童话剧《小青虫的梦》

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第一篇:童话剧《小青虫的梦》

参演人员:所有女孩子、单宇飞、臧源、陈恩之、温梓琦、周子程、曾卿容

童话剧《小青虫的梦》

(单宇飞)报幕:大家好!每个人都有自己的梦,当然,丛林里的小动物们也有属于他们自己的梦想啦!小朋友们想知道小青虫有什么梦吗?不要着急,请欣赏中三班小朋友带来的童话剧《小青虫的梦》

(臧源)记者:大家好,我是《丛林时报》的记者,今天丛林剧场要举行一场“舞林大会”选出舞蹈跳得最好的人,将成为丛林地区的舞蹈之王。这么热闹的场面我一定要第一时间到达。再见!

(陈恩之)蜘蛛舞伴1:蜘蛛小姐,你要加油!你是最棒的!(温梓琦)瓢虫舞伴2:瓢虫小姐,你会赢,你会赢!(周子程)蜜蜂舞伴3:小蜜蜂才是最棒的!(所有孩子)集体合:加油!加油!(陈芊帆)蜘蛛:这是个好机会我会成功的。(尚雨萱)瓢虫:杰出的舞蹈家即将诞生。(陈旭清)蜜蜂:最美丽的舞姿当然是我 蜘蛛:是我!瓢虫、蜜蜂:是我!

(蔡明苡)毛毛虫:我也爱音乐,爱翩翩起舞。

蜘蛛:你也爱跳舞,哈哈„„笑死人了。瞧瞧你的身材,看看,看到没有?跳舞要有小细腰。毛:你!瓢虫:你有漂亮的裙子吗?看你哪鼓鼓囊囊的大围裙,丑死了。毛:舞林大会比的是舞姿,不是外表。蜜蜂:练跳舞的腿要很修长!

蜘蛛:你有腿吗?哈哈哈„„连腿都没有; 合:哎,真没腿!

毛:可是成为舞蹈家是我的梦想

集体:哈哈哈„„丑八怪,做白日梦,哈哈哈„„ 毛:你们欺负人!

舞伴1:嘘嘘!评委会主席蟋蟀先生来了 ABC:蟋蟀先生您好!毛:蟋蟀先生,您好!

蟋蟀:你们在吵什么呢?谁有资格?谁没资格参加比赛我说了算。蜘蛛:当然了,蟋蟀先生,你是森林音乐界的权威。瓢虫:您不会让她也参加比赛吧

记者:这里还真热闹,有新闻,蟋蟀先生你怎么看待这件事情啊?(单宇飞)蟋蟀:我们舞林大赛选拔“舞蹈之王”的比赛是公平、公开只要你热爱丛林家园、热爱舞蹈、热爱表演都可以参加。记者:真是值得尊敬的评委主席啊。

蟋蟀:各位拿好报名表,回家好好练习吧,二十天之后在舞林大会上自然能比出谁是舞蹈之王

毛:我是个丑八怪,又不会跳舞,还想参加舞林大会,我肯定没机会赢,呜呜„„(周可心)星星:哦!我们未来的舞蹈家,你为什么哭得这么伤心呢? 毛:讨厌,是谁还来嘲笑我,我知道我吹牛,我说谎话,我错了,可是,为什么就算我努力,也不能实现我的梦想。星星:谁说你的梦想一定不能实现?

毛:你是谁啊?是你在说话吗?Oh!天呐!是星星,你怎么会说话,不可能,我肯定又在做梦了。

星星:你没见过会说话的星星,对吗?在这个世界上没有什么不可能,只要你努力,不放弃。

毛:真的吗?你是说,只要我努力练习,我将来就可以实现我的梦想成为一名舞蹈家。

星星:不要灰心,你的梦想一定会实现的。毛:谢谢你,星星。

记者:你们好,大家还记得那个小青虫吗?,她可真是个有志气的小姑娘,自从上次的舞林大会的报名以后,她到处在拜师学艺,你瞧!它在那儿呢!毛:蜗牛先生,你好。记者:你好!你去哪儿呢!毛:我去蜻蜓姐姐哪儿学舞步!

记者:对于这样努力的小人物,我要好好报道一下。毛:蜻蜓姐姐,请你教我舞蹈!

(郭彦池、周昱辰、李宜琳、许嘉琳、潘玺如、胡钰颖、彭歆洋、陈希源、欧阳麟悦)蜻蜓姐姐:走开!毛:哎呀!蜻蜓姐姐:我告诉你,我的工作正忙着呢,别来烦我。

记者:哎 啧啧啧!小青虫,你没事吧!让我看看哪摔青了,哟!浑身都青了!

毛:没关系,蜗牛先生,蜻蜓姐姐、蜻蜓姐姐

记者:这个小家伙真是不灰心,也许是被她的诚心感动了吧!蜻蜓姐姐答应教他舞蹈,时间一天天的过去,离比赛的日子越来越近了。

(曾卿容)主持:女士们,先生们,大家好!我们期待已久的舞林大会的日子终于到了,现在我们有请今晚的评委上场。现在我们有请今天的参赛选手上场。(鼓掌)蜘蛛:感谢丛林TV 瓢虫:感谢妙语TV 蜜蜂:将来有机会还要感谢CCTV 蟋蟀:好了,好了,还没比呢?先别急着谢,哎!还有一个小青虫,她怎么还没有来? 记者:来了、来了„„ ABC:在哪呢,在哪呢„„ 记者:在这儿呢!

舞伴1:什么?怎么变成了个蛋呢? 舞伴2:这样也来参加比赛 舞伴3:应该取消她的资格

记者:别急!别急!这是小青虫的茧,书上说等她破茧而出的时候就会变成美丽的蝴蝶。ABC:开什么玩笑,天方夜谭

蟋蟀:好了,好了,比赛要正式开始了,如果比赛结束之前,她还不出来只能退出比赛。

主持:好!现在我宣布比赛正式开始;一号选手蜜蜂小姐“8”字舞。二号选手蜘蛛小姐 “拉网小调”; 记者:急死了,小青虫怎么还不出来呢?

主持:三号选手瓢虫小姐,夏威夷花裙舞,现在由评委亮分。蟋蟀:蜘蛛小姐,7分 蜻蜓:瓢虫小姐,9分 星星:蜜蜂小姐,8分

主持:如果没有别的选手参加,比赛就要结束了。记者:她出来了,她出来了,真是太漂亮了!主持:请评委为4号小青虫亮分; 蟋蟀:10分 蜻蜓:10分 星星:10分

主持:哇!评委竟然亮出了3个满分,看来今天的舞林皇后已经毫无悬念; 蟋蟀:祝贺你小青虫。

毛:谢谢,谢谢。来!为了我们美丽的丛林家园,让我们大家一起来跳舞吧!

记者:小青虫赢了,真是个激动人心的故事,一个平凡的小人物,努力终于获得了成功,而我,也因为多次报道小青虫的故事成为了金牌记者,为了我们美丽的家园,为了每个平凡的梦想,加油!加油!

第二篇:童话剧《小青虫的梦》

童话剧《小青虫的梦》

记者:大家好,我是《丛林时报》的记者,今天丛林剧场要举行一场“舞林大会”选出舞蹈跳得最好的人,将成为丛林地区的舞蹈之王。这么热闹的场面我一定要第一时间到达。再见!蜘蛛、蜜蜂、瓢虫出场

舞伴1:蜘蛛小姐,你要加油!你是最棒的!舞伴2:瓢虫小姐,你会赢,你会赢!舞伴3:小蜜蜂才是最棒的!舞伴合:加油!加油!

蜘蛛:这是个好机会我会成功的。瓢虫:杰出的舞蹈家即将诞生。蜜蜂:最美丽的舞姿当然是我 蜘蛛:是我!瓢虫、蜜蜂:是我!

毛:我也爱音乐,爱翩翩起舞。

蜘蛛:你也爱跳舞,哈哈„„笑死人了。瞧瞧你的身材,看看,看到没有?跳舞要有小细腰。毛:你!

瓢虫:你有漂亮的裙子吗?看你哪鼓鼓囊囊的大围裙,丑死了。毛:舞林大会比的是舞姿,不是外表。蜜蜂:练跳舞的腿要很修长!

蜘蛛:你有腿吗?哈哈哈„„连腿都没有; 合:哎,真没腿!

毛:可是成为舞蹈家是我的梦想

ABC:哈哈哈„„丑八怪,做白日梦,哈哈哈„„ 毛:你们欺负人!

舞伴1:嘘嘘!评委会主席蟋蟀先生来了 ABC:蟋蟀先生您好!毛:蟋蟀先生,您好!蟋蟀:你们在吵什么呢?谁有资格?谁没资格参加比赛我说了算。蜘蛛:当然了,蟋蟀先生,你是森林音乐界的权威。瓢虫:您不会让她也参加比赛吧

记者:这里还真热闹,有新闻,蟋蟀先生你怎么看待这件事情啊?

蟋蟀:我们舞林大赛选拔“舞蹈之王”的比赛是公平、公开只要你热爱丛林家园、热爱舞蹈、热爱表演都可以参加。记者:真是值得尊敬的评委主席啊。

蜻蜓小姐:各位拿好报名表,回家好好练习吧,二十天之后在舞林大会上自然能比出谁是舞蹈之王

毛:我是个丑八怪,又不会跳舞,还想参加舞林大会,我肯定没机会赢,呜呜„„ 星星:哦!我们未来的舞蹈家,你为什么哭得这么伤心呢?

毛:讨厌,是谁还来嘲笑我,我知道我吹牛,我说谎话,我错了,可是,为什么就算我努力,也不能实现我的梦想。星星:谁说你的梦想一定不能实现?

毛:你是谁啊?是你在说话吗?Oh!天呐!是星星,你怎么会说话,不可能,我肯定又在做梦了。

星星:你没见过会说话的星星,对吗?在这个世界上没有什么不可能,只要你努力,不放弃。

毛:真的吗?你是说,只要我努力练习,我将来就可以实现我的梦想成为一名舞蹈家。

星星:不要灰心,你的梦想一定会实现的。毛:谢谢你,星星。

记者:你们好,大家还记得那个小青虫吗?,她可真是个有志气的小姑娘,自从上次的舞林大会的报名以后,她到处在拜师学艺,你瞧!它在那儿呢!毛:蜗牛先生,你好。记者:你好!你去哪儿呢!毛:我去蜻蜓姐姐哪儿学舞步!

记者:对于这样努力的小人物,我要好好报道一下。毛:蜻蜓姐姐,请你教我舞蹈!蜻蜓姐姐:走开!毛:哎呀!

蜻蜓姐姐:我告诉你,我的工作正忙着呢,别来烦我。

记者:哎 啧啧啧!小青虫,你没事吧!让我看看哪摔青了,哟!浑身都青了!毛:没关系,蜗牛先生,蜻蜓姐姐、蜻蜓姐姐

记者:这个小家伙真是不灰心,也许是被她的诚心感动了吧!蜻蜓姐姐答应教他舞蹈,时间一天天的过去,离比赛的日子越来越近了。

主持:女士们,先生们,大家好!我们期待已久的舞林大会的日子终于到了,现在我们有请今晚的评委上场。现在我们有请今天的参赛选手上场。(鼓掌)舞伴合唱改编版《老鼠爱大米》

我爱你,爱着你,就像老鼠爱大米,不管结果怎么样,我都会依然支持你!蜘蛛:感谢丛林TV 瓢虫:感谢妙语TV 蜜蜂:将来有机会还要感谢CCTV 蟋蟀:好了,好了,还没比呢?先别急着谢,哎!还有一个小青虫,她怎么还没有来?

记者:来了、来了„„ ABC:在哪呢,在哪呢„„ 记者:在这儿呢!

舞伴1:什么?怎么变成了个蛋呢? 舞伴2:这样也来参加比赛 舞伴3:应该取消她的资格

记者:别急!别急!这是小青虫的茧,书上说等她破茧而出的时候就会变成美丽的蝴蝶。

ABC:开什么玩笑,天方夜谭

蟋蟀:好了,好了,比赛要正式开始了,如果比赛结束之前,她还不出来只能退出比赛。

主持:好!现在我宣布比赛正式开始;一号选手蜜蜂小姐“8”字舞。二号选手蜘蛛小姐 “拉网小调”; 记者:急死了,小青虫怎么还不出来呢?

主持:三号选手瓢虫小姐,夏威夷花裙舞,现在由评委亮分。蟋蟀:蜘蛛小姐,7分 蜻蜓:瓢虫小姐,9分 星星:蜜蜂小姐,8分

主持:如果没有别的选手参加,比赛就要结束了。记者:她出来了,她出来了,真是太漂亮了!主持:请评委为4号小青虫亮分; 蟋蟀:10分 蜻蜓:10分 星星:10分

主持:哇!评委竟然亮出了3个满分,看来今天的舞林皇后已经毫无悬念; 蟋蟀:祝贺你小青虫。

毛:谢谢,谢谢。来!为了我们美丽的丛林家园,让我们大家一起来跳舞吧!记者:小青虫赢了,真是个激动人心的故事,一个平凡的小人物,努力终于获得了成功,而我,也因为多次报道小青虫的故事成为了金牌记者,为了我们美丽的家园,为了每个平凡的梦想,加油!加油!

第三篇:《小青虫的梦》教案

大班语言《小青虫的梦》教案

研修学员:甘肃省定西市临洮县朱家川村幼儿园 杜卫东

设计意图:

丑陋的小青虫相信有很多人都不甚喜欢,但是美丽蝴蝶很多人都喜欢。大班的孩子已经能初步地了解到美丽的蝴蝶是小青虫蜕变而成的,《小青虫的梦》讲述小青虫从当初偷偷躲在树上听歌到如今在音乐声中翩翩起舞,告诉小读者不应该用相貌来判断一个人的价值,每个人都有追求美的权利,都能通过自己的努力来实现自己的梦想。活动目标:

1、理解故事内容,体会小青虫对音乐的热爱及它的梦想,产生同情和关爱之情。

2、感受故事的优美意境,了解青虫演变为蝴蝶的过程。活动准备:

多媒体课件《小青虫的梦》、大书、图片。活动过程:

一、引题

教师:今天,王老师要给你们讲一个故事,看这是我们今天故事的主人公,它怎么了?它为什么哭呀?

二、阅读故事幻灯片1—4。

教师:小青虫到底为什么哭了,我们一起来看看这本大书吧。

1、阅读幻灯片1

教师:夏夜的草丛里,音乐响起来了,它和月光一样,仿佛会流淌似的……那是蟋蟀在开音乐会呢,它的琴弹得特别的好,油亮亮的样子也特别的生气。“噢!伟大的音乐家……”来听音乐的昆虫们都这么说。我们的小青虫也很喜欢听音乐,咦,它到哪里去了呢?

2、阅读幻灯片2

教师:小青虫在干什么,它的表情是怎么样的?云记号是什么意思?

教师:小青虫这么喜欢音乐,为什么要躲在树叶底下偷偷的听呢?

3、阅读幻灯片3

教师:蟋蟀在干什么呢?它说了什么?它为什么要这么做呢?

4、阅读幻灯片4

教师:被赶跑的小青虫流着眼泪伤心的爬开了,我们来安慰安慰它吧,你们想跟小青虫说些什么?

教师:听了你们的安慰小青虫的心情好多了,小青虫接下来会怎么做?我们继续往下看。

三、连贯阅读第五幅到第七幅的故事。

1、教师:被蟋蟀赶走的小青虫,躲在哪里听音乐会呢?这么爱音乐的小青虫为了不让蟋蟀发现,它悄悄地做了什么呢?

2、教师:睡着后的小青虫做了一个梦,它会做一个什么梦呢?

四、阅读故事最后部分。

1、教师:小青虫梦见了什么,它的梦实现了吗?

2、教师:这下,蟋蟀又是怎么说的?

3、教师:最后小青虫有没有参加蟋蟀的音乐会呢?

五、完整欣赏故事,感受故事的意境美。

1、说说小青虫是如何把自己变成漂亮的蝴蝶的?

2、丑丑的小青虫经过了自己的努力,终于变成了美丽的蝴蝶,原来美丽是可以创造出来了。所以小朋友们,我们都应该尊重别人,不能瞧不起那些不起眼的人,因为我们每个人都能通过自己的努力,好好学习,使自己变得更棒更美丽。

第四篇:小青虫的梦教案

小青虫的梦

浦东新区周浦幼儿园 张蕾

活动目标:

1、过观察角色的表情和动作,理解角色的心情,体验小青虫遭受冷落和蜕变成功后的情绪变化。

2、了解蝴蝶蜕变的过程,懂得美丽可以慢慢创造。

3、结合音乐让幼儿感受童话的意境美,并能积极大胆的表现故事中的角色。活动准备:PPT课件、图片、音乐、小青虫、蝴蝶、蟋蟀图片等 活动过程:导入——欣赏故事——表演故事——延伸

一、导入

这是谁呀?它在干什么?你从哪里看出来它在睡觉呀?

二、欣赏故事

今天我们就来看一个关于这条小青虫的故事。

1、欣赏图片一:

提问:是谁在开音乐会?到草丛里听音乐的昆虫朋友们都说它是什么?

(蟋蟀、伟大的音乐家)

2、欣赏图片二:

小青虫为什么要躲在草叶下偷听啊?听着好听的曲子,你们觉得小青虫会怎么说?我们一起来学一学小青虫陶醉在曲子中的样子。(太丑了、它爱音乐、太美啦)

3、欣赏图片三:

小青虫爱听优美的音乐,蟋蟀是怎么样对待小青虫的?

小青虫那么伤心,谁愿意来安慰安慰它?听了小朋友们的安慰,小青虫心里舒服多了。它爬到一棵没人知道的树上远远的、静静的听着优美的音乐。

4、欣赏图片四:

听着听着,小青虫偷偷的做了一件事?它把自己悄悄的的绕在茧里面,欣赏着优美的音乐。(出示茧)

5、欣赏图片五:

我们来看看,小青虫到底做了一个什么样的梦?

我们一起来学一学小青虫梦中的样子。蝴蝶怎么飞的啊?可以有不同的飞法。

6、欣赏图片六:

当小青虫醒来的时候,它已经变成了一只美丽的蝴蝶。猜一猜接下来会发生什么事?

一起来学学蝴蝶翩翩起舞的样子。提示:两人飞、一人飞等。

小结:丑丑的小青虫,通过自己的努力,终于变成了美丽的蝴蝶,原来美丽是可以慢慢创造的,小朋友,老师希望你们也能通过自己的努力使自己变得更棒更美丽。

三、表演故事

音乐又响起来了,请你们想一想现在的蟋蟀和蝴蝶是怎么样的了?请你选择你想扮演的角色,让我们跟着音乐,一起来表演吧!

四、延伸

我们今天学会新的故事,让我们回家后也讲给爸爸妈妈们听,表演给他们看好吗?

第五篇:大班语言小青虫的梦

大班语言《小青虫的梦》

执教者:庄肖娟

设计背景

我班孩子喜欢听故事,每次听老师讲故事时都是津津有味的,为了激发幼儿的兴趣培养孩子的语言表达,结合《纲要》及本班幼儿实际设计了本节课。

活动目标

1、引导幼儿仔细倾听故事,初步理解故事内容。

2、感受故事的语言美、意境美。

3、知道青虫长大能演变成蝴蝶。

重点难点

重点:知道青虫长大能演变成蝴蝶。

难点:理解故事内容

活动准备

录音磁带、教学挂图、棒偶

活动过程

一、谈话导入,引出主题:

出示小青虫哭泣的图片,引导幼儿猜测小青虫为什么哭,鼓励幼儿说出自己的理解。(分析:教师出示小青虫图片引入活动,以猜测小青虫为什么哭而激发幼儿探索的兴趣。)

二、在音乐背景下,让幼儿完整欣赏故事一遍,初步感受故事的意境美。

三、观察故事图片,复述故事

(一)幼儿欣赏挂图一,讨论

1、观察小青虫偷偷欣赏音乐的样子,说说小青虫为什么要躲在草底下。

2、播放音乐,幼儿模仿小青虫陶醉在曲子中的样子。

3、引导幼儿猜想蟋蟀会对小青虫说什么,小青虫又会怎么说?表演蟋蟀赶走小青虫的情节

4、这时小青虫的心情是怎么样的?(小青虫这么伤心,我们来安慰安慰它吧。你会对小青虫说什么?)

(二)幼儿欣赏挂图二,重点提问:

1、蟋蟀赶走小青虫后,小青虫躲到那里听音乐会?它是怎么听的?

2、后来,小青虫又躲到哪里?

(三)幼儿欣赏挂图三,重点提问:

1、为了不让蟋蟀发现,小青虫悄悄地做了什么?(茧)它把自己藏在茧里面静静的听着音乐,慢慢地睡着了,它还做了一个梦。它会梦到什么呢?(梦到它长出了一双美丽的翅膀。播放音乐,让幼儿体验小青虫挥着翅膀跳舞的感觉)

(四)幼儿欣赏挂图四,讨论故事的结局

3、小青虫睡醒了以后,发现了什么?它后来有没有参加蟋蟀的音乐会呢?

4、这下,蟋蟀又是怎么说的?

四、从故事中理解的道理。

1、说说小青虫是如何把自己变成漂亮的蝴蝶的?

2、丑丑的小青虫经过了自己的努力,终于变成了美丽的蝴蝶,原来美丽是可以创造出来了。所以小朋友们,我们都应该尊重别人,因为我们每个人都能通过自己的努力,好好学习,使自己变得更棒更美丽。

3、故事里面的蟋蟀因为别人长的很丑,而不和他做朋友,它这样做对吗?(心灵美才是最重要的。)

五、结束。

小青虫的梦真美啊,你们觉得是音乐让蝴蝶的舞蹈更美还是蝴蝶的舞蹈让音乐更美呢?

(全体幼儿和着音乐翩翩起舞。)

2014.05.05

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