论文2：顶新集团对员工培训效果的分析-双T检验[合集]

第一篇：论文2：顶新集团对员工培训效果的分析-双T检验

顶新国际集团培训效果分析

一.案例

顶新国际集团1988年来大陆投资至今，先后在12个城市建立了生产基地，旗下拥有64个公司，46个工厂，大陆地区员工25000余名，至2002年总投资额近15亿美元。集团旗下的“康师傅控股公司”是一家在香港上市的公司，也是顶新在大陆事业的主体。康师傅控股公司下设方便食品事业群，饮品事业群，糕饼事业群、配套事业群、冷藏事业群五个事业群。

顶新集团下属康师傅控股公司1996年在香港上市，股票在2002年是香港股价增值最佳的前三甲之一，随着我国加入WTO，以及政策的不断开放，顶新还会争取第一批加入国内A股上市的行列。

顶新集团自1988年开始在大陆投资建厂至今取得了蓬勃发展。2002年全国营业额超过170亿元人民币，1998年—2001年底集团累计纳税总额达35亿元人民币。顶新自1992年在开发区投资以来，共建立了16家企业，包括天津顶益国际食品有限公司、天津顶园国际食品有限公司、天津顶津食品有限公司等一批著名企业，行业涉及食品、食用油、包装印刷、纸制品、塑料制品、机械、工程、物业、咨询等，累计投资总额达4.9亿美元。近十年来，在天津开发区纳税总额达19.3亿元人民币。2002年集团天津地区各公司营业额达40亿元人民币，上缴税金2.6亿元人民币，分别增长了15%和10%。

顶新国际集团在大陆的经营取得了巨大成功，集团有信息一步一个脚印的踏实经营，争取使康师傅成为中国的名牌、世界的名牌，力争在不久的将来跨入世界级企业的行列。但是面对外部环境快速变化、公司规模快速扩张，不管是横向价值创造或者是纵向价值链整合，都需要靠优秀人才具体实践。由于集团公司的组织规模日益庞大、各子公司分布的范围广泛、员工人数众多，优秀人才都是散布在各子公司之中，在集团人才库缺乏管理的情况下，集团总部很难发现集团内部优秀人才是深藏于何处，更何况要运用这些人才为组织创造绩效。除了内部人才欠缺管理之外，对于外部人才的管理更是无所适从，更何况是对于内外人才库进行统一管理，并且 人才培养的速度永远不及市场扩张速度，集团总部如未能订定一套骨干人才培养计划，对于新事业经营或者新版图扩充，都将面临有好的市场机会但却没有好人才的窘境，这也将成为集团发展一大绊脚石。

培训作为人力资源开发的主要手段，是企业能力提升的基础，是员工接受“再教育”的主要形式。但是，在大多数企业中，培训一直处于无足轻重的地位，往往是“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”。为什么会出现这种情况?主要原因就在于培训作为一种新形式的人力资本的投资，它的投资成果即培训效果很难通过直观手段检测出来，从而很容易在人们头脑中形成一种误解，使人们对培训后的效果产生怀疑，进而形成连锁反应，使企业更加不注重员工的培训。企业培训效果的反馈，是指企业在组织培训之后，采用一定的形式，把培训的效果用定性或者定量的方式表示出来。我们知道，培训作为一种教育形式，它主要是通过潜移默化的方式来提高受训者的能力，而这种能力在日常工作中到底又起了多大的作用，的确很难测定。这种培训效果难以反馈，是大多数企业不愿组织员工培训的主要原因。试想想，谁愿意把钱花在不见踪影的地方呢?培训效果反馈的复杂，直接导致大多数企业不愿把钱花在员工培训上，这种恶性循环迫使企业在需要人才时，不得不采取“挖墙角”的办法，进而影响了人才的正常、合法的流动。

究竟如何才能解决培训效果在反馈中的难题呢?

二.案例分析

分析评价培训效果的具体方法很多，大致分两类：定性和定量。定性分析法有其局限性，辅以定量分析法，效果将更加显著。定量评价方法很多，比如成本——收益评价法、机会成本法边际分析法、假设检验法等等。这里我们将采用假设检验法分析职工培训有效性的情况。

假设检验所要评价的是有关培训效果的显著性问题。目前很多人在进行效果评价时，只是简单地把成本和收益进行比较，认为只要培训成本小于培训后所获收益，即认为该培训计划可行。甚至目前国内很多教材在有关“可行性研究”问题上也是简单沿用这一原理，很少有人针对实际情况作进一步探讨。当然，从理论上讲，这种分析思路是正确的，但在现实生活中，则往往必须查其有效性程度，有效性是否显著?显著性如何?严格地讲，一项显著性很小的培训计划实际上无异于一项失败的培训计划。

假设检验实际上是要求我们通过定量分析来确定培训效果是否显著，从而做出授受或拒绝的判断。下面我们结合一个例题来看看其具体应用。

康师傅企业为提高产品产量，决定对部分职工进行为期三个月的培训。为了了解培训效果如何，从经过培训的职工和未经过培训的职工群体中各随机地抽取10名(假设这两组成员在培训前的个体差异很小，甚至没有。当然，如果该企业的前期工作做得比较细致的话，也可直接对比其记录的受试人培训前后的产品产量，这样就从实际上排除了个体差异)，记录当月产量（如下表所示）。又假定这两组职工的实际产量均近似地服从正态分布。

单位：件

现在我们要求通过这些统计数据来判断该企业的培训效果，也就是说检验培训对职工产量提高有无显著性影响。一)、采用假设检验法：

因为所选样本为10对独立的观测结果：(X1，Y1),(X2，Y2)，„„,(X10，Y10)所以，令：D1= X1-Y1，D2= X2-Y2，„„, D10= X10-Y10,则D服从μD，σD2的正态分布

1．建立假设：

H0: μD=0，即培训对职工产量提高无显著性影响；H1: μD <0，即培训对职工产量提高有显著性影响；2．选择检验统计量：

这里标准差均未之，因此可采用T检验

3．选定显著性水平=0.05，查正态分布表得：tn1t0.0591.8331 4.计算样本D的均值及标准差：通过计算得：d6.000,S4.784 5.作出判断：

在显著性水平=0.05下，此检验问题的拒绝域为t

ds/n

tn1，而n=10，t0.0591.8331，又因为d6.000,S4.784，即有t

ds/n

-3.966<-1.8331,t落在拒绝域中，故不接受H0,即认为未经过培训与经过培训的职工工作水平有显著性差异。

二)、用SPSS统计软件求解该实际问题：

（一）步骤：

1.在数据编辑器中建立变量并输入上述各项数据。

2.依次选择菜单项：

Test

3.在Paired Variables 中选择“未经过培训”和“经过培训”两个选项。单击“OK”。得到对结果的分析表。

（二）结果分析： 输出结果为：

表一

Paired Samples Statistics

表二

Paired Samples Correlations

表三：Paired Samples Test

由此可知：表一中内容包括：均值，数据个数，标准离差和均值的标准误差。

表二中成对样本的测试结果有显著性的线性关系，简单相关系数为

0.910，说明相关性强。

表三中双边概率P=0.003；P/2=0.0015<,因此拒绝H0,即认为未经过

培训与经过培训的职工工作水平有显著性差异。

由上述两种分析方法可知：至少有95％的把握认为培训对职工产量提高有显著性影响，培训效果显著，达到了预期目的。在不考虑其他条件的情况下，对企业管理人员而言，这些信息已足够支持他做出决策。三.案例分析中遇到的问题和难点。

（1）进行假设问题时，前期的调研工作是十分重要的，只有优质的数据才能获得理想的检验结果，如何减小误差是至关重要的问题。

（2）在获得数据，并对数据进行必要的整理后，选择适合的检验方法是处理问题的关键。

（3）这里没有考虑成本和收益，这两个因素可能影响到假设检验的结果分析。实际上，在假设检验结束后，可着手进行成本——收益分析和机会成本分析(统计数据须重新搜集)，以进一步确定培训效果。四.假设检验问题的最新进展及应用。最新发展：

随着社会的发展，科学技术地位的不断提高，假设检验方法的完善以及其假设的更合理设定成为现代统计学研究的核心。假设检验是统计推断的另一类问

题。在总体的分布函数完全不知或只知其形式、但不知其参数的情况，为了推断总体的某些性质，提出某些关于总体的假设。其包括正太分布检验，二项分布检验，游程检验。目前，经典统计方法占据着统计学的主导地位，但是，贝叶斯方法正在国外迅速发展并得到日益广泛的应用，我们有必要给以足够的重视。、经典统计学派的假设检验思想经典统计学派运用反证的思想进行推断，即：在认定一次实验中小概率事件不会出现的前提下，若观察到的事件是H0为真时不合理的小概率事件，则拒绝H0。现在，应用证据理论于分布假设检验(仅对0-1分布进行讨论)，即根据原假设和备择假设分别建立相应的mass函数，然后按证据理论的合成法则进行合成，得到新的mass函数，进而给出检验结果。这种方法不仅适用于中小样本的检验，而且由于受其他因素的影响小，提高了检验结果的可靠性。

应用：假设检验方法被广泛应用到人们生产和生活的各个领域：

1、教育：在教育技术研究中，也开始广泛应用差异显著假设检验：比如新

旧媒体条件下学生的学习成绩提高差异是否显著的问题；对比不同年龄段教师、不同职称对信息技术态度有无显著性差异的问题等；

2、医学：基础医学、临床医学和预防医学各个方面的科学研究以及医疗卫

生实践和居民健康状况研究，都需要运用统计方法去分析事物发生发展的规律。

3、心理学：假设检验和信息反馈等方式对于自然语言概念的获得也是

适用的。

假设检验的应用很广泛，它也被应用于以下几方面：

1、改进加工工艺后，产品的平均尺寸是否显著变化？

2、改进工艺后，生产是否稳定？

3、合格率是否符合规定？

4、产品寿命是否符合正态分布？

5、公安系统破案时，对现场的脚印、步幅等同嫌疑人做比较，帮助破案。

第二篇：新调入员工岗前培训效果评估

安全管理科员工安全管理制度及管理文件培训

效果评估

2011年7月2日，我科安全管理制度及管理文件培训班正式开班，就我科的71名员工进行了安全教育培训，本次开班培训内容主要涉及国发【2010】23号文件、国家安全生产监督管理总局33号令以及梅花井煤矿安全管理制度汇编等，通过培训，使我科员工对安全管理工作、安全生产中的责任等有比较系统的掌握；同时，经过对我科精细化管理制度及主要岗位危险源辨识，使各位员工明确责任、义务，严格遵守劳动纪律，认真、负责、安全、高效的完成自己的本职工作。

在7月20号，对其进行考试，其中，应参加考试75人，实际参加考试71人，及格率达到了96%。出勤效果良好，出勤率在95%。

因为我科员工都是参加过多年矿井工作的实操人员，对采、掘、机、运、通作等业流程及基本防护要点和措施都有比较系统的掌握，所以在培训期间主要侧重于安全检查员素质提升、岗位职责以及工作面的现场实际环境、工作面的主要危险源，特别强调了工作面现场存在的一些不安全因素和防范措施，以保证其在井下能安安全全的作业。

第三篇：血液细胞检验质量控制效果分析论文

临床医学中我们所说的血液细胞检验其实就是血常规检查，这种检查方法主要就是对被检者血液中的红细胞、白细胞等等进行检验，用于临床中的疾病诊断与治疗[1]。所以，为临床治疗提供有价值的、准确的数据就需要加强对血液细胞检验的控制，提高检验结果的准确性。为提高临床医学中血液细胞检验质量控制效果，本文对此进行了具体的研究与统计，现将有关的情况汇报如下。

1血液细胞检验工作

在实际的临床工作中，血液细胞检验的含义为：全面地检测被检者血液中的血小板、血红蛋白等等指标水平，有利于临床中对有关疾病的确诊。当前这项检查已经在我国的各个医院中普遍实施了，血液细胞检验是比较常规的检查项目，但是临床中会存在着一些影响这个检测结果的因素，所以检验科室的工作人员在平时的工作中就要注意这些因素的潜在性，采取有效的措施确保检验结果的准确性。

2在实施血液细胞检验的过程中需要注意的情况

2.1细胞形态要确保是完整的。在对标本进行制备的过程中，操作者要注意制备的细胞形态必须是要完整的，否则，其余的检验步骤就有可能会出现错误。所以，高质量的检查结果是非常重要的[2]。2.2采集血液细胞标本的过程中要注意的事项。在采集血液细胞标本的时候，临床中应用几率比较高的标本就是静脉血和末梢毛细血管的血液标本。采集人体的静脉血是可以通过检测相关的指标来反应人体的病变情况的，其准确性是比较高的，并且可以进行重复性的操作[3]。在实际的采集血液标本的这个步骤中，我们要注意最好是选择静脉血。并且还要注意不要在患者输液位置采集血液。2.3抗凝血液细胞标本。标本成功进行采集之后，下一个步骤就是对标本进行抗凝操作，抗凝操作需要用到的试剂为抗凝剂：EDTA，这项操作是不会影响到血小板和白细胞的形态的。另外，还要注意的就是抗凝剂和血液的比例问题。如果没有使用充足的抗凝剂，那么在血浆中就会发现微凝血块，凝血块就很可能把仪器堵塞，这样实验的结果肯定就不准确了。如果应用的血液标本的比例太低，那么可能会影响白细胞的形态，也会影响到检验的结果。一般来说，抗凝剂的浓度最佳的为1.5mg/mL左右[4]。2.4血液细胞标本的稀释操作。在检测白细胞计数的过程中难度是比较大的，通常是需要先稀释血液，如果稀释的倍数太高，就会明显使血细胞的数量降低；而如果稀释的倍数太低的话，血液细胞就会产生重合缺损情况。血红蛋白和白细胞的稀释比例为1：250是最佳的状态，血小板和红细胞的稀释比例在1：20000是最佳的状态[5]。2.5对血液细胞标本的储存。研究显示：在对血液标本进行采集的5min之内或者是半小时之后，先将其在室温的条件下进行保存，若在8-10h之内对其进行血液细胞的检测，通常是能够得到理想的检查结果的。若在稀释血液细胞的过程中添加一些细胞稳定剂，储存的时间要限制在4h以内[6]。

3血液细胞检验的质量控制措施

3.1要将质量控制机制不断健全。管理者要不断更新自己的质量监管理念，在现有的情况下将实验室的质量控制制度不断的加以完善。每个工作人员都有自己的职责，实施奖惩制度。另外还要对实验室的操作标准在现有的水平上进行不断的完善，让工作人员的工作医学检验都有章可循，减少差错的出现几率。3.2对于血液细胞的检验过程要进行不断规范。检验的工作流程我们要引起足够的重视，从心里重视起来，在实际的操作中根据实际的情况不断的将工作流程优化，每个环节都是有注意事项的，对于这些个注意的点都要及时进行说明。3.3注重血液细胞检验工作的质量控制。在实际的血液细胞检验的工作过程中，一定要有的环节为：采集血液细胞标本、稀释等，这些环节都是比较重要的，对这些环节都要加强相关的质量控制，并要确保各个环节都能有效的、高质量的连接。3.4对于血液细胞检验过程相关的质量控制方法。在进行血液细胞检验以前，工作人员要先把应用的仪器检查好，确保仪器都是在正常的运行状态，然后再严格的依据有关的规定进行检验操作。3.5对于血液分析仪的质量控制方法。①从我们的工作经验来看，血液分析仪在运行过程中的温度是22℃左右[7]。②在检验的过程中要严格的遵守相关的规范进行工作，对于使用的仪器要定期进行维修保养，注意清洗环节。③如果出现了参数的变化情况要对其实施严格的分析，使用直方图对细胞计数结果的准确性进行统计[8]。

4小结

在实际的临床医学中血液细胞检验的结果会受到很多因素的影响，使得血液细胞的形态会产生变化，为了得到精准的检验结果，我们必须要对血液细胞检验过程的控制加以重视，要构建有效的质量控制系统，不断的规范检验的流程。在实施血液检验的过程中，对于标本分析前实施的质量控制主要包括：定期对工作人员进行相关内容的培训，工作质量要进行严格的把关[4]。在分析过程中的质量控制主要包括：在实施检测之前，要对试剂盒的抗凝剂稀释比例认真的检查[7]，检查仪器要确保其能够正常运行[6]。分析后的质量控制包括：在检验之后，要及时的对患者的疾病情况进行分析认定[8]，在这个过程中，要应用细胞直方图，对数据进行全面的分析[9]，最终的目标就是得到准确的检验结果。

参考文献

[1]徐晓嵘.浅析临床医学中血液细胞检验的质量控制[J].现代诊断与治疗，2012，23（9）：1378-1379.[2]王宏书.临床医学中血液细胞检验的质量控制[J].医学美学美容，2014，55（14）：133.[3]李璐.临床医学中血液细胞检验的质量控制分析[J].中国卫生产业，2014，78（1）：125-126.[4]刘金朋，孙院红，罗冲，等.探讨临床医学血液细胞检验的质量控制措施[J].临床医药文献电子杂志，2015，14（23）：4772-4773.[5]王天震.临床医学中血液细胞检验的质量控制分析[J].中国社区医师，2015，89（13）：115，117.[6]宋庆欣.临床医学中血液细胞检验的质量控制分析[J].医学理论与实践，2014，8（23）：3196，3213.[7]张瑜.临床医学中血液细胞检验的质量控制分析[J].医学信息，2014，41（4）：398.[8]张娅娣.浅谈临床医学中血液细胞检验的质量控制[J].世界最新医学信息文摘，2016，16（76）：130.[9]范喜顺.临床医学检验中血液细胞检验质量控制方法的分析[J].中国伤残医学，2015，77（19）：116-118.

第四篇：新职工岗前培训效果调查的论文

一、调查对象基本信息

本次调查中，调查对象为医疗、护理、医技及其他新入院人员共３２人，其中男性１１人，女性２１人。在编职工主要为硕士学历，聘用制职工为中专以上学历。具体学历构成情况。为检验岗前培训效果，进行了岗前培训理论考试，有３２人参加了培训考试，成绩均合格，平均分为９５．５４，参训新职工对培训内容的掌握达到了预期培训目的。

二、调查方式

本次调查采用问卷调查的方式，调查中发放问卷３２份，回收问卷３２份，有效问卷３２份，有效率为１００％，采用ＳＰＳＳ１７．０软件建立数据库，并通过描述性分析方法进行处理。

三、调查内容

主要研究参加岗前培训的新职工对岗前培训效果的看法及其建议。

四、岗前培训总体效果调查分析

１．对本次岗前培训的总体评价方面：

调查显示，参加培训的３２名新职工中，认为本次岗前培训效果非常满意的有２３人，比例达７１．９０％，基本满意的有９人，比例达２８．１％，没有人对此次岗前培训不满意。可见，本次岗前培训的满意率高达１００％。

２．本次岗前培训课程安排的合理程度方面：

调查显示，参加培训的３２名新职工中，认为本次岗前培训安排的非常合理地有１３人，比例达４０．６％，比较合理地有１８人，比例达５６．３％，一般状况的有１人，比例达３．１％。可见，在课程安排的合理程度方面新职工基本达成共识，满意率达９６．９％。

３．本次岗前培训组织安排方面：

调查显示，参加培训的３２名新职工中，认为本次岗前培训组织安排的很好的有１３人，比例达４０．６％，认为组织安排较好的有１４人，比例达４３．８％，认为一般、不太好的有５人，比例达１５．６％，总体满意度达８４．４％。可见，本部门还需在２０１５年岗前培训组织安排方面加强力度，把培训组织得更好。

４．本次岗前培训形式方面：

调查显示，参加培训的３２名新职工中，认为本次岗前培训体现创新的有５人，比例达１５．６％，认为培训形式较好的有２３人，比例达７１．９％，认为培训形式一般的有４人，比例达１２．５％，没有人认为本培训形式刻板。５．本次岗前培训对医院的工作要求、医院环境、医院文化的初步认识方面：调查显示，参加培训的３２名新职工，都认为本次岗前培训增加了对医院工作环境初步的认识。可见，本次岗前培训基本达到了让新职工了解医院环境、认识工作要求的目的。

五、对岗前培训的建议及改进措施

通过以上数据分析，可看出此次岗前培训的总体效果评价很高，对组织安排、内容设置、师资配置上比较满意，同时，此次岗前培训仍有进一步的有待改进之处。部分新职工认为培训时间太短，不能满足对新环境、新知识的快速需求，可考虑在下次岗前培训中延长培训时间，并增大临床技能操作所占课时。

第五篇：班组对2012年3月新入厂员工培训教育效果的评价

对2012年3月新入厂员工培训教育效果的评价

培训目的：加强、提高新入厂员工的安全意识和安全技能，适应公司安全生产的需求，避免安全事故的发生。

培训时间：2012年3月9日---3月11日。

培训形式：集中授课

参加培训人员：新入厂员工

培训内容：

一、变配电安全操作规程：

1、停送电操作顺序

规程

二、变配电设备安全检修规程

1、电工人员接到停电通知后，拉下有关刀闸开关，收下熔断器。并在操作把手上加锁，同时挂警告牌，对尚无停电的设备周围加放保护遮拦。

2、高低压断电后，在工作前必须首先进行验电：

三、灭火器的使用方法。

培训效果评价：此次培训全体员工认真听讲、做笔记，通过培训后对新入厂学员的考试，合格率达100%，通过这次培训，提高了新入厂人员的安全意识和安全技能，达到此次培训目的。

2、低压开关操作顺序

3、倒闸操作

电气班组

2012年3月