高考创新题(二).doc

第一篇：高考创新题(二).doc

高考创新题(二)

第Ⅰ卷(选择题，共45分)

一、(18分，每小题3分)1．下列词语中加粗的字，读音全都不相同的一组是()A．翰林 蓊郁 翱翔 翻云覆雨 振翮高飞 B．踯躅 蹙额 跋扈 踟躇不前 一蹴而就 C．鞭笞 舌苔 懈怠 心旷神怡 孽根祸胎 D．掐断 谄媚 馅饼 气焰万丈 造谣诬陷 2．下列有错别字的一组是()A．演义 演绎推理 变换 变幻莫测 B．文雅 温文尔雅 神话 出神入化 C．代劳 以逸待劳 广大 发扬光大 D．驱除 驱除疾病 通讯 通讯地址 3．对下列词语的解释，正确的一组是()A．揭晓(公布结果)揭竿而起(高举旗帜，发动起义)揭示(指出蕴含的道理)昭然若揭(清楚得好像把谜底揭开了)B．含苞(裹着花苞)含垢忍辱(忍受耻辱)含笑(面带笑容)含血喷人(比喻捏造事实，诬陷别人)C．比邻(近邻、街坊)鳞次栉比(像鱼鳞一样排列，像梳子一样紧挨着)比附(比较，比美)朋比为奸(互相勾结做坏事)D．消闲(消磨空闲时光)烟消云散(比喻消失得干干净净)消沉(情绪低落)消释前嫌(消除以前的嫌疑)4．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是()①中新网北京站2002年10月21日消息称，电子邮件已跃升为计算机病毒的主要传播_________________。

②日本自卫军在有关军事用语上玩弄文字游戏，刻意有别于国际上通用的用语，目的是______________其军事性、战斗性。

③同义词中最值得研究的是那些非严格意义的同义词，因为他们同中有异，使用的时候就必须有所_____________。

A．媒介 掩饰 区别 B．媒体 掩饰 分别 C．媒介 掩盖 分别

D．媒体 掩盖 区别 5．下列各句中加粗成语，使用恰当的一项是()A．为人处世要做到一言九鼎，这样才能得到大家的信任和支持。

B．9月11日，美国国内的班机遭恐怖分子劫持，撞毁了纽约世贸中心大楼，罹难者达数千人，真是祸起萧墙。

C．重庆领导积极做好三峡移民工作，安土重迁，使移民高高兴兴地搬到新的家园。D．他父亲思想很开明，对女儿和儿子一视同仁，并无重男轻女的思想。6．选出没有语病的一句是()A．这所学校，学习空气很浓，无论走到哪里，都可以听到学生们的读书声和刻苦学习的身影。

B．为了根本扭转生产的亏损状况，厂党委成员深入车间听取意见并虚心征求用户对产品质量的要求。

用心

爱心

专心 C．自从肝益纳胶囊问世以来，就像是医药界闯进了一匹黑马。

D．对于古文化遗产，我们应该运用唯物主义观点，剔除其糟粕，吸收其对我们有用的东西。

二、(12分，每小题3分)阅读下面的文字，完成7—10题。

随着网络技术的发展与普及，以及电子信息源的不断丰富，出现了电子图书。人们在探讨图书馆的未来形式时，还提出诸如数字图书馆、虚拟图书馆、无墙图书馆和全球图书馆等概念。

狭义的电子图书馆是指使用电子介质(光盘、磁盘等)存贮、检索和传递信息的图书馆；数字图书馆也没有传统的印刷型图书而是利用纯数字化的信息为读者提供网上服务；虚拟图书馆不是一个独立的实体，只是一种提供用户各种入口去获取所需的信息的环境，它拥有二维和三维入机界面，并能使用户任意浏览和存取信息。

实际上，这三类图书馆在本质上是一致的，图书馆界统称其为电子图书馆。美国《电子图书馆法案》明确了电子图书馆系统应具备的特征，即：(1)利用一系列技术能够将包括教育和研究在内的大量信息发送到家庭、学校和社区，并能提供检索；(2)交互的多媒体程序为正规的和非正规的教育与学习提供帮助；(3)这些信息与服务可提高生产率，能为每个人的生活提供新的选择，并能改善他们的生活水平；(4)这些信息与服务必须是每个人能够享受的。

电子图书馆，这种以利用电子手段与方式运行的信息处理与传递系统由计算机技术作支持，占有丰富的数据库；用户可以通过终端利用高速宽频的地区性网络和世界性网络对远程数据库进行联机实施浏览、检索和登记。

7．下面对“电子图书馆”这—概念的解释，最准确的—项是()A．电子图书馆由计算机技术作支持并将丰富的数据库提供给用户。B．电子图书馆是利用电子手段与方式运行的信息处理与传递系统。C．电子图书馆不再将传统印刷型图书作为唯一的信息资源进行存贮。D．电子图书馆可以借助网络技术包括利用电子介质处理图书信息。8．对第一段画横线的文字，解说最准确的一项是()A．电子图书馆出现的时代背景 B．电子科学技术的发展与应用 C．电子科学技术领域的新成果 D．电子图书馆出现的科技因素

9．下列对“虚拟图书馆”理解不正确的一项是()A．虚拟图书馆不是独立实体，而是为用户利用网络系统获取所需信息而设置的。B．虚拟图书馆有先进的工作系统，但不再具有传统图书馆的建筑物的机构的特征。C．虚拟图书馆拥有的二维和三维人机界面是专为用户任意浏览和提取信息而设置的。D．虚拟图书馆称谓中的“虚拟”是针对其特殊环境而言的，不是“虚设”的意思。10．根据本文提供的信息，以下推断不正确的一项是()A．电子图书馆由计算机技术作支持，占有丰富的数据库，所以它具备提高生产率和改善人们生活水平的功能。

B．电子图书馆一出现，传统印刷型图书作为唯一的信息资源进行存贮的局面就被打破。C．电子图书馆的信息与服务必须是每个人能够享受的，所以它具备为社会上每一个人提供信息服务的能力。

D．虚拟图书馆为用户提供各种获取信息的入口，在虚拟图书馆中，每一个正规或不正规的受教育者都有上网浏览和获取信息的可能。

三、(15分，每小题3分)阅读下面一段文言文，完成11—15题。

时后兄无忌夙与太宗为布衣之交，又以佐命元勋，委以腹心，出入卧内，将任之朝政。后固言不可，每乘间奏曰：“妾既托身紫宫，尊贵已极，实不愿兄弟子侄布列朝廷。汉之吕、霍可为切骨之戒，特愿圣朝勿以妾兄为宰执。”

用心

爱心

专心 八年，从幸九成宫，染疾危。太子承乾入侍，密启后曰：“医药备尽，尊体不瘳，请奏赦囚徒，并度人入道，冀蒙福助。”后曰：“死生有命，非人力所加。若修福可延，吾素非为恶；若行善无效，何福可求？赦者国之大事，佛道者示存异方之教耳，非为政体靡弊，又是上所不为，岂以吾一妇人而乱天下法？”承乾不敢奏，以告左仆射房玄龄，玄龄以闻，太宗及侍臣莫不嘘唏。朝臣咸请肆赦，太宗从之，后闻之固争，乃止。将大渐，与太宗辞诀。时房玄龄以谴归第，后固言：“玄龄事陛下最久，小心谨慎，奇谋密计，皆所预闻，竟无一言漏泄。非有大故，愿勿弃之。又妾之本宗，幸缘姻戚，既非德举，易履危机，其保全永久，慎勿处之权要，但以外戚奉朝请，则为幸矣。妾生既无益于时，今死不可厚费。且葬者藏也，欲人之不见。自古圣贤，皆崇俭薄，惟无道之世，大起山陵，劳费天下，为有识者笑。但请因山而葬，不须起坟，无用棺椁，所须器服，皆以木瓦，俭薄送终，则是是不忘妾也”。

《旧唐书·后妃传》

11．对下列句中加粗的词的解释，不正确的一项是()A．医药备尽，尊体不瘳 瘳：病愈 B．房玄龄以谴归第 谴：受谴责

C．既非德举，易履危机 履：踏上、遇上 D．朝臣咸请肆赦，太宗从之 肆：大肆

12．下列各句中加粗词在本文中的意义与现代汉语不相同的一项是()A．与太宗为布衣之交，又以佐命元勋 B．佛道者示存异方之教耳 C．太宗及侍臣莫不嘘唏

D．惟无道之世，大起山陵，劳费天下

13．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法相同的一组是()A．汉之吕、霍可为切骨之戒 劳费天下，为有识者笑

B．岂以吾一妇人而乱天下法 所须器服，皆以木瓦

C．但以外戚奉朝请，则为幸矣 但请因山而葬，不须起坟 D．朝臣咸请肆赦，太宗从之 且葬者藏也，欲人之不见

14．以下句子分别编为四组，最能体现长孙皇后“贤助、良佐”形象的一组是()①汉之吕、霍可为切骨之戒

②请奏赦囚徒，并度人入道，冀蒙福助。③死生有命，非人力所加 ④岂以吾一妇人而乱天下法 ⑤太宗及侍臣莫不嘘唏 ⑥非有大故，愿勿弃之

A．①②③

B．②③⑤ C．④⑤⑥

D．①④⑥

15．下列对文段的叙述和分析不正确的一项是()A．长孙无忌论其才干和资历，都是太宗的第一功臣，太宗要委以执掌朝政大权的重任，其实也是量才录用。

B．长孙皇后希望朝廷不要让她哥哥作执政大臣，因为她担心这会造成外戚专权，给哥哥和自己带来杀身灭族的大祸。

C．长孙皇后坚决维护依法治国，即使大病不愈，也决不同意赦免囚徒，以求福助，为一人而乱天下法。

D．长孙皇后在临终遗嘱中还劝谏太宗宽容贤良大臣，杜绝外戚专权，丧葬俭薄。

第Ⅱ卷(非选择题，共105分)

四、(15分)16．将上面文言文中画线的句子翻泽成现代汉语。(5分)

用心

爱心

专心(1)汉之吕、霍可为切骨之戒，特愿圣朝勿以妾兄为宰执。”(2分)译文：_____________________________________________________(2)但请因山而葬，不须起坟，无用棺椁，所须器服，皆以木瓦，俭薄送终，则是不忘妾也。(3分)译文：_____________________________________________________ _________________________________________________________ 17．读下面的两首诗，按要求回答。(6分)

题乌江亭(杜牧)

胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

叠题乌江亭(王安石)

百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？

(1)王诗艺术上的主要特点是__________。(1分)(2)这两首诗都是咏史诗，题材相同，但观点不同，杜诗___________；王诗__________。(2分)(3)两首诗中，你更喜欢哪一首，请说明理由。(不少于50字)(3分)________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 18．补写下列名句名篇中的空缺部分(任选四句)(4分)(1)富贵不能淫，____________，____________。《孟子》(2)____________，秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)(3)问渠哪得清如许，____________。(朱熹《观书有感》)(4)及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫____________，____________。(欧阳修《伶官传序》)(5)古人云：“以地事秦，____________，__________，火不灭。”(苏洵《六国论》)

五、(18分)阅读下面的文字，完成19—22题。

冬天 朱自清

说冬天，忽然想到豆腐。是“小洋锅”(铝锅)白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”(煤油不打气炉)上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲和我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐，一上桌就眼巴巴地望着那锅，等着那些热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。

又是冬天，记得是阴历十一月十六的晚上。跟S君P君在西湖里坐小划子，S君刚到杭州教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好；现在想起来还像照在身上。本来前一晚是“月当头”，也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波；当间那一溜儿反光，像新砑的银子。湖上的山只剩下了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯火。S君口占两句诗道：“数星灯火认渔村，淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。船夫问要不要上敬慈寺去：是阿弥陀佛生日，那边．蛮热闹的。到了寺里，殿上灯烛辉煌，满是佛婆念佛的声音，好像醒了一场梦。这已是许多年前的事了，S君还常常通着信，P君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收税了，以后便没有消息。

在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不大见人；晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光，用心

爱心

专心 还有走路的拿着火把；但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天的似的；可是即便真的冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路；路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走路的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当是风送来的，想不到就在窗外。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外面虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三个：三张脸都带着天真的微笑向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年了，我却还老记着她那微笑的影子。

无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。

19．本文构思巧妙，用蒙太奇的手法，描绘了三个镜头，请分条概述三个镜头的内容。(4分)第一个镜头：___________________________。第二个镜头：___________________________。第三个镜头：___________________________。

20．第三段中，作者为什么觉得“似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人。”？抒发了什么样的感情？(4分)答：(1)_____________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________ 21．作者为什么给本文命题为“冬天”？朱自清的散文十分注意文眼的安设，本文的文眼是什么？请简要分析。

(6分)答：(1)________________________________________________________________ ____________________________(2)____________________________________________________________________ _________________________________ 22．下列对文章的赏析，不正确的两项是(4分)()A．《冬天》运用蒙太奇的方法，将几幅不同的冬景图组合在一起，在娓娓的叙事中，营造出“冬天里的春天”的意境和氛围，展现了人间亲情、友情、爱情永恒这一主题。

B．本文在叙写“身边琐事”、“儿女情长”中，质朴的抒发了自己的真实情感，颇有情趣。

C．第三段末，抒发了对亡妻深深的悼念之情，感情变得凄冷、悱恻、伤感。D．作者浓墨重彩地描绘一些“抒情细节”，使人感到有一股震撼心灵的抒情魅力。E．本文体现了朱自清一贯的散文风格：融情于景、融情于事，在抒情、叙事和写景的结合中，追求一种真挚的美。

六、(12分)23．修改下面画横线的句子，使它更合理、准确、严密。(可以删除或添加个别词语)(2分)当前，一些新词常见于报刊，如“酷”、“秀”、“黑客”、“伊妹儿”„„面对这些有趣的新词，有人说：“语言大都植根于社会生活，语言创新最丰富的时代，就是社会大发展和大开拓的时代。”

修改意见：___________________________________________________ _____________________________________________。24．将下面的一段文字概括为“一句话新闻”。(35字以内，含标点)(4分)新华社北京3月20日电中华人民共和国外交部20日就美国等国家对伊拉克发动军事行动发表声明，全文如下：

3月20日，美国等国家绕开联合国安理会，对伊拉克发动了军事行动。中国政府对此表示严重关切。

中国政府一直主张在联合国框架内政治解决伊拉克问题，要求伊拉克政府全面、切实地执行安理会有关决议；同时认为伊拉克的主权和领土应该得到国际社会的尊重。

用心

爱心

专心 安理会去年11月一致通过的第1441号决议是政治解决伊拉克问题的重要基础。国际社会普遍认为，通过严格执行第1441号决议，以和平手段实现伊拉克不拥有大规模杀伤性武器的目标是可能的。中国政府与有关各方一道，为实现这一目标进行了不懈的努力。

战争必将带来人道主义灾难，影响地区和世界的安全、稳定和发展。反对战争、维护和平是世界人民的共同愿望。中国政府一贯致力于维护世界和平和稳定。我们主张通过政治手段解决国际争端，反对在国际事务中使用武力或以武力相威胁。中国政府强烈呼吁有关国家停止使用军事行动，重新回到政治解决伊拉克问题的正确道路上来。

答：_____________________________________________。25．在下面画线处填入适当的语句。(6分)徐悲鸿说：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”李白宁愿辞官也不去“摧眉折腰事权贵”；____________；

_________________。这些受到人们敬仰的人物哪一个没有铮铮傲骨？哪一个曾向敌人低头弯腰？他们是巍峨的昆仑；______________；他们是凛然的尊严；___________________；他们是天地之间堂堂正正的人!

七、(60分)26．阅读下面的材料，按要求作文。一壶沸水，依次放上胡萝卜，几分钟后，胡萝卜变得软软的；再放上鸡蛋，鸡蛋煮硬了；最后在水中放入咖啡，整壶水变成了浓浓的咖啡饮料。

三样东西都面临这同样的困难——沸腾的水，在一样的逆境面前，它们的反应是不同的，有的变软而有的变硬，而有的却使沸水发生了改变，使困境变为顺境。当艰难困苦敲你的门，你将做何反应？你会是胡萝卜、鸡蛋还是咖啡？

请以“面对困难”为话题写一篇文章。可以写你的经历、体验、感受、看法，也可以写故事、寓言等。

要求：①文体不限。

②题目自拟。③不少于800字。

用心

爱心

专心

参考答案

一、(18分，每小题3分)1．A(A读音分别为hàn wěng áo fān hé，B项读音分别为zhí cù bá chí cù，C项读音分别为chī tāi dài yí tāi，D项读音分别为qiā chǎn xiàn yàn xiàn)2．D(“驱除疾病”的“驱”应为“祛”，“通讯地址”的“讯”应为“信”)3．B(A昭然若揭：指真相大白；C比附：拿不能相比的东西勉强相比，牵强附会的比较；D消释前嫌:解除以前的嫌隙)4．A（“媒介”是指双方发生关系的人或事物，“媒体”是指交流、传播信息的工具；“掩饰”强调用手法来掩盖缺点、错误、罪行，“掩盖”是遮盖或隐蔽；“区别”适用于互相联系或统一的事物，“分别”适用于有明显区别的事物，如是非、主次等)D(A“一言九鼎”比喻说的话分量重，作用大。B“祸起萧墙”祸乱发生在家里，比喻内部发生祸乱。C“安土重迁”在一个地方住惯了，不肯轻易迁移。)6．D(A“听到”与“身影”搭配不当，B语意重复，C缺少主语，删去“自从„„以来”，改为“肝益纳胶囊的问世”)

二、(12分，每小题3分)7．B(此项符合下定义的方法，揭示了事物的本质特征)8．D(画线句子的主体是“电子图书馆”，所以陈述对象应为“电子图书馆”，但B项不甚恰当，因为作为时代背景的内容要广泛复杂得多)9．C(“人机界面”的功用介绍不全面，它还可以为用户储存信息)10．A(电子图书馆本身不具备这方面功能，而是人们利用这些信息为人们提供各种服务时才能提高生产率、改善生活水平。)

三、(15分，每小题3分)11．B(谴：过失、罪过)12．B(B异方：文中义，不同于世俗；现代可指对方；A．元勋：大功臣、立大功的人；C．嘘唏：哽咽，抽泣；D．山陵：指帝王家的坟墓)13．C(C但：只是，仅仅；A．为：动词，作为/介词，被；B．以：介词，因为/介词，用；D之：代词，代“肆赦囚徒”/助词，主谓之间)14．D(②太子的话；③不相信求福之说；⑤其他人的反应)15．B(不全面。她“防患于未然”，主要是担心外戚专权会导致国家祸乱不堪)

四、(15分)16．(1)汉代吕后、霍光两家可以作为深刻的教训，所以特别希望朝廷不要让我哥哥作执政大臣。

我只请求依傍山势而埋葬，不必修建坟墓，不要用多层棺木，安葬所需用的器物，都用木材泥土制造，节俭薄葬，就是陛下没有忘记我了。

17．(1)论据坚实，击中要害；末句以反诘形式，含蓄有力。(答出一点即可)(2)杜诗宣扬不屈不挠的精神，认为项羽不该自刎，应“包羞忍辱”，重新蓄积力量，以图东山再起。王诗从历史事实出发，项羽虽是一位叱咤风云的大英雄，但他刚愎暴虐，即使“江东子弟”还在，军民离心，他们也不会愿意再为他效力了。

(3)选任何一首都可以，但要言之成理。18．(3)贫贱不能移，威武不能屈。(2)落霞与孤鹜齐飞(3)为有源头活水来

(4)祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺(5)犹抱薪救火，薪不尽

五、(18分)【考点透视】19题考查学生对文章内容的概括能力和语言的组织能力。能力层级为B级。20题主要考查考生对文章内容和作者思想感情的理解，能力层级为C级。21题和2

2用心

爱心

专心 题主要考查学生对文章思想内容和作者观点态度的评价以及对文章语言和表达技巧的初步鉴赏能力。能力层级为E级。

【标准答案】19．第一个镜头：父亲用“小洋锅”煮豆腐给孩子们吃，“让大家暖和些”；第二个镜头：“我”与挚友月夜共游西湖；第三个镜头：我从清冷、静寂的街上回来，妻和两个孩子并排在窗口微笑着等我。

20．(1)台州山城的冬夜很清冷、静寂，作者从街上回来时，看到“她们母子三个：三张脸都带着天真的微笑向着我”，顿时感情激荡，觉得她们就是整个世界。(2)抒发了作者满腔的喜悦之情，洋溢着作者发自肺腑的天伦之乐。

21．(1)本文题目为“冬天”，首先是因为记得都是在冬天里发生的事，同时又借“冬天”来反衬春天般温暖的人情。(2)本文的文眼是“温暖”，文中三个原各不相关的生活片段，就是借“温暖”联系起来的。父之怜，友之情，妻之爱，全都是“温暖”的，文章能打动人心，也有赖于“温暖”这一文眼的安设。

22．CD(C．结尾虽写到对亡妻的悼念，但融在“温暖”这一主旋律中，给人的却是浓浓的暖意；D．文中的细节描写虽然很感人，但作者采用的是白描手法，不事粉饰，不着渲染，它是以“真挚的感情”感染人。

【思维发散】朱自清被称为“美文大师”，他的散文脍炙人口，《背影》、《荷塘月色》同学们几乎熟读成诵。文笔清新流丽，感情细腻缜密，富有真情实感。他爱用提炼的口语来写作，那朴实的语言有一种亲切的情味，又有一种特殊的婉转的语调和娓娓动听的风采。这篇散文体现了朱自情一贯的散文风格：融情于景、融情于事，在抒情、叙事和写景的结合中，追求一种真挚的美。采用白描手法，不事粉饰，不着渲染地叙写了“身边琐事”、“儿女情长”，质朴地抒发了自己的真实情感，颇有情趣。

【误区警示】鉴赏评价要从实际出发，以阅读材料为本，讲究分寸，切忌随意拔高主旨或无中生有。对于比较熟悉的作者，要结合学过的文章，调动知识积累，来品味文章的语言特点、抒情方式以及显著的表达技巧。

六、(12分)23．删除“大都”，在“就是”前加上“通常”(或“一般”、“往往”等)。24．我外交部就美对伊动武发表声明：强烈呼吁停止军事行动。25．陶渊明宁肯归隐也不愿“为五斗米折腰”；文天祥选择坐牢也要“留取丹心照汗青”(苏武面对高官厚禄的利诱也决不卑躬屈膝；朱自清宁肯饿死也不吃美国的救济粮)他们是屹立的泰山；他们是不屈的信念

七、(60分)【考点透视】此题考查学生的写作水平，用以测量写作的综合能力，能力层级为D级。依据2004年语文科《考试说明》的精神，作文继续采用限制性少自主性多、鼓励发挥写作个性和写作特色的话题作文；评分继续采用基础等级和发展等级相结合的评分标准。

【标准答案】符合作文要求，所写内容必须在话题范围之内。评分标准参看《2004年考试说明》。

【思维发散】面对艰难，事物有不同的个性，有的变软，有的变硬，有的改变本性。这是事物，那么人生呢? 有人选择由硬变软，因为在自己不能改变的环境面前，只能改变自己来适应它。因为做人不可无骨气，但做事不可总是仰着高贵的头。柔软有时也是一种坚韧。

有人选择由软变硬，生活就像历练，只能使你的性格越来越坚强，越来越坚韧。他们认为，最重要的是守住个性，守住坚强。

有人选择„„

当然，你可以不受这三种选择的限制，走出自己的人生之路。自由地选择自己的人生，尽情书写自己的见解

【误区警示】不要三方面或两方面平均用墨，致使中心不突出。在选择其中一种人生方式时，也不要把其他两种批判的一无是处。要辨证地、客观的看待问题。

用心

爱心

专心

第二篇：高考创新题(一)

高考创新题(一)

第Ⅰ卷(选择题，共45分)

一、(18分，每小题3分)1．下列词语中加粗的字，读音全都不相同的一组是()A．岱宗 怠慢 信贷 百战不殆 以逸待劳 B．黜免 狡黠 黝黑 黔驴技穷 墨守成规 C．辞藻 适量 畋猎 舐犊情深 恬不知耻 D．栖息 蹊跷 契机 休戚与共 独辟蹊径 2．下列各组词语中没有错别字的一组是()A．抉择 熙来攘往 婉转 惩一警百 B．思辨 绿草如茵 起迄 骨鲠在喉 C．涵养 不瘟不火 荫凉 励行节约 D．题词 独出心裁 幅射 鼓惑人心

3．对下列词语意义的解释，不正确的一组是()A．名望(好的名声)不可名状(不能够用语言来形容)名贵(著名而珍贵)不名一钱(没有一分钱)B．素养(平日的修养)素不相能(一向合不来)素材(内容简单的材料)素未谋面(平素没见过面)C．名流(著名的人士)不名一钱(不占有一个钱)名贴(名片或有名的字帖)莫名其妙(无法用言语说出其中奥妙)D．适意(舒适)适可而止(到了适当程度就停止)适销(适合需要卖的快)无所适从(不知跟从谁才好)4．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是()①骄傲自满的人，都是夸大了个人的作用，______这个作用很渺小。

②在这个荒无人烟的草地上，哪来的花牛呢？现在_________有了一头耗牛，怎么不叫人高兴呢？

③你昨天迟到________不论，今天又旷课半天，你自己说怎么办？

④1557年，葡萄牙殖民主义者____________侵占了我国的神圣领土澳门。A．尽管 竟然 姑且 公然 B．不管 果然 姑且 竟然 C．尽管 果然 尚且 公然 D．不管 竟然 尚且 竟然

5．下列各句中加粗成语，使用恰当的一项是()A．一条蚯蚓，被犁锄为两截，从此南辕北辙，各自天涯了。

B．这本书描写农村普通人的生活，这个环境跟我的情况似乎有点相似，因此更能让我 动之以情。

C．他妄自菲薄，认为自己这不行那也不行，大家都认为他很自卑，和他打交道很小心，生怕伤害了他。

D．小张的卡车在倒车时，由于尾大不掉，撞坏了自家的院墙。6．选出没有语病的一句是()A．我在美洲看到的对于生物的地理分布和现存生物和古生物地质上的关系，给了我很深的印象。

B．现在人们议论最多的是，如果香港不能继续保持繁荣，就会影响中国的“四化”建设。

C．面试开始了，按抽签顺序，1号候选人率先被召进老总的办公室。

D．机构改革并不是简单的机构和人数的减少，目的是为了提高政府的管理能力和领导的经济工作。

二、(12分，每小题3分)阅读下面的文字，完成7—10题。

磁浮列车

世界第一条商业运营的高速磁浮交通系统——上海磁浮示范运营线于2002年2月31日举行通车典礼，中国总理朱镕基和德国总理施罗德出席典礼。两国总理为运行通车剪彩后，从示范运营线始发站龙阳路站乘列车前往终点站上海浦东国际机场，全程30公里只用了不到8分钟的时间，运行期间的最高时速达到了每小时430公里。

高速磁浮列车是20世纪的一项技术发明。自20世纪60年代以来，以德国、日本为代表，对常导和超导两种磁浮技术模式，进行了深入研究和反复实验。上海磁浮示范运营线采用的是德国的常导模式，引进的是德国技术。

高速磁浮列车运行时，与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都是利用电磁力来实现的。悬浮电磁铁以电磁力将车辆往—上浮起，电磁控制系统保证磁浮列车与轨道保持约10毫米间距。导向电磁铁保证列车沿线路两侧的定位。列车通过长定子同步直线电机来驱动和制动。直线电机的原理可以从旋转电机引申出来，即将旋转电机定子和转子剖开再展直，安装在线路两侧的下面。直线电机定子线圈中的电流产生一个运动磁场，在这个运动磁场的作用下，推动磁浮列车前进。

磁浮列车快速、安全、舒适：常导磁浮列车时速可达400至500公里，超导磁浮列车时速可达500至600公里。它的高速度使其在1000至1500公里之间的旅行距离中比乘坐飞机更优越。

能耗低是它的又一优点。由于没有轮子、无摩擦等因素，它比目前最先进的高速火车省电30%。在500公里/小时速度下，每座位每公里的能耗仅为飞机的1/3至1/2，比汽车也少耗能30%。因无轮轨接触，震动小、舒适性好，也减少了车辆和路轨的维修费用。

磁浮列车交通有利于保护环境。它在运行时不与轨道发生摩擦，且爬坡能力强、转弯半径小，所以发出的噪音很低(只有当时速达到200公里以上时，才会产生与空气摩擦的轻微噪音)。它的磁场强度与地球磁场相当，远低于家用电器。由于采用电力驱动，避免了烧煤烧油带来的污染。磁浮列车的爬坡能力为10%，而一般铁路的最高坡度只有4%。磁浮列车一般以4．5米以上的高架通过沟渠或翻越山丘，从而避免了开山挖沟。

磁浮列车安全、舒适、维护少。磁浮列车在路轨上运行，按飞机的防火标准实行配置。它的车厢下端像伸出了两排弯曲的胳膊，将铁轨紧紧搂住，绝对不可能出轨。列车运行的动力来自固定在路轨两侧的电磁流，同一区域内的电磁流强度相同，不可能出现几辆列车速度不同或相向而动的现象，从而排除了列车追尾或相撞的可能。据专家介绍，为确保安全万无

一失，每节列车还安装4套蓄电池，只要有2套能工作，就能在外部系统停电的情况下让列车平稳地停在预先设定的位置。列车底部还有16个由碳素纤维制成的滑橇，紧急情况下，也能让列车在高速运行时平稳停下来。列车的整个安全系统可以相互检测，自动替补，这是其它交通工具不具备的，因而它是一种高安全度的交通工具。

7．关于磁浮列车，下列解释最准确的一项是()A．磁浮列车是20世纪的一项技术发明，有常导和超导两重磁浮技术模式。

B．磁浮列车是一种采用电力驱动、无废气排放、无车轮与轨道摩擦、对环境影响很小的高速火车。

C．磁浮列车利用电磁力来实现悬浮、导向、驱动和制动，没有轮子和传动机构，是一种快速、安全的交通工具。

D．能耗低是磁浮列车的最大优点，它比高速火车、飞机和汽车的能耗都低。8．下列对高速磁浮列车运行原理的解说，错误的一项是()A．悬浮电磁铁以电磁力将车辆往上浮起，电磁控制系统保证列车与轨道保持约10毫米间距。

B．车厢下端像伸出了两排弯曲的胳膊，将路轨紧紧搂住，绝对不可能出轨。

C．直线电机定子线圈中电流产生一个运动磁场，这个运动磁场推动了磁浮列车前进。D．导向电磁铁保证列车沿线路两侧定位，列车通过长定子同步直线电机来驱动和制动。9．下列对磁浮列车的优点，表述不准确的一项是()A．与传统的高速轮轨列车相比，磁浮列车速度快，常导磁浮列车时速可达400至500公里。

B．磁浮列车比高速火车、飞机、汽车的能耗都低，因此它的运行成本就比传统交通工具低。

C．安全性高、舒适、维护少，这也是磁浮列车的一大优点。

D．磁浮列车启动快，爬坡能力强，转弯半径小，噪音低，对环境影响小。10．根据原文提供的信息，以下推断正确的一项()A．磁浮列车在上海通车具有重大意义，它标志着我国交通史上的一次恢宏创举，是标志着科技进步的一次精彩跨越。

B．磁浮列车的磁场强度与地球相当，这对通讯的干扰是很大的，在磁浮列车上手机一般是不会有信号的。

C．磁浮列车排除了追尾和相撞的可能，这为解决高速公路上汽车追尾事故提供了范例。D．既然磁浮列车轨道避免了开山挖沟，它的建造成本就比高速火车降低了很多。

三、(15分，每小题3分)阅读下面一段文言文，完成11—15题。

汉中定策

(韩)信礼毕，上坐。王曰：“丞相数言将军，将军何以教寡人计策？”信谢，因问王曰：“今东乡争权天下，岂非项王邪？”汉王曰：“然。”曰：“大王自料勇悍强仁孰与项王？”汉王默然良久，曰：“不如也。”信再拜贺曰：“惟信亦为大王不如也。然臣尝事之，请言项王之为人也。项王喑呜叱咤，千人皆废，然不能任属贤将，此特匹夫之勇耳。项王见人恭敬慈爱，言语呕呕，人有疾病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵者，印刳弊敝，忍不能予，此所谓妇人之仁也。项王虽霸天下而臣诸侯，不居关中而都彭城，有背义帝之约，而以亲爱王，诸侯不平。诸侯之见项王迁逐义帝置江南，亦皆归逐其主而自王善地。项王所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失天下心。故曰其强易弱。今大王诚能反其道，任天下威武，何所不诛!以天下城邑封功臣，何所不服!以义兵从思东归之

士，何所不散!且三秦王为秦将，将秦子弟数岁矣，所杀亡不可胜计，又欺其众降诸侯，至新安，项王诈坑秦降卒二十余万，唯独邯、欣、翳得脱，秦父兄怨此三人，痛入骨髓。今楚强以威王此三人，秦民莫爱也。大王之入武关，秋毫无所害，除秦苛法，与秦民约法三章耳，秦民无不欲得大王王秦者。于诸侯之约，大王当王关中，关中民咸知之。大王失职入汉中，秦民无不恨者，今大王举而东，三秦可传檄而定也。”于是汉王大喜，自以为得信晚。遂听信计，部署诸将所击。

11．对下列句中加粗词的解释，不正确的一项是()A．信再拜贺曰 贺：赞许

B．项王喑呜叱咤，千人皆废 废：逃跑

C．百姓不亲附，特劫于威强耳 劫：威逼、威胁 D．以义兵从思东归之士 从：顺从

12．比较下列两组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是()(1)项王虽霸天下而臣诸候 (2)亦皆归逐其主而自王善地(1)而以亲爱王,诸侯不平 (2)今楚强以威王此三人A．两个“而”字相同，两个“以”字相同 B．两个“而”字相同，两个“以”字不同 C．两个“而”字不同，两个“以”字相同 D．两个“而”字不同，两个“以”字不同

13．下列句子中加粗词语在文中的意思与现代汉语相同的一项是()A．大王自料勇悍强仁孰与项王 B．有背义帝之约，而以亲爱王 C．任天下威武，何所不诛 D．大王失职入汉中 14．以下句子分别编为四组，不全是韩信分析项羽“其强易弱”的主要根据的一组是()①项王喑呜叱咤，千人皆废 ②项王见人恭敬慈爱，言语呕呕 ③不居关中而都彭城，有背义帝之约 ④项王所过无不残灭者，天下多怨 ⑤百姓不亲附，特劫于威强耳 ⑥项王诈坑秦降卒二十余万

A．①②⑤

B．②③⑥ C．①④⑥

D．③④⑤

15．下面对原文的叙述和分析不正确的一项是()A．韩信对当时项、刘双方力量对比的透彻分析，为刘邦成就帝业奠定了基础。B．项羽对人仁慈有礼，同情弱小，然不能奖赏有功之臣，此乃妇人之仁。

C．项羽亲信自己手下的将士，背弃义帝“先入关中者王之”的约定，实是瓦解自己斗志之举。

D．刘邦率兵进入武关，对百姓秋毫无犯，废除秦朝的苛刻法律，还与秦地百姓约法三

章，所以秦地的人民都盼望刘邦在关中称王。

第Ⅱ卷(非选择题，共105分)

四、(15分)16．读下列文言文，将画线的句子译成现代文。(5分)庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垩漫其鼻端若蝇翼，使匠石斫之。匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡人为之。’匠石曰：‘臣曾尝能斫之，虽然，臣之质死久矣。’自夫子之死也，吾无以为质也，吾无与言之也。”(垩：石灰)(1)匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。译文：_____________________________________________。(3分)(2)臣曾尝能斫之，虽然，臣之质死久矣。

译文：_____________________________________________。(2分)17．读下面的一首词，按要求回答。(6分)

倦夜(杜甫)

竹凉侵卧内，野月满庭隅。重露成涓滴，稀星乍有无。暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂![注]本诗写于“安史之乱”刚刚平息之后。(1)本诗描绘了一幅“秋夜图”，在这幅图画中，诗人主要描写了哪些景物？透过这幅图画，我们可以看出诗人是怎样的一个形象？请简要分析。(4分)答：_______________________________________________________。(2)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？(2分)答：_________________________________________________________。18．默写名句名篇(任选四句)(4分)(1)_________________________，吾将上下而求索。(屈原《离骚》)(2)春风又绿江南岸，_________________________。(王安石《泊船瓜洲》)(3)________________________，柳暗花明又一村。(杜甫《游山西村》)(4)_______________________，万马齐喑究可哀。(龚自珍《已亥杂诗》)(5)山气日夕佳，______________________。(陶渊明《饮酒》)

五、(18分)阅读下面的文字，完成12—22题。

雪

——《野草》之八

暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得它单调，它自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得它们嗡嗡地闹着。

孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是葫芦还是罗汉，然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们

用龙眼核给它做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁里偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。它也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

第二天还有几个孩子来访问它；对了它拍手，点头，嬉笑。但它终于独自坐着了。晴天又来消释它的皮肤，寒夜又使它结一层冰，化作不透明的水晶模样，连续的晴天又使它成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。

但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，它们绝不粘连，撤在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂„„

是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

一九二五年一月十八日

19．第一自然段最后一句说：“记得不真切了”，又说“仿佛看见”，这矛盾吗？为什么？(4分)答：______________________________________________。

20．第四自然段开头，用“但是”这个转折词，巧妙地转到对朔方飞雪的描写，此段描写有两层含义，请写出来。(4分)①________________________________________________________________，②________________________________________________________________。

21．这篇借景抒情的散文，主要用了什么写法？请简要分析。(至少举两例说明)。(6分)答：写法________________________。

①_________________________________________________。②_________________________________________________。22．下列对文章的分析鉴赏，不正确的两项是()(4分)A．第一自然段，作者以画家的笔触绘制了一幅瑰丽多彩的江南雪景图——山茶、梅花、杂草以及嗡嗡地闹着的蜜蜂。

B．从第一自然段绘声绘色、静动交织的描写中人们分明可以感受到春的气息。

C．第二自然段，作者特地选取了孩子们塑雪罗汉的趣事加以渲染，让我们感受到南方人们生活的自由和欢愉。

D．结尾段用肯定的语气，赞扬了朔方飞雪追求自由的精神，同时也对它的不幸寄予了深切的同情。

E．作者以炽热的感情，豪放的语言，刚劲的笔力，描写了朔方飞雪磅礴的气势，借朔方飞雪“蓬勃地奋飞”的情景，抒发了不畏艰险，渴望战斗的豪情。

六、(12分)23．填空补齐对联(任选两联)。(2分)(1)迎新春春春春光明媚，_________________________。

(2)春光无限，且放千里目；大厦有阶，____________________。

(3)_____________________，想四化大业；教一群学子，拂两袖清风。

24．请把下面几个句子改写为一个长单句。可增添个别词语，不可改变原意。(4分)(1)中国关注美国的全球导弹防御和战区导弹防御计划。(2)战区导弹防御计划可能涵盖台湾。

(3)美国和日本合作发展战区导弹防御计划将会减少它们对中国采取行动所受的限制。

(4)部署全球导弹防御体系将减缓中国使用核武器对付美国的威胁。___________________________________________________________ _____________________________________________________ 25．自选话题，仿照下面句子的形式和修辞，写一组排比句。(6分)一个坦荡的人并非没有烦恼，只不过他善于把烦恼当作一阵清风一刮而过；一个坦荡的人并非没有忧伤，只不过他善于把忧伤化为希望的力量；一个坦荡的人并非没有痛苦，只不过他善于把痛苦的痕迹演变成前进的轨道。

答：__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

七、(60分)26．阅读下面的材料，按要求作文。长期以来，人们以战胜自然、改造自然为荣光，但这种思想逐渐在受到挑战，保护自然、利用自然成为今天大多数人的观点。

曾几何时，填海造田，伐木造田，成了时尚；然而，当海啸或洪水来临时，人们才知道后悔是无济于事的。

那么尊重自然，顺应自然，又成了当代的时尚。这些变化引发你想到些什么呢？ 请以“人与自然”为话题，写一篇文章。

要求：①文体不限。

②题目自拟。③不少于800字。

参考答案

一、(18分，每小题3分)1．B(B读音分别为chù xiá yǒu qián mî；A读音都为dài；C读音分别为cí shì tián shì tián；D读音分别为qī qī qì qī xī)2．A(B项中“迄”应为“讫”；C项中“励”应为“历”；D项中“幅”应为“辐”)3．B(素材，未经总结和提炼的实际生活现象)4，A(尽管：连词，表示姑且承认某种事实；不管：不论。果然：表示事实与所说或所料的相符；竟然：表示出乎意料之外。姑且：表示暂时地；尚且：提出程度更甚的事例作为陪衬，下文常与“何况”等呼应，表示进一层的意思。公然：公开地，毫无顾忌地)5．C(A．“南辕北辙”比喻行动和目的相反。不符合语境。B．“动之以情”是指用真挚之情使别人感动。不符合句意。D．“尾大不掉”比喻下属势力强大，不易指挥，或机构庞大，指挥不灵)6．B(A“对于”应改为“关于”，C“率先”指带头，自己首先，应改为“首先”，D成分残缺，应在“工作”后加“的能力”)

二、(12分，每小题3分)7．C(抓住了主要特征)8．B(不是对运行原理的解释，而是说明它的安全性的)9．B(文中没有表述)10．A(B高速公路车速不同，无法模仿；C磁场相当，手机信号不受影响；D虽避免了

开山挖沟，但技术、设备价高)

三、(15分，每小题3分)11．B(废：不振，不敢动弹)12．D(而，连词，表并列/连词。表承接；以，介词，让、把/介词，凭借)13．A(勇悍：勇敢、强悍；B．亲爱：亲信和偏爱的人，今义，关系密切，感情深厚；C，威武：武勇之人，今义武力、权势或力量强大；D．失职：失掉应有的爵位和封地，今义，没有尽到责任)14．D(①说明项羽勇悍 ②说明项羽对部下仁爱)15．C(项羽刚愎自用，他只是将自己的亲信、偏爱的人分封为王)

四、(15分)16．(1)匠石挥动斧子，对准郢人的鼻子一阵风似地砍过去，(白光闪过)薄薄的白粉全被劈尽，而鼻子一毫未伤，那郢人站着纹丝不动，面不改色。

(2)我到是会使斧头(砍鼻子上的灰)，可是我那位搭档死去很久了。

17．(1)描写的景物有：绿竹、庭院、朗月、稀星、飞萤、水鸟。诗人辗转反侧，不能成眠，一会儿听到窗外竹叶簌簌，一会儿对着溶溶月光沉思默想，一会儿对着旷野心事浩茫，从月升到月落，彻夜不眠，真可谓寂孤老倦，忧心忡忡。

(2)忧国忧民(深切地关注国家和人民的命运)，但报国无门，抒发了诗人无限的感慨与忧愤之情。

18．(1)路漫漫其修远兮(2)明月何时照我还(3)山重水复疑无路(4)九州生气恃风雷(5)飞鸟相与还

五、(18分)【考点透视】19题和20题主要考查考生对文章内容的理解能力，能力层级为C级。21题和22题主要考查学生对文章思想内容和作者观点态度的评价以及对文章语言和表达技巧的初步鉴赏能力。

能力层级为E级。

【标准答案】19．不矛盾。“记不真切了”是指对蜜蜂采山茶花和梅花的蜜的印象不深刻；“仿佛看见”是“冬花”的开放，洋溢着春的气息，给作者带来希望，一种对生命的向往。(抓住蜜蜂采蜜的对象——山茶花、梅花以及冬花，别把“蜜蜂”作为作者描写的对象，丢掉了全句的中心部分。)20．①实写，真实地反映了朔方严冬的景象；②虚写，暗示当时的社会现实。

21．衬托(反衬)手法。①以“暖国的雨”的单调衬托了江南雪花的娇艳明媚；②用“暖国的雨”反衬出朔方的雨被凝结成冰雪的不幸；③用记忆中江南雪野生机勃勃的景象衬托出空旷寂寞、荒凉寒冷的现实的北方雪野。

22．AC(A．“嗡嗡闹着的蜜蜂”是作者回忆中的动人景象；C．把江南雪野烘托得更加有趣。)【思维发散】本文写于1925年1月18日，为鲁迅散文集《野草》的第八篇。作者的思想感情全部倾注于对景物的描绘中，行文虽然也流露出一种孤寂的情绪，但是掩盖不住作品中闪现出的理想光芒和对生活的热爱。大家对鲁迅的生活背景及其文风都比较熟悉，阅读时可调动知识积累，深入理解。

这是一篇借景抒情的散文，在写法上有两个

特点：第一是景物描写由点及面、由静及动，逐渐展开。第二是运用了强烈的对比手法。文章前一部分用大量的笔墨描绘记忆中江南雪的“滋润柔艳”，目的是用以衬托空旷寂寞、荒凉寒冷的现实的北方雪野，描绘出朔方飞雪磅礴的气势，再借朔方飞雪“蓬勃地奋飞”的情景，抒发了自己不畏艰险、渴望战斗的豪情。

【误区警示】鉴赏文学语言，应切记不能把它孤立起来分析，而是要做到联系作品的主题，联系形象特征，联系上下文，有的还要联系标题或文末注释、说明。只有这样，才能准确理解语句在具体语境中的意义。如果作品所描绘的是事物，则要在理解事物自然属性的基础上，看作者寄寓了怎样的思想感情，再联系时代背景，去探求它的特征和寓意，不能只浮于字面。

六、(12分)23．参考答案：(1)辞旧岁岁岁岁月火红(2)更上一层楼(3)站三尺讲台

(只要对偶较为工整，格调一致即可)24．中国关注美国部署的将减缓中国使用核武器对付美国的威胁的全球导弹防御计划及美国和日本合作发展的将会减少它们对中国采取行动所受限制的、可能涵盖台湾的战区导弹防御计划。(只要是单句，意思完整明白就给分)25．参考答案：一个自信的人并非没有怯懦，只不过他善于把怯懦当作一片流云一挥而散；一个自信的人并非没有畏惧，只不过他善于把畏惧化作信心的砝码；一个自信的人并非没有失败，只不过他善于把失败的压力变成前进的动力。

七、(60分)【考点透视】此题考查学生的写作水平，用以测量写作的综合能力，能力层级为D级。依据2003年语文科《考试说明》的精神，作文继续采用限制性少自主性多、鼓励发挥写作个性和写作特色的话题作文；评分继续采用基础等级和发展等级相结合的评分标准。

【标准答案】符合作文要求，所写内容必须在话题范围之内。评分标准参看《2003年考试说明》。

【思维发散】20世纪人类最爱说的就是“征服自然”，还爱说“„„展示了人类的力量。”怎么叫做征服了呢?做了充足的准备后，侥幸地爬到了山顶就能说征服高山乃至征服自然吗?几万年才长成的一片热带雨林，几天之内将其变成一片赤土，就展示了人类的力量了吗? 老子说过：“胜人者力，自胜者强。”只有靠自知之明和自律战胜自己才是真正的强者，用智慧来消除自身的“征服欲”，才是一个真正有力量的强者。

古希腊悲剧大师埃斯库罗斯说：“非但不能强制自然，还要顺从自然。” 恩格斯说：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”

„„

你是怎么看待的呢? 【误区警示】此题主要考查学生对“人类该怎么处理与自然的关系”这一与自身密切相关的问题的认识，发表自己的看法。不要单纯地写“人”或“自然”，而应突出“人与自然”之间的关系。如果仍只写环境污染，也有点老生常谈，要在构思和选材上力求深刻、新颖。

第三篇：2010年高考政治创新题精练二：海峡关系

2010年高考政治创新题精练二：海峡关系

1、陈云林在致辞时表示，海协会与海基会的制度化协商已走上行稳致远的轨道，两岸通过平等协商发展两岸关系的理念深入人心。只要我们坚定走下去，两岸关系和平发展的道路一定会越走越宽广。这体现的哲学道理是

A．具体问题具体分析

B．看问题要抓住主要矛盾

C．矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系

D．发展的观点看问题

2、一年多来，海协会和海基会平等协商，善意沟通，累积共识，务实进取，达成一系列有利于促进两岸经济繁荣和民生福祉的协议。这段话体现了

①主观与客观的统一②原因和结果的对立统一

③事物的发展是前进性和曲折性的统一 ④矛盾的普遍性与特殊性的对立统一

A．①③④B．①②③C．②③④ D．①②④

3、双方就两岸渔船船员劳务合作、两岸农产品检验检疫合作、两岸标准计量检验认证合作等三项协议达成共识并签署协议。对此认识正确的是

①符合两岸人民的共同利益与期盼，将进一步推动两岸关系和平发展

②有利于促进台湾渔业发展，有利于促进台湾农产品对大陆的贸易 ③共同利益是国家间合作的基础

④有利于为两岸同胞双向投资创造宽松、优惠的环境。

A．①②③B．②③④ C．①③④D．①②④

4、在海峡两岸经贸、劳务、农产品合作交流中，大陆的主要优势是

①资金②技术③市场④劳动力

A．①②③ B．①② C．②③ D．③④

5、陈云林在致辞时表示，方才沿路上我看到有很多的乡亲们反对我来，不欢迎我来，我也看到了很多的乡亲希望我来，希望我们两会坐下来商谈我们面临的许多问题，寻求我们两岸的互利双赢，对乡亲们表达不同意见，我们会绝对的尊重。对此理解正确的是

A．意味着我们反对 “台独”的态度和决心有所改变

B．意味着我们对两岸和平发展及和平统一比以前更理性

C．意味着“和平统一、一国两制”方针有所变化

D．意味着两会商谈是两岸关系的唯一平台

6、在欢迎仪式上，陈云林首先代表海协会和代表团全体成员，向在19日花莲外海强烈地震中受灾的台湾同胞表示慰问，向遇难同胞表示哀悼。而四川大地震后，不少台资企业、台湾学生、台商个人以及台湾岛内各界人士纷纷向大陆遇难同胞表示哀悼并积极为四川灾区募捐。两岸人民深深感受到了海峡两岸同胞血浓于水的亲情。这主要体现了民族具有①共同的宗教信仰②共同的地域③共同的经济生活④共同的心理素质

A．①②B．③④C．①④D．②③

我党对台政策经历了三个时期：第一个时期采取单纯诉诸武力的解决方式；第二个时期以武力方式为主，同时又辅以和平争取的策略；第三个时期则以和平方式为主，但不承诺放弃使用武力。我党对台政策的演变与各个时期国内外政治经济形势有着复杂深刻的联系。回答7—8题：

7、以和平方式为主，但不承诺放弃使用武力，表明

A．促进两岸平等协商是解决台湾问题的目标

B．促进两岸平等协商是处理两岸关系的最佳方式

C．我国致力于促进两岸和平发展、和平统一

D．祖国统一是不可抗拒的历史潮流

8、我党对台政策的演变与各个时期国内外政治经济形势有着复杂深刻的联系。这启示我们 ①任何事物之间都有联系②要从整体上把握事物之间的联系③要坚持用发展的观点，反对静止的观点看问题④坚持客观与主观的统一

A．①②③B．②③C．②④D．①③④9、2009年12月21日，“台湾少数民族历史文化展”在北京民族文化宫隆重开幕。台湾少数民族十四个族群的长老头目等同时亮相开幕式，这也是台湾少数民族代表首次成规模地来大陆参访。台湾少数民族是中华民族大家庭五十六个民族中的一员，在宝岛台湾的开发和建设上作出了不懈的努力。下列说法正确的是

A．台湾文化通过中华文化表现出来B．台湾文化存在于中华文化之中

C．中华文化存在于台湾文化之中D．中华文化可以分为台湾文化和大陆文化

10、陈云林致辞时表示，历经北京、台北、南京三次会谈，海协会与海基会的制度化协商已走上行稳致远的轨道，两岸通过平等协商发展两岸关系的理念深入人心。只要我们坚定走下去，两岸关系和平发展的道路一定会越走越宽广。其哲学寓意与下列诗句一致的是

A．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

B．横看成岭侧成峰，远近高低各不同

C．七十二溪成一瀑，合流飞落玉渊长

D．问渠哪得清如许，为有源头活水来11、2009年12月22日，两岸关系协会会长陈云林与海基会董事长江丙坤据悉了第四次两会领导人会谈，双方就两岸渔船船员劳务合作、两岸农产品检验检疫合作、两岸标准计量检验认证合作等三项协议达成共识并签署协议。这必将有利于

①祖国的和平统一②完善民族区域自治制度

③两岸的和平与发展④遏止“台独”的分裂活动

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④12、2009年12月，海峡两岸（厦门）农渔业论坛暨产业对接会透露，两岸农业交流与合作目前已进入快速发展时期，投资大陆的台资农业企业已有5900余家，投资大陆的农业台资达到69亿美元，台资农业企业已成为大陆农村经济重要组成部分。下列对投资大陆的台资农业企业认识正确的是

①是社会主义经济的重要组成部分

②与社会主义公有制经济具有平等的市场竞争地位

③有利于促进社会主义现代化建设

④属于外资经济，我们应鼓励、支持、引导其发展

A．①②③B．①③④C．①②③④D．②③④

13、材料一：中华文化源远流长，多元一体，在五千多年的历史长河中，既异彩纷呈，形成诸多各具特色的区域文化，又相互融合，构成丰厚多姿的中华文化统一体，并决定着各区域文化的发展方向。中华文化是台湾文化的根基。千百年来，随着大陆居民不断迁徙台湾，中华民族的语言、文字、价值观念、思维方式、生活习惯、节日礼仪等早已传播至整个宝岛，使中华文化深植台湾、茁壮成长。

（1）上述材料是怎样体现整体与部分关系的？

材料二：2009年12月22日，两岸关系协会会长陈云林与海基会董事长江丙坤据悉了第四次两会领导人会谈，双方就两岸渔船船员劳务合作、两岸农产品检验检疫合作、两岸标准计量检验认证合作等三项协议达成共识并签署协议。

（2）从经济生活的角度看，两岸为什么要加强两岸渔船船员劳务、两岸农产品检验检疫、两岸标准计量检验认证等方面的合作？

材料三：中华文化发展促进会秘书长郑剑说：“2009年，两岸关系发展迅速。但与此同时，影响两岸关系顺利前进的各类问题和障碍也有所暴露，各种思想观念出现新的交锋，统一与反统一矛盾上升，‘台独’与反‘台独’斗争犹存，岛内各类政治势力内部围绕两岸关系发展方向、路线、策略的争论、角力也如火如荼。”

（3）为维护祖国统一，进一步发展两岸关系，你认为我们应该怎么做？

参考答案及解析：

1、D“只要我们坚定走下去，两岸关系和平发展的道路一定会越走越宽广”直接体现了

发展观点。

2、B材料没有直接体现矛盾的普遍性与特殊性关系，排除④。

3、D两岸不是国家间的合作，排除③，4、D大陆的主要优势是市场和劳动力。

5、BA、C、D说法都不科学。

6、D7、CA、B错误；D材料没有体现。

8、B①的说法违背了联系的条件性和客观性。④“客观与主观”位置颠倒，说法不科学。

9、CA、B、D都表述不科学。

10、A材料直接体现了事物是变化发展的，新事物必然战胜旧事物，只有A符合。

11、D材料与完善民族区域自治制度没有直接联系，排除 ②。

12、D投资大陆的台资农业企业是社会主义市场经济的重要组成部分，而不是社会主义经济的重要组成部分，①不选。

13、（1）①整体和部分是相互区别的，整体居于主导地位，整体统率着部分。中华文化源远流长，多元一体，在五千多年的历史长河中，既异彩纷呈，形成诸多各具特色的区域文化，又相互融合，构成丰厚多姿的中华文化统一体，中华文化是台湾文化的根基。②整体和部分又是相互联系、密不可分的，整体离不开部分，整体是由部分构成的，离开部分，整体就不存在。千百年来，随着大陆居民不断迁徙台湾，中华民族的语言、文字、价值观念、思维方式、生活习惯、节日礼仪等早已传播至整个宝岛，使中华文化深植台湾、茁壮成长。

（2）①两岸加强两岸渔船船员劳务、两岸农产品检验检疫、两岸标准计量检验认证等方面的合作，是经济全球化的客观要求。②市场经济具有开放性和竞争性。两岸加强两岸渔船船员劳务、两岸农产品检验检疫、两岸标准计量检验认证等方面的合作是发展市场经济的内在要求。③两岸加强两岸渔船船员劳务、两岸农产品检验检疫、两岸标准计量检验认证等方面的合作是两岸经济发展的必要条件。④两岸加强两岸渔船船员劳务、两岸农产品检验检疫、两岸标准计量检验认证等方面的合作，有利于实现优势互补，调节余缺，实现资源优化配置；有利于促进台湾渔业发展，有利于促进台湾农产品对大陆的贸易，有利于千千万万工

商业者的切身利益，有利于为两岸同胞双向投资创造宽松、优惠的经贸环境。

（3）公民有维护国家统一、民族团结的义务。作为中国公民要为祖国的和平统一大业作出自己应有的贡献，同一切分裂活动作坚决的斗争是每个中国公民应尽的责任。要维护民族的团结，不断增强包括各民族在内的全体人民的凝聚力和向心力。要维护国家领土和主权的完整，坚持反对任何外来势力的入侵或占领，坚决反对分裂国家的行为。要坚持“一国两制”的基本方针，促进祖国和平统一。

第四篇：·高考诗歌鉴赏题应对方法（二）

文 章来

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·高考诗歌鉴赏题应对方法

（二）

平心而沦，学生在解答诗歌鉴赏题时屡屡出错，这固然与不能灵活迁移已学知识以及整体理解所给读物有关，但试题的答案(均是要求选出错项)具有很强的迷惑性也是造成考生失误的一个重要因素。综观历年试题，其答案的迷惑性主要体现在以下几个方面。

一是“望文生义”。

在理解某些词句的意思时，有些考生常常只从字面上作简单的附会性理解，命题者常常抓住考生的这种“望文生义”的毛病设计选项。例如，1998年试卷中关于贾岛诗的第1小题，要求考生选出解说不当的一项。B选项中对“少邻并”的解释是“李凝自小就与邻居紧挨着作伴”。单就字面意思而论，取此义项也并无什么不妥，但是就整个诗歌的主旨而言，这一解释恰恰有悖于诗题以及下文共同构建的“清幽”意境。显然，惯于“望文生义”理解诗歌的考生必然难逃此“劫”。

二是设置陷阱。

受长期以来形成的对某一问题的几成定论的看法的影响，一些考生分析、理解所给读物时，常常容易有一种“惯性”思维，“定势”思考，结果常常搞错了读物的或局部词句或整体内容方面的意思。命题者常常在这些地方设置“陷阱”。让考生往里钻。例如，1994年试卷中诗歌鉴赏题的C选项说“

三、四两句由描写转入议论，突出渲染了菊花的高洁气质”，其实，此诗三、四两句只是从季节的角度描写议论，表明作者偏爱菊花只是因为菊花凋谢后已无其他花卉可供欣赏。命题者故意将此诗的菊花说得像传统看法那样的“高洁”，这是典型地利用考生容易有的思维定势设置选项。以上是从局部词句的理解角度设置“定势”陷阱的例子。在整体内容方面，命题者也常常设置这种陷阱。例如，1996年试卷中诗歌鉴赏题第1小题中的选项。原读物借叙写三国史实抒发情怀。考生极易受“定势”思维的影响，把曲中所赞美的英雄理解为三国时的三大诸侯刘备、孙权和曹操。其实，从“更惊起南阳卧龙，便成名八阵图中”等句可知，曲中所写人物，蜀方的代表恰恰是诸葛亮。

三是拔高主题。

一般而言，高考所选诗歌材料，或抒发人生情怀或评价历史人物等等，在思想内容上大多是积极而且向上的，考生在体会这些内容时常常容易拔高原有主题。命题者常于此制题，以引导考生仔细分辨，正确评价读物。例如，1996年试卷中的第2小题，选项C在表述诗人的感情基调时，使用了“表达了自己追慕古贤，意欲建功立业的宏图伟愿”等词句。原诗(曲)确实有“追慕古贤”之意，但是，“意欲建功立业的宏图伟愿”根本无从寻觅。在设置答案所在的选项时，命题者故意无中生有，夸大事实，拔高诗的主题。

四是“真”中藏“假”。

有的选项、其考测点常常不只是一个，命题者在安排答案所在的选项时，故意在看似“真”的说法中藏一个“假”的细节，考生稍不注意，便会选错答案。例如，1997年试卷诗歌鉴赏题的第1小题，B项对两首诗所描写的对象特征进行比较，得出“都贴切地描绘了月光下湖面风平浪静、山影凝重、朦胧而又静谧的景象”的结论。应该说，刘诗写的确系月光下的湖面，但同样是写洞庭湖。雍诗却不是写的月下湖水。命题者比较隐蔽地以假乱真。第2小题的D项，就两首诗的意境、情感进行比较，得出“都将洞庭山水景物描写得高旷超俗”的结论。其实，刘诗写的是远望之景，写得确实“高旷超俗”，但雍诗写的却是近视之景，写得“清秀俊美”，D项又一次“真”中藏“假”。

五是“似是而非”。

从形式角度而言，修辞方法中带“像”字的真假比喻，借代与借喻，设问与反问，对比与反衬，比拟与比喻、明引与暗引等等；表现手法中的点与面，直接抒情与间接抒情，白描与细描，叙写与议论，联想与想象，现实与浪漫，烘托与对比，伏笔与照应，寓情于景(物、事)与托物言志，等等，这些相近的修辞方法或相对的表现手法，考生在辨别时常常容易混淆，命题者便在1995年试卷、1996年试卷、1997年试卷、1998年试卷、1999年试卷中编制题目(例析参见“整体性”部分有关内容)，精心设计了一些“似是而非”的答案，这也迷惑住了不少考生。

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第五篇：2018高考押题卷 语文(二)教师版

考生姓名

座位号

（在此卷上答题无效）

绝密 ★ 启用前

2018年普通高等学校招生全国统一考试

语

文

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷 阅读题

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。

创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。建设现代化经济体系，必须加快建设创新型国家，让创新成为走向未来的不竭动力。

当前，世界新一轮科技革命和产业变革孕育兴起，其重要特点是重大颠覆性技术不断涌现，科技成果转化速度加快。同以往历次科技革命相比，这次科技革命和产业变革将以指数级而非线性速度展开。面对重大机遇和挑战，我们必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，努力推动以科技创新为核心的全面创新。

我国科技创新已步入以跟踪为主转向跟踪和并跑、领跑并存的新阶段。实施创新驱动发展战略的根本在于增强自主创新能力。要瞄准经济竞争力的关键、消费升级的方向、供给侧的短板、社会发展的瓶颈制约，统筹部署产业链、创新链、资金链，全面提高自主创新能力，突破关系国计民生和经济命脉的重大关键科技问题。

让企业真正成为技术创新的主体。一是激活“企业实验室”的创新功能。弘扬以创新为核心的企业家精神，激发企业创新活力。二是促进传统企业与互联网融合发展。传统企业要积极同互联网接轨，以数字经济、智慧经济引领企业转型发展。三是推动国有企业和民营企业互补创新。国有企业具有科研人员集中、研发能力较强等特点，应发挥国有企业的引领带动作用；充分发挥民营企业

语文试卷

第1页（共14页）

机制灵活、市场嗅觉敏锐的优势，努力形成国有企业与民营企业分工合作、协力发展的互补创新格局。

奏好政府职能“退、放、进”三部曲。通过“退”，减少政府部门对创新资源的直接分配、对市场导向明确的创新活动的干预；注重“放”，凡是市场机制能够实现或社会组织能够替代的服务功能，政府部门都可以放手，大力发展市场化、专业化、社会化创新服务机构和组织；实现“进”，着力加强统筹协调和顶层设计，建立统一的资助平台、信息平台、监管平台。

提升科技创新的效率。一是促进成果转化。要促进科技进步同经济发展深度融合，实现科学研究、实验开发、推广应用“三级跳”。二是深化体制改革。加快推进产学研深度融合，深化高校和科研院所改革，完善科技成果转移转化机制。三是强化创新激励。实行以增加知识价值为导向的分配政策，加强知识产权开发利用和保护，加快建设一支规模宏大、富有创新精神、敢于承担风险的创新型人才队伍。

（摘编自《让创新成为走向未来的不竭动力》，有删改）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）()

A.当今中国重大颠覆性技术涌现，科技成果转化速度加快，科技创新进入新的阶段。B.如果解决供给侧短板、社会发展瓶颈等问题，就一定能全面提高我国自主创新能力。

C.不管是市场机制能够实现，还是社会组织能够替代的服务功能，政府都要减少干预。D.促进成果转化、深化体制改革、强化创新激励，是提升我国科技创新效率的有力手段。【答案】D

【解析】A项，“当今中国重大颠覆性技术涌现，科技成果转化速度加快”错，根据原文，“重大

颠覆性技术不断涌现，科技成果转化速度加快”是世界科技革命和产业变革的特点；B项，“就一

定能全面提高”太绝对化；C项，“政府都要减少干预”表述有误，原文是“政府部门都可以放手”。

2.下列对原文的论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）

A.文章开篇指出建设现代化经济体系，让创新成为走向未来的不竭动力，有统摄全篇的作用。

B.文章采用对比的手法，阐述我国科技创新能力还低于世界科技革命、产业变革水平。

C.文章着重从企业、政府职能、提升科技创新效率方面，阐述我国提升科技创新能力的措施。

D.文章整体思路是先总后分，先综述创新的地位及迫切性，接着分述实现自主创新的途径。

【答案】B

【解析】没有对比的手法，“我国科技创新能力还低于世界科技革命、产业变革水平”也于文无据。

3.根据原文的内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）

A.我们只有实施创新驱动发展战略，增强自主创新能力，才能应对世界科技革命挑战。

B.如果突破关系国计民生和经济命脉重大科技问题，就说明我国达到领先世界的创新水平。

C.不管是国有企业还是民营企业，都要积极同互联网接轨，从而达到转型发展的目的。

语文试卷

第2页（共14页）D.国有企业与民营企业都有各自优势，要充分发挥它们在创新机制中的作用，从而形成互补。【答案】B

【解析】理解有误，原文是说“我国科技创新……要……全面提高自主创新能力，突破关系国计民生和经济命脉的重大关键科技问题”。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成4-6题。

主 角 陈彦

很多年后，成名后的忆秦娥记得，改变她命运的时刻，是一个太阳特别暴烈的下午。她正在家对面山坡上放羊，头上戴了一个用柳条编的帽圈子，柳叶都被太阳晒蔫干了。她娘突然扯破喉咙地喊叫，说她舅回来了。

她随娘赶场子，到几十里地外，看过几回县剧团的戏，见她舅可神气了。戏要开演前，他朝靠背椅子上一坐，二郎腿一跷，还给腿面子上垫一块白白的布。他噗噗地吹开茶水上的浮沫，呷几口茶后，才从一个长布套里，掏出一对就像两根“筷子”的鼓槌来。“筷子”头朝鼓皮上一压，眼看“筷子”都要折断了，可手一松，又立即反弹得溜直。几个敲锣、打铙的，看着“筷子”的飞舞，还有她舅嘴角的来回努动，下巴的上下含翘，眼神的左右点拨，就时急时缓、时轻时重地敲打起来。整个山沟，四处八下的人，循着热闹，急急呼呼就凑到了台前。看的人越多，她舅手上的小鼓槌就抡得越欢实，敲得那个快呀，像是突然一阵暴雨，击打到了房瓦上。那鼓槌，看似是在一下下朝鼓皮上落，落着落着，就变成了两个喇叭筒子，好像纹丝不动了。可那鼓，却发出了皮将爆裂的一迭声脆响。以至戏开始了，还有好多人都只看她舅，而不操心场面上出来的演员。好几次，她都听舅吹牛说，附近这七八个县，还找不到他这敲鼓的好手艺。省城大剧院的戏，舅说也看过几出的，就敲鼓那几下，还没有值得他“朝眼窝里眨的”。不管舅吹啥牛，反正娘见了就是骂，说他一辈子就知道在女人窝里鬼混。

舅对娘说：“麻利把招弟收拾打扮一下，我赶晚上把娃领到公社住下，明天一早好坐班车上县。” 娘就赶紧张罗着要给她洗澡、梳头。她舅说：“一定要把头上的虱子、虮子篦尽，要不然进城人笑话呢。”她娘说：“知道知道。”娘就死劲地在她头上梳着篦着，眼看把好些头发都硬是从头皮上薅掉了，痛得她躲来躲去，可娘还不停地梳。

招弟也不知是高兴还是茫然，头嗡的一下就木了。她想，那咋都是她姐来弟的事。来弟比她漂亮，能干。可没想到，这事竟然是要让她去了。

洗完头，娘给她扎辫子的时候，她问：“这好的事，为啥不让姐去？”

娘说：“你姐毕竟大些，屋里好多事离不开。我跟你爹商量来商量去，你舅也同意，还是让你去。”

语文试卷

第3页（共14页）

“我去，要是人家不要咋办？”她问。

娘说：“你舅在县剧团里，能得一根指头都能剥葱。谁敢不要？”

娘把她姐的两个花卡子从抽屉里翻出来，别在了她头上。这是姐去年挖火藤根，卖钱后买下的，平常都舍不得戴。

“姐不让戴，你就敢给我戴？”她说。

“看你说得皮薄的，你出这么远的门，戴她两个花卡子，你姐还能不愿意。”

娘说完，咋看，又觉得她身上穿的衣裳不合适。不仅大，像浪浪圈一样，挂搭在身上，而且肩上、袖子上、屁股上，还都是补丁摞补丁的。娘想了想，突然用斧子，把她姐来弟的箱子锁砸了。娘从那里翻出一件绿褂子来。那是来弟姐前年过年在供销社买的，只穿了两个新年，加上六月六晒霉，拿出来晒过两回，再没面过世的。那褂子平常就一直锁在箱子里，钥匙连娘都是找不到的。

她咋都不敢穿，还是娘硬把绿褂子套在了她身上。褂子明显大了些，但她已经感到很满足了。出门时，舅说：“你看你们把娃打扮的，像个懒散婆娘一样。再没件合身衣服了？” 娘说：“真没有了。就身上这件，还是她姐的。”

舅无奈地叹了口气说：“唉，看看你们这日子。不说了，到城里我给娃买一件。走！” 刚走了几步，娘就放声大哭起来。其实，招弟也舍不得娘。

刚出村子，她舅说：“得把名字改一下，以后不要叫招弟了,就叫易青娥吧。省城有个名演员叫李青娥，你叫易青娥，说不定哪天就成大名演员了呢。”舅说完，还很是得意地笑了笑。

突然变成易青娥的易招弟没有笑。她觉得舅是在说天书呢。易青娥舍不得娘，也舍不得那几只羊，它们还在坡上朝她咩咩叫着。十几年后，易青娥又变成了忆秦娥。

（节选自陈彦《主角》，有删改）

4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）

A.从全文来看，文章开头关于天气的环境描写，既表现了当时天气的炎热，又展现了主人公小时候单调而又贫穷的生活。

B.娘和爹爹以及舅舅都偏爱招弟，主要是因为她虽然年纪小，但是艺术天分很高，容易出人头地，改变家庭命运。

C.在叙述视角上，本文主要采用第三人称，不受时间和空间的限制,能够比较自由灵活地反映文章所表达的客观社会现实。

D.文章结尾处“她觉得舅舅是在说天书呢”，表现了招弟对于生活中突然而来的变化茫然无措的心理。【答案】B

语文试卷

第4页（共14页）

【解析】“因为她虽然年纪小，但是艺术天分很高，容易出人头地，改变家庭命运”表述错误，于文无据。

5.文中第二自然段作者用大量的篇幅穿插有关舅舅的文字，有何写作意图？请结合全文简要分析。（5分）

【参考答案】①在文章的写作顺序上，这段插叙使行文起伏变化，有了波澜，避免文章呆板、拘谨。②在人物形象塑造上，表现了舅舅多才多艺的一面，也表现了舅舅“浪荡的一面”，使人物形象更加饱满。③从小说情节上，戏台对于招弟有着强烈的吸引力，为主人公以后艺术道路的成功作铺垫。6.文中招弟的心路历程经历了怎样的变化？请结合全文简要分析。（6分）

【参考答案】①放羊时候的百无聊赖；②回忆赶场子的时候，看舅舅敲鼓的沉醉和入迷心境；③得知母亲送她跟随舅舅去学习戏剧消息后的高兴和茫然的矛盾心理；④和家乡、亲人离别时的不舍和依恋。

（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7-9题。材料一：

特色小镇是聚集特色产业，融合文化、旅游、社区等功能的创新创业发展平台。在发展特色产业的同时，特色小镇应坚持以人为本的新型城镇化，统筹生产、生活和生态空间布局，完善城镇功能、优化城镇环境、提升城镇品质。从这个意义上说，特色小镇建设是推进供给侧结构性改革的重要载体，是结构调整、产业升级与新型城镇化建设的有机结合。我们应以新发展理念为引领，充分发挥政府在产业发展、空间布局、资源配置等方面的引导作用，推动资源要素的整合集成与优化重组，走出一条特色鲜明、产城融合、惠及群众的新型小城镇发展之路。然而，有的地方打着建设特色小镇的旗号，继续走跑马圈地、搞房地产开发、搞产业园区建设的老路。这种“穿新鞋走老路”的做法，与特色小镇建设的初衷相悖，不仅不利于推动经济结构优化和发展动能转换，反而可能加剧产能过剩和要素配置扭曲。

（摘编自曾志敏《特色小镇建设须走出新路》，有删改）

材料二：

表格一 2017年浙江特色小镇发展指数7月排行榜最新出炉

语文试卷

第5页（共14页）

（资料来源于浙江特色小镇官网）

表格二 第二批276个全国特色小镇区域分布一览

【注】从小镇目前的区域分布来看，华东和西南地区的特色小镇数量最多,华东地区多达78个。西南区域坐拥丰富的旅游资源，特色小镇多达47个，其中，基于旅游发展型的占大多数。

（资料来源于前瞻产业研究院）

材料三：

政府的创新理念和明确的政策支持对于推动特色小镇建设和发展起着关键的作用。英国政府从20世纪50年代起实施的乡村小镇建设，经历了由“单纯强调中心村建设”到“因地制宜进行村镇建设”的过程，政府改变过去单一的建设中心村的做法，使村镇建设呈现出多元化的发展局面。在很多国家，政府还通过规划加强对特色小镇建设的指导。美国第一个世界级葡萄酒产地位于纳帕谷，语文试卷

第6页（共14页）

整个山谷除了酒庄和八个小村落外种满了葡萄。为避免同质化竞争，纳帕郡政府及旅游管理部门因地制宜对八个小镇提出了“葡萄酒本身、葡萄酒+体育运动、葡萄酒+商业艺术、葡萄酒+休闲养生”四个产业发展定位，形成了既有整体性又有差异性的乡村休闲文旅小镇集群。

国外历史悠久的特色小镇在形成初期大多以工业生产制造为主，随着市场的发展，企业不断调整发展理念、拓展产业链，产业结构逐渐由制造业向旅游业和文化创意产业延伸，实现了三次产业间的联动融合发展。纵观闻名全球且具有持续发展能力的特色小镇发展轨迹，我们可以发现，构建“特而强”“小而精”的产业生态系统，找准“产业生态位”是特色小镇核心竞争力得以发挥的关键。产业生态位决定了资源要素甚至产业性质的差异，是产业间共生互补或竞争关系的基础和前提。特色小镇不必追求像大城市那样的产业体系，更不用贪大求全、面面俱到，而应聚焦某个优势产业，围绕其来打造完整的产业生态链，确保形成主题性强的特色小镇。

历史文化资源和生态环境是特色小镇的“内核”。许多国家的特色小镇不仅绿树成荫、干净整洁，而且有独特的历史底蕴，更不存在“千城一面、万镇雷同”的现象。瑞士小镇坚持“生态优先”的“嵌入式开发”原则，在保留原始自然风貌的基础上，几代人用几百年时间打造一个特色小镇，让环保、绿色、舒适成为了小镇标准。各国对于历史文化遗产不遗余力加以保护，并在小镇规划和建设中保护性利用，充分发挥历史文化遗产对于特色小镇文化的支撑作用。在制订城市规划过程中不是根据现代生活需要推倒重来、重新布局，而是在原有城镇格局的基础上进行合理的功能划分，通过对原有建筑进行改造和利用来满足现代生活的需求。

（摘编自白关峰《国外如何建设特色小镇》，有删改）

7.下列对上述材料的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）A.特色小镇建设是推进供给侧结构性改革的重要载体，搞好特色小镇建设有利于推动经济结构优化和发展动能转换。

B.建设特色小镇，除了以新发展理念为引导外，还应该充分发挥政府的引导作用，走出一条新型的小城镇发展之路。

C.我国特色小镇分布并不均衡，这和我国地区经济发展不平衡有着千丝万缕的联系，但可喜的是我国特色小镇建设不存在同质化现象。

D.特色小镇不是中国经济发展的特有产物，借鉴国外建设特色小镇的经验，可以帮助我们更好地建设我国的特色小镇。【答案】C 【解析】“我国特色小镇建设不存在同质化现象”表述错误，根据表格二可以得知，西南地区存在“同质化现象”。

8.下列对以上材料的理解和分析，不恰当的两项是（5分）（）（）

语文试卷

第7页（共14页）

A.材料一指出了我国当前建设特色小镇的伟大意义，同时也指出了在特色小镇建设中存在走弯路的现象。

B.材料二用表格的形式展示了我国特色小镇发展指数排名以及区域分布情况，在浙江地区，旅游资源在特色小镇排名中不是取胜的关键因素。

C.材料一和材料二都指出了我国当前特色小镇建设中存在的不足和短板，材料三则从国外建设特色小镇的角度指出了借鉴的方向。

D.材料三中表明，只要对“产业生态位”的准确把握就可以构建特色小镇“小而精”“特而强”的产业生态系统。

E.材料一和材料三在特色小镇建设的指导方向上都有所暗示，其中都提及了特色小镇建设离不开政府的政策支持。【答案】BD

【解析】B项，“我国特色小镇发展指数排名”表述错误，应该是“浙江特色小镇发展指数排名”；D项，“只要……就”的逻辑关系不正确，太绝对化。

9.根据以上材料，你认为我国应该借鉴国外建设特色小镇的哪些经验？（4分）

【参考答案】①政府通过创新理念和包容性政策积极引导。②市场推动产业融合形成主题性强的产业链。③重视历史文化资源和生态环境的保护和利用。

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。

汪泽民，字叔志，徽之婺源州人。少警悟，家贫力学，既长，遂通诸经。延祐．．初，以《春秋》中乡贡，上礼部．．，下第。五年，遂登进士第。以母年八十，上书愿夺所授官一等或二等，得近地以便养，不允。南归奉母之官。州民李氏，以赀雄，其弟死，妻誓不他适，兄利其财，嗾族人诬妇以奸事，狱成而泽民至，察知其枉，为直之。会朝廷征江南包银，府檄．

泽民分辨，民不扰而事集。镇守万户朵儿赤，持官府短长，郡吏王甲，殴伤属县长官，诉郡，同僚畏朵儿赤，托故不视事．．，泽民独捕甲，系之狱。朵儿赤赂巡按御史，受甲家人诉，欲出之，泽民正色与辨，御史沮怍，夜竟去，乃卒罪王甲。潮州府判官钱珍，以奸淫事杀推官梁楫，事连广东廉访副使刘珍，坐系者二百余人，省府官凡六委官鞫问，皆顾忌淹延弗能白，复檄泽民谳之，狱立具，人服其明。

有僧净广，与他僧有憾，久绝往来，一日，邀广饮，广弟子急欲得师财，且苦其棰楚，潜往他僧所杀之，明日诉官，他僧不胜考掠，乃诬服，三经审录，词无异，结案待报。泽民取行凶刀视之刀上有铁工姓名召工问之乃其弟子刀也一讯吐实即械之而出他僧人惊以为神。

十五年，蕲黄贼陷徽州，时泽民居宣州。已而贼来犯宣州，江东廉访使道童雅重泽民，日就之询守御计，城得无虞。明年，长枪军琐南班等叛，来寇城，或劝泽民去，泽民曰：“我虽无官守，语文试卷

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故受国厚恩，临危爱死，非臣子节。”留不去，凡战斗筹画，多泽民参决之，累败贼兵。既而寇益众，城陷，泽民为所执，使之降，大骂不屈，遂遇害，年七十。

（《元史卷一百八十五·列传第七十二》）

10.下列对文中的画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）

A.泽民取行凶刀视之/刀上有铁工姓名/召工问之/乃其弟子刀也/一讯吐实/即械之而出他僧人/惊以为神/ B.泽民取行凶刀视之/刀上有铁工姓名/召工问之/乃其弟子刀也/一讯吐实/即械之而出他僧/人惊以为神/ C.泽民取行凶刀/视之刀上有铁工姓名/召工问之/乃其弟子刀也/一讯吐实/即械之而出他僧/人惊以为神/ D.泽民取行凶刀/视之刀上有铁工姓名/召工问之/乃其弟子刀也/一讯吐实/即械之而出他僧人/惊以为神/ 【答案】B 【解析】原文标点：泽民取行凶刀视之，刀上有铁工姓名，召工问之，乃其弟子刀也，一讯吐实，即械之而出他僧，人惊以为神。

11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.延祐，元朝元仁宗的年号，汉武帝起开始有年号，一个皇帝可以有多个年号。B.礼部，“六部”之一，掌管礼乐、祭祀、户籍、全国学校事务及科举考试等。C.檄，即檄文，指古代用于晓谕、征召、声讨等的政府公告或者文书。D.视事，旧时指官吏到职办公，如《张衡传》中“视事三年，上书乞骸骨”。【答案】B 【解析】“户籍”错误，掌管“户籍”为户部职能之一。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）

A.汪泽民勤勉好学，博学多才。汪泽民从小聪明好学，长大之后，通晓经文，凭借自己的才华，最终在科举考试中进士及第。

B.汪泽民孝顺母亲，甚至愿意为此降职。母亲年老之后，为了方便奉养自己的老母，愿意就近任职，但是母亲却不允许。

C.汪泽民刚正不阿，断案如神。汪泽民凭借自己的智慧，为妇女伸冤，逮捕罪人王甲，找出杀害僧人的真凶，使很多案件水落石出。

D.汪泽民忠于国家，宁死不屈。在与敌人的战斗中，参与守城筹划，多次击败敌军，但是，不幸在战斗中被敌人逮捕杀害。【答案】B 【解析】“但是母亲却不允许”表述错误，应该为“但是却不被朝廷允许”。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）朵儿赤赂巡按御史，受甲家人诉，欲出之，泽民正色与辨，御史沮怍，夜竟去，乃卒罪王甲。（2）明日诉官，他僧不胜考掠，乃诬服，三经审录，词无异，结案待报。

语文试卷

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【参考答案】（1）朵儿赤贿赂巡按御史，接受王甲家人的申诉，想要释放王甲，汪泽民严肃地与御史争辩，御史沮丧惭愧，当夜即离开，于是最终将王甲治罪。（“赂”，贿赂；“辨”，争辩；“沮怍”，沮丧惭愧；“乃”，于是。大意1分）

（2）第二天上诉官府，那位僧人忍受不住拷问，于是含冤承认，经过三次审讯录供，供词没有出入，结案等待上报。(“明日”，第二天；“胜”，忍受；“考掠”，拷问；“诬服”，含冤承认。大意1分)【参考译文】

汪泽民，字叔志，徽州路婺源州人。年少时机警聪明，家境贫困，努力学习，长大后，通晓各种经书。延祐初年，以《春秋》考中乡贡，参加礼部主持的会试，落选。五年，终于考中进士。因母亲年已八十，上书请求情愿削减所授官职一等或二等，而求到故乡附近任职以便奉养母亲，未得朝廷允许。回到南方迎接母亲一同赴任。平江州民李氏，以家财富有称雄，他弟弟死了，弟妻发誓不改嫁，李氏图霸弟弟的家产，唆使同族人诬告弟妻与人通奸，这案已判定而汪泽民到任，调查了解了她的冤屈，为她平反。又碰上朝廷征调江南包银，岳州路下达文书派汪泽民办理，百姓未受侵扰就将包银办齐。

镇守万户朵儿赤，把持官府的是非，郡吏王甲，打伤属县的长官，告到郡中，同僚畏惧朵儿赤，借故不受理此事，只有汪泽民收捕王甲，关押入狱。朵儿赤贿赂巡按御史，接受王甲家人的申诉，想要释放王甲，汪泽民严肃地与御史争辩，御史沮丧惭愧，当夜即离开，于是最终将王甲治罪。潮州府判官钱珍，以奸淫之事杀死推官梁楫，事情牵连广东廉访副使刘珍，牵连入狱的有二百余人，江西行省和潮州府共六次委派官员审理，都因顾忌而迁延不决，又下文书命汪泽民审理此案，立即判定罪行，人们佩服汪泽民的明察。

有个叫净广的僧人，与别的僧人有宿怨，长期断绝往来，一天，那位僧人邀请净广喝酒，净广的弟子急切地想得到师傅的财物，而且苦于净广的杖责，偷偷地到那位僧人的住所将净广杀死，第二天上诉官府，那位僧人忍受不住拷问，于是含冤承认，经过三次审讯录供，供词没有出入，结案等待上报。汪泽民取行凶的刀观察，刀上有铁匠的姓名，召来铁匠询问，是净广弟子的刀，一次审讯就吐出实情，当即给净广弟子带上刑具，而释放了那位僧人，人们惊讶泽民有如神明。

至正十五年，蕲州、黄州贼寇攻陷徽州，当时汪泽民居住在宣州。不久贼兵进犯宣州，江东廉访使道童素来推重汪泽民，每日到汪泽民处征询守城防御的计策，宣州城得以平安无事。第二年，长枪军琐南班等叛变，进犯宣州城，有人劝汪泽民离开，汪泽民说：“我虽然现在没有官职在身，往日却受国家厚恩，面临危难却贪生怕死，不是为臣子的节义。”留居不去，一切战斗筹划，大多有汪泽民参与决定，屡次打败贼兵。后来贼兵愈益增多，城被攻陷，汪泽民被贼寇抓获，让他投降，汪泽民大骂，不为所屈，于是遇害，享年七十岁。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）阅读下面这首诗，完成14-15题。

题八咏楼【注】

李清照

千古风流八咏楼，江山留与后人愁。

水通南国三千里，气压江城十四州。

语文试卷

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【注】八咏楼:在宋婺州(今浙江金华)，绍兴四年九月，李清照避难金华。14.下列对这首宋诗的赏析，不恰当的两项是（5分）()()A.“千古风流八咏楼”，可以说写尽八咏楼之气魄，笔调轻灵潇洒，比摹真写实更为生动传神。B.“江山留与后人愁”紧承前句，通过写八咏楼这样千古风流的名胜，引发作者慨叹身世之苦。C.“水通南国三千里”采用了夸张的手法，写出了婺州水道非常密集，可以深入江南三千多里。D.三、四句采用对比手法，主要以“三千里”之遥和“十四州”之广极力写出婺州地位之重要。

②脸书数据泄露事件弄得满城风雨，扎克伯格面临前所未有的压力，拥有大量用户的苹果公司也．．．．不得不站出来表态。

③近年，一种号称具有排瘀、收腹、减肥保健效果的肚脐贴让许多爱美的女性趋之若鹜，但它真．．．．能帮人轻松减肥吗？

④全面推进依法治国，必须同推进国家治理体系和治理能力现代化相适应，既不能罔顾国情、超

越阶段，也不能因循守旧、按部就班。．．．．E.作者非常重视文字技巧，气势恢宏而又宛转空灵，这样写来，有助于作者作品风格的多样化。【答案】BD 【解析】B项，“引发作者慨叹身世之苦”表述不准确，应该是“引发作者慨叹八咏楼可能落入敌手的家国之愁”。D项，“对比的手法”表述错误，主要是对仗的手法。

15.有人点评此诗歌“愁肠中充满豪气和壮阔”，请结合诗歌简要分析。（6分）

【参考答案】①从思想情感上看：不同于李清照悲叹身世，情调感伤的哀婉凄美，此诗感时咏史，情辞慷慨，“江山留与后人愁”写出了诗人愁肠百结，心忧国事，对收复失地的渴望，哀叹宋室之不振；更是对割地赔款、偏安一隅的南宋朝廷的讽刺。

②从用词上看：“千古风流”“三千里”“气压”“十四州”等词凸显壮阔的诗歌意境，以豪气和壮阔的意境展现作者心忧天下的内心愁苦。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）

16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）杜甫《登高》“，”两句描述了自己一生漂泊，命运坎坷，饱受磨难，常陷入病痛孤独之境。

（2）苏轼的《赤壁赋》中“，”两句用比喻的修辞手法，感叹在浩瀚无穷的自然宇宙中，人作为个体生命是多么的渺小。

（3）李煜在《相见欢》一词中，“ ”这一句既点明时令，又写出庭院的冷清。

【答案】（1）万里悲秋常作客 百年多病独登台

（2）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟

（3）寂寞梧桐深院锁清秋

第Ⅱ卷 表达题

三、语言文字运用（20分）

17.下列各句的加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）（）

①在2017年，周冬雨登上20家时尚杂志封面，拿下十几个一线大牌代言，当仁不让．．．．地成为当下蹿红速度最快、吸金最多的小花旦。

语文试卷

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⑤为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母们纷纷送孩子去学奥数、学书法、学古筝、上英语

兴趣班……真是费尽心思，无所不为．．．．

。⑥在皮埃罗·斯加鲁菲看来，人工智能中除了家喻户晓．．．．的阿法狗，神经网络识别图像内容和生成虚拟场景的能力进步更加令人振奋。

A．①③⑥ B．①④⑤

C．②③⑤ D．②④⑥

【答案】B

【解析】①当仁不让，泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。使用错误。②满城风雨，形

容事情传遍各处，到处都在议论着（多指坏事）。使用正确。③趋之若鹜，像鸭子一样，成群地跑

过去，多比喻许多人争着去追逐（不好的事物）。使用正确。④按部就班，按照一定的条理，遵循

一定的程序。指按照合理的步骤进行。不合语境。应改为“墨守成规”（形容因循守旧，不肯改进）。

⑤无所不为，没有什么不干的，指什么坏事都干。语意过重，使用错误。⑥家喻户晓，每家每户都

知道。使用正确。

18.下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）

A.我们应该更加有效地把人才资源转化为创新优势和发展优势，建立与中国特色社会主义制度

相适应的人才评价制度是尤为关键。

B.《中国文化符号调查报告》显示，“大学生眼中最具代表性的中国文化符号”主要集中在传统

文化、政治文化和非物质文化符号上。

C.在电子阅读时代，阅读的载体、渠道和方式虽然都已经变了，但是阅读之于人类灵魂与未来的要义却从未发生改变。

D.实践充分证明，在中国特色社会主义道路上，是实现社会主义现代化的必由之路，是创造人

民美好生活的必由之路。【答案】B

【解析】A项，语义重复，去掉“是尤为关键”中的“是”或“尤为”。C项，语序不当，“虽然”应放到“阅读的载体、渠道和方式”之前；D项，主语残缺，去掉“在……上”。19.下列各句中，表达得体的一句是（3分）（）

A.老王与老李是多年未见的好友，在偶然相遇时，老王兴奋地对老李说:“久仰大名啊！”

语文试卷

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B.李老师是当代有名的作家，我有幸拜读了他的大作，并斗胆对其中几处进行了斧正。C.昨日您光临寒舍，不巧，我出差在外，未能见面，明日我将登门拜访，请您在家恭候。D.在一次元旦联欢晚会上，王利表演了一个精彩的魔术后，说:“雕虫小技，不足挂齿。” 【答案】D

【解析】A“久仰大名”，指早已仰慕，与人初次见面时的客气话，用在多年好友之间不合适；B“斧正”，请别人修改文章的敬辞，又叫指正；C“恭候”是敬辞，指自己恭敬地等候别人。

20.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

为什么网页防篡改产品一直广受欢迎？首先，①。“恢复”是事后，“防”是事前，只有事前作用失效了才有事后恢复这一说。其次，②。是静态网站，还是动态网站？还是APP后台网站？与数据库是不是有关联？再次，③。自身安全性要做到具备各种隐藏伪装技术、加密技术；不过易用性这个挑战似乎更大。【参考答案】①防篡改重点是在“防”

②对于防护对象要了如指掌

③关注于产品自身的安全性和管理易用性

21.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（5分）

食品安全事关百姓生活和健康，农民土地分散、分散管理必然导致个别农户生产操作不当而出现偏差。只要实施大庄园制度就会改变这种现状，从而食品安全问题就会得到解决。

①农民土地分散、分散管理未必导致个别农户生产操作不当而出现偏差。② ③

【参考答案】②实施大庄园制度未必会改变个别农户生产操作不当而出现偏差的现状。

③实施大庄园制度，改变个别农户生产操作不当而出现偏差的现状，未必能够使食品安全问题得到解决。

四、作文（60分）

22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

2018年，四川一小学为全校36个班级各配一把戒尺。此事经媒体报道后，引发社会广泛关注。戒尺该不该进课堂？中国教育报微信就此发起投票调查，结果显示，近8000名参与调查的网友中，94%支持戒尺进课堂，41%的网友认为应该增加教师的惩戒权，以便“给老师充分的权力管教学生”。53%的网友支持对教师惩戒权加以规范，“把惩戒范围、标准量化，让老师更敢管”。当然，还有5%的网友对“戒尺进课堂”持质疑态度，认为动用戒尺是对赏识教育、鼓励教育的纠偏，但“如果惩戒流于形式，结果可能是‘兴一时’‘败一时’”。

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针对我国各地中小学陆续出现的“戒尺走进课堂”这种现象，你如何看待？

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【写作指导】这是一道指令性很强的任务驱动型作文，当我们接触这样的文章，首先，就应该第一时间锁定材料中的审题指向“如何看待戒尺走进课堂”。如何看待，就意味着可以自由发表自己的观点。

①赞成：教育惩戒权作为立法赋予学校或教师的权力，是国家教育权的具体化，具有典型的公法特征。戒尺教育本是祖国传统教育的一部分，在尊崇师道尊严的古代中国，戒尺就是老师教育的辅助手段，彰显教师威信，教孩子尊师重道。

②反对：教师的个人素质、负面情绪把控能力等，可能会直接决定戒尺是有效“惩戒”还是沦为变相“惩罚”，毕竟不是每位老师都能把握好戒尺力度，最后必然会有学生受到过度的伤害。

③辩证分析：“教师要眼中有光，心中有戒尺。”教育者首要的是心中的“爱”，有爱才有教育的魅力。“戒尺”是一把“软”尺子，对学生的惩罚要适当有度。

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