我伸出左手去，我收回左手来，我伸出左手摆一摆，左手收回来。我伸出双手去，我收回双手来，我伸出双手摆一摆，双手收回来。

十一、蹦跳步

伴奏曲《小兔子》

小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿快点儿把门儿开，我要进来要进来。小兔子乖乖，谁叫也不开，不开不开不能开，妈妈回来我就开。