图书馆的空间利用（写写帮整理）

第一篇：图书馆的空间利用（写写帮整理）

图书馆的空间利用

引言：空间连续不断的保卫我们。我们进行的任何活动都在特定的环境中，空间是一种实实在在的物质，被我们的视觉、听觉、触觉、所感知。当我们对空间有所限定，需要将空间的要素捕获，塑造和组织的时候，建筑就产生了，图书馆不仅仅是放置书籍的地方。而且是收集、整理、记录人类知识的地方，更要为人们提供适当的阅览学习的地方。扬大广陵的图书馆，人均占有的面积是排在前列的。

1.外部空间

扬大广陵的图书馆坐落在湖边，离教学区较远，因此比较安静，适合学生看书学习。这座图书馆巧妙的地方，它的平面图是一个半圆形，圆弧的一侧是临水的，而且墙全部用强化玻璃代替，这充分加强了采光。图书馆的入口处设计在“直径”的中央。前方的道路非常宽阔，便于图书馆的疏散。

入口易于识别，通道不的高低不平，采用自动门等易于进入，还应满足能从馆外看见馆内情景等从心理上感到它容易进入的两面性。图书馆的四周的绿化非常好，有大片的草坪和一片湖。当学生看书看累时，看看窗外的风景，心情会顿时愉悦。

图书馆是一个人流量比较大的地方，旁边的建筑要尽可能远离，空出一大块地方让人走动，而且四周的环境的好坏也能直接影响到人看书的心情，如果设计的好，能让人流连忘返。

2.高效便捷与弹性灵活空间布局

2-1主要使用空间

借书室：只有一个入口，而入口就是出口，减少了图书的偷窃，里面的书架是7层的，将人文、社会、自然、科学技术等资料大的区别，不拘泥于“即将过去”和“健康”等分类，方便读者的查询和借阅。只是旁边没有设置座位，不利于读者的休息。

2-2阅览室

将图书、杂志、报刊、视听资料等形态上的区别，划分在不同的空间，旁边有座位，只是位置不够多，一到期末，图书馆就相当拥挤，没有位置是空下来的，而且书桌的位置也不够大，人与人之间的间隔也太小，不利于学生的复习

因为图书要避免阳光直射和过亮的眩光，避免对书刊读物的损害，所以输大都放置在靠墙的一面，每一个阅览室外都有消防栓，避免火灾的发生。

2-3电子阅览室

如今已是信息化的网络时代，电子资讯科技的革命，对人类生活产生了强烈的影响。知识传递方式起了根本性的变化，任何人可以通过计算机随时随地的取阅资料。电子媒体的发展，是知识形态不只是无声的、静态的，而是声光具备，动态的互动的。（1）

扬大广陵图书馆作为新时代的图书馆，提供应用数字化资料的环境，为所有学生创造了更多的信息来源。电子阅览室的电脑大都使用液晶显示屏，这笔老式的台式电脑节约了大量的空间。部分椅子有椅背，增加了舒适度，而且电脑桌上有足够的空间可以写作，都是人性化的设计。

但是最好要把每一个电脑用板隔开是旁边的人看不到自己的内容。这样能保证私密信息，使人有安全感。

电子阅览室一共有200多台电脑。这和9300多人的广陵学院符合。当然笔记本电脑也可以带进电子阅览室，因为里面有很多网线插口。

2-4办公室、工作室、服务台等

一般来说办公室和工作室不分离，在一个室里至少有1~2名工作人员，负责掌握馆内的状况。工作台都放置在门口便于办理借书，还书等事宜，作业空间约为8~10m2/人左右，但图书馆馆长的办公室内放置办公桌或单人房间两种。一楼大厅处也有总服务台，由于开馆和闭馆时人员相对集中，因此场地需要宽阔一点。

2-5储物柜

由于学生可能会带包上图书馆所以需要一个放包的地方。其中一组储物柜设在靠近入口的地方（总服务台的后面）方便了学生存取物品。储物柜之间的空间太小，只够一个人站立，人多时就会比较拥挤，另一组设在阅览室的旁边，空间相对比较大，也方便学生走动。当然不是只设在1楼，2楼也有，只是相对地方要小一点。

2-6卫生间

卫生间在大厅一侧，占地面积比较小，但是已经够用。而且都是独立成间，更能确保私密性，窗户开得较上，通风好。

3.人工与自然通风，采光并重

适宜的采光照明通风换气以及舒适的室温视窗在良好阅读环境的重要条件。

扬大广陵的图书馆以人工空调，采光为主。适宜的温、湿度和无尘环境，对阅读和保护书籍都十分有利，更适合藏书空间，阅览空间，各类试听载体的藏阅空间的大空间的使用与管理

3-1照明

因为广陵图书馆靠湖的一侧都是用玻璃做的，所以采光非常好，不会有阳光特别强的时候，光线柔和对学生的视力有好处，而且天花板上装了很多灯，在夜间也能很好的照明。

书架的照明也非常重要。“为了使书架最下端也能获得充分的照明，天花板器具的配置在书架间通道中央与书架平行，在与书架成直角方向，呈格子状等采光，天花板方式的任何一种均可。当天花板高时，可采用高辉度灯具，并将照明器具从天花板往下垂。在吹拔高于天花板时，大多也采用在书架上安装照明器具的自身照明方式。（2）

广陵图书馆中书架的照明就是把器具配置在书架间通道中央与书架平行，这样最底下的一层也能有足够的光照，不必担心读者因为光线问题看不清。

3-2通风

每个图书馆内都有两个中央空调，帮助调节室内的温度，虽然整个图书馆都是“暖房”，但并不感到气闷，因为阅览室空气流通，在房间内安装了排气管。

4．安静舒适的阅览环境

进图书馆的基本要求就是保持安静。电子阅览室的电脑全部都有耳机，不用音响，因为这样能减少噪音，在整体式大空间内常设置玻璃隔断，作为交通、交往和专业图书室的空间分割，减少互相的声响干扰，玻璃还能保持视觉的通透。

为了避免人员来往频繁和座椅拖动的声响，无条件铺设地毯的可选择反射率小的弹性地面材料，并在内墙及顶棚使用有较好吸引性能的材料。阅览室的座椅，都是十分适合人体尺度的，而且在半圆型的空间里很合理的排列，在视觉上有一种独特的美感，给人一种很舒适的感觉。

5.结语

大学图书馆作为知识的殿堂及信息中心，往往因其人群汇集，位置适中，而成为大学校园中心建筑或标志性建筑，被称为“大学的心脏”，图书馆的规划与设计对校园整体环境有重要的战略作用，现仅分析现代大学图书馆设计须考虑的问题，希望为以后的设计提供一点参考的价值。

附：（1）大学校园规划与建筑设计p226宋泽方周逸湖中国建筑工业出版社

（2）建筑设计资料集成p119日本建筑学会编天津出版社

第二篇：如何利用图书馆学习心得

如何利用图书馆学习心得

草地农业科技学院2010级农林经济管理班 余小利 图书馆，知识的海洋，每个学子心目中的圣地，书是人类进步的阶梯，是我们所熟识的名言。

2011年10月16日，在青协的组织下，我们有秩序地进入了图书馆。首先聆听了郭向红老师的讲座《如何利用图书馆》。通过老师的介绍，才知道原来兰州大学图书馆的藏书非常丰富，为此，我们都感到很自豪。

后来郭老师讲了一些关于人生哲理方面的知识，我们更是受益匪浅。我们要尊重自己，有自尊心和良好的思想品质。缺乏自尊心的参与者，就会忧郁颓废。尊重别人，讲究文明礼貌，谦虚谨慎。我们还要有良好的人际关系，人生活在社会之中，必须与形形色色的人交往，结成不同的关系，并能正确地处理好这些关系。中国的教育体系的确有弊端，但我们应该做出改变，敢于把自己“推销”出去，对自己有信心，不要过于低估自己，相信自己是很不错的。我们怕自己不够优秀，在看到老师时，不敢打招呼，害怕会得到一个白眼，其实那只是因为自己的心中的那一份不自信，那一种害怕与恐惧。我们只是一味地做卷子，去考四、六级，却不敢用英语和别人交流，只是说自己有能力。其实不去交流，自己怎么知道自己不行。能力是培养出来的，退缩只会让自己变得懦弱。

老师还把自己的经验与我们分享，让我们明白在大学中我们不仅要学习必修的学科知识，更要学习一些社会知识提高我们的社交能

力，这样对我们毕业后的工作很有帮助。

我们都是平凡的人，但我们的心中都有梦想，只要心怀希望，就有希望。

第三篇：大学生如何利用图书馆

1、充分了解图书馆的馆藏资源和布局。即知道图书馆有哪些资源，知道图书馆的馆藏布局。有些图书馆的藏书分为基藏书、流通书、电子书。基藏书文献质量高，不外借，只能在阅览室阅读。流通书和电子书外借。你可以根据你的实际需要借阅何种书。

2、了解查找文献或知识的方法。这里你需要了解文献分类法、了解世界三大检索工具的检索方法、了解国内外期刊的大致情况和检索方法、了解搜索引擎的基本用法。

3、培养阅读兴趣，看你自己喜欢的书、多看与自己专业相关的书。

4、广泛涉猎哲学、管理学、经济学、法律、文史学、英语、计算机等方面的书籍。

5、有计划地阅读图书。进人大学以后，一定要制订读书计划。每学期准备读什么类型的书籍，有计划地借阅。图书馆藏书很多，有鉴别有选择地进行阅读。

6、提高资源利用率。图书借出以后，一定要尽快阅读，尽快还借，以便他人借阅。有些同学只借书，不读书，白白浪费资源。

7、多用网络资源。现在的高校图书馆都实行了网络化管理，在条件允许的情况下，尽可能多使用图书馆的网络资源和电子资源，节省时间和空间，提高效率。

8、利用图书馆多了解一些专业知识。很多同学泡在图书馆是看文学、历史等方面的书籍，很少涉猎专业方面的知识。大学生应该很好地利用图书馆资源开拓自己的专业知识面，培养专业兴趣，为将来就业和继续深造打下坚实基础。

9、好好利用图书馆的电子阅览室。如果你自己没电脑，那么去图书馆电子阅览室看书、看电影、查找资料，那是一件很惬意的事。

如何利用好数字图书馆资源？这是一个困扰大多数信息需求新手的问题。但是如果你具备一点计算机网络知识和信息检索知识，那么这一点就很简单了。下面介绍一下利用数字图书馆资源的要求和方法。要求：

1、了解数字图书馆及数字图书馆资源的概念，只有对数字图书馆资源有一定的了解之后，才能对其进一步的利用。

2、了解信息组织的基本原理（信息的标引、存储、检索）

3、了解信息检索的基本方法；了解常用的搜索引擎、数据库等。这里搜索引擎给你推荐百度和谷歌，数据库推荐cnki、维普、万方等、图书给你推荐超星数字图书馆（和读秀学术联合）等。当然对于理工科的学生和科研人员就的熟悉世界著名的三大检索工具、Springer等。方法：

1、进入一个数字图书馆之后，首先看数字图书馆的使用方法和资源分布。然后看看是否有符合你想要的信息。

2、在检索数字图书馆资源的时候使用一定的检索策略、尽量使用规范的语词，以便能够查找比较满意的信息。

3、利用数字图书馆的资源导航对信息进行检索。

4、在线咨询数字图书馆的咨询员。

以上是我个人的见解，仅供参考。更多关于数字图书馆资源的利用，可以和我交流，也可以参考以下文献

孙继林主编.数字图书馆应用指南.科学出版社, 2007。潘燕桃.信息检索通用教程.高等教育出版社，2009

怎样使图书馆更有利用价值（不同角度上的建议）

1、技术上

在资金允许的情况下，图书馆应该配置先进的图书馆管理系统，同时将图书馆与Internet无缝链接。从图书采访编目、流通借阅等方面实现自动化管理。

2、资源上，根据读者的需求，订购相关的图书。订购图书时，应该考虑到纸质图书和电子图书的比例，尽可能购买有用的书。再者合理布置馆藏资源，是馆藏资源聚散有序，接还方便。

3、服务上，图书馆应该推行人性化服务，主动热情服务。充分利用馆藏资源，使不同类型、不同层次的读者都享受到良好的服务。如：开展图书馆知识讲座、设立咨询台、咨询站等等。

站在读者的角度上，从以下几个方面来说：

1、熟悉馆藏资源

2、熟悉获取文献的方法

3、全方位有重点的阅读图书馆图书。

4、充分利用图书馆电子资源。

5、和图书馆建立双向交流机制。以便更好获得服务。

大学里面读什么书要从以下几个方面来看。

1、看你学什么专业。不管你喜欢你的专业与否，本专业的书籍一定要看。不要相信那些把“读书无用论”挂在嘴边的家伙。术业要有专攻！

2、对于本科生来说，看你是否要考研，如果要考研，那就看你要考的专业的学科的基础理论知识，最好是和看专业书籍那样看。如果不考研，那你就看一些实践性比较强，能够对你将来发展有好处的书。

3、根据你自己的喜好看书，你喜欢哪一类书就多看哪一类书。

4、要看知名著者和知名出版社出版的书。现在的书太多了，而且质量参差不齐，选择知名著者和出版社是辨别书的质量的最简捷的方法。

5、如果有精力，你可以看一些关于哲学、历史、政治、法律、文学、管理、励志、计算机、信息、外语等方面的书。这些书对于提高个人内部修养和气质，个人能力非常有好处。

6、读你的老师推荐的书。当然，做到上面这些还不够。

1、你还需要了解你们图书馆的大致情况。比如有哪些书，有多少书，有没有自己喜欢的书。

2、你需要掌握查找图书馆图书馆的方法和工具。同时要了解国内外有名的数据库、数字图书馆，以及搜索引擎等，以便你在需要你想看的书时能够方便地找到。

3、定期参加图书馆举行的关于怎样利用图书馆的讲座，每个大学的图书馆都有这方面的培训的。

4、多利用电子图书和各个大学开展的精品网络课程（很多大学学校网站和图书馆都有）。

第四篇：图书馆利用情况问卷调查

图书馆利用情况问卷调查

亲爱的同学：

您好！这是一份关于同学们对图书馆资源利用情况的调查问卷，目的是为了了解目前我校学对图书馆的利用情况。您的回答将为我们的研究提供宝贵的依据，请花费一点宝贵的时间，仔细阅读题目后按您的实际情况如实作答！

1.需要阅读或复习时时您通常会选择去（）

A.宿舍B.教室C图书馆D其他

2您每月去图书馆的频率（）

A20次以上B10—20次C5—10次D5次以下

3您去图书馆的时间段（）

A8-10点B10-12点C12-14点D14-16点D16点以后 4您去图书馆的目的（）

A借阅图书B阅读C自习D上网E纳凉

5您经常阅读的期刊类型（）

A学术性B专业性C知识拓展性D考试辅导E娱乐性 6您借书的种类（）

A计算机、网络B小说C经济学D社会学E外语教辅

7您借书的频率（）

A每月借一次B每月借两次

8您在图书馆实际认真看书或复习时间有多少（）

A 0%~30%B30%~60%c60%~90%D所有时间

9您觉得图书馆什么时候人较多（）

A一样B期末C考研D四六级时

10您觉得图书馆那些方面需要改_______________________________________________ F进

第五篇：图书馆利用情况调查报告

为了更好地了解我校图书馆的利用情况，也为了对学校图书馆的发展完善尽我们的一份绵薄之力，我们小组做了这次全面的问卷调查，图书馆利用情况调查报告。本次活动从5月28日到5月31日，为时一周。本次调查对象为在校师生。样本容量为100份。

我们采用随机抽样与文案结合的策略，对于随机抽样的法我们认真的利用了调查问卷，并当面向学生发放问卷，从而保证了100%的样本回收率。在调查地点上我们广涉范围，从图书馆到自习室，从而获得详细具有代表性的信息。

二、正文

从这次问卷的结果来看，男生占56%，女生占44%，基本持平。其中大一学生的比例占27%大二占28%大三占43%大

四、老师占2%。大三学生比例略高与大一大二比例，大

四、老师的比例较低。这种不同比例分层使得调查结果具有代表性。

经过调查人员对调查结果的分析，我们从中发现了以下几方面的问题。

（一）学生借书盲目性大：

在被问及“当你想借一本不知具体位置的书怎么办”时，选择“凭自己感觉找”的学生高达40%，而选择“询问图书管理员”，“询问同学”等较正确的方式各有分布。这反映了学生借书目的不明确，借书时间效率观念不明确，另外这也从侧面反映了学校图书馆的排序不太清晰，或者说有些杂乱，从而造成的部分学生“借一本不知道具体位置的书”不知怎么办的现象。

（二）学生借书受兴趣偏好大

在被问及“你借的数怎样利用”时，选择“只看感兴趣的部分”占62%，“认真看完”的占37%，调查报告《图书馆利用情况调查报告》。一般学生借书都是把感兴趣的图书从图书馆借回，但选择“随便翻翻”的也占了1%。兴趣是位良好的老师，只有有了兴趣你才会有动力去学习，去研究。但是一本书是一个连环的整体，其价值在认真仔细的阅读之中，只选取感兴趣的部分看未免有点舍主求次，即使你看的是精华的部分，倘若没有前后连贯，那么书的价值你已经损失了一半。作为学生，我们更应该注重实际的的知识和全面提升文化素质。

（三）图书数量质量还有待完善

在被问及“图书能否满足需求”时，选择“一般”高达69%，“能”和“不能”分别占19%和11%，故图书的需求量和满意度还待进一步完善和提高。而进一步问到“不能满足需求”的原因时，选择“种类少”，“数量少”的各占28%和30%.选择“过于陈旧”的占40%。这些都说明图书馆在购进图书时应全方位考虑，在数量上扩大图书的储存量，质量上则仔细斟酌。

当然，从问卷的结果来看，图书馆的运作仍为较好的态势，利用情况较好，主要表现在以下几个方面：

（一）大部分学生每月都去图书馆

在被问及“每月去图书馆的次数”时，选择“4-6次”的高达35%，“1-3次”的高达49%，选择“9次以上”的占了25%。这反映了学生都愿意去图书馆，而且大多数同学每月去的次数居多。

（二）书刊种类百花齐放

在被问及“应多购买什么类型的图书”时，文艺，外语，社会科学，自然科学分别占了32%，20%，31%，17%。这说明学生需求图书种类繁多，均占了较高的比例。而我校图书馆进书时也扩大了部分书的种类，同时也兼顾集中，统筹结合。

（三）图书馆的服务质量良好

在被问及“图书质量”评价时，96%的人评价良好。在对借阅室进行的评分中，达多数人也较高的分数。这充分说明对图书馆的服务质量，大部分学生评价较好，但也有待于进一步提高，因为差评的绝对量还是不少的。

三、结论和建议

以上是对此次调查反应的问题进行客观的的评价以及对图书馆优劣姿态的具体分析。我们应该客观对待问题，为进一步提升图书馆的利用效果，提出如下建议:

（一）明确分类，服务到位。

图书馆应尽快建立更具指引性的图书分类措施，使师生方便的找到所需要的图书。同时，尽快利用电子信息资源，为师生了解和利用“电子检索”。同时服务管理人员也应该积极姿态帮助同学找书。