第一篇：企业培训发展趋势与企业培训模式创新李杰
国企培企业管理中心文件
国企培[2011] 25号
关于举办《企业培训发展趋势与企业培训模式创新》研讨会 各有关企业、事业单位：
企业员工队伍的职业化水平关系到企业的竞争能力，关系到企业劳动生产率的高低。培训开发是提升企业核心竞争力的原动力。
如何建立科学的培训体系，打造学习型组织？
如何做好培训需求分析，提高培训的针对性？
如何构建基于岗位胜任力提升的培训体系？
如何把培训与员工的职业发展规划结合，建立员工的职业晋升通道，促进员工的职业理想实现？
如何创新培训模式，解决工学矛盾？
如何提高员工的学习积极性，变“要我学”为“我要学”？
如何可量化地客观地衡量和评估培训效果，准确评价培训工作和培训
部门的价值？
如何提高培训效果，提升培训的贡献率？
如何选拔和建立高素质的内训师队伍，建立职业化的师资体系？ 这些问题是企业培训过程中经常遇到的问题，是企业建立学习型组织和提升核心竞争力需要研究和解决的问题，也是培训体系需要回答和解决的问题。
为了帮助企事业单位更好的解决这一系列问题，国企培企业管理培训中心定于2011年7月29日至8月4日在拉萨市、2011年8月12至8月18在新疆乌鲁木齐举办《企业培训发展趋势与企业培训模式创新》研讨会。请各单位积极组织人员参加，现将有关事项通知如下：
一、研讨主题：企业培训发展趋势与企业培训模式创新
第一部分：国内企业培训开发面临的环境与挑战
1、企业培训面临的困境与价值评价
2、宏观经济环境与经济增长方式转变对人才提出的新要求
3、人才培养面临的问题与任务
4、国内外大型企业的员工培训动向分析
5、国内企业员工培训开发存在的突出问题
6、如何通过培训构建企业核心竞争力
7、人的思维模式与培训体系建设
8、如何建立学习型组织
第二部分：国际知名企业培训开发的特点和趋势
1、国际知名企业教育培训的四大理念
2、国际知名企业教育培训的四大体系
3、国际知名企业教育培训的六大特点
4、国际知名企业教育培训的八大趋势
第三部分：员工培训体系与培训模式创新
1、企业员工教育培训开发体系
培训管理体系培训教学体系 培训运行体系培训支撑体系
2、培训学院（培训中心）定位
3、岗位胜任力体系及其应用
岗位胜任力体系构成 岗位胜任力体系在人力资源管理方面的应用
4、基于岗位胜任力提升的员工培训体系
培训课程体系设计培训教材开发 培训队伍建设培训实施
第四部分：培训流程优化与培训需求分析
1、培训流程诊断与科学的培训流程
2、培训需求判断的标准和依据
3、培训需求确认与鉴定的重点
4、培训需求分析基本关注点
5、培训需求分析的流程
6、培训需求分析的内容
7、培训需求分析的方法与技术
第五部分：人才开发战略与科学的培训规划
1、人才类型、层次与梯度开发
2、价值链与企业战略性人才培养
3、培训开发系统与员工职业发展
4、人才开发激励机制建立
5、培训的分类分层管理
6、培训的三维模式选择
7、不同类型人才的培训开发举例
高层领导培训中基层管理干部培训
营销人员培训生产物流人员培训财务人员培训
第六部分：员工培训策略选择与项目实施管理
1、培训项目管理构成2、培训项目管理环节
3、培训项目实施
4、培训项目督导
5、培训项目跟进
第七部分：员工培训效果评估管理
1、培训评估存在的问题与误区
2、培训评估的意义
3、培训评估的对象
针对培训组织的评估针对学员的评估针对培训讲师的评估
4、培训评估的方法
培训评估流程培训评估模式培训量化评估方法
5、培训评估结果的运用与培训效果提升
第八部分：培训师资队伍建设与管理
1、培训教育师资体系
2、教师认证系统
3、外部培训供应商的选择策略
4、不同等级内训师的职责
5、内训师的素质要求
6、内训师的选拔
7、内训师的激励与管理
第九部分：企业员工培训组织建设与管理实务
1、培训组织模式
2、培训职责划分
3、培训预算管理
4、如何提高学员的学习积极性
5、如何提高培训效果
二、拟邀请主持嘉宾、导师
著名人力资源管理咨询师、培训管理研究、管理学博士刘学元 著名企业培训师系统训练专家、企业员工培训与发展顾问吕青 著名培训管理研究专家、培训管理职业资格认证导师郭云
三、受邀请人员
企业（集团、局）人力资源总监、HR经理、培训经理、培训中心主管；各管理部门经理；总经理、董事长以及工会教育处领导等培训学院负责人。
四、研讨时间、地点
2011年7月29日至8月4日拉萨市（7月29日全天报到）2011年8月12日至8月18日乌鲁木齐（8月12日全天报到）
参加研修班的同志请填写报名回执表传真或电邮至中心，我们将于开班前五日以通知的形式告知具体培训地点及行车路线。
五、会议费用
会议费用每人1880元（含培训费、研讨费、学习用品费、场租费等）。食宿及会后考察统一安排，费用自理。会议费及食宿费报到时面交。
六、联系方式
咨询电话：(010)82475792传真：(010)8247545
5联 系 人：李杰手机： *** 电子邮箱：lijie7502@126.com
地址：北京市海淀区紫竹院南路18号邮编：100048
二零一一年一月十二日
备注：
1、此表可复制，填好后须加盖公章有效,于开班前五日传真至我中心。
第二篇：国际培训发展趋势与企业培训模式创新李霞
国企培企业管理中心文件
国企培[2011] 21号
关于举办《国际培训发展趋势与企业培训模式创新》研讨会 各有关企业、事业单位：
企业员工队伍的职业化水平关系到企业的竞争能力，关系到企业劳动生产率的高低。培训开发是提升企业核心竞争力的原动力。
如何建立科学的培训体系，打造学习型组织？
如何做好培训需求分析，提高培训的针对性？
如何构建基于岗位胜任力提升的培训体系？
如何把培训与员工的职业发展规划结合，建立员工的职业晋升通道，促进员工的职业理想实现？
如何创新培训模式，解决工学矛盾？
如何提高员工的学习积极性，变“要我学”为“我要学”？
如何可量化地客观地衡量和评估培训效果，准确评价培训工作和培训
部门的价值？
如何提高培训效果，提升培训的贡献率？
如何选拔和建立高素质的内训师队伍，建立职业化的师资体系？ 这些问题是企业培训过程中经常遇到的问题，是企业建立学习型组织和提升核心竞争力需要研究和解决的问题，也是培训体系需要回答和解决的问题。
为了帮助企事业单位更好的解决这一系列问题，国企培企业管理培训中心定于2011年4月15日至4月21日在张家界市举办《国际培训发展趋势与企业培训模式创新》研讨会。请各单位积极组织人员参加，现将有关事项通知如下：
一、研讨主题：国际培训发展趋势与企业培训模式创新
第一部分：国内企业培训开发面临的环境与挑战
1、企业培训面临的困境与价值评价
2、宏观经济环境与经济增长方式转变对人才提出的新要求
3、人才培养面临的问题与任务
4、国内外大型企业的员工培训动向分析
5、国内企业员工培训开发存在的突出问题
6、如何通过培训构建企业核心竞争力
7、人的思维模式与培训体系建设
8、如何建立学习型组织
第二部分：国际知名企业培训开发的特点和趋势
1、国际知名企业教育培训的四大理念
2、国际知名企业教育培训的四大体系
3、国际知名企业教育培训的六大特点
4、国际知名企业教育培训的八大趋势
第三部分：员工培训体系与培训模式创新
1、企业员工教育培训开发体系
培训管理体系培训教学体系 培训运行体系培训支撑体系
2、培训学院（培训中心）定位
3、岗位胜任力体系及其应用
岗位胜任力体系构成 岗位胜任力体系在人力资源管理方面的应用
4、基于岗位胜任力提升的员工培训体系
培训课程体系设计培训教材开发 培训队伍建设培训实施
第四部分：培训流程优化与培训需求分析
1、培训流程诊断与科学的培训流程
2、培训需求判断的标准和依据
3、培训需求确认与鉴定的重点
4、培训需求分析基本关注点
5、培训需求分析的流程
6、培训需求分析的内容
7、培训需求分析的方法与技术
第五部分：人才开发战略与科学的培训规划
1、人才类型、层次与梯度开发
2、价值链与企业战略性人才培养
3、培训开发系统与员工职业发展
4、人才开发激励机制建立
5、培训的分类分层管理
6、培训的三维模式选择
7、不同类型人才的培训开发举例
高层领导培训中基层管理干部培训
营销人员培训生产物流人员培训财务人员培训
第六部分：员工培训策略选择与项目实施管理
1、培训项目管理构成2、培训项目管理环节
3、培训项目实施
4、培训项目督导
5、培训项目跟进
第七部分：员工培训效果评估管理
1、培训评估存在的问题与误区
2、培训评估的意义
3、培训评估的对象
针对培训组织的评估针对学员的评估针对培训讲师的评估
4、培训评估的方法
培训评估流程培训评估模式培训量化评估方法
5、培训评估结果的运用与培训效果提升
第八部分：培训师资队伍建设与管理
1、培训教育师资体系
2、教师认证系统
3、外部培训供应商的选择策略
4、不同等级内训师的职责
5、内训师的素质要求
6、内训师的选拔
7、内训师的激励与管理
第九部分：企业员工培训组织建设与管理实务
1、培训组织模式
2、培训职责划分
3、培训预算管理
4、如何提高学员的学习积极性
5、如何提高培训效果
二、拟邀请主持嘉宾、导师
著名人力资源管理咨询师、培训管理研究、管理学博士刘学元 著名企业培训师系统训练专家、企业员工培训与发展顾问吕青 工商管理博士、APC高级培训师、高级人力资源管理师特邀讲师张爱清
三、受邀请人员
企业（集团、局）人力资源总监、HR经理、培训经理、培训中心主管；各管理部门经理；总经理、董事长以及工会教育处领导等培训学院负责人。
四、研讨时间、地点
2011年4月15日至4月21日张家界市（4月15日全天报到）参加研修班的同志请填写报名回执表传真或电邮至中心，我们将于开
班前五日以通知的形式告知具体培训地点及行车路线。
五、会议费用
会议费用每人1980元（含培训费、研讨费、资料费、学习用品费、场租费等）。食宿及会后考察统一安排，费用自理。会议费及食宿费报到时面交。
六、联系方式
咨询电话：(010)***9 传真：(010)8247545
5联 系 人：李霞手机：*** 电子邮箱：guoqp@yahoo.com.cn
负 责 人：李旭手机：1367121215
1地址：北京市海淀区紫竹院南路18号邮编：100048
二零一一年一月十二日
备注：
1、此表可复制，填好后须加盖公章有效,于开班前五日传真至我中心。
第三篇：企业员工培训的发展趋势
企业员工培训的发展趋势
摘要: 现代企业竞争力的大小越来越取决于员工素质的高低, 而企业员工素质的提高除了个人本身的内在素质外, 不断的进行企业员工的培训和学习是提高企业员工素质的最好的途径。企业员工培训是企业人力资源开发的一个重要内容，对企业员工培训具有重要意义。关键词：企业 人力资源 员工培训 发展
培训与职业发展，它是现代企业人力资源管理的一项核心工作内容，同时也是工作的难点。员工培训是企业获得高素质人才的重要途径，但目前我国企业的员工培训还有许多地方不尽完善。为了顺利迎接知识经济时代对我国企业提出的严峻挑战，也为了提高员工培训的效率和效益，我们必须认真探索未来员工培训的发展趋势。通过对员工的教育培训可将员工个人的发展与企业的战略发展目标统一起来，满足员工自我发展的需要，调动员工工作的积极性和热情，也可增强企业凝聚力和企业核心竞争力，从而实现企业可持续发展战略目标。
一、员工培训理论的研究及发展
自从十一届三中全会后，全国的工作重心转移到经济建设上来，人们开始逐渐重视培训工作，尤其是在市场经济条件下，对培训工作的研究愈来愈多。培训作为科研课题首先是在心理学和科学管理领域进行的，然后培训理论随着管理科学理论的发展，大致经历了传统理论时期的培训、行为科学时期的培训、系统理论时期的培训三个发展时期。在传统理论时期，培训是以发展个人技术与态度为主，较少考虑个人与他人或个人与团队的相互关系；行为科学理论阶段的培训，除了延续传统理论时期重视个人技术与态度的发展以外，更重视员工个人与他人之间的关系；到了20世纪60年代以后，培训理论进入系统理论时期，系统理论最重要的最基本的假设是系统对于外在环境的开放性，亦即将组织视为一个开放的系统，并且特别重视系统与系统间的适应与沟通。90年代以后培训工作可以说已是没有固定模式的独立发展阶段，现代企业真正做好培训教育工作，则必须了解当今的培训发展趋势，使培训工作与时代同步。
二、现代企业员工培训的意义
1.员工培训有利于企业长远的发展。企业为员工提供培训，实际上是为员工打造健全的内部成长机制，也是有效地开发了企业内部的人力资源，为企业未来发展培养和储备各类人才，最终促成企业稳定、持续和高速地成长。
2.员工培训有利于改进现有职位的业绩。当员工即将晋升或轮换到新岗位、从事新工作时，则会产生新的要求，为了适应新岗位，提高工作绩效，则要求对员工进行培训。
3.员工培训有利于员工的职业生涯发展。对员工而言，每个人都有从工作中得到成长、发展和高满意度的愿望和要求，为了实现这种愿望和要求，他们不断追求理想的职业，设计着自己的职业目标和职业计划。企业通过给予员工多方面的指导与培训，帮助他们实现个人职业目标。
4.员工培训有利于改变员工对工作和组织的态度。企业对员工进行培训，不但使他们在知识和技能方面有所提高，自信心加强，而且也感受到管理层对他们的关心和重视；员工培训还可以帮助员工充分发挥和利用其人力资源潜能，更大程度地实现自身价值，提高工作满意度，增强对企业的归属感和责任感。
5.员工培训有利于增强企业的适应性。培训可以使员工不断地更新观念，保持对于外界环境的洞察力和敏锐的反应，从而有利于企业增强应对环境变化的能力，始终处于市场的领先地位，以适应市场需求的变化。
三、员工培训的发展趋势
1．培训手段呈现高科技趋势
利用高科技来丰富培训手段和提高培训质量，是近年来兴起的企业培训的潮流。特别是电脑多媒体技术被广泛地运用与企业培训工作，实现了人机对话和远距离培训，使培训教育方式产生了质的变化，这对职工快速获得更多的知识和提高技术水平提供了先进手段。
2．从学历教育转向技能、观念培训等深层次领域
随着整个国民教育体系布局的完善和优化，也随着企业分离办学校等社会职能，企业员工培训将不再可能以学历教育为主。依照国际惯例，我国的员工培训必须从学历教育转向技能培训、观念培训、企业文化和团队精神等方向发展，使企业员工培训进入深层次领域，其内涵已远远超过培训本身，这是一个具有重要战略意义的发展趋势。
3．从社会化教育转向企业个性培训
为了适应市场经济条件下经济增长方式的转变，企业培训也必须经历从“粗放”到“集约”的转变，将有限的培训资源用于最急需的培训项目上。各个企业不同时期最急需的培训项目自然不会是统一的，因而企业培训必须个性化。每个企业的培训必须依其独特的技术工艺、管理风格、企业形象和发展战略，开展具有独特内容和方式的培训。每个企业培训什么、怎样培训，都是很难从其他企业或社会上“克隆”来的，只能依靠本企业有关管理人员和培训人员认真研究本企业的特殊要求、熟悉本企业的独特个性，精心开发和设计紧密切合本企业实际的培训课程，才能使培训真正收到有的放矢、“一把钥匙开一把锁”的效果。
4．从个体学习到团队学习，使企业成为“学习型企业”
员工培训不能再一味沿袭个体学习方式，而必须更多地采用团队学习模式。团队学习就是指发展团体成员整体协作能力进而实现共同提高的过程。团队学习可以促进个人成长，由于个体间差异的存在，每个人都可以发现自身的比较优势，团队学习可以有效发挥队员个人的比较优势，来达到团队内部的互动。同时，通过团队学习能使团队智慧融入个人化理念中，以不断适应新形势下开展业务的工作需要，还有利于提高团队核心竞争力。为了促进团队核心竞争力矢量叠加，必须建立“学习型企业”，其最大特点是：崇尚知识和技能，倡导理性
思维和合作精神。这种“学习型企业”与一般企业的最大区别是：通过不断学习进取和创新精神来提高产品质量和服务水平。
5．加强员工良好心理品质的培养
由于人们长期受到传统封建思想的影响，大多数人的心理素质是比较保守、封闭、僵化，这种心理品质是不利于中华民族超越其他民族、不利于企业寻找到合适的优良员工、也不利于每个人自由而全面的发展的。因而通过员工培训完善员工的心理品质，培养他们健康、活泼、积极、开拓的工作和生活态度，是摆在我们每一位企业培训工作者面前的一项十分迫切的任务。在当前和今后相当长的一段时间里，加强对员工心理品质的培养是比提高员工技能要重要得多、复杂得多的培训任务，而只有做好了这一项工作，员工培训才算得上真正到位。
四、现代企业员工培训的启示
1.企业与大学进一步结合。随着经济的发展，未来的经济形势要求我国企业必须具备大量的优秀人才，而高校是培养人才的基地。各高校在培养人才时如能结合企业的指导方针、经营思想，培养出对口的专业人才是及时而且有效的。但是，我们也要看到，并非所有的企业都具备创办企业大学的实力和能力，因此，企业应结合其资源优势、员工特点及培训内容，合理选择适合本企业所需的、科学的培训系统和有效的培训计划，以便达到最终目的。
2.人力资源外包、培训外包，要与企业文化紧密结合。人力资源外包、培训外包能提高企业效率，节省人力、物力和财力。专业的培训机构有强而有力的师资力量、专业的培训队伍、专业的培训知识，但对企业文化的理解及领悟并不一定比公司内部员工的深刻。并且，员工培训，必须建立在明确的企业文化理念和健康的文化制度体系的基础之上，才能真正为员工所接受；员工培训，必须符合企业文化理念导向和体现经营管理的目标要求，才会实际有效。3.员工培训与企业的经营理念、战略思想紧密结合。公司在对员工进行培训时，不仅要重视员工业务素质、业务技能等方面的培训，进行员工的思想意识、观念及思维方式的培训同样重要。把培训工作提高到战略地位来思考，严格执行培训工作计划，不断创新培训方法，对培训效果进行辅导和跟踪。让培训课程、培训工作不再是存于形式，而是实实在在地解决问题的方案。
结语：员工培训是企业人力资源开发的一条重要途径，也是企业获取持续竞争力的源泉。一个有效的、科学的员工培训体系的建立，需要企业人力资源管理部门从企业实际情况出发，找出企业培训存在的问题并加以解决。
第四篇：企业创新管理培训
企业创新管理培训
企业创新管理课程有哪些？
企业创新管理培训讲师有哪些？
企业创新管理内训师哪位最权威？
企业创新管理方面的培训讲师哪里找？
国内最知名的企业创新管理培训师是哪位？
欢迎进入著名企业创新管理专家谭小芳老师课程《企业创新管理培训》！
讲师：谭小芳
培训时间：2天
培训地点：客户自定
培训对象：企业中高层管理者
培训背景：
——欢迎进入著名企管专家谭小芳老师的《企业创新管理培训》课程您将学习到:按照管理的这四个职能，创新管理的内容理所当然包括创新计划、创新组织、创新领导和创新控制。培训大纲：
谭小芳老师的《企业创新管理培训》课程主内容概括：
第一讲 企业创新管理总论企业创新系统
1．1 企业创新概述
1．2 企业创新系统企业创新管理
2．1 企业创新管理内涵
2．2 基于CAS的企业创新管理企业创新过程管理
3．1 企业创新过程概述
3．2 企业技术创新过程管理
第二讲 企业创新计划企业创新外部环境分析
4．1 企业创新的政策环境
4．2 企业创新的产业环境分析企业创新能力与创新项目评价
5．1 企业创新能力
5．2 企业创新项目的评价与选择企业创新战略选择
6．1 企业创新战略的理论回顾
6．2 企业创新战略与核心能力刚性
6．3 企业创新战略选择
第三讲 企业创新组织企业创新的组织形式
7．1 企业创新组织的基本形式
7．2 企业创新组织的新形式
7．3 企业组织创新企业创新组织的界面管理
8．1内部界面管理
8．2外部界面管理
第四讲 企业创新领导企业创新领导工作概述
9．1 领导的本质工作是创新
9．2 管理领导化趋势企业创新中领导的作用
10．1建立共同愿景，塑造创新价值观 10．2 建立学习型组织，领导创新团队 10．3 营造创新文化，激励创新人才 第五讲 企业创新控制企业创新风险控制
11．1 企业创新风险特征及其分类 11．2 企业创新的风险分析
11．3 企业合作创新的风险防范与协调机制 12 企业创新审计
12．1 企业创新审计的概念和内容 12．2 企业创新审计模型
12．3 基于利益相关者的企业创新审计 第六讲 专题研究商业创新研究
13．1商业创新研究综述
13．2 商业创新系统分析
企业创新管理培训总结
第五篇：企业创新培训
企业创新培训
企业创新培训讲师：谭小琥
谭小琥老师
老师介绍：
品牌策略营销专家
清华大学特邀讲师
世界华人500强讲师
中国金牌管理咨询师
国际注册企业教练（RCC）
中国式沙盘模拟培训第一人
授课风格：
演说家的风采、战略家的气度、理论家的才华。
谭老师的培训课程：理论与实践相结合，非常有效，使我们受益很多。
——中国移动集团
讲师风格个性化，易听；易懂；易执行。
——南方石化
谭老师很多实用的方法能直接用到工作中，在很大程度上提高了我们的沟通效率与管理能力。我们会再请谭老师给我们进行三天的培训。
——绿城集团
告别理论讲教、推崇实务操作、亲历案例分享、实战经验传导。
——中海石油
谭老师是集演说家、战略家、学者型于一身的魅力讲师！
——联邦家居
信息化建设、资产重组、流程再造、人力资源开发等等，但成功者却寥寥无几。为什么企业的改善却没能取得预期的效果，甚至比原先更糟呢？
当你看到这样一个题目时，一定会非常惊诧：诊断是为了发现并解决固有的问题，应该首先提出解决问题的办法，怎么会从创新开始呢？
中国的经营环境极不平衡，尚未成熟的企业还未来得及完善原始的管理体系，就必须面对信息化时代的革命，面对超强的竞争压力。无论企业是国有，还是民营；无论企业是大，还是小；无论是本土企业，还是跨国公司；也无论是已经成熟的知名品牌，还是刚刚起步的年轻公司，在经营管理上都不同程度地存在这样或那样的问题——企业的发展过程就是一个不断面对问题、解决问题的过程，企业发展的越快，面临的问题就越多，忙活的事也越来越多，信息化建设、资产重组、流程再造、人力资源开发等等，但成功者却寥寥无几。为什么企业的改善却没能取得预期的效果，甚至比原先更糟呢？信息时代改变了竞争规则，原有的经营理念受到了挑战，解决了老问题，仍然会出现新的问题。不破不立，创造性的诊断企业的问题，才是诊断的至高境界。这不仅能使我们超越企业经营问题之上，而且有助于我们创新经营理念，创新竞争优势。企业的诊断是一种思维方式，当视角发生了变化，我们就会发现问题就发生了变化，诊断是具体问题具体分析，同样的企业问题有时也大相径庭。在此很难以偏概全，说明诊断要领，以下仅从几个方面来阐释诊断的理念：
一、诊断要超越问题的本身
诊断往往要超越问题本身，按照传统的思维方式，往往会使我们陷入问题当中而不能自拔，因此，要用全方位的视角审视企业的经营管理系统，以寻求解决问题的最佳方案。问题的产生不是由一个方面的因素造成的，而是产生于系统之中，不是局部的问题，而是企业整体资源配置上出现问题的一个表象，诊断是要系统地思考而不是仅着眼于一个点，是要重新审视企业的经营管理系统，找到问题的关键点，现在整合资源成了一个时髦的词汇，整合的目的不是组合，而是创造新的价值，创造出新的发展能量。
某商贸有限公司取得了某日本著名婴幼儿用品的中国区总代理，按日本企业的要求需发展商场或购物中心的品牌专柜，该公司首先在中国某直辖市大商场设置专柜，开业数月其产品销售业绩低迷，使企业经营陷入迷茫状态。
我们通过对该地区婴幼儿产业结构的研究，及婴幼儿用品商业形态的研究，结合竞争状况、消费者状况的研究，认识到0—3岁婴幼儿产品的品牌管理、营销策略与大众品牌的创建与营销有其特殊性，许多企业由于缺乏对这类品牌的管理认知，及中国市场环境的正确分析，如今已纷纷陷入尴尬境地，有的已经成为昨日黄花。而婴幼儿产品的最大特征，是购买者与消费者的分离，父母是购买者，而婴幼儿则是使用者，此时的宝宝却无法给予购买者最直接的建议。由于每一位新生婴儿的母亲，都是一个全新的消费者，她们急需更多的育婴资讯，来帮助她来更好地来呵护心爱的宝宝，从而赢得了消费者的关注和青睐。这是一个体验经济时代，消费者将根据对品牌消费的体验来感受品牌的价值，由于妇婴品牌的特殊性，决定了品牌体验的重要性，只有有效地让母婴共同体验，相互交流对品牌的感受，才有可能建立起品牌声誉，使品牌更具亲和力。
该企业存在的问题，首先是该品牌在国内的知名度不高，很少有消费者认知；其次，由于妇婴品牌营销的特征，加之该公司及市场状况，还不适合大规模开展经销市场及消费市场的营销活动；另外，该商场在当地的影响力较差，很难短时间内创造品牌效应，引发市场效应。
基于现实状况的研究，我们必须超越问题的本身，创新商业模式，并确保创造品牌的竞争优势，来体现品牌的价值。为此我们对品牌进行了全面的战略规划，提供了全面的解决方案，第一，创造全新的专卖店品牌，引进大众熟悉的数家国外知名妇婴用品品牌，通过比较以引导消费者对该品牌的认知；第二，为形成竞争优势，确立市场地位，选择在该地区商业最繁华商业地带，开设首家专卖店，商品结构定位于高端，通过商业空间的设计，及导入日式的品牌形象，使商店在众多竞争对手中脱颖而出；第三，为形成差异化，一改当前婴幼儿用品商店的普遍形式，为增加品牌的附加值，对品牌进行了重新的定位与识别，以0—3岁的婴幼儿的父母为主要服务对象，是中高端妇婴护理用品的供应商和服务商。
品牌定位为亲子中心，品牌的识别为护理专家，该品牌凭借专业的、科学的护理经验，为妈咪提供高品质的、人性化的、系列的妇婴护理产品和服务，让妈咪轻松掌握护理宝宝之道。通过品牌的战略规划，及商业模型的重新设计，该品牌以全新的商业形象重新推向市场，上市之时即成为当地的第一品牌，引发了良好的市场效应，销售收入翻了数十倍，而代理品牌占整个销售收入的70%，达到了我们制订的目标，三个月即实现了赢利，现在，已在国内进行特许加盟，实现了良好的经营业绩，进一步巩固了品牌的地位。
综上所述，企业诊断超越问题的本身，其目的是为了超越竞争对手，首先是尽可能地创造品牌竞争优势及差异化，摆脱同质化竞争的尴尬境地，当品牌的优势一旦建立起来，其利润就会随之而来。
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