合伙创办私立学校为何不能合心

第一篇：合伙创办私立学校为何不能合心

合伙创办私立学校为何不能合心

2007年07月10日11:33

江苏省沭阳县居民陈亮、陆明等人合伙联办私立学校，本指望教书育人，创出一番事业天地，结果却因合伙人之间违约发生了矛盾，并打起了官司，不仅影响事业发展，而且给学生带来不好印象。尤其是合伙中发生的一些问题和教训很值得其他一些合伙企业借鉴。

合伙办学

2006年4月22日，沭阳县居民陈亮作为甲方，与同县居民(乙方)陆明、刘鹏、李清签订合作协议，该协议约定：

1、甲方以固定资产投入，乙方以知识产权投入，双方共谋发展，共创沭阳县英才学校美好未来。

2、乙方陆明担任英才学校董事长、校长，全权负责学校的日常工作和发展，甲方陈亮任沭阳县英才学校监事长，法定代表人。

3、乙方需在每年7月10日左右结算学校本学年纯收入……年纯收入由甲、乙双方各半分成……

4、甲、乙双方自签字之日起，乙方陆明于06年高考结束后进驻学校正常工作，刘鹏可随时进驻学校工作，进驻后则取代该学校董事长职务……

5、学校存续期间，甲、乙双方工资标准如下：陆明年工资总额捌万元；陈亮年工资总额贰万肆千元；刘鹏进住学校前年工资总额壹万陆千元，进驻学校后年工资总额捌万元。协议签订后，陆明参加英才学校事务管理和策划、组织招生、家长会、学术交流等活动，至2006年6月23日，陈亮（英才学校）为甲方与乙方陆明、刘鹏、李清签订合作补充协议，该补充协议约定：

一、双方06年5月份以前所签订协约暂不履行；

二、甲方聘请陆明担任英才学校校长，全权履行校长职责，聘期为三年（06年6月-09年6月），甲方负责于06年6月30日前到教育局完成备案手续；

三、甲方同意陆明在英才工作期间可以到其他单位兼职，但要保证为本校工作每星期不少于三天（星期日为休息日），并兼任初中一个班英语课（因生病等除外）；

四、陆明受聘期间，乙方付给陆明报酬每年壹拾万元，并按月足额发放；

五、甲方保证校内员工每月工资于次月十五日前足额发放，若因资金确有困难，最迟不得推迟到下月十五日；

六、陆明受聘期满前一个月，乙方派员参与结算第三年纯收入（纯收入按06年5月以前双方签定的协议中定义解释），若纯收入达九十万元以上，甲乙双方继续履行06年5月份前所签协约。该协议自双方签字之日起生效，若有一方违约，则承担违约金叁万元。该补充协议签订后，陆明按约履行了义务，学校发展态势良好。

违约生隙

2006年8月20日，陈亮未与陆明协商，在全校员工会议上宣布陆明为名誉

校长，为此双方发生矛盾。另外陈亮一直未发给陆明工资，也未为陆明办理养老、医疗、失业保险，为此陆明于2006年9月12日以电报通知陈亮解除双方所签订的协议。之后陆明向沭阳县劳动争议仲裁委员会提出仲裁申请，要求陈亮支付工资、经济补偿金、违约金、养老、医疗、失业保险金等共计129042元，解除双方劳动关系。沭阳县劳动争议仲裁委员会于同年11月28日作出裁决：确认申请人陆明与被申请人陈亮解除劳动关系的行为，解除时间为2006年9月13日；陈亮支付申请人陆明2006年4月22日至6月22日工资13333元（按年薪80000元标准计发两个月），6月23日至9月12日工资21644元，（按年薪100000元标准计发两个月零十九天），经济补偿金8744元（按欠发工资额的25%计发），违约金1000元，共计44721元。裁决后陈亮不服，起诉要求对陆明的请求不予支持。

对簿公堂

沭阳法院受理此案一审后认为，陈亮作为甲方与乙方陆明等三人签订的合作协议与合作补充协议，不违反法律规定，属有效合同，双方应自觉履行，该合作协议签订的前提条件、内容与履行情况反映出签订协议时陈亮为沭阳县英才学校的法定代表人，用于履行协议的资产是原告学校的全部财产，加之在补充协议中甲方注明为陈亮，双方约定以前所签协约（含合作协议）暂不履行。由此可以确定陈亮签协议是其代表学校的职务行为。在合作协议中除约定年纯收入由甲、乙双方各半分成外，还约定被告陆明工资标准，在合作补充协议中明确约定甲方聘请陆明为校长，由此可见原告是聘用人，被告为受聘人，受聘人在聘用工作期间的报酬依法应由聘用人发给，故原告应依约定的工资标准发给被告工作期间的工资。原告未按协议约定履行义务，构成违约应支付违约金，被告有权解除协议，被告电报通知原告解除协议，符合法律规定，原、被告双方的协议在通知到达之日即2006年9月13日即解除协议，原、被告约定的违约金过高，应予调整。被告陆明要求原告为其向劳动行政部门交纳养老金、医疗保险金、失业保险金，不符合有关法律规定，不予支持。今年2月，沭阳法院一审判决：原告按年薪80000元标准支付给被告自2006年4月22日至同年6月22日工资13333元，按年薪100000元标准支付给被告自2006年6月23日至同年9月12日工资21644元，合计34977元；原告付给被告经济补偿款8949.69元；原告付给被告违约金1000元；驳回被告的其他诉讼请求。

一审宣判后，陈亮不服，上诉到宿迁市中级人民法院称，陈亮与被上诉人签订的协议，属于自然人之间的协议，英才学校与被上诉人之间没有形成劳动关系，且被上诉人没有履行协议约定的义务，上诉人不应当支付被上诉人工资；一审判决上诉人支付被上诉人经济补偿金和违约金是错误的。

宿迁中院二审后认为，一审认定事实清楚，适用法律正确，对于经济补偿金的数额，二审中被上诉人陆明只主张8700元，系当事人对自己民事权利的处分，不违反法律规定，且未超出上诉人应当支付的经济补偿金数额，予以照准。关于违约金的数额，一审确定为1000元，并无不当。今年7月上旬，宿迁中院终审判决，除变更上诉人支付陆明经济补偿金为8700元外，其余维持一审法院判决。(文中当事人均为化名)

法官点评：在审判实践中，合伙发生纠纷占合伙企业相当大的比率，包括一些家族成员之间合伙，多不能做到合心，以发生纠纷散伙收场。从司法角度分析，主要原因有四点：一是合伙协议签订的不规范不具体，有的甚至是口头约定，可操作性、预见性差，履行起来难度大；二是缺乏诚信。合伙者一方随意变动协议内容，或根本不按协议内容履行。始本案原告如果不单方变更被告职务，并按约发放工资，就不会发生纠纷；三是见利忘义。合伙无论是赢利还是亏本，有些合伙人就会忘记当初约定和之间情谊，尽力多为自己捞好处，把吃亏留给对方；四是自我化解纠纷能力差。合伙中说不发生一点矛盾纠纷是不现实的，问题是一旦发生纠纷后，有些合伙者，明知自己不对，也不认错，更不让步；有些合伙者，得理不让人，非弄出个是非输赢不可，最后只能损人害己，撕破脸皮，走上打官司这条路。如果发生矛盾纠纷后，双方都能有诚意，都能有退一步肚量，就能及时予以化解。但愿此案能给众多合伙者一个启示，只有和气才能生财，合伙不能合心，最终必是散伙。

作者：甲乙 民权

第二篇：小学生为何不能留级（范文）

小学生为何不能留级？

小学生为何不能留级？

近日，与中小学的教师闲聊时，知道一些省份规定，义务教育阶段的学生不能留级。在网上查了一下，也发现了类似的反映：

“我的孩子在上小学三年级，学习非常吃力，老是不及格，其实在二年级就感觉跟不上，老师也说孩子的心理年龄偏小。现在孩子很怕上学，老是被批评，心理压力大，我很希望能让孩子留一级，可是学校就是不同意。其实我认为对成绩差而又不笨的学生留级是必要的，没有一个好的基础，对下一阶段的学习就会丧失信心，失去兴趣，进而混世度日，成绩越来越差。想问教育局：这样让孩子活受罪，为什么不能给留级？”

“我是福建的一名小学教师，每学年初注册时总会遇到这种问题，一些成绩不理想的学生家长希望能让学生留级，可我们的校领导总是说现在要保证升学率，学生不能留级。我一直想不通，现在教育为什么不让学生留级，想当初我们念书时都把升级看成是一种荣誉，而现在升级却成了理所当然。学生留级成了难事，需要跑关系走后门，更有的是挖空心思的给学生留级。每个学生都能升级，真的是质量的体现吗？难道让那些想学习要学习的后进生留级，会给我们的教育拉后腿吗？”

对于学生为何不准留级，某一官方的答复是：“《江苏省义务教育阶段学籍管理规定》明确了全省义务教育阶段实行不留级制度。小学毕业班的所有学生，不论是否达到毕业程度均升入初中。学生毕业成绩有不及格者，准予补考。”

看来，不准义务教育阶段的学生留级是真，家长和教师对这一规定存在抱怨也是真。我不知道为何教育管理部门为何出台不准留级的规定，大致地推断：可能与中考和高考有关。因为初二或高二留一级，将有利于学生的中考或高考。如果学生都想在这一阶段留级，可能给教育管理带来麻烦。

如果真地出于这一理由，本人认为就有些矫枉过正乃至荒诞了。

学生的智力并不是随着年龄的增长等速发展的。有些学生的智力发展快，有些学生的智力发展慢，所以有“天才早慧”和“大器晚成”之说。从整体上看，在每一年龄阶段，学生的智力大致都遵循正态分布的原则。发展得好一些的，智力水平明显高于同年龄段的平均水平，这叫超常儿童；发展得差一点的，智力水平明显低于同年龄段的平均水平，这叫低常儿童。传统的智力测验，就是依据这一原则来计算智商的。

20世纪70年代以后，心理学家日益注意到传统智商概念的局限——它不能有效地预测一个人的后天发展。例如，美国前总统小布什，在校读书期间测得的智商只有95，可他竟做了两届总统。于是新的智力理论纷纷出现，这包括：帕金斯的真智力理论、斯滕伯格的三元智力理论、加德纳的多元智力理论、梅耶的情绪智力理论等。在这些智力理论中，共同的思想是：智力有先天的遗传、后天的经验和自我反思三个成分构成；随着年龄的增长，遗传的智力成分在一个人的成就中所起的作用越来越小，后天获得的经验、自我反思能力将最终决定一个人是否取得成功；由于遗传的智力不受教育影响，因此学校教育的可为之处是培养学生的经验智力，发展他们的自我反思能力。

由于遗传的智力成分发展有快慢，经验的增加和自我反思能力的发展也有快慢，这三者共同作用，就导致了学生在校期间的学习有快慢，成绩有高低。如果强行让学习慢的学生与同学们“齐步走”，不仅会导致他跟不上，也会损害他的“机体”——学习自信心；反之，如果在他吃累的时候让他休息一下——留级，就可能很好地促进他的发展。

殊不知，两次当选英国首相、还获得过诺贝尔文学奖的丘吉尔，曾在6年级留级，也正是因为无资格学习拉丁文而被迫重复学习了几遍普通英文，最终奠定了良好的言语基础。爱因斯坦4岁才会说话，7岁才会认字，申请苏黎士技术学院时被拒绝，不得不“复读”，也并未影响他成为伟大的科学家。

学生在校学习速度慢、成绩比较低，并不意味着他永远掉队，永远达不到成功的彼岸。当大家朝着同样的目标前进时，学习慢的学生无非晚到一点；当大家朝着不同的目标迈进时，决定谁最终到达目标的根本因素不是速度，而是持之以恒的积累和反思。

给那些走的慢的同学一个留级的机会吧。

第三篇：肝功能检查为何不能吃饭

检查肝功能为何不能吃东西

我们知道，检查肝功能的意义重大，它可以判断肝脏的健康状况，以便及早发现疾病，及早治疗，及早康复。故而，为确保检测的准确性，我们在检查肝功能前要保持空腹，不能吃东西，不能运动，不能熬夜等。但是很多人不理解检查肝功能为何不能吃东西？

检查肝功能为何不能吃东西？安徽省武警总队医院肝病治疗中心的专家指出，检查肝功能前吃东西是会影响检测结果的。这是因为正常人血液内含有一定量大分子的β和γ球蛋白，可与某些化学试剂结合而沉淀，而小分子的白蛋白和α1-球蛋白，则可防止沉淀的产生。而进食后血清中成分发生了改变，加入化学试剂后，即使正常人的血清也会发生程度不同的沉淀，进而影响肝功能检查的准确性。

由此可见，检查肝功能是不能吃东西的。所以在此建议患者检查肝功能前要保持八个小时的空腹，另外肝功能检查前几天不要饮酒，饮食注意一下，尽量清淡，不吃油腻辛辣的食物，多注意休息，睡眠时间要保证在8小时左右，另外检查的时间最好是在上午9-11点左右，而且，一定要选择专业正规医院。

第四篇：职称外语考试为何不能求真务实？

据人民网报道，4月11日，全国又举行了一年一次的职称外语考试。根据人事部门的规定，职称外语实行一票否决制。这就是说，一位专业人士，不管你的专业与外语有否关系、你的专业能力有多强、职业道德有多好、社会贡献有多大，只要你的外语考试不过关，你就失去了职称参评的资格。人事部门的这一制度性规定，早就受到各界人士的质疑。专家认为，目前的职称考试过于机械，为考而考，考用脱节，弊端日益凸现。有的还怀疑人事部门的“商业”目的：利用职称考试，开办所谓的辅导班，推销辅导材料等等。有的学者从某些人的劣根性角度分析，认为过分看重外语，是从骨子里看不起自己民族的语言。总而言之，职称考试弊端明显，违反了发现和培养人才的客观规律，严重脱离实际需要，不但浪费了知识分子大量的人力、精力、财力和宝贵的时间，而且助长了弄虚作假的风气，使形式主义合法化。充满矛盾和弊端的职称外语考试，尽管年年受到公众的质疑和批评，尽管年年有人提出改革的意见和建议，为什么人事部门置若罔闻、我行我素呢？是这种形式主义、劳民伤财的所谓考试受到大多数人的拥护吗？非也！据笔者了解，绝大多数的知识分子对此极为反感。在外语部门工作的专业人士认为这种考试完全是小儿科，实在没有必要去为此浪费时间和精力；平常与外语几乎没有什么关系的专业人士，认为这类考试脱离自己的专业，如果真正考试恐怕过不了关，采用一票否决制，是对知识分子专业贡献的蔑视和侵犯。是这类考试提高了专业人员的专业水平了吗？也不是。到目前为止，还没有权威的材料可以证明职称外语考试是提高各类专业人员整体素质的唯一途径。外语是什么？外语只不过是一种工具。有的专业确实十分需要，有的懂一点即可。美国也有许多人在学汉语，但人家并没有要求升职必须要通过中国话考试。我们可以大力提倡学外语，用各种方法营造学外语的氛围，让中国更靠近世界。但是，任何事情都应该有个“度”。把外语放在一个至高无上的地位，把外语考试当作专业人员知识测试的全部，实行什么一票否决制，简单倒是简单，但是违背了实事求是的原则，践踏了求真务实的精神，也使专业人员对这些主管部门失去了信任。在一个专业人员的全部知识里，外语的重要性是各有不同的，用统一的标准去考试，其思路确实有些低能和可笑。实际上，社会各界的强烈呼声已经充分反映了这一点。人事部门想必也听到了群众的要求和呼声，几年前也有改革这一考试制度和职称评选制度的设想。但是，直到目前，还没有出现真正打算改革的动静。这说明，求真务实说说容易，真正做到却并不容易。有的部门的领导可以置民意于不顾，是因为这些部门吃惯了“皇粮”，没有被人民代表质询和弹劾的危机感。如果建立一种制度，对那些拖延解决群众迫切关注问题的官员进行处罚，对那些“不作为”的部门进行严厉的监督，可以相信，类似现行“职称外语考试一票制”这种形式主义的东西，就会很快得到改革。

第五篇：创办企业合伙协议书（共）

合伙协议

第一条 根据《民法通则》和《中华人民共和 合伙企业法》及《中华人民共和国合伙企业登记管理办法》的有关规定，经协商一致订立协议。

第二条 本企业为合伙企业，是根据协议自愿组成的共同经营体。合伙人愿意遵守国家有关的法律、法规、规章，依法纳税，守法经营。

第三条 企业的名称：

第四条 合伙人姓名：

第五条本协议中的各项条款与法律、法规、规章不符的，以法律、法规、规章的规定为准。

第六条企业经营场所：

第七条合伙目的：

第八条经营范围：（注：根据实际情况具体填写。）

第九条 合伙人姓名及其住所

第十条 合伙人的出资方式、数额和缴付出资的期限

第十一条 利润分配和亏损分担办法

1、企业的利润和亏损，由合伙人依照以下比例分配和分担：(合伙协议未约定利润分配和亏损分担比例的，由合伙人按比例分配和分担。)

2、合伙企业存续期间，合伙人依据合伙协议的约定或者经全体合伙人决定，可以增加对合伙企业的出资，用于扩大经营规模或者弥补亏损。

3、企业的或者一定时期的利润分配或亏损分担的具体方案，由全体合伙人协商决定或者按照合伙协议约定的办法决定。

第十二条 合伙企业事务执行

1、执行合伙企业事务的合伙人对外代表企业。委托合伙人为企业法人，与其他合伙人共同执行合伙企业事务。各合伙人有权检查其执行合伙企业事务的情况，并依照约定向全体合伙人报告事务执行情况以及合伙企业的经营状况和财务状况，收益归全体合伙人，所产生的亏损或者民事责任，由全体合伙人承担。

2、合伙协议约定或者经全体合伙人决定，合伙人分别执行合伙企业事务时，合伙人可以对其他合伙人执行的事务提出异议，协商该事务的执行，委托合伙人有优先决策权。如果发生争议由全体合伙人共同决定。被委托执行合伙企业事务的合伙人不按照合伙协议或者全体合伙人的决定执行事务的，其他合伙人可以决定撤销该委托。

第十三条 入伙、退伙

1、新合伙人入伙时，经全体合伙人同意，并依法订立书面协议。订立书面协议时，原合伙人向新合伙人告知合伙企业的经营状况和财物状况。

2、新合伙人与原合伙人享有同等权利，承担同等责任。新合伙人对入伙前合伙企业债务承担连带责任。

3、协议约定合伙企业经营期限直到企业因经营或法律原因无法运营而破产方可退伙，在此期间内出现以下原因可退伙：

①合伙协议约定的退伙事由出现； ②经全体合伙人同意退伙；

③发生合伙人难于继续参加合伙企业的事由； ④其他合伙人严重违反合伙协议约定的义务。第十四条 解散与清算

1、本企业发生了法律规定的解散事由，致使合伙企业无法存续、合伙协议终止，合伙人的合伙关系消灭。

2、企业解散、经营资格终止，不得从事经营活动，只可从事一些与清算活动相关的活动。

3、企业解散后，由清算人对企业的财产债权债务进行清理和结算，处理所有尚未了结的事务，还应当通知和公告债权人。

4、清算人主要职责：

①清理企业财产，分别编制资产负债表和财产清单； ②处理与清算有关的合伙企业未了结的事务； ③清缴所欠税款； ④清理债权、债务；

⑤处理合伙企业清偿债务后的剩余财产； ⑥代表企业参与民事活动。

清算结束后，编制清算报告，经全体合伙人签字、盖章，在15日内向企业登记机关报送清算报告，办理企业注销登记。

第十五条 违约责任

1、合伙人违反合伙协议的，依法承担违约责任；

2、合伙人履行合伙协议发生争议，通过协商或者调解解决，合伙人不愿通过协商、调解解决或者协商、调解不成的，可以依据合伙协议中的仲裁条款或者事后达成的书面仲裁协议，向仲裁机构申请仲裁。当事人没有在合伙协议中订立仲裁条款，事后又没有达成书面仲裁协议的，可以向人民法院起诉。

全体合伙人签字： 公证人签字：

年月日