第一篇:军马河乡2011年项目带动工作总结
军马河乡2011年项目带动工作总结
2011年是我乡项目建设和项目建设和工业经济跨越发展的关键一年。一年来,我们以党的十七大精神为指导,认真贯彻落实科学发展观,积极开展创先争优活动,按照“建好平台、集聚产业、培育特色、开放兴工”的招商引资工作思路,大力实施项目推动战略,开拓创新,优化环境,主动出击,狠抓落实,项目带动工作取得了可喜的成绩。
一、共同目标:
1、领导重视,组织得力。我乡把招商引资工作作为今年经济工作的中心,按照“专班运作、责任到人、重点突破、整体推进”的工作方法,成立由党政领导牵头负责的招商引资工作领导小组,推行党政领导挂联优势产业、项目,结合实际制订各村和各部门招商引资奖惩制度,充分调动广大干群招商的积极性和主动性,实行全民招商,切实树立诚信招商新理念,全力打造招商引资新形象,努力营造诚信同益、平安同益、活力同益良好氛围。召开专门会议安排项目带动和招商引资工作,从四中心一所抽调七名得力干将充实到项目带动和招商引资队伍中,并成立了项目带动和招商引资工作领导小组,由人大主席主抓,一名副乡长和武装部长协助,每周一由人大主席召开项目带动和招商引资汇报会,每月由书记乡长参加听取项目带动和招商引资汇报,使项目带动和招商引资工作成为党委和政府的中心工作并全过程监控落实。同时研究出台了发展项目和招商引资优惠奖励措施,并以政府红头文件下发,使引进项目者得重奖,项目落实后业主得实惠,项目投产后财政见效益。
2.措施得力,抓好落实。乡人大主席、经济发展办具体负责组织、协调全乡的招商引资和项目建设工作,工作组按照“集体决定招商项目,分人落实招商责任,自找项目实施载体,自定项目工作方案”的运作方式,细化工作程序、明确工作任务、严明工作纪律、强化工作实效。不断完善工作组工作机制,对工作组人员实行定项目、定资金,每月汇报工作进度和工作计划。进一步建立健全招商引资工作激励和考核机制,由乡长同各乡属有关单位负责人、村主任分别签定招商引资目标任务责任书,将项目建设任务的完成与否直接与年初目标挂钩,有效地加大了招商引资和项目建设工作督促力度,保证了今年招商引资项目建设的顺利进行。为给项目建设、招商引资营造一个良好的软硬环境,我们高度重视对引进企业的服务工作,出台招商引资优惠政策,使客商感觉到乡党委、政府对经济发展及招商引资工作的高度重视。在企业洽谈、帮办、入驻等过程中,实行全程跟踪服务制度,对每家企业都落实专人跟踪服务,协调解决土地、规划、环评、工商和税务等手续办理的具体问题。在项目建设过程中及建成后,通过不定期走访客商、召开客商座谈会等方式,协调解决引进企业生产运行中的实际问题,努力做到用真诚的服务感化客商,用优良的环境吸引客商。
二、项目工作目标
1、重点建设项目完成情况:
2011年在县产业集聚区新上4个固定资产投资2000万元以上的项目有:西峡县鹏钰冶金辅料有限公司与安阳钢铁公司投资3000万元耐材颗粒渣生产线,西峡县香华食品有限公司投资2000万元食品加工项目、投资2000万元南阳佳通物流项目、郑州利达装饰工程有限公司投资2000万元在城区设立的西峡分公司项目已全部投入使用。
2、全社会固定资产投资完成情况:
2011年全社会固定资产投资完成3.68亿元,比上年增加0.7亿元,增速达29.4%
3、招商引资工作完成情况:
2011年共引资1.605亿元,项目12个,较目标任务8000万元超额完成100%。分别是投资2000万元西峡县星达耐材有限公司与中科大环保设备有限公司合资压裂支撑剂项目,深圳市盐田港实业集团有限公司投资3000万元西峡县欢乐谷休闲项目,西峡县鹏钰冶金辅料有限公司与安阳钢铁公司投资3000万元耐材颗粒渣生产线,西峡县香华食品有限公司投资2000万元食品加工项目、投资2000万元南阳佳通物流项目、郑州利达装饰工程有限公司投资2000万元在城区设立的西峡分公司项目,投资2000万元西峡县嘉诚汽车销售有限公司,投资6000万元安阳金林集团铁矿开采项目,投资2000万元西峡县顺翔冶材有限公司、投资2000万元西峡县铭鼎冶材有限公司,投资4000万元西峡步步高石材有限公司花岗岩开采项目,交通能源项目:投资100万元白果村35千伏变电站改造项目。
综上所述,我乡的项目带动和招商引资工作在县委、县政府的重视领导下,在县发改委、商务局、工信局、统计局等部门的大力支持下,取得了一定的成绩,但与兄弟乡镇相比还有一定的差距,今后,我们一定认真按照县委县政府要求,加大力度谋招商,加强领导重招商,想方设法巧招商,力争使我乡通过招商引资工作使项目带动取得更好的成绩。
第二篇:军马河二小2014年春复习计划
军马河二小2014年春复习计划
本学期临近期末,复习迎考工作是我校近期重点工作,各位老师要紧紧围绕“潜心复习迎考,加强有效训练,提高教学质量”这一中心,积极采取各项有效措施,全面抓好期末复习考试工作,力争让学生在期末考试中考出优异成绩,向老师和家长交出一份满意的答卷。为使期末复习工作更具有针对性、实效性,我校结合新《课程标准》实施情况,根据以往复习工作经验,特制定一下复习计划。
一、时间安排:6月7日至6月30日。
二、复习方法:实施三轮复习,具体要求如下
第一轮:分章节(单元)复习。要做到依标靠本、紧扣教材和教参、面向全体学生,注重中、差生的提高,以章节(单元)为板块,以教材内容为蓝本,引导学生读好课本,用好课本,正确处理好课本与练习题的关系,特别注意书本、参考书中的典型例、习题的变式,做到不遗漏,不留盲点。
第二轮:专题或板块复习。本轮以培养学生阅读能力、写作能力、变式能力、解题能力为重点,语文学科:积累方面:要侧重于单元中出现的生字新词、要求背诵的课文及语文园地中的读读写写、读读记记、日积月累等。阅读方面:包括课内外选文内容、选文的中心、重点选文的重点段、重点选文后的重点题目等。
习作方面:主要包括口语交际和习作。可以根据单元习作要求,搜集与单元习作要求相符的优秀作文数篇在班上展示出来,给学生讲解写法、素材选取、作文布局方面常识,要求文从字顺、内容具体等,使学生短时间从中受到启发。
数学学科:一般按照数与代数、空间与图形,统计与概率,1
综合实践四大块进行专题复习;建议复习课的结构是:首先安排学生对单元所学知识进行自主整理,初步形成知识结构,本活动可以在课下,也可在课上进行(时间一般5分钟);然后汇报交流,师生共同进行知识熟练梳理,形成知识网络。在知识梳理过程中,重点知识教师可以设计相关的基本练习(时间最多15分钟);最后进行综合练习(时间不少于20分钟);也可以是先做一组有针对性的练习题,由点评试题引出知识点,进行归纳,变式训练,最后在做一组稍综合一点的巩固练习,展示汇报,总结方法。总之本轮要求教师要精心设计练习,狠抓双基训练和能力提高,所选试题生活化、应用化。
第三轮:综合模拟阶段,结合订购及往年我县统考试题,进行综合模拟测试,培养学生综合素质,体现复习的实效性、整体性和命中性。本阶段最后几天要有回头看环节,即让学生收集模拟中的错题进行变换练习,查找自身知识点缺失,形成应试能力。
三、复习要求:
1、要围绕课标和教材,合理制订学科复习计划。要立足于学生基础,针对薄弱环节和问题进行复习,避免复习的盲目性和随意性。
2、要备好复习课。紧扣教材,钻研教材,以教材为本。严禁出现以考带练,以讲带评等撒手的局面,要切实备好复习课、讲评课、练习课等,要研究教材、教法、教学资料,合理使用期末复习资料、平时作业、模拟试卷,严禁不备课进教室,想到哪讲到哪,忽略学生学习情况,严禁出现不分青红皂白,是卷子都做的全面撒网现象。
3、要精讲精练。达到做一题,学一法,会一类,通一片。控制教师主导时间,给足学生课堂学习时间、思考时间、讨论时
间、动手时间。要真正做到放手给学生,老师到幕后当导演,不要老师讲得昏天暗地、头头是道,学生课下神情呆滞、恹恹欲睡。要时刻以学生为本,提高学生学科学习兴趣,哪怕学生一节自己会三两个知识点,那都比你教师强加给他十个知识点强。当教师的要明白你教师会不等于学生会,教师课堂表演水平再高都不如学生表演得好。教师不要由怕这怕那的思想,你都给他讲,其结果也不是人人都达到高分嘛。还不如教室看着学生去学,指导学生去学,当一个合作者、服务者。复习时教师要少当领导者、传授者角色。
4、要重视辅导,要严把复习指导关,搞好培优补差。重点抓三个方面:一是要抓好临界生,这是复习工作的“重中之重”;二是要抓兴趣,这是提高成绩的前提;三是要抓后进生,这是提高质量的关键。
5、注意以下几点:一是学校要认真做好课堂督查,协助教师搞好课堂管理;二是教师切忌简单重复的搞题海战术,切实增强期末复习工作的实效性;三是学校要搞复习研讨活动,研讨交流,对症下药,提高期末复习工作的科学性。
四是严把学生习惯养成:要求学生课上学会听讲,注意力集中,积极参与学习活动,思维随着老师的复习去想、去转,敢于质疑,敢于提问,五是做好学生劳逸结合,缓解考试紧张情绪,做好心理安抚和思想工作;六是切实培训应试能力,少走弯路、不走弯路、科学应考。
总之,希望各位老师要充分利用有限的时间,在结束新课的同时及早对复习工作做好安排,力争期末取得优异的成绩。
军马河二小
2014年6月7日
第三篇:王村乡2011年服务带动工作总结
王村乡2011年服务带动工作总结
2011年,王村乡在服务带动工作中,从转变政府职能,优化审批服务、规范行政执法、深化政务公开、完善制度建设等方面着手,以服务国家重点工程项目、服务园区企业、服务全乡中心重点工作,服务群众为重点,建立运转协调、廉洁高效的便民利民服务体系,不断优化经济发展环境,为经济社会发展提供重要保障。现将我乡服务带动工作开展情况汇报如下:
一、明确重点,加强领导,确保此项工作全面开展。“四个带动”开展以来,乡党委专门成立了由乡党委副书记、纪委书记李炳东任组长,党委委员温玉霞,乡纪委副书记、监察室主任张勇任副组长的领导小组,办公室设在监察室,由监察室主任坐班负责日常工作,确保此项工作有主要领导抓,有主管领导负责,能全面贯彻落实全乡服务带动工作目标任务。
围绕服务带动工作,办公室组织专题宣传报道,并利用广播、电视、互联网、简报、专栏等,及时宣传服务带动工作各项重大活动,对正、反两方面的典型进行宣扬和曝光,强化舆论引导,在全乡营造实施服务带动的浓厚氛围。
二、强化措施,狠抓落实,继续深入开展服务带动。针对服务带动实施方案提出转变政府职能、优化审批服务、规范行政执法、深化政务公开、完善制度建设、服务企业发展、强化效能监察等七大工作重点,在区服务带动领导小组的组织带领下,强化措施,狠抓落实,全力营造干事创业的良好氛围,使全乡服务带动工作取得一定成效。
1、强化教育,力促机关干部作风转变。加强机关工作人员作风纪律建设,做到文明服务。今年以来,王村乡采取召开专题
1会议、组织形势报告会、组织“我为王村经济跨越发展做服务”大讨论活动等形式,进一步强化机关干部对全乡服务带动工作的认识,转变作风,积极引导党员干部主动参与全乡经济建设中来。组织大型会议1次重点安排部署全乡2011年服务带动工作实施方案和工作计划;组织机关干部听取形势报告会1次;组织机关干部参与“我为王村经济跨越发展做服务”大讨论活动1次;组织机关干部到桐柏县老革命根据地进行1次廉政受教育活动。通过多种形式思想教育,有力地促进了机关干部工作作风的转变,提高了工作效率。
2、突出“四个强化”,力促经济发展环境优化。“四个带动”开展以来,以乡便民服务中心作为便民服务平台和重要抓手,实施服务带动,突出“四个强化”,即:强化收费项目进驻、强化内部管理、强化工作创新、强化优质服务,打造服务品牌,优化全乡经济发展环境。一是按照“从简从快、联审联办、限时办结、超时通报”的原则,增加即办件,采取手续齐全即时办、资料不齐指导办、急需项目加快办、特殊事项跟踪办的方法,对重点项目和民生工程行政审批的全过程进行跟踪督查,开辟绿色通道,设立服务台帐,专人领办带办,实行全程服务,提高办结时效,着力抓好行政审批提速增效;二是严格按照“两集中两到位”要求,即审批权集中,业务集中,项目到位,授权到位。三是狠抓“两卡三制”的落实(两卡:办事明白卡和工作流程卡,三制:承诺办理制、联合办理制和直接办理制)。四是把便民服务向农村延伸,在全乡12个行政村设立便民服务站。使老百姓有问题在村里解决,解决不了的有乡便民服务中心着手解决。
3、推行人民监督员制度。王村乡在服务带动活动中,为了加强外部监督,切实防止和纠正检察机关查办职务犯罪工作中执
法不公的问题,根据宪法和法律关于一切国家机关必须倾听人民的意见、接受人民的监督的规定,坚持推行人民监督员制度。在全乡派出所、财政所、司法所、园区企业和行政村全面推行人民监督员制度。明确人民监督员的职责、权力、义务。即对聘请单位执行党的路线、方针、政策进行监督、对重大决策、重点工作、大额资金,重大资产处置和购置的程序进行监督,对党风廉政建设制度的落实进行监督,对人民群众反映的热点问题办理情况进行监督,依照规定,对党务,政务公开工作予以监督。全乡共选聘了26名人民监督员,对所联系单位和企业进行全面有效监控,共排查案件7起,查处7起。
三、围绕中心,服务大局,全面推进服务带动深化实施。在今年的服务带动工作中,按照市、区要求,把服务保障发展做为首要任务。服务项目是当务之急,为此,我们始终坚持做到“三个凡是,三个都要”:即凡是区里安排的重点项目、重大工程,都要全程服务;凡是企业尤其是招商引资的企业,都要全程服务;凡是涉及到群众生活的重大问题,都要全程服务。全乡广大党员干部进一步更新思想观念,转变工作作风,改进服务方式和工作方法,提高行政效能,推动经济发展,真正发挥服务对发展的带动作用。
1、围绕国家重点工程项目,建立健全重点服务机制。为真正服务国家重点工程项目建设,我们对国家重点工程项目实行重点服务制度,设立工程建设服务指挥部,实行现场办公,对国家政策进行宣传,对群众不理解的政策进行解释说明确保工程建设顺利进行。实行党政班子成员跟班服务制度,定期征求项目建设方意见、建议,对其反映的当地群众“强占强卖”及扰乱建设市场等问题,力求做到严查快办,一周内处理到位,确保国家重点
项目建设顺利推进。
2、围绕项目建设,建立健全服务保障机制。建立健全对重大项目实行党政领导班子成员分包联系制度,实行一个项目、一名领导、一套班子、一抓到底的“四个一”工作机制,成立以纪检、监察、公安、土地、城建、工商等部门参加的项目服务领导小组,全程跟踪服务项目,做到项目到哪里,服务的触角就延伸到哪里,实行大员上前,主动贴近服务,确保项目引得来,建得成,见效快。对新上项目,做到提前介入,及早动手,妥善处理项目征地与补偿,项目施工与村民利益之间的关系,既要考虑项目建设的有序推进,又要兼顾到群众的利益不受损失,实现项目建设与失地农民和谐发展。
3、围绕社会民生,转变作风提高效能。以提高机关服务效能为重点,强化机关作风建设,全面推行乡机关干部绩效管理办法,落实“五个结合”,把机关干部的绩效工资与日常出勤签到情况挂钩;与完成中心重点情况挂钩;与民主测评情况挂钩;与领导班子对机关干部掌握情况挂钩;与贯彻落实机关工作人员“十禁止”情况挂钩,强化机关干部勤政务实高效的工作作风。机关干部出勤、效率、业绩都明显好于往年。今年以来,我们坚持以便民服务大厅为平台,认真落实“四公开一简化”,即公开办事流程,公开服务项目,公开八项制度,公开办事结果,简化办事程序,实行“一站式”办公,保姆式服务,开辟绿色通道,方便群众。乡村两级便民服务网络成立以来,共接待来访群众2059人次,发放各类补贴资金559.8万元;咨询老党员、离退休老干部享受定补政策80人次;受理农机具购置申请18件;解决纠纷35起,提供用工信息12期,联系用工岗位180个。有效提高了
便民服务效率和服务质量。全乡关注民生的十件实事也全面得到落实。如投资100余万元的王村提灌站已于今年6月份建成并投入使用,有效地解决了王村干渠区域段内两万亩农田的灌溉问题。今年9月份王村中心小学的完工搬迁有效改善了王村教学环境。对全乡80岁以上老党员进行资助300-500元生活补贴已经全部落实。今年8月份贫困大学生圆梦救助活动解决了59名大学生资助救助13.1万元。投资600余万元进行入市口整治,取得了明显成效。优抚对象的补贴发放及低保户变更等等民生问题得到了全面落实。总之,由于我们措施得力,服务到位,招商引资项目建设、国家重点项目建设、两争一迎、新农村建设、民生改善等各项工作都取得了明显成效。乡村两级干部的服务意识、效能意识、创新意识也得到了明显增强。目前,全乡上下全面形成了思想大解放、环境大优化、经济大发展、社会大稳定良好局面。
4、建立健全服务带动的考核奖惩机制。结合王村实际,对服务项目制定切实的实施方案,建立服务带动台账,健全各项服务规章制度,对设计收费的计生、土地、城建等部门,要求公开办事程序、收费标准、落实首问负责制、服务承诺制、限时办结制。对服务带动内容有目标、有计划、有进度、有讲评、有措施、有考核、有奖惩,对承担任务的部门,定期有乡纪委、党政办组成联合督查组,对服务项目的进度情况进行跟踪问效,督促检查,实行月讲评、季通报,年总评,并将完成任务情况作为评先的依据,计入绩效考评分数,与绩效工作直接挂钩。
今年以来,王村乡在服务带动的直接影响下,由于服务到位、措施得力,各项工作取得明显成效。
一是南水北调中线工程建设等国家重点工程项目建设顺利
开工建设。312国道改线工程征地补偿、住房安置等工作全部落实;二是招商引资、项目建设进度加快。今年,全乡新引进项目8个,计划投资4.7亿元;续建项目5个,如河南正茂传统有限公司已在建设中。三是产业区建设规模扩大。今年我们成功整合所有种植大户和分散种植小户,成立了以种植大户栾军为主的农民专业合作社1个,建设温室20个,大棚200座,有力促进了全乡产业结构调整稳步推进。四是新农村建设步伐加快。目前已进入实施阶段。五是民生问题得到有效解决。王村提灌站建设、王村中心小学校舍新建、为80岁以上老党员发放生活补贴、为60岁以上老人办理养老保险、七一慰问建国前老党员、贫困大学生资助、优抚款发放及低保变更等涉及民生问题得到了有效解决;六是干部作风得到明显转变。通过推行乡村两级绩效考评办法,实行督岗问效制度,机关工作作风、工作纪律、工作效率得到全面加强。坚持村务、财务、政务“三公开”,落实了“村帐乡管、组帐村管”,乡村两级干部的服务意识、效能意识、创新意识得到明显增强。目前,全乡上下全面形成了思想大解放、环境大优化、经济大发展、社会大稳定良好局面。
第四篇:军马河二小均衡发展汇报材料
西峡县军马河镇第二中心小学义务教育均衡发展
汇报材料
尊敬的各位领导、专家:
大家好!首先,我代表军马河镇第二中心小学全体师生,对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下:
一、学校基本情况
西峡县军马河镇第二中心小学位于军马河镇长探河村北头组。学校成立于1948年,学校主要服务于台子、酒馆、长探河、李庄、鱼库5个行政村约6000居民子女就学。按照办学条件标准化要求,学校设有音乐、美术、科学、计算机教室和仪器、图书、体育器材、卫生保健、档案室等专室。专任教师12人,师生比1:27;均达合格学历,其中大专及以上学历10人,高学历比率达83%;中级以上职称9人,占75%;图书7237册,生均22册。1---6年级8个教学班及科学教室、音乐教室、美术教室共装11个一体机,保证班班通多媒体。学生用电脑44台等现代化设施;音乐教室配备有钢琴。优美洁净的环境,完善的教育设施,为教育教学生活服务工作打下了坚实的基础。理科仪器达一类标准,体音美器材达二类标准。学校在校学生328名,现有8个教学班,平均班额41人。入学率、巩固率、完成率均达100%。学校有200米环形跑道;有篮球场、乒乓球案、羽毛球场;单双杠等运动场地,能满足学生活动的需要。校园布局合理,功能区划清晰。
我校多年来在县乡的领导下,认真贯彻落实《义务教育法》,积极推进素质教育,促进义务教育均衡发展。以“依法治校,质量立校,争创人民满意学校”为办学理念,在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下教学设施不断更新,学校面貌大改观,学校的各项工作蒸蒸日上。
二、开展的主要工作
(一)积极稳妥地推进依法治教工作
贯彻落实《义务教育法》保障适龄儿童少年接受九年义务教育,是各级政府的神圣职责,更是学校责无旁贷的义务,我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量。
(二)学校高度重视,工作扎实有效
抓学校领导班子建设,树立善处、广纳、勤政、高效的政风形象。学校领导班子在工作上统一认识,作风民主,处处以身作则,要求教师做好的,领导率先垂范,勇挑重担。坚持正确的办学方向,认真贯彻教育方针,全面推进素质教育。
(三)加强德育教育,构建均衡发展的学生素质。
我校始终把德育工作作为构建和谐校园文化的目标,通过开展劳模报告会;感恩教育等鼓励学生每天做一件好事,提高了学生的思想觉悟,使学生为人处事更有礼貌。也为全校实现学生素质的整体素质提供了可靠保证。
(四)积极培养青年教师,为教育均衡发展打下坚实基础。我校在日常教学工作中创造一切优越条件培养青年骨干教师:选派骨干教师李立克到上海学习;认真组织青年教师参加教育主管部门安排的各种培训。把外校经验带入,把本校经验传出。互慧互利,共同成长,更多的促进我校教师内涵发展。有力地推进了义务教育高效课堂的均衡发展。2013年以来共有24篇论文在省、市、县获奖,8人次在市、县受到表彰;获市县教研成果奖3项;46名学生在省、市、县、乡各级活动中获奖;28篇学生作文在《作文指导报》、《教与学研究》上发表。
(五)把教学质量视为第一责任,办人民满意的教育
教育质量是学校的生命线教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。近年来我校狠抓教学管理开展了一系列颇有实效的工作:
1、加强政治和业务学习。除学校组织集体学习外,教师们还能利用课间时间加强学习,通过系列学习活动,教师提高了思想认识,明白了肩负的重担在教学工作中投入了更大的热情。
2、夯实教科研工作。学校制定了教研工作制度和计划,年终写好总结,制定了奖惩制度。每周一次周签,每月一次教学常规检查,做好过程管理,通报和整改工作。鼓励全体教师积极参加各级组织的“教研教学大比武”活动,多次为学校赢得荣誉。陈莹、孙小改、余真真等教师获县乡级优质课奖。
3、学校广泛开展丰富多彩的活动。在开齐开足课程同时,让学生多角度接受美育,提高审美标准。学校还组织书法比赛、古诗文诵读、作文竞赛等活动。多年来全校长期开展“阳光体育运动”,极大陶冶了学生的情操,并得到各级领导好评。
(六)加强办学条件标准化建设,促进教育均衡发展。
1、学校 “硬件”配置:(1)在上级财政部门及教育主管部门的关心支持下,投资68万元征地2235 m2 新建操场一个,新建校舍13间、新建厕所一个、新建院墙240米,优化了育人环境。学校自筹资金3.5万元,更换铝合金防盗窗18个、粉刷教室、各教辅用房功能室5000 m2。学校面貌焕然一新。投资20万元安装配备了“电子白板”11个电教设备,实现班班通,音乐、美术、科学教室也装上了一体机,新建计算机教室购置44台电脑投资19.8万元。(2)设有校内图书室,藏书分类比例达到规定标准。共有学生图书7237册,生均图书22册。理科教学仪器配备达到一类标准。(3)体、音、美器材配备达到二类标准,电子白板的管理和使用情况良好。
2、校园文化建设:依据学校环境实际,坚持高标准、高品位原则,搞好校园的绿化、净化、班级的美化、楼道的布置彰显特色文化创建氛围,教室的布置体现班级特色。通过建设文化长廊、张贴文明标语和礼仪标语,营造高尚的校园文化。校领导想方设法筹集资金,购置和补种苗木和花草,增加学校的绿地面积。同时学校重视保洁工作,倡导“垃圾人见人捡”。
(七)安全工作常抓不懈,为教育均衡发展提供保证。
1、加强组织领导,健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组 ,形成了安全工作校长亲自抓部署,安全工作领导小组、各班班主任具体抓落实的良好局面。
2、强化安全教育。我校始终把安全工作放在学校工作的首位,安全教育做到了时时讲、天天讲,常抓不懈。利用教师例会、升国旗、班队会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中。学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源,给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。坚持一月一次地震逃生演练和消防疏散演练活动。
3、坚持家长联系制度,向家长宣传安全工作的重要性,取得家长的支持和配合。一二年级坚持接送制度。用好校讯通。每学期放假前,向全体家长印发《致家长的一封信》,确保学生度过安全、有意义的假期。结合季节,印发防火、防溺水等安全教育材料和《致家长的一封信》,并做好回执。由于我校安全责任落得实在,安全制度比较健全,安全教育频繁开展,预防措施比较妥当,全体师生安全意识明显增强,所以近年来没出现过任何重大不安全事故。
三、取得的点滴成绩
科学管理使得学校发展具有活力,规范定位使得学校的工作目标明确,精细谋划使学校发展得到了加强。我校近年来,教学成绩取得较大进步,赢得了上级领导和社会各界的广泛赞誉。
四、以后努力方向
1、进一步搞好义务教育均衡发展的巩固提高和延伸工作。
2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇,狠抓教学常规管理,充分调动教师工作的的积极性、主动性,建成一支热爱集体、乐于奉献、锐意改革的教师队伍。
3、不断增设现代化的教学设备,进一步改善办学条件。全面落实素质教育发展战略,依法推进义务教育均衡发展,是我校全体教师不懈的追求。
借这次督导评估,我们将及时找出差距与不足,进一步完善自我。我们将一如既往,继续努力,决心以质量求生存,与时俱进继续朝着“办人民满意的学校”方向迈进,开拓进取,争创辉煌。让教育梦在山村学校结出丰硕的果实。
不足之处,敬请各位领导、专家批评指正!谢谢大家!
第五篇:一年级项目带动
在教研中成长,在成长中快乐
尊敬的各位领导,亲爱的书小家人们大家好:
很高兴在这里代表我们二年级语文组和大家共同交流我们的教研工作。我们二语组是一个年龄结构合理、充满活力的阳光团队。工作中,大家立足本职工作岗位,勇挑重担,求真务实;生活中,姐妹们,互帮互助,共同成长。下面我把我组工作中的一些做法向大家汇报。
一,以“教研活动”促提高,开展扎实有效的常规教学。1.扎实有效教研,为课堂做足准备。
为使教研活动开展的扎实有效。学期初,我们依托学校各项制度,制定了切实可行的课程纲要,教研活动计划、教学计划、以及具体的周教研活动主题等。并将每周四下午一、二节定为集体教研活动时间。每次教研大家总是提前积极准备各自的材料、轮流主持,积极交流,真诚讨论,详细记录,做最好的自己,创最好的集体。2.关注专业成长,为课堂保驾护航。
本学年,我们继续坚持学校“每期一本书、每月一交流、每日一读书”的原则。我们先后读了《语文课》《做一个大写的教师》《怎样做个好老师》等。每天摘抄读书笔记,分享读书心得在学校“生命共长幸福读书群”。通过真实的读书分享,碰撞出对书中精髓的理解;在这些活动中,我们的视野变得开阔,心态变得宁静,思路变得开放。
作为一名老师要发展、提升,除去个人主动阅读之外,“培训”是最好的途径。提升自己,造福学生。本学期我组毛中华,王俊歌和我前后参加了“部编本新教材培训”和“2017郑州市优质课观摩”学习。吸纳先进的教学理念,学习优秀的教学方法,取他山之石,努力改进提高自己的课堂教学,为我们的课堂保驾护航。
3.认真备课,扎实上课是有效课堂的保证。
认真备课是有效课堂的保证。平时备课时绝不照搬照抄备课用书,注重实用性、层次性,备出自己的风格和特色,备出教学中的得失反思。注重集体教研,每周的教研课,我们都会针对本节课做好课前说课研讨,上完教研课后很自然的对这一节课再次集体讨论、组员们都能在充分的讨论中分析课堂中优势所在,不足和缺憾的成因,及改进的措施。备课,磨课,上课,是成长自己的好机会。我组教师人人精心打磨教研课。本学期,毛中华老师的校级达标课《aieiui》王俊歌老师的教研课《ao ou iu》,景丽君老师的教研课《ang eng ing ong》韩玲玲老师的教研课《四季》我的录像课《秋天》等多个上课任务,人人都积极收集资料,精心设计教案,细致修改课件,扎实磨课,上课。在不断的实践成长自己,在讨论中碰撞出了无数教学灵感的火花。
二、以“课程标准”为依据,开展丰富多彩的语文实践活动。
1、让丰富多彩的课外阅读润泽孩子的身心,开拓视野。
为激发学生阅读兴趣,指导学生课外阅读.开学初,我组共同研讨选择适合一年级学生的阅读书目,每月为学生推荐进行阅读。本学期,我们共读了《逃家小兔》、妈妈的红沙发》《我爸爸 》《猜猜我有多爱你》《爱心树》《一只猪和一百只狼》《我有友情要出租》《一个人的世界》《你看起来好像很好吃》等等。
为创设浓郁的读书氛围。我们组内倡导“师生合读”、“班级共读”、“班班互读”、“家庭同读”,形成四级阅读体系。班级创建“班级书吧”,提倡好书共读;鼓励学生利用课间到学校书吧读书,让书香渗入校园和日常生活。各班绘本每月交换阅读一次。为推动读书有形成果展示,我们还精心设计了《学生读书卡》、《亲子读书卡》,两周让学生根据自己近段的阅读情况,认真填写读书卡。家长同样依据近期与学生共度情况,填写亲子阅读卡。让丰富多彩的课外阅读润泽孩子的身心,开拓视野。
2、让形式多样的“和大人一起读”感悟母语的魅力。
我们本册部编教材每个语文园地里新开辟了一个栏目,“和大人一起读”这个版块有效的促进了幼小衔接,它是帮助孩子从口头语过渡到书面语的桥梁。课堂上我们带领孩子们一起大声的读,课后鼓励家长带孩子一起读。为促进“和大人一起读”有效开展。每次布置这项作业都会让家长拍下和孩子一起共读的照片展示的班级微信群内。我们还依据每次阅读主体设计了“和大人一起读”反馈表,通过填写整理反馈表我们可以有效掌握孩子阅读用时,掌握孩子的阅读方式,掌握孩子阅读兴趣其他具体阅读情况。进而引导学生爱上阅读,从“看着读”变为“一起读”。从“要我读”变为“我要读”。从“课内作业”变为“课外阅读”。通过形式多样的亲子阅读活动即增进了亲子之间的感情,又让学生在阅读中学会分享阅读收获和快乐。同时感悟母语文化的魅力。3.让扎扎实实的“写字教学”,培养学生的灵性。
识字,写字是低段语文教学的重点。《新课程标准》明确指出:写字是一项重要的语文基本功,对于提高学生的文化素质起着重要作用,必须从小打好写字的基础。因此,帮助学生养成良好的书写习惯,是我们一年级课堂教学的重点。课堂中,我们非常关注学生的书写姿势。为纠正学生不良执笔姿势,我们共同探讨,采取了一系列规范指导措施。比如:收集各班种种不标准的写字姿势进行拍照制作成课件,让学生直观认识到那些姿势是不正确的,讲明姿势不正确的危害性;其次找原因,进行针对性个别指导;最后寻求家长的配合,同桌相互监督,随时发现及时提醒,做到姿势不规范不动笔。从而有效地规范了学生的写字姿势、执笔方法。每节课10分钟书写指导,我们都会引导学生认真观察,教师规范示范,严格指导临写,最后详细查改。现在,大部分学生已经养成了正确,规范的书写习惯,且书写水平比开学初有较大提高。为激发学生识字,书写兴趣,我们每月对学生近期书写情况进行阶段性验收,评选“小小书法家”。这样既使学生带着愉悦的情感体验练习生字,又让学生从小在写字的过程中接受民族文化的熏陶,陶冶情操,培养学生的灵性。4.让形式多样的“特色作业”丰盈孩子的语文生活。结合低段孩子身心特点及一年级语文教学拼音,字、词、句的训练重点。我组教师共同研讨,汇集整理学生练习中易错知识点,设计了各种趣味专项练习。有关于拼音分类的“拼音宝宝分分类”、有关于拼读训练的“我是拼读小能手”、有关于识字写字的“猜一猜,写一写”;有关生字运用的“小小魔术师”有关于词语积累的“字词找朋友”孩子们在各种练习中通过做一做,画一画,写一写,填一填,读一读中即巩固了语文基础知识,为学生的长期发展奠定坚实的基础。
在书小这个温暖的大家庭里,我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一位老师都能踏实,认真地工作。我们将继续本着“勤学,善思,实干”的准侧,在探索中前行,在前进中探索。相信只要我们肯扎实教研,踏实工作,来年的收获一定会更大。谢谢大家,我的汇报完毕!