论国防教育协会在高校中的作用

第一篇：论国防教育协会在高校中的作用

论国防教育协会在高校中的作用

摘要：本文笔者以辽宁工程技术大学国防教育协会为例，探讨了大学生军事研究性社团在高校国防教育中发挥的作用。并认为在当前形势下，利用学生社团组织开展国防教育活动对于增强当代大学生的责任感和使命感，宣传和普及我国国防法规、落实我国高校国防教育政策，创新高校国防教育模式，丰富高校学生社团活动，增强大学生国防意识和爱国主义情怀起着不可替代的作用。

关键词：高校；国防教育；国防教育协会；作用

一、接受国防教育是当代大学生义不容辞责任国无防而不利，民无兵而不安。在校园特别是高校开展国防教育是我国结合当前严峻复杂国际国内形势而作出的重体育论文发表/tylwfabiao/要工作部署之一。国防教育协会作为高校进行国防教育宣传、组织国防教育活动的基层学生组织，它的建立与发展不仅是贯彻落实国家相关法律法规的要求，更是有利于增强当代大学生的责任意识和爱国使命感。

国防，是国家为防备和抵抗侵略、制止颠覆、保卫国家主权、领土完整和安全，而进行的军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。所以，一个国家国防的安定与否对于捍卫国家主权、领土完整安全及经济、政治、社会的全面稳定发展起着至关重要的作用，因此广泛开展全民国防教育成为一个国家进行安全教育工作的重中之重。再具体结合当今世界局势和我国的周边新形势来看，和平和发展是当今时代的主题，要和平、求合作、促发展已成为时代的主旋律。但我可否认的是，当今世界依旧存在许多不安定因素，局部热战频繁，地区冲突宗教冲突此起彼伏，严重威胁着世界人民的安全与稳定。再结合我国周边形势，诚然，我国目前活跃在世界的各个角落，国际地位不断提高，在国际事务中也发挥了越来越重要的作用。但与此同时，我们又必须注意到我国在国防安全上仍存在诸多不乐观因素：较长的陆地疆界和海岸线在战时极有可能成为侵略者入侵的门户；邻国众多也是我国的边境安全环境变得日趋复杂；此外，祖国统一问题、南海争端、岛屿争夺等问题同样时刻困扰着我们国家……这些复杂严峻的国内外形势使我们时时刻刻保持警惕，一刻不敢懈怠和放松。

大学生作为我国高素质青年的代表，是巩固我国国防、抵御外敌入侵、捍卫国家主权与领土完整的重要后备力量。因此，在高校中成立国防教育协会社团，引导和鼓励学生进行国防军事理论学习研究和开展相关国防教育活动，不仅仅是建设军事强国的重要内容，而且是培养具有责任意识的新型复合型人才的需要。

二、成立国防教育协会有利于普及国防法规、落实国防政策根据《中华人民共和国国防教育法规定》，普及和加强国防教育是全社会共同的责任。而学校国防教育则是全民国防教育的基础，也是实施素质教育的重要举措。国防教育协会社团利用课余及假期时间，集中、细致地对国防法规和高校国防教育政策进行学习和剖析，并将总结出的学习成果以印制书刊、发表文章或者举办专题活动的形式进行宣传，能够使广大同学不出校园便知天下军事动态。

辽宁工程技术大学国防教育协会为保证理论学习质量，制定了协会例会和定期集体理论学习制度，并将一段时期内的国际国内军事形势和理论学习成果借助幻灯片音频播放和发放《辽宁工大学生国防手册》的形式进行宣传，并及时检验反馈成果，在辽宁工程技术大学校园内发起了不小的学习国防知识、关注中外形势及军事动态的热潮。这也使同学们

对于我国的国防法规和国防政策由初期的“不了解也不关心”到“开始注意”再到后期“持续地关注、热议”，这一情况的转变教育论文发表/jylwfabiao/是一个较长期的过程，而在这个过程中国防法规和国防政策也在不断潜移默化的融入到学生的日常学习、生活中，并发挥着深远持久的影响作用。

三、开展社团活动有利于创新高校国防教育模式在我国各高校中，约有85%左右的大专院校是以单一课堂授课的形式进行国防教育和军事理论学习的。而这种较为单一和枯燥的授课方式仅能达到学校规定的教学与学期末考查目的，而不利于高校国防教育模式的丰富与完善，也难以满足广大同学日益增长的军事文化新需求，而多数同学也只是为了期末成绩合格或达标而死记硬背书本知识，很少对此进行独立思考和较深层次研究。因此，日趋严峻的国际国内形势和当前的高校国防教育现状也迫切要求当代大学尝试国防教育模式的创新。

第二篇：试析青年志愿者协会在高校中的作用与影响

浅析青年志愿者协会发展出现的问题及建议：以惠州学院为例

摘要：20世纪70年代以来，志愿者组织在全球范围兴起，并逐渐发展成为现代社会不可缺少的一股强大动力，在全球掀起了开展志愿服务的热潮。而大学生志愿者作为志愿者组织的重要参与者，起着举重若轻的重要作用。成立“青年志愿者协会”已成为高校大学生发扬“服务”精神的重要途径，长期以来，大学生“青年志愿者协会”在社区援助工作、校园美化、环保宣传、“三下乡”活动等工作中发扬了无私奉献的精神，树立服务意识。但是，不可避免，大学生“青年志愿者协会”在其发展过程中仍存在问题。本文以“惠州学院”为例，以笔者亲身在协会的经历，通过对该校“青年志愿者协会”的问题分析，提出相应的建议。

关键词：志愿者组织、青年志愿者协会、服务意识

近年来，本着“爱心献社会，真情暖人心”的行动口号和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，许多高职院校纷纷成立学生“青年志愿者协会”，经过多年的实践摸索，青年志愿者协会已经从无到有，快速发展，对大学生的成长成才，对高校和谐社会进步都具有积极的意义

惠州学院青年志愿者协会（以下简称“青协”）成立于2004年9月，是由学院志愿从事社会公益活动与社会保障事业的青年组成的群众团体，接受共青团惠州学院委员会的领导，并接受广东省青年志愿者协会和惠州市志愿者联合会的业务指导。

一、青年志愿者协会积极开展活动，为校园、社会奉献力量，取得相当的成绩：

（一）有利于实现大学生的精神需求

马斯洛需要层次理论中指出，人类的需求可归纳为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五个层次。大学生志愿服务满足了大学生们在社交、尊重和自我实现等方面的精神需求。惠州学院青协，通过开展“校园美化”活动，组织大学生志愿者进行旭日等课室的黑板、桌椅清洁、进行后山、校道等地方的垃圾的清扫，得到大家的尊重的同时，也满足了无私奉献的精神需求。

（二）有利于提高大学生的综合素质

志愿服务提倡“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，这在一定程度上决定，大学生青年志愿者参与活动时应时刻谨记无私奉献和自愿参与志愿服务，以自己的实际行动来发扬助人为乐的优良美德。青协通过“校园美化”、“探访养老院”、“三下乡”等活动，让惠大志愿者在行动中感受“节俭、尊老爱幼、育人育己”的品质，并在这过程中提高综合素质。

（三）有利于促进高校精神文明建设

各志愿活动社团通过组织丰富多彩的志愿活动，如惠州学院青协会定期举办“校园环保宣传”、“安全知识宣传”等，一方面，丰富了同学们的课余生活，另一方面，引导和帮助广大青年学子树立正确的世界观、人生观和价值观。促进高校形成良好的氛围。

（四）有利于推动社会的和谐发展

通过开展社会志愿服务，昭示一种精神，以服务奉献行动，推动社会的和谐发展。惠州学院青协通过开展“三下乡”活动，为乡村孩子带去温暖，为他们提供学习用品，为他们授课等，开展“探访养老院”，与老人聊天解闷。等等的活动都以自己的力量来传承中华民族助人为乐和奉献社会的传统美德，满足了不同地区和类型的社会群体对服务保障、精神保障的需求,从而缓解了政府的压力,能够有效地维护社会的稳定发展。

二、青协对学生、高校、社会发挥的重要作用决不可忽略，但是，在发展过程中，服务工作以及组织自身的发展等存在的问题亟待解决。

（一）宣传力度不够，学生对无私奉献与自愿服务认识不足

社团活动已经成为大学生进入大学所推崇的项目之一，而如今高校，社团多种多样，学生会、团委会、宣传部、外联部等等一系列，这导致在新生开学之际，各个社团“抢人”事件（惠州学院为例）常有发生。新生入学为九月中旬，军训、入学教育半个月，到了十月份，正式上课了，这段期间，各个系的社团部门已经抢先一步招人，而青协才利用课余时间进行宣传，时间仓促，所以在招募新成员前夕，往往只做了简单的欢迎加入的宣传，至于青协的性质、精神宗旨、行动口号、服务原则等等深度内涵的知识宣传不够深入，导致很多学生对青协的认识不够，仅仅只是停留在做好事，赞学分，为以后的简历添上亮丽的“风景”。

（二）极少对大学生志愿者进行相关的培训与学习，整体素质不高，服务质量较低。

一方面，正如前面所言，社团众多，加上各系抢先招人，因而青协很大程度上成为选甚至最后的选择，这就造成青协新成员良莠不齐，普遍存在纪律比较散漫，时间观念不强的毛病；有些成员开始情绪高涨，慢慢地走向低落；有些甚至只挂个名，例会和活动都没有参加过；另一方面，开展活动之前较少进行相关培训，有时参与者的素质不高，反而对进行活动的对象不利，影响活动效果

（三）开展活动形式多，但是持久性低，服务层次低，不利于提高志愿者的积极性。以惠州学院为例，青协的服务形式主要有：在校内开展助教助学的志愿服务活动和志愿维修活动；介入社区的志愿服务，开展敬老助幼和环保绿化活动；为周边中小学生提供志愿助教服务；为社会大型活动提供志愿服务；为重大亟须的社会公益活动提供志愿服务；提供兄弟院校之间的志愿联谊服务等等活动形式虽然多种多样，但项目内容不够深刻，难以形成“品牌”项目，活动形式缺乏持久性，服务项目科技含量低，服务活动基本上是在低层面上重复进行，难以和学生的专长、技能相结合。当学生自身的特点得不到充分发挥时，他们就会缺乏成就感，继而难免产生厌倦感，这就难以持续激发志愿者志愿服务的积极性。

（四）缺乏长效管理机制和鼓励机制。

无规矩，不成方圆。组织的成立与发展必须有一套制度来约束与规范行为主体。从成立起，青协一般会制定独立的章程和管理办法，明确规定以下内容：负责人的选举产生办法；各有关职能部门的职责；财务管理制度；成员的基本条件；权利和义务；对成员的考核；评估及表彰制度等等。但青协毕竟是学生社团，虽然制定了章程与制度，但这些章程和制度却难以得到切实有效的贯彻和执行。例如，曾作为青协支教队队员的我，便有深刻的感受。大会的举行，大到全员大会也好，小到部门例会，迟到现象时常发生，而且是大多数人经常的行为。然而，规章上却没有相应的明确规定，如不能到会者应提前请假，并说明理由，违者将给予批评，并由秘书部记录在册。而事实上，有些成员不想来开会，随便编个理由，写个请假条就不来了；有的甚至连请假条都没有，秘书部只做个记号，过后既不调查也不处理。在鼓励机制上。青协对内部有突出表现的成员、对在协会工作和活动中取得突出成绩的先进个人与部门有一定的表彰，但是，很多情况下，得奖的都是组长或者是部长，其他职位低的成员是很难取得荣耀的，即使达到评优标准，但是，也没能取得奖励。因而最终也无法调动志愿者工作的积极性和创造性。这些问题都会影响学生青协工作的开展。

三、针对当前大学生“青年志愿者协会”工作中存在的问题，提出以下建议：

（一）重视宣传，加大宣传力度，强调志愿精神，提升大学生的认识

针对新生宣传，首先，可在新生军训、入学教育期间，通过海报宣传和相关志愿服务知识问答的板报宣传，让学生对于“青年志愿者协会”有初步印象。其次，正式上课后，可与相应的班级班主任、助理班主任、老师等沟通交流，让其利用课余时间做有关的宣传，如与“志愿者协会”、“志愿者精神”等相关的专题讲座、主体班会等。让学生充分认识参加志愿服务不仅仅是为了学分，而是件快乐的事情。总之，应该高度的前期宣传，宣传不应当只是为了招募足够的志愿者而忽略“志愿精神”的重要性，而是要强调“志愿服务”，让参与面试的“准志愿者”充分认识到“志愿服务”“志愿精神”，进而使“志愿服务”理念深入人心，保持志愿服务队伍的稳定性。

（二）严格进行志愿者的招募工作，加强志愿者的培训与教育，提高志愿者的整体素质，提高志愿服务质量。

在加大宣传力度的基础上，应通过多渠道招募志愿者，严格进行招募工作。一是要加大宣传力度，扩大招募范围，各个系都应当进行宣传，保证人员数量，扩充队伍。二是要通过面试、考核等形式对准志愿者进行筛选，保证招募的志愿的质量。在允许的情况可进行相应的考核期考核。三是可根据工作需要，适当的特招，提供更多机会给有“志愿精神”的大学生。

招募的志愿者应当进行培训与教育，培训教育应当有严格的规定，定期的进行。首先，进行志愿服务的基本理念、志愿的宗旨、协会的性质、志愿精神等基本知识的教育，让所有志愿者对于自己所处部门所应当负责的工作有深刻的了解，全心全意进行志愿服务。其次，对于协会的负责人应进行领导、管理、决策等能力的培训，以提高管理层的管理技术和管理能力。对于热心参与志愿服务事业而本身不具备专业技能的人员，可进行一半具体工作的培训，让他们了解和掌握相关能力，增强服务能力。对于需要专业技能的志愿者，可进行专有技术培训，例如，维修部的成员，可聘请专业老师进行上课培训。最后，在每一项活动开展前，应当对参与志愿服务的志愿者进行工作任务、任务的要求的培训教育，活动需要专业技术的人员时，尽量筛选有相关经验或对应技能的，以此提高志愿服务质量。

值得注意的是，应当利用每周举行的例会，例会可以让志愿者分享志愿服务的故事，交流工作经验及心得，探讨工作方法等，这样，既能提高志愿者的服务能力，又能丰富志愿服务的内容和形式，还能避免成员不想参加的现象。

（三）结合大学生的特性，发挥大学生的专业专长，开展志愿服务工作。

开展志愿服务活动，就要注重结合大学生的特性，发挥大学生的专业特长，让大学生充当“主角”，为他们搭建一个接触社会、服务社会、了解社会的平台，以实现他们展示自我、实现自我的愿望。

（四）创新活动形式，深化现有项目。

志愿服务的活动类型是多种多样的，包括生活的方方面面。协会的长久发展，一方面应当重视活动形式的创新，积极与社会群体合作，也可以跟非营利组织进行长久合作，以满足志愿服务的长久发展。另一方面，对于已有项目，例如新生接待工作、校园美化活动等，要坚持、巩固下来，同时要总结经验，不断完善项目。坚持“推陈出新、革故鼎新”。

（五）健全和完善管理体制和规章制度。

重视考勤，严格执行，照章办事，对于例会、表彰大会等进行会员参与次数的登记，参加活动的次数、时间加以明确化、细化。做登记工作的秘书处必须严格执行工作，切忌熟人、或部门部长便放松处理，对于严重违纪且屡教不改的志愿者实行劝退。

对成员的档案管理制度进行完善。每年给新加入大学生“青年志愿者协会”的成员建立档案，记载其服务专长，根据活动需要，视志愿者自身特长进行组织调配，使得能者发挥其最大的作用。

切实落实评优表彰制度。设立会员成绩评鉴小组，派人专职作此工作。每月对有突出表现的成员张榜表扬，对于长期有突出表现的成员，学期末评选“优秀青年志愿者”“社会活动积极分子”，每年评“十佳志愿者”。对积极参与志愿服务的志愿者进行鼓励，同时激励其他成员以此为榜样进行志愿服务，激发志愿服务的积极性。

四、总之，青年志愿者协会工作的展开，需要协会不断总结经验，对出更有效地组织管理制度与管理对策。协会成员的招募应当加大宣传力度，提升成员对志愿服务的认识，提高志愿者队伍的整体素质，对于新成员与老成员应当进行定期与不定期的培训教育。活动的开展应当结合大学生的专业专长，提高服务质量。此外，管理制度与奖惩机制应当明确、严格执行，监督。青年志愿者协会是一股重要力量，无论是对大学生的素质提高、高校的精神建设，还是社会的发展，都发挥着重要作用。因此，应当高度重视其工作的开展，发挥其积极作用，提高大学生的综合素质、促进高校精神文明建设、推动社会的和谐发展。

参考文献：

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[6] 苏红.基于大学生志愿者服务动机的激励机制研究[J].出国与就业(就业版).2010(14)

第三篇：论高校国防教育的重大作用和意义

论高校国防教育的重大作用和意义

兵者，“国之大事，死生之地，存亡之道，不可不查也。”古往今来，每个国家都把国防建设摆在极为重要的位置。在高等院校中搞好国防教育，增强大学生的国防意识，不仅仅是建设强大国防过程中的重要内容，而且也是培养跨世纪人才的客观需要。

国防教育有利于增强大学生的国防观念

国防是为了捍卫国家主权和领土完整，保证国家利益不受外来侵犯而采取的一切防卫措施的综合。国防意识，则与国防需要相适应而倡导和产生的以维护国家根本利益为标志的群体行为观念。它不仅是一种强大的精神力量，而且也可以转化为一种巨大的物质力量，在政治上是向心力和凝聚力，在军事上的可转化为战斗力，在经济上可转化为生产力。国防意识的强弱，历来是一个国家和民族兴衰的主要标志。国防观念关系到国家的存亡，民族的兴衰，世界上许多国家都非常重视国防教育，极力宣扬“大国防”观念，动员全民投入和关切国防事业。因此，高校开展国防教育，培养学生的国防意识，既是维护国家安全的思想基础，又是推动民族发展兴盛的精神动力。

我国自改革开放以来，经济上取得了长足的发展，人民生活水平有了显著的提高，然而，忧患意识日渐淡薄，国防意识、国防观念也淡化了。尤其是在青年大学生中还占有相当大的比例。他们对于我国的安全环境和安全形势，知之甚少。对于西方敌对势力一直对我“西化”“分化”的图谋认识不清。对于恐怖主义，民族分裂主义，极端宗教主义的破坏的危害性认识不足。面对新的形势，我们必须保持清醒的头脑，严肃认真地对待国防教育问题，切实把大学国防教育放在重要的地位。

国防教育有利于增强大学生的民族凝聚力和向心力

民族的凝聚力和向心力，是一个国家和民族的兴盛与发展的基本条件。今天，全面实现社会主义小康社会是我国各族人民共同的奋斗目标，是中华民族具有凝聚力和向心力的共同追求。而国防建设，既是这一奋斗目标的组成部分，又是实现这一目标的重要保障。国防教育，能使人们进一步增强爱国主义信念，树立革命英雄主义、集体主义、为国家和民族献身的使命感、光荣感以及为保卫国家民族利益而自觉斗争的精神，从而进一步增强民族的凝聚力和向心力。

近代中国曾屡遭外敌入侵，国贫民弱，社会则像一盘散沙，这除了经济落后、政治腐败的原因外，也与国民没有形成明确的国防意识有着密切的关系。新中国成立以来，先进的社会制度是中华民族具有坚强凝聚力和向心力的重要基础，同时，以国家和民族的发展以及安全为共同利益的现代社会国防意识的形成也是巩固民族凝聚力和向心力的精神力量。高校国防教育能够使学生把民族的共同利益放在至高无上的地位，能够和全国人民团结一心共同抵御外来侵略颠覆的威胁，能够为民族的共同利益不惜牺牲个人或局部利益。这样，就能在爱国主义的伟大旗帜下把大家紧紧地团结起来，使中华民族具有坚不可摧的伟大力量。

青年是祖国的未来，民族的希望。青年大学生尤其如此，他们是民族的脊梁。加强对大学生的国防教育、尤其是爱国主义教育（国防教育的核心），能极大地激发青年大学生的民族自豪感和爱国热情。在青年大学生的鼓舞和带动下能凝聚全中华民族的意志和力量，任何困难都能战胜和克服。如1999年5月，美国用导弹袭击我驻南斯拉夫大使馆之后，首先是大学生发起了反美示威抗议游行，显示了中华民族的力量。

国防教育有利于提高大学生的身心素质和科学文化素质

素质教育的目的是促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心素质协调发展，引导他们勤于学习、富于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人。高校国防教育，主要以理论教学和军事训练为主。在教学方面，由于现代战争是高技术条件下的局部战争，它不仅是综合国力的较量，也是科技实力的较量。

军事科学是一门范围广博、内容丰富的综合性科学，它涉及自然科学、社会科学和技术科学等众多学科，而军事科学教育围绕高科技战争进行，传授现代军事高技术知识，如微电子、光电子、人工智能、纳米技术等，这些都能增加大学生的科技知识，使他们了解现代科技前沿，了解国际形势，开阔视野，培养其忧患意识、爱国意识，并使其智力、心理得到协调发展。

在军事训练方面，主要是集中一定的时间，对大学生强制性进行队列、射击实战、以及体能等方面的军事技能训练，其目的就是要通过亲身体验，使他们感受到部队严明的组识纪律、雷厉风行的生活作风、不畏艰难的吃苦意识，从而培养他们的团队意识、集体观念，锻炼健壮的体魄，培养健康的心理素质，养成正确的生活习惯，并掌握基本的军事技能。这样，通过军事理论学习和军事训练，能提高大学生的心理素质和科学文化水平，练就其健康的体魄，丰富其人格修养、情感意识和道德素质。

国防教育有利于培养国防后备人才，促进国防现代化

我国国防建设一直坚持走精干的常备军和强大的后备力量相结合的道路，这也是我国新时期国防建设的根本指导思想。大学生作为一个特殊的社会群体具有较高的科学文化素质，易于掌握现代科技知识。如果抓好这个群体的国防教育，我们便储备了一大批具有较高科学文化素质而又掌握了一定军事技能的高素质的国防后备力量。为此，对大学生进行军事理论教学，必要的军事训练，以便必要时为部队输送高技术军事人才，成为战时扩建、组建部队的骨干，为打赢未来高技术局部战争创造条件，为国防建设和军事斗争准备提供有力保障。因而，大学国防教育，有利于提高大学生的国防能力。

未来高技术条件的局部战争仍要坚持人民战争。随着科学技术的飞速发展和大批高新技术用于军事领域，虽然在一定程度上看，传统的人民战争的方式已经过时了。但是，人民战争的理念不能丢。在新的形势下，人民战争仍有它存在的意义，如信息战、网络战等一些没有硝烟的战争，人民群众中的技术群体会大有作为。他们可以充分发挥其聪明才智投入到维护国家安全的行列中来。那么，我们的青年大学生，无论是在校生还是毕业生，他们个个都有专长，如果他们受过较好的大学国防教育，走上社会之后，他们之中的绝大多数将成为各行各业的骨干力量，他们的一言一行、一举一动都将影响着周围的人，而一部分还将走上领导岗位，其影响和作用就更大了。在和平时期，他们是国防教育的骨干，而一旦战争发生，他们便成为人民战争的排头兵，能发动和组织广大群众参与战争，形成强大的合力，取得战争的胜利，为未来高技术条件下的人民战争打牢了坚实的基础。

大学生是祖国的未来，也是国防建设的重要力量。在高等院校中搞好军事训练，开展系统的国防教育，加强国防知识的普及、宣传，是国家安全的需要，是培养跨世纪人才的重要途径，所以，应当引起我们足够的重视和关心。

第四篇：浅谈高校国防教育的作用

浅谈高校国防教育的作用

生物与农业工程学院

生物工程系

45100622 杨舒文

自古以来，有国就有防，国无防而不立。国防，即国家的防务，是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权统一领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治经济外交科技教育等方面的活动。国防是国家的生存和发展的安全保障，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡。所以，高校国防教育的重要性突显出来，具体说来，高校国防教育在改变知识结构，提高综合素质，增强国防观念等方面起了很大的作用。

首先，高校国防教育在改变知识结构上成效显著。在军事理论的课堂上，我们学到了很多以前未曾了解的知识，比如军事思想，国防知识，军事高技术，信息化战争和国际战略环境等方面的基本理论知识，同时还了解到军事技能训练的相关内容。还有一点需要提出的是，老师上课时采用的是最新的多媒体教学素材，举出了历史上很多生动的军事例子，让我们更加生动形象地接触到这些知识，也更容易理解了。

其次，高校国防教育在提高综合素质上大有裨益。它有利于培养大学生的思想政治素质，培养革命英雄主义思想，激发大学生爱国主义热情，提高集体主义观念，全面提高自身的思想政治素质；可以促进大学生科学文化素质的提高，熟悉战争谋略，学习领导方法和艺术，并能从战略高度去观察、分析、设计和处理问题，提高驾驭全局的能力，使大学生的智力不断向高层次发展；促进大学生身体素质的提高，使大学生的身体素质得到进一步锻炼和加强；有利于大学生心理素质的提高，能培养大学生不怕苦累，勇于拼搏、勇敢顽强、坚韧不拔的良好心理品质；有利于提高大学生的作风养成，通过军事化集中管理，使大学生养成正规、严格、慎独、科学的生活习惯；通过军事训练，培养大学生雷厉风行、整齐划一的作风和服从命令、听从指挥的意识，增强大学生遵纪守法观念，加强组织性纪律性，培养大学生集体主义精神、团队精神和协作精神。

最后，高校国防教育在增强国防观念上更有重大作用。国防教育在继续普及国防知识、加强基本技能训练的同时，有重点地抓住了维护国家安全、国家利益等方面的教育，引导我们学生树立维护国家统一的观念，强化反侵略、反分裂意识；树立国家利益至上观念，强化爱国主义、集体主义、革命英雄主义精神，更加自觉地履行国防义务；增强维护国家政治、经济、科技、信息安全的警惕性，以实际行动为国家改革、发展与稳定作贡献。由于市场经济下大学生的自主意识和独立意识得到强化，而集体意识、国家意识和团结协作精神却被弱化了；西方的民主政治和腐朽的思想文化使一部分大学生盲目崇拜，国家安全和民族观念淡化；一些大学生沉湎于网络，精神空虚，道德底下，信仰缺失，价值观念混乱，等等。由于这一系列负面因素的影响，一部分大学生对爱国、民族自尊、国家安全等产生了迷茫。所以高校这种国防教育是十分有必要的，事实上也起了很明显的效果。

国防是国家的事业，是国家的固有职能。任何国家，从诞生之日起就要固国强边，以保障国家安全，维系国家生存。高校开展国防教育，不仅是贯彻落实国家法律法规的要求，实现中国人才培养战略目标，造就高素质人才的需要，而且是强大国防后备力量，建设巩固国防的需要具有重要的现实意义。而作为大学生，我们身负着保家卫国的重大历史使命，我们时刻准备着，在任何国家需要我们的时候，为国家战斗。

第五篇：论高校国防教育的重大意义

论高校国防教育的重大意义

摘要：国防教育是指整个国家范围内对公民所进行的国家安全防务教育，也就是从国家和民族的利益出发，在全体公民中灌输国防知识、增强国防观念、提高保卫祖国的各种素质的活动。国防教育是一个国家和民族的基本教育，是高等教育中爱国主义教育的重要内容。

关键词：国防教育 高校 大学生 爱国主义

国防教育的地位和作用：

一、国防教育是关系国家生死存亡的大事。国无防不立，民无防不安；有国防就应该进行国防教育；精神力量是建设强大国防的重要因素；国防教育关系到国家的生死存亡。

二、国防教育是团结、武装人民战胜敌人的有力武器。国防教育是增强民族凝聚力和向心力的重要途径；国防教育是加强国防建设的思想保证；国防教育是提高战斗力的有效手段；国防教育是一种巨大的威慑力量。

三、国防教育是我国社会主义精神文明建设的重要内容。从国防教育的目的看，它与社会主义精神文明建设的目的是一致的；从国防教育的内容看，它是社会主义精神文明建设的重要组成部分；从国防教育的对象看，它与精神文明建设一样都是着眼于全体公民。

四、国防教育是加速我国经济建设的重要动力。国防教育是为我国经济建设创造有利国际环境的重要因素之一；国防教育可以激发全国人民的爱国热忱，极大地调动人们的生产积极性；国防教育可以有效地提高国民素质，促进国民经济的发展。

五、国防教育是全民教育的重要组成部分。这是由我国人民所承担的国防义务所决定的；这是由国防的一般性质所决定的；这是由我国贯彻执行毛德东人民战争思想所决定的；这是和平时期加强全民国防教育的必要性所决定的。

广大青少年是未来国防人力资源的主力军，他们的国防观念如何，对于维护我国国防安全具有重大的意义。大学生是祖国的未来，也是国防建设的重要力量。在高等院校中搞好军事训练，开展系统的国防教育，加强国防知识的普及、宣传，是国家安全的需要，是培养跨世纪人才的重要途径，所以，应当引起我们足够的重视和关心。

在高校开设军事理论课以及进行军事训练，是全民国防教育的一个重要方面，是大学生接受国防教育的重要一环。从1985年开始，国家在部分高等学校和高级中学开展了学生军训工作试点。学生通过军训，掌握了基本军事知识和技能，增强了国防观念，精神面貌发生了可喜的变化，思想政治觉悟得到提高，组织纪律性明显增强，意志和体魄得到很大锻炼，培养了艰苦奋斗的良好作风，极大地激发了他们的爱国热情。

爱国主义情感随着国防形势的紧张而高涨。古今中外的民族英雄、爱国志士高涨的爱国激情，大多在国防形势紧张的情况下产生。抗日战争时期，在民族危难时期，奋起抗争的中华民族和中国人民不甘做亡国奴的抗战热情，把强烈的爱国主义情感推向了前所未有的高涨期。爱国主义情感随着国家的安全稳定而逐渐弱化。实践证明，国家越安全，国民的爱国主义情感越容易趋向淡薄，长期的和平环境容易导致国民爱国主义情感的淡化，甚至消失。从爱国主义情感的发展变化规律可以看出，越是在和平时期，越要重视爱国主义情感的激励。而要持久地保持和激发爱国主义情感，就应从强化大学生国防意识、提高大学生国防观念入手，坚持不懈地开展国防教育，不断加大教育力度，深化大学生的爱国主义意识，有效培养大学生的爱国精神。特别是在经济全球化快速发展，知识经济已见端倪的新世纪，要加大国防教育力度，让广大学生明确我国国防面临的严峻挑战，时时激发他们的忧患意识和殷殷爱国之情、拳拳报国之志。

公民特别是青少年的国防意识，不仅取决于理论上的宣传教育，而且取决于军人自身的形象，取决于军人的社会地位。我军在近一个世纪的战斗历程中，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，勇往直前，战无不胜，涌现出了无数英雄模范，在人民群众中树立了光辉形象，成为无数有志青年投身国防事业的强大动力。和平建设时期，没有烽火硝烟，也没有像董存瑞炸碉堡式的英雄人物，相反，面对迅速的改革开放大潮，军队的作用似乎“下降了”，社会上的一些不良倾向也出现在军营，军人在老百姓中的高大形象受到了损害。如何在长期的和平环境中始终保持军人的良好形象，始终成为广大青少年最向往的职业，是我们进行国防教育必须认真对待和探讨的问题。另一方面教育军队自爱自强，注重改善自身形象和军民关系，并把它“像完成战斗任务一样”去完成，鼓励官兵走出营房，参加“助民”活动。面对我军目前面临的形象问题，必须狠下决心，在大幅提高军人待遇的同时，从严治军，依法治军，坚决遏制各种腐败现象，对严重影响军队形象的各种不文明之举进行坚决纠正，真正树立威武之师、文明之师的光辉形象。同时，注意加强与人民群众的血肉联系，真正视人民。

总结：我国是一个多民族的大国,反对分裂和外来干预,维护国家的独立和统一是一项长期的任务,需要全国人民树立高度的政治责任感和使命感,团结一致,维护国家安全利益.加强以爱国主义为中心的国防教育是素质教育的重要内容，高校必须充分认识到国防教育对国家高素质人才培养的重要意义，切实加强领导，完善国防教育机制，积极开展内容丰富、形式多样的国防教育活动。学生是祖国的未来，通过学校国防教育所积淀形成的道德行为、意志品德，渗透到社会各个领域，有助于形成良好的社会道德风尚，成为二十一世纪现代化建设的社会主义新人，为建设和谐社会、实现国家富强和民族复兴做出自己应有的贡献。