岗前培训的组织与实施

第一篇：岗前培训的组织与实施

岗前培训的组织与实施

岗前培训目标：岗前培训主要达到以下目标：①使新员工获得职业生活所必需的有关信息，开始适应组织环境。②明确工作职责，适应新的工作运作程序，掌握一定的操作技能，开始胜任工作。③使老员工与新员工充分接触，相互交流，新员工逐渐被一定的团体接纳，形成良好的人际关系，增强员工的团队意识与合作精神。④通过一定的态度改变和行为整合活动，促使新员工转变角色，从一个局外人转变成为医院人。⑤为招聘、甄选和录用、职业生涯管理等提供信息反馈。

培训课程：依据培训所要达到的目标来确定。包括：院情院史、医院文化介绍、医德医风教育、医患关系协调、医疗技能和诊疗规范、科研教学情况等医、教、研、后勤管理各个方面。

培训的组织者：培训组织管理人员是专门负责计划、组织、实施培训工作的责任人，是培训工作开发好坏的关键。我院岗前培训由人事科牵头，其他职能科室配合。为了保证岗前培训能取得积极的效果，不流于形式，由人事科科长担任培训会场主持人，人事科派专人进行积极周密的准备工作。

培训方式和时间：采取脱产培训的方式，使培训能够规范化、系统化。对提高新员工的素质，尽快熟悉适应岗位要求行之有效。

培训地点：培训地点在医院内进行，有利用新员工更快的适应新环境，其中互动环节培训更可在工作环境中，触景生情，激发学习兴趣。

筹备组织

确定授课教师名单：选择和聘请院内工作经验丰富、理论素养高、授课能力强的专业人员和科室负责人担任教师。督促授课老师幻灯片的制作和讲课资料的准备。

培训资料的准备：汇总授课资料，编制《新员工岗前培训资料》教材。教材内容涵盖面广，内容全面，信息准确，对每位新员工起到指南作用，能有效地帮助他们尽快熟悉医院情况，做好充分的心理和技能准备，充满信心地走上新的工作岗位。

培训日程安排：制作打印《培训日程安排表》，通知院领导、各相关科室和授课老师，保证培训工作的顺利实施。

其他准备工作：如会场座位安排、多媒体设备的调试、饮用水的准备、培训签到表的准备、等。

现场实施

新员工欢迎会：岗前培训第一天，院领导到会与新员工见面，人事科科长作为主持人介绍每位院领导及其工作职责范围、介绍培训方案、日程安排及纪律要求。院领导致欢迎词并请每一位新员工做简短的自我介绍，营造互动、融洽的氛围。

院内实地参观：实地参观是介绍医院整体概况的一个环节。岗前培训中利用半天的时间，由院办派专职人员带队参观并讲解，行程包括门诊部、住院部、中心实验室、远程会议室、网吧、图书馆、职工食堂等，还特别挑选

一、两个重点科室进行专科特色介绍。

组织授课：培训为全脱产式，共7天，授课5天，将培训人员分组，指定组长，负责考勤工作。院长负责讲解医院概况，全面系统回顾我院办医理念、业务状况、领导体制、选人用人、发展战略、经营模式、制度设计、医院建设及管理理论等各方面的突破与创新;党委书记负责医德医风教育授课;负责医患关系协调工作的社会工作部主任，讲授《如何防范医疗纠纷》，通过生动的事例，运用情景模拟等方式，让每一位听众都感同身受，意识到工作中不但要严格执行规章制度和技术操作常规，更要重视医患沟通，增强自身的依法执业、依法行医意识;医院各职能部门负责人分别就医院规章制度、职业道德规范、医疗文件书写、院内感染、预防保健、以及消防安全等多方面知识进行培训。

安排考试：在培训课程的最后一天安排时间进行培训课程的闭卷考试。考试合格者上岗，不合格者参加补考，补考仍不合格者责令脱产学习并扣发当事人一个月绩效工资。

第二篇：培训组织实施

培训实施

1、培训通知

1.1从合作方那获取学员联系方式，协商是由合作方通知还是由我们通知

1.2在培训开始后，对于有情况没有到课的学员，要及时进行联系，以确定

原因，如确定无法到场，进行人员的替换

2、签到和教材的发放、所需材料的收集

每个培训班的班主任负责对学员的签到问题，教材发放问题，所需材料领取保存问题，并及时进行汇总，对学员还未交付的材料要进行叮嘱，在材料上报前收集完毕

3、培训老师进行授课

培训老师要按照培训要求，保证课堂质量

4、课堂采风

在培训课程中，对培训现场进行采风（老师讲课风采，学员听课风采，学员回答风采，学员讨论风采，学员老师交流风采），课程结束后，要将电子档集中储存在文件夹中，并进行标注。如学员有需要，可分享电子档，也可冲洗照片进行发放

5、意见反馈表

每日培训结束后，学员书写意见反馈表，任课老师或者班主任对本日的意见反馈表进行总结分析，对学员提出的合理建议和要求，进行改正或解释，以期后面的培训质量更好

6、需求调查表

在培训结束后，可以分发需求调查表，以调查学员对其他的哪些课程感兴趣，或者在其他哪些方面更需要进行培训和改进

7、考试

在培训课程结束后，对培训效果进行考试。班主任要确保交材料的学员到场参加考试。在考试过程中，班主任陪同劳动局代表，对考试进行监考

8、后续服务

培训课程结束后，按后续服务的要求，在结束后的3-6个月内，按学员需求，对学员进行免费服务。在对学员进行后续服务后，请学员在服务后填写服务反馈表

第三篇：妇产科实习生岗前培训实施安排

重庆市巫溪县人民医院----妇产科

实习生岗前培训实施方案

为了使新来的临床岗位实习生能了解工作岗位特点和要求，培养其团队合作精神、业务能力水平以及工作的责任感。特此安排次培训计划，具体安排如下：

一、培训机构：岗前培训工作组：

组长：张家香

副组长：向凌云、向序泉

组员：向吉翠、李东、刘萍、吴淑燕、崔闪闪

二 岗前培训的意义

岗前培训即职前培训，其宗旨在于使新进人员了解单位概况及介绍单位规章制度，便于新进人员能更快胜任工作。在科技和社会高速发展的今天，培养智能型、应用型、创造型的医学人才势在必行。提高医院新进人员素质，进行岗前培训，严把人才关，是这其中必不可少的一个环节，更是提高医疗服务水平的一个重要保障。

对临床实习生而言，培训可以使他们对医院有更深层次的了解，让他们从心理、责任心、态度、形象等各方面做好进入工作角色的准备，还可以增进他们对医院的感情与忠诚度，增强了他们对医院管理理念、服务理念、管理模式、医院文化的认同；对社会和个人而言，培训后的实习生的素质、技能、道德风貌等更能帮助他们跟好的走向以后的工作岗位，更好的保障医疗的安全性、医疗服务的质量和医疗技术的创新和不断向前发展。

三、培训目的：通过有效的培训，尽快提高实习生的自身素养和业务水平，尽快适应工作环境，最大程度发挥自己的才能。

四、培训时间：年月日

地点：

五、培训内容：

1、妇产科基本概况

2、十三项医疗核心制度

3、新版《病例书写级基本规范》

4、医务人员手卫生规范

5、无菌操作基本知识

6、急救知识培训（心肺复苏）

六、授课形式：讲解形式进行授课。

七、岗前培训评价考核

岗前培训对新员工个人、医院和整个医疗卫生事业的发展都起着很大的作用，社会、医院和个人都应该重视起来，将医院岗前培训全面开展起来，落到实处。通过以上学习后，实习生以书面形式书写此次岗前培训心得，并融入到以后的工作中。

第四篇：如何组织实施好拓展培训

如何组织实施好拓展培训

拓展培训是进行心态培训和团队精神打造的常用培训方式，相信很多HR都有组织或参加过，培训现场大家玩游戏做活动都很有激情很high，但培训回来后员工并没有太大变化，执行力和团队精神提升也不大，问题到底出哪儿？我们该如何组织实施好拓展培训？一起来探讨一下吧，请问：

1、拓展培训有什么优劣势，它适合哪一类型的培训？

2、如何组织实施好拓展培训，保证它有好的效果？结合企业实际，请分享你们比较好的实操经验和做法。

在所有培训项目中，员工最喜欢参加拓展活动，这是一个普遍现象，但在公司领导眼里，拓展过程很精彩、员工积极性很高，但结果不怎么样，员工拓展前后行为没什么大的变化。出现这样的反差，我认为，一是领导的期望值过高，认为拓展活动既然形式好，员工也喜欢，那效果就应该立竿见影；二是拓展活动与工作实际如何结合并由经验丰富的导师示范做得不足；三是参训者个人真实目的与公司组织的目的不一致。

为保证拓展培训有较好的培训效果，我认为应当从以下几个方面来考虑：

1、计划阶段严格控制。

一个项目如果计划相对周密，结果才容易收到满意的效果，拓展培训也是一样，必须加强以下控制：

（1）目的明确。一般来讲，多数拓展培训只能在一定程度、一定期限内改善员工个体毅力、团队精神等，但一般难以长期保持，这一点公司领导必须清楚。

（2）人员精减。在我们公司，只有中高层、部分管理业务技术骨干等人员才会被列出参加，拓展不是作为员工福利来对待的，绩效考核优秀的人员也不一定能够参与，尽量做到“少而精”。

（3）预算费用。使用到拓展方面的培训经费，是需要严格控制的，一年最多两次，平均每人次不得超过一千元。

（4）层层审核。培训计划中有拓展培训，必须对拓展项目内容、流程、培训机构、培训时长、费用项目等单独汇报，领导一审再审方能通过。

2、实施过程细节管理。

我认为，拓展培训过程是非常重要的，不只是保证人人守纪律、个个都开心、大家都安全，关键是如何与实际工作结合起来，以下是我们的做法：

（1）出发前的提醒事项。我们会以通知的形式，在内网或公告栏里进行通知，包括时间、参加人、路线、时长、地点、上车点、领队人、联系方式、个人应带物品等。不少参训人员迟到、忘记带某物品等就会受到非常严厉的批评，会作为扣分项记在领队的笔记本里。

（2）基地食宿情况检查。一般的拓展会持续二天左右，各小组长在领队的安排下，会不定期对各位参训人员就餐秩序、宿舍6S情况进行检查，对不合符要求的提出批评，必须马上进行整改，且进行扣分记录。

（3）培训过程坚决服从。这是我们要求最严的，在培训过程中，所有参训人员必须服从教官的指挥，哪怕蚊子叮咬、三急到来等，也不能随便动弹或走动，否则将会给予严重警告，若再出现第二次，将取消此次参训资格，直接收拾回公司，然后接受公司事后的处罚，一般是在公司范围内通告记过，并扣当月绩效考核总得分3分。

（4）领队联系实际分享。在拓展培训中，任何一个细节动作和项目结束后，教官与领队都会相互配合着，与大家分享在实际工作中应该怎么做，应当克服哪些现象，并举公司实际发生的例子来阐述，还要让多数学员发言，这样的联系实际，是比较接地气的。

（5）安全工作始终第一。我们不但要求参训人员随时注意安全，包括人身和财产安全，也叮嘱拓展机构和教官注意，同时将个别身体有特别情况的员工告诉教官，拓展时适当注意。时至今日，经过这么多年的拓展培训，还未出现身体伤害或财产丢失等情况发生。

（6）离开保持现场整洁。在与几个拓展机构的合作中，我们一直受到他们的肯定，离开时，所有参训人员收拾好自己的物品，将现场恢复如初，经组长检查后方可离开，绝不能出现任何贪小便宜的行为，否则将按严格违纪解除劳动合同处理。

3、培训结束持续跟踪。

好的培训一结束，能够维持学员三二天的热情算不错的，如果没有持续观察和跟踪，是很容易让培训大打折扣的，以下两个方面有一定效果。

（1）及时撰写拓展心得。我们要求，培训结束的二天内每位参训人员必须写出自己的拓展心得，内容至少包括三部分，一是培训前心情和准备情况，二是培训过程自己体会，三是将如何在工作中运用和改善哪些行为等，字数必须一千字以上。

（2）关注行为变化情况。这主要由部门领导和HR部门共同来实施，结合所学心得，密切观察学员工作行为变化，前一月内每周进行公司内部邮件交流，必要时召开会议沟通，以后每半个月进行一次交流。这一项工作并不为额外增加内容，只需在平时的观察中注意联系到拓展内容，在周例会或早会上讲话时，适当陈述拓展给有些员式带来的变化情况。并将典型变化情况公布在公告栏内，让其他员工都起到教育作用。

4、拓展培训三点提醒。

我认为，拓展培训也是一项培训项目，只不过是通过不少精心设计的游戏组合而成，只不过在专门的场所、由专业的教官作指导来进行，要想“花小钱办成事”，我认为，以下三点要注意：

（1）希望越大失望越大。通过外界作用对员工进行的任何培训，都只能起到外因的作用，都需要通过员工个体将培训内容转化成内因起作用，这个信息筛选和过滤过程，必将使培训效果大打折扣，所以，不能对拓展培训的效果抱太大的希望，可以在口头提出大的希望和要求，但切不可在行为考核上还如此实施，否则，失望将不小，特别是领导人员要对拓展培训有非常正确和客观的认识。

（2）参训人员宁缺勿滥。在选择参训人员时，就是领导“一杆笔说了算”，对那些可去可不去的人员，坚决不能去，而且要讲明相应的苛刻考核条件，要签培训协议。

（3）可以考虑游戏替代。在我们小的时候，我认为有许多集体游戏项目，既可以加强团队精神，还可以锻炼身体，还可以提升个人坚韧的毅力，如果把这些项目适当改变一下，也可以起到拓展培训的效果，不但节约大量费用，在时间安排上也方便许多。比如：打游击、斗鸡、滚铁环、推石磨、老鹰抓小鸡等，总之，只要开起头脑风暴，大家一定会回忆起许多有趣的游戏。即使要锻炼胆量，也可以到农村田埂上找一个不大不小的缺口，让参加者来跨越，虽然可能摔倒，但不会有大的意外。

拓展培训，不只是让我们从室内走到户外叫拓展，把小游戏玩出新花样，对人起到深刻的教育意义也是拓展，我们不是常说：花小钱办大事、花大钱办特大事、不花钱也要办事。多动脑筋，勇于实践，让老板、员工都开心，并起到较好的培训效果，才是王道。

第五篇：岗前培训

新员工入职岗前培训流程

对于新聘人员的岗前培训，按工作环境与程序可分为三个阶段。1.公司行政部门的培训； 2.直属部门的培训； 3.实地业务训练；

一、行政部短期培训：以企业文化渲染，使新入职人员了解企业、认同企业、提升企业认同感为主要目的；同时帮助新员工尽快的适应公司环境、进入工作角色；

其主要培训内容为公司内部管理制度的学习，企业简介（业务简介、发展历程、企业荣誉）；企业文化（愿景、使命、价值观、行为准则）；规章制度（人力资源管理制度、信息保密）；工作管理、职业心态等周期大约为半天。

1、公司文化介绍公司简介概况以及目标、政策、经营方针；

2、公司组织机构部门职能介绍，参观公司的各部门及其本人未来的工作岗位环境；

3、公司各项管理制度的培训；

4、公司产品体系介绍；

5、公司学习资料提供，工位安排，电脑提供；

6、与入职部门经理交接。

二、直属部门培训：以胜任岗位应具备任职资格要求为导向，可采用一对一“导师制”的形式，关注新员工工作流程、岗位职责、专业知识、业务知识的辅导；

1、直属部门经理负责对新进员工进行产品体系培训，其中包括产品的性能、价格、技术等专业知识的培训，各部门的培训负责人必须是新进人员的未来主管。（培训周期半天）

2、新员工入职后第二天由部门经理指定一名专人指导新员工日后的学习，其中学习内容包括：账务、报表、工资、固定资产等模块。新员工入职后人数如果比较集中，由实施服务部经理指定一名技术人员为新员工一周内分别讲解账务、报表、工资、固定资产等软件模块。

3、新人入职第2周，重点学习公司内网用法，指定专人讲授营销技巧、从事未来工作的技能及从事工作的方法、业务知识，其中业务方面根据部门的不同分为企业、政府、行业以及时间运筹和时间管理。

4、新人入职第3周，温习以上培训的内容，业务知识，并由部门经理安排每天的日常工作及可能的临时性业务，并由人事部安排对新人进行试讲。

三、实地业务训练

新人入职4周进行实地培训，实地培训由部门经理指派一位专业骨干人员负责实地培训，在上项目（谈客户）的同时让新人熟悉业务流程、学习谈判技巧、尝试从事即将开展的工作。指导者应协助

其完成工作，并随时指出注意事项和应改进的地方。指导者对受培训人员的工作负完全责任。注：

1、新员工进入试用期，销售部门由直属部门经理安排指定的业务人员带领新员工熟悉业务流程，实施服务部由直属部门经理安排技术人员带领新员工上项目，试用期周期根据试用期间新员工个人综合素质评定，试用期为1-3个月，进入试用期后由行政部开始做考勤记录（录指纹）；

2、试用期综合考核通过后，新员工正式转正。