第一篇：关于民办医院投资与发展情况查问卷
关于民办医院投资与发展情况的调查问卷
亲爱的朋友：
近年来，温州市委市府大力推进民办医院的建设与发展，并出台了相关系列政策文件，并成为国家社会资本办医改革的联系点。
我们开展此次调查，就是为了更好了解和掌握民办医院投资与发展的情况，以便在今后工作中能更好地完善政策，优化服务。占用您宝贵时间，非常感谢！
一、基本情况
1、您计划投资情况
a、5千万元以下b、5千万至1亿元c、1亿到2亿元d、2亿以上
2、您所投资医院的类型
a、综合型医院b、专科型医院c、其他
3、你所投资医院的性质
a、营利性质b、非营利性质c、尚未确定
二、关于民办医院投资、建设和发展的几个问题
4、您最初投资民办医院是出于怎样的考虑？
a、医疗是民生急需b、对办医院比较熟悉c、办医院容易赚钱d、都有
5、您选择营利性质医院是基于怎样的考虑（投资非营利性医院不用填）？ a、投资就是为了赚钱b、营利才能保证可持续发展c、其他
6、您选择非营利性质医院是基于怎样的考虑（投资营利性医院不用填）？ a、投资医院本来就赚不了钱b、只当做慈善事业c、其他
7、到目前为止，您对自己的投资抱有怎样的态度？
a、值得而且有信心b、不太有信心c、很失望
8、在与公办医院竞争中，您认为，民办医院优势在哪里？
a、体制机制创新优势b、更好的服务优势c、更优惠的价格优势
d、其他
9、在与公办医院竞争中，您认为，民办医院劣势在哪里？
a、政府推动力度不够b、公办医院排斥很大、社会偏见很深c、民办医院投入大、回报低d、其他
10、您认为民办医院面临的最大问题是什么？
a、投资回报低b、医卫人才难找c、征地建设审批等环节难d、其他
11、您希望政府当前最紧要的是推动哪方面工作？
a、鼓励更多民间资本投入民办医院建设b、控制民办医院数量，提升其内涵与质量c、进一步完善相关政策（如加大财政扶持、减轻税赋负担等）d、着力推动相关政策落实（如推动用地供给和人才流动等）
三、请您写下关于“推进民办医院发展”的意见建议
（请将您的意见建议写在调查问卷背面）：
第二篇：民办教育改革与发展交流材料
全省民办教育改革与发展现场推进会议交流材料
民办教育改革与发展交流材料
我校在各级领导的关心和支持下，以提高教学质量为中心，以确保安全稳定为前提，千方百计抓质量，全校教职工团结一致，心往一处想，劲往一处使，学校各项工作齐头并进，教学成绩年年创新高，在绥阳县学校中享有很好的称誉。先后被评为“民办示范学校”，“日常行为规范示范学校”，“教学工作先进集体”等。
一、学校基本情况
绥阳县私立晋阳中学位于县城洋川镇金承路农园村，2002年
由杨英强先生独资创办的集小学、中学为一体、全日制、寄宿制管理的民办学校。学校总面积10700平方米，建筑面积4750平方米，男生宿舍楼一栋，女生宿舍楼一栋，综合教学楼一栋，综合办公楼一栋，教师宿舍一栋。
目前现有教职工111人，其中专任教师74人，任职条件达标
率为95%，现在教学班26班，在校学生数1730人。
学校机构完备，设校长1人，政教主任1人，教导主任2人，工会主席1人，党支部书记1人，团委书记1人，各科教研组齐全。
二、办学理念先进，办学目标明确。
1、品位优势及管理优势
杨英强董事长从事教育工作22年，有丰富的民办教育管理经验。办学中秉承优良文化传统和深厚的人文精神，锐意进取、开
拓创新，实施了“积极参与、努力学习、相互配合、共同提高”的策略，本着“以人为本、质量为重、和谐发展、彰显特色”的办学理念，近12年的办学积累，学校逐步形成了一套规范的管理制度，形成了学校独特的文化，体现了独特的晋阳精神，为下一步发展奠定了坚实的基础。
1、服务优势
学校实行的是一种父母型爱心服务教育管理模式，全力服务学生、服务家长、服务社会。
2、教师思想稳定性优势
学校在同类民办学校中率先给教职工办理了养老、医疗保险，逐步解决教师住房问题，让教师教以乐、老无忧，因此，办学至今，教师稳定，流动性小。
三、办学思路及发展目标
1、办学思路
学校围绕“焕发美好人性，培育美好人格，拥有美好人生”的办学方向，充分发挥民办学校管理灵魂高效的优势，特制定了学校办学目标、办学理念、校训如下：
1办学目标：为每一个学生的美好人生奠基 ○
2办学理念：努力创建适合每一位学生的教育环境 ○
3校训：务实、奉献、贡献、合作、创新 ○
四、德育工作举措得力，成效显著
我校德育工作坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为
指导，全面贯彻“育人为本、德育优先”的理念，特别是“十二五”以来的精神和决策，把“德育树人”作为教学工作的根本任务，探索符合我校实际的德育工作途径。
1以学校团支部、少先队挂帅，狠抓学生思想教育。○
2重视调动德育骨干的工作积极性，学校专为德育干部设立○
了岗位津贴，丰厚的班主任补贴。
3定期组织班主任召开专题研讨会、座谈会、工作例会、经○
验交流会等形式，不断拓展了德育工作经验。
4充分发挥道德讲堂作用，加强对学生的思想道德教育，在○
重大节庆举办丰富多彩的文体娱乐活动，富教于乐，使学生在快乐健康的环境中成长。
5心理健康教育，○专门聘请专业人士到学校举办专题心理讲座，在校开展感恩励志教育活动，成立师生交流室，特别是针对留守儿童。，五、完善制度，规范管理
为实现学校可持续发展，结合教育，认真制订切实可行的各项规章制度，确保学校事事有章可循，增强学校工作的指导性，计划性和科学性，体工作如下：
1、2011年完成了《学校管理人员工作职责》，《学校后勤员工岗位职责和奖励办法》，《学校教师教学常规考核细则》，《班主任绩效考核细则和奖励办法》，《教师教学质量绩效和奖励办法》，《中考奖励方案》的制定。
2、2012年完成了《学校管理机构及分工职责》，《学校备课组长工作职责和考核办法》，《学校优秀教研组奖励办法》的制定。3、3013年完成了学校管理手册编写，使学校从校长到职工人人都有自己的责任范围，做到事事有章可循。
4、完善学生学籍管理制度，以班级为单位，建立学生学籍档案，做好学生学籍管理和跟踪调查工作。
5、完善教师业务档案，展示教师教学成果。
六、教学成果
我校自创办后，教学成果显著，中成绩年年创新高，位居全县第一，近三年来位居全市第一，为民办学校立了典范，普通班统考成绩名列全县前茅，每年都有学生获国家级、省级、市级、县级举办的各种竞赛奖项。
七、立足特色，学生个性求张扬
1、举全校之力，加强学校体育、艺术教育的管理
2、整体规划，有序推进，每学年的学校工作中有专项对体育、艺术教育的要求和内容，使全校师生了解明确体育，艺术教育的整体要求，做到全校每位学生都有相应的艺术体育拓展，并通过学分考核纳入学生综合评价。
3、丰富体育、艺术实践活动，每年学校都如期举办文娱活动；每周星期三开设一节文体活动课，让学生自由发挥兴趣特长，在实践中体验快乐和喜悦；积
极参加县组织的“诗乡艺术节”活动。
八、教育教学工作中的具体做法及措施
1、开展培训活动，使不同层次教师差异发展
鼓励教师从适应期、积累期、成熟期到创新期阶梯目标努力，使教师队伍整体素质不断提高。从师德修养、基本素质、实践能力和研究能力几个方面制定教师专业发展阶梯标准。教师对照标准，洗洗澡，照镜子，自我定级，自定目标自我评价，自我努力，不断进步。
2、升华学校文化
采取请进来，走出去的方法，请名师指导教师教学和教法，帮助解决教学中的颖难问题。用别人的先进经验充实自己，把别人独特的教学风格传播至校园中来，升华学校文化。
九、远景发展
为争创一流学校，彰显教学特色，学校将尽快完善校园建设，目前新建一所学校—诗乡中学即将竣工，且今年秋季投入招生工作，诗乡中学占地160多亩，硬件设施有：综合教学楼，综合办公楼，男生宿舍，女生宿舍，实验室，多媒体教室，图书室间，环型跑道，体艺楼，蓝球场8个，浴室2间，微机室2间，可容纳学生4000人，总投资1.5亿元，是集高中初中为一体的综合性学校。
绥阳县私立晋阳中学
2014年6月14日
第三篇：民办医院评职称
北京：民办医院评职称破户籍限制
文章来源：北京日报发布时间： 2013-02-21责任编辑：方圆
记者从北京市人力社保局获悉，今后，凡是北京地区民办医院的医务工作者均可在本市参加职称评审，且评价标准条件与公立医院一致。此举打破了民办医院医务人员评职称的准入“门槛”，取消了户籍、单位职务数额和结构比例限制，打通了民办医院医务人员参加职称评审的渠道。
北京市人力社保局、市卫生局联合发布了《北京市社会资本举办医疗机构卫生专业技术人员职称考试与评审暂行办法》，凡是北京地区民办医院的医务专业技术人员，只要符合条件，均可自主参加职称评审。
目前，北京市有3000余家民办医院，占全市医院总数的三分之一，民办医疗机构卫生从业人员4万余人，占全市卫生从业人员总数的17%。北京市人力社保局相关负责人介绍，近年来，随着北京市医改的不断深化，民办医院发展迅速，为缓解医疗服务供需矛盾发挥了重要作用。“此前，民办医院人员参加职称评审，受户口、档案等条件限制，不利于吸引外地优秀医疗人才，阻碍了医疗专业人才队伍发展。”办法出台后，将为民办医院卫生专业技术人员队伍建设提供有力的人才评价支持，可促进民办医院快速健康发展。
该办法明确了北京市民办医院医务人员专业技术资格体系，共设置五个级别，分别为：初级士（医士、护士、药士、技士）；初级师（医师、护师、药师、技师）；中级（主治医师、主管医师、主管护师、主管药师、主管技师）；副高级（副主任医师、副主任护师、副主任药师、副主任技师）；正高级（主任医师、主任护师、主任药师、主任技师）。
申报正高级、副高级卫生专业技术资格的人员，经单位考核和人事档案所在地的人才服务机构审核，由医疗机构所在区县的人力社保和卫生行政部门批准并出具委托函，报送北京市卫生局参加评审。通过评审取得相应专业技术资格人员，由北京市卫生局报市人力社保局验收、备案并颁发资格证书。
申报初级士、初级师以及中级卫生专业技术资格的人员，到人事档案所在地的区县考点报名参加全国初中级卫生专业技术资格考试、医师资格考试、护士执业资格考试，考试通过即取得相应初、中级专业技术资格，由国家考试机构颁发相应资格证书。
亮点解读：
民办医院医生可自主参评
该办法出台后，在北京地区经卫生行政部门批准的民办医院，不论经营性质和医院级别，凡是与单位确立了人事和劳动关系，从事医疗、预防、保健、药学、护理及其他卫生技术专业工作的人员，只要符合申报条件，均可自主参加职称考试与评审，且不论户籍、人事档案是否在京，不受单位职务数额和结构比例限制。
评职称民办公办一视同仁
申报正高级职称，需要申报人员担任相应专业副高级职务不少于5年；或者任副高级不少于
7年，期间作为第一作者在核心期刊发表不少于3篇专业学术论文„„据介绍，民办医院医务人员的职称评价标准条件，与公立医疗机构水平相当，参评同级别职称人员的评价标准一致。
目前北京市卫生技术系列职称评审将医德医风、工作业绩、专业成果和技术创新作为重要考核要素。工作业绩主要包括申报人员所开展和完成的门诊量、手术量、诊治质量、患者满意度、服务基层社区以及具备的专业知识水平等方面内容；专业成果主要包括申报人员创建的常见病预防、诊断、治疗等的临床治疗技术及技术（专利）发明，主持或承担的重要科研项目（课题）完成情况，获得重要科技奖励、出版专著和发表论文等情况；技术创新主要包括能反映申报人员专业水平和工作能力的重要病症诊治实例，如本人曾主持的危急重症抢救、疑难病例，并在其中取得重大、关键技术突破的实际案例等。
调入公立医院享同级待遇
取得职称人员，由所在单位根据实际情况，自主、择优聘任，在项目资助、人才培养和激励表彰中享有本市同级别专业技术人员同等待遇。
此外，通过民办医院职称评审渠道取得职称后，流动到市属公立医院工作的人员，可在调入单位的专业技术岗位结构比例范围内，比照同级别的聘任条件，进行聘任并兑现工资待遇。
第四篇：关于民办幼儿园调查问卷
关于幼儿园中存在的问题的有关调查问卷
我要写一篇关于幼儿园管理的论文，需要调查幼儿园存在的问题，并提出相应的对策，因此需要进行调查，还望大家帮帮忙。只要根据自己孩子所在的幼儿园情况答就可以。把答案字母写下就可以。
幼儿园满意度调查问卷
你们好！
此卷为匿名填写，我们将对你的答案保密，仅供内部参考。此卷仅占用您五分钟的时间，谢谢您的配合！（请在所选项前打勾）
对于幼儿园的满意度：
1、教师与孩子情感融洽，孩子愿意上幼儿园。
A、非常满意B、还算满意C、普通D、不太满意E、非常不满F、不清楚
2、幼儿园的教育环境能体现美化、儿童化、教育化。
A、非常满意B、还算满意C、普通D、不太满意E、非常不满F、不清楚
3、教师能尊重您的孩子，您的孩子经常能得到她的表扬和鼓励。
A、非常满意B、还算满意C、普通D、不太满意E、非常不满F、不清楚
4、孩子的成长与进步明显。
A、非常满意B、还算满意C、普通D、不太满意E、非常不满F、不清楚
5、教师对家长热情，能听取家长的意见和建议，尽量满足需求。
A、非常满意B、还算满意C、普通D、不太满意E、非常不满F、不清楚
6、幼儿园全体教职员工的责任意识强，敬业程度高，精神面貌好。
A、非常满意B、还算满意C、普通D、不太满意E、非常不满F、不清楚
7、幼儿园管理到位，各项工作井然有序。
A、非常满意B、还算满意C、普通D、不太满意E、非常不满F、不清楚
8、幼儿园膳食结构合理，营养均衡。
A、非常满意B、还算满意C、普通D、不太满意E、非常不满F、不清楚
9、伙食花样品种丰富，伙食量充足。
A、非常满意B、还算满意C、普通D、不太满意E、非常不满F、不清楚
10、您的孩子爱吃幼儿园的膳食。
A、非常满意B、还算满意C、普通D、不太满意E、非常不满F、不清楚
11、班级教玩具丰富，能促进幼儿动手动脑及幼儿思维的发展。
A、非常满意B、还算满意C、普通D、不太满意E、非常不满F、不清楚
12、幼儿园大型玩具丰富，符合卫生和安全的要求。
A、非常满意B、还算满意C、普通D、不太满意E、非常不满F、不清楚
13、幼儿疾病预防工作及时开展。
A、非常满意B、还算满意C、普通D、不太满意E、非常不满F、不清楚
14、您认为幼儿园的哪些方面让您满意？（可多选）
A、师资队伍建设 B、办园质量 C、育人水平D、伙食 E、生活护理
F、课程设置 G、孩子能力培养 H、其他______
对幼儿的关心：
1、您最关心孩子在园的哪些方面？（可多选）
A、学习内容 B、习惯培养 C、生活情况 D、饮食 E、身体状况 F、其他____
2、您认为对孩子的教育最重要的是：
A、从游戏中学习体能、智能 B、学习识字算数
C、培养与人交往的能力 D、个性品质 E、其他_____
3、您是否愿意参加幼儿园组织的各项活动？
A、很愿意 B、有时间偶尔参加 C、不愿意
开放性问题：
1、您认为军队与地方幼儿园各有哪些优缺点？
2、您对幼儿园的今后的工作有何意见和建议？ B B C A B A B B A C A B C ACDEG ABDE D A
1、答:不太了解
2、答:现在的幼儿园都伙食丰富,师资队伍建设也很好,但希望更好地培养孩子的学习兴趣.添加评论
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.ejsrnb | 2009-10-03 12:43:16 有0人认为这个回答不错 | 有0人认为这个回答没有帮助
我们跟父母住在不同的城市,黄金周时,别人去旅行,我们就回家看父母。过年基本都回去陪父母.累是累点,但父母很开心。
基本每个礼拜我们都会打电话回去跟父母谈谈话,说什么都好。
记得我前年我父亲的生日,我刚好有一天假,我打电话回家说我会回去。但在我处理完毕手头上的事赶回去时,已是中午,到了家门,我见到我父亲坐在门口一张椅子上。我知道他在等我。后来,我妈跟我提起,那天他一直没吃东西,是想等着我回来一起吃。
对于父母,我觉得我欠他们太多。我离开家七年了,结婚也五年多了，可是我从没对父母做过什么贡献。在我坐月子时，妈妈身体不好，见没人照顾我还执意过来帮忙，，结果，我发现妈妈偷偷在咳血！她却从没跟我提起过！！还好父母家环境一直都不错，她只是放心不下我这人远在他乡的女儿。。
善有善报，恶有恶报，我相信这句话。
第五篇：民办幼儿园的改革与发展
民办幼儿园的改革与发展
[摘要]上世纪90年代中后期以来，全国民办幼儿园教育，无论是民办幼儿园的总数、在园幼儿的人数及其占同级同类教育的比例，都呈逐年增长的态势，客观上成为幼儿教育的主体力量，对加快幼儿教育的普及起到了积极的作用。但是，由于政府管理机制的不健全和监管制度的不到位，民办幼儿园教育发展中存在很多问题。关键词：民办教育、民办幼儿园、改革与发展
一、民办幼儿园的发展现状：
1、市场需求催生民办幼儿园。
由于我国的公办幼儿园数量较少，能容纳的学龄前儿童的数量较小，加上现在社会对学前教育的重视，使得学前教育成为全国关注的焦点。也正因为这样强大的市场需求，催生出了大量的民办幼儿园。民办幼儿园的大量产生解决了学龄前儿童入学、入托的难题，正是顺应了强大的市场需求，民办幼儿园的大量涌现也就顺理成章了。
2、多头审批导致民办幼儿园问题多多。
由于我国多年来存在的幼儿园多头审批制度，造成审批渠道较多，标准不一，民办幼儿园之间存在较大的差距，他们的教育教学水平、活动场地、管理体制上也有很大差距，多头审批制度造成了民办幼儿园存在的问题是很多的。
3、民办幼儿园办园者大多数法律意识淡薄，不能依据相关法律法规办理正规手续。
民办幼儿园的管理制度较为混乱，缺乏必要的一些监管制度。保教工作的管理不规范，教育方面往往有“托儿所”或“小学化”教育教学倾向。保育方面保育员大多不明确自己的工作职责，没有参加过正规的保育员培训，很多保育员属于无证上岗，甚至有些民办那幼儿园里，保育员也充当了教师的角色。
4、许多民办幼儿园办园条件不达标。
规模小、设施简陋，园舍面积远远不足，场地狭窄，几乎无户外活动场地，幼儿教室多是租用民房稍加装修即成，面积小、通风差；配套用房不足，大多数幼儿园只有活动室、简单的厕所、厨房，其他配套用房基本没有；保教设施数量不足，教玩具太少，不能满足在园幼儿保教需求；有的举办者在没有资质的厂家购买玩具，有的使用破旧玩具，存在一定安全隐患。
5、师资力量匮乏
师资力量薄弱是民办幼儿园的痛处，我国很多民办幼儿园雇佣的都是一些无证、没有接受过正规教育的“幼儿老师”，他们没有一定的专业知识，也没有接受过正规的师范教育，有的甚至是保育员充当教师的角色，他们缺乏一些必要的安全技能，没有安全常识，把幼儿处在一个非常危险的境地，许多民办园为了最大限度的牟取暴利，不顾幼儿的生命安全，招聘一些不符合规定的教育者来教育幼儿，这与我们办幼儿园的目的是截然相反的。很多民办幼儿园还做不到“两教一保”，这也是民办幼儿园的硬伤。
6、许多民办幼儿园的交通、消防、卫生、园舍存有安全隐患。有的民办幼儿园园舍年久失修，楼顶活动场所防护栏过低，楼梯扶手较低，甚至有教学楼沉降，纹条处开裂现象，没有房屋检验报告书，个别园电路、电线老化，电线凌乱、裸露，教室插座太低，无应急灯。无安全管理制度和应急预案。多数幼儿园厨房、活动室没有消毒设备，保育员、炊事员没有参加健康体检，无证上岗，无卫生许可证书，卫生极差，卫生安全隐患严重。许多民办幼儿园没有消防通道，消防通道狭窄，消防设施陈旧不达标，多数不会使用消防器材。还有部分民办幼儿园利用自备车或租用无营运资格的机动车辆接送幼儿，非法营运和超载现象严重。
二、民办幼儿园的发展现状的初步解决措施
1、转变民办幼儿园的发展观念
国家首先应加大力度发展公办幼儿园，使他们在管理理念、保教工作上做出表率，号召民办幼儿园向其学习。国家应转变民办幼儿园发展观念，办幼儿园的宗旨是使我们幼儿的身心得到全面发展，而不是以获取最大效益为目的。
2、民办必须在体制上得到落实
体制是民办幼儿园改革与发展的关键，在办园体制中实现“四独立”和“四自”。办园独立，法人独立，园舍独立，经济独立；自筹资金，自聘人员，自主招生，自行管理。我国应制定一个清晰有效的办园审批制度，使得民办幼儿园的渠道较为宽广，民办幼儿园之间同等发展，共同为我们的幼儿服务，争取是每一个孩子都得到全面发展。
3、加强法律法规的学习，提高办园者的思想素质。
国家号召民办幼儿园的举办者进行专项培训，学习国家相关的法律法规，提高他们的法律意识，帮助他们形成正确的办园观念，一切以幼儿为主体，明确自己的教育思想，千万不能出现小学化倾向，要让孩子享受一个真正健康的童年。
4、国家加大财政扶持民办幼儿园的发展，使其办园条件能与公办幼儿园看齐。
国家在允许的范围内尽量加大对民办幼儿园的资金投入，使民办幼儿园达到一定的规模，优化他们的各项设施和场地，帮助他们建成一个具有一定规模，活动场地达到一定水平的大型幼儿园，确保其保教质量，教玩具的安全和数量，让每一个孩子都享受到教育发展带来的春天。
5、加大对师资力量的培训。
国家先增加幼儿园师范教育的学校，从一个大层面上确保幼儿工作教育者的充足，我们的民办幼儿园举办者在招聘教师时也要谨慎，一定要看到教师是否真正具备幼儿专业知识，是否对幼儿有爱心，能耐心的教导幼儿。民办幼儿园举办者也应对本园的教师进行专项培训，学习一些正规的安全操作技能和安全防范意识，在幼儿园里，孩子的生命安全重于泰山，我们不容忽视。
6、加强对民办幼儿园的交通、消防、卫生、园舍的安全管理。民办幼儿园的举办者一定要时刻关注自己幼儿园存在的安全隐患，遇到自己无法的解决的问题及时向上级部门汇报，要教育全园职工对幼儿园的活动场地、教室等都进行严密的观察，一发现有任何的安全隐患，及时处理。做好周边交通的处理工作，时常对幼儿进行交通安全的教育；做好本园的卫生管理工作，要求保育员时刻对班上的卫生进行消毒，做好安全卫生记录。
三、民办幼儿园的改革与发展：
1、民办幼儿园工作者要贯彻《纲要》、《指南》精神，加强学习交流、拓展视野，自我约束，自我规范。
加强《纲要》《指南》精神的学习是提高民办幼儿园教育质量的重要途径，规范幼儿园的管理是办好民办幼儿园的重要保证，明确幼儿园社会化最重要的意义就是通过幼儿园市场机制的建立，全面提高学前教育的保教质量，使大多数学龄前幼儿能够得到良好的全面发展。坚持从实际出发，结合本地区社会环境条件，明确民办幼儿园的办园方向，明确民办幼儿园的学习目的，激发幼儿教育工作者的学习热情，使幼儿园教职工形成具有凝聚力和生命力的团队。
2、民办幼儿园与社会、家长、幼儿共同构建和谐社会。民办幼儿园的举办者是幼儿园教育教学的主体，始终要以社会效益为主，以实实在在的工作，赢得家长的认可。同时，民办幼儿园作为国家审批的正规教育机构承担着向家长、社会进行正确教育观、人才观、教育质量观的宣传、引导和影响的责任，不能受家长观念的影响，要始终坚持幼儿教育是教育性、社会公益性、服务性的事业，家长、社会各界均对民办幼儿园都承担责任，国家对民办幼儿园的关注增强了社会各方面对幼教关注参与程度，形成多元投资局面，扩大了幼教发展空间。民办幼儿园要增强自主经营意识与能力，关注了解社会和市场需求，作为教育机构的民办幼儿园必须牢记自己的社会责任，增强教育主体意识，同时，注意引导社会的教育需求。民办幼儿园应多开展亲子活动，活动形式应多样化，让幼儿、家长通过亲子活动能更多的了解幼儿、了解老师，为家长提供幼教方面的知识，促使家长形成主动参与幼儿教育管理活动的意识，为家长提供充分的参与机会及畅通的渠道。
3、树立全局发展意识，重视战略性调控。
民办幼儿园教育作为“公益性事业”，应纳入地方国民经济和社会发展规划，享有社会公共资源的扶持。因此，政府决策部门应从全局的高度加强对民办幼儿教育的战略性调控：首先，要加强地方立法，促进其规范发展，必须制订与之相配套的地方性法规，各级政府应将民办幼儿教育纳入教育事业发展规划，明确目标任务和政策措施，有计划、有步骤地组织实施；根据城乡不同特点，建立以乡镇为基础，以示范幼儿园为中心，灵活多样的民办幼儿教育形式，真正实现“公办主导、民办主体、健康发展”的发展格局。再次，要加强倾斜力度，落实扶持政策。民办幼儿园应同公办幼儿园一样，按有关规定进行事业法人登记；切实落实民办教育专项基金，对为发展民办幼儿教育做出突出贡献的组织和个人给予奖励；应按照同类公办幼儿园的标准落实民办幼儿园的各项资助经费，并列入财政性教育经费预算；民办幼儿园园舍和教学设施建设用地,要执行同级同类公办幼儿园用地政策。
4、完善多元管理体制，加强监管性调控。
政府在教育事务中不仅是公办学校的举办者,还是民办教育的执行者。因此，政府有关部门应依从依法行政、依法治教的高度创新监管方式。首先，要强化政府部门的管理责任，建立健全社会力量办学管理办公室，配备幼教专职人员，在规范民办幼儿园办学行为、引导内涵提升、维护合法权益等方面发挥积极作用；应成立统一的民办幼儿园教育执法队伍，进行定期综合执法检查，并通过科学的行政救济制度和责任追究制度，督促执法人员依法履行职责。其次，要强化业务机构的指导功能，应把民办幼儿园纳入业务机构的指导范围，将教育督导、教学评估以及考核机制等延伸到民办幼儿园；再次，要强化中介组织的服务作用。在政府职能部门指导下，民办教育协会等群众性团体应更多地承担起对民办幼儿园的政策咨询、法律顾问、办学评估、财务审计及办事代理等中介服务活动，大力发展具有研究咨询型、评价鉴定型以及行业自律性质和社会服务功能的中介性教育组织机构，逐步促进民办幼儿教育管理的社会化。
5、健全法人治理结构，深化经营性调控。
政府有关部门应通过经营性调控，促进民办幼儿园形成自主管理、自我发展、自我约束的机制，健全其法人治理结构：首先，要健全其内部管理，完善产权。民办幼儿园的举办方应制订章程，健全董事会制度，定期召开教职工大会或成立教师工会，让教师参与管理。民办幼儿园的管理者享有劳动力资本的收益权和职内工作的决策权。其次，要加强财务监控，建立风险机制。应要求民办幼儿园在市县教育核算中心设立资金管理专户，代管教职工工资并进行财务监控。再次，要尝试分类收费，实行收费报备，应允许民办幼儿园自主确定收费项目和标准，物价部门应根据幼儿园等级和当地物价水平核定不同等级的收费标准和浮动界限，报教育部门备案并向社会公示。
6、健全质量保障机制，健全专业化调控。
民办幼儿园的教育质量影响了它们在接受社会选择、参与办学竞争中的地位，更影响了幼儿教育和广大幼儿的未来。政府有关部门应坚持以人为本的原则，采取有效的专业化引领和支撑措施，促进民办幼儿园加强质量建设。首先，应加强对民办幼儿园的日常检查，促进其规范建设。相关职能部门应加强检查、验收和日常监督，将随机抽查和定期复查结合起来，促进民办幼儿园的标准化建设。其次，要保障教师权益，加强师资建设。民办幼儿园要严格执行持证上岗制度，认真制订和落实师资培训规划。政府要制定民办幼儿园必须为签订劳动合同的教职工办理社保和医保的硬性规定，政府应将民办幼儿园教师的评先、晋级、评定职称和继续教育等纳入公办幼儿园教师系列，逐步打破公办和民办、聘任制和合同制幼儿教师之间的流通障碍。再次，要加强对民办幼儿园的教学管理，提升办园质量，应发挥教研网络及中心幼儿园在管理、教学方面的引领和示范作用，形成点面结合、上下衔接、互相交流的网状指导机制，积极推进公办园带动民办园的“片区带动”策略，开展支教、拜师结对、名师带教等帮扶活动，依法理清管理者与举办者的关系，切实加强园长的管理职能，应建立园本教研和培训制度，切实提高教师的专业素质，应鼓励民办幼儿园办出特色，满足家长的不同需求。
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