杭锦旗蒙古族中学教学楼安全自查报告

第一篇：杭锦旗蒙古族中学教学楼安全自查报告

杭锦旗蒙古族中学教学楼安全自查报告

从上漏雨水的班级：79，75，163，160，159，162，163，169，170，77，164b ,164a，168，158，157，四楼楼道，一部分办公室。

顶子坍塌：教师楼道一楼顶一大块坍塌。教师楼道三楼顶两块大块坍塌。教师楼道四楼顶两大块坍塌。教学楼西侧四楼顶子坍塌。一楼到四楼个楼道都有坍塌的地方。教学楼东侧一楼门面有坍塌的地方。168班级顶子，164B班级顶子。部分办公室。

第二篇：杭锦旗蒙古族中学安全自查报告

杭锦旗蒙古族中学安全自查报告

一、指导思想

学校安全管理工作将继续坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的工作方针，遵循积极预防、科学管理、全员参与、各负其责的方针，以更加扎实有效的工作，确保校园平安稳定，维护学校正常的教育教学秩序。

二、工作举措

（一）建立制度，明确责任

1、校长与部门、部门与教师、班主任与学生家长要分别签订安全责任书，明确各自的安全工作职责，落实学校各级管理人员的安全工作责任，形成各司其职、各尽其责、齐抓共管的学校安全工作格局。

2、建立安全工作责任人制度，校长为学校第一责任人，分管安全的副校长为第二责任人，各班班主任为该班第一责任人，科任教师为第二责任人。

3、重点要建立和完善学校校舍、场地、设备设施检查制度；食品饮水卫生安全管理制度，消防安全管理制度，交通安全管理制度，门卫管理制度，值班管理制度，学生在上课期出校门的请假登记制度、安全责任追究制度等制度，加强突发公共事件应急预案体系建设。

4、试行校园安全报告制度，实现时时反馈处处落实。

（二）突出学校安全重点，强化安全管理

学校安全工作要以校舍、食品卫生、消防、流行性疾病防控、学生溺水、道路交通、学生伤害等为重点。

(三)加强检查、整治隐患

针对我校安全工作的薄弱环节，学校突出加强安全防范工作，继续坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，确保安全工作万无一失。(四)加强教育，提高认识

1、本学期，学校将进一步加强安全法制教育、培训，就校园安全管理和食品卫生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知识分层次、多形式地进行培训，不断提升校园安全管理水平。学校严格执行有关安全工作的法律法规，按相关的安全要求，规范教师的管理行为、教学行为、各项活动以及全校师生员工的学习、生活行为。

2、继续加强与派出所等相关部门的联系，定期与不定期开展学生安全教育、法制教育等多种形式的专题讲座，共创“警校共育”新局面，联系学生家长开展家校共育，加强对问题学生的教育和转化工作。

3、利用学校一切宣传资源，广泛宣传抓好安全工作的重要意义，使安全工作人人皆知，“珍爱生命、关注安全”。做到安全工作与学校管理工作相结合；安全工作与教育教学工作相结合；安全工作与各项活动相结合；安全工作与各项评比竞赛相结合；安全工作与家长教育相结合。全校上下形成“知安全，懂安全，守安全”的良好局面。

安全工作重于泰山，是学校正常教学秩序的基础。附：学校安全自查汇总

杭锦旗蒙古族中学安全自查报告

开学来，严格认真地对我校的校舍及设施进行了安全隐患排查，现将排查情况汇报如下：

一、校长安全负责制是否健全，落实：是健全落实。

二、安全教育开展情况；是否有定期的安全自救演练；师生能否正确使用消防器材和掌握逃生自救的方法：每学年初，学校组织有关教师对学生进行集中培训，让每一位学生都掌握一定的安全自救自护知识。每学年学校联系杭锦旗消防队一起演练消防器材和掌握逃生自救方法。

三、学校教育、教学设施安全情况： 经检查无火灾安全隐患。

四、电路：

办公楼的电热取暖设施存在供电线径过细的现象，一旦投入使用，有设备超负荷，烧坏的隐患。

五、房屋、围墙：

围墙：很多地方墙体老化，有裂缝，坍塌现象，我校东南侧工程隔离墙多处损坏。

六、栏杆：主输电线路逐渐老化，经常造成接触不良现象。楼内有灯泡自然损坏，已更换。

七、楼道

学校教学楼楼道较为宽敞,并且注明“上下楼道请靠右行”。基本上安全。

八、火灾隐患：经检查无火灾安全隐患。

九、校园危禁物品：经过检查没发现有危险物品被带入校园。

八、学生食品安全管理情况：学校制定有食品卫生安全制度，从业人员经过严格的体检，人人都有健康合格证，食品、工具、环境、储存室等做到生熟分开、货款分开、住宿分开，无污染霉变。室内外环境整洁，采取消灭苍蝇、老鼠、蟑螂和其他有害昆虫及其孽生条件的措施。有相应的消毒、更衣、采光、照明、通风、防腐、防尘、防蝇、防鼠、洗涤、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施。由原料到成品实行“四不制度” ：不准买腐烂编制的原料；不留腐烂变质的原料；不用腐烂变质的原料；不买腐烂变质的食品。成品食物存放实行“四隔离” ：生与熟隔离；成品与半成品隔离；食品与杂物、药物隔离；食品与天然水隔离。学校食堂管理人员经常进行全方位检查和登记，以确保食品卫生和饮食安全。

九、交通安全：我校没有校车。由于学校出门就是公路，来往车辆特别多，在修路时，交通部门没有设置安全警示标志和减速带，我校学生多，存在很多安全隐患。

十、校园周边安全情况：学校重视周边环境治理，无安全隐患。

十一、对校外租住学生安全教育管理情况：我校没有外租住的学生。2013年3月12日

第三篇：中学教学楼安全管理制度

***中学教学楼学生活动安全常规

1、值周领导为当周学生楼内活动安全的第一责任人，班主任为直接责任人，科任老师是该堂课的直接责任人。间操出操时班主任到班级组织学生列队下楼到操场，上午放学列队下楼由第四节任课教师组织，下午放学列队下楼由

第八节任课教师组织，晚自习放学后列队下楼由第二节晚自习任课教师组织，白天楼道学生列队纪律由值周教师、值周学生检查。晚上由值宿教师检查，检查者必须按时到位，负责守在楼道口进行监督、疏导，认真组织学生上下楼，严防学生因拥挤而发生挤压、踩踏，没有到岗履行职责导致学生发生安全事故的，追究有关责任人的责任，并按照有关制度考核处理。既是值周教师或值宿教师又是第四节或第八节或第二节晚自习任课教师的执行值周任务，任课班级下楼纪律由体委带队组织。

2、全校各班严格按照学校规定的楼梯上下分流，八年一班、九年一班一律由西楼梯上下楼，八年二班、九年二班一律由中间楼梯上下楼，八年三班、九年三班一律由东侧楼梯上下楼。各个班主任老师要切实加强教育，要求学生自觉遵守楼道管理规定，通过楼道及上下楼梯时要安静、慢行、靠右走，注意礼让，严禁起哄拥挤，严禁相互推攘，严禁勾肩搭背，严禁追逐打闹，严禁并排齐步走，严禁双手插兜。

3、学生由班级到专用教室或操场上音乐、美术、信息、科学、阅读或体育等课时，必须由班干部在教室门口组织学生列队前往上课。学生不得串楼。如果特殊情况需要找人或办事必须经得教师同意后才可以到别班去。

4、学生站队下楼时要排成两队。全校统一下楼时任何人不得进行上楼。集体上下楼梯行进时任何个人不得擅自停下来做其他的事，以防止造成楼道交

通阻塞。不从外班队伍中穿行。

5、学生课间休息时间不准在楼道内跑动，更不准在楼道追逐嬉戏、跳跃，不得高声喧哗、唱歌，要保持楼内安静。不得在楼道不得开展体育活动或游戏活动。

6、严禁在楼道走廊的窗前停留向下观望，更不准将头探出窗外。

7、学生要爱护公物，门窗轻开轻关，保护好消防栓、灭火器、应急灯、安全出口指示牌等。

8、不准拍打墙壁，不玩弄声控灯，不准抓着楼梯扶手滑行玩耍，不准攀爬楼道围栏。

9、不准走廊内从窗口向楼下乱扔任何东西。

10、散会时，听从值周老师统一调动。各班应按顺序，依次退场，有秩序进入教学楼，做到队列不交叉，不拥挤，不打闹，不起哄。

11、严禁师生在教学楼内使用电路等大功率电器，不准学生在楼内燃放烟花爆竹。

12、加强用电线路的管理，要保证的楼道照明，学生或教师发现问题要及时报告主管领导，采取措施，及时修缮和处理。如遇雨天天色昏暗时，值周教师要及时开亮楼道路灯，平时教育学生不要私自触碰电源开关和插座等设施。

13、对教室内的教学用具，设施等必须爱护，自然破损的要及时报告后勤后维修；人为破坏要赔偿，故意破坏者，除加倍赔偿外，还须给予相应的纪律处分

14、不准学生在教室内用餐。

15、不准携带易燃、易爆、有毒等危险品进入教学大楼，离开教室主动关

好门窗和电灯、电视、电扇。

16、自觉遵守教学大楼开放时间的规定，未经许可，不准在规定时间之外滞留或进入教学大楼。

17、进入教学大楼必须衣着整齐，不穿拖鞋、背心等不雅服装。

18、教室门的钥匙由专人保管，每天落实班级管理员门窗放学关锁制。教室内除放书籍课本、学习用品外，不准存放其他任何贵重物品。

***中学

2012年10月15日执行

第四篇：中学教学楼

一．学制与规模

目前国内小学的学制与规模：小学以12～24班为宜，小学六年，初中三年，九年义务教育，中学以18～24班为宜。二.参考指标：

1.学校的服务半径：

小学≤ 500m，中学≤ 1000m 2.用地指标17.6～21.8㎡/小学生.人

22～28.8 ㎡/中学生.人

3.每班学生：45人/班.小学

50人/班.中学

4.建筑面积：5.6～8.0 ㎡/小学生.人

8.1～9.2 ㎡/中学生.人

三、小学校教室使用面积参考指标：

教室轴线尺寸下限：6.6×8.1㎡，课桌选用1100×400mm。

上限：8.1×8.4㎡，课桌选用1200×400mm。

四、校址选择：

1.符合当地规划要求，考虑学校的服务半径及学校的分布情况。2.根据当地人口密度及人口发展趋势和学龄儿童比例，选定校址。

3.地面应易于排水，能充分利用地形，避免大量填挖土方。山区应注意排洪，要有具备设置运动场的平坦地段。

4.有足够的水源、电源和排除污水的可能。

5.学校布点应注意学生上下学安全，避免学生穿行主要干道和铁路。6.学校应有安静及卫生环境。

五、用地分区 1.用地类型

（1）建筑用地：包括教学用房及教学辅助用房、校园（含校前区）、道路和环境绿化等。（2）运动场地：包括课间操、球类、田径、器械用地。

（3）绿化及室外科学园地：包括成片绿地、种植、饲养、天文、气象观测等用地。（4）其他用地：包括总务库、校办工厂等。2.决定校园基地规模地因素（1）学校规模

（2）学校所在位置

设在不同地点，所需面积有所不同。（3）学校的等级

是指中心学校、重点学校或是一般学校。（4）学校的管理方式

是由市、区的不同级别、干部的配备以及由于学校的改革影响的教育方法来确定。（5）建筑层数及容积率

建筑层数可根据建筑规划和使用要求而变动，但容积率不能超过《规范》要求。建筑容积率≤ 0.8

六、设计要求

1.符合国家有关规定指标，规范和标准。首先做好整体规划一次建成或分期建设。

2.平面布置功能分区明确，布局合理，联系方便，互不干扰，满足教学与教学卫生的要求。3.很好的解决朝向、采光、通风、隔声等问题。日照要求教学用房冬至日底层满窗日照不少

于2小时。教室长边相对和教室与运动场的间距，受噪声影响，不少于25米。

4.学校主要出入口不宜开向城镇干道，如必需开向干道，则门前应留出适当的缓行地带。5.主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于300米，与机动车流量超过每小时270辆的道路同侧路边的距离不应小于80米。当不足时，应采取有效隔声措施。（如南理工大附中和孝陵卫小学由于道路扩建，吡邻马路，所以采用了隔声反射措施）6.建筑容积率≤ 0.8

7、运动场地

（1）课间操：2.3m2/小学一人，2.8m2/中学一人

（2）篮、排球场最小6个班级一个，足球场可根据条件，也可设小足球场。（3）有条件时，小学高、低年级分设活动场地。

（4）田径场，根据条件设200-400米环行跑道。当城市用地紧张时，至少应考虑设置小学60米，中学100米的直线跑道。

（5）球场、田径场长轴以南北向为宜，球场和跑道皆不宜采用非弹性材料地面。

八、单体设计要求

（一）门厅：为教学楼主要交通枢纽，既要合理集散人流，又要美化建筑的内外檐处理，美化内外部空间环境。注意空间协调并考虑布告栏和照身镜的墙面。

（二）学生休息厅：是供学生课余楼内休息和活动的场所，位置应考虑学生活动及游戏方便。其数目和面积依据要求而定。其种类有：

1.宽走道式：适用于单面走廊式。走道宽一般在2.5～3.0m之间。2.大厅式：一般布置在底层或顶层。

3.隔离式：即以一间教室辟作休息厅，必要时可作机动教室使用。

（三）楼梯：楼梯宽度及间距参照防火规范设计。每段踏步不得大于18步，也不得小于3步，楼梯间应直接采光，梯井大于200mm时，应采取安全防护措施。楼梯不得采用螺旋形或扇形踏步。每个踏步高：140～160mm,踏面宽280～300mm

（四）走道：教学用房宽度不小于1800m

行政及教师办公用房不小于1500mm，外廊高度不应低于1100mm

（五）厕所：不得设在人流密集处，如主要楼梯旁等。应组织通风，避免气味溢入走道及室内，其方式有：

1.设于教学楼的尽端，使两侧开窗，创造通风条件，并于走道设一道门隔开。2.设于教学楼的尽端，从阳台连接厕所入口

3.设于两排教学楼的中间部位自成体系，从阳台入口，较为理想。

（六）教室布置

1.排距：小学校不宜小于850mm，中学900mm，纵向走道的宽度不宜小于550mm，课桌 的端部与墙面的内壁柱及管道的净距≥ 120mm，前排边座的学生与黑板远端形成的水平夹角≥ 30°。

2.教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2000mm,教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离，小学不宜大于8000mm,中学不宜大于8500mm，教室后部应设置不小于600mm的横向走道。

3.教室应设置黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、银幕挂钩、广播喇叭箱、闭路电视、学习园地栏、挂衣钩、雨具存放处，前后各设一组电源插座。

4.黑板的高度≥ 1000mm，宽度，小学不宜小于3600mm，中学4000mm，黑板下沿与讲台的垂直距离，小学宜800～900mm，中学1000～1100mm，讲台两端与黑板边缘的水平距离≥ 200mm，宽度650mm，高度宜为200mm。

教室平面多为矩形，跨度在6～7米左右较为经济，因此，教室的形状、尺寸即可确定。

5.教室的平面摆放：南外廊，黑板在东端。

50座矩形平面教室的布置

 应符合以下几点：

 1.良好的日照、采光及通风条件。 2.无污染的地段，周围环境良好。

 3.交通较为方便，学生就学路线便捷、安全。

 4.地势较高、排水通畅的地段，校内有布置运动场地的条件。

 5.学校有齐备的城市公用设施。

 设计原则

 符合学校规模及功能特点；

 尊重周围环境、地形、地貌等客观条件；  学校用地得到充分而合理的利用；

 对学校的各种场地、道路和绿化进行全面合理规划。

 几个关键问题：

 总平面设计与单体建筑的关系；  教学楼与体育活动场地的关系；

 教学楼的基本体型、位置、朝向和出入口的相对关系。



（一）总平面的组成  1.建筑用地

指规划和建造学校各种用房所占用地段。包括教室、实验室、办公室、辅助用房、校 园（含校前区）、道路等。

建筑用地站学校用地面积的40%~50%，其中建筑底座面积占学校用地的 10%~13%。

校园中的道路是联系建筑物与各种场地间的脉络。

 道路宽度不小于2m  车行道宽度不小于3.5m  最宽的双车道不宜大于7m



（三）建筑的朝向和间距  1.朝向

 根据我国所处地理位置，建筑物的朝向宜为南向、南偏东或南偏西少许角度。

 2.间距

 建筑物间距过大，不利于节约用地；间距过小，不能满足日照、卫生、防火、抗震的要求。

 学校设计中，日照间距和防火间距是主要依据。



（四）学校出入口设计

出入口是学生上学、放学时大量集散场所，其设置应满足以下要求：

（1）应设于靠近主要街道的小巷内或次要街道上。

（2）交通方便，上下学不需要跨越主要道路，行走安全。（3）学生能直接到达教学楼，不应横跨体育场地及绿化区。（4）有利于总平面合理布局及功能分区。

 教室的平面形状

 常见平面形状有：矩形、方形、多边形  矩形平面长宽比例不超过1：2为宜 平面轴线尺寸可采用：

中学（mm）：9000×7200、9000×6900、9000×6600、9000×6300、8400×7200。

 教室净高一般不小于3.4m，层高3.6~3.9m为宜。

 教室的门窗设计

（1）门的设计：一间普通教室设置两个门，门宽900~1000mm，门上部设亮子，门高2400~2700mm。

（2）窗的设计：教室、办公室的窗地面积比一般为1/4~1/6，通常教室的窗宽为1500~2400mm，窗高为2100~2700，窗台高900~1000mm。

 厕所位置一般不宜设在主楼梯旁及人流集中的地方，通常设于走廊尽端及两排楼中间的连接处。

 厕所应有自然采光和通风，可设在教学楼的北面或西面。 通常厕所设有前室，前室深度不小于1800mm。

 门厅是教学楼接纳、分配人流的交通枢纽，也用来布置板报、宣传栏和供学生活动。门厅设计中应注意：

（1）人流路线应简捷、通畅，避免交叉、迂回； （2）良好的天然采光和自然通风；

（3）入口处应设较大的雨篷，作为出入教学楼的缓冲停留空间。

 门厅面积：中学一般为0.06~0.08m2/每生；小学0.04~0.06m2/每生。 门厅宽度：4.5~9m，可按设计要求进行调整。



2、走道

 作用：走道起着连接同层各个房间的水平交通作用。

 宽度：公共走道最小净宽应满足两股人流的宽度，一般学校内走道为2.1~3.0m，外走道为1.5~2.4m。 长度：取决于采光口、楼梯口或出入口之间的距离，不超过最大的防火距离，不免过长的袋形走道。



3、楼梯

 教学楼中楼梯间开间为2700、3300、3600、3900、4200mm，多为平行双跑楼梯，当开间超过4500mm时，多为双分式或双合式楼梯。 楼梯踏步尺寸：踏步高140~160mm，踏步宽280~300mm。



1、组合设计的原则：

（1）教学用房大部分要有合适的朝向和良好的通风条件，朝向以南向和东南向为主。——朝向 （2）各类不同性质的用房应分区设置，既要功能合理，又要联系方便。——功能分区

（3）建筑空间布置紧凑，注意节约土地、节约能源。——节能 （4）合理组织交通路线，避免人流交叉，保证疏散畅通。——流线 （5）教学楼应选择合理的结构型式及最佳的开间、进深尺寸。



2、教学楼功能分析及组合关系  功能分区：

（1）教学活动区域：普通教室、实验室、语音教室等； （2）办公区域：行政办公、教师办公 （3）附属建筑：食堂、宿舍、锅炉房； （4）室外活动区域



3、教学楼的组合形式

（2）大厅式组合：将教学区和办公区围绕一个大厅布置，大厅可作为公共活动用房。这种组合具有平面紧凑、联系方便等特点，但相互干扰较大。

第五篇：金台中学教学楼安全管理制度

金台中学教学楼安全管理制度

1.学校和各班主任要对学生加强安全教育，教育须生养成良好的行为习惯，教育学生在课间要文明休息，不得在过道上开展剧烈活动和做不安全的游戏，尤其不得在楼梯和过道见追逐打闹。

2.按班级划分上下楼梯过道，分散流量，防止拥挤。

3.学校在任何情况下都不搞紧急集合。学生到操场集合和做课间操上下楼梯时，有值周教师，值班教师及班主任守侯在各楼梯口，不得擅离职守。组织学生有秩序地下楼，不允许争抢，拥挤。

4.合理安排课间休息，教师不拖堂。学生上下楼梯时，一律靠右慢行，不得拥挤。

5.上晚自习期间，要对突然停电指定安全预案，专人指挥哨，避免发生混乱。

6.学校在楼道，楼梯设立安全标志，提醒学生注意安全，学生不得攀爬楼梯，栏杆，阳台和翻越门窗，不得在楼道和楼梯上大闹玩耍，不从楼上往下扔东西。

7.如果出现楼道安全事故，在场的教师必须立即控制局面，制止事态的扩大，并向学校报告。

8.学校在接到报告后，立即组织教师控制局面，进行施救，如有必要，立即向上级或派出所报告，请求援助。同时，由该班主任负责通知其学生家长来校共同处理有关事宜。

9.教学楼要设置应急灯，总务处安排专人定期对楼道，楼梯照明设施进行检修更换，确保正常使用。

2013.9