华师大演讲稿(改)

第一篇：华师大演讲稿(改)

尊敬的老师们:

大家下午好!

我是邵君安，来自上海市嘉定区第一中学高三历史班。

感谢华东师范大学和各位老师能给我这样一次弥足珍贵参与面试的机会，让我与我的梦想又近了一大步。华东师范大学一直是我梦想中的大学殿堂，学校“智慧的创获，品性的陶熔，民族和社会的发展(Creativity,Character,Community)”的办学理念，以培养具有现代知识结构和持续创新能力的一流人才为己任的教育目标，无不吸引着我。我殷切地期待通过自身的努力和老师们的帮助能够在这个殿堂里让自己理想的种子不断发芽生长。

我出生在一个教师之家，我的外公外婆、姨妈还有妈妈都是教育工作者，我从小耳濡目染，他们对待工作的那份投入和执着，他们对待学生的那份真诚和呵护，他们研究教育的那份钻研和深切，让我从小就觉得“教师”这是一个充满情感，充满责任，充满智慧的角色，我渴望拥有这样一个有担当的社会角色。

宜静宜动，是我的高中老师们对我的总体评价，我觉得恰如其分呢！

“静水流深，宁静致远”，我喜欢静静地阅读，静静地与作者、与主人公神交，思考人生，思考历史，反省自我，反省现实；我喜欢在长笛和钢琴的陪伴下，在静谧的氛围中，随音乐思绪飞扬；我喜欢静静地聆听，聆听身边亲人、老师、同学、朋友的心灵之音，汲取养分，滋养灵魂。

“背水一战能攻坚”，我喜欢阳光，喜欢运动，在学校和社区的运动场上，我和伙伴们尽情挥洒着青春的汗水和热情，篮球、乒乓球、羽毛球、排球、游泳……都是我的最爱，在运动中，我懂得了坚守的本真意义，我懂得了意志之于生命的重要性；我喜欢融入，喜欢参与社团、社区活动，古诗文诵读社，演讲社，让我在合作、分享、欣赏中领略了生命的真谛，合作的力量，上海市古诗文诵读比赛一等奖的傲人成绩中，有我和伙伴们的功劳！阳光志愿

者小队，是我和伙伴们用爱和责任精心哺育出来的，课余时间、双休日、寒暑假我们小队的阳光伙伴总是活跃在敬老院、轨交车站、乡村小学等需要我们的地方。

从身边的老师和亲人身上，我深悟：好教师不仅要有爱心和责任心，还要具备渊博的知识，因此，我在学业之路上总是不断地汲取着知识的养分，平时勤于思考，乐于合作，勇于探究，学业成绩名列历史班前列。

各位老师，为人师一直是我的梦想，我渴望成为一名充满阳光，有着渊博知识，深受孩子们喜欢的老师，为我们教师之家添彩，为我的母校增光。因此，我更渴望，您能给我机会让我成为您的弟子！让这个美丽的学校成为我的母校！

再一次感谢华东师范大学和在座的各位导师给我这次机会！谢谢！

第二篇：华师大学习心得

更新观念提升能力

—— 赴上海华东师大学习心得

今年夏天在教体局刘书记、徐科长的带领下，参加了教育培训科组织的赴华师大为期一周培训,收货颇多.对于这几天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。教授们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。

此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面：

一、让自己更加了解教师是应该做什么的,。8月7日上午，有幸聆听了高纪良教授的精彩讲座。高教授博古通今，知识渊博自不必说；高教授诙谐幽默，一句句“经典”让我们捧腹大笑；高教授文艺双绝，三首自己作词的歌曲给现行的教学把脉会诊，道出了一个教育家的忧虑，更唱出了孩子们心底的呼喊。

《吉祥三宝》教育版

校长！哎!素质教育就把分数涨了?

对拉!思想教育放到哪里去啦?

在墙上!我怎么找也找不到它?

说说罢啦!分数素质应试就是吉祥的一家!

老师！哎!素质教育什么时候开花?

等考试来了!应试教育果实能去摘吗?

等找工作啦!果实种在土里能发芽吗?

她会长大的!分数工作工资就是吉祥的一家!

学生！啊?校长像太阳照着老师!

那老师呢?老师像绿叶托着校长!

我呢?你像种子一样正在发芽!

我们三个就是应试教育的一家!

听《吉祥三宝》教育版时，充盈在我脑海中全都是佩服，无论是词，还是现场的唱，一个字“很绝”。高教授以校长、老师、学生三者的对话，深刻剖析了如今素质教育的一些误区，生动形象的语言也让我们每一位一线教师肩上的担子越发沉甸甸的。

在我们身边，当学校告诉教师要严格执行课程计划，要重视综合实践课程，要上好校本选修课程，要严格控制作业量„„很多“习惯”了的老师很不习惯，并且很是忧患：这样做，我们教学质量如何保证，怎样向家长交代？怎样让社会信服？应该说，减负增效是让我们一线教师有些迷惘，但作为教育者，我们应该知道我们的社会究竟需要什么样的人？当我们迈出减负脚步的同时，更重要的“增效”担子压在了我们的肩上，我们只有“认命”，只能“拼命”，才能完成“革命”。希望多年以后高教授再次给我们带来一个崭新的充满希望的“吉祥的一家”。

二、了解了怎样调养教师的心情。

8月7号下午是全国优秀教育工作者、浙江省衢州市第二中学校长徐建平。他的专题“管好事情与管好心情——以心为本促进教师素养的提升”很感兴趣，这与我的“自然生态、和谐完整”很有些相像，因而我很愿意听听他的实际管理行为。徐建平校长主要讲述了调养好教师心情的几个观点下面我就自己体会比较深刻的内容简单谈谈自己的理解：为了实践他的观点，徐校长做足了“细节”。他为了达到减少次数、认真备会、搅动内心、产生共鸣的会议要求，在平时注意搜集教师、学生、家长等对于所有与教育相关的信息，自己从中提取想要的一种精神或者思想，用大家的话、用实例支撑自己的管理，从不空洞说教；他为了让高三的学生更有精力学习，并让他们接近文化主流，远离低俗，组织编发毕业纪念册，发毕业体恤衫、召开毕业典礼、颁发毕业证书；他为了体现对班主任工作的认可和尊重，毕业照让班主任坐在中间，毕业典礼让班主任坐在前排„„如果，我们也能在管理中选准“细节”，做足“细节”，以心养心，也许提高教育教学质量，就不再是一句空谈了。每一个校长都希望自己有威信。很多校长为了树立这种威信，往往在校园里不拘言笑，使得大多数师生敬而远之，结果往往是成了孤家寡人，只有“威”而没有“信”，失去了人心。校长的魅力要依靠自己的关注、爱护、引领和影响，去感化身边的师生、家长，真正地去把他们当自己的兄弟姐妹看待，以心养心。比如适当送上自己的微笑、祝福、肯定。有些短信说得好：太把自己当回事儿的人别人不会拿他当回事儿；领导把我当人看，我把自己当牛干，领导把我当牛干，我把自己当人看。校长是一个特殊的岗位，要千方百计让老师喜欢你，只要你的思想影响了教师，你的行为

感动了教师，教师喜欢你了，威信自然也就有了。总之，徐校长的报告是从一个实践者的角度出发的，实惠、实用，我想这些内容一定会比较深远地影响大家，推动我们在“以人为本”的管理道路上走的更顺畅一些。

三、更加丰富了自己的高效课堂、心理学知识、教育法制知识、以及教育工作与实现中国梦的关系等有关知识

赵才欣教授讲座中，从课程文化的转型、课堂文化的回归、研修文化的再造三个方面，对新课程视角下教师的专业发展作了深入细致的分析，真是受益匪浅啊！

回归课堂的真谛：先学后教——教要基于学情基础；多学少教——教最终是为了不教；以学评教——教的效果看学的效果。

听了上海心理学专家陈默教授的讲座，真是受益匪浅呀！陈默教授以 “德育教育中的心理学视角”为题，结合自己多年从事心理辅导的临床案例，阐释了心理学在教师教学与管理中的重要作用。她用鲜活的具体事例讲授了“中小学生心理需要、常见的反常行为以及对应策略”。陈教授还强调，教师干好活得有一个好心情，教师得有调控情绪的方法，如转移，宣泄，欲望与能量平衡。她还教给我们哲学思考“当你在高峰时，低调再低调。当你在低谷时，积累能量不沮丧。”教授在讲课过程中思维缜密、语言幽默风趣，理论深入浅出，事例鲜活生动，在几个小时的讲解中她一气呵成，不停顿更不休息，既呈现了渊博的学识、深厚的理论功底，又充分表现出了一个学者严谨认真、一丝不苟的工作作风。她的讲座就像和煦的春风，温暖到会场的每一个角落，使所有到场的教师深受启发。心理学是身处黑暗中的一盏明灯。我想，有了这盏灯，我们教育工作者就可以解开心中的疑惑，助推教育教学走向更科学、更人性化的轨道。

四、实地参观，眼界大开

我们参观了上海市育才初级中学，知道始建于1905年，是一所百年老校，于1999年在育才中学原址上，由育才中学初中部和大通中学组建而成，是育才百年老校的延续。百年历程使她具有丰富的教育资源和深邃的人文底蕴，“敢为人先”的教改精神成为育才人的宝贵财富。育才中学被收入《中国名校》集，学校具有深厚的文化积淀。在老校长段力佩先生倡导下，四十余年坚持不懈地进行教育改革实

践，从六十年代总结了“紧扣教材、边讲边练、新旧联系、因材施教”十六字经验，到八十年代创立的“读读、议议、练练、讲讲”八字教学法，到九十年代初确立的“自治自理、自学自创、自觉体锻”的“三自”培养目标，在国内外教育界产生了重大的影响，在我国教育史上留下了光辉的一页。教育家段力佩所倡导的“三自”培养目标如今又有了新的增长点，其标志是学生自主性发展理念的确立和升华。

在曹杨二中附属学校我们也是收货颇深。张彦昌校长，从教生涯已有30年，一直在基础教育的中小学打拼。他认为校长的管理首先是头脑的管理，即学校精神的引领，形成全体教职工和学生认同的核心价值目标体系。于是，他到二中附校做的第一件事就是秉承曹杨二中办学理念，在党支部的领导下，发动全校师生梳理学校核心价值目标体系，并认同学校发展文化，努力形成共同的办学追求和行为准则。

办学核心价值目标体系的“曹杨第二中学附属学校版”，相当精辟，蕴含教育哲理，在这里略举一二。

——办学目标：与二中同步发展，逐步实现与二中名誉相匹配的地位，把学校建成教育改革的试验基地、国际交流的培训基地、教育创新的高地，努力完成普陀区教育局赋予的二中教育园区建设的任务（初中和小学部分）。

——办学追求：把学校办成走内涵发展、协调发展之路的一流学校；把各项工作都做成精品；把教育质量做得让人放心；把学生培养成为真正的阳光少年儿童。

——育人目标：人文求善、科学求真、快乐学习、阳光成长。人文求善：就是要学做真人，严要求，讲团结，求合作，做有理想、有道德、有追求、守纪律的具有良好人生价值观的好少年；科学求真：就是要尊重科学，努力学习科学文化知识，掌握科学的学习方法，培养求真求实的科学态度，大胆质疑，做讲科学、重实践、求创新的具有科学价值观的好少年；快乐学习：就是掌握科学学习方法，兴趣广，信心强，动力足，不偏科，做到：我的学习我做主，我的生活我自主；阳光成长：就是成为心理健康，思维敏捷，体格健康，活泼灵气，负担不重，质量较高的阳光少年。

总而言之，为期七天的上海培训，对我们来说，是紧张劳累的，又是收获感动的，七天里的感悟感触，将是今后教育教学的原动力。

相信，回来以后，上海与莱西的教学风格互为融合，将使我们平时的教育教学更精彩，更有效。

第三篇：华师大学习心得

华师大学习心得——学习、践行、坚持

能再次回到大学课堂聆听教授专家的授课，我倍感珍惜这次学习机会，希望通过学习能了解新高考的信息、新的教育理念和教学中的新技术。感觉听课当时感慨触动不少，几天之后有些东西就模糊了，哪怕认真记录了笔记，果真如王建军教授说：听讲座往往当时有收获，但过后很快便“还”给老师，带着一大堆火花的遗迹回家，当离家越来越近，火花也越来越弱，究其原因多是没有把收获稳定下来，补救的有效措施就是把收获加工一下，写成文稿物化下来，达到其价值的最大化。通过整理学习笔记、认真思考、践行此做法，就本次学习，我选取几个小的角度谈谈自己的体会。

1、实践出真知，实践长才干。当了这么些年的老师，每天备课上课批改作业，这好像就是教学实践。听了这次的讲座，我开始质疑，太多的时间和日子只是周而复始的重复，很多算不上真正的有效的实践。真正的教学实践应该是将自己的教学理论和专业知识通过认真准备付之于实际的教学，并在教学过程中反思改进，这样有思想力创造性的活动才算。我有了这样了认识源于陆振权校长和王建军教授的讲座。陆校长作为美术老师初到上海市田园高中任校长时，田园高中是一所升学率低的三流高中，经过12年的努力使田园高中成为本科升学率达百分之九十几的中上等高中。他利用自身的美术专长，大胆的进行校园环境建设，创建独具一格的校园文化区，设立田园高中金葵花成长奖等，通过高雅的文化环境，形成催人奋进的育人环境。这些无不是创造性的实践。他说最初当他不知道怎么当好一个校长时，他积极思考开拓创新，从具体的实践中去获得认识、积累经验，不能不加思考一尘不变照搬前人的做法。他通过具体的行动践行中国传统的“知行合一”思想，更推行陶行知的“行是知之始”理念。同样强调行动力和实践重要性的还有王建军教授，他幽默的说不要等到我们学习的火花消失殆尽再后悔，而应及时行动起来，把讲座的每一瞬间的收获记录下来加以整理内化，变成自己的东西，才真正的有收获。包括平时教学中有思有感的地方也应变成具体的文字，如教学反思、听评课、观摩教学录像，有了思考和感触要及时整理，这样回顾问题分析问题才能逐渐创造新的行动方案到新的方式的尝试。只说不做，只思不行，很难有实质的收获和进步。想想平时的教学活动，很多也是可以再生成有效教学资源的，但一闪而过的思想没有被我闹闹抓住。每一次的教学活动都有其独特性，需要我们老师每次以新人的态度谨慎认真的对待，也需要我们以原有的经验作后盾大胆创造性的开展。真正的实践是有思想力和创造性的获取知识的开始，是能力提升的关键。

2、凡事贵在坚持。一天认真学习，一年努力工作都不难，难就难在十年如一日的坚持认真努力。王建军教授谈到写教学反思时强调积累的重要性，说反思对象不仅要具体（一节课里的一个环节，如导入、课堂练习、课堂小结），还要有连续性，一个学期坚持对一个反思对象连续反思，实现一个量的积累，整理加工就可以成为一个微课题。这里强调的是工作的持续性，其实需要的是持之以恒的态度。偶尔反思一次或泛泛的反思不难，一学期对一个问题持续反思，相当于是对一个环节反复实践反复思考反复调整方案，问题研究的深度和难度就不一般了。祝庆东老师谈论一线教师如何做研究时说，老师一个学期一个专题，如批改作业类、教学导入类、班主任工作经验类，坚持一个学期每一方面总结10条实践过可行有效的经验或措施，就可成为研究课题，坚持几年，这些内容甚至可以成为你的科研成果。他把教师如何做课题讲得如此的让人有信心，难的不是方法二是坚持，通俗易懂的做法我们知道了，可有几个人能几年如一日的坚持从日常教学中去实践总结。但是要想实现教师持续的专业发展，就得有坚持的决心和不断学习的态度。

3、读书是我们最好的修行。不论是中学校长还是大学教授，不约而同的强调读书阅读对一个人的重要性。特别是新高考背景下，要改变文理分科带来的偏科、知识面狭窄等弊端，鼓励学生增加各学科知识的宽度、广度而非深度，最大限度地提升全体学生的广泛阅读水平，逐步建立感兴趣的学科方向，可见广泛的阅读对学生成长发展的重要性。学生高质量的阅读需要老师高水平的指导，无疑对老师提出了新的要求——老师要通过大量的阅读丰富自己的学科专业知识和知识面。金忠明教授说，一个人的阅读计划要从孩子开始，从小接触书，喜欢书，让读书成为一个人最好的修行。还说一教师书架上要有500本书，100古今中外名著，100本教育学心理学，100本学科专业书籍，200本有关自己兴趣爱好的书。这和谭校长平时对我们老师的要求非常一致——作为教书育人的我们，要有读书的习惯和能力，读书应成为我们的兴趣爱好。在教育学生去学习读书的同时，我应该做出表率，努力践行，与书为友从中获取生活的乐趣和专业发展的力量。

最后，我想对自己说，花的时间要对得起自己，也是我经常对学生说的话。花了一周的时间远赴上海学习，认真听了课，也要认真的总结，积极地落实，做到不虚此行！在今后的工作中生活中，让学习、读书、、思考、践行、坚持使我不断地成长提高。

第四篇：演讲稿(改)

扬起青春的臂膀 为党奉献红会人赤诚的力量

市红十字会 张栋

七一”的脚步已徐徐走来，我们即将迎来建党90周年华诞。走在新世纪的征途上，沐浴着晨曦的阳光，唱着春天的故事，我心情是那样激荡。然而，回首眺望走过去的历程，却是那样的曲折，你看那洒满鲜血的路上，一个个脚印记载着多少风雨与沧桑。侵略者的铁蹄践踏着这片古老的土地，仿佛用罪恶的皮鞭鞭笞着中华民族的脊梁，战火与硝烟弥漫、屈辱辱与悲愤交织，将这个拥有5000千年灿烂文明的大国拖进了无尽的黑夜。终于，当1921年7月1日中国共产党成立时，在烟雨朦胧的嘉兴南湖、在秋收起义会师的井冈，在红都瑞金的根据地，无数星星之火在中华大地上燃起，火光照亮了中华民族复兴的征途，也点燃了中华儿女同仇敌忾的革命激情，中国共产党的诞生，仿佛一道红色的朝霞划破夜空，在东方闪烁，中国革命史从此翻开了崭新的一页。伟大的中国共产党，就像一粒火种，点燃了这片沉睡的土地；就像一盏明灯，指引了人民前进的方向，就像一面旗帜，飘扬着走过风风雨雨。正是这面旗帜，指引着中国摆脱了屈辱与贫穷，从新中国的成立到吹响改革开放的号角，新中国迈进了一个崭新的时代，香港澳门的回归，奥运圣火的燃起，向世界证明的新中国的飞速发展；抢险救灾中的英明决断，金融风暴里的傲然挺立，鉴证了伟大的中国共产党将带领这中国由大国走

2011年6月24日

第五篇：演讲稿改

尊敬的各位领导、可爱的同事们：

下午好！

我很欣赏一句话，那就是：工作的目的是为了生活的快乐，快乐的工作才能更快乐的生活。

人生是酸甜苦辣的混合体，人的一生可以没有很大的名望，也可以没有很多的财富，但不可以没有工作的乐趣。

经常和朋友聊天，聊得最多的莫过于工作和生活。无论你是否喜欢工作，工作酬劳都是你支配生活的主要来源，对于生活而言在工作中实现自我价值的过程，却是获得快乐的源泉。

生命是一个括号，左括号是出生，右括号是死亡，我们要做的事情就是填括号，要争取用精彩的生活，良好的心情把括号填满。

生命的意义不在美丽的言辞中，不在璀璨的成功里。而在于实实在在的追求中。即使跌倒了，也要怀着坚定的信念站立于天地之间。当你面对生活中许许多多如意、不如意时，告诫自己，提醒自己，笑看庭前花开花落，静观天上云卷云舒，生命中总交织着这样那样的悲喜。“阳光心态”并不只是一个微笑也不是一个享受的过程，还有自我信任、学习欣赏别人、懂得在工作中发现乐趣、如何在竞争中保持心境平和、怎样有一个知足的心态等等。把阳光心态送给亲人、朋友、同事，让他们获得好的心情，生活、工作的更开心。

道德经里有这样一句话，“致虚极，守静笃”。一个人的心境只有在虚静的情况下，才能领悟出一些人生的真谛。在项目部的这段时间里让我有了新的生活体验，这种“与世隔绝”的生活刚开始着实有些不适，但慢慢的，心境沉静了许多，由原来对热闹生活的追求转变成现在对内在精神的探索，以前一些熟视无睹的事情，现在却能静下心来品味一番，偶尔会不由自主地长舒一口气。

当人们还在温暖的被窝里睡觉时，在工地已经不少人已经开始工作了，在工地可以看到年迈的叔叔，阿姨在寒风中辛苦的工作着；当大家下班后在温馨的家里吃着团圆饭时，在工地可以看到大家为了工作依旧在奔波；在大雨临盆，天寒地冷，大家纷纷往家里跑的时候，施工员，技术员们却积极主动的去工地抢险、抗战。我在感激自己有一份稳定的工作之余，脑子中突然出现了这样一个问题，人活着究竟为了什么？

这让我想起了大学期间做兼职的生活，为了生活那时候每天起早贪黑，没有周末，只在月末有两天的休息时间，这种“为了生活费，为了旅费”的生活是多么的辛苦阿！

螳螂捕蝉，黄雀在后，当我们这样看待这些人的工作时，社会上的高收入人群是不是也在以同样的方式看待我们呢？现在的很多白领，将工作当成是一种折磨、一种赚钱的手段。上班时，很不情愿的离开自己的家；还没等下班，心已经飞回了那个快乐的港湾。8个小时的煎熬换取4个小时的自由，5天的折磨换取两天的快乐，这种生活姿态确实是得不偿失。其实生活中到处充满了快乐。早上起床的时候，想想今天要做哪些事情，如何去做，“有事可做”便是快乐；到了单位，碰到熟人、同事，打个招呼，问声好，一天有个好心情，这也是快乐；工作时，遇到了陌生的事情，或查阅资料，或与师父交流讨论，最后把事情解决了，每天都在收获、进步，这也是快乐；当同事向我们请教问题时，将自己的所学甚至是学习方法分享给他们，实现了自我价值，这也是快乐；工作闲暇之余，同事们开开玩笑，聊聊生活，这也是快乐；当下班时间到了，从办公室出来，看着南方蔚蓝的天，清风拂面，迎合着今天工作的成就感，身心享受更是一种快乐。所以，对于当下的我们年轻人，除了享受生活之外，还应该善于从工作中寻找快乐。对于我们现代人来说，就是应该“快乐的工作，快乐的生活”。一个好的心情，才能造就我们努力的工作并且享受生活。

曾经在网上看见了这样一篇文章，里面的一段话使我对快乐的理解变的简单了，同时也让我受益匪浅，它说到：活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。一个人工作不仅仅是为了满足生活生存的需要，同时也是实现个人人生价值的需要。一个人活着总不能无所事事地终老一生，应该试着将自己的爱好与所从事的工作结合起来，无论做什么，都要乐在其中，而且要真心的热爱自己所做的事。人常说，感情是培养出来的，快乐也是自己创造出来的，无论如何，这世界上不会每一件事情都能顺应自己的意愿，也不是每一份工作一开始就会适合你，无论你是为了物质追求，还是为了让工作开展的更为顺利一些，请让自己快乐一点，把工作当作一种享受，至少你的人生会开心不少！

我用普希金先生的一首小诗来结束今天的演讲：假如生活欺骗了你，不要愤慨，也不要愤慨！不顺心时暂且克制自己，相信吧，快乐之日就会到来。我们的心儿憧憬着未来，现今总是令人悲伤。一切都是暂时的，转瞬即逝，而那逝去的将变为可爱！