江苏教育出版社语文

第一篇：江苏教育出版社语文

（苏教版）初中语文教科书七年级上册课文目录

第一单元（亲近文学）

《为你打开一扇门》

《繁星》

《冰心诗三首》（成功的花、嫩绿的芽儿、青年人）

《诺曼底号遇难记》

《古代诗词四首》（次北固山下、题破山寺后禅院、赤壁、浣溪沙）

《泰戈尔诗三首》（金色花、告别、榕树）

第二单元（金色年华）

《往事依依》

《幼时记趣》

《十三岁的际遇》

《伟人细胞》

《现代诗二首》（少年歌、生活是多么广阔）

第三单元（民俗风情）

《社戏》

《端午日》

《本命年的回想》

《中秋咏月诗三首》（十五夜望月、水调歌头.明月几时有、我有思念是圆的）《古代诗词三首》（过故人庄、游山西村、一剪梅）

《对联六副》

第四单元（多彩四季）

《春》

《三峡》

《夏》

《济南的冬天》

《古代诗词四首》（早春呈水部张十八员外、西江月、秋词、白雪歌送武判官归京）《文笔精华一》

第五单元（关注科学）

《斜塔上的实验》

《事物的正确答案不止一个》

《叫三声夸克》

《梦溪笔谈二则》（以虫治虫、梵天寺木塔）

《论语八则》

第六单元（奇思妙想）

《天上的街市》

《七颗钻石》

《蔚蓝的王国》

《皇帝的新装》

（苏教版）初中语文教科书七年级下册课文目录第一单元（人物风采）《贝多芬传》 《一面》 《展示华夏文化的魅力》 《赵普》 《周总理，你在哪里？》 第二单元（童年趣事）《从百草园到三味书屋》 《三颗枸杞豆》 《我们家的男子汉》 《柳叶儿》 《黄纱巾》 第三单元（建筑艺术）《人民英雄永垂不朽》 《巍巍中山陵》 《凡尔塞宫》 《黄鹤楼》 《于园》 第四单元（动物世界）《松鼠》 《松树金龟子》 《国宝—大熊猫》 《师生自荐课文》 《古诗三首》（蝉、孤雁、鹧鸪）第五单元（信息传播）《三个太阳》 《录音新闻》 《决战太空》 《新闻两篇》（人民解放军百万大军横渡长江、中英香港政权交接仪式在港隆重举行）《七子之歌》 第六单元（诗词拔萃）《沁园春 雪》 《卜算子 咏梅》 《古代诗词三首》（木兰诗、观刈麦、破阵子）《现代诗三首》（树、信念、中国的土地）《歌词三首》（我的中国心、在希望的田野上、黄河颂）

（苏教版）初中语文教科书八年级上册课文目录第一单元（长征组歌）《七律 长征》 《长征组歌两首——四渡赤水出奇兵、过雪山草地》 《老山界》 《草》 《<长征>节选》（剧本）《诗人 领袖》 第二单元（爱国情怀）《枣核》 《最后一课》 《始终眷恋首自己的祖国》 《晏子使楚》 《古诗四首》（春望、泊秦淮、十一月四日风雨大作、过零丁洋）《革命烈士诗二首》（把牢底坐穿、花）第三单元（至爱亲情）《背影》 《甜甜的泥土》 《人琴俱亡》 《我的母亲》 《父母的心》 《古诗三首》（送杜少府之任蜀川、夜雨寄北、已亥杂诗）第四单元（江山多娇）《小石潭记》 《记承天寺夜游》 《阿里山纪行》 《蓝蓝的威尼斯》 《美丽的西双版纳》 《古诗三首》（望岳、钱塘湖春行、登飞来峰）第五单元（人与环境）《苏州园林》 《都市精灵》 《幽径悲剧》 《明天不封阳台》 《治水必躬亲》第六单元（高新科技）

《在太空中理家》 《奇妙的克隆》 《送你一束转基因花》 《师生自荐课文》 《古诗三首》（雁门太守行、别云间、论诗）（苏教版）初中语文教科书八年级下册课文目录第一单元（借物抒怀）《海燕》 《白杨礼赞》 《石榴》 《竹溪记》 《紫藤萝瀑布》 第二单元（道德修养）《纪念白求恩》 《敬业与乐业》 《多一些宽容》 《人的高贵在于灵魂》 《陋室铭》 《诗词曲三首》（宣州谢眺楼饯别校书叔云、渔家傲、天净沙·秋思）第三单元（事理说明）《沙漠里的奇怪现象》 《我们的知识是有限的》 《活板》 《宇宙里有些什么》 《花儿为什么这样红》 《山市》 第四单元（小说之林）《孔乙己》 《范进中举》 《核舟记》 《变色龙》 《窗》 第五单元（人生体验）《错过》 《散步》 《送东阳马生序》

《有的人》《古诗二首（酬乐天扬州初逢席上见赠、无题）第六单元（精彩演讲）《悼念玛丽·居里》 《在莫泊桑葬礼上的演讲》 《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》 《北京申奥陈述发言两篇》 《向生命中的一切青春举杯》 《两小儿辩日》（苏教版）初中语文教科书九年级上册课文目录

1、鼎湖山听泉

2、林中小溪

3、飞红滴翠记黄山

4、画山绣水

5、扁鹊见蔡桓公

6、桃花源记

7、与朱元思书

8、核舟记

9、故乡

10、我的叔叔于勒

11、在烈日和暴雨下

12、多收了三五斗

13、成功

14、论创造

15、学问与智慧

16、说美 散文家谈散文小说家谈小说诗人谈诗

17、陈涉世家

18、捕蛇者说

19、岳阳楼记 20、醉翁亭记

21、绿

22、囚绿记

23、环球城市 风行绿墙

25、一双手

第二篇：江苏教育电视台关于加强

江苏教育电视台关于加强 青少年思想道德建设工作实施方案

为进一步深入学习和贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的若干意见》和《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，对照《全省广播电视加强未成年人和大学生思想道德建设工作方案》和《全省广播电视加强未成年人和大学生思想道德建设专项工作方案》的要求，现结合本台工作实际，制定如下工作方案。

一、加强教育新闻宣传，为加强和改进青少年思想道德建设营造良好的舆论氛围

1、抓好常规动态新闻报道，在《支点》、《服务到家》、《钟山夜报》等新闻节目中，宣传全省教育战线贯彻两个《意见》的动态、经验及各级党委政府、社会各界关心支持青少年思想道德建设的举措，全方位报道省内教育活动的进展。加强选题策划，组织专题报道，进一步加大对青少年学生的关注，继续按计划安排青少年学生思想道德建设和大学生思想政治教育方面的系列报道、连续报道、深度报道等。

2、结合各种节日、纪念日，加强典型宣传，让广大青少年学生学有榜样、做有目标，从道德楷模和先进典型的感人事迹、优秀品质中受到教育、受到鼓舞。做好阶段及重大选题安排，在《钟山夜报》中继续播出“职业体验”系列报道；七一、八一期间，在《服务到家》推出“走访老红军”、“重访革命老区”系列报道；教师节前后，在《支点》推出“院士风采”、“优秀教师特写”等。

3、加强理想信念教育，帮助青少年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，加强爱国主义教育，弘扬和培育民族精神。围绕这一主题，在《支点》推出“我省爱国主义教育基地巡礼”、“科技创新在高校”、“科教兴省在江苏”等系列报道，在《服务到家》推出“我与祖国同龄”、“新职业，新行当”等报道。目前部分选题已经在策划、采访阶段，将于适当时机安排播出。

4、深入进行公民道德教育宣传，引导青少年学生自觉遵守爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。在《服务到家》继续开设“公民道德关键词”子栏目，增开“八荣八耻身边事”系列报道；在《钟山夜报》开设“百姓身边事”子栏目，推出“生活节约小招数”系列报道；在《支点》进行“知荣明耻在校园”连续报道。

5、强化各新闻栏目热线的服务功能，认真接听青少年学生的求助电话，及时化解他们的心理压力，保护他们的合法权益。继续开展“情暖学子心”活动，利用栏目自身影响力，呼唤社会爱心，解决贫困学生的实际困难。

二、积极开设和播出适合青少年特点的精品栏目，把思想道德教育融入到生动活泼的电视节目中

推出大型电视文艺栏目《青春之歌》。《青春之歌》以我省大中 2 学生为表演主体，以电视荧屏为平台，采用歌舞、曲艺等多种艺术形式，或在演播室、或走进校园、或深入田头乡间，大力宣扬全省大中学校艺术教育的成就，展示青少年学生的艺术才能和青春风采，提升广大青少年学生热爱美、欣赏美、创造美的能力。第一档节目《纪念“五四”运动87周年特别节目》已在五一期间播出，受到了全省大中学生和广大教育工作者的热烈回应和积极支持。目前正在重点策划制作的主题活动有：反映离别情绪、再现青春岁月的“毕业歌”特别节目、庆祝建党85周年的“七一”特别节目，关注“三农”问题的“在希望的田野上”“三下乡”特别节目，讴歌教师精神、展示教育成就的教师节特别节目等。

继续办好教育品牌栏目《成长》。《成长》是一档以青少年为节目主体，关注青少年成长、沟通两代人情感的电视谈话节目，开办五年来，以其针对性、感染力强深受青少年学生和家长的喜爱。按照两个《意见》的要求，继续做好下一阶段的选题策划工作，围绕青少年思想道德建设的主要任务，坚持从增强爱国情感做起，进一步弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大精神；从确立远大志向做起，进一步树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，着力培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，努力促进未成年人的全面发展。

继续办好《教育观察》栏目。《教育观察》是我台今年重点推出的一档深度报道节目，主要依托我省丰富的教育信息资源，解读教育政策，关注教育热点，剖析教育现象，探讨教育话题。今年已经播出《关注免费义务教育》、《大学生医保，路有多长》、《激情与理性：大学生创业的冷与热》等节目，社会反响较好。近期将安排采访播出的 3 选题已基本确定，包括：了解中小学生心理健康现状和问题，探讨深层次原因和解决措施的《中小学生心理健康教育系列调研》、关注农村学生学习、生活的《农村留守子女教育问题》、关注学校教育、家庭教育和社会教育的连续报道《生于80年代独生子女调查报告》等等。

继续制作、播出一批符合青少年兴趣爱好，满足青少年学生求知需求的专题节目。办好教育话题栏目《语林漫步》、英语谈话栏目《Small Taik》，为青少年提供学习、交流的平台；办好《绿色报告》、《法治社会》、《人口与家庭》等社教栏目，在各栏目开辟针对青少年成长的系列版块。联合相关部门、单位，开展各类文艺汇演、朗诵比赛、知识竞赛等，以青少年喜闻乐见的形式，开展多种样式的教育活动。

三、制作、播出青少年喜爱的影视节目，丰富青少年的精神文化生活

举办各种主题的影视剧展播，集中开展思想道德教育宣传活动。定期开展爱国主义题材影视剧展播，大力宣传和介绍古今中外的杰出人物、先进典型，让广大青少年从中受到教育和启迪。定期开展历史题材和革命题材影视剧展播，展现中华文明，弘扬和培育民族精神。定期开展青少年题材影视剧展播，突出青少年的主体地位，引导青少年健康成长。在暑假期间安排播出电视剧《十八岁的天空》、《起跑天堂》等，通过关注学校生活，引导大中学生树立正确的世界观、人生观。

加强专题节目的引进，努力做到教育性、知识性、趣味性相统一，4 力求从不同角度为加强青少年思想道德教育做出积极的努力。做好专题片《走进科学》的播出，通过传播科学知识，引导大家崇尚科学文明。做好《阳光家庭365》的播出，关注青少年思想发展、道德培养。

开辟专门时段播出动画专栏，满足不同年龄段青少年的欣赏需求，严格控制境外动画片的数量，加大优秀国产动画片的比列，按计划播出《三毛流浪记》、《天眼》、《西游记》等，帮助孩子们识别美丑，分辨善恶。

完成20集电视剧《殷雪梅》的制作、播出工作，力争教师节期间在中央台综合频道与观众见面，为青少年提供又一部内容健康、风格清新的影视作品。

四、实施“净化工程”，大力营造青少年健康成长的文化环境

严格控制含有凶杀、暴力、恐怖、黑帮、吸毒、赌博等内容、不适合未成年人观看的影视剧播出量。禁止播出有色情描写、庸俗低级及宣扬封建迷信、唯心主义、伪科学内容的影视剧。严格审片制度，对不利于青少年健康成长的画面、语言进行二次剪辑、修改，对于存在问题的坚决不予播出。

保障未成年人的合法权益，尊重未成年人的人格尊严。新闻、节目、专题中不得披露未成年人的个人隐私，未成年人的犯罪案件一般不予公开报道。

加强主持人队伍建设，组织学习《国家广电总局对主持人要求》、《主持人自律公约》，明确工作责任、角色定位。针对目前部分主持人盲目模仿港台腔，走媚俗之路，制订相关制度，严禁使用港台腔和不规范语言，维护祖国语言文字的纯洁和规范；严禁浓妆艳抹、穿着 5 奇装异服，做到端庄大方，朴素自然，切实维护本台形象。

严格执行《广播电视广告播放管理条例暂行办法》，按规定控制广告的播出总量和广告信息导向，严格内部管理机制，制订分级审查制度、责任追究制度和奖励惩罚制度等，进一步规范广告发布行为，及时调整不利于未成年人身心健康的广告内容。

强化公益宣传，积极制作、播出以构建社会主义和谐社会、诚实守信和关注青少年成长等主题的公益广告。截止到4月，我台已制作播出公益广告10余条，今后将按照“每天播放公益广告的数量不少于广告总播出量的3%”的要求，继续按计划每月播出3－4条公益广告，内容涵盖教育格言、环保意识、爱心公德、健康成长等方面。

二○○六年五月

第三篇：江苏教育资格考试

2006年教师资格证考试中学教育学试题及答案

第一部分 选择题（共40分）

一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）

A．孟子

B．荀子

C．墨子

D．孔子

2．1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）

A．道德品质

B．健壮体魄

C．实践能力

D．创造能力

3．《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）

A．直观性原则

B．巩固性原则

C．启发性原则

D．循序渐进原则

4．教学工作的中心环节是（）

A．备课

B．上课

C．练习复习

D．考试

5．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）

A．讲授法

B．谈话法

C．讨论法

D．实验法

6．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）

A．研究能力

B．学习能力

C．管理能力

D．交往能力

7．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）

A．程序性课程

B．练习性课程

C．地方性课

D．实践性课程

8．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）

A．专政型

B．指导型

C．民主型

D．溺爱型

9．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（）

A．一

B．二

C．三

D．四

10．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（）

A．社会文化

B．精神文化

C．人文文化

D．地方文化

11．学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）

A．判断

B．诊断

C．评定

D．评分

12．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）

A.人生观教育

B.价值观教育

C.素质教育

D.心理健康教育

13．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）

A.有差异性的认识

B.有个性的认识

C.有领导的认识

D.有基本的认识

14．20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）

A.个性化

B.教育技术的现代化

C.个别化

D.教育权利的平等化

15．教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）

A.评价作用

B.选拔作用

C.决定作用

D.主导作用

16．教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（）

A.智力发展与创造力发展的关系

B.现实发展与未来发展的关系

C.智力发展与体力发展的关系

D.思想发展与心理发展的关系

17．马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）

A.保证学生身心的正常发展

B.保证学生素质的和谐发展

C.教育与生产劳动相结合D.教育理论与实践相结合18．班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.教好与管好学生

C.估好个别教育工作

D.组织和培养班集体

19．教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（）

A.名誉权

B.人身自由权

C.受教育权

D.人格尊严权

20．个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）

A.顺序性

B.不平衡性

C.互补性

D.阶段性

第二部分 非选择题（共60分）

二、填空题（本大题共16个小题，20个空，每空1，共20分）把答案填在题中的横线上，错填、未填均不得分。

21．决定教育性质的根本因素是_____________。

22．个体从生命开始到结束的全部队 生过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程，称之为______________。

23．教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的___________。

24．学生的学习要以间接经验为主，以直接经验为_______________。

25．构成思想品德的四个基本要素是知、情、意和_____________。

26．1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以____________理论指导编写《教育学》。

27．在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：______________、_____________、分组教学和道尔顿制等。

28．在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫作______________。

29．班级管理的主要模式有：_____________、平等管理___________、和目标管理。

30．主张“有教无类”的古代教育家是_______________。

31．被称为＂危险期＂或＂心理断乳期＂的时期发生在_____________阶段。

32.古希腊提出问答法的哲学家和思想家是______________。

33．班主任是班级建设的设计者，是班组组织的领导者，又是班组人际关系的___________。

34．发展个性是教育的理想，进行个性教育是教育的_______________和真谛。

35．教学过程中领会知识，包括使学生__________教材和_____________教材。

36．师生关系在人格上是__________的关系，在社会道德上是____________的关系。

三、简答题（本大题共5小题，每小题6，共30分）

37．学校教育在影响人的发展上具有哪些独特的功能？

38．教学的主要作用有哪些？

39．简述我国中学德育的基本原则。

40．对于大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是什么？

41．班集体对学生的教育作用表现在哪些方面？

四、论述题（本题共1题，共10分）

42．联系实例谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则

参考答案

一、选择题

1．D 2．C 3．C 4．.B 5．.B 6．A 7．D 8．C 9．C 10．B

11．A 12．D 13．C 14．.B 15．A 16．.B 17．C 18．.A 19．B 20．D

二、填空题

21．政治经济制度 22．.个体身心发展 23．教师人格特征 24．基础

25．行 26．马克思主义 27.个别教学权、班级授课权 28．道德两难

29．常规管理、民主管理 30.孔子 31．.高中 32．.苏格拉伦 33．.艺术家

34．本质 35．.感知教材和理解教材 36．.民主平等、相互促进

三、简答题

37．【要点】（1）学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范；（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能；（3）学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值；4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

38．【要点】（1）教学是社会经验得以再生产的一种主要手段；（2）教学为个人全面发展提供科学的基础和实践；（3）教学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径。

39．【要点】（1）导向性原则；（2）疏导原则；（3）尊重学生与严格要求学生相结合原则；

（4）教育的一致性与连贯性原则；（5）因材施教原则。

40．【要点】（1）针对大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是培养学生良好的心理素质，预防心理障碍的发生，促进学生心理机能，人格的发展与完善。

（2）就有心理障碍的学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，预防心理疾病的发生，提高学生的心理健康水平。

（3）针对少数有心理疾病的学生，进行心理咨询与治疗。

41．【要点】（1）有利于形成学生的群体意识；（2）有利于培养学生的社会交往与适应能力；

（3）有利于训练学生的自我教育能力。

四、论述题

42．【要点】

1、理论联系实际原则的定义：

理论联系实际原则，是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。

2、理论联系实际原则的基本要求是：

（1）书本知识的教学要注重联系实际。

（2）重视培养学生运用知识的确良能力。

（3）正确处理知识教学与技能训练的关系。

（4）补充必要的乡土教材。

第四篇：江苏教育

江苏教育厅长：免费培养幼儿男师范生即将上岗

教育部日前透露，2013年我国将推进考试招生制度改革，研究提出高考英语科目一年多次考试实施办法。对此，全国人大代表、江苏省教育厅厅长沈健接受记者采访时表示，明年江苏高考英语将实行一年两考，考试时间计划分别安排在3月份和7月份，其中，选取较高的一次分数计入高考成绩。

“高考英语实行一年两考或多次考试，可以缓解考生‘一考定终身’的心理压力。”沈健说，这项改革在实施上完全没有难度，关键是技术层面问题，需要建立和丰富不同难度系数的试题库，同时，采用比较规范的程序，使同一的考题标准统一，难度大体相当。“由于高考英语涉及到听力试题，因此我们也要把气象问题等考虑进去，如上半年江苏出现雷雨天气的概率较低，但到了8月份雷雨天气概率较高，对这些因素都要有应对措施。

目前，江苏学前3年适龄儿童入学率已经达到96%。不过，“入园难、入园贵”仍是社会呼声较高的问题。沈健表示，江苏加大了对学前教育的投入，现在平均每年学前教育省财政专项都要增加2—3亿元。江苏还制定了学前教育条例，这也是全国第一部相关地方性法规。《条例》明确县级以上地方人民政府应当保障学龄前儿童能够平等接受基本的、有质量的学前教育，有条件的地区可以实行免费学前教育。目前，南京采用了发放助学券的办法来实现政府补贴学前教育，对学龄前儿童发放3年每年2000元的助学券，“目前全省在园幼儿3年有220万，一年约有70万左右。如果全部实行免费学前教育的话，按照一年学费平均5000元计算，财政需要掏35个亿。为此，江苏鼓励各地根据学前教育发展情况和财力情况，积极稳妥地实施免费学前教育。省教育厅也将及时总结各地一些好的做法，希望能够在全省推广。”

针对目前绝大多数幼儿园鲜见男教师的问题，沈健透露，江苏已经实施免费幼儿男师范生的培养，到目前为止，大概培养了1157名免费男师范生，他们即将走上工作岗位，“我们计划再过5年，4000多所公办幼儿园，每所幼儿园至少有一名男教师。”（刘晓 肖姗 汤文慧）

第五篇：江苏大学校友联络社简介

江苏大学校友联络社

社团简介

江苏大学校友联络社是由学校发展办及校团委指导，隶属于校社联的校级学生社团组织，将成立于2009年4月底，旨在协助江苏大学校友会工作，加强与校友的沟通与联络，编辑、出版《校友通讯》杂志，维护校友信息库和校友会网站，宣传学校发展成就、搜集整理校友信息、报道校友联谊活动和杰出校友事迹，促进校友与母校事业的共同发展。社团宗旨

开辟在校生社会实践新领域，拓宽就业渠道，培养大学生的社会交往能力，搭建校友与在校生之间沟通的渠道，做好校友服务工作。部门职责

校友联络社共有来自不同院系和年级的60余名成员，部门设有社长1人，副社长2人，下属4个中心：编辑中心、服务中心、信息中心和活动中心。每个中心主任1人，副主任2人。

社长职责

全面负责社团工作，组织社团活动，组织召开每两周一次例会，负责与校友会的联络，加强与其他社团之间的交流、借鉴。

副社长

（一）职责

协助组织社团活动，对分管中心全面负责，组织筹备每一次例会，并在例会上汇报近期工作情况，通知例会时间，做好会议记录，对会议出勤进行考核。

副社长

（二）职责

协助组织社团活动，对分管中心全面负责，组织筹备每一次例会，并在例会上汇报近期工作情况，通知社内活动时间地点，做好活动记录。编辑中心

配合校友会编辑、出版《校友通讯》杂志，做好校友采访及撰写采访稿等；

服务中心

为校友返校、校友聚会服务，负责整理校友资料，登记校友信息，陪同校友参观、讲解等，接受校友捐赠，并出具发票；

信息中心

负责校友信息的搜集，联络、整理，维护校友信息库和校友会网站；及时发布反映学校和校友的重大成就信息；

活动中心

针对在校学生，邀请相关校友返校开展论坛、讲座等工作；通过多种形式的活动提高在校生爱校意识、感恩意识和校友意识，激发其学习热情。