第五节北极地区和南极地区学案

第一篇：第五节北极地区和南极地区学案

第五节北极地区和南极地区学案

一、预习课本58、59页及60页阅读“南极洲”

1、北极地区指北极圈以北的区域，包括、和的北部及一些岛屿。

2、世界四大洋中最寒冷的大洋是。

3、北极地区蕴藏着丰富的自然资源有、、、。

4、南极地区包括，还包括、和的一部分。

5、世界上平均海拔最高的大洲是。

6、南极地区的矿产资源中和的储量最丰富

7、极地气候表现为极地，多。

8、地球上68%的淡水以形式储存在两极地区。

9、北极熊素称“”，是的象征，企鹅是的代表动物。

10、生活在北冰洋沿岸的是人（旧称爱斯基摩人）。

11、1957年，美国在南极点建立的科考站是，此站是为了

纪念（国）和(国)两位杰出的南极

探险家而建的。

12、中国在南极先后建立的科考站是年在建立了第一个科考站，1989年在东南极大陆沿海建立了第二个科考站站。

13、中国在北极建立的第一个科学考察站是2004年在挪威的斯瓦尔巴群岛上

建立站。

二、巩固练习：

1、建在南极点上的房屋是()

A.四面朝南B.四面朝北C.四面朝西D.四面朝东

2、下列围绕北冰洋的大洲，正确的一组是()

A.大洋洲、欧洲、北美洲B.非洲、亚洲、北美洲

C.北美洲、亚洲、欧洲D.南美洲、南极洲、大洋洲

3、北极圈没有穿过的大洲是（）

A.亚洲B.欧洲C.北美洲D.南美洲

4、下列不属于南极洲生物资源的是（）

A、磷虾B、鲸C、北极熊D、企鹅

5、关于两极地区共同特征的叙述，错误的是（）

A、南、北极地区都有长期定居人口B、南、北极地区都有大批极地野生动物

C、南、北极地区都有丰富的矿产资源D、南、北极地区都有中国设立的科学考察站

6、北极圈附近的土著居民们发现太阳终日挂在天边时。下列叙述正确的是（）

A、北冰洋冰层厚度明显增加B中国北极斯瓦尔巴群岛考察站为极夜，南极长城站为极昼

C、北半球为夏季，时间为6月22日前后D、北冰洋冰冻线向较低纬度扩张

第二篇：第五节北极地区和南极地区

第五节北极地区和南极地区

学习目标：

1、让学生了解两极地区的地理位置和特殊的自然环境特征，并能分析两极地区的气候特征的成因，培养学生分析问题的能力；

2、学生学会阅读两极地区地图，培养学生读图能力和辨别方向的能力；

3、增强他们保护两极地区环境的意识和热爱祖国的情感。

[教学重点]

1、两极地区的地理位置和自然环境的特殊性；

2、在两极地区开展科学考察和环境保护的重要性。

[教学难点] 两极自然环境的特殊性及成因

1、北极地区包括哪些地方？大部分是海洋还是陆地？有没有人长期居住？居住在这里的人叫什么？属于

什么人种？代表动物是什么？北冰洋周围有哪些大洲？按逆时针说出来

2、南极地区包括哪些地方？大部分是海洋还是陆地？有没有人长期居住？代表动物是什么？离南极洲最

近的大洲是哪个？南极洲周围有哪些大洋？按顺时针说出来

3、南北两极地区有什么地理现象出现？是怎样产生的？分别说出该地理现象范围最大时是什么时候？

4、在南极点建立科学考察站的国家是哪个？中国在南极和北极，分别于什么时间建立了哪些考察站？在南极建站的时候一般选择在2月，为什么？

5、南极地区和北极地区哪里更冷？为什么？南极地区有哪些气候特点？

6、两极地区的动物一般都有哪些特点？他们怎样适应严酷的自然环境？如何保护两极地区的自然环境？

7、说说南极地区的地底下为什么会有煤矿？运用大陆漂移假说解释

8、总结，并完成学科王和填充图册

第三篇：北极地区和南极地区导学案

榆林市第十中学七年级地理六步教学导学提纲 课题：北极和南极地区 课时：1 编制者：曹丽丽 班级：1-6 时间：4.14-4.18

【学习目标】

1、了解北极地区和南极地区的范围、组成、气候特点、主要动物。

2、掌握两极地区的人类活动、极地科考情况。

【学习重点】

两极地区的地理位置、自然环境、自然资源和科学考察。南极气候严寒的原因。

【自主学习】

一、冰雪世界：

1、北极地区指_______以北的区域，包括___ _洋、__________和_______大陆的北部及一些岛屿。

2、北极地区蕴藏着丰富的自然资源：________、________、________和________的储藏量相当可观。北冰洋战略地位突出，有不少重要的__________经过北极上空。

3、南极地区包括_______大陆及其沿海________和陆缘冰，还包括南______洋、南______洋和南______洋的一部分。

4、南极大陆上面向印度洋的查尔斯王子山脉有世界上规模最大的________，大陆架还有丰富的_________和__________资源。

5、气候：极地_______、多___风、降水_______。__________是世界上温度最低的地方。

6、地球上68%的淡水以_________形式储存在两极地区。

7、动物：北极：________、_________、__________、__________。

南极：________、_________、__________。

8、居民：生活在北极地区的人为__________人和____________人。南极则无常住人口。

二、极地科学考察：

9、迄今为止，已有俄罗斯、美国、英国、阿根廷、澳大利亚、日本、中国等30多个国家在南极地区建立了一大批科学考察站。1985年，中国建立了第一个南极考察站------________

2009年中国在南极冰盖最高点建立的南极__________是迄今为止人类在南极大陆海拔4000米以上地区建立的唯一科学考察站。

10、2004年，在_______的瓦尔巴群岛上，中国建立了第一个北极科学考察站。

【合作探究】

1、北冰洋和南极洲的纬度位置特点。北冰洋属于______带，南极洲属于_____带（温度带）

2、北冰洋四周的大陆_________ __________ __________。

3、读课本63页资料，概括南极地区的气候特点：气温______，风______，降水_______。

4、我国去南极地区进行科学考察的最佳季节是__________

【达标检测】

1．跨经度最广的大洲是

A．亚洲 B．非洲 C．南极洲 D．大洋洲

2．关于北极地区的叙述，正确的是

A．北极点位于厚厚的冰层上该处海拔2000多米 B撞沉“泰坦尼克”号巨轮的浮冰来自北极地区

C．北极的土著居民是因纽特人和拉普人，属白色人种D．北极地区矿产资源贫乏

3．关于极地地区的叙述，正确的是

A．北极地区比南极地区更寒冷B．南极地区是世界上风力最大和风暴最多的地区

C．南极大陆覆盖着巨厚冰盖，因此降水比北极地区多D．企鹅是北极地区的代表性动物

4．一个人站在北极点，他的前后左右是

A．南方B北方C．前北后南，左西右东D．前南后北，左东右西

5．关于南极气候的叙述不正确的是

A．南极洲出现极昼时，我国是冬季B．世界上风力最大的地方位于南极洲

C．南极地区的气温比北极地区更寒冷D．南极洲冰雪覆盖，降水丰富

6．从地图上看，离南极洲最近的大洲是

A．大洋洲B．南美洲C．非洲D．亚洲

7．南极洲的代表动物是

A．袋鼠B．鸭嘴兽C．企鹅D．北极熊

8.从白令海峡向东，环绕北冰洋的大洲依次是

A亚洲、欧洲、北美洲B北美洲、欧洲、亚洲

C亚洲、欧洲、北美洲D亚洲、北美洲、欧洲

9.关于南北两极地区差异的叙述

A南极地区是海洋、北极地区是陆地B南极地区最低气温更低

C北极地区有漂浮的冰山，南极地区则没有D南极地区有常住人口，而北极地区没有

【知识扩充】极地探险

北极探险者

荷兰人威廉 巴伦支（1560-1597）是一位早期的北极航海探险家。1594-1597年间，他曾5次带领探险队去巴伦支海，并因受到冰块的阻隔而停航。后人为了纪念他，把他航行所经过的一片水域称为巴伦支海。

美国探险家罗伯特 皮尔里（1856-1920），是人类历史上第一个徒步到达北极的探险家，为此他累计花费了23年的漫长时间。他率领的探险队对北极共进行了四次探险，前三次都没有成功。1909年，他率队第四次远征北极，探险队共有24人、133条狗、19架雪橇和2950千克物资。皮尔里把18人编为辅助队，精选6人作为冲击小组。3月初探险队向北极进发，到3月底他们距北极点只有246千米。4月1日，皮尔里和一个名叫马特 亨森的黑人、4名因纽特人正式向北极点冲刺。经过5天多的充满危险的艰难行军，他们一行6人于1909年4月6日10时胜利到达了北极点。他们在北极点欢呼三次并逗留了30多个小时，才返回营地。皮尔里说了一句发自内心的话：“我很满足。”

南极探险者

1768-1775年，英国著名的航海家詹姆 库克率领探险队，驾驶“果断”号和“探险”号两艘帆船，3次驶入南极圈内。1772-1775年，库克船长完成了人类历史上第一次环南太平洋的航行。1774年他以高超的航海技术，冲破了风暴的阻挠与冰块的封锁，把462吨重的“果断”号帆船开到南纬71度，这也就是目前叫作阿蒙森海的地方，距离南极大陆海岸只有200多千米了。1775年库克还发现了南乔治亚岛和桑德威奇岛等岛屿。

第一个登上南极大陆的事挪威捕鲸者博希莱文克。1895年，他驾船到达南极洲时，登上了罗斯海入口处的岬角，这是这片亘古荒原首次留下的人类足迹。1899年，博希莱文克及其伙伴首次到南极洲过冬，在寒冷的南极长夜里进行了气象、地磁等科学考察。

第四篇：第五节 北极地区和南极地区 教学案

第五节 北极地区和南极地区 教学案

主备人： 二次备课人：

【学习目标】：

1、了解北极和南极地区所包含的范围位置特点，并能在图上标出。了解两极地区独特的地理环境。丰富的淡水资源矿产资源和海洋生物资源。

2、利用地图及相关资料，了解两极地区特殊的自然环境；读两极地区图培养辨别方向的方法

3、了解两极地区是科学研究的宝地，理解人类对两极地区的科学考察，加强两极地区的环境意识。【预习重点】：两极地区的地理位置自然环境；自然资源和科学考察 【预习难点】：加强两极地区的环境教育；南极地区的气候严寒的原因 【预习任务】：

【任务一】学习两极地区的地理位置

1、看世界地形图说说北冰洋的纬度位置有什么特点

位于地球的最 端，纬度最 的大洋。北冰洋几乎被、和 包围。

2、北极地区指 的区域，包括 洋，和 的北部及一些岛屿。读图2-29并标出

3、说说南极洲的纬度位置有什么特点：位于地球的最 端，纬度最 的大陆。

4、南极地区包括 以及 和，还包括，和 一部分。在图2-31标出。

5、读图2-32说出南极洲最高峰是。

6、探究：如果一架飞机从南美洲南端出发飞往澳大利亚西海岸你认为样怎样的路线飞行距离较近？

【任务二】学习两大地区的气候特点

1、阅读P60材料说说南极洲地区的气候特点

极地、，等气候特点。无论南极洲还是北冰洋都是一望无际的冰雪世界，地球上68%的淡水以雪的形式储存在。

2、南极地区为什么比北极地区冷的多？

3、探究：①有人说南极大陆是白色荒漠，也是世界风极你认为对吗？

②为什么南极洲既是世界唯一没有树木的大陆，又是世界河流最少的大陆？

③ 南极洲降雪很少，为什么会形成巨厚的冰层？

4、阅读“海上浮冰”思考海上冰山是怎样形成的？海上冰山会使周围的海水的温度发生什么的变化？为什么冰山会对海上航运构成较大的威胁？

5、阅读“南极冰盖”思考你知道南极大陆的自然环境如何？

6、海平面上升将产生什么后果？ 【任务三】学习两极地区的自然资源

阅读P58北冰洋思考北极地区蕴藏着那些自然资源？ 阅读P60南极洲思考南极地区蕴藏着那些自然资源？ 阅读P62两极地区的动物

北极地区和南极地区主要分布着那些动物？ 极地地区动物一般都有什么特点？。这些特点与极地自然环境有什么关系？ 【任务四】学习两极地区的人口和国家

1、在北极圈（有、无）长期居住的人口，当地的土著居民是 和。

2、南极洲则（有、无）国家和定居人口。

【任务五】学习极地科学考察

1、迄今为止已有俄罗斯，、、阿根廷、、、日本、等30个国家在南极洲建立了一大批科学考察站。

2、阅读“南极探险”思考南极探险难度大吗？

①了解人类为什么要对南极洲进行科学考察？

②中国在南极洲上先后建立 和 科学考察站。并在图2-31标出。

③2004年在挪威的 上，中国建立第一个北极科学考察站。【预习诊断】

一、选择

1有关 南极洲冰川的说法错误的是（）

A.南极大陆海拔高与巨厚的冰层有关 B.南极洲冰川多是因为那里降水很多 C.如果南极洲冰川全部融化，世界上许多岛屿将被淹没 D.南极大陆周围冰山是未来可供人类利用的淡水宝库

2当你当你到达某点时你发现你的前后左右都是北方此时位于（）A.赤道 B.北冰洋 C.南极点 D.北极点 3七大洲中跨经度最广的大洲是（）A.南极洲 B.亚洲 C.北美洲 D.非洲 4世界上平均海拔最高的大洲是

A.南美洲 B.欧洲 C.亚洲 D.南极洲 5全球极端最低的气温出现在（）

A.南极大陆 B.北极地区 C.西伯利亚 D.珠穆朗玛峰 6南极洲四周的大洋按地球自转的方向依次是

A.大西洋、印度洋、太平洋B.太平洋、印度洋、大西洋 C.大西洋、印度洋、太平洋大西洋、印度洋、太平洋

7、有关南极洲的叙述，正确的是（）A.南极洲是地球上纬度位置和地势最高的大洲 B.南极洲气温极低、降雪比较丰富

C.南极大陆周围的海上冰川，是人类待开发的水资源 D.南极洲陆地全部被冰层覆盖

8、南极洲的代表动物是（）

A．北极熊 B．鲸 C．企鹅 D．磷虾

9、地球最南端的科学考察站是（）

A．中山站 B．阿蒙森一斯科特站 C．东方站 D．和平站

10、为了保护南极的环境，对南极的考察只限于（）A.旅游目的 B.科学目的 C.和平目的 D.经济目的

11、我国在南极建立的第一个科学考察站是（）A.长城站 B.东方站 C.和平站 D.中山站

12、科学家到南极考察的最佳时间应选择在（）A.八月 B.七月 C.二月 D.一月

13、我国建立的考察站中有极昼、极夜现象发生的是（）A.东方站 B.中山站 C.和平站 D.长城站

【预习质疑】你预习完本课后，还有哪些问题不明白？ 教学过程：

一、导入新课：

D.高大的浮冰，刺骨的海水，凶悍的北极熊；冰天雪地，企鹅成群、冰川深厚，你们知道这是什么地区吗？今天我们就走进这两个神秘的地区------北极地区和南极地区。

二、精讲点拨 ㈠范围、位置

1、北极地区： 北极圈以北（学生思考，回答。）（1）北冰洋的纬度位置特点（纬度最高的大洋）

（2）几乎被哪几个大洲包围？（注意方位）北美洲、亚洲、欧洲。

（3）北冰洋跨多少个经度？（跨360度，跨经度最多的大洋）（4）我们要讲的地区是否就是北冰洋？不准确。应该是北极圈以内的地区，面积要大于北冰洋。

2．南极地区：

南极大陆及附近岛屿和陆缘冰。（1）南极洲的纬度位置特点

（2）环绕三大洋（方位、顺时针由东往西各是哪几个大洋？）（3）与哪几个大洲隔海相望？ 答案：（1）（纬度最高的大洲）（2）大西洋、印度洋、太平洋。（3）南美洲、大洋洲

教材60页《南极洲》和61页《海上浮冰》、《南极冰盖》。

提出问题：想一想，为什么浮冰对海上航运会构成较大的威胁？

浮冰陆在海面上的部分体积小，不易被发现，但在水下部分的体积巨大，所以船只很容易被巨大的浮冰撞毁而沉没。㈡北极地区和南极地区的气候

教材60页，阅读材料，概括南极地区的气候特点。南极洲的气候特点是：酷寒、烈风、干燥。

两极地区的气候特征：酷寒、多狂风、降水稀少。两极地区的气候形成原因。拓展延伸

南极被人们称为第七大陆，是地球上最后一个被发现、唯一没有土著人居住的大陆。南极大陆的总面积为1390万平方公里，相当于中国和印巴次大陆面积的总和，居世界各洲第五位。整个南极大陆被一个巨大的冰盖所覆盖，平均海拔为2350米。南极洲蕴藏的矿物有２２０余种。南极虽然贮藏了全球75％的淡水资源，但因其是以永久固态方式存在的，所以南极又是异常干旱的大陆，素有“白色沙漠”之称。南极年平均降雨量为120毫米～150毫米，沿海地区为900毫米，内陆地区仅为50毫米。有些地区仅为20毫米～30毫米。

从19世纪20年代起，到20世纪40年代，各国探险家相继发现了南极大陆的不同区域，英国、新西兰、德国、南非、澳大利亚、法国、挪威、智利、阿根廷等9个国家的政府先后对南极洲的部分地区正式提出主权要求，使这块冰封万年的平静大地笼罩上国际纠纷的阴影。根据1961年6月通过的《国际南极条约》，冻结了以上9国对南极的领土主权要求，规定南极只用于和平目的，可以说，南极现在不属于任何一个国家，它属于全人类。中华人民共和国1983年正式加入。

问题：

1、世界上海拔最高的大洲是哪个洲？

2、近年来，围绕两极地区的主权问题越来越突出，结合材料谈一下你的看法。

系统总结：总结本节课内容。限时作业： 一选择题

1、当你当你到达某点时你发现你的前后左右都是北方此时位于（）

A.赤道 B.北冰洋 C.南极点 D.北极点

2、七大洲中跨经度最广的大洲是（）A.南极洲 B.亚洲 C.北美洲 D.非洲

3、世界上平均海拔最高的大洲是

A.南美洲 B.欧洲 C.亚洲 D.南极洲

4、全球极端最低的气温出现在（）

A.南极大陆 B.北极地区 C.西伯利亚 D.珠穆朗玛峰

5、南极洲四周的大洋按地球自转的方向依次是

A.大西洋、印度洋、太平洋B.太平洋、印度洋、大西洋 C.大西洋、印度洋、太平洋 D.大西洋、印度洋、太平洋

6、有关南极洲的叙述，正确的是（）A.南极洲是地球上纬度位置和地势最高的大洲 B.南极洲气温极低、降雪比较丰富

C.南极大陆周围的海上冰川，是人类待开发的水资源 D.南极洲陆地全部被冰层覆盖

7、四大洋中，全部位于北半球的是（）

A．太平洋 B．大西洋 C．印度洋 D．北冰洋

8、南极洲的代表动物是（）

A．北极熊 B．鲸 C．企鹅 D．磷虾

9、地球最南端的科学考察站是（）

A．中山站 B．阿蒙森一斯科特站 C．东方站 D．和平站

10、中国第一个北极科学考察站位于（）

A．格陵兰岛 B．俄罗斯北地群岛 C．冰岛 D．挪威斯瓦尔巴群岛

11、北极圈附近的长住土著居民是 和，他们属于 人种。当他们发现太阳终日挂在天边时。下列叙述正确的是（）A．北冰洋冰层厚度明显增加

B．中国北极斯瓦尔巴群岛考察站为极夜，而南极长城站为极昼 C．北半球为夏季，南半球为6月22日前后 D．北冰洋冰冻线向较低纬度扩张

12、为了保护南极的环境，对南极的考察只限于（）A.旅游目的 B.科学目的 C.和平目的 D.经济目的

13、我国在南极建立的第一个科学考察站是（）A.长城站 B.东方站 C.和平站 D.中山站

14、科学家到南极考察的最佳时间应选择在（）A.八月 B.七月 C.二月 D.一月

15、我国建立的考察站中有极昼、极夜现象发生的是（）A.东方站 B.中山站 C.和平站 D.长城站

16、根据南极洲的气候资料，归纳其气候特点。

①大部分地区年平均气温在一25℃以下，极端最低气温达一88℃以下；

②大部分地区年平均风速17米／秒一18米／秒，最大风速可达100米／秒； ③大部分地区年平均降水量在55毫米以下，降水量最少的地方不足5毫米。南极洲的气候特点是、、。

第五篇：北极地区和南极地区教案

第五节 北极地区和南极地区

教学目的

1、了解两极地区的范围，纬度位置特点并能在地图上指出

2、读两极地区图，培养学生辨别方向的能力，了解两极地区的气候特征并能分析其成因

3、了解两极地区独特的自然地理环境及丰富的淡水资源、矿产资源和海洋资源，知道世界上最寒冷的大洲分别是南极洲、北冰洋

4、通过两极地区的科学考察，培养学生热爱科学的爱国主义热情

教学重难点：

两极地区的位置特点、南极的气候特征和成因

教学课时：1 课时

教具准备：北极地区图、南极地区图、地球仪 教学方法：观察法、读图法、自学法、讨论法

教学过程 导入新课：对照地球仪提问：地球的最北端和最南端的海陆分布有什么不同？它们的名称各是什么？

一、两极地区的位置、范围

1、学生看书思考：北极地区和南极地区各包括哪些范围？

2、教师对照地球仪指出起范围

3、两极地区的位置讲述按如下思路进行：

（1）北冰洋的纬度位置有什么特点？北冰洋周围被哪些大洲所包围？北冰洋跨经度多少度？

（2）南极洲的纬度位置有什么特点?南极洲被哪三大洋环绕?(按自西向东的顺序)南极洲跨多少经度?

（3）设问：如果一架飞机从南美洲南端出发，飞往澳大利亚西海岸，你认为沿什么路线飞行最近？（越过南极上空的路线最近，由此得出：未来的南极洲有可能成为南半球空中交通的中间基地，是南美洲、非洲和大洋州的空中交通捷径）

（4）一个建筑师想设计一个房子，不论哪个窗户都向北开，他应把房子建在哪里？

二、两极地区的气候

1、设问：从两极地区的纬度位置来分析，两极地区的气候有什么共同点？

过渡：两极地区的寒冷程度是否相同呢？为什么？（南极地区海拔高，且是陆地）那么，南极地区的气候有什么特征呢？

2、学生阅读 P60 活动中的材料，根据材料概括南极的气候特征：酷寒、多狂风、干燥

3、学生讨论：南极地区酷寒的原因是什么？南极洲降水少，为什么会形成巨厚的冰层？

过渡：虽然两极地区是一片无人的白色荒漠，但是却具有丰富的自然资源

三、两极地区丰富的资源

1、学生阅读 P61-62 阅读材料，思考：两极地区有哪些丰富的自然资源？（淡水资源、生物资源、矿产资源（教师结合材料讲述）

2、学生回答 P63 活动 1、2、3

3、结合教材和有关资料，了解北极地区的居民

过渡：由于两极地区有着未经人类雕刻的原始环境，为科学家提供了广阔的天然实验室，因此有着重要的科研价值

四、极地科学考察

1、学自读 P64 材料，思考：南极探险给了你怎样的启示？

2、你了解哪些有关南极考察的事情