第一篇：师村中学2014年暑期教师培训实施方案
师村中学
2014暑期教师培训工作方案
根据县教育局《关于二0一四年暑期义务教育阶段教师全员培训》的文件指示精神，结合我校的实际情况，特制定师村中学2014年暑期教师培训工作方案：
一、指导思想
为促进全体教师转变观念，掌握义务教育课程标准，落实课程标准要求，转变教育教学方式，改革课堂教学模式，切实提高教学水平和育人质量，促进全校教师素质和教育教学质量全面提升。为下学年全面深化课堂教学改革奠定坚实的思想基础。
二、组织领导
为加强培训工作领导，确保培训质量，学校成立全员培训工作领导小组，组成人员如下：
组长：黄甲平
副组长：许 杰黄军军
成员：全体教师
各教研组长要切实担负起培训的动员、组织、管理等工作，确保培训安全、有序、顺利进行，取得实效。
三、培训时间、地点、形式
培训时间：2014年8月5日—8月10日。
培训地点：学校会议室。
培训形式：分集中听讲座与学科研讨两种形式。
四、培训目标
通过培训使全体教师进一步丰富知识储备，更新教育理念。进一步提高深刻理解教材、灵活处理教材、把握重点、突破难点的能力与水平。进一步提升课堂教学实施的能力与水平。进一步增强教学研究、改革与发展的示范引领作用。
五、培训内容
1、分学科进行《新课程标准》解读
2、各教研组长负责新教材解析
3、优秀教师、教学能手进行示范课展示，全体教师评析
4、推进“以问题导学为特征”的课堂教学改革
5、教师结合实际，写出培训总结与反思
六、培训要求：
1、每位教师要高度重视暑期培训工作，把本次培训作为促进自己专业发展、改进课堂教学方法、提高课堂教学效益的主渠道、主阵地，精心组织安排、遵守培训纪律，实行签到签退制，原则上无特殊原因，不允许请假。严格考勤，考勤列入绩效工资。
2、要进一步加强培训档案资料建设。对培训签到签退册、公开课教案、集体讨论及评课记录、每位教师每天的学习体会或教学反思、培训总结等相关材料整理归档。
师村中学
2014年7月
第二篇：师村中学2014年暑期教师培训实施总结
师村中学
2014暑期教师培训工作总结
根据县教育局《关于二0一四年暑期义务教育阶段教师全员培训》的文件指示精神，结合我校的实际情况，我校于2014年8月11日至15日进行了为期5天的集中培训，现总结如下：
一、内容丰富，形式多样。
为在短期内提升广大教师的教育教学理论水平，也为了让教师培训具有实效性，学校教务处、教研室精心准备，认真安排培训内容。本次培训的内容有：《新课程标准》解读、新教材解析、研究课、示范课展示及评析、推进“以问题导学为特征”的课堂教学改革、教学实践与反思，以及电子白板现代化教学手段的运用，所有这些内容不仅从理论上武装了教师的头脑，让他们的视野更开阔，思想更深邃，观念更新颖，并且在教学实践上也有了新的突破，尤其是编写导学案，教师们都掌握了要领，抓住了要害，突破了难点。丰富多彩的培训内容，既提高了教师的专业水平，又充实了教师们的暑期生活，更加强了教师之间的合作与交流。本次培训，形式也灵活多样：理论学习与实践操作相结合，集中学习与分组学习相结合，培训与考核相结合，集中培训与自我学习相结合。这种形式的培训既避免了枯燥与单调，又大大提高了效率。
二、时间紧凑，纪律严明。
本次培训为期5天，形式为集中跟分散相结合，时间从8月11日至15日。每天培训六个小时，时间安排紧凑合理。各教研组学习
讨论，人人写学习笔记，人人写好心得体会，结合自己的实际，认真撰写，按时上交。
三、效果良好，收获颇丰。
5天的培训，教师们都能按照要求，克服困难，认真学习，积极交流，没有一人无故缺席，没有一人不完成所安排的任务。通过学习，教师们的思想更加解放了，劲头更足了，敬业精神更强了，理论水平更高了。他们一致认为：多学习才能跟上时代的步伐，才能完成自己肩负的神圣使命。短短的几天时间，教师们上交了培训心得，以及学习体会。
总之，5天的教师培训，达到了预期的目的，出色地完成了规定任务，广大教师精神面貌焕然一新，他们正以饱满的热情，期待新学期的到来。
师村中学
2014年8月
第三篇：中学暑期教师培训工作方案（共）
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中学暑期教师培训工作方案 k j.oM文
章 来 中学暑期教师培训工作方案
为进一步提高教师专业素养，营造广大教师严谨笃学、终身学习的良好氛围，市教育局决定每年定期在全市中小学、幼儿园、中职学校教师中开展“岗位大练兵、专业大比武”活动。为落实教育局活动要求，以本次“大比武”活动为载体，组织好暑期教师培训，进一步提高我校教师师德师风和专业技能水平，制定以下工作方案:
一、培训工作原则
为实现本次”大比武”活动及暑期教师培训目的，学校确立“全员参与，人人过关”的原则，所有在编在岗教师都必须参与培训。
二、培训工作领导和组织机构 组长：张XX 副组长：侯XX 1
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组员：王XX
三、暑期培训项目
（一）“楚天卓越工程”国培项目
1、校长培训：
参训领导 :侯XX 时间：另行通知
地点：国家教育行政学院
2、高中教师培训：
参训教师：王XX 时间：另行通知 地点：华中师范大学 ３、高中教师混合式培训：
参
训
教
师
：
李XX 时间：８月
集中培训地点：另行通知
（二）市级培训
1、中小学校长信息技术领导力培训：参训领导、时间、地点另行通知。
2、生命安全、心理健康教育新教材培训：参训教师、时间另行通知。
3、第二期“骨干教师、学科带头人提升工程”：参训教师、时间、2
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地点另行通知。
4、人事局共需科目培训： 形式：网络培训
参加教师：全体在编教师 时间：7月21日----27日
（三）校级培训
1、“岗位大练兵、专业大比武”专题培训 形式：集中培训和网络自主学习
时间：7月4日----7月10日，集中培训时间：7月4日上午，7月7日全天。参加教师：全体教师
2、师德专题培训―――《教师队伍建设》
主讲：陈XX 形式：集中培训，时间：暂定开学前一周参加教师：全体教师
四、培训工作具体要求
1、校级培训全体教师必须按照学校工作方案在规定时间完成培训任务，其中“岗位大练兵、专业大比武”专题培训7月4日在大会议室集中培训，7月7日上午8:30在大会议室集中培训，9:30---11:30、下午2:30---5:00以教研组为单位集中学习。7月8日——10日结合下发资料自主学习。
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2、其他层次培训参与培训教师接到通知后及时与培训组织机构联系，按照承办单位要求完成培训任务。
3、凡没有达到培训要求，测试不合格教师将由学校领导组织谈话，并参加8月份补考。
五、“岗位大练兵、专业大比武”考务工作安排
1、领取和复制试卷：7月10日上午教务处到师训科领取样卷，下午试卷管理小组按照各学科参加测试教师人数复制试卷并封存。
2、通识性知识测试：
测试时间：7月11日上午9:30-11:00 地点：大会议室 监考教师：徐XX 阅卷时间：7月12日上午 阅卷教师：柯XX
3、微作业设计比赛
比赛时间：7月11日下午2:30-4:30 比赛地点：大会议室 监考教师：毛XX 阅卷时间：7月12日上午 阅卷教师：柯XX k j.oM文 章 来
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第四篇：段店中学2011年暑期教师培训活动实施方案
段店中学2011年暑期教师培训活动
实施方案
一、指导思想
以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》为指导，紧紧围绕“造就一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的专业化教师队伍”的整体目标，进一步加强我校教师队伍建设，规范教师管理，优化教师教育资源配置，积极探索教师教育的有效方法和途径，全面提高全体教师的理论素养和业务能力，促进我校教育工作取得更好的成效，推动我校教育工作稳定健康发展。
二、培训目标
1、进一步认真学习教师职业道德规范，增强职业道德行为规范的意识，自觉规范教师职业道德行为。
2、认真习先进教师事迹，努力转变教师思想，扎实工作，进一步开展 “践行教师职业道德规范，做人民满意教师”主题教育。
3、通过培训学习、经验交流等方式，结合学校工作实际，寻求解决教师工作中疑难问题的有效策略。
4、通过开展主题培训活动，不断更新教师的育人观念，转变工作思路，增强紧迫感，树立实施高效课堂的信心和决心，确保工作强力推进。
5、通过培训活动进一步提高教师的理论素养和业务能力。
6、积极寻求解决教师中存在的突出共性问题和个性问题的方法，努力维护教师的合法权益，确保教师队伍稳定。
7、进一步完善师德考评细则，做好教师师德档案记载工作，为不断规范教师职业道德行为产生内驱力，并形成约束力。
三、培训时间地点及对象
2011年暑期培训分两类：
（一）集中培训。7月7日在镇礼堂由区教育局、镇党委和中心学校组织全镇教师召开暑期培训动员大会。然后以学校为单位集中组织教师学习。按区教育局要求，集中培训时间安排为7月7日至7月10日，每天上午8：00—12：00，下午14：00—17：00。7月10日上午进行学习考试。
（二）外出学习。按区教育局的统一安排，选派部分骨干教师到武汉进行专业培训学习。培训时间为2011年7-8月份。
四、培训内容及形式
（一）职业道德教育与班主任培训
1、采取集中学习与分组讨论相结合的模式，运用学习文件资料、观看专题报告会实录等形式，组织教师认真学习教育系统基层干部“科学发展主题培训行动计划”的有关精神及相关教育的政策法规理论知识，着力转变教师思想，增强教师的法制观念，让教师全面了解新时期教育政策法规的新内容、新要求，领悟其精神实质，真正夯实教师的政策理论基础，从而规范教师职业行为，为教师依法执教提供保障。
2、学习先进事迹报告。组织教师学习汪金权教师的先进事迹，做到个人自学与集体学习相结合、理论学习与案例分析相结合，理论辅导与联系实际相结合，个人感悟与集体交流相结合，激发教师的工作热情和工作成就感以及从事教师职业的荣誉感，形成良好的师德教育氛围。
3、组织教师集中学习新时期班主任工作经典案例，把理论与实践相结合，扎实开展班主任经验交流活动，切实巩固班主任培训的实效，集中查找班级工作中存在的突出问题并积极寻求行之有效的解决方法，尤其要认真探索学困生的转优方法，建立民主、文明、和谐的师生关系，提高班级管理水平。
（二）积极开展教师业务培训
1、紧紧围绕“课堂效率年”扎实开展“实施有效教学，构建高效课堂”主题培训。
2、以学科教研组为单位，根据教学中存在的困难及突出问题，确定研训专题。从注重构建高效课堂、备课、说课、讲课等层面作深入分析讨论并形成文字经验材料在全体教师中积极推广。
（三）考核评议
在进行学习培训结束后，学校要坚持公开、公平、公正的原则，按照“个人述职，民主评议，确定等次”的基本程序，扎实抓好教师工作考评及师德目标考核工作，并记入个人师德档案。对于在考核评议中反映的突出问题应及时予以妥善解决，对于存在问题的个人要深入调查，确认事实后学校应及时予以处理，学校处理不了的，要上报中心学校或教育局，依据相关法律法规进行处理。
五、培训措施及要求
1、学校成立暑期教师培训领导小组，组长李补生，成员：徐建江、何顺江、姚巨恒、陈高勇、宋明炼、王跃中、张艳春、熊建芳、刘瑞丰。领导小组负责统筹安排检查督促指导学校的培训工作。
2、严明培训纪律。培训期间，教师无故不得迟到、早退、请假。学校应精心组织，确保培训落到实处。对于无故不参加培训或不遵守学习纪律、造成恶劣影响的个人，要给予通报批评，并取消评优评先资格。
4、教师在培训期间，要认真学习，听课时不得说话，不能打瞌睡，不能随意走动，要认真记好学习笔记，及时写好心得体会，培训结束后将学习笔记及体会交学校存档。
6、外出培训人员按上级安排督促其按时到达指定高校参加学习，要求外出学习人员返校后每一人向学校老师讲一堂培训课。
7、培训结束时，领导小组组织专班填写好师德档案，并将考核结果报中心学校。
段 店 中 学
2011年7月3日
第五篇：2012年教师暑期培训计划及实施方案
2012年教师暑期培训计划及实施方案
一、指导思想
为深入学习实践科学发展观，深化教育改革，为全面理解、准确把握修订后课程标准的精神实质和主要变化，全面贯彻落实县教育局关于做好2012年中小学教师培训工作的有关通知精神，有效提升教师的教育教学能力和科研水平，努力将我校教师队伍塑造成一个教育观念新、知识基础实、业务水平高、发展意识强的优秀教师群体，特制定暑期教师培训计划。
二、培训目标
1．以提高教师思想觉悟、转变教师工作态度、激发教师工作热情为目标，全面加强教师职业道德教育和人生观、价值观教育。
2．通过对学科教学策略的学习，帮助教师进一步提高深刻理解教材、灵活处理教材、把握重点、突破难点的能力与水平。进一步提升课堂教学实施的能力与水平。
3．以新课程标准（2011版）对教师及教学的要求为重点，围绕课程标准与教材实际，整合培训资源，增强培训实效，努力提高中小学教师实施新课程的综合能力。
4．通过培训，进一步夯实教师的基本功，引导教师在教学实践中主动提升自身的学科教学能力，实现自身的专业化发展。
三、培训时间
第一轮：7月5日至14日。（每天上午：8:30~11:00，下午：2：30~5：00。）
四、培训内容
集中培训内容： 1.新课标的学习与培训。2.专题研讨。3.教与学的评价与建议。
联盟校培训和校本培训内容：
1.新旧课标对比再学习。
2.各年级教材梳理及解读。
3.教学基本功培训（含现代教育技术培训）。
①构建“有效课堂”的校本培训
有效课堂是当教育教学改革的热点与重点，如何构建有效课堂就是每一位教师思考的问题。首先我们引导教师对所任教学科的学科知识和新学期教材的学习、研究；暑期我们将分学科开展有效课堂的专题研讨，以学校骨干教师开展相关校本培训，为教师课堂教学能力的提升奠定基础。
②电子白板作为当前现代化的教学媒介，对有效开展教学起着非常重要的作用。暑期，我校将
围绕电子白板应用开展系列培训，让全体教师掌握白板的运用方法，并能设计相关学科教学课件，为有效课堂教学开展奠定基础，并提升教师信息技术运用能力。
③教师读书修身活动。坚持集中培训与教师个人自学相结合，既开展有组织、有目的、有计划的集中培训，同时开展好阅读与写作的自我培训。对教师个人自主学习、反思与研究提出要求。在暑期中开展“读书月”，每位教师同读一本书（教育的理想和信念肖川著）及教育书刊，并写读后感，在学校教师博客中发表，交流心得体会。组织教师推荐好书，分享读书心得，组织青年教师读书沙龙。
4.教学案例分析与研讨（含如何备课、评课等教学常规培训）。5.暑期培训的总结与考核。
五、培训形式
1.全县集中培训、联盟校集中培训与校本培训相结合。2.全县集中培训采取网络培训和现场培训相结合等形式。3.联盟校培训采取培训骨干教师和现场全员培训相结合等形式。4.校本培训由个人自学与集中辅导相结合。
六、参培教师要求
1.纪律要求：一要端正学习态度，珍惜学习培训机会，树立良好学风；二要按时到岗，做到不迟到、早退，不中途离岗。中层以上干部要起模范带头作用。
2.学习要求：虚心学习，积极参与互动交流，按时完成规定的学习任务，认真撰写学习心得。学习结束后，提交学习过程的各项记录及学习汇报等材料，作为考核内容之一。
七、组织实施
1．统一思想，提高认识。召开培训动员会，广大教师充分认识到学习培训的重要性，以极大的学习热情、高度的学习自觉性投入到学习培训活动中去，把学习培训作为牢固确立素质教育理念，深化新课程改革、增强课改实践能力、提高自身素质的重要手段，努力构建促进学生健康成长、教师不断提高、学校蓬勃发展的新型的教师研修体系和浓厚的教师研修氛围。
2．加强领导，落实责任。学校是教师暑期全员培训的主阵地，校长是小学教师暑期全员培训的第一责任人，为此局专门安排了督查人员，学校成立了教师暑期全员培训领导小组，由校长任组长，统筹校本培训工作，由分管副校长具体操作实施，教导处、教科室全面提供业务支持。暑期培训县局督查人员：祁萍、羊莉华、裔晓涛、王亚清
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