初四语文练习题

第一篇：初四语文练习题

初四语文练习题

１．下列加点字注音有误的一项是（）A．文绉绉．（zhōu）抽噎．(yì)发窘．（jiǒng）田塍．(chéng)B.葳蕤．．(wēi ruí)迤．逦(yǐ)牡蛎．(lì)恣睢．（suī）C.愕．然(è)五行．(xíng)潮汛．（xùn）一抔．黄土(pïu)D.谀．辞(yú)扶掖．（yè）亵渎．（dú）期期艾艾．

(ài)2.请找出下列词语中错别字,并改正。

旁鹜褴褛冥思遐想不可明状重蹈复辙花坛锦簇暗然失色污蔑

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.选出没有语病的一句（）

A.艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。

B．在东北的深山里，土煤窑星星点点地到处都是。

C.政治稳定、团结的局面，是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。

D.究竟要不要重视语文学习？是不是只学数理化就可以了呢？我们的回答是否定的。4.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）

A.好一个安塞腰鼓!每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中 , 使人叹为观止。

B.托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节 ,同样也能全面关注社会变革的现实。C.十六岁是人生的花季 , 我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。

D.好的书需多读 , 重要的书必须常常反复阅读 , 每读一次都会让你觉得开卷有益。5.选择标点运用正确的一项（）

A.当老师问：“学数学最怕什么？”的时候，大家异口同声回答粗心！B．我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。

C．读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？ D．哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。

1、下面加点字注音全对的一项是()

A.肃穆(mù)诘(jié)责人迹罕至(hǎn)佝偻（lǚ）B．坚韧(rèn)匿名(ruî)泱泱大国(yāng)迤逦(yí lǐ)

C．公正不阿（ā）猝不及防(cùi)挑拨离间(jiān)亵渎（xiè dú）D．田塍（chéng）歪趔（liè）屹然不动(yì)伫立(zhù)

2、书写无误的一项是（）

A.黯然失色 杳无音讯深恶痛决抑扬顿挫B.截然不同断章取意强聒不舍舔犊情 C.怒不可遏化为乌有无与伦比粗制滥造D．与日具增油光可签面面相觑狼狈不嵁3.下列句子中加点的成语运用恰当的一项是()

A．金庸的武打小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了广大读者。B．春天的植物园里，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。

C．建设有中国特色的社会主义事业，要靠我们持久奋战，不可能一蹴而就。D．李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简•爱》，真是妙手偶得啊!

4.选出没有语病的一句（）

A我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出。

B.厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性。

C.凡是在科学和学问研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力下获得成功的。

D.谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。5.选择标点运用正确的一项（）A.人们都说：“桂林山水甲天下”。

B、这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。C、贝多芬花了一夜的功夫，才把刚才弹的曲子：月光曲记录下来。D、为什么昨天答应得好好的？今天又反悔了呢？

送东阳马生序（节选）宋濂

余幼时即嗜学，家贫，无从致书发观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝 趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人、弟子填其室，未尝 稍降辞色。余立侍左右，授疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒或有所闻。1．下面“以”的用法与另外三项不同的是（）

A． 无从致书以观B．计日以还C．以是人多以书假余D．俯身倾耳以请 2．翻译下列句子：

①以是人多以书假余。

②俟其欣悦，则又请焉。

3．回答下列的问题。

①“余因得遍观群书”的原因是什么？

②“故余虽愚，卒获有所闻”的原因是什么？

4．这则短文赞扬了宋濂怎样的精神？

答：

第二篇：初四化学练习题

初四化学练习题

1、下列物质中不会使人中毒的是（）

A、BaSO4B、BaCl2C、Hg(NO3)2D、AgNO32、某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该气体后，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。下列对气体组成的推断不正确的是（）

A、可能三种气体都存在B、可能只有氢气C、可能是甲烷和一氧化碳的混合气体D、可能只有甲烷

3、将生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，开始观察到的现象是：为；一会儿又观察到的现象是，反应方程式为。

4、用水鉴别NaOH、NaCl、CaCO3三种固体物质时，能够鉴别出NaOH所依据的现象是。

5、仅用玻璃棒和酒精灯两种仪器，就能采用物理方法将稀盐酸和氯化钠溶液区分开，具体做法是。

6、在粗盐提纯的实验中，一般可通过、、等操作进行初步提纯，除去难溶性杂质。这三步操作中均用到一种常见仪器是，它在各步操作中的作用分别是、、。

7、海水制镁过程中，为了将MgCl2全部转化为Mg(OH)2沉淀，可选用试剂，要使MgCl2全部转化为沉淀，加入试剂的量应是，验证MgCl2已全部转化为Mg(OH)2的方法是。

8、医生常用75%的酒精溶液或高温蒸煮等方法进行杀菌消毒，其中的道理是。

9、X-射线不能穿透硫酸钡，因此常用BaSO4作为诊断胃病的造影剂，可溶性的钡盐是有毒的，若病人误服了碳酸钡，就会发生中毒；一旦中毒，应立即服用泻盐（硫酸镁）解毒。用化学方程式表示：（1）中毒（2）解毒。

10、（1）用粮食作原料酿酒时，往往发现制得的酒发酸，这实际上是因为酒精在酶的作用下与空气中的氧气作用，生成了醋酸和水，反应方程式。（2）酒精燃烧的化学方程式。

11、将饱和的氢氧化钙溶液升高温度后产生的现象是将（填“变大”“变小”或“不变”）；若向该饱和溶液中加入生石灰，并冷却至原温度，则溶液中的溶质质量将（填“增加”“减少”或“不变”），溶质质量分数将。

12、某同学为探究不同水果中维生素c的含量，根据维生素c的水溶液能够使高锰酸钾溶液褪色的原理，自己设计了如下实验：

①用榨汁机分别榨出水果甲和水果乙的汁液A和汁液B； ②将两种新鲜的汁液分别倒入两个洁净、干燥的小烧杯中；

③取2支洁净、干燥的小试管，分别注入汁液A和汁液B各10毫升；

④取2支滴管，分别吸取较浓的高锰酸钾溶液逐滴地滴入2支小试管中，边滴、边振荡、边观察，直至高锰酸钾溶液的颜色不能褪去时为止，记录此时所用高锰酸钾溶液的滴数。请分析作答：（1）写出一种维生素c含量较高的水果或蔬菜：__________。

（2）不同滴管的一滴试剂的体积是不同的，因此实验步骤______有可能增大实验误差，为了便于准确

地比较，应当__________。

（3）按修正后的实验步骤操作，如果滴入汁液A中的高锰酸钾溶液滴数比滴入汁液B中的多，则水果

甲中维生素c的含量比水果乙中的_______________。

（4）③取2支洁净、干燥的小试管，分别注入汁液A和汁液B各10毫升；

④取2支滴管，分别吸取较浓的高锰酸钾溶液逐滴地滴入2支小试管中，边滴、边振荡、边观察，直至高锰酸钾溶液的颜色不能褪去时为止，记录此时所用高锰酸钾溶液的滴数。

13、某园林工人配制波尔多液时，将CuSO4、生石灰（CaO）分别与水按1：50的质量比混合，然后把

得到的两种液体在木桶里混合并充分搅拌，(1)配制波尔多液不用铁桶的原因是。(2)两种液体在木桶里反应的化学方程式为

(3)若要检验所配的波尔多液中是否还含有CuSO4的实验方法是。

14、写出下列物质（或主要成分）的化学式，并用的形式将其分类（填序号）（1）金刚石（2）熟石灰（3）蔗糖水（4）氩气（5）汞（6）石灰石（7）纯碱（8）生石灰（9）液氧（10）海水（11）醋酸（12）硫酸（13）烧碱（14）干冰（15）硝酸铵

15.某同学为探究不同水果中维生素c的含量，根据维生素c的水溶液能够使高锰酸钾溶液褪色的原理，自己设计了如下实验：

①用榨汁机分别榨出水果甲和水果乙的汁液A和汁液B； ②将两种新鲜的汁液分别倒入两个洁净、干燥的小烧杯中；

③取2支洁净、干燥的小试管，分别注入汁液A和汁液B各1毫升；

④取2支滴管，分别吸取较浓的高锰酸钾溶液逐滴地滴入2支小试管中，边滴、边震荡、边观察，直至高锰酸钾溶液的颜色不能褪去时为止，记录此时所用高锰酸钾溶液的滴数． 请分析作答：

（1）不同滴管的一滴试剂的体积是不同的，因此实验步骤有可能增大实验误差，为了便于准确地比较，应当．

（2）按修正后的实验步骤操作，如果滴入汁液A中的高锰酸钾溶液滴数比滴入汁液B中的多，则水果甲中维生素C的含量比水果乙中的．

（3）修正后的实验方案与课本上的相比，创新之处是．（4）写出一种维生素c

第三篇：初四思想品德民主政治建设练习题

初四思想品德“民主政治建设”练习题

人民网等网络媒体,推出“我有问题问总理”等互动平台，有什么意义？

1、有利于充分保障人民当家作主的权力，巩固人民当家作主的地位。

2、拓宽了人民行使监督权的渠道，有利于保障人民更好的行使批评建议权。

3、有利于国家机关加强廉政建设，督促国家机关工作人员严格依法办事，防止违法乱纪现象；有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。

4、有利于加强社会主义民主政治建设。

5、有利于提高人民参政议政的意识，充分调动广大人民群众的积极性。

6、有利于推进依法治国战略的实施。

7、有利于维护社会的公平与正义。

8、有利于维护社会的稳定，构建社会主义和谐社会。

9、有利于落实三个代表和以人为本的科学发展观，推动全面建成小康社会的实现。

10、有利于完善民主监督制约机制，让权力在阳光下运行。

11、有利于了解民情、实现党的全心全意为人民服务的宗旨。

第四篇：初四化学练习题

初四化学练习题

一、选择题

1、法国科学家发现一种只由四个中子构成的粒子，这种粒子称为“四中子”，也称为“零号元素”，它与天体中的中子星构成类似。有关粒子的说法正确的是【】 A．不显电性B．相当于一个氢分子的质量

C．失去一个中子后显+1价D．在周期表中与氢元素占同一位置

2、臭氧（O3）能够吸收紫外线保护地球上的生物，打雷放电时，空气中有极少量氧气会转化成臭氧（O3），即3O2 =2O3。下列有关说法中正确的是【】

①同种元素可以组成不同种单质；②O2和O3的分子构成不同；③该变化属于物理变化；④相同质量的O2和O3，所含分子的数目相同；⑤相同质量的O2和O3，所含原子的数目相同。A．① ③ ④B．② ③ ⑤C．① ② ⑤D．② ③ ④

3、下列关于原子的说法中错误的是【】 A．原子是化学变化中的最小粒子

B．元素的化学性质主要由原子的最外层电子数决定 C．在任何原子中，质子数等于电子数

D．不同种类的原子，不能相互结合成分子

4、从热水瓶中倒开水，能够观察到瓶口有白雾，白雾上升一段距离后消失。这一现象无法说明【】 A．水分子能保持水的化学性质B．水分子在不断运动 C．水分子有间隔D．水分子很小

5、下列物质属于有机氮肥的是【】

A．K2CO3B．KNO3C．CO（NH2）2D．NH4HCO3

6、下列说法正确的是【】

A．食盐不是盐Ｂ．纯碱是碱

Ｃ．硫酸不是酸Ｄ．铅笔芯的主要成分不是铅

7、最近美国某玻璃公司研制出一种“自洁玻璃”，该玻璃因穿上40纳米厚的二氧化钛(TiO2)外套，从而具有自洁、不断分解有害气体以及消灭细菌、病毒等作用。关于二氧化钛，你认为以下说法中不正确的是

(A)二氧化钛中钛元素显＋4价

(B)纳米技术的应用使二氧化钛产生神奇的作用(C)二氧化钛是一种氧化物

(D)二氧化钛中的钛元素为非金属元素

8、关于乙醇汽油的下列说法中不正确的是

A.乙醇属于可再生性能源B.乙醇汽油不能用作汽车燃料

C.使用乙醇汽油可减少大气污染D.使用乙醇汽油可节省石油资源9、2009年，哈尔滨市居民将部分结束使用煤气，届时市区居民将可望用上天然气。下列有关天然

气的说法不正确的是

A．天然气是化石燃料．属于不可再生能源

B．天然气较人工煤气热值高(即反应放出的热量大)C．天然气燃烧后没有污染

D．天然气是混合物其主要成分是甲烷

10、我们穿的衣服通常是由纤维织成的，常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等。小明灼烧棉花、羊毛、涤纶三种纤维得到下列气味：

纤维编号①②③ 灼烧时的气味特殊气味烧纸气味烧焦羽毛气味

则棉花、羊毛的编号分别为

A．①②B．③①C．②③D．无法断定11、2010年中央电视台春节联欢晚会中，台湾魔术师刘谦以其匪夷所思的表演震撼了国人，他表演过程使用的下列道具中，属于合成材料的是

A．玻璃杯B．金戒指C．硬币D．橡皮筋

12、不能用燃着的木条鉴别的一组物质是

A．空气和氧气B．氮气和二氧化碳

C．聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料D．羊毛和化纤布料

二、填空题

13、人类社会的发展离不开能源，能源和环境问题是困扰人类可持续发展的一个重要因素。哈尔滨市火力发电需消耗大量的煤炭，热电公司技术研究小组改进燃炉结构，适当增加进风量，将炉内煤粉吹起，使之剧烈燃烧。请回答下列问题：

(1)解释这种做法有利于节能的原因是__(2)这种做法也有利于减排，但还存在的问题是___________________________________________________________________________，你的建议是________________________________________________________________。

14、电动自行车以轻便、省力、操作简单、节能的优势正日益受到城镇居民的青睐。

（1）自行车的大架、轮毂等常使用的是 ________材料，轮胎使用的材料是_____________；（2）自行车常用的防锈措施有：______________等。

（3）电动自行车常用的铅蓄电池是一种可充电的化学电源，当给它充电时是_________能转化成了__________能；

（4）铅蓄电池中的电解液常用30%～50%的稀硫酸。欲配制质量分数为40%的稀硫酸400 mL（密度为1.30 g/cm3），需98%的浓硫酸（密度为1.84 g/cm3）___________mL，水____________mL。（保留小数点后一位）

（5）部分厂商在销售电动自行车时打出了“环保”的旗帜，与使用燃料为动力的轻便摩托车相比，行驶过程中电动自行车不会产生_____________等有害尾气，但铅蓄电池对水和土壤环境造成的铅

污染更为久远。

三、探究题

15、星期天晓华与妈妈一起清理厨房的卫生，在清理储藏柜时发现了两小袋白色粉末状的固体物质，由于放置太久袋子上的字迹模糊无法辨认。妈妈根据记忆告诉晓华两种物质可能是食盐、淀粉、味精、奶粉、纯碱、蔗糖中的两种。征得妈妈的同意晓华将其带到学校实验室与同学们一起对两袋物质的成分进行了探究。请你参与他们的探究，并回答下列问题（注意因放置时间过久，可能变质，不能品尝）。

探究一：两种物质的水溶性

（1）同学们将两种物质编号甲、乙，验证二者的水溶性的操作是。实验证明甲物质易溶于水得到澄清透明的无色溶液，而乙物质在水中形成浊液。

探究二：甲物质的成分

（2）对于甲物质，小明认为是一种无机盐，猜想可能是①；②。（3）晓华想设计一个实验证明小明的猜想①是正确的，实验设计如下：

（4）小刚认为甲物质是有机物，猜想可能是（答出一种即可）。探究三：乙物质的成分

16、工业纯碱中常含有NaCl、Na－

2SO4等杂质，为了证明工业纯碱样品的溶液中含有CO32、SO42－和Cl－，刘婷同学设计了如下实验，请你帮刘婷同学完成下面的实验报告。

以上实验有问题（填步骤序号），会导致离子无法确定。此实验应加入的试剂为。

17、今冬，我市遭遇百年未遇的雪灾，雪灾不但严重影响了工农业生产，也给我们到校学习带来不便。因此，中午许多同学不能回家，只能带午饭到学校。几个同学对王峰同学带来的“拉拉热”饭盒产生了兴趣，只见他将饭盒底部的一根细线一拉，一会儿原来冰冷的饭菜变得热气腾腾。打开饭盒的底层发现，内有一包白色固体和一包无色液体，当拉细线时，两种物质混合，产生大量的热。

（1）【提出问题】白色固体和无色液体分别是什么？（2）【猜想】小红猜想固体是氧化钙，液体是水。

王丹猜想固体是氢氧化钠，液体是水。

李丽猜想固体可能是氧化钙，也可能是氢氧化钠，液体是稀盐酸。（3）【设计与实验】请你设计一个简单的实验方案，来判断他们的猜想是否正确。

（4）【反思与评价】在小红和王丹同学对固体物质的猜想中，有一种猜想是不合理的。你认

为的猜想不合理，理由是

②小红想把生锈的铜币“复原”。她找来了废电池的锌皮和试剂A，设计了如下实验方案。试回答：

19、超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售。保鲜膜为什么可以“保鲜”呢？

[设计实验]在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图所示放置一周。

[实验现象]一周后发现：A杯中的水量几乎不变；而C杯中的水量减少较多； B杯中的现象是；

[解释]请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因：；

[结论]保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失，还能隔绝 [提出新问题]制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热塑性塑料呢？ [实验]在一只试管中放入少量保鲜膜碎片，用酒精灯缓缓加热，观察到碎片熔化，冷却后变成固体，加热又可以熔化。由此得出：制作保鲜膜的材料是（填“热塑性”或“热固性”）塑料。[反思](1)保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期，但大量使用后丢弃会造成所以要控制使用。

(2)化学物质可以造福人类，但有时也会给人类带来危害，请你再举一例说明

第五篇：初四语文复习计划

初四语文中考复习计划

包艳彬

中考复习已开始进入关键阶段，能有一套行之有效的复习计划是十分必要的。作为主要科目的语文学科，复习内容容量大，知识点多而散，且考查面广，更需在复习策略上深思熟虑。结合历任语文把关教师的经验和现在学生学习的实际情况,制定如下复习计划。一、三项原则

1、吃透考试说明——准确把握命题方向；在变化中找不变，老师做到心中有数。紧紧围绕考纲，进行有针对性地训练。

2、立足课本——熟练掌握知识内核；以考试说明中确定的基本篇目为复习重点，指导学生总体把握初中阶段语文的基本知识与复习要点。

3、触类旁通——让学生学会知识的延伸运用。通过对学生进行阅读能力的训练和模拟考试，使学生积累考试经验，并提高综合运用知识的能力。二、二、四轮系列复习

四轮复习是对初中语文课本及所有中学语文知识内容的有序复习。第一轮复习：

回归课本、系统归纳、重抓基础。（1—6周）复习要点：

①课内古诗词过关：理解 → 背诵 → 默写。

②课内文言文过关：规定篇目的背诵、主要知识点的归纳（包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等）。③挖掘课内文本的写作价值。第二轮复习：

专题分讲、精讲精练、提升能力。（7—10周）复习要点：

①积累与运用（默写、语言应用题的方法指导及训练）

②文言文阅读（文言阅读方法的指导及训练）

③现代文阅读（各种文体的阅读方法指导及训练）

④写作（各种文体的写作指导及训练）

第三轮复习：

综合训练、查缺补漏、巩固提高。（11---14周）复习要点：

①吃透课标及中考说明，收集筛选中考信息，精选模拟试题。

②精练精讲，着重培养学生解决问题的思路和方法，能触类旁通、举一反三。③通过模拟练习，反馈复习情况，及时调整复习方向和方式方法。第四轮复习：

自主学习（15---16周）复习要点：

①学生自主学习，查漏补缺，整理消化知识点，梳理知识结构。

②做好考前学生心理辅导，缓解紧张情绪，引导学生正确认识自我，找到自信，以饱满的精神状态进入考场，考出最佳成绩。三、四块专题复习

四块专题复习是对中考语文四大块考试内容的针对性复习，即积累与运用（基础知识）、现代文阅读、文言文知识、写作训练复习四部分，这一专题的复习是与四轮系列复习同步进行的，在具体操作中可分解到四轮复习的每一个过程。这一专题复习的基本要点和注意事项具体分析如下。

1、积累运用重平时的积累、分类与熟记。

语言的积累与运用是语文的基础，考查内容为初中语文课本中的语音、汉字、词语的运用、句子的实际运用、名著阅读、综合性学习以及诗句的默写等，对于这些知识点，我们重在让学生将所有知识进行分类整理，并强化记忆。对积累性的知识，如字词音义、诗句默写等内容，一周进行一次默写训练，让学生不仅能熟记且记得准确，保证在考试中不丢失分数。

2、现代文阅读重整体感知、望“文”思“义”。现代文阅读是中考中的一个重点，更是一个难点。考生在考试中往往因为阅读及答题方法上的偏差而丢失分数，好多学生在复习中也往往“把握不大”。我认为要做好阅读这一块，必须作到以下几点：即整体感知，把握内涵；重点（句）突破，领会主题；审查题干，筛选信息；严整表达，突出重点。而在整个答题过程中必须做到以文章为中心，做到“词不离句，句不离段”，筛选信息，望“文”生“义”，从文中找答案,向原文要答案。不论是记叙性的散文，还是时代性强的议论文，或者是科技性的说明文。题目的设计都与文章的中心有密切的联系，而文章的主题根于文章的内容，内容决定文章的主旨内涵，所以在阅读中一定要强调整体阅读与感知，让学生在了解并熟知文章内容的基础上，找准重点语句，把握文章内涵。复习中还要强调训练学生用简明、顺畅、富有表现力的语言进行表述，因此还要加强学生语言表达能力的训练。

3、文言文阅读运用迁移法培养知识的迁移能力

文言文复习时一要抓好重点，拨正方向。根据考纲的考查范围和要求以及学生的掌握程度对复习内容进行取舍。二要选好篇目。选取教读篇目中那些文质兼美、对学生有情感教育意义的文章，它们往往也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章，这样复习可以起到事半功倍的效果。第三，让学生学会做答完整准确。比如翻译类。注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点。要注意词类活用、古今异义、通假等特殊现象及一些特殊的句式。再比如启示类,解答这类题目时要注意思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联系实际从多角度、多侧面思考作答。

4、写作训练要引导学生关注社会，关注生活

写作题在中考试题中占的分值最大，在复习中往往成为一个薄弱的环节。对此我采取三线并行的方法。一是写作知识专题辅导——就写作过程中的拟题、审题、立意、构思、选材、语言表达、结构布局等方面，进行知识与写作实践的辅导，辅以片断写作训练，让学生加以练习。二是鉴赏积累，储备素材——就是通过欣赏佳作，积累写作材料，充实学生的写作材料储备，为中考作文写作积蓄能量。三是各类题型集中训练——就中考作文中的命题作文、话题作文、材料作文等各种形式的作文类型进行写作方法与技巧的指导与训练。中考考的是学生的基础知识、基本技能以及创新运用与表达能力，同时也要考学生的心理状态、生活阅历与认识、答题技巧及其思维能力，针对这些非智力方面的考查。复习过程中要注意引导学生充实生活素材，指导学生勤于进行语文素材的积累、课外知识的补充、现实生活中热点、焦点事件的思考、思想火花的记录，拓展学生的思想空间，为知识的运用与写作做准备。当然，中考复习所涉及的内容不止于以上几个方面，它要求教师必须认真研究考试说明，研究教材，研究方法技巧，研究学生，复习中因人因时制宜，动脑筋，想办法，以指导学生提高复习效率，成功跨过中考这一关。2017、3、1