新区财政局税源状况调查工作问题汇报

第一篇：新区财政局税源状况调查工作问题汇报

新区财政局税源状况调查工作问题汇报

新区管委会领导:

根据许昌新区党工委、管委会的要求，由我局牵头相关县区财政、工商、国税、地税部门参加，相关园区、乡镇政府配合的财税状况统计调查工作已取得一定的成绩；现将统计情况汇报如下：

一、各产业集聚区及乡镇企业纳税收入情况

中原电气谷所属企业19家，其中16家为在建企业，有3家企业正在运营并已实现入库税收，3家企业共有职工470人，2009年实现税收66万元，2010年税收118万元，2010年较2009年增长78%，2011年1-5月实现税收51万元。

魏都民营科技园区所属企业68家，企业共有职工6689人，2009年实现税收2832万元，2010年实现税收2992万元，2010年较2009年增长5%，2011年1-5月实现税收1754万元。

高桥营乡所属企业16家，2009年实现税收116万元，2010年实现税收186万元，2010年较2009年增长60%，2011年1-5月实现税收63万元。

尚集产业集聚区所属企业51家，共有职工15806 人，2009年实现税收4165万元，2010年实现税收5389万元，2010年较2009年增长29%，2011年1-5月实现税收1911万元。

二、各产业集聚区及乡镇财政收入支出情况

中原电气谷财政收入为2009年49万元，2010年176万元，2010年较2009年增长259%，2011年1-5月为24万元；财政支出为2009年28万元，2010年14万元，2011年1-5月37万元。

高桥营乡财政收入为2009年823万元，2010年710万元，2010年较2009年减少13%，2011年1-5月为371万元；财政支出为2009年660万元，2010年397万元，2011年1-5月170万元。

河街乡财政收入为2009年904万元，2010年1227万元，2010年较2009年增长35%，2011年1-5月为528万元；财政支出2009年为696万元，2010年783万元，2011年1-5月380万元。

尚集镇财政收入为2009年1834万元，2010年2535万元，2010年较2009年增长38%，2011年1-5月为1410万元；财政支出为2009年2814万元，2010年1452万元，2011年1-5月551万元。

小召乡财政收入为2009年428万元，2010年631万元，2010年较2009年增长47%；2011年1-5月为152万元；财政支出为2009年808万元，2010年761万元，2011年1-5月334万元。

苏桥镇财政收入2009年为623万元，2010年为781万元，2010年较2009年增长25%，2011年1-5月为375万元；财政支出为2009年575万元，2010年580万元，2011年1-5月292万元。

三、各产业集聚区及乡镇企业纳税收入及财政收入汇总情况

（一）纳税收入汇总情况

2009年实现税收7179万元，2010年实现税收8685万元，2010年较2009年增长20%，2011年1-5月实现税收3779万元。

（二）财政收入支出汇总情况

财政收入2009年为4661万元，2010年为6060万元，2010年较2009年增长30 %，2011年1-5月为2860万元；财政支出为2009年5581万元，2010年3987万元，2011年1-5月1764万元。

四、统计调查工作中的问题及分析汇报

由于现阶段新区管理体制尚未理顺，新区与部分县区乡镇及产业园区的管理职能有交叉重叠现象，如魏都区民营科技园区和高桥营乡所属企业均有一部分在新区空间范围，一部分不在范围之内，特别是新区西边界安信公路和北外环西段尚未开工，界限模糊，部分企业地理位置不能明确，填报人及其主管领导担心本区税源可能受到影响，普遍存有顾虑，所以未能及时上报，而且税收分成情况至今也尚未提供。

另外辖区内相关的工商、国地税部门以及许昌县和魏都区部分乡镇对当前新区形势认识不清，工作配合不够积极主动，致使乡镇企业部分信息未能上报。

根据以上情况，我局建议尽快理顺许昌新区体制机制，成立新区工商、国税、地税分局，对空间范围内新区的所有企业予以确认，尽快确立新区财政税收管理机制，从而推动新区财政税收工作和新区经济社会更好、更快的发展。

许昌新区财政局2011年7月7日

第二篇：新农村修建状况及问题调查见习汇报

第一部分导言

杨庄村社会主义新农村建设现状与难点调查

年月日，省委农村 5.管理民主。

杨庄村的村支书、村委会成员及各队队长都是由本村18岁以上的村民选举产生，尽量做到了公平、公正、合理和民主。村委会办公室有意见箱，每个村民的意见和建议都会得到考虑和答复，一定程度上尊重和反映了村民的意愿。

第三部分调查结果分析

一、杨庄村建设社会主义新农村现状分析。

1、关于杨庄村的生产发展。

杨庄村的经济要想得到迅速的发展，必须在保证粮食供应的前提下，尽量加大对经济作物的种植力度，扩大苹果树的种植范围，从单一的品种到多元化种植，改变品种单一的不利局面。杨庄村苹果的种植和销售是低端的产业，大部分利润都流失了，最重要的是建立苹果种植、销售、生产、加工和再加工等一体系的制造和营销网络，关键是建立工厂，制造苹果汁、苹果干等成品，可以获得丰厚的利润。

2、关于杨庄村的生活富裕。

杨庄村由于没有一家卫生所，看病要到镇上或县上，乡医院和县医院的医药费太贵。村民就怕得病，是因为无力支付高额的医药费。村民渴望村内有一所正规、价格合理、医疗水平过关的医疗室。

3、关于村容整洁建设。

杨庄村的村容建设搞得还可以，不过就是村内的几条主干道路在雨天泥泞不堪。虽然村民有过几次的修缮，可还是无济于事。据了解村委会已经向上级反映，希望尽快得到答复。我觉得村民们可以在村委会的组织和带领下由县委出资，自己把路修好，因为那毕竟是我们自己的“工程”。

4、关于杨庄村的乡风文明建设。

杨庄村有着良好的传统，虽说不是夜不闭户，但是偷盗抢已经不复存在了。人们都靠自己的双手去劳动，最重要的是加大对学生的教育力度，做到全村无文盲。

5、关于杨庄村的管理民众。

二、杨庄村社会主义建设中的难点分析。

1．社会主义新农村“新”在哪里？

省农业厅厅长张广智说，首先“新”在它是一个经济、政治、文化和社会建设四位一体的综合概念，他还说：“积极推进统筹城乡发展，是另一个‘新’，这次新农村建设让公共财政大幅度向农村倾斜，让城市大门向农民敞开，那城市和农村放到一个大盘子里考虑，不像过去那样就农村说农村，很难有大的突破。”这些话说的很好很实在，要是都能落到实处，社会主义新农村建设的道路将会很顺利。十七大召开一年有余，深入贯彻落实科学发展观，我有了一个深刻的认识。科学发展观的核心是以人为本，我们要用科学的发展观建设社会主义新农村，所以建设社会主义新农村的新也在于以人为本，尊重人的主体地位，这也是广大农民几千年来的梦想，在于最重农民的意愿，充分考虑他们的利益关系，培育出新形势的农民，做到关注他们内心实际的需求，注重他们自身素质的提高。

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第三篇：大学生人文素质状况问题调查

大学生人文素质状况问题调查

尊敬的同学：

你好！

为了深入了解我院学生人文素质状况，我们特做此抽样调查。问卷采取不记名方式，所有数据均用于统计研究。请你按照实际情况和真实想法回答问题，衷心感谢你对这次调查的大力支持。

请你再问题后面所提供的选项打“√”（本问卷除题后另有注明之外皆为单选）。

1·你的性别：（1）男（2）女

2·专业：

3·生源地市县（区）

4·你的政治面貌()

（1）共产党员（2）共青团员（3）民主党派成员（4）群众

5·你所信仰的是（）

（1）马克思主义（2）尼采超人哲学（3）实用主义（4）悲观主义（5）其他 6·如果你为“幸福”下一个定义是()

（1）自我价值实现（2）成功人士（3）物质生活优厚（4）其他

7·你是否经常上网或通过报纸·电视等了解新闻（）

（1）经常（2）偶尔（3）很少（4）从不

8·课余时间你喜欢做什么（）

（1）上网（2）到图书馆看书·学习（3）逛街或呆在寝室（4）其他 9·你锻炼身体的时间大约是（）小时/周,你认为自己的身体状况（）

（1）好（2）一般（3）较差

10·通常情况下，你用过的草稿纸·面巾纸等物品会怎样处理（）

（1）顺手丢掉，不管是在哪里

（2）公共场合就收起来，没人看到就顺手扔掉

（3）看心情，又是扔到垃圾箱，有时顺手扔掉

（4）很讲究公共卫生，从不顺手扔掉，总是把他扔到垃圾箱中

11·在食堂打饭，你会（）

（1）自觉排队

（2）在没人看管时先打为快

（3）别的同学排队我就排队，别人不排我也不排

（4）从来不排

12·当你看见身边的水龙头因为没有关紧而不停的滴水时，是否想过去把它关掉（）

（1）会的，我一直这样做（2）偶尔会，看心情

（3）视而不见，反正又不是我开的(4)把水龙头的水方的更大，然后偷偷走开 13·在无人的楼道内，你捡到一个钱包，内除有百元现金外还有其他东西，你会（）

（1）既没有失主身份说明，又没有目击者，自己也不偷不抢，只好当作喜从天降，将

他占为己有

（2）拿走钱，把钱包留在那里

（3）立刻写一个招领启事，暂时提失主保管

（4）交给管理员阿姨或别的负责人处理

14·你是否在公交车上给老·幼·病·残人士让过座（）

（1）经常（2）偶尔（3）看心情（4）从未让过座

15·有些学生违反学校规定，甚至受到纪律处分，你的看法（）

（1）很正常，违反规定不是什么大不了的事情（2）这些学生素质太差，生活习惯不好（3）

学校处理的还不够严格（4）学校处理的很正确（5）应改变一些管理方法

16·你感觉周围的同学心理很正常吗（）

（1）都很正常（2）大部分都很正常（3）很少的一部分人正常（4）都不正常

17·你认为自己的交际能力（）

（1）较强（2）一般（3）较差

你与同学之间相处（）（1）融洽（2）较为融洽（3）一般（4）不融洽

18·你对自己的未来发展坚持哪种观点（）

（1）已经座好了准备，凭自己的能力，一定会干好自己的事业

（2）凭父母亲友关系，会找到一份好的工作，不用自己担忧

（3）没有考上好的大学，前途渺茫，迷失了方向

（4）从来没有想过来的问题

19·您对下列事件了解的情况（）

（1）推动公民道德建设向纵深发展①了解②一般③不了解

（2）中共十六届三中全会召开①了解②一般③不了解

（3）神舟五号成功发射并胜利返回①了解②一般③不了解

20·您对国际反恐行动的态度（）

（1）恐怖主义是违反人道的，应反对一切形式的恐怖主义①同意②不同意 ③不清楚

（2）世界范围的反恐行动都应该在联合国主导下，在国际法范围内进行①同意②不同

意③不清楚

（3）仅使用军事手段无法从根本上铲除恐怖主义①同意②不同意③不清楚

13·您认为党的十六打把“三个代表”重要思想写进党章（）

（１）代表了全党和全国各民族人民的共同愿望

（２）体现了解放思想，实事求是，与时俱进，开阔创新的精神

（３）有一定的意义，但还需要经过实践的进一步检验

（４）说不清楚

（５）不了解

21·您认为党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标（）

（1）符合我国国情和现代化建设的实际，符合人民的愿望，可以实现

（2）比较切合实际，基本可以实现

（3）有很大困难，但经过努力可以实现

（4）实现的可能性不大

（5）说不清楚

２２·您认为我国未来的发展趋势（）

（１）综合国力强大，国际地位提高①乐观②一般③悲观④说不清

（２）经济快速发展 ①乐观②一般③悲观④说不清

（３）经济体制改革深化①乐观②一般③悲观④说不清

（４）政治形势稳定①乐观②一般③悲观④说不清

（５）政治体制改革深化①乐观②一般③悲观④说不清

（６）精神文明建设加强①乐观②一般③悲观④说不清

（７）党的建设加强和改进①乐观②一般③悲观④说不清

（８）实现全面建设小康社会的奋斗目标①乐观②一般③悲观④说不清

23·您认为当前影响我国社会稳定最主要的因素（选择主要的三项）

（1）国有企业难以摆脱困境（2）农业和农村发展困难，农民收入增加缓慢（3）

腐败问题（4）失业·下岗和就业难问题（5）社会治安问题（6）个人收入差

距的扩大（7）国际环境的不利影响（8）邪教组织活动（9）加入 WTO带

来的负面影响（10）各种错误思潮的消极影响（11）其他

24.您认为一个人在社会中生存和发展主要依靠（选择主要的三项）

（1）个人能力（2）受教育程度（3）自我奋斗（4）经验（5）家庭背景（6）社会

关系（7）权力（8）诚实（9）健康（10）机遇（11）金钱（12）其他

25．您有没有担心过自己的就业问题（1）有（2）没有

如果有，主要是什么因素（选择主要的三项）

（１）专业没有优势（2）能力问题（3）找工作的人太多（4）找工作过程中的不公正因素（5）学校的品牌（6）户口因素（7）性别因素（8）待遇达不到期

望值（9）其他

26．您对我院大学生以下方面的评价

1强○2一般○3较弱○4很弱（1）集体观念 ○

1强○2一般○3较弱○4很弱（2）法制观念 ○

1强○2一般○3较弱○4很弱（3）学习积极性 ○

1强○2一般○3较弱○4很弱（4）艰苦奋斗精神 ○

1强○2一般○3较弱○4很弱（5）开拓意识和创新能力 ○

1强○2一般○3较弱○4很弱（6）团队精神 ○

1强○2一般○3较弱○4很弱（7）文明礼貌 ○

1强○2一般○3较弱○4很弱（8）心理素质 ○

1强○2一般○3较弱○4很弱（9）人际交往能力 ○

1强○2一般○3较弱○4很弱（10）纪律观念 ○

1强○2一般○3较弱○4很弱（11）诚信意识 ○

1强○2一般○3较弱○4很弱（12）奉献精神 ○

1强○2一般○3较弱○4很弱（13）竞争意识 ○

27．您对下述这些现象的态度

1反对 ○2默认 ○3赞成 ○4无所谓（1）浪费粮食○

1反对 ○2默认 ○3赞成 ○4无所谓（2）逃课迟到早退○

1反对 ○2默认 ○3赞成 ○4无所谓（3）考试作弊○

1反对 ○2默认 ○3赞成 ○4无所谓（4）论文抄袭○

1反对 ○2默认 ○3赞成 ○4无所谓（5）吸烟○

1反对 ○2默认 ○3赞成 ○4无所谓（6）男女同学之间有不得体的行为○

1反对 ○2默认 ○3赞成 ○4无所谓（7）沉溺于上网○

2默认 ○3赞成 ○4无所谓（8）语言行为不文明反对 ○

1反对 ○2默认 ○3赞成 ○4无所谓（9）看反动淫秽书刊和音像制品○

1反对 ○2默认 ○3赞成 ○4无所谓（10）说假话○

1反对 ○2默认 ○3赞成 ○4无所谓（11）偷窃○

1反对 ○2默认 ○3赞成 ○4无所谓（12）背后议论别人的缺点○

1反对 ○2默认 ○3赞成 ○4无所谓（13）乱扔果皮纸屑○

1反对 ○2默认 ○3赞成 ○4无所谓（14）酗酒○

1反对 ○2默认 ○3赞成 ○4无所谓（15）赌博○

28．您对本校人文素质教育工作的评价

1满意 ○2不太满意 ○3很不满意 ○4说不清（1）人文素质相关课程设置○

1满意 ○2不太满意 ○3很不满意 ○4说不清（2）现代教育技术与手段○

1满意 ○2不太满意 ○3很不满意 ○4说不清（3）教学管理○

1满意 ○2不太满意 ○3很不满意 ○4说不清（4）教材与教学内容○

1满意 ○2不太满意 ○3很不满意 ○4说不清（5）教学实践○

1满意 ○2不太满意 ○3很不满意 ○4说不清（6）课堂教学效果○

1满意 ○2不太满意 ○3很不满意 ○4说不清（7）学术科研氛围○

1满意 ○2不太满意 ○3很不满意 ○4说不清（8）教学条件设施○

1满意 ○2不太满意 ○3很不满意 ○4说不清（9）校园网络服务水平○

29．对与以下说法，您的态度

1同意 ○2不同意 ○3难以判断（1）诚信是一个人最重要的品质之一 ○

1同意 ○2不同意 ○3难以判断（2）金钱高于人格 ○

1同意 ○2不同意 ○3难以判断（3）金钱是人生幸福的决定性因素 ○

1同意 ○2不同意 ○3难以判断（4）竞争必然会导致人际关系不和偕 ○

1同意 ○2不同意 ○3难以判断（5）志愿者服务是现代文明的重要标志之一 ○

1同意 ○2不同意 ○3难以判断（6）劳动和奉献仍然是评价人生价值的基本标准 ○

1同意 ○2不同意 ○3难以判断（7）人间没有真正的爱情 ○

1同意 ○2不同意 ○3难以判断（8）再考虑利益问题时，应首先考虑国家和集体利益 ○

1同意 ○2不同意 ○3难以判断（9）胸怀祖国，服务人民 ○

（10）大学生应成为中国先进生产力的开拓者，中国先进文化的弘扬者和中国最广大

1同意 ○2不同意 ○3难以判断 人民的根本利益的维护者○

30．您在学校里参加的社团（可多选项）

（1）专业学术类社团（2）思想理论学习社团（3）文艺类社团（4）娱乐类社团（5）

体育类社团（6）其他（7）未参加

31．获取知识的方式（1）自学为主（2）教师授课

32．您的人生态度：（1）干一番事业（2）过小富即安生活（3）没想过

33.您对学习、工作、生活的态度：（1）墨守陈规（2）顺其自然（3）创新

34．您对未来的态度是：（1）迷惘（2）充满希望（3）没想过

35．你认为“人文修养”应包括哪些方面

（1）爱国（2）道德标准（3）文学知识广泛（4）以上都不包括

1．你的爱好是否广泛：（1）是（2）不是

2．你觉得自己的文学修养如何：(1)很好（2）还可以（3）一般（4）比较差

3．你觉得是否熟悉世界及中国历史：（1）很好（2）还可以（3）一般（4）比较差

36．是否熟悉世界著名的思想家：(1)熟悉很多（2）一般了解（3）很少

37．你最愿意听的讲座或报告类型是：(1)科技（2）文艺（3）政治（4）历史（5）哲

学(6)其他

38．下列文艺作品中你更喜欢看

（1）中国古典作品（2）国内当代作品（3）港台作品（4）西方古典作品（5）外国

当代作品（6）都不喜欢看

39．《第四交响乐》的作者是

（1）柴可夫斯基（2）贝多芬（3）莫扎特（4）海顿

40．你最爱听的音乐类型是

（1）流行音乐（2）名族乐曲（3）古典乐曲

41．下列影视类型中你最爱观看

（1）爱情片（2）武打片（3）生活片

42．吴承恩的代表作是

（1）《西游记》（2）《水浒传》（3）《三国演义》

43．我国历史上第一个封建制国家政权是

（1）夏（2）商(3)周（4）秦

44．你对我校人文氛围和校园文化生活评价是

（1）很好（2）一般（3）不好

45．甲午战争后被日本人侵占50年之久的＿＿省，在抗日战争胜利后回到祖国的怀抱。

（1）香港（2）澳门（3）台湾

46.我国的河母渡遗址位于

（1）四川（2）陕西（3）浙江（4）福建

47.如果不限制你看电视的时间，你选择看下列哪类节目的时间最多

（1）电视剧或电影（2）世界和全国风景介绍（3）评论类(辩论赛，实话实说等)

（4）科学技术（5）体育节目（6）其他

48．你认为目前学校开展的教育活动哪些属于“人文实践”的范畴

（1）艺术节（2）科技节（3）运动会（4）远足（5）诵读诗歌比赛（6）国旗下讲话

（7）主题班，队会（8）参观人文景观（9）看电视，话剧，歌唱类节目（10）公益，社区服务活动（11）值周检查（12）课外小组（13）军训

49.你认为我校卫生环境绿化情况

（1）好（2）不好（3）一般

50.你觉得我们国家环境治理在哪方面最薄弱

（1）法制体系不健全（2）行业主管部门经管不利（3）群众自身环保意识不强

51.上大学后，你遭受最大的挫折是什么？

（1）学习成绩不理想（2）恋爱不成功（3）不适宜宿舍生活（4）就业竞争太激烈

52.遇到挫折，您和周围的同学一般会有怎样的反应？

（1）冷静处理（2）不知所措（3）绝望沮丧(4)大发脾气

53.您觉得毕业生应具备哪些素质？

（1）专业水平（2）心理素质（3）公关能力（4）道德素质（5）其他

54.您认为就业难的最主要的原因是

(1)缺乏实际能力与经验（2）就业期望过高（3）就业人数多（4）其他

55.面临就业难，您的态度是？

（1）先就业再择业（2）考研（3）待业

56.你对自己的人文素质水平的评价态度（）

（1）优秀（2）良好（3）一般（4）较差

57.您对我们本次问卷调查的评价（）

（1）优秀（2）良好(3)一般（4）没有意义

58.您最想说的一句话（20字以内）：

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第四篇：工作问题汇报

指挥部办公室综合科

关于近期工作问题的情况汇报

自配套区成立以来，指挥部办公室积极推进规划、招商引资、项目促进等各项工作。现指挥部办公室已进入机构的磨合与调整期，通过与各科室交流沟通，收集并梳理了近期工作开展中亟需解决的问题，并提出建议方案。现将有关情况汇报如下。

（一）体制机制方面

“三定”方案下发后，指挥部办公室根据文件精神迅速开展单位相关证书、印章办理工作。但在对接办理过程中，组织部、县编办要求指挥部办公室暂缓办理单位证书、印章相关事宜。通过与归口单位新津县人民政府驻上海办事处联系沟通，现已确定该单位一直未明确法定代表人，未办理机构代码与单位公章。因此导致现阶段指挥部办公室的规划、业务推进、单位合同签订、文件上报等相关工作因主体不明确而无法有序开展。

建议：一是明确对外的单位用章，恳请领导出面对接组织部、县编办，加快相关事宜的落实工作；二是明确主体，建议由新津县土地储备中心公章作为单位代用章，以便顺利开展工作。

（二）财务管理方面

指挥部办公室成立以来，迅速开展规划编制、城市营销策划等相关工作，产生了约XXX万元的规划编制经费与业务费用。目前指挥部办公室从土储中心借资以维持日常运作，由于无法在银行开户，致使工作无法正常开展。

建议：一方面，设立专门的财务室，并抽调专业的财务人员，尽快理顺各项财务事宜；另一方面在单位公章办理完成之前，指挥部办公室在土储中心设立专用账户，自主管理对接各项的资金。

（三）具体工作方面

一方面招商引资中因规划滞后暂缓项目跟进；另一方面领导与部分工作人员属于兼职，以使工作沟通不畅，工作效率降低甚至部分工作搁浅。

建议：一是落实一批产业规划，加快签约落地一批项目；二是充实工作队伍，针对性培训专业人员；三是实施领导定期坐班制度，以便处理各部门相关事宜。

配套区指挥部办公室综合科

2014年4月29日

第五篇：贫困大学生的心理状况问题调查

贫困大学生的心理状况问题调查

一、中国贫困大学生存在的主要问题

（一）缺乏必要经济支持

他们没有充足的资金支付寻找工作需要支出的成本，比如打印个人的求职简历，购置相关的服装，进行必要的知识和技能培训，这些在一般的学生身上不是什么难题，但对于贫困生就要另当别论，也许这些使他们的生活费用，但因此影响了他们找工作，由于贫困，使他们失去了很多本该拥有的机会。

（二）匮乏渠道和资源

不能否认的是在平等竞争的用人机制尚未健全的今天，学生背后的各种社会关系对其就业常有着很大的影响。一些地方或单位领导常优先招录与自己有关系的人。这样就使得那些既无关系又无后台的贫困学生多半只能求职无门，望洋兴叹，他们和他们远在乡下辛苦劳作的父母，在所谓的“社会竞争力”面前，显得手足无措，渠道和资源远远落后于其他学生。

（三）长期心理困扰

走出乡村进入大学，他们有着家人的期盼，父母的期待更有乡亲们的经济支援的压力，仅有的那点钱也只能作为生活费用，他们都努力的通过自己来改变生活的处境。在就业和贫困的双重压力之下，贫困大学生就很容易发生各种的心理问题，更进一步的影响到他们的的行为，这就给贫困生本身和其家庭造成了很大的打击，对学校和社会来说，也产生很大的负面影响。

二、贫困大学生心理问题的原因分析

（一）常见心理问题

1、自我认识上的问题

（1）贫穷产生自卑心理

由于心理上的自卑，就会对同学产生心理上的疏远，虽然他们自尊又自爱，并希望和其他同学建立友谊，融入群体，更好的接受其他人的帮助和关怀，早日实现自己梦寐以求靠知识改变命运的理想，但自卑心却让他们远离大众，孤立无

援。从另一方面来说，由于他们成长的社会环境、家庭环境与其他大学生相比，有很大的不同，性格也有差异，性格中自主能力强，吃苦耐劳等优点，也很珍惜学习机会。

（2）因贫困产生的封闭心理

多数贫困生，因为自己的经济拮据的原因，尽量的缩小自己的交往范围，不想过多的把钱花在社会交往上，也不想参加各种社会组织，自卑感折磨着他们，为了维护自己的自尊变得更为封闭，很少主动与别人打招呼，一直以一种戒备的心态和他人交往，其实他们也很渴望融入群体，但由于过强的自尊和封闭心理使他们不能很好地与人交往1。长期的经济压力使他们受到长期的自卑心理的折磨，因此而变得更加的敏感、非常的脆弱。

2、学习和生活中的心理问题

在调查中发现，贫困大学生普遍的存在忧郁和焦虑情绪，焦虑和忧郁成为贫困生心理问题的核心内容，急需化解他们的忧郁和焦虑心理2。贫困大学生产生焦虑和忧郁的原因很多，但主要是贫困生生活上有更多的顾虑和压力，不可能和来自大城市的其他同学相比，其他同学只要好好学习，生活有父母的大力支撑，无忧无虑，然而贫困大学生既要投入大量的精力搞好学习又要赚钱来养活自己，虽然有父母和亲朋好友的少量支持，但每年的学费和生活费都已上万，仅仅依靠亲朋和社会资助的方式是难以支撑的。

（二）心理问题的原因分析

贫困大学生的心理问题如不能得到及时的疏导和解决，就会严重影响他们的健康发展，贫困大学生的心理问题复杂，而且原因也有社会、家庭、自我本事、政策等各方面的主客观因素。

1、社会的因素

目前的社会竞争激烈、贫富收入的差距拉大、社会不稳定因素增多(如下岗、离异)、各方面的人群的生活压力增大，这就使得贫困大学生的精神压力更大,挫折感进一步增强,普遍存在人与人之间缺乏信任感。此外，不平衡心态使得安1李宗建..和谐校园视域中的贫困大学生心理健康问题探析[J].传承.2009(10).李蓉.贫困大学生心理特点及教育对策[J].黑龙江省政法管理干部学院学报.2007(03)

全感大为下降,这一切都增加了贫困大学生的焦虑感,也因此导致他们的情绪不稳定的因。面临来自社会生活等各方面的挑战，以及社会责任的压力、生活方面的负担、以及充满快节奏的生活所带来的压力等，都使得他们身心有一种难以名状的疲惫感。

2、家庭的因素

贫困大学生多数来自农村，他们的父母多数是农民，因此文化程度，知识水平相对有限，在处理各方面问题时，方式方法可能显得粗糙，这对于贫困生来说，最初的言传身教来自于父母，深受父母的言行的影响，等到他们长大成人，其行为习惯也在生活中表现出来了。农民家庭实际生活中，许多问题也是因为贫困所导致，这就给来自农村的大学生心理上留下了一个阴影，对贫困有一种不敢说的恐惧感，当这种恐惧感从小就在其心中萌芽后，很渴望将其摆脱，但实际生活中发现并不容易，因而心理上变得更加忧郁，这就会影响到他们的身心健康3。

3、学校因素

（1）校园环境的影响

社会的风气会直接的影响到校园生活，因此许多不良的社会风气也会在校园中看到，学校作为贫困大学生生活的主要场所，他们多数时间在校园度过，学校生活对其身心发展必然会产生影响。学校中的教育、学习、生活条件，以及师生关系和同学关系是影响大学生身心发展的主要因素。如果这些因素的负面效应直接的作用于他们，就会使其心理压抑，精神紧张、焦虑，如果长期的下去就会产生心理障碍。

（2）学习环境的压力

在大学的校园里，是一个“高手如林”的环境，以前的天之骄子现在变得很为普通，这就产生了很大的心理压力，在这种情况下，本来就因为贫穷有一种失落感，对自己缺乏足够的信心。加之他们多来自农村，学习的方法技巧以及一些现代化的学习工具，都不会使用，而来自城市里面的大学生经多见广，许多新学习工具已经能够熟练的操作，而且充分的利用，这样必然会给来自农村的大学生留下很大的心理落差，加之生活贫困，既要赚钱生活，又要继续努力学习，如果生活环境压力很大，必然会产生更多的心理问题。3 叶小华.我国贫困大学生心理问题产生的原因及对策[J].党史文苑.2008(22).4、自身因素

（1）为了父母的期望

从开始读书到进入大学，贫困家庭的家长对孩子寄托着很大的希望，这对于刚刚进入大学的贫困生来说，是一种很大的压力。当初父母为了自己的升学，诸如考大学、考研究生或出国留学等，都操碎了心，为了能让自己上一个好的大学，不惜付出一切代价。这种来自父母期盼成了贫困大学生的一种生活压力，他们既要好好学习，不能辜负了父母的一片深情的期待，但另外一方面，现实竞争的残酷，让他们心力憔悴。

（2）缺乏能动性

贫困大学生生活有困难就应该积极主动向学校申请减免学费、助学贷款、奖学金、助学金等基金，先解决生活的困难等实际问题，之后才能进一步的排除心理负担以及因为贫困产生的忧虑情绪，但实际调查中发现，部分同学并没有申请相关的援助，心理上消极被动，不愿意承担负面的责任和影响；其次，一些贫困生对自己没有信心，只要稍有挫折就心灰意冷，情绪低落，还没有学会接纳自我，需要一种积极对待人生的态度，将贫困要化为一种动力，奋发图强，才能更好的生活学习。

三、总结

综上所述，贫困大学生由于经济上的重负被认定为贫困生，由于经济上的贫困而导致了心理上的贫困，由此引发了一系列心理上的问题，这些问题的循环发展，进一步影响到了他们的学业和身心健康，性格也因此而变得自卑、孤僻，自我封闭。贫困大学生的心理健康问题已经受到社会的广泛关注,社会各界都给与了一定的支持和帮助，政府出台了相关的支持政策、并给与一定资金援助，一些企业和社会人士也不遗余力的献出自己的一份爱心。但贫困大学生群体是一个很广泛的社会问题，不可能在很短的时间内解决，但无论是社会、家庭还是学校都要长期的尽一份力量，帮助贫困大学生树立一个健康的心态，不断的完善和增强他们的自身素质，让他们有良好的学习环境，养成良好的品德，将来给社会和家庭做出应有的贡献。