“三优两满意”机关科室标准

第一篇：“三优两满意”机关科室标准

“三优两满意”机关科室标准

“三优两满意”：即优良的作风、优质的服务、优美的环境；顾客满意，基层满意“三优两满意”机关科室作用：发挥好三个作用、强化四种观念，达到五项要求，做到“六个不让”。即：

三个作用：一是参谋作用。摸透上下两情，接通上下两线，把“两情”、“两线”有机地结合起来，产生符合我处实际的决策措施。做到当领

导意向尚处朦胧阶段时，积极协助领导理清思路；当领导意向渐趋明朗时，及时拿出工作预案；当决策付诸实施时，及时跟踪反馈，为它打上一个圆满的句号。二是协调作用。做到对上讲负责，对下讲服务，对旁讲协作；对内讲团结，对外讲形象，努力保证我处各项工作的高效运转。三是督查作用。要真正使我处的每一个决策，每一个指示，领导交办的每一件事情，按时优质高效地做到件件有落实，事事有回音。

四种观念：一是政治观念。要讲政治，始终坚持正确的政治方向，具有坚定的政治立场，严格的政治纪律和严谨的工作作风。二是勤奋敬业的观念。要一腔热情，敬岗爱业，恪尽职守，积极主动地履行职责，从敬业中获得动力、焕发干劲。三是创造性工作的观念。要紧跟时代步伐，解放思想，勇于创造，敢于创新，充分发挥自己的主观能动性，不断开创工作的新局面。四是争先创优观念。要以思想的高境界，工作的高效率、高质量、高水平、争先创优、夺标争冠，创出精品工作，在我处各项工作中起模范带头作用。

五项要求：即在工作态度上，满腔热忱；在工作质量上，一丝不苟；在工作节奏上，雷厉风行；在工作纪律上，严明严格；在工作环境上，优美整洁。

六个不让：不让领导安排的工作在我手里延误，不让正在运行的批件在我手里中断，不让正在办理的文件在我手里积压，不让各种差错在我这里发生，不让来机关办事的同志在我这里受到冷落，不让机关的形象在我这里受到影响。

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第二篇：三优三满意心得体会

前几天，我学习了xxx县教育局委员会关于开展《“三优三满足提升年”活动的实施意见》，我作为一名幼教工作者，感受颇深。对照“三优三满意”的要求，结合自己近段时间的工作和学习，我对自己的情况进行一次深刻的检查。发现自己还存在不少的问题，主要表现有：

一、学习不够深入。虽然自己平时比较注重学习，也情愿学习。但是，我总觉得自己的学习进步不快，而且学习的知识还比较零乱，完全没有形成系统。如何使自己的知识系统化，这是我以后工作和学习的重点。

二、工作不够主动。自参加工作以来，我工作还是比较积极的。但是平时按步就搬的时候多，领导怎么说，我就怎么做，虽然在完成工作方面没有出什么问题，但我总觉得自己在主动性方面还是比较欠缺。今后要有意识的锻炼自己这方面的能力，多动脑筋，从各方面来磨练自己，不断提高自己的工作能力和应变能力。

三、有时候还存在惰性和畏难思想。对照“三优三满意提升年”活动的目标要求，要在深入查摆问题的基础上，深入剖析存在问题的根源，总之针对自己的不足。今后我要加强学习理论知识，提高自己的理论修养；学专业知识，提高自己的业务技能。主动向领导或同事请教，重点要形成自己的知识系统。碰到事情要问一问自己该怎么做，能够自己决定的就自己处理。平时要认真领会领导和老同志的处事方法，多问自己几个为什么。

第三篇：四比三优两满意活动方案（写写帮整理）

红色边疆农场学校“四比三优两满意”活动实施方案

为加强学校党组织建设，努力把学校党组织建设成落实科学发展观、开展争先创优、促进学校和谐发展的坚强堡垒，根据农场群众教育实践活动方案创新开展群众教育实践活动的精神，以管局“基础教育提升质量年”为契机，把广大党员队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，结合我校教育教学实际，积极开展“四比三优两满意”活动。具体方案如下： 一、四比三优两满意活动的指导思想、活动主题和总体要求

（一）指导思想

以党的十八大精神为指导，深入实践科学发展观，紧紧围绕“推进教育全面发展、办好人民满意的教育”这一目标，进一步深化教育改革，大力开展丰富多彩的争创活动，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推进学校教育事业又好又快发展、和谐发展、科学发展。

（二）活动主题

围绕学校中心工作，抓紧抓好学生习惯养成教育，抓紧抓好高效课堂建设，积极开展“比学习、比教学、比服务、比创新，争创师德优秀、教育教学质量优良、育人环境优美，让师生满意，让学生家长满意”的“四比三优两满意”活动。

（三）总体要求

按照上级关于开展群众路线教育实践活动要达到“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众的目的，学校领导班子成员和广大党员

要进一步解放思想，坚持改革创新，务求实效，做好广大教职工思想政治工作，加强学生养成教育的培养，提高师生安全意识,广大教师中开展教学比武、争当教学标兵活动，打造高效课堂，提升党组织的凝聚力和战斗力，激发党员的积极性和创造性，提升工作质量和服务水平。

二、“四比三优两满意”活动的主要任务：

（一）提高工作水平，推动科学发展。

深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻执行党的教育工作路线方针政策，结合实际进一步理清科学发展的思路和举措，围绕科学发展目标，研究制定学校的发展规划，不断提高业务素质、岗位技能和工作水平，以党员模范行动影响和带领广大群众努力完成各项工作任务。

（二）推进教育改革，办职工满意教育。

全体党员教师要把全面提高教学质量作为工作重点和永恒主题，在全面提高教学质量上创先争优。广大党员教师要集中精力加强课堂模式、方法效率的研究，努力营造轻松活泼的课堂气氛，构建民主和谐的师生关系，减负增效，科学评价。要自觉遵守教学常规，改进教学方法，向课堂要质量、要效益，积极开展校本教研，促进教学质量的大飞跃、大提高。

（三）锻造教研文化，推进“高效课堂”。

党支部、各年级组和全体党员教师要积极投身教育教学改革，以打造高效课堂为核心，大力开展“先学后教当堂训练”教学模式的构建，用创新统领课改，让课程改革成为课堂教学改革的突破口，开展

“推门课”活动，完善评价机制，深化有效教学。彰显“求真务实明理守信”的校风，把教学工作推上一个新的台阶。

（四）教好书育好人，加强学习习惯养成教育，构建和谐文明的书香校园。

积极践行社会主义核心价值体系，大力弘扬高尚职业道德，加强思想作风、道德品质、纪律法制教育，形成良好的校风、教风和学风，加强学习习惯养成教育。开展校园文化活动及书香校园活动，坚持以人为本，强化服务意识，多为师生做好事、办实事、解难事。

（五）加强学习型党组织建设。

充分发挥党组织在学校各项工作中的政治核心作用。积极在优秀教职工中发展党员。积极推进学习型党组织建设，加强党员教育培训，提高党员队伍素质，增强科学决策和引领发展的能力。要以创先争优活动带动学校工会、共青团等组织开展创建先进集体、争当先进个人活动。

（六）强化安全意识，建设“平安校园”。

党支部和全体党员教师要强化大局意识、责任意识，同心协力做好学校安全防范工作，共同创建平安校园。广大党员干部要以高度负责的精神，以超常的主动性和积极性，投身平安校园建设，工作中争先锋、做表率、比贡献，处理突发事件时，坚持“谁在场、谁负责，谁发现、谁负责”的原则，全员参与，把安全隐患降到最低，确保不发生一起安全事故。

三、组织机构

成立“四比三优两满意”活动领导小组

组 长： 吴瑛、赵文刚

副组长：李志强 张忠东 刘玉香

组 员：林丽明 庞建梅 李子芬 张健 赵艳萍 李丹

四、“四比三优两满意”活动的主要内容(一)党员四比：

1、比学习：

（1）认真落实学习制度。保证每两周一次的理论、业务学习，学习要做到有考勤、有内容、有记录；

（2）校级领导学习笔记要达到2万字，普通党员1万字，教师学习笔记3000字；

（3）积极主动组织或参与教育行政部门和学校的各级各类教育教学的培训、学习，校本课程开发、课题研究、教育教学活动的评比，每学期听课不少于15节课。

（4）每位党员读一本书，写出至少一篇学习心得（结合本人的学科教学、班主任工作、教育教学管理、改革、实践、探索撰写），上传到校园网党建工作专栏。

2、比教学：

（1）推门课”活动；

（2）开展教学公开日活动；

（3）开展青年教师教学基本功和教学竞赛活动。

（4）党员教师在学校的教案、作业批改、听课记录、上交各类报

表、总结计划等教学常规工作检查成绩考评；

（5）党员教师在本每人讲一节公开课；

（6）学生评教考评。

3、比服务：

（1）每位党员教师联系一个教学班。协助班主任做好班级管理工作，与班主任一起研究、解决学生中的突出问题；

（2）每位党员教师联系N个群众。帮助他们学习党的理论知识，学习先进典型，开展形势教育，帮助他们提高认识，工作进步，生活困难，思想稳定，有谈话记录每学期至少两次；

（3）每位党员教师联系一名生活或学习方面有困难的学生。立足学校和班级实际，结对帮扶一名学生，有谈话、帮助措施记录至少两次；

（4）开展全校师徒帮教活动，以优良的师风带动教风，以精湛的业务带动年轻教师共同发展，相互听课至少8节。

4、比创新

（1）实施“先学后教当堂训练”教学实践活动。（2）在全校党员、入党积极分子中开展各类竞赛活动。

（3）开展“六个一”活动；党员教师公开课活动；开展革命传统红色教育活动；课堂教学创新。

（二）党组织创优：

1、师德师风优

（1）全校层层签订《师德师风责任状》，把责任书落实情况纳入年

终绩效考核体系，作为民主评议党员的重要内容和评先选优的重要标准；

（2）学校采取请进来，走出去的办法，请专家、学者到校讲课，组织全体教师外出听课、参观学习等。

（3）举行全校党员教师读书心得征集活动和读书体会交流活动，每学年评选学校“书香党员教师”；

（4）建立党员先锋岗，每位先锋岗党员桌上陈列标志牌，亮明党员身份，树立党员形象，接受群众监督。

2、教学质量优，（1）全面打造高效课堂，全面提升教师教育教学水平；

（2）加强校本课题研究工作力度，促进教师教科研能力的提高。

3、育人环境优

（1）开展“先学后教当堂训练”课堂教学实践活动；

（2）开展建党93周年纪念活动；

（3）开展读书活动，师生共创书香校园；

（4）加强校园绿化、美化、香化、亮化。

（三）两满意：

1、让师生满意

（1）师生问卷调查；

（2）全校教职员工评议；

（3）全校学生评议。

2、让社会满意

（1）家校联系表调查；

（2）家长问卷调查；

（3）家长公开日教学评价表考评；

在“四比三优两满意”活动中，将结合学校实际，将评选出学校“学习型党员”、“党员教学能手”、“党员服务之星”、“党员创新之星”，评选条件将参照“党员先锋岗”评选细则，并结合学校开展活动实际情况制定评比细则。

四、“四比三优两满意”活动的组织领导

（一）加强组织领导，明确责任。为了加强对这次活动的领导，成立了学校开展“四比三优两满意”活动领导小组，统一领导、协调活动开展。党支部书记要具体负责此项工作，做到精心组织，周密部署，把开展“四比三优两满意”活动作为加强学习实践科学发展观活动长效机制建设、推动基层党组织建设整体水平提高的实践载体，摆上重要议事日程，进一步理清思路，明确目标，落实责任，强化措施，充分调动广大党员参与的积极性，确保活动扎实开展，取得实效。

（二）结合实际，注重实效。要把深入开展“四比三优两满意”活动与推进学校教育发展、群众路线教育实践活动结合起来，与切实解决人民群众关心关注的教育热点、难点问题结合起来，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富本次活动的形式和内容，营造学先进、比先进的浓厚氛围。从实际出发，推进课程改革，优化办学特色，以促进工作、促进科学发展、促进干群关系、促进校园和谐为目标，通过创建党员先锋岗、争当师德标兵等活动，充分发挥党员的先

锋模范作用。

(三）总结经验，全面推进。对我校开展“四比三优两满意”活动的好做法、好经验进行及时总结，积极探索深化争先创优活动的措施和办法。通过活动，培养树立一批事迹突出、特色鲜明、影响较大的先进典型，教育和激励党员立足岗位，奋发向上，锐意进取。

（四）强化宣传，营造氛围。充分利用宣传橱窗、校园网等宣传阵地，大力宣传师德标兵和优秀共产党员的典型事迹，大力宣传开展“四比三优两满意”活动的经验做法和实际效果。学校要通过宣传栏、张贴标语、开辟网上专栏等形式加大宣传力度，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的校园风气。

第四篇：小学深入开展“四比三优两满意”活动方案

石板中心小学四年级（2）班开展“四比三优”

活动方案

为贯彻上级相关文件精神，结全我校要求和我班实际情况，决定在我班开展“四比三优”活动，为了让此项活动更好的开展，特制定以下活动方案：

一、班级情况介绍：

我班共有学生27人，其中男生有 16人，女生有 11 人。很多学生家庭都比较困难。从上学期的考试结果来看，我班学生整体的成绩不理想。因此，本学期要以“四比三优”活动为载体，全面提高学生的整体素质，使学生在学校能学有所得，全面发展。

二、活动具体目标

通过此项活动的开展，希望我班学生的学风能有明显的转变，使学生的学习积极性更高，进一步提高学习的质量，使我班成为家长和社会满意的班级，同时推动学校此项工作的整体开展。

三、活动内容具体措施：

“四比三优”活动以我班任课教师和全班学生为主体，以“四比”（比学习、比纪律、比文明、比创新）,“三优”（思想品德优、学习品质优、教室文化优）为抓手，努力创建让学校满意的班级。

1、比学习，主要是在各科任课教师的带领下让学生努力学好各科知识。用课余时间对学习有困难的学生进行辅导，教会学生科学的学习方法。争取让学生的学习成绩在以前的基础上有所提高。除此以外，开展结对“帮扶”活动，我根据班学生的情况，与我班课教师商量，每人与1至2名学困生结成对子，对学生的学习、生活等情况进行全面了解，帮助他们解决问题，使他们能专心学习。

2、比纪律，在开学初，结合班级实际制定班级课堂纪律，向全班宣布。设立班级之星，成立三个小组，每个小组一个小组长，由他们负责对本组成员进行监督。同时，做好班级成员之间的互相监督作用。每个星期利用

班会课的时间对学生的表现进行总结，评出一名班级之星，对他进行精神和一定的物质奖励，重在精神奖励。并以他为榜样进行宣传，以此来带动我班学生遵守纪律的自觉性。

3、比文明，积极配合少先队工作，以抓学生的养成教育来带动学生的文明素质。首先对我班近期的实际找出学生在日常生活中的一些不文明习惯，在班会课上对学生进行强调，让学生有一个全新的认识。成立班级文明之窗，每天对学生的好人好事、文明之举张贴在窗口中，以帖小红花的形式进行表扬，一个月看谁的小红花最多，最多的评为班级文明天使，对好进行精神上的奖励。同时对学生进行文明知识的教育，争取在一个学期的时间里把我班学生带成人人讲文明、处处讲文明的学生。

4、比创新，积极与我班任课教师配合，利用课外时间积极开展手工制作、绘画等活动，培养学生的动手、动脑能力。使学生具备创新的能力。

在深入开展“四比”的活动基础上，努力争创思想品德优、学习品质优、教室文化优的班级。

思想品德优：组织班上学生学习〈〈小学生日常行为规范〉〉，从而规范学生的日常行为。本学期积极配合少先队工作，组织开展爱国主义教育、法制教育等。通过这些活动的开展，培养学生正确的人生观和世界观。

学习品质优：进行家访，积极与家长配合共同管理学生。成立学习小组，采用学习好的辅导基础弱的学生的办法，让学生在平时的学习中能够共同学习提高。

教室文化优：以学校规定的内容对班级进行布置，营造浓厚的文化氛围，使班级成为育人的乐园，学生成长的乐园。

第五篇：三优三满意工作打算（范文）

为巩固和深化“三优三满意”活动成果，提高教育局机关和各镇办教委的服务水平和工作效率，提高各级各类学校、幼儿园的管理水平和教育质量，努力营造教育科学发展的良好氛围，促进全县教育事业又好又快发展，按照县委的统一部署，教育局党委决定在全县教育系统深入开展“三优三满意提升年”活动。特制订本实施意见：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，大力弘扬敢想、敢为、敢当的“三敢”精神，继续深化以优良的作风、优质的服务、优秀的业绩为主要内容，使学生满意、群众满意、党委政府满意为主题的“三优三满意”活动。以办人民满意的教育为标准，以增强纪律意识、责任意识、服务意识和提高工作效能为关键，以改进工作作风为主线，以制度建设为根本，以全面提升执行力和落实力为重点，以优化教育环境为目标，强化监督检查，加大问责力度，切实解决行政效能和干部作风方面存在的突出问题，努力建设服务、责任、效能机关和学校（幼儿园）,为邹平教育又好又快发展提供有力保证。

二、目标要求

通过深入开展“三优三满意提升年”活动”，围绕创最佳育人环境、创新工作思路、改进办事方式、提高工作效率，努力实现四个目标：一是境界再提高。牢固树立争上游、创一流的意识和勇于争先、敢于超越的锐气，永不满足，勇往直前，不断提升发展境界，瞄准教育发展大目标，再鼓大干劲，再创发展新业绩。二是服务再改进。围绕教育教学中心，服务全县经济社会发展大局，体会学校、师生和家长所思、所盼、所需。局机关要坚持重心下移，盯着学校的薄弱环节搞服务；学校要满怀爱心育学生，把让每一名学生都能健康成长作为服务的高标准，使教育质量再提高。三是工作再扎实。牢固树立接受任务不讲条件、执行任务不找借口、完成任务追求圆满的理念，努力营造只争朝夕求进步、埋头苦干抓落实、力争上游谋发展的良好氛围，使工作责任更加明确，工作落实更加到位，工作成效更加突出。四是作风再务实。坚持奉行求真务实、一丝不苟、一抓到底的作风，形成狠抓落实的强大合力，使时效要求更加严格，纪律观念更加增强，行政行为更加规范，干部能力不断提高，确保各项决定及工作部署落到实处，进一步提升学生、群众、党委政府的满意度。

围绕实现四个目标，局机关干部和各镇（办）教委及各学校（幼儿园）主要解决以下四个方面的问题：一是上级制定的文件、决定的事项是否执行和办理，是否存在政令不畅、“中梗阻”以及不能完成任务等问题；二是有时限要求的事项是否按时限高质量办结，是否存在效率低下、办事拖拉、只求过得去不求过得硬等问题;三是在为师生和家长服务时，是否严格执行首问负责制，是否存在推诱扯皮、敷衍塞责等问题；四是在服务态度方面，是否有“门难进、脸难看、话难听、事难办”等不良习气。要在查清找准并深入剖析行政效能和干部作风方面存在问题的基础上,研究制定切实可行的整改方案。整改措施要具体,各项整改任务要细化分解，明确整改部门、整改责任人和整改时限。

三、工作任务

根据县委“四干”会议精神和今年全县教育工作任务，紧紧围绕“三优三满意提升年”活动目标，突出抓好十项任务，进一步提高社会各界的满意度。

（一）深入查找整改问题。结合教育工作实际，在机关和学校（幼儿园）开展“五查”（查思想观念、查工作作风、查服务水平、查工作效能、查工作落实）活动，找准效能建设方面存在的突出问题，广泛征集效能建设的合理化建议，进一步强化社会管理和公共服务职能，健全重大事项公开制度，全面推行政务公开和校务公开。严格控制不切实际的检查评比，精简压缩会议和文件。对照“三优三满意提升年”活动的目标要求，要在深入查摆问题的基础上，深入剖析存在问题的根源，针对存在问题制定整改方案，明确整改责任，落实整改任务、公开整改承诺，组织群众评议，接受群众监督。

（二）加大机关和学校作风建设力度。坚决破除“浮、骄、盲”三大思想障碍，进一步增强责任意识、超越意识、创新意识、执行意识、服务意识。一是建立“创先争优”机制，形成积极进取、干事创业的良好氛围，破除“浮”。防止和克服高高在上、不深入群众，办事拖拉、得过且过、效率不高等现象，强化事业心、责任感，改进服务态度，真心为学校、为师生服务，努力形成人人讲责任、讲服务的良好氛围。二是健全工作运行协调机制，保证重大决策和重要部署的贯彻落实，破除“骄”。防止和克服面对成绩骄傲自满、自高自大、不思进取和“有令不行、有禁不止”、各行其是等现象，要抱着感情为学校服务，怀着爱心为师生服务。三是全面落实岗位责任制、失职追究制，破除“盲”。防止和克服盲目应付、盲目跟风和“不作为”、“乱作为”、“慢作为”等现象，改进工作方式，创新工作思路，在打基础中坚持内涵发展、坚持特色突破。

（三）组织开展教师互评、家长点评、社会测评“三评” 活动。“三评” 活动要针对学校管理、师德师风、教育教学等方面存在的问题，每学期组织教师开展一次互评；邀请有广泛代表性的社会人士，召开座谈会，广泛听取社会各界对学校办学的意见或建议；设置《问卷调查表》，结合开家长会，征求家长对学校办学的意见或建议，进一步营造风清气正、奋发有为的工作环境，进一步推动教育事业发展。

（四）深化“优秀教育品牌”争创活动。要认真总结争创工作成功经验，进一步丰富教育品牌内涵，在服务标准、服务质量、服务流程、服务方式等各方面再提升。教育品牌要围绕学校内涵发展，突出学校特色，提升学校管理水平，优化教育发展环境，发挥好“优秀教育品牌”的社会影响力。

（五）继续开展创建“三优三满意” 学校（幼儿园）活动。按照《邹平县教育局关于开展创建“三优三满意学校（幼儿园）”活动的实施意见》（邹教字〔2009〕15号）文件精神，通过深入开展创建活动，着力加强学校（幼儿园）的思想建设、作风建设，切实解决在规范办学和师德师风等方面的突出问题，促进教育系统进一步转变作风，增强服务意识，端正办学思想，规范办学行为，提升办学水平。

（六）继续开展好“校务恳谈日”活动。严格按照《邹平县教育局关于开展“校务恳谈日”活动的通知》和《全县教育系统“校务恳谈日”活动流程》的要求，更好地体现学校民主管理，给广大教师提供倾吐心声的场所，搭建学校与广大教师面对面交流解决问题的平台，切实为教师排忧解难，促进全县教育和谐稳定。

（七）进一步加强学校领导班子建设。落实校长任期目标责任制，加强校长培训教育、监督考核等管理制度。探索建立由人事、业务、教研等部门牵头组织的中小学校长专业化研训体系，通过岗位培训、高级研修、互动交流等模式，使培训内容更具针对性、实效性。建立校长专业化发展档案，实施即时跟踪考核，确保培训效果。强化各级学校管理人员培训，重视教育后备干部的选拔培养工作，推进干部竞争上岗，加快培养一批高素质、高水平的中小学校长和教育行政干部，全面提高管理队伍素质。逐步实行教育干部、教师交流制度，最大限度地解决镇办之间、县直与镇办之间、县直与县直之间在人才配备上的不均衡，在真正解决教育不公平问题上迈出扎实的步伐。加强对班子的考核管理力度，凡是班子学考核列为基本适应及以下的，单位不能被评为综合考核先进单位。

（八）注重加强教师职业道德建设。继续持之以恒地开展群体师德创优活动，不断加强教师的职业道德建设。根据党和国家教育方针政策的新要求，不断赋予师德新的内涵，改进师德教育的内容与方式，使师德师风建设更有成效。要重视中华民族传统文化和教师礼仪学习，向广大学生和家长展示新时期师德修养好、文化底蕴厚而又富于现代气息的教师形象。

（九）严格规范教育收费和经费管理。严格落实上级关于教育收费及管理的各项规定，各中小学、幼儿园所有的收费必须依法依规，收费项目、标准、批准文号必须上墙公示，做到公开透明。所有收费必须出具发票，进入财政专户。要加强宣传，让家长对收费政策明明白白，畅通渠道，认真受理群众投诉。要强化收费监督，加大教育收费及财政收支情况检查力度，重点检查义务教育阶段“两免一补”、校车补助等惠民政策的执行情况，学校代收费和服务性收费管理情况，学校收费“收支两条线”制度执行情况，有无截留、挪用、挤占教育经费和学校收费收入等情况，严肃查处乱收费行为。严格执行各项经费管理制度，重大开支必须集体讨论决定，购买物品要2人以上，发票要有经办人、分管领导、主要领导签字。

（十）进一步规范办学行为。坚持义务教育阶段公办学校免试就近入学，不分重点班、快慢班，进一步强化学校招生管理，保证义务教育的公平性。严格作息时间，坚持法定休息日、寒暑假“空校”。建立健全减轻学生课业负担的监督检查机制，严格控制作业量，严禁乱订教辅资料，严格限制考试次数，切实减轻学生过重的课业负担和心理负担。严格规范教师从教行为，严禁体罚和变相体罚学生。

四、措施要求

（一）加强领导，精心组织。为加强“三优三满意提升年”活动的组织领导，局党委成立活动领导小组。同时，成立活动办公室，具体负责各项活动的统筹协调、组织落实、督导检查、信息通报等工作，大力宣传活动中的好经验、好做法，推进各项活动有序、有效开展。

（二）严格督查，严厉问责。建立健全督查督办工作机制，深入开展行政效能监察，加大机关、学校(幼儿园)行业作风明察暗访力度，着力治拖、严肃查推，失责必问、有错必纠，以严厉的问责制督促各学校(幼儿园)进一步转变作风，提升行政效能，依法、高效、廉洁行政，确保各项目标、任务落到实处。

（三）扩大宣传，营造氛围。要通过报刊、电视、广播、网络等多种形式，深入宣传开展“三优三满意提升年”活动的重大意义、总体部署和工作要求，及时反映活动进展情况和工作成效，营造人人讲效能、处处抓作风的浓厚氛围。要依托“邹平教育信息网”，开设“三优三满意提升年”活动专栏，及时反映局机关和各学校（幼儿园）开展“三优三满意提升年”活动情况，形成强劲的舆论监督态势。要坚持典型引路，注意发现、培养和推广一批在活动中涌现出来的先进典型，使机关、学校（幼儿园）和广大党员、干部、教职工学有榜样、赶有方向。