第一篇：2013-2014学年高中语文苏教版必修一活页规范训练 13乡土情结 Word版含解析
(时间：45分钟 满分：60分)
积累与运用
1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是 A．崎岖(qǔ)三匝(zā)谪居(zhé)
铩羽而归(shā)．．．．B．欷歔(xī)桑梓(zǐ)屹立(yì)聊以慰藉(jì)．．．．C．发轫(rèn)濠水(háo)翰苑(yuàn)忐忑不安(tè)．．．D．田塍(chénɡ)蕞尔(zuì)灯灺(chí)魂牵梦萦(yínɡ)．．．．解析 A项岖qū。B项藉jiè。D项灺xiè。答案 C 2．下列词语中书写完全正确的一项是 A．花纹 缠绵 凝聚 良晨美景 B．惦念 逗弄 朦胧 情不自矜 C．浪荡 稚弱 恬淡 勤工艰学 D．辽阔 悠邈 褪色 音容笑貌
解析 A项晨—辰。B项矜—禁。C项艰—俭。答案 D 3．下列句子中加点熟语使用有误的一项是
（）(5分)（）(5分)（）(5分)A．只有少数中的少数，个别中的个别，在亿万分之一的机会里冒险成功，春风得意，告老还乡。．．．．B．金窝银窝，不如家里的草窝。但人是不安分的动物，多少人仗着年少气．．．．．．．．．．．盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。
C．安土重迁是中华民族的传统。我们祖先有个根深蒂固的观念，以为一切．．．．生灵，都有返本归元的倾向。
D．香港蕞尔一岛，从普通居民到各业之王、绅士爵士、翰苑名流，对大陆都表示出休戚相关、风雨同舟的情谊，是近在眼前的动人事例。．．．．解析 A项应为“衣锦还乡”。答案 A 4．下列各句没有语病的一句是
（）(5分)A．浪荡乾坤的结果，是多数少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。
B．这种缠绵的情致，并不能改变冷酷的现实，百余年来，依然不得不离乡别井，乃至漂洋过海，谋生异域。
C．“慈母手中线，游子身上衣”，这根线的长度，足够绕地球三匝，随卫星上天。
D．以前，我们往往以孩子掌握汉字的数量取代其掌握的质量，结果虽然孩子对某些字能够读写，但却难以灵活应用，有时候甚至陷入“死记硬背”的怪圈，而一些考试，更是在生僻字的考查上乐此不疲。
解析 A项语序不当，把“多数”调至“是”前。B项成分残缺，在“依然”前加“许多人”。D项语序不当，把“虽然”移到“孩子”后。
答案 C 5．仿照下面的示例，另写四句诗，要求内容贴切，句式与示例大致相同。(5分)
上帝如果爱上一个人，就叫他流浪，东跑西奔，溪流、田野、高山和林莽，苍穹下随处可以安身。
答：__________________________________________________________ 答案 上帝如果爱上一个人，就叫他微笑，从内到外，心灵、血液、眉毛和眼睛，人群里处处洒满阳光。
阅读与鉴赏
一、课内精读
阅读下面的文字，完成6～9题。
①金窝银窝，不如家里的草窝。但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗，——为了闯世界。多数却完全是沉重的现实主义格调：许多稚弱的童男童女，为了维持最低限度的生存要求，被父母含着眼泪打发出门，去串演各种悲剧。人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。“慈母手中线，游子身上衣”，这根线的长度，足够绕地球三匝，随卫星上天。
②浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。有的侘傺无聊，铩羽而归。有的春花秋月，流连光景，“未老莫还乡，还乡须断肠”。有的倦于奔竞，跳出名利场，远离是非地，“只应守寂寞，还掩故园扉”。有的素性恬淡，误触尘网，不愿为五斗米折腰，归去来兮，种菊东篱，怡然自得。——但要达到这境界，至少得有几亩薄田，三间茅舍作退步，否则就只好寄人篱下，终老他乡。只有少数中的少数，个别中的个别，在亿万分之一的机会里冒险成功，春风得意，衣锦还乡，——“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”这句名言的创作者是楚霸王项羽，但他自己功败垂成，并没有做到。
③灾难使成批的人流离失所，尤其是战争，不但造成田园寥落，骨肉分离，还不免导致道德崩坏，人性扭曲。当然，战争有正义与非正义之分，“国家兴亡，匹夫有责”；“匈奴未灭，何以家为”；“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”，都是千古美谈。但正义战争的终极目的，正在于以战止战，缔造和平，而不是以战养战、以暴易暴。比灾难、战争更使人难以忘怀的，是放逐：有家难归，有国难奔。屈原、贾谊、张俭、韩愈、柳宗元、苏东坡，直至康有为、梁启超，真可以说无代无之。——也许还该提一提林则徐，这位揭开中国近代史开宗明义第一章的伟大爱国前贤，为了严禁鸦片而获罪革职，遣戍伊犁。他在赴戍登程的悲凉时刻，口占一诗，告别家人：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。”百年后重读此诗，还令人寸心如割，百脉沸涌，两眼发酸，低徊欷歔不已。
6．选文第①段中说“多数却完全是沉重的现实主义格调”，“现实主义格调”具体指什么？为什么说是“沉重的”？(4分)答：__________________________________________________ 答案 “现实主义格调”具体指许多年少的男女为了生存被迫离家。因为这种离家是被迫的，而且离家后的遭遇往往是悲剧性的，所以说是“沉重的”。7．乡土情结在人离乡时表现得尤为强烈，文中写了引发乡思的哪几种情形？(4分)答：___________________________________________________________ 答案(1)为寻找理想，追求荣誉，开创事业而离家闯荡；(2)为维持最低限度的生存被迫离家；(3)灾难和战争使人流离失所；(4)放逐使人有家难归。
8．谈谈引用韦庄、孟浩然、项羽诗文的作用。(4分)答：_________________________________________________________ 答案 韦庄的“未老莫还乡，还乡须断肠”写出了离乡闯荡的人怕归乡的心态；孟浩然的“只应守寂寞，还掩故园扉”写出不得志后的思乡之情和少年豪情的消失；项羽的“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者”写出闯荡有成者志得意满，意欲回乡炫耀的迫切心情。
9．选文第③段写由于战争、放逐等灾难引发的情怀，此部分对乡土情结的描述有何作用？请谈谈你的理解。(6分)答：__________________________________________________________ 答案 战争引发的思乡之情，为乡土情结注入了昂扬悲壮的气息，为下文主题升华作铺垫。同时，选文第③段写爱国情怀，实质是建立在乡土情结之上的，并且是对乡土情结的超越，表现了作者对仁人志士高尚情怀的赞颂。
二、课外拓展
阅读下列文字，回答10～13题。
巷 柯 灵
①行路难，昔人常指边鄙僻远之区，而不知现代的通都大邑，行路更难。除非你是有车阶级，出门只靠步行，那么不但行人如鲫，会增加紧张和疲劳，如果走得乏力，双腿酸痛，寸步难移，你绝对找不到一个立锥之地，让你歇一歇腿，缓一口气。——大都市中公共交通之拥挤，令人望而却步。满眼摩天大楼，马路宽广整洁，但你休想找个“民亦劳止，汔可小休”的机会。你不惜破费悭囊，走进咖啡馆去，买个片刻安闲，那却又是另一回事了。
②在故乡，村庄市镇之间，只要相隔三五里，中途大概有一两个路亭，专供行人憩坐。——路亭建筑简陋，地位常据着往来的通路，大小才如斗室。也许是四根石柱，四角顶，四面通风，犹如在中国画里常见的茅亭，雅有古意，不过顶上盖的是灰色的瓦片。也许和农家近似，长方形，但三面砌墙，一面临空，当路的两壁开着无门的门框，设备却大体一样，靠壁架石作凳：不嫌简慢，请君稍息。
③别看它破陋寒伧，貌不惊人，在长途跋涉的劳人心里，这却是沙漠中的一掬清泉，人生道上的一个驿站。
④赶市的村夫农妇，或者担着辛苦经营的菜豆瓜果、鱼米柴草到街上求售；或者提篮挑筐，到街上去买办日用杂物、农事工具；或者因为借贷无门，挟些不值钱的衣物破烂上当铺去质钱„„每天清早，朝阳初窥田野，便沐晨风，带晓雾，从村里出发，哼哼唧唧，形成行列，快步赶上镇去，直到事毕功成，事倍功半，或者事败功亏，才循原路赶回村里。
⑤奔波忙碌了半天，人是倦了；而“不如意事常八九”，乘兴而去，常常败兴而归。心情懊丧，双脚沉重，生理和心理的倦怠形成双倍的压力。幸而半路有个路亭，排闼迎人，容他们且住为佳，使身心暂时有个着落。吹一阵凉风，扯一阵闲话；再闲闲地抽一筒旱烟，让生命获得片时的休息，好再鼓起勇气，继续上路。不巧遇上意外的天气变幻，更可以在路亭里求得荫庇，聊避风雨。试想这对疲倦的旅人，是何等温煦的抚慰！
⑥路亭所处的位臵，不但富于实用价值，又多似高明的画师布局，引人入胜。有的点缀田畴广野中间，“前不把村，后不着店”，亭亭玉立，不但使无垠的平原减少单调之感，还便于旅途修长的过客及时小驻；更可以接待天涯沦落的流浪人，无处投宿时借此歇夜；对田头劳作的农民，这又是天然的耕余休息之地，日中时刻，可以静坐进餐，冬避朔风，夏避炎阳。有的高踞岭背，峰回路转、两村交界之处，翼然一亭，挺秀如画。山行较平地费力，行人跑到岭上，大都气息咻咻，汗流浃背，在路亭的石条凳上坐憩片刻，听山风苏苏从树梢掠过，投下一身清凉。有的筑在河滨，面临盈盈的流水，傍着霭霭的绿荫，便利行人随意歇脚，等待摆渡或过往的船只„„
⑦离我老家不远，有两个路亭，是我幼年踪迹最频之处，年齿渐长，得闲还常去盘桓。大江沿有个过渡亭，好像建筑得特别讲究，地位大，墙壁石凳，整齐可观，临河还有宽广的双面“埠道”；一到夏季，晚霞掩映中，那时差不多成了公共浴场。亭前石柱上，刻着两副对联，记得其中的一副是：
山色湖光，四时佳兴。早南晚北，廿里官塘。⑧对联虽然并不高明，但山色湖光，并非虚语，普通路亭，虽也有对联点缀，却无非是“少安毋躁”“小坐何妨”之类。这样“风雅”的对联是例外。不过疲倦的行人，谁也不计较这些。
⑨“修桥铺路造凉亭”，在乡间是标准的善举。出钱的也许未必全出于体贴行人的苦辛； 但对倦乏的旅人，这可真算得是一种值得感谢的功德。物质文明突飞猛进，日新月异，路亭可能早晚要进历史博物馆，但我却深望世界建筑史上，将为它特辟一章，用最美的笔墨，描述它特殊的风貌和品质。
10．结合文意，解释第③段中“(路亭)是沙漠中的一掬清泉，人生道上的一个驿站”一句的含意。(4分)答：___________________________________________________________ 解析 本题考查的是对文中重要语句的理解能力。理解时要能看透文句背后的深意，即表层意义和深层意义。比如本句是一个比喻句，对于比喻句的理解关键要抓住“喻体”来分析，同时结合上文“在长途跋涉的劳人心里”的特定语境，“沙漠中的一掬清泉”能缓解人生理的饥渴，同时又能给沙漠中跋涉的人以希望，能给人以心理的鼓励；“人生道上的一个驿站”，“驿站”就是供人休息、整顿的地方，以便再次赶路之用。
答案 ①路亭能使生理和心理压力很大的人，身心暂时有个着落。②路亭能让人的生命获得片时的休息，好再鼓起勇气，继续上路。(意思答对即可)11．从第⑥段看，路亭是怎样布局的？作者是从哪两个方面写路亭的布局的？(6分)答：_________________________________________________________ 解析 本题考查的是对篇章思路的分析能力。要先审清题目要求，第一问是问路亭的布局；第二问是问作者所写这些路亭是选择的哪两个角度。此题找到第⑥段稍加分析概括即可得出答案。
答案 ①路亭有的点缀在田畴广野中间；②路亭有的高踞岭背；③路亭有的筑在河滨。从实用价值和审美价值两个方面来写的。
12．作者深望今人用最美的笔墨描述路亭，这表达了作者怎样的思想感情？(3分)答：______________________________________________________ 解析 本题考查的是对作者思想感情态度的鉴赏评价的能力。要从前文作者的情感变化上分析，确定作者最后这么说的用意。作者深望今人用最美的笔墨描述路亭，这里既有对路亭某种品质的赞美，又有对今人的某种期待或呼吁。
答案 ①赞美路亭特殊的风貌和品质；②在物质文明突飞猛进的现代，呼吁对人身心的关怀。(意思答对即可)13．柯灵的散文，以独特的语言风格称誉文坛，请你简要说说本文的语言特色，并举例。(说出两点即可)(4分)答：____________________________________________________ 解析 本题考查鉴赏评价文学作品的语言风格的能力。答题时注意散文语言的优美韵律特点，同时注意修辞手法的运用。
答案(1)讲究节拍韵律，使语言呈现出一种音乐美。如：“每天清早，朝阳初窥田野，便沐晨风，带晓雾”“面临盈盈的流水，傍着霭霭的绿荫”。
(2)使用对偶、排比等修辞，使语言整齐雅致。如“冬避朔风，夏避炎阳”(第⑥段)“或者„„或者„„或者”(从使用整句散句相结合等方面来谈，只要符合原文语言特点即可)。
第二篇：新课标苏教版高中语文必修一备课资源(乡土情结)
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乡土情结 晨诵夜吟 逢 入 京 使 岑 参
①
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
②
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
作者：岑参（约715—770），原籍南阳，移居江陵（今湖北荆沙）。天宝三年进士及第，授右内率府兵曹参军。其诗以边塞诗著称，写边塞风光及将士生活，雄健奔放，想象奇特，色彩瑰丽，尤长于七言古诗。
注释：①故园：指长安。龙钟：即泷冻，湿漉漉的样子。②凭：托。
赏析：这首诗是岑参调任安西途中所作。诗中前两句，写东望故园，泪流不止，抒发思乡之情。后两句写诗人路上巧遇熟人去长安，手边没带纸笔，只能相托捎个口信回家报平安。这只是日常生活中的小事，但作者抓住了这个细节，以自然质朴的话语说出了令人叫绝的特定的真实情感，所以能打动人。
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第三篇：2013-2014学年高中语文人教版必修一活页规范训练 2 诗两首 Word版含解析
(时间：45分钟 满分：60分)
积累与运用(15分)1．下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是
（）(3分)A．倩影(qiàn)
青荇(xìnɡ)
栉风沐雨(jié)
呕心沥血(ǒu)．．．．B．漫溯(suò)
笙箫(shēnɡ)
桀骜不驯(xùn)
从容不迫(cónɡ)．．．．C．彳亍(chì chù)颓圮(sǐ)
无济于事(jì)
载歌载舞(zài)．．．．．D．长篙(ɡāo)
斑斓(lán)
荒谬绝伦(miù)
味同嚼蜡(jiáo)．．．．解析 A项“栉”应读“zhì”；B项“溯”应读“sù”；C项“圮”应读“pǐ”。
答案
D 2．下列书写完全正确的一项是
（）(3分)A．陷井 哀怨 轻手蹑脚 水波荡漾 B．破锭 凄婉 柔声细语 波光艳影 C．回溯 太息 力挽狂澜 招摇过市 D．沉淀 迷茫 悄无生息 沉默寡言
解析 A项“井”应为“阱”，B项“锭”应为“绽”，D项“生”应为“声”。
答案 C 3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
（）(3分)A．徐志摩可以说是新诗的诗魂，茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”又是“末代诗人”，他以后的继承者未见有能望其项背的。．．．．B．诗人在乘船离开马赛的归国途中，面对汹涌的大海和辽阔的天空，展纸执笔，信手拈来，记下了这次重返康桥的切身感受。．．．．C．他完全沉醉在大自然的怀抱里，临到他要离开伦敦的前夕，在一个美丽的黄昏，他漫步于康桥，举步维艰，写下了这首诗。．．．．D．夕阳下流淌的康河，波光潋滟，栩栩如生，河畔的金柳姿态婀娜如妩媚．．．．的新娘，动人心弦。
解析 B项“信手拈来”指随手拿来，多形容写文章时能得心应手地运用词汇和选用材料，此处应指思路畅通；C项“举步维艰”形容行动困难或生活艰难，与语境不符；D项“栩栩如生”形容生动逼真，与语境不合。
答案 A 4．下列各句中，没有语病的一句是
（）(3分)A．宜居是城市发展的目标，也是城市最可贵的品质。几年来，合肥坚持打造山川秀美、环境幽雅、经济繁荣的和谐绿色家园，展现了街区整齐、色彩素雅、风格简洁、建筑精致、人与自然和谐统一。
B．伦敦作为第30届奥运会的主办城市，其规划中的奥运村就在船坞区，因该地土地价格低廉，所以吸引了福特汽车等国际财团前来开发船坞区的改造。
C．京津城际铁路开通后，京津两地居民上午11时前交寄中国邮政文件类快递件，搭乘京津城际列车，当天下午6时前就能送到收件人手上。
D．舟曲境内自然资源丰富，水力资源得天独厚，主要为“一江两河”——白龙江、拱坝河、博峪河，三条河流在县境内共有支流40多条。
解析 A项成分残缺，宾语中心语残缺，可在最后加上“的新风貌”等。B项“开发“与“改造”搭配不当。C项“交寄”后要加上“的”。
答案 D 5．下列各项中，对《巴黎圣母院》故事情节的叙述正确的两项是
（）(3分)A．甘果瓦是一位落魄诗人，愚人节演出的这出圣迹剧是他的得意之作。他本人以为这出圣迹剧能赚一些钱，好去还自己欠下的六个月的房租，可是这出圣迹剧演出极不顺利，观众也没有什么兴致。甘果瓦如意算盘落空。
B．节目表演完后，爱斯梅拉达用一面小鼓向观众收钱。当她转到甘果瓦面前时，他着急起来，把手伸进衣袋，却空空如也。甘果瓦尴尬不已，汗珠大颗大颗地流下来。这时，克洛德对爱斯梅拉达的诅咒，使她惊骇地转过身去，甘果瓦却紧紧地跟着她。
C．出身不明和相貌奇丑，使卡西莫多饱尝屈辱和蔑视。他对所有人怀着恶意和仇恨，却对克洛德感恩戴德，并唯命是从。卡西莫多的耳朵聋了之后，他和克洛德之间就建立了只有他俩才懂得的手语。这样，克洛德就成了卡西莫多唯一可以交谈的人了。
D．刑台上的卡西莫多发现克洛德骑着骡子经过广场，于是他狂怒的面孔变成了温和的笑容，他向克洛德要水喝。克洛德看清了犯人是卡西莫多时，心里非常想解救他，但迫于舆论的压力，犹豫了很长时间，最后还是离开了。
E．卡西莫多得知爱斯梅拉达爱弗比斯，便把一切痛苦藏在心里，主动提出帮她找弗比斯。卡西莫多找到弗比斯，求他去见爱斯梅拉达。弗比斯虽然想见到她，可是实在脱不开身，卡西莫多无功而还。爱斯梅拉达虽然很失望，但并没有责怪他。
解析 B项是罗兰塔小屋里那个隐修女对她凶恶的威胁，使她惊骇地转过身去；甘果瓦趁机悄悄溜开了。D项卡西莫多没有向克洛德要水喝；克洛德并不想解救他，而是急忙走开了。E项弗比斯根本不想见爱斯梅拉达；卡西莫多无功而还，被爱斯梅拉达责怪。
答案 AC
阅读与鉴赏(45分)
一、课内精读
阅读《雨巷》，完成6～9题。
6．下列对《雨巷》的赏析不正确的一项是
（）(2分)A．诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这是受中国古代诗词的启发，用丁香结即丁香的花蕾来象征人的愁心。
B．《雨巷》运用了象征的手法。诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是对生活的具体写照，而是充满了象征意味的抒情形象。
C．诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗；“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充满了迷惘和绝望。
D．《雨巷》运用了复沓重唱手法，造成了回环往复的旋律，强化了音乐效果，替新诗的音节开了一个新纪元。
解析 C项“迷失了方向”，说法欠妥；“绝望”错误。答案 C 7．从诗中来看，“丁香姑娘”有什么特点？(2分)答：___________________________________________________________ ______________________________________________________________ 解析 结合选文中的第一节诗，抓住对“丁香姑娘”描写的诗句，即可把握“丁香姑娘”的特点。
答案 丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，哀怨，彷徨又惆怅。是美丽、高洁、愁怨的三位一体。
8．应该如何理解“丁香姑娘”这个意象？(2分)答：_____________________________________________________________ _______________________________________________________________ 解析 只要理解了丁香的文化内涵，结合本诗具体的语境，即可体味出作者选用“丁香姑娘”这一意象的用意，一方面象征诗人的理想和追求，另一方面也表现其理想难以实现的惆怅。
答案 这首诗是用雨中丁香作为人们愁思象征的。很显然，戴望舒从古典诗词中吸取了描写愁情的意境和方法，用来构成《雨巷》的意境和形象。但是，戴望舒笔下的“丁香姑娘”又不雷同于古人，她是诗人理想和追求的化身。
9．诗中“重叠”和“反复”手法的运用有怎样的表达效果？(2分)答：____________________________________________________________ _______________________________________________________________ 答案 本诗音调和谐，节奏舒缓，多处运用重叠和反复的手法，构成声音和感情的回环往复，强化了节奏，增强了诗歌的抒情色彩。
阅读《再别康桥》，完成10～13题。
10．对《再别康桥》运用的表现手法解释不恰当的一项是
（）(2分)A．诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默的心境。
B．诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法，写出了康桥那特有的优美景色，表达了自己那追梦般的思念之情。
C．诗人把自己对母校的深情融进了悄悄别离时那富有特色的形象和想像中，形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。
D．全诗四行一节，诗行排列错落有致；每句字数基本为六七字，于参差变化中见整齐；每节押一韵，呈现出明显的旋律感。
解析 这首诗在修辞手法的运用上有比喻：“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”、“彩虹似的梦”；有拟人：“软泥上的青荇，油油的在水底招摇”；有顶针：“夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥”；有反复：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”。没有借代。
答案 B 11．诗人在诗中选取了几个意象来渲染和表现对康桥的眷恋？(3分)
答：____________________________________________________________ ______________________________________________________________ 解析 “意象”即“诗人运思而成寓意深刻的事物”，要充分把握诗歌所绘景物。
答案 三个。即金柳、青荇、潭水。
12．在最后一节，诗人说“悄悄的我走了”，为什么要“悄悄的”？(4分)答：_____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 解析 要结合诗歌的写作背景来理解。
答案 诗人不愿把来寻旧梦这件事嚷出去，尤其是不想让人知道自己复杂的处境和复杂的内心，此外“悄悄”也有“寂寞”的含义，这一片感情领域是属于他自己的。
13．《再别康桥》是徐志摩的名篇之一，多年来被人们所欣赏，试从中举例简析诗歌融情于景的特点。(4分)答：___________________________________________________________ ______________________________________________________________ 解析 解答此题，要把景物描绘的内容写出来，同时把寄寓的情感写出来。答案(示例)“那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。”既是写景，又是写意，融情于景，情景交融，迷离恍惚，色彩斑斓。清泉潭底的浮藻间荡漾着染有晚霞的榆树的倒影，美丽得如同幻觉，使诗人遥想当年的欢乐。这些美丽的、斑驳的颜色和水草，仿佛是当年欢乐和理想的沉淀，像梦一样遥远，可它又在眼前。诗歌景中有情、音调柔美，被人称道。
二、课外拓展
阅读下面的诗歌，完成14～17题。
我不知道风——是在哪个方向吹
徐志摩
我不知道风/是在哪一个方向吹——/我是在梦中，/在梦的轻波里依洄。我不知道风/是在哪一个方向吹——/我是在梦中，/她的温存，我的迷醉。我不知道风/是在哪一个方向吹——/我是在梦中，/甜美是梦里的光辉。我不知道风/是在哪一个方向吹——/我是在梦中，/她的负心，我的伤悲。
我不知道风/是在哪一个方向吹——/我是在梦中，/在梦的悲哀里心碎！我不知道风/是在哪一个方向吹——/我是在梦中，/黯淡是梦里的光辉。14．这首诗在语言形式上有怎样的特点？这样写有什么作用？(4分)答：____________________________________________________________ _______________________________________________________________ 解析 可以从节奏、旋律等方面分析。
答案 诗共6节，每节的前3句相同，辗转反复，余音袅袅。这种刻意经营的旋律组合，渲染了诗中“梦”的氛围，也给吟唱者更添上几分“梦”态。
15．通读全诗，你觉得诗人在诗中表达了一种怎样的情绪？(4分)答：_________________________________________________________ ________________________________________________________ 解析 诗人的情绪可以从“依洄”“迷醉”“甜美”“伤悲”“心碎”“黯淡”诸词中体现出来。
答案 诗人在诗中表达了一种既甜美又忧伤的情绪。
16．“甜美是梦里的光辉”“黯淡是梦里的光辉”，这两句与《再别康桥》中的哪个句式比较相像？说说你的理由。(4分)答：____________________________________________________________ ______________________________________________________________ 解析 所给的诗句是比喻手法，从《再别康桥》中比较容易看出。答案 这两句和“悄悄是别离的笙箫”“沉默是今晚的康桥”比较相像。这四个语句都采用了比喻中暗喻的修辞手法，本体都是抽象的情绪，“甜美”“黯淡”“悄悄”“沉默”；喻体都是具体可感的事物，“梦里的光辉”“别离的笙箫”“今晚的康桥”。
17．关于这首诗的主旨，人们说法不同，有人说是写爱情的，有人说是写理想的，也有人认为二者都对。你是怎样理解的？(4分)答：____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 解析 这是一个开放的题目，只要能结合诗的内容作出合情合理的分析即可。
答案 从徐志摩的相关文章中，我们应倾向于第二种观点。徐志摩说：“要
从恶浊的底里解放圣洁的源泉，要从时代的破烂里规复人生的尊严——这是我们的志愿。成见不是我们的，我们先不问风是在哪一个方向吹。功利也不是我们的，我们不计较稻穗的饱满是在哪一天。”(《“新月”的态度》)18．[对应考点链接]阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
醉 著 韩 偓①
万里清江万里天，一村桑柘一村烟。渔翁醉着无人唤，过午醒来雪满船。
【注】 ①韩偓：晚唐诗人。
(1)韩偓常常有意识地以画景入诗，他曾说“景状入诗兼入画”，“入意云山输画匠”。作者在诗中描绘了怎样的两幅画景？(4分)答：____________________________________________________________ _____________________________________________________________(2)请结合诗句简析此诗的表现手法。(4分)答：____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 答案(1)前两句为一幅画，着意表现平远的画面，诗人连用了两个“万里”，来描写清江的开阔绵长和天空的广阔无边，又连用了两个“一村”，来表现平野的广阔和村落的连续不断。后两句中的另一幅画，作者则重点描写山川寂寥，点出的景物更疏少，只有渔翁、小舟和大雪，这和雪后四望皎然、茫茫一片的景色是完全吻合的。作者用最精练的语言，用最节省的笔墨，把诗情画意准确而生动地表现出来，可谓山水传神写照。
(2)象征手法，作者借渔翁形象表达心志。渔翁是旷达的，他喝醉了酒睡着，也没有人唤醒他，安闲自在，无忧无虑，表现作者身处晚唐乱世而渴望超脱的心态。(也可答为运用了白描手法，语言平易，但景物鲜明，画意很浓。文字虽然很短，却高度凝炼，寓意深长。)
第四篇：新课标苏教版高中语文必修一课前预习试题及详解(乡土情结)
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课前预习
积土成山
一、基础字词 1.识记字音 魂牵梦萦（yíng）灯灺（xiâ）忐忑不安（tǎn tâ）怯生生（qiâ）．．．．．田塍（chãng）濡染（rú）悠邈（miáo）崎岖（qí qū）．．．．．三匝（zā）侘傺（chà chì）蕞尔（zuì）铩羽而归（shā）．．．．．恬淡（tián）怡然（yí）谪居（zhã）寥落（liáo）．．．．欷歔（xī xū）方兴未艾（ài）桑梓（zǐ）屹立（yì）．．．．．搭讪（shàn）褪色（tuì）发轫（rân）濠水（háo）．．．．翰苑（yuàn）缔造（dì）翘首（qiáo）杀戮（lù）．．．．谛听（dì）．2.识别字形
啜:啜泣崎:崎岖烙:烙印轫:发轫缀:点缀 畸:畸形 络:网络 仞:千仞 辍:辍学骑:骑马恪:恪守韧:坚韧3.分辨词义
究竟·毕竟
都含有到底的意思。“究竟”表示追根到底，用于疑问句，语气不肯定。“究竟”可兼作名词，表示原因和结果。“毕竟”表示追根到底所得的结论，有加强语气的作用。在表示肯定语气时，“毕竟”和“究竟”可以通用。同“究竟”“毕竟”词义相近的词有“到底”“终归”“终究”。
溶化·熔化·融化
“溶化”，一是化学用语，指固体的溶解；二是指冰雪等变成水。“熔化”是物理用语，指固体加热到一定程度后变成液体。“融化”与“溶化”的第二个意思相同。
以至·以致
都是连词。“以至”：①表示在时间、数量、程度、范围上的延伸（前句意思的延伸），相当于“直到”；②表示前句意思的自然结果。“以致”用在后半句话的开头，表因果关系，但多指不好的结果或陈述者不想看到的结果。
魂牵梦萦：形容万分思念。
情不自禁：禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。
愁肠百结：愁肠：忧愁的心肠。百结：极多的结头。忧愁苦闷的心肠好像凝结成了许多的疙瘩。形容愁绪郁结，难于排遣。
千丝万缕：千条丝，万条线。原形容一根又一根，数也数不清。现多形容相互之间种种密切而复杂的联系。
铩羽而归：铩羽：羽毛摧落，比喻失败或不得志。指失败或不得志而归。
春花秋月：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
怡然自得：怡然：安适愉快的样子。形容高兴而满足的样子。
春风得意：旧时形容考中进士后的兴奋心情，后形容职位升迁顺利。
衣锦还乡：旧指富贵以后回到故乡，含有向乡里夸耀的意思。
功败垂成：事情在将要成功的时候遭到了失败。
国家兴亡，匹夫有责：国家大事每个人都有责任。
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以暴易暴：以：用；易：改变，更换；暴：残暴。用残暴势力代替残暴势力。指统治者换了，暴虐的统治没有改变。
开宗明义：开宗：阐发宗旨；明义：说明意思。指说话、写文章一开始就讲明主要意思。
安土重迁：土：乡土；重：看得重，不轻易。安于本乡本土，不愿轻易迁移。
根深蒂固：比喻基础深厚，不容易动摇。
落叶归根：飘落的枯叶，掉在树木根部。比喻事物有一定的归宿，多指客居他乡的人，终要回到本乡。
截然不同：形容两件事物毫无共同之处。
一概而论：一概：同一标准，一律。指处理事情或问题不分性质，不加区别，用同一标准来对待或处理。
含辛茹苦：辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。
休戚相关：休：欢乐，吉庆；戚：悲哀，忧愁。忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切，利害相关。
风雨同舟：在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。
天涯比邻：虽然相隔极远，但近如邻居一样。
二、文学常识
柯灵（1909—2000），原名高季琳，浙江绍兴人，现代作家。她的作品建国前主要有儿童诗歌《月亮姑娘》、童话《蝴蝶的故事》、短篇小说《掠影集》等。建国后主要有杂文和散文选集《遥夜集》、短篇小说集《同伴》、散文集《暖流》、电影文学剧本《腐蚀》《不夜城》、根据夏衍的剧本改编的《秋瑾传》等。
《乡土情结》是柯灵为纪念《香港文学》创刊7周年而作的散文，作品以故园之思作为线索，由“小家”到“大家”，由“离家”到“归家”，将乡土情升华为爱国主义的思想感情。
三、经典句段
每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它，失意时想到它。逢年逢节，触景生情，随时随地想到它。海天茫茫，风尘碌碌，酒阑灯灺人散后，良辰美景奈何天，洛阳秋风，巴山夜雨，都会情不自禁地惦念它。
点拨：在这段文字中作者准确地解释了乡土情结的由来与含义。之所以称为情结，是因为它像烙印、像蚕茧、像文身一样不能化解与消褪，一个人的出生地不仅给了他自然的生命，而且给了他文化，他之所以成为“这个人”，而不是另一个人，故乡的文化起了决定性的作用。
四、标点符号
离得远了久了，使人愁肠百结：“客舍并州数十霜，归心日夜忆咸阳。无端又渡桑乾水，却望并州是故乡。”
点拨：此处引用的诗句是完整引用，所以应完整地保留原有的标点符号，尤其是句末句号应放在引号内。问题导引
1.什么是“乡土情结”？作者是如何引出这一话题的？ 提示：“每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它，失意时想到它。逢年逢节，触景生情，随时随地想到它。”“辽阔的空间，悠邈的时间，都不会使这种感情褪色。”由王维的《杂诗》引出一个普通的道理：“每个人的心里，都有一方魂牵梦萦的土地。”并且援引了大量古代思乡诗来进一步说明这种情感，点出“乡土情结”，然后再对这种情结进行具体的说明和解释。
2.课文应该划分为几个部分？并总结各个部分的大意。提示：全文共7段，可分为三个部分。第一部分（第1段）：提出话题，说明什么是“乡土情结”。
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第二部分（第2—6段）：按人生成长的时间顺序写乡土情结的形成、发展、表现及升华。可分为三层： 第一层（第2段）：从人的成长角度写乡土情结的由来。（形成）第二层（第3—5段）：叙述人们离家的几种情形，并说明乡土情结每个人都会有，但是它往往在人远离故乡时表现得最为强烈。（发展）第三层（第6段）：安土重迁是中华民族的传统。（表现及升华）第三部分（第7段）：归结全文，点明主旨，升华主题。一方面，作者强调乡土之恋不会消失；另一方面，又鼓励在祖国强盛的时代应有大展宏图的志向，极富时代气息。
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第五篇：2013-2014学年高中语文人教版必修一活页规范训练 8 小狗包弟 Word版含解析
(时间：45分钟 满分：60分)
积累与运用(15分)1．下列各组词语中的读音，与所给的注音全都相同的一组是（）(3分)A．塞sè 堵塞 阻塞 敷衍塞责 闭目塞听 B．间jiàn 间谍
间架
挑拨离间
亲密无间 C．舍shè
施舍
宿舍
舍己救人
恋恋不舍 D．恶wù
憎恶
厌恶
深恶痛疾
十恶不赦
解析 B项“间架”读“jiān”，其它读“jiàn”；C项“宿舍”读“shè”，其它读“shě”；D项“十恶不赦”读“è”，其它读“wù”。
答案 A 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 A．撕破 厮打 具乐部 具体而微 B．题纲 提携 孵化器 绿草如荫 C．煎熬 剪裁 葡萄藤 腾云驾雾 D．赋予 付与 暴发户 山洪爆发
解析 A项“具乐部”应为“俱乐部”；B项“题纲”应为“提纲”，“绿草如荫”的“荫”应改为“茵”；D项“山洪爆发”应为“山洪暴发”。
答案 C 3．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是
（）(3分)（）(3分)A．这里有表层的、看得见的、感同身受的变化——城市和乡村日新月异，．．．．生活方式已与父辈大不相同；但更有深层的、不易察觉却能辐射未来的变化。
B．要培植健康的金融市场，必须建立一套可以操作的法律、法规，从而能够有效打击在金融市场中翻云覆雨的“资金贩子”。．．．．C．为把该市建成经济和社会高速发展的特大城市，不久前召开的“两会”上，代表和委员们集思广益，各抒己见，进行了热烈的讨论。．．．．D．虽然炎热的夏季早就过去，可怕的秋老虎也已经被秋风赶走，可是特丽珑显示器和钻石珑显示器为占领未来的CRT市场的明争暗斗依然如火如荼地进．．．．行着。
解析 A项望文生义，“感同身受”现多指虽未亲自经历，但感受就同亲身
经历过一样。C项使用范围不当，“集思广益”意为集中大家的想法和智慧，广泛吸取有益的意见。显然不能用于互相讨论。D项“如火如荼”比喻声势浩大而热烈，是褒义，此处感情色彩不当，另外“明争暗斗”也不可能“声势浩大”。
答案 B 4．下列各句中，没有语病的一句是
（）(3分)A．姜糖是土家族历史悠久的传统食品，具有驱寒、呕吐、鼻塞、发汗之功效，口感香脆酥甜。
B．为满足旅客出行、营造和谐春运，北京站推出了特色售票服务项目，针对不同对象开设各种购票窗口，为旅客购票提供了方便。
C．在当天酒会上，华谊兄弟宣布，华谊天意公司将投入巨资，筹拍古典史诗巨作《曹操》，全面而客观地演出乱世枭雄曹操的一生。
D．在担任联邦参议员期间，奥巴马参与起草了有关控制常规武器的议案，并支持有关院外游说、选举欺诈、气候变化和核恐怖主义等问题的一系列议案。
解析 A项语序不当、逻辑混乱，应为“姜糖是土家族历史悠久的传统食品，口感香脆酥甜，具有驱寒、止呕吐、通鼻塞、发汗之功效”。B项成分残缺，“出行”后应加“需要”，“春运”后应加“氛围”。C项搭配不当，“演出乱世枭雄曹操的一生”应改为“表现乱世枭雄曹操的一生”。
答案 D 5．卡西莫多把爱斯梅拉达救到圣母院以后，送给她一个小铁哨。请简述《巴黎圣母院》中小铁哨帮爱斯梅拉达免受凌辱的故事。(100字左右)(3分)答：
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案 一天晚上，克洛德摸索着来到爱斯梅拉达身边，想占有她。爱斯梅拉达奋力挣扎，情急之下吹响铁哨，唤来了卡西莫多。卡西莫多举起克洛德，扔到地上，想杀了他，但又不想把血溅到爱斯梅拉达身上，就把克洛德拖到门外。
阅读与鉴赏(45分)
一、课内精读
阅读下文，完成6～9题。
包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声，看不见包弟向我作揖、跟着我进
屋，我反而感到轻松，真有一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入睡的时候，我不由自主地想到了包弟，想来想去，我又觉得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出现的不是摇头摆尾、连连作揖的小狗，而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟。我再往下想，不仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖。不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。一方面责备自己，另一方面又想保全自己，不要让一家人跟自己一起堕入地狱。我自己终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运„„
整整十三年零五个月过去了。我仍然住在这所楼房里，每天清早我在院子里散步，脚下是一片衰草，竹篱笆换成了无缝的砖墙。隔壁房屋里增加了几户新主人，高高墙壁上多开了两扇窗，有时倒下一点垃圾。当初刚搭起的葡萄架给虫蛀后早已塌下来扫掉，连葡萄藤也被挖走了。右面角上却添了一个大化粪池，是从紧靠着的五层楼公寓里迁过来的。少掉了好几株花，多了几棵不开花的树。我想念过去同我一起散步的人，在绿草如茵的时节，她常常弯着身子，或者坐在地上拔除杂草，在午饭前后她有时逗着包弟玩„„我好像做了一场大梦。满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。
这样的熬煎是不会有终结的，除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结，还清了心灵上的欠债。这绝不是容易的事。那么我今后的日子不会是好过的吧。但是那十年我也活过来了。
即使在“说谎成风”的时期，人对自己也不会讲假话，何况在今天，我不怕大家嘲笑，我要说：我怀念包弟，我想向它表示歉意。
6．第一节中两个“包袱”的具体意思是什么？(6分)答：___________________________________________________________ _____________________________________________________________ 答案 第一个“包袱”指的是小狗在“我”家为“我”心理上增添的担心，第二个“包袱”指的是对自己出于自私而抛弃小狗的自责。
7．“我自己终于也变成了包弟”，为什么说“终于”？表达了什么意思？(6分)答：____________________________________________________________
_______________________________________________________________ 答案 “终于”指的是正直的人在那个时代的必然命运，表达了注定与小狗包弟一样，都要受到摧残的意思。
8．第二节主要借助什么回忆往事的？说说其所用的艺术手法及表达效果。(6分)答：____________________________________________________________ ______________________________________________________________ 答案 第二节主要是借助对周围景物的描写回忆往事的。
这种描写在艺术上运用了前后对比的手法，同时，以哀景抒哀情，更添一番悲凉。
9．节选部分表达了作者什么样的思想感情？主要是如何表达的？(6分)答：____________________________________________________________ _______________________________________________________________ 答案 节选部分形式上表达了作者对小狗的歉意，实质上表达了作者对“文革”的谴责。表达手法十分含蓄。
二、课外拓展
阅读下文，完成10～13题。
丢失的香柚 梁晓声
“大串联”①时期，我从哈尔滨到了成都，住气象学校，那一年我才17岁，头一次孤独离家远行，全凭“红卫兵”袖章做“护身符”。
我第二天病倒了。接连多日，合衣裹着一床破棉絮，蜷在铺了一张席子的水泥地的一角发高烧。
高烧初退那天，我睁眼看到一张忧郁而文秀的姑娘的脸。她正俯视我。我知道，她就是在我病中服侍我的人。又见她戴着“红卫兵”袖章，愈觉得她可亲。
我说：“谢谢你，大姐。”看去她比我大二三岁。一丝悱然的淡淡的微笑浮现在她脸上。
她问：“你为什么一个人从大北方串联到大南方来呀？”
我告诉她，我并不想到这里来和什么人串联。我父亲在乐山工作，我几年没见他的面了，想他！我委托她替我给父亲拍一封电报，要父亲来接我。
隔日，我能挣扎着起身了，她又来看望我，交给了我父亲的回电——写着“速回哈”三个字。
我失望到顶点，哭了。
她劝慰我：“你应该听从你父亲的话，别叫他替你担心。乐山正武斗，乱极了！”
我这时才发现，她戴的不是“红卫兵”袖章，是黑纱。
我说：“怎么回去呢？我只剩几毛钱了！”虽然乘火车是免费的，可千里迢迢，身上总需要带点钱啊！
她沉吟片刻，一只手缓缓地伸进衣兜，掏出5元钱来，惭愧地说：“我是这所学校的学生，‘黑五类’②。我父亲刚去世，每月只给我9元生活费，就剩这5元钱了，你收下吧！”她将钱塞在我手里，拿起笤帚，打扫厕所去了。
我第二天临行时，她又来送我。走到气象学校大门口，她站住了，低声说：“我只能送你到这儿，他们不许我迈出大门。”她从书包里掏出一个柚子给了我：“路上带着，顶一壶水。”
空气里弥漫着柚香。我说：“大姐，你给我留个通信地址吧！” 她注视了我一会儿，低声问：“你会给我写信吗？” 我说：“会的！”
她那么高兴，便从她的小笔记本上扯下一页纸，认认真真给我写下了一个地址，交给我时，她说：“你们哈尔滨不是有座天鹅雕塑吗？你在它前边照张相寄给我，好吗？”
我默默点了一下头。我走出很远，转身看，见她仍呆呆地站在那里，目送着我。
路途中缺水，我嘴唇干裂了，却舍不得吃那个柚子。在北京转车时，它被偷走了。
回到哈尔滨的第二天，我就到松花江畔去照相。天鹅雕塑已砸毁了。满地碎片。一片片仿佛都有生命，淌着血。
我不愿让她知道天鹅雕塑砸毁了，就没给她写信„„
去年，听说哈尔滨的天鹅雕塑又复雕了，我专程回了一次哈尔滨，在天鹅雕塑旁照了一张相，彩色的。按照那页发黄的小纸片上的地址，给那位铭记在我心中的大姐写了一封信，信中夹着照片。
信退回来了。信封上，粗硬的圆珠笔字写的是——“查无此人”。她哪里去了？
想到有那么多我的同龄人“消失”在十年**之中了，我的心便不由得悲哀起来。
【注】 ①“大串联”：文化大革命中以“革命”的名义天南地北地联系。②“黑五类”：文化大革命中，父辈或祖辈乃至曾祖辈是地主、富农、反革命、坏分子和右派分子，其子女称作“黑五类”。
10．“大姐”为什么希望“我”在哈尔滨的天鹅雕塑前照张像送她？这一情节暗示了什么？(不超过35个字)(6分)答：____________________________________________________________ ______________________________________________________________ 解析 联系天鹅雕塑的本身寓意：纯洁美好。
答案 天鹅是美的化身，“大姐”如此喜欢天鹅，折射出她身处困境仍不忘追求美。这一情节，表现了“大姐”的心灵像天鹅一般纯洁美好。
11．文章以“丢失的香柚”为题，有什么深刻用意？(6分)答：____________________________________________________________ ______________________________________________________________ 解析 从香柚的来源、去向以及“大姐”的形象特征出发组织答案。答案 “香柚”象征着“大姐”美好的心灵，伟大的爱心。“丢失的香柚”既是写“大姐”给“我”的香柚在火车上被偷而丢失，又有深意：“文革”使许多像“大姐”这样的有着纯洁美好的心灵的人遭到迫害，使他们在社会上“丢失”，揭露了“文革”使我们国家民族丢失了许多美好的事物。
12．[对应考点链接]最后一段中“消失”除了指同龄人肉体的消失，还有哪两层深刻含义？“悲哀”二字有何深刻含义？(4分)答：____________________________________________________________ ______________________________________________________________ 解析 参考考点链接提供的解题要点。
答案(1)消失还有这两层含义：①宝贵青春的消失；②美好心灵的消失。(2)悲哀：这个悲哀不仅是为像“给我香柚”的大姐那样的同龄人遭受“文革”的浩劫而悲哀，更是为过去宝贵青春、美好心灵的消失而悲哀。是为“文革”
这段民族历史而悲哀。
13．“大姐”最后的结局，文中未明确交待，你设想她会是怎样的结局？(5分)答：____________________________________________________________ ______________________________________________________________ 答案(提示)本题为开放性题目，合情合理即可。(结合学过的《小狗包弟》的有关知识，结合本文情节发展的趋势和文中“查无此人”的暗示，作合理引申)
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