红河镇中学八年级二班秦晓唯美落地

第一篇：红河镇中学八年级二班秦晓唯美落地

唯美落地

潍坊市昌乐县红河镇中学八年级二班秦晓

“坚强”一个多么熟悉的字眼，但当你解释这个词时，却说不出所以然来。人生的悲惨让我领会到坚强；人生的步步艰辛让我认识了坚强；人生的美好让我看到了坚强。人生的每一步都需要我们坚强。

下雨天，房屋上的雨滴顺着屋檐滴落下来，屋檐下的小草被雨滴打得那么开心，好像都在躺着唱歌似的。那天，自己在家，窗外下着滴滴答答的小雨，本来想打开电视来缓解心中的沉闷，可是停电了，唉，这难道不是雪上加霜吗？当我靠近阳台，把窗户打开时，哇！外面的空气如此清新。可是当我低头正要把窗户关掉的时候，却看到屋檐下那嫩小的草被雨滴打得满地都是。我在想：雨滴把他们打得满地都是，它们还如此的开心、如此的欢乐，这大概是坚强吧！

教室中，同学们欢欢乐乐、开开心心，可是，总会有几个人悲伤。悲伤，并不是那么简简单单 她内心一定有说不出的痛。如果你去问她怎么了，她一定会告诉你“没事”，其实，不是不想说，而是不知道怎么说，或许是在乎你、关心你、怕你为她担心。一个说自己没事的人，她一定很坚强！

每一个人都不可能只有坚强，肯定还有脆弱的一面，有时，脆弱只是为了给坚强做铺垫。

一个人也许为了不值一提的小事而心情冲动；一个人也许为了一次考验而内心无比痛悔；一个人也许在一次挫折中从未爬起过；一个人„„

那次，一次考验令我难以忘怀。

那个阳光明媚的下午，老师给我们发了一张试卷。试卷看似确实简单，但当我拿起笔开始做题的时候，却感觉--其实并不是那么简单的„当老师看完试卷再发下来的时候，一个令我醒目的成绩顿时让我禁不住流下泪来，内心竟然如此脆弱。

等过了几天，心情有点好转的时候，我们在语文课上学了一篇课文，题目是《再塑生命》，讲述的是一个在无声、无光、无色环境下成长的海伦•凯勒，却以惊人的信念和钢铁般的意志征服了生活，征服了全世界。我想：一个残疾人在无声、无光、无色环境下都能如此坚强，我成长在一个温暖的环境下，我为什么会如此脆弱呢？我要跟凯勒一样，坚强点！

人生的悲惨让我领会到坚强；人生的步步艰辛让我认识了坚强；人生的美好让我看到了坚强。人生的每一步都需要我们坚强。

我深信：不论遇到什么困难，不要脆弱，一定要坚强，在哪跌倒就在哪爬起来，这样你会觉得世界上的一切都是美好的！

推荐评语：

文章结尾点出中心，实属点睛之笔，概括之语，短促而有力。题目新颖，构思奇特，字里行间透露出清新的生活气息。通过与海伦•凯勒换位思考，懂得了坚强，正如你所说：“不论遇到什么困难，不要脆弱，一定要坚强，在哪跌倒就在哪爬起来，这样你会觉得世界上的一切都是美好的！”

语言简练，运用比喻、排比的修辞手法，写出了自己的感受。但有些句子不够美。相信你，只要用心写文章，一定会有不同的发现。继续加油吧!

指导教师：孙海萍

第二篇：红河中学八年级走上辩论台教案

八年级语文学科第53课时《走上辩论台》备课设计

山东昌乐县红河镇中学：孙业兴

教学目标 ：

了解辩论的有关常识。

培养学生独立思考、多角度思考问题的能力。培养学生运用资料来阐释自己观点的能力。在辩论、交流中锻炼学生的口语表达能力。课前准备：

教师：引导学生充分利用校内外学习资源。学生：搜集、筛选有关资料，提取依据、形成观点。活动重点

培养学生独立思考、多角度思考问题的能力。在辩论、交流中锻炼学生的口语表达能力。活动课时 一课时。活动过程 ：

一、导入

准备活动: 赛前分组：广泛征求学生意见，选好学生感兴趣辩题，以个人倾向分组，教师协调。百度上搜索“狮城辩论会”视频。

教师指导：帮助两组学生各自选出四人充当辩手，其余同学协同收集、整理资料，形成观点。教师可针对辩题，分别给两组同学讲解其有利及不足之处。

同时引导学生利用校内外学习资源，如：图书馆、家中藏书、网络等。提倡学生资源共享，合作学习，可向学生推荐网上视频《狮城舌战》《唇枪舌战》等书籍和音像资料。

组内热身：由各组再选四名同学作陪练选手，模拟对手，进行演练。演练结束，本组同学帮助选手总结提高。提交成果：各组在辩论比赛前各交一份由全组共同协作而成，代表全组对该论题观点的文章。

(设计辩论赛现场，学生主席一名，位居中央；正反双方各四名选手，分列两边；邀请的评委同学及老师坐下方第一排；各组组员分坐对应下方)

二、选择活动项目，开展辩论：

1、学习辩论的基础知识和基本技巧：（1）先把自己的观点阐述清楚。

（2）用有力的材料证明观点。事实要确凿，资料要来自权威人士或权威机构。

（3）用心听并分析对方的观点、论据，找出其薄弱环节，以便反驳。

（4）答辩时有必要才答复，该避就避，以免言多语失，被对方抓住不放。

辩论评分表： 辩题：正方：反方：

2、活动步骤：

（1）主持人介绍台上正反两方的选手，讲述辩论规则和评判方法，宣布辩论会开台。

（2）正反两方分别陈述各自的观点和理由。

（3）正反两方代表队交锋，互相诘难、反驳。主持人宣布辩论会结束，然后总结正反两方在辩论中的得与失，最后宣布评判结果。

3、教材设置了三个活动主题。一是“上网利弊谈”，设置这一活动，旨在引导学生对上网有个全面正确的认识。既要学会充分利用网上学习资源，又要分清网上良莠，自觉抵制网上不健康内容的诱惑。二是讨论“事物的正确答案只有一个吗”，设置这一主题，意在引导学生突破思维定势，培养良好的思维品质。三是“关于克隆的争议”，这是当前的一个热门话题。科学技术的发展带来了社会的巨大进步，但同时它也越来越变得让人类难于控制，甚至在一定程度上反作用于人类。科学的发展的发展的怎样才能符合人性的，如何为未来营造既是科学的又是人道的社会，这是人类，包括每一位学生在内都必须面对与思考的大问题。要通过让学生对这一问题的探究和辩论，为学生科学素养和人文素养的提高打下基础。

三、活动写作：选择三个活动主题中的一个，在充分讨论的基础上，自拟题目，写一篇文章，600字左右。要求观点明确，材料充实，条理清楚。

四、活动小结。

通过本次综合性学习活动，学生的收集资料、整理资料的能力得

到加强。同时，培养了他们从资料中总结、归纳观点的能力。并且进一步加强了他们对辩论的认识，让他们领略到了汉语的无穷魅力。其团体协作精神，独立思考精神也在赛前、赛中、赛后得到培养和提高。

第三篇：红河镇中学98级校友群辞旧迎新新年贺词

红河镇中学98级校友群 2015辞旧迎新新年贺词

亲爱的各位同学：

2015年10月16日很荣幸当初一个简单的想法，大家踊跃的聚集在了一起，聚在一起的初衷也许是因为同学之间那种思念、好奇、感恩，抑或是因为：“85后”、“苦逼的一代”“青春”。又或是为了凑个热闹，赚个人气。不论当初是什么样的初衷，这个初衷有多少种类，我相信都是来内心的，且称他为：“内心的力量”。

2015年是发生了很多事，对我们各位同学是否有影响呢？国家放开了二胎政策，你是否在纠结是否还要生一个。李克强发出了：“大众创业、万众创新”的号召，你是否觉得应不应该去创业搏一下，面对互联网+的浪潮，双十一的千亿消费额，觉得是不是OUT了。亲爱的同学们，想生就生，想创就创，脚踏实地做实业未必就会落后，互联网产生的红利未必只有连接者享有，被连接者同样会享有，而且越来越重要。被连接者无需转型，只需成长。

不论市场结构怎么调整变化，过去和现在拼的是数量和价格，随着科技及网络的发展，市场的透明，我相信以后拼的是人格。我只有相信你的人，才会购买你的产品。这就是人格的魅力，而人格当中最离不开的就是这“内心的力量”我们每个人都是一个点，而这“内心的力量”就是线，他会把我们串联起来形成一个团体，这个团体将会是强大的，无坚不摧的，永恒的，对于每个点来说这个团体才是最宝贵的资源。

2015年已悄然过去，2016年祝愿我们群里的点越来越多，团体越来越强大，群里的每一个点有更多的碰撞和火花。

祝愿群里的每一位成员： 新年快乐、家庭幸福 百尺竿头更进一步。

贾云生 2016-2-3

第四篇：网管学习心得体会红河镇中学王砚法

昌乐外国语网管学习心得体会 昌乐县红河镇中学

王砚法

作为一名中学信息技术教师，我感到做一名信息技术教师是一件非常不容易的事情。首先，必须把教育教学工作台做好，因为自己首先是一名教师，教书育人是天职，其次我们还必须做好学校的电脑维护和网络管理工作，最关键的是作为一所乡镇中学，信息技术教师比较少，整个学校只有自己一名信息技术教师。这就给信息技术教师更高的要求，信息技术教师要胜任工作就必须学习。

本学期，县电教站提供了网管学习这个好的学习机会，我感到很高兴，因为我知道在工作中能有一个学习的机会是很宝贵的。同时通过培训也发现自己在网络管理方面知识的不足。为自己在今后的工作中不断的学习和充电。在这次网管培训中最有收获的几个方面如下：

1、对我的触动很大。对于学习新的网管培训课程，我在培训中意识到自身有太多的不足，很多知识对于我来说似懂非懂，有一些名词只是有所了解，但是听了老师的培训后，一些我原本不了解的东西，现在虽然不能全部理解，但我感觉我进步了，而且在学习生活中，我又感受到了上学当学生的学习的乐趣。

2、通过培训，我深切认识到“学校网管”所肩负的工作职责，对学校网络管理还需要在哪些方面提升有了较为清楚的认识，也深深感受到那一个个实用而功能强大的网络管理软件和充满智慧的网管管理技巧所蕴含的独特魅力。

3、美中不足的是，我们只是学习了一些理论知识，对于具体的操作却没有涉及到，前面的一些知识与我们学校具体的网络管理有一定的差别，理论性大于实践性。如果在以后的培训中领导们能够多考虑到学校网管的实用性会更好。

感谢县电教站给我这样一个学习与提高的机会，我会将此次培训中所学知识大多运用于工作中。在今后的工作中我会继续努力提高信息素养和网管技能，为学校的教育教学提供更好的服务。下面我谈一谈

1、红河镇中学网络配备运行情况及存在问题；

红河镇中学网络自建立以来，几经改造，现在所用的上网方式为拨号上网，带宽10M，由于上级领导的大力支持，一直运行良好，但就是晚上可能用户多的原因，网速一直很低。

2、红河镇中学现代教育技术设施配备情况及存在问题。

红河镇中学现在一个微机室，由09年县电教站配备的53台微机和07年5台农远机组成，一台服务器组成。

红河镇中学现在16个班班通教室，2011年建成，现在运行良好。1个110座多媒体教室，06年建成现在运行良好。

学校现在管理教师用机多台，由于微机使用多年，因此状态不是很好，需要经常维修。建议上级领导能不能给学校也配备一些教师用机。

第五篇：姜格庄中学 八年级二班 班主任工作实习计划

班主任工作实习计划

一、班级基本情况

姜格庄镇中学八年级二班共有学生人，其中男生人，女生人，平均年龄14岁，大部分学生在校住宿。该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与老师积极配合，成绩整体水平较高，但少数同学有偏科现象。班级氛围活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促。班委设有班长、学习委员、文艺委员、生活委员、劳动委员、卫生委员六个职务。班干部均能起到带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为老师分担了相当一部分工作。针对以上情况，作为实习老师我将在原班主任王老师及其他老师的指导和帮助下，做好他们的助手，努力按照学校的各项规章制度，管理好整个班级，有计划，有目的的开展活动，教育和指引好学生，争取做好实习班主任工作。

二、工作目标

1，主动熟悉班级、学生基本情况，协同班主任解决处理班级事务；让学生完成从初二到初三的适应阶段，建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。

2，积极组织班级活动，增进师生间的相互交流；与学生融洽相处，做学生的良师益友，提高学生的成绩。通过观察和交流了解到班上各个学生的情况，帮助他们加强练习，发挥优势，培养其学习能力，引导他们找到合适的学习方法，并形成良好的学习习惯，提高学习效率。

3，搞好班集体建设。完善班级管理制度、严格纪律；建立良好的人际关系，提高班集体的凝聚力，从而提高班级整体水平。

4，加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作，以利于全面开展工作

三、具体措施及工作安排

1.、在见习周里迅速了解学校的各种规章制度，并通过与指导老师以及其他任课老师的交流，查看学籍登记表，学生姓名表，座位表，与学生聊天等方式了解和熟悉学生，掌握班级学生的学习生活情况，根据具体情况制定出自己的班主任工作目标、要求、计划等。

2、开班团干部会议，从学生角度了解同学的情况，及听取学生对班会课和第二课堂活动的建议；对好的建议向原班主任提出汇报。

3.、做好班主任的日常的督促工作，督促好早操、早读、课间操、晚自修、晚睡、卫生保持、品行操守等等。

4、在充分了解了学生的具体情况后，对学习差的学生进行学习与思想辅导、对行为差的学生进行思想行为等方面的辅导。

5、开展第一次主题班会。班会的主要内容将可能是高一新生对高中学习生活的适应情况或学习方法交流会等相关主题。

6、期中试后，开展第二次主题班会，分析学生学习成绩，并通过全体同学的建议选出可行的提高策略并向原班主任汇报执行。

7、所有工作都在原班主任的指导下按阶段开展工作，保持团结协作精神，尊重原班主任的意见。请假要经原班主任批准。要经过调查研究有的放失进行思想教育，善于抓住闪光点适当鼓励。必要时给予适当的批评，严禁体罚行为。