第一篇：九年级思品第三单元备课
第三单元融入社会肩负使命（单元备课）
一、教材分析
本单元内容是对第二单元内容的具体化。我们中学生要自觉地肩负起为祖国现身、为人民服务的责任和使命，更好地融入社会，就要在了解我国国情和基本国策的基础上进一步了解我国的基本经济制度、根本政治制度、社会主义精神文明建设等内容。社会主义社会既要有高度的精神文明、政治文明，也要有高度的精神文明，要自觉地坚持先进文化的前进方向，自觉地投身与社会主义精神文明建设，把自己培养成为“四有”新人。
二、重点：
实施依法治国；宪法是国家的根本大法；依法行使政治权利；感受身边的变化；充满生机与活力的经济制度；让创造财富的源泉涌流；文化建设的中心环节和基础工程。
三、难点：
人民怎样当家作主；走共同富裕的道路；先进文化的前进方向。
四、学法指导
学习本单元时，要注意将教材中的内容同社会热点问题联系起来。通过社会热点问题加深对教材知识的理解，明确肩负的使命。如关注全国及地方人大会议的召开、宪法修正案、西部大开发、西气东输、西电东送、关注再就业等，平时注意与本单元有关的时政材料的运用，使教材回归到教材中的知识点上。
第二篇：九年级思品第三单元 整理复习
第三单元同在阳光下
第七课关注弱势群体
1.我国现阶段社会生活中存在弱势群体的原因是什么？
答：由于我国人口众多，经济、社会发展不平衡，同时手里是、自然等诸多因素的影响，地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人在生存和发展方面还有较大的困难。
2.什么是弱势群体，它有哪些特征？其范围和主体又是什么？
答：①弱势群体是指依靠自身的力量或能力无法维持个人及其家庭成员最基本的生活水准，需要国家和社会给与支持和帮助的社会群体。
②特征：
一、弱势群体是其个人及家庭生活达不到社会认同的最基本标准的群体；
二、弱势群体依靠自己的力量无法改变目前的弱势地位；
三、要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会力量给与帮助或支持。
③范围：在我国，弱势群体包括农村贫困人口，城市下岗失业人员、残疾人以及遭遇灾祸的人群等。
④主体：在农村没有解决温饱问题的贫困人口、在城市收入水平处于最低生活保障线的居民
第八课日月无私照
1.平等的真谛（含义）是什么？【如何正确理解平等的真谛？】
答：①人与人之间的平等以生命的平等为基础，体现为人格和各项基本权利的平等；②人生而平等，没有高低贵贱之分。虽然在现实生活中，人与人存在着这样或那样差异，但都享有平等的政治、法律权利和人格尊严；③每个人都应当有被尊重的权利。现实的境遇，不能成为一个人活得人格尊严的条件。人格尊严的获得，需要法律的保证，更需要每一个社会成员的自觉行动。在社会生活中，人人都平等地享有法律规定的生存权和发展权，都平等地拥有政治、经济、社会、文化等各方面的权利。
2、怎样才能维护社会的公平正义：维护社会所有成员特别是社会中处于不利的人的基本尊严和基本
生存条件，使得每一个成员享有均等的发展机会，获得平等参与社会的能力，这是一个合理社会的道德责任和道德义务，也是每一个社会成员的责任与义务。
3.怎样看待社会生活中存在的不公平现象？答：①平等不等于平均。我国公民在基本权利的享有上是平等的，但受到自然和历史等方面条件的限制，加之我国生产力水平比较落后，制度建设还不够完善，城乡之间、社会成员之间发展不平衡的问题还相当突出。社会转型期也导致了一些弱势群体的产生。②平等总要受到一定社会条件的制约。提高弱势群体的生活水平，从根本上改变贫苦地区的落后面貌，实现平等任重道远。4.怎样正确认识 “共同富裕”的社会主义的原则？ 答：①先富带后富的过程②同富不同路 ③共同富裕不是同步、同等、同时富裕。④共同富裕在不同的发展阶段有不同的内容。第九课共享阳光
1、关心、帮助弱势群体既是政府的职责，也是全社会的责任。2.我国政府在政治、经济、文化等方面制定了哪些政策和措施，为弱势群体提供了有力的制度性支持？教材P60——63 3.为帮助弱势群体党和政府都做了哪些具体事情？4.我们关爱弱势群体的原因是什么？ 答：①社会上处于弱势地位的人们，只要有人帮助，就可能获得生存的机会。②互助互济、扶弱济困、乐善好施等没得是我们中华民族的优良传统；③社会上处于弱势地位的人们，特别需要来自社会的支持和尊重；④保障弱势群体基本生活，维护他们的基本权益，尊重他们的人格尊严，是社会和谐发展的重要内容。5.我们中学生应该怎样去关爱他人？ 答：作为中学生，我们应该从自己做起，学会尊重、学会关心、学会宽容、学会理解、学会帮助。
第三篇：九年级思品第三单元复习学案
第三单元《融入社会 肩负使命》复习学案
一、构建知识网
第三单元包括政治建设，经济建设，文化建设三个方面的内容。我们全班也分成1、2、3、4、二、基础知识大盘点（比比看，谁掌握知识最扎实）必答 政治组
经济组 文化组
选择题训练
3个组，分别是政治组，经济组，文化组。请想一想，政治经济文化三课分别有哪些重要的知识点。
1．取消农业税，11个以“三农”为主题的中央一号文件，财政补贴“家电下乡”、“农机下乡”、“汽车、摩托车下乡”„„建设社会主义新农村的这一系列举措（）A．说明“三农”问题是我国当前一切工作的中心 B．体现了共同富裕的社会主义的根本原则 C．有利于农村与城市实现同步富裕
2．胡锦涛总书记指出:“党与腐败，水火不容。”这反映了党和国家对治理腐败的高度重视。严惩腐败（）
A．体现了我国依法治国的治国方略 B．是依法治国的前提
C．是实现国家长治久安的唯一保障
三、易混淆知识大辨析（必答）依法治国类：
前提 中心环节 关键 必要保证 重要环节 核心 制度类：
基本政治制度 根本政治制度 根本制度 分配制度 基本经济制度 根本任务类： 我国的根本任务
加强社会主义精神文明建设的根本任务
选择训练：
1．全国对口支援新疆工作会议明确提出，力争5年内使新疆社会经济发展明显加快，10年内最大限度地缩小新疆与内地的差距，确保2020年新疆实现全面小康社会。这一决策（）
①是深入贯彻落实科学发展观的体现 ②体现了共同富裕的社会主义根本原则 ③是新疆取得一切成绩和进步的根本原因 ④有利于维护新疆社会稳定与和谐 A．①②③B．②③④c．①②④ 2．武汉市委、市政府将2010年确定为“全市民族团结宣传教育年”，组织开展一系列大规模民族团结进步的宣传教育活动。我国的一项基本政治制度是（）A．民族区域自治制度
B．按劳分配为主体，多种分配方式并存 C．公有制为主体，多种所有制经济共同发展
四、时事热点大追踪（抢答）
1、武汉一套电视问政节目：
直播时间：11月22日—25日，每天8：00—9：10。播出频道：武汉电视台一套（新闻综合频道）。
（1、武汉市民行使了哪些政治权利？
（2、武汉市民通过哪种途径行使建议权和监督权？
我们还可以通过哪种途径行使建议权和监督权？
（3、国家机关及其工作人员一定要做到依法行政，依法行政的意义是什么？
2、小悦悦事件
2011年10月13日，2岁的小悦悦（本名王悦）在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，引发网友广泛热议。2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。2011年10月23日，广东佛山280名市民聚集在事发地点悼念“小悦悦”，宣誓“不做冷漠佛山人”。
（1、假如你是第19个路人，你会怎么做？（2、国家为什么要重视精神文明建设？
（3、国家开展了哪些精神文明创建活动？（介绍全国见义勇为道德模范）
（4、学校可以开展哪些形式的精神文明创建活动?
党的十七届六中全会审议通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，文件鲜明提出了建设社会主义文化强国的宏伟目标，这是在我国改革发展的关键时期党中央作出的重大战略部署。认真学习贯彻中央《决定》，努力落实实施意见，必将对湖北文化的发展繁荣起到重要的促进作用指出。
（5、我国要建设文化强国，湖北要建设文化强省，作为武汉的一名中学生，我们应如何践行文化强国的使命？
第四篇：五年级思品第三单元
第三单元
红红的中国结
7、中国古代科技之光 设计者：余小丽
授课时间：第7周 教学目的：
1、感受古代先民的聪明智慧，初步了解我国古代主要的科技成就。
2、知道中国是有着几千年历史的文明古国，为自己是一个中国人而感到骄傲。
3、热爱祖国，树立为中华之崛起而努力的信心。
教学重难点：感受了解我国古代科技的成就，树立光荣感和自信心。教学准备：查资料，小发明。教学过程：
一、讲述我国古代的四大发明及演变到现在的运用。
1、鞭炮、烟花、火箭。
2、司南航海的故事。
3、蔡化的、毕升的故事。
二、活动中探究。
1、自制指南针。
2、辨别方向的技巧。
3、寻访生活中的中医和中药。Ａ、什么情况下选择中药、中医。
Ｂ、结合自己的生活经历，说说自己对中医、中药的认识。Ｃ、感受中医在我们生活中无处不在。Ｄ、讲有关中医中药的故事。
4、我们生活小发明或小创意。Ａ、展示自己、介绍自己的作品。Ｂ、评出优胜者。
三、总结全课。
我们能够简单说出我国的古代四大发明的主要贡献和其他领域的科技成就，为自己是一个中国人而感到自豪，从活动中，可见大家热爱科学，具有初步的乐于探索求知的能力。
８、方块字里探春秋
授课时间：第8周 教学目的：
1、知道汉字的基本演变过程。
2、简单了解我国古代重要的文化先贤和他们的代表著作和思想。
3、感受中华文化的博大精深，初步培养对中华文化的浓厚兴趣。
教学重难点：了解我国古代先贤的重要代表各思想，感受中华文化的博大精深。
教学准备：三十六计中的故事。教学时数：２课时
第一课时
教学内容：猜字游戏、讲成语故事。教学过程：
一、猜字游戏。
１、出示汉字象形字，以小组竞赛形式猜一猜。
２、评出胜出一组，让组员再准备一节课出谜让其它组猜。
二、探究活动：为什么全国各地甚至在国外的一些地方都建有几庙？
三、讲故事说成语。
１、你了解的三十六计有哪些？
２、将同学分成四组，由老师先讲一个三十六讲中的故事，让四组同学用成语来抢答出老师所说的故事。答对得十分，并可以派一名同学继续讲另一个故事，其他小组回答，以此类推。
四、总结本节课。
通过活动，大家明白了汉字的基本演变的过程，同时也了解了古代文化先贤的代表著作和思想。
第三课时
教学内容：自制书签，学打中国结。教学过程：
一、回忆上节课的内容，说出你所知道的古代名著及作者。
二、了解名著背后的故事。
１、你所知道的名著作者花了多少时间，其中有哪些经历，从这些经历中我们可以得到怎样的体会。２、交流读书体会，教师相机引导。
三、学打中国结。
１、请同学们搜集各科中国结，并了解其制作方法，课外实践。２、课上将自己搜集和制作的中国结展示给同学们看，并互相学习打不同的中国结的方法。
四、总结全课。
同学们对中国传统文化保持较浓厚的兴趣，喜爱中华传统文化，能够举例说出中华传统文化的主要表现形式。初步养成喜爱阅读名著的习惯。
９吹向世界的中国风
授课时间：第9周 教学目标：
１、简单了解将我国古代文明向外传播的重要人物和事件。２、初步感受中华文化在推动世界文明进程中的贡献，激发学生强烈的民族自豪感。
３、感受外国人对中华文化的浓厚兴趣，乐于参与宣传和推广中华民族文化的交流活动。
教学重难点：感受中华文化在推动世界文化的贡献，激发兴趣与自豪
感。
教学时数：２课时。
第一课时
教学内容：重走丝绸之路和探索中华文化的魅力。
教学准备：地图、《马可·波罗游记》、日本文字、服饰图片。教学过程：
一、出示地图，查找丝绸之路。１、出示中国地图和亚洲地图查找。
Ａ、陆上的丝绸之路。（带哪些东西，有什么小故事）Ｂ、海上的丝绸之路。
２、小结：旨在说明中国文化向世界传播的历史悠久。
二、外国人眼中的中国。
１、讲《马可·波罗游记》，知道外国人眼中古老的中国。２、交流大家的看法。
三、探究活动：为什么日本的文字和传统服饰与我国有很大的相似？
１、出示个别日本文字，谈看法。２、图片展示日本服饰。
３、讲一讲他们的一些礼节和生活习惯。
４、小结：日本、朝鲜等国家他们的文字、生活习惯都是从中国传过去的，可见我们中华文化源远流长，我们应感到骄傲。
第三课时
教学内容：中国文化推介会、中国戏曲欣赏会。教学过程：
一、中国文化推介。
１、把你查到的有关中国传统文化讲一讲。２、作品展示。３、表演节目。４、讲故事。
二、比一比，谁的推介做得最好，谁的推介形式最棒。
三、中国戏曲欣赏会。
１、先交流各组搜集到的有关戏曲资料，如粤剧、京剧、黄梅戏、豫剧等及其派别和名角，会唱的唱一唱。
２、谈一谈这一活动的感受，对强大的流行音乐，我们怎样继承好自己的民族戏曲。
四、总结全课。
从故事活动中，知道中华文化对世界的影响和贡献，我们乐于向外国朋友推介中国传统文化，为自己是一个中国人感到自豪。
１０海外华人的中国结
授课时间：第11周 教学目标：
１、感受全球华人是一家的血脉之情，尊重和关心华人华侨。２、简单了解我国著名的侨乡和杰出的华人华侨代表。３、初步了解海外华人保持和传播中国传统文化的不懈努力。教学重难点：尊重华人华侨，感激他们为传播中国文化的努力。教学准备：查找有关华侨的资料。教学过程：
一、把你查找的资料与同学们交流。
二、我国有哪些著名的侨乡？它们的形成与它们的地理位置有着怎样的关系。重要贡献的人物？ １、出示地图，谈谈自己的见解。２、说出你所崇拜的海外华人的故事。３、他们的哪方面感动了你。
二、小演讲：祖国关心你们 １、请表达你的感激之情。２、评出 Ａ、台风最好的。Ｂ、情感最投入的。Ｃ、内容最丰富的。
３、齐唱《我的中国心》结束本节课。
第五篇：思品第三单元复习题
期末综合测试卷
一、我能填对
1、在人生旅途中，会有许多人与我们同行：家人、（朋友）、（同事）、……会与人打交道是一种（社会生存）本领，掌握了这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。
2、仅仅因为我们是男孩或女孩，我们在做同一件事的时候，别人对我们的（评价）和（要求）会不一样。
3、如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。
4、在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给双方带来快乐，而且还有益于（友谊的进一步发展）。
5、地球是人类共同的家园。她给人类提供（空间）和（资源），使人类在这里（生存）。
6、地球上的绿色越来越少，是因为（滥伐森林）,（滥垦草地），（水土流失）。
7、大量的垃圾正在越来越严重地（破坏）着环境，（影响）着我们的生活。8、1998年，（长江）、（松花江）、（嫩江）发生了特大洪灾。
9、大自然有着自己的规律，人类无法改变，人们只有（认识）它的规律，（依循）规律，采取相应的措施，减少自然灾害造成的损失。
10、第一次世界大战爆发于（1914）年，历时（4）年多；第二次世界大战爆发于（1939）年，于（6）年结束。11、1945年10月24日，《联合国宪章》生效，这一天就成为联合国的诞生之日。
12、（1955）年，周恩来总理在（万隆会议）上提出了（处理各国事务）的和平共处五项原则。
13、（热爱和平）、（反对战争）是全世界人民共同的心声。
14、当今世界面临的三大问题是（人口增长过快）、（环境污染严重）、（能源日益短缺）
15、我们就要毕业了，我想对母校说：（）；我想对老师说：（）；我想对同学说：（）。第三四单元复习资料 1．（2003）年（3）月，美国发动了对伊拉克的战争。
2、战争不仅要耗费大量的（物力）和（财力），还会给人民的生命和财产造成（重大损失）。
3、第一次世界大战爆发于（1914）年，持续了4年多，先后有30多个国家的15亿人卷入战争，军民伤亡3000多万人，财产损失3300亿美元。第二次世界大战爆发于（1939）年，持续了（6）年之久，先后有（60）个国家（20）亿人口卷入战争，死亡人数达5500万，财产损失高达4万亿美元。
4、伊拉克战争引发了油井大火，石油燃烧的废气造成了（严重的环境污染）。
5、战争造成的物质损失，可以通过重建来补回；但战争给人带来的心灵创伤，将（长久难愈）。战争总有结束的时候，但战争带来的苦难不是（短时间内）就能消失的。
6、（1945）年（8）月（6）日，美国将原子弹投向了日本广岛。
7、为了制止战争、（实现和维护人类和平），人们进行了不懈的努力。
8、（1945）年春，50个国家的代表在美国旧金山举行联合国制宪会议。10月24日，《联合国宪章》生效，这一天成为联合国的诞生日。几十年来，联合国在（维护和平）、（缓解冲突）、（促进发展）和（国际合作）等方面进行了积极的努力，取得了重要的成果。
9、安理会全称为（联合国安全理事会）；由15个理事国组成，5个常任理事国是（中国）、（法国）、（俄罗斯）、（英国）和（美国）。
10、从2002年开始每年9月21日为 国际和平日，这一天为全球停火日和非暴力日，所有国家和人民要停止敌对行动。
11、当战争威胁到祖国的安全与世界的和平时，善良的人们也会拿起武器用（正义的战争）反对（非正义的战争）。
12、为了（维护和平）与（国际安全），联合国派遣维和部队驻扎在世界上（有冲突）的地区。
13．我国是爱好和平的国家，主张用和平的方式解决各国或要区间的冲突。
14．中国是第二次世界大战的主要受害国之一，也是抗击日本帝国主义侵略的主战场。15．我国政府赠送给日本的汉白玉雕像，在长崎至整个日本被称为“最漂亮的和平女神”和“永驻日本的和平大使”。
16、（1955）年，中国总理（周恩来）在（万隆）会议上提出了处理各国事务的和平共处五项原则，其具体内容是（互相尊重主权和领土完整）、（互不侵犯）、（互不干涉内政）、（平等互利）、（和平共处）。
17、我国积极参加联合国的维和行动，到2004年，已先后参加了（11）项维和行动。参加的人员超过（2000）多人。2003年4月，175名官兵，来到非洲，成为中国第一支走出亚洲参加联合国维和行动的部队，创作了《维和工兵之歌》。
18、（热爱和平），（反对战争）是全世界人民的共同的心声。19、1944年6月，二战中的联军（诺曼底）登陆，加速了法西斯德国的灭亡。20、（1950）年（11）月，为纪念在华沙召开的世界和平大会，毕加索画了一只衔着（橄榄枝）的飞鸽。由此，鸽子被正式公认为（和平）的象征。
21、（交通工具）和（通信工具）的不断出现，拉近了人与人之间的距离，世界变成了“（地球村）”，每个生活在这里的人都成为了“（邻居）”。
22、不管哪里发生的事，全世界的人们都会（关注）和（参与）。
23、随着科学技术的发展，国与国之间的（经济联系）更紧密了。往往一个国家的产品，会在其他国家（加工制造），然后再（远销全球）。
24、我们生活在同一片蓝天下，（同呼吸），（共命运）；我们生活在一个地球村，遇到问题，必须（共同面对）。25、1990年，中国参加了国际横穿南极大陆的探险活动，南极考察对于解决地球环境的变迁，预测人类未来生存环境的变化具有重要意义。（2003）年春，sars（非典）肆虐中国；（2003）年（12）月（24）日，美国发现疯牛病。食用疯牛肉的人，先是表现为焦躁不安，后来记忆丧失，身体功能失调，最终精神错乱，甚至死亡。
26、为了（应对全球性的环境问题），（保护生态环境）和（全人类的健康），各国科学家能力合作，联手研究解决问题的途径。27、2008年8月8日，奥运会在（北京）召开，这届奥运会的主题是：（同一个世界），（同一个梦想）。
28、从（2002）年起，国际和平日为每年的（9月21日）。
29、在小学六年里，我们有过（欢笑），有过（悲伤）；取得过（成功），也经历过（失败）。正是这些点点滴滴铺成了我们成长的道路，组成了我们生命中一段珍贵的人生历程。30、同学的日子也许会成为过去，也许还会继续。不管怎样，六年的生活是我们（共同面对的），写下一份祝福，写下一句感谢，写下一份鼓励，让它记录我们的（友谊），伴随我们（成长）。
31、小学六年中发生过不少值得（记忆）的事。我们报把它们写下来，这是我们（童年成长的足迹）。
32、我们同在一片蓝天下，有着共同的（利益），共同的（追求），尽管这个世界还不太平，但（和平）已成为人类共同的呼唤。（科技）的发展拉近了人与人之间的距离。
二、小小评判员。（下面的说法正确的打“√”，错误的打“×”。）
1、我们生活在和平的环境中，战争离我们很远。（×）
2、战争带来的苦难不是短时间内就能消除的。（√）
3、谁破坏和平，我们就攻打谁。（×）
4、把高科技用于战争，将会给人类带来非常严重的后果。（√）
5、伊拉克战争引发的油井燃烧仅仅给海湾地区造成了污染。（×）
6、战争是军队与军队之间的伤亡，对我们的生活不会有太大的影响。（×）
7、世界人民呼唤和平，和平是人类共同的心愿。（√）
8、维护世界和平是军人和国家干部的事情，与我们无关。（×）
9、“和平共处五项原则”是中国为世界和平做出的巨大贡献。（√）10、2003年12月24日，英国出现疯牛病。（×）
11、随着科学技术的发展，国与国之间的经济联系更加紧密了。（√）
三、交流园
1、战争给人类带来了什么？ 答：（1）战争带来了人类生命的损失，包括己方和地方，军人和平民。（2）战争还引起国家间民族间的仇恨。（3）破坏生态平衡，环境污染。（4）破坏人类文明。（5）破坏经济。(6)战后人们的心灵创伤，难以愈合。（7）性别失衡等等
2、为什么说在战争中，儿童是最无辜的受害者？
答：在战争中可能有孩子的父母兄弟和其他亲人有战争就会有伤亡，孩子当然是无辜者另外孩子的童年应该是快乐的，战争除了夺走孩子的亲人外还夺走了孩子美好的童年所以孩子在战争中是最无辜的。
3、说说联合国会徽的图案是什么样子的，它有什么象征意义？表达了人们的什么愿望？ 答：图案：中间是从北极上空看下去的地球，边上有橄榄枝。象征用和平包围着整个地球。表达人们渴望世界和平、团结的愿望。
4、联合国圆桌会议形式表明联合国在处理国际事务上的什么态度？
答：圆桌会议是指一种平等、对话的协商会议形式。在国际会议中，主席和各国代表的席位不分上下尊卑，可避免其他排座方式出现一些代表席位居前、居中，另一些代表居后、居侧的矛盾，更好体现各国平等原则和协商精神。
5、我国政府赠送给日本的“和平少女纪念像”表达了我国人民的什么愿望？ 答：和平少女纪念像不仅表达了中国人民对世界和平的期盼与美好祝愿,也表达中国人民对长崎人民的友谊与和平祝愿。
6、我们国家现在是和平时期，为什么还要加强国防？人民解放军在维护世界和平中起到了什么作用？
答：增强国防实力，是全面增强国家综合国力的重要内容，是加快社会主义现代化建设和全面建设小康社会的重要保障。虽然和平与发展仍是当今时代的主题，但是国际环境复杂多变，霸权主义和强权政治仍然存在，战争威胁并未根本消除。为了维护国家的独立和主权，促进世界的和平和发展，必须加强和巩固我国的国防。人民解放军作为祖国的忠实保卫者，担负着保卫国家领土、领空、领海主权，维护祖国统一和安全的神圣使命。
7、世界变成了“地球村”，每个生活在这里的人都成为了“邻居”，这说明了什么？
1、交通更便捷。
2、沟通与交流方式的进步。
3、不同地区的人们可以享有同样的物质生活和精神生活。
4、不同地区的人们关注同一件事情，表达着同样的感受，说明人与人之间的联系越来越紧密。
8、疯牛病有哪些危害？为什么美国的一例疯牛病会在世界各国掀起**？
染上疯牛病的牛会出现神经错乱、痴呆、不久死亡。食用疯牛肉的人，先是表现为焦躁不安，后来记忆丧失，身体功能失调，最终精神错乱，甚至死亡，因为我们生活在同一片蓝天下，同呼吸共命运，我们生活在一个地球村里，遇到问题，必须共同面对。
9、在我们的生活中，还有哪些问题需要各国人民共同合作解决？
1、反对恐怖主义。
2、防止艾滋病。
3、保护臭氧层。
10、你知道哪里还有些需要帮助的小朋友吗？你能帮助他们吗？你会通过什么方式帮助他们呢？
答：日本地震中的、泰国洪灾中的、利比亚战争中的小朋友都需要帮助，我能帮助他们，可以通过捐钱、捐物、写慰问信帮助他们。
11、小学毕业之际，请给你的同学写上几句临时赠言（举例）
临别赠言
———同学: 如：（1）你给我的印象是纯洁、善良。希望你永远如此。
（2）当你遇到困难，有了烦恼，想说给别人听的时候，别忘了我
你的朋友：————
12、维和部队的主要职责是什么？
答：维和部队的主要职责是制止冲突，恢复和平。其它：
1、联合国现任秘书是（潘基文）
2、第十六届亚洲运动会2010年11月12日晚在（广州）隆重开幕。3、2010年上海世博会起始时间为5月1日—10月31日，共184天，主题是：城市，让生活更美好。
六年级品德与社会下册期末测试题
一、填空（22分）
1.男孩和女孩在做同一件事的时候，人们对他们的（）和（）会不一样。2.随着（）的增长，我们越来越注重自己的（）。
3.在和朋友相处时，（）的行为和做法不仅能给双方带来（），而且还有益于（）的进一步发展。
4.森林像一个巨大的（），从土壤中吸取大量的（）在经过植物散发到空气中。另外，森林还有（），（）的作用。5.我国荒漠化面积占国土面积的（），而且这一比例还在（）。6.（）是生命之源，我们的生活离不开（）。然而水不是（），（）的。
7.地球上每年都会发生各种各样的（），它们无情地（）着人类的家园。
8.临别赠言应送上一份（），送上一份（），送上一份（），让友谊长存。
二、选择（5分）
1.（）被形象地称为“工业的血液”。A.煤炭
B.石油
C.酸雨
D.水
2.有“空中死神”之称的是（）。A.洪水
B.滑坡
C..酸雨
D.地震
3.疯牛病最早发现于（）A.加拿大
B.澳大利亚
C.美国
D.中国
4.（）被人们形象地称为“工业的粮食”。A.钢铁 B.煤炭 C.木材 D.原料
5.（）距离地球最近的星球。A.金星
B.月球
C.卫星
D.太阳
三、判断(7分)
1.森林是庞大的氧气制造场。（）
2.在集体中，男孩总是胜过女孩。（）
3.在朋友有困难时，我们要尽力帮助他们。（）
4.汶川大地震发生于2008年4月12日。（）
5.保护环境要从小事做起。（）
6.临别赠言应该说心里话，送上一份祝福与希望。（）
7.男生和女生之间不会有正常的交往和真正的友谊。（）四.连线，把下列人物与其相关的选项连起来。（4分）（1）张衡
A.己所不欲。勿施于人（2）秦大河
B.万隆会议 3）周恩来
C.地动仪
（4）孔子
D.国际科考队 五.对答如流。（12分，每小题4分）
1、为什么说地球变脏了？
2、朋友之间应该怎样做？
3、如果发生地震你会怎么办？
人教版小学品德与社会六年级下册试卷
一、选词填空：共20分。（每空2分）
男子汉
生理
敏感
尊重
心理
六
理解
真诚
关爱
一
1、随着年龄的增长，男女生在（）和（）的差异越来越明显，女生会更加（），男生会努力体现出像个（）。我们要学会（）和（）对方，避免发生冲突。
2、真正的友谊是建立在（）和（）的基础上的。
3、国际民主妇女联合会决定，每年的（）月（）日为全世界少年儿童的节日。
二、美丽大方
男生
英俊潇洒
女生
聪明顽皮
温柔可爱
三、判断：正确打“√”，错误的打“X”，共33分。（每题3分）
1、一个集体中正因为有了男生和女生，我们的生活才丰富多彩。（）
2、我们应该积极地去发现和欣赏别人的闪光。（）
3、李刚的篮球水平很高，王老师让他帮助训练班里的女队，他却说：“我不跟班里的任何一个女生说话，更谈不上让我帮助她们训练了！”（）
4、随着年龄的增长，阅历的加深，我们可以处理好生活和学习中的一些小矛盾了。（）
5、大家都不喜欢向老师打小报告的人。（）
6、好朋友就应该是无话不说，吃喝不分，即使是当着别人的面取笑自己，也不在意。（）
7、真正的友谊与“讲哥们义气”是有区别的。（）
8、发生了冲突，不管谁对谁错，能否解决好取决于双方的态度。（）
9、当和父母、长辈意见不一致或发生矛盾的时候，我们要学会用平和的态度表述自己的想法，努力进行沟通，以增进相互之间的理解。（）
10、坏脾气是一把双刃剑，它在伤害别人的同时也在伤害自己。（）
11、真正的朋友既可以是男的，也可以是女的。（）
四、单项选择：把正确答案的序号填在括号里，共15分。（每题3分）
1、（）行为属于哥们义气。
A、给好朋友辅导功课
B、帮好朋友打架
C、帮好朋友变烦恼为快乐
2、（）做法不利于同学之间团结。
A、在背后说同学坏话
B、去看望生病的同学
C、主动把文具借给他
3、我与朋友因意见不一致而发生冲突，我应该（）。A、站在对方的角度再想一想
B、后悔
C、原谅他
4、孩子与家长之间有了矛盾以后，可以通过（）等方式得到有效的解决。A、生闷气
B、对父母大喊大叫
C、谈话
5、你喜欢选择（）的同伴交往。
A、有相同的兴趣习惯性格的人
B、邋里邋遢的人
C、比自己厉害的人
五、简答题：共8分。（每题4分）
1、有人把朋友比作一本书，每天读着它，从中学到了很多东西，永远都读不完。在你心目中把朋友比作什么？说说理由。
2、“己所不欲，勿施于人”是谁的名言，是什么意思？
六、积累与感悟：共12分。（每题3分）我的交友体会：
当朋友喜洋洋时，我应该（）； 当朋友有成绩时，我应该（）； 当朋友遇困难时，我应该（）； 当朋友有缺点时，我应该（）。
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