数模心得

第一篇：数模心得

美赛结束，本来想把那些算法，代码之类的发给你们的，后来想想，太大了，几G都发不完，看起来也很杂乱，没重点，觉得不太必要，因为我觉得那样不是很适合使用，你需要哪方面再问我，这样才比较合适，而且是经过你自己思考后，再去自己搜寻资料，那样学起来效果会比较好。我建议几点：

1、好好利用学校图书馆；

（1）图书馆的数据库你掌握使用没有？万方，知网、维普等学术网站你进去了几个？这些网站的数据库我们学校都有购买，你可以免费下载那些文献资料。

（2）图书馆的光盘资源你用过没用？图书馆很多书的光盘的，你可以下载来学习，挺有用的，我从大一开始在那里下载photoshop的视频教程，哈哈，其实，那些光盘资源实在很庞大，你可以下载那些算法代码，使用起来就方便了。

（3）图书馆的电子图书你看过几本？你有没有注册了个人电子图书馆？你收藏了多少书？超星、书生等电子书软件，你使用过没有？在数模中，你不一定看纸质版的书，那样翻起来有点费劲，时间上就慢了一拍，当然不排除有些人喜欢捧着书本的感觉。

2、好好利用数学中国；

为什么我把数学中国独立出来强调，那并不是吹出来的，当你真正经历国赛和美赛，你便会明白。从现在开始，注册一个数学中国账号，每天登陆签到领取体力，到比赛就有足够的体力下载资料了。数学中国是我们数学人一定要进去看看的网站，否则，很难体会到它的魅力所在。

（除了数学中国，CSDN,MATLAB技术论坛，豆丁等多个网站，都应该自己注册一个账号，天天签到拿体力。正所谓养兵千日，用在一时！）

3、学会使用搜索引擎

这里我特别强调一下Google，掌握它搜索的技巧，这个可以在网上有很多教程，我在这里不必多说了

4、学会读程序语言

我知道你已经学了一些编程语言，即使没学也不要紧，主要是会读懂就行，因为很多算法都是有模板的，你只需灵活改动参数便可灵活运用，当然，这是建立在你的阅读程序能力上，所以最好还是下点功夫。同时还要学会把问题归类，如：决策类，优化类，分析类等，不同的问题有不同的解法，同时运用的软件也不一样，建议多个软件接触一下如lingo,lindo,Eview，surfer,几何画板，photoshop。。，然后在重点突破几个软件的使用,如matlab,C,SPSS,Excel，个人比较喜欢matlab,而且很多评委也比较喜欢参赛者用数学软件解决问题，毕竟数学软件的代码书是跟我们的思维很像，学起来也比较容易上手。

5、多读优秀论文集

（1）优秀论文是例子，彻底弄透论文里的方法，你便能举一反三。而且可以查漏补缺，学起来比较有针对性；

（2）优秀论文是写作的帮手，通过借鉴别人的长处，把自己的文章包装好！一篇好的文章是70%的内容加30%的包装。当然，我不是教你把重点偏移，而是在保证内容的基础上锦上添花！

（3）慎读范文，因为有些文章会禁锢你的思维，甚至有些范文也会出错。

6、自己学会积累，包括算法和模型。

7、学会使用latex排版（针对美赛）

当然，上面是一家之见，可能一开始看到那么多东西要学，头都大了，哈哈，我想如果一个人掌握把么多内容确实有点困难，那么你可以跟队友协调，分工好，事半功倍！呵呵，希望我说这些能对你有点帮助吧。当然，我觉得对自己的要求应该严格点，要做，就做最好！否则，勿扰！以上那些相关知识要掌握无非就是时间成本的问题，其他一切皆借口。

第二篇：数模心得

在我们七大高校的共同努力下，首届华中数模联赛已成功举办，我校主要负责以下任务：

1.同华中科技大学共同完成了与武汉大学高修成老师的交涉，取得武汉工业与应用协会的支持；

2.积极与本校教务处、团委办公室联系，取得了本校相关部门的大力支持；

3.搜索了部分兄弟院校的联系方式；

4.本校积极宣传华中数模赛事；

5.积极组织本校学生参加此次华中联赛；

本次赛事，我校的开销主要在于会议来回的路费，赛前的海报宣传费用等共160元。448098400

问题一.“我现在该如何准备数学建模”

1.先把自己的专业课学好，这才是最重要的，到时候你会发现本专业知识的理解对建模过程中遇到的难题也是有帮助的，因为知识永远是相同的；

2.准备数学建模有所侧重点，但建模、编程、写论文都做的不错才是最好的.2.1如果侧重建模：先把基础（这时不一定会做题，或看人家的比赛论文也不一定看得懂，这很正常）打好，具体可以看看姜启源的那本书（旧书摊上都有买的，或许你会发现感觉对真正做题是没什么帮助），这本书是让你打基础，知道数学建模有那些工具，但在今天数学建模的发展趋势是这本书上几乎没有什么可以借用的，这书只是让你找感觉，培养数学解题的一种思想，等你把这本书看了个大概，就可以进入下一步了；

2.2当你把书看的差不多了，就可以看看人家的比赛论文了，看论文时先阶段主要看这些：（1）写数学表达式的形式（因为有的学生写数学模型时非常丑，而有的人却很地道，这是很重要的，简练、易懂的模型有利用于编程）；（2）看解决某类问题的时候人家用了什么方法（这些方法你在论文中几乎是看不懂的，但只要你知道了，接受了就好，这时去看看主要介绍这方法的相关文章就可以了，因为往往相关的文章会介绍很清楚，“中国期刊网”是个不错的选择，如果不知道怎么用，可以问问学长。），比如在预测数据时，一般人用差分方程、微分方程、曲线拟和、灰色GM模型，但现在比较流行的有神经网络、支持向量机等智能算法（这时不知道怎么回事没关系，但心里一定要知道有这么个东西，暑假时好好查查相关文献，当然这个过程比较痛苦，但过后会发现很爽，特别是有些东西你知道但别人却不知道，哈哈哈）；（3）人家文章的大体结构，因为这反映了作者做题的一个思路，这时非常重要的，在比赛过程中，千万不要着急，一定要大脑清楚，思路不能乱，并且在做题过程中，最好将思路写在一张白纸，已不至于思维混乱；

3.当你看了很多东西，又花了很多时间，那么你就是高手了。总的来说就是要多看、多想、多借鉴、多花时间，所以暑假的培训就显得非常重要.如果你想写论文，感觉没什么前途，建模做的好写论文都非常棒，因为论文就是作者思维过程的再现，如果比赛时间来得及，如果是我，我宁愿一个人干三个人的活，我国赛只干了建模和编程两件事，写论文实在没时间，最后得奖有些运气成分，哈哈哈，见丑了哈！

如果你编程：1.如果你已经能编写出好的C、C＋＋程序，那么顺带着弄下MATLAB，因为你既然能把C语言搞定，那么M语言就是小意思了；2.如果你只是有点编程基础，那么把MATLAB和LINGO（计算优化问题的专用软件）学好就可以了，反正这类计算机的书都有

些贵，LINGO买清华大学出版社，谢金星编的《优化建模与LINDO/ LINGO软件》就可以了，看看里面的大部分内容你就是高手了（开始看看语法，然后照着里面的程序敲代码就可以了，最好把书后的习题自己建模后再用程序实现），我那时只用了2个星期就基本可以应付比赛了，不过现在已经忘得差不多了；

MATLAB的书太多了，我真不知道该怎么说，如果比较适合我们的，就是MATLAB宝典吧，但是比较贵，我用的是张志涌《精通MATLAB6.5》，越用感觉越不爽，虽然这本书很后内容很多，我现在主要在攻MATLAB，发现这本书太垃圾了，不过作为初学者还是比较不错，当然首推“宝典”，因为这里面有很多我们用的着的小技巧，“精通”里面就没有了；MATLAB的功能超级强大，toolbox里面的东西太多，你以后自然会知道的。

这些软件在网上遍地飞，随便下就可以了，只是最好不要过于随便不小心被病毒亲吻了你的计算机。

至于那些数学建模得奖的那些同学能力怎么样，到时候你就会明白的，我不好说。我只是知道好多人不知道支持向量机是啥东西，哈哈哈哈，其实我也是菜鸟。

牢记：暑假培训一定要善于表现，在讨论时多发言，即使说得很糟糕，或者说连自己也不知道在说什么，也要厚着脸皮说，因为老师只看谁话多，而不是谁最勤奋，老师选人的标准一般就是选那些喜欢表现的自己，在当今社会这固然不是什么坏事。但科技比赛不是什么说唱音乐会，所以选了些不该选的人，送走了不该送的人，所以每年会有人感到很郁闷，有什么办法呢？老师数学建模就不匝地，比赛时一定要自己多思考，别老想着老师会帮你什么，如果老师真能帮什么，为什么前几年很多队有老师拼死地做结果什么也没有，记住：什么都得靠自己。我们国家比赛是没有老师的。结果还混了一个国家奖，美赛我们的全球能量守恒被老师枪毙，结果证明我们还是对的，如果美赛没老师说我们这错那错，或许结果会一样，这些比赛事项以前那个报送清华的学长郑亮和我说过，但最后还是没有坚持，唉！你们自己好好把握吧！

祝你们好运吧！

有什么事情直接发邮箱。

第三篇：暑期数模培训心得

暑期数模培训心得

首先，我觉得数模是一门很有用的学科，它是用一种数学的思考方法，是运用数学的语言和方法，通过抽象、简化建立能近似刻画并“解决”实际问题的一种强有力的数学手段。

在参加这次培训之前，我并不知道数模是怎么回事，感觉它很神秘，可能是比较抽象、难懂的。经过几天的学习渐渐的对建模有了不少的了解，知道了它能够解决不少的实际问题，而且在很多领域有着广泛的应用。能够定量的，甚至定性的分析事物的变化，能给我们分析解决问题提供不少方便。

我们的培训一共10多天的时间，开始的几天主要学习了两个软件lingo和matlab，这两个软件都有着自己的优点和不足。首先，LINGO是用来求解线性和非线性优化问题的简易工具。LINGO内置了一种建立最优化模型的语言，可以简便地表达大规模问题，利用LINGO高效的求解器可快速求解并分析结果。其中，适用代码解决问题简洁明了，但是它的结果不能用图形形象的表达出来。而MATLAB作为线性系统的一种分析和仿真工具，是理工科大学生应该掌握的技术工具，它作为一种编程语言和可视化工具，可解决工程、科学计算和数学学科中许多问题。MATLAB建立在向量、数组和矩阵的基础上，使用方便，人机界面直观，输出结果可视化。其中，编写代码较为繁琐，但是它能将结果用不同的图像直观的变现出来，研究人员可以直接读出被研究的事物或数字的变化规律。

在这次的培训过程中，我收获颇多。我们培训期间，南昌的天气是非常的热，而且食堂超市都放假，可以说是没吃没喝，在这种艰苦的条件下我坚持下来了。这无非是对一个人意志力的考验。不难发现在我们培训期间，不少同学当了逃兵，没能坚持到最后。我觉得不管是在学习中还是在以后的工作过程中，坚强的意志力和耐心是不可或缺的。少了这些必定会被困难，挫折打败，胜败不用我说了。

团队合作是基础。参赛队有3人组成，每个人都有自己的长处，必须有很好的团队协作能力。每个人都明确的分工，在做完自己的工作的同时，还有尽可能的帮助自己的队友，问下有什么可以帮忙的。这样一来整个团队的工作效力就会大大提高。而且在互帮互助的同时，我们还收获了友谊，更加了解对方。

我感觉我很幸运，因为我没有中途退出，我坚持下来了。不管结果怎么样，过程也是值得欣赏的，通往成功的路上不一定都是荆棘，还会有美丽的风景。对于那些中途退出的同学，他们少了不少经历，我只能说很遗憾。。

第四篇：数模感想

学习数学建模的心得体会

这个学期我们学习了怎样建立数学模型，数学模型是由数字、字母或其他数学符号组成的，描述限制对象数量规律的数学公式、图形或算法；也可描述为对于现实世界的一个特定对象，为了一个特定目的，根据特有的内在规律，做出一些必要的简化假设，运用适当的数学工具，得到一个数学结构。

无论是哪一个科目，首先最关键你是建立研究对象的数学模型，并加以计算求解，数学模型和计算机的结合应用在新的时代真是如虎添翼。

那数学模型的要求是：

1、真实完整。

1）真实的、系统的、完整的,形象的映客观现象；

2）必须具有代表性；

3）具有外推性，即能得到原型客体的信息，在模型的研究实验时，能得到关于原型客体的原因；

4）必须反映完成基本任务所达到的各种业绩，而且要与实际情况相符合。

2、简明实用。要把本质的东西及其关系反映进去，把非本质的、对反映客观真实程度影响不大的东西去掉，使模型在保证一定精确度的条件下，尽可能的简单和可操作，数据易于采集。

3、适应变化。随着有关条件的变化和人们认识的发展，通过相关变量及参数的调整，能很好的适应新情况。

根据研究目的，对所研究的过程和现象(称为现实原型或原型)的主要特征、主要关系、采用形式化的数学语言，概括地、近似地表达出来的一种结构，所谓“数学化”，指的就是构造数学模型．通过研究事物的数学模型来认识事物的方法，称为数学模型方法

数学模型属于一门应用数学，学习这门课程让我们学会如何将实际的问题经过分析、简化转化为一个简单的数学问题，然后用适当的数学方法去解决问题，数学建模就是用数学语言描述实际现象的过程。这里的实际现象既包涵具体的自然现象比如自由落体现象，也包含抽象的现象比如顾客对某种商品所取的价值倾向。这里的描述不但包括外在形态，内在机制的描述，也包括预测，试验和解释实际现象等内容。我们也可以这样直观地理解这个概念：数学建模是一个让纯粹数学家（指只懂数学不懂数学在实际中的应用的数学家）变成物理学家，生物学家，经济学家甚至心理学家等等的过程。

数学模型一般是实际事物的一种数学简化。它常常是以某种意义上接近实际事物的抽象形式存在的，但它和真实的事物有着本质的区别。要描述一个实际现象可以有很多种方式，比如录音，录像，比喻，传言等等。为了使描述更具科学性，逻辑性，客观性和可重复性，人们采用一种普遍认为比较严格的语言来描述各种现象，这种语言就是数学。使用数学语言描述的事物就称为数学模型。有时候我们需要做一些实验，但这些实验往往用抽象出来了的数学模型作为实际物体的代替而进行相应的实验，实验本身也是实际操作的一种理论替代。应用数学模型

应用数学去解决各类实际问题时，建立数学模型是十分关键的一步，同时也是十分困难的一步。建立教学模型的过程，是把错综复杂的实际问题简化、抽象为合理的数学结构的过程。要通过调查、收集数据资料，观察和研究实际对象的固有特征和内在规律，抓住问题的主要矛盾，建立起反映实际问题的数量关系，然后利用数学的理论和方法去分析和解决问题。

它让我们知道了数学模型的一般步骤：

（1）.模型准备 了解问题的实际背景，明确建模目的，搜集必要的信息入现象、数

据等，尽量弄清对象的主要特征，形成一个比较清晰的“问题”，由此初步确定用哪一类模型。

（2）.模型假设 根据对象的特征和模型目的，抓住问题的本质，忽略次要的因素，作出必要的、合理的简要假设。

（3）.模型构成 根据做出的假设，用数学的语言、符号描述对象的内在规律，建立包含常量、变量等的数学模型。

（4）.模型求解 可以采用解方程、画图形、优化方法、数值计算、统计分析等各种数学方法，特别是数学软件和计算进技术。

（5）.模型分析 对求解结果进行数学上的分析，如结果的误差分析、统计分析、模型对数据的灵敏性的分析、对假设的强健分析等。

（6）.模型检验 把求解和分析结果翻译回到实际问题，与实际的现象比较，检验模型的合理性和实用性。

通过这次数学建模学到了很多东西，首先，是从现实生活中发现问题，这就需要我们用心观察；然后就是解决问题的方法，由于我们不可能在课堂上学到所有知识，很多东西是要我们自学的，这就培养了我们自学能力，还有自己解决问题的能力：最后，因为模型要建立在真实数据上，就要求我们要有实事求是的态度了。数学建模虽然就告一段落了，学到的方法知识却伴随着我们以后的学习工作。

第五篇：数模协会策划书

数模协会策划书

一、社团简介：

创艺协会是一个融绘画艺术和表演艺术为一体的创新性艺术类社团组织。社 团本着“加强高校文化建设、丰富学生课外生活、传承并学习高雅艺术、提升学 生艺术修养”的宗旨，积极开展各种独居特色的社团活动，以达到陶冶情操，提 高艺术素养，培养创新精神的目的。社团的成员，是一帮热衷于艺术，充满激情、活力无限的青年人，我们敢于 实践，大胆创新，团结协作，努力实现我们的艺术梦想。社团根据成员爱好，并通过问卷调查开展独居特设的社团活动。主要有手绘 文化衫，时尚新闻秀，多彩文化节等活动。活动新颖、内容充实有趣，能充分调 动各成员的积极性。社团管理采用责任制管理方式，有效、严谨的管理社团日常活动。总之，创艺协会是一群有意思的人在做有意思的事情，在组织活动和参与活 动中体验快乐，培养创新、锻炼能力、幸福成长。

二、社团性质：

创艺协会是一个融绘画艺术和表演艺术为一体的创新性艺术类 社团组织。

三、社团宗旨：

社团本着“加强高校文化建设、丰富学生课外生活、传承并学习高雅艺术、提升学生艺术修养”

四、创办目的：

通过组织和参与社团的各种活动，充分锻炼自己的策划组织能 力、交际能力、管理能力等，培养团队协作精神，丰富课余生活，陶冶情操，提 高艺术素养，在实践中勇于创新并时时寻找机会展现自己才华。社团将尽一切力 量为成员营造一个锻炼、展现自己的舞台。社团将设立社团标志、社团队服、口号标语等。

五、社团将设立社团标志、社团队服、口号标语等。社团组织构成及责任分配：

六、社团组织构成及责任分配：

会长：（刘钊）负责召集和主持会员大会和执行机构会议； 检查监督会员 大会（或会员代表大会）社团执行机构决议的落实情况；、全面组织各部门活动，协调各部门关系。

副会长：（涂少军）主要负责表演组、实践部的工作安排和监督。（王芳）主要负责宣传部、办公室的工作安排和监督。（蒋林洋）主要负责外联部和绘画俱乐部的工作安排和监督。

实践部： 为社团的大小活动做出合理有效的策划方案；组织社团活动：如 会场布置、活动中的服务工作，会后的收场工作等。

宣传部： 负责为大小活动做宣传。具体形式包括：宣传海报、调查问卷、传等。外联部： 负责活动的资金筹集工作以及社团的收支账目的管理工作。

办公室： 负责会议的签到、会议内容的记录、活动材料的整理和网络的管 理。表演组： 组织排练如小品、相声、歌舞等节目。绘画俱乐部：组织平时的绘画交流、手绘文化衫、学习艺术知识等活动。社团机构及工作流程：

七、社团机构及工作流程：

1、社员大会：创艺协会会员大会由全体社团会员组成，会员大会是创艺协 会的最高权力机构，依照创艺协会章程的规定行使职权。会员大会须有 2/3 以上的会员（或会员代表）出席方能召开。创艺协会会 员大会作出的决议，必须经全体会员半数以上通过；对社团变更、注销、负责人 更换选举和修改章程等重大事项作出决议，必须经全体会员三分之二以上通过。创艺协会会员大会每学

期至少召开一次，主要选举产生社团负责人，对这个 学期的工作做一个系统的安排，并讨论通过一些重要的决定。

2、执行机构： 创艺协会设有协会执行机构，是会员大会领导下由协会负责 人进行社团日常事务处理机构。执行机构由社长、副社长及各部部长组成。

3、工作流程：每学期的会员大会通过这个学期的工作计划后，有执行机关 负责社团的日常管理。日常工作的具体问题、活动，由执行机构召开常务会议讨 论并通过，然后各副社长监督、各部长安排各部的具体工作，使得各个活动高效、有序的进行。社团日常活动：

八、社团日常活动：

1、绘画俱乐部：每周进行一到两次活动。包括： ⑴绘画交流（各种画种）为举办艺术节准备作品。⑵手绘文化衫：学习手绘文化衫，并适当的尝试创新，设计属于自己的手绘 文化衫。在文化节的时候也作为作品展出。附：有关手绘文化衫的所有费用将自费。还需申请专用教室。⑶艺术文化学习交流活动：两周一次多媒体艺术交流活动，主要欣赏一些大 师的艺术作品、时尚创意新闻、当代大师的艺术设作品等。

2、表演组：至少一周一次活动。主要排练小品、话剧、歌舞、相声等节目，一方面锻炼自己，另一方面为我们社团举办各种活动做节目准备。

九、主要活动介绍：

1、艺术节活动（特色品牌活动）： 时间：大约在 4 月下旬到五月中旬进行，为期三天。地点：食堂门口、图书馆一楼、阶梯教室。举办单位：本社团（有可能与其他社团联谊）举办内容：分为三个部分展出：（1）绘画作品展出：本社团的创作作品以 及征集到的的校园大学生的绘画作品。（2）创意作品展出：主要以本社团的手 绘文化衫作品展为主。（3）摄影展：本社团的摄影作品和征集到的作品展（本 次以“世园会”为主题展开展览）准备活动：前期的作品准备、征集;策划、宣传、外联；请领导嘉宾；准备 服务生等。活动过程：第一天：外展，地点在食堂门口。吸引大家的注意，调动积极性。第二天：图书馆一楼的展览、评选、投票活动。选出“校园最喜爱的„”绘 画作品、创意作品、摄影作品。第三天:颁奖晚会。邀请有关领导、嘉宾到场参加。颁奖期间穿插节目。可 邀请其他社团的参与联谊。

2、时尚新闻秀（特色品牌活动）： 制作创意宣传板，每周更换最新的时尚新闻、创意热点、流行走向，时尚达 人等。并可以介绍社团的工作进展，活动的宣传介绍等。这样可以提高本社团的影响力，在校园内传播时尚信息。

3、儿童村爱心活动（特色）： 继承传媒社的优秀活动，坚持并创新此活动，将爱心传递活动进行到底。

4、艺术展的参观活动： 适时组织参加艺术展，提高审美能力，开阔创意思维。

5、春季旅游写生活动： 在春季，大家都有时间的情况下，组织大家春游写生。可以达到放松心情、体味大自然、交流感情等作用。其他的活动，由社团临时讨论决定。

附：

1、申请专用教室作为工作室。

2、社团的经费在一定情况下可由社团的成员商讨解决方案。

3、活动的最终解释权归本社团所有