黑水中学2011年秋继续教育工作计划

第一篇：黑水中学2011年秋继续教育工作计划

黑水中学2011年秋继续教育工作计划

新的学期开始了，我校继续教育工作根据学校工作计划，结合县继续教育中心工作意见和我校实际，特制定我校2011年秋继续教育工作计划：

一．基本情况

我校系国家九年义务制学校，共有教师80名左右，其中55岁以上教师2名；有21个教学班，学生1500人左右。

二、指导思想

认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要<试行>》的精神，积极探索以学校为主要培训基地，校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进教师专业成长和生命活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。

三、培训目标

1、建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

2、更新教育观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍，培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。

四、培训对象

所有在职教师均需参加培训和考核。

五、培训措施

以专题讲座、课例、研讨、观摩、小组交流、案例分析等形式，积极参与“互动、合作、探究”的培训模式，倡导以专业型团队为载体的自主学习，合作学习、网络学习和研究学习等灵活多样的学习方式，使教师在“做中学”，在实践中反思、研究、进步、提高。每位教师都有权利和义务自主地开展和参加教育教学讲座、研究、研讨等培训活动。

五、培训内容

1、师德培训

以邓小平小教育理论和三个代表重要思想为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，遵循理论和实际相结合的原则，开展教师思想政治教育、心理健康教育法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观及对学校文化的认同感，并具有健康的心理素质，在教育教学活动中，真正依法施教，忠于职守，乐于奉献，努力培养适应新世纪需要的具有创新精神和创新能力的高素质人材。

2、教育教学常规培训

主要内容为：教育学、心理学等基础理论；教育教学常规性方法、要求；班主任工作常规方法、要求；信息技术与课程整合；课件制作及网页制作；新课程理念教学案例分析；学习有关指导性文章及案例评析等。

3、教育科研能力培训

新时期的教育需要创新型、科研型的教师，提高教师的教育教学

科研能力是培训的重要内容。加大对教师科研能力的培养力度，使教师及时了解国内外教科研动态；鼓励教师申报科研课题，参与科研，以科研带动教育教学质量的提升。

4、新课程方案、标准、教材培训

学校将依据本规划，对所有进入新课程的教师进行不低于40学时的培训。在培训内容上，突出重点，注重理论与实践相结合。要坚持通识培训与具体学科培训相结合，优先保证通识培训和学科课程标准培训，然后再开展教材教法培训和校本课程开发培训。坚持培训、教研、教改相结合，集中培训和个体研修相结合；要挖掘和运用新课程实施过程中的有关案例进行培训。

六、校本培训的途径

1、专家讲座。学校定期聘请校内外有较高理论水平和实践经验的教师、专家、学者来校讲学，以扩展教师们的视野，提高教师们的水平。

2、经验交流。学校定期组织经验交流会，交流学习心得，取长补短，共同提高。

3、参加县教研室组织安排的教研活动。学习先进的教育教学理念，学习科学的教育教学方法，学习科学的管理方法，推动我校教师队伍整体素质的提高。

4、组织培训。学校鼓励教师参加上级教育主管部门组织的各种培训，同时积极创造条件，组织各种形式的校内培训，为教师的学习搭建平台。

5、自我研修。学校支持学历不达标的教师参加自学考试或函授，尽快获得合格学业历，建立教师研修激励机制，促进个体学历进修和素质提高研修。

6、以研促训。以课题研究为载体，拉动教师教育教学能力和科研能力的提高；强化学科组的教研活动，以日常教研为载体拉动教师教育教学能力和科研能力的提高。

7、以会代训。以会代训是一条行之有效的校本培训渠道，要对其进行进一步完善，使其制度化、规范化。

8、以老带新。充分发挥老教师在校本培训工作中的作用，进一步完善“一帮

一、结对子”的师徒式培训方式，使其制度化、规范化。

七、校本培训的组织管理

1、领导机构

成立由校长为组长，由教导处、教科室主要负责同志组成的校本培训领导小组，加强对培训工作的领导、协调、管理，教科室具体负责教师培训的日常工作。

2、制度、经费保障

参加校本培训是每个教师的权利和义务。全体教师必须按规定完成相应的培训计划。保证经费投入是校本培训得以顺利实施的关键。为确保教师培训工作的顺利实施，学校将多渠道筹措培训经费，保障开展培训工作必需经费开支。

教科室

2011年9月

第二篇：继续教育工作计划2012(秋)

新舟镇民主小学

2012年秋小学教师继续教育工作计划

新学期开始了，根据《贵州省“十二五”（2011-2015年）中小学教师继续教育工程实施意见》要求，继续教育登记管理办法（试行）的通知，黔教师发„2011‟263号文件，各位教师在以前的继续教育学习中受益匪浅，为教学工作打下了坚实的基础，教学中有了航标，工作中有了信心。为了巩固现有的成绩和获得更多的理论知识，结合我校实际，特拟订本期小学继续教育学习工作计划如下：

一、基本情况

全校共11名教师，男教师7名，女教师4名。全校教师均已是大专文平以上，总体水平较高。上期教学效果好，在片区教学效果中共10科第一名。虽然如此，但我们还需努力，使之成立一支强有力的、高素质的教师队伍。

二、工作目标

1、我校根据实际情况，选派参加县级及其以上教育行政部门或教研机构组织的教科研培训活动。

2.学校自己集中组织各类继续教育培训、教科研活动，校际间联片教研活动等。

三、具体措施

（一）健全领导机构，明确职责。

组长：何颖（审核员）

副组长：尹明江（登记员）

成员：王琼、陈令玉、付强、骆颖、黎安林

汪辉晏、聂曲安、任玉霞、吴应兰

1、学时登记采用由省统一印制的“贵州省中小学教师继续教育培训登记证”。学时登记由学校负责。学校设继续教育学时登记员和审核员登记员和审核员对登记结果负责。教师参加符合登记范围的培训后，登记员根据培训的有关文件、通知、学习记录和培训单位颁发的结业证、合格证或学时证明等进行相应的学时登记并签字（盖章），经审核员审核后签字（盖章）认可。

（二）学时计算

1.集中培训：

县级及其以上集中培训计为“集中培训”学时。按实际培训天数计算。全天计8学时，半天计4学时。五年累计集中培训登记学时数不得低于240学时，其中学科培训登记不低于200学时，师德培训（含法制教育）不低于40学时。

2．远程培训：

完成学习内容，取得合格证，按培训模块规定学时数的50%计算为“集中培训”学时。五年累计登记学时数不高于50学时。

3．校本培训：

校本培训按1课时为1学时计算为“校本培训”学时。五年累计校本培训登记学时数不高于120学时，其中学科培训登记不高于100学时，师德培训（含法制教育）不高于20学时。

4．其他培训

（1）学历提高培训：五年内，教师参加学历提高培训，在取得与其任教学科同专业的学历或学位证的当年，一次性记入“集中培训”学时。其中，小学教师取得大专学历、初中教师取得本科学历、高中教师取得硕士学位的按60学时计；小学教师取得本科学历、初中教师取得硕士学位的按80学时计。

（2）脱产学习：经组织安排教师参加离岗脱产学习，取得合格证后，按实际培训天数计算“集中培训”学时，但学时数最多按20天计为160学时。超过的培训时间不再计算学时。

（3）主讲教师：中小学教师担任教育行政部门或学校组织的集中培训、校本培训的主讲教师，凭承办单位证明、课程表（加盖公章）及讲稿等资料计算相应学时。担任县级及其以上教育行政部门组织的集中培训、送教下乡、巡回讲学等授课的，按其实际授课时数3倍计算“集中培训”学时，其登记学时数累计不超过150学时；担任校本培训授课的，按其实际授课时数2倍计算“校本培训”学时。

（4）新教师培训：新入职教师参加岗位培训的120学时实行单独登记，不记入集中培训360总学时。

四、组织管理

（一）实行培训备案制度。校组织符合登记范围的中小学教师培训，将培训文件和方案（含培训时间、培训学时、培训内容、课程安排、师资配备、食宿安排、经费预算等）等至少提前15日报上一级中小学教师继续教育工程办公室（简称“工程办”）备案。

（二）学校对登记结果进行审查。我校及时、如实地登记和审查教师培训学时，做到内容翔实、资料完备、数据准确。

每学期末，学校对学时登记情况进行一次校内公示，公示无异议后加盖学校公章。学校每学年对学时登记情况进行一次汇总并填写汇总表，将汇总情况报县一级工程办审核。

中小学教师继续教育培训登记是我省中小学教师继续教育工程管理的重要内容，是教师提高素质的一条途径。我校将做好些项工作，迎接省工程办的检查，完成“十二五”中小学教师继续教育的评价。2012年9月，我校的吴老师和陈老师参加了国培计划。在本学年中，我校将根据上级领导部门的安排意见，让我校教师参加各种培训。

2012年9月5日

第三篇：继续教育工作计划(2013秋)

2013--2014学第一学期继续教育学习计划

遵义县平正仡佬族乡野彪学校罗天平

继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是实施素质教育的关键。为了更好地做好本学期的继续教育工作，特对本学期的继续教育工作作如下计划：

一、学习目标

严格按照上级教育主管部门和学校的安排，以加强自身师德修养和提高业务水平为目标。不断更新教育教学理念，掌握各种新教育技术并运用到教育教学中。在提高自身素质的基础上，提高教育教学质量，从而把继续教育工作的成果落实到工作中。

二、学习要求

认真学习上级文件精神，领会指导思想、学习要求，把上级的文件精神落实到学习之中，切实提高自身的思想政治素质和业务素质。做到在学习中认真贯彻上级文件精神，不走过场，严格要求自己，按时参加学校和上级教育主管部门组织的各种培训，并认真做好笔记。在教育教学实践中，把理论知识与自身的教育教学实践结合起来，做到学习以致用。学习时做到不早退、不迟到，认真听辅导老师的讲座和案例分析，结合自己的教学实际写出心得体会。

三、学习内容安排

1、《师德修养》，加强自己的职业理想、职业道德和法制教育，增强教书育人的责任感和使命感，提高依法执教的能力和水平。做到以生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。

2、新理念

树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。

3、新知识

树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构，4．新方法

在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训，能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方，改进课堂教学组织方式，加强团队合作研究，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。

5．新技能

以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能。

我相信，在本学期的教师继续教育中，我一定会按照学校的要求和个人学习计划，按时参加各种培训，从而达到教师继续教育学习的目标要求，从本质上提高自身的师德修养和业务素质。

第四篇：黑水中学2011年春教科室工作计划

黑水中学2011年春教科室工作计划

一、指导思想

在学校行政的领导下，本学期的教科研工作，继续认真贯彻以人为本的科学发展观，坚持“以研促教、科研强校”的指导方针，以推进新课程改革为中心，以提高课堂教学质量为重点，为教师发展做好服务和引领工作，积极发现、培育、推广先进典型及教改经验，努力开创我校教科研工作新局面，为我校成为县内知名学校，为学校的可持续发展提供不竭动力。

二、工作目标

实现课堂教学研究的科学化、规范化，课题研究的系统化、标准化，理论学习的经常化、多样化，最终实现科研为教育教学质量服务、为教师的可持续发展服务的目的。

三、工作重点

1、加强学习，转变观念，强化科研兴教、科研兴校意识。

2、加强对教育科研的组织管理、过程管理、成果管理、重视教科研的档案建立，教育教学理论学习经常化，规范化，教科研与教学管理一体化。

3、加强领导，建立评估激励机制，激发教育科研热情，健全规范常规教研制度，提高常规教研活动层次和水平。

4、发挥骨干教师的辐射示范作用。切实开展教师业务培训活动，即开设讲座，上好示范课，负责抓好科研课题，撰写高水平论文，培

养教师说课水平，带动全校教师教育教研活动的深入开展。

5、加强对青年教师的培养，对青年教师实行结对的“一帮一”活动。

6、广泛收集各学科教研信息，组织好各项专项研究，提高教研指导的效率。

三、主要工作

1、继续实行行政人员挂片指导教研工作，具体分工如下：黄国胜—物理组，石英、石明祥—英语组，邹松林、齐波—数学组，李蜀文—体艺组，杨益—政史地组，姚杰—生地组，何刚、杨再淮—语文组。

2、抓好物理课题和德育课题研究活动。

这是落实教科研为教学服务，引领教学与科研的重要举措。通过对物理课题和德育课题活动的督促，鼓励我校其他学科也争相开展课题研究，解决课程改革实施中遇到的实际问题，在研究和实践中出理论、出经验、出成果，从而不断提高教师的教育科研能力和教育教学水平，促进教师专业发展。也为下一步引领学校朝更高的层次发展，特别是形成有我校特色，能对全校发展有指导意义、引领作用的课题作铺垫。

3、认真发挥教研组的教研功能。

目前，我校的教研组工作已走上正轨，听评课这一基本而有实效的教研形式在各教研组积极开展，本学期计划在这方面做更高要求，以强化教研组在组织教师学习，指导青年教师成长方面的作用。强化

教研组长对备课组长的督促作用。让各教研组长真正去钻研，带领本组教师做好教研工作。

4、加强初

三、初二备考教学的研究，精心研究近几年的中考试题和生地结业试题，教学突出“四重”，即重基础，重能力，重解题技巧，重规范训练；联系坚持“三精”，即精选试题，精练试题，精讲试题。

5、组织教师进行动态信息交流。教师在外出学习后，应填写学习反馈表，并在学校范围或教研组活动中向其他老师汇报学习内容与心得。学校有计划地组织教师培训，提高业务素质和科研能力。一方面要请外地名师、教育专家来校进行专题讲座，科研现场指导；一方面组织部分骨干教师参加国家、市级培训，同时组织教师去外地名校参观学习。

6、加强行政人员听课、评课工作，继续坚持教学主管人员每周1-2节课听课制度，并对所听课进行及时反馈，将听课评价及突出特点或不足通报到教导处、教科室，对听课中发现的问题加以点评，优点加以表扬，以进一步促进所有教师钻研教材，认真备课。各教研组开展的公开课要上交教案和评课纪要。

7、开展全员说课活动，以赛促教，计划按所上课的进程，以不影响教学为原则，以提高青年教师课堂教学能力为目的。

8、制定并完善学校教科室职能、学校教科研奖惩条例。

9、评选学期教科研先进个人。

本期教研工作要点安排：

2月：（1）各类教学常规检查；

（2）教研组长会

（3）初三班主任会

（4）杨秀军老师物理公开课

（5）初三任课教师会

3月：（1）汪锦秋老师英语公开课

（2）吴华江老师专题讲座

（3）刘攀老师语文公开课

（4）杨梅老师地理公开课 4月：（1）各教研组说课预赛

（2）吴华江老师专题讲座

（3）郑祖国老师数学公开课

（4）各教研组说课决赛

（3）课题检查

5月：（1）吴华江老师专题讲座 6月：（1）论文收集

（2）课题检查

教科室 年2月2011

第五篇：2013年秋继续教育工作计划

枫香镇纸房小学2013年秋季学期“十二五”继续教育工程

工 作 计划

继续教育政策是社会发展的需要，是教师做好教育教学工作的需要。在社会不断了发展，知识更新日新月异的今天，教师只有通过不断的学习，不断提高自己思想文化素质和教学技能，才能适应教育发展的需要。我校根据正安县教科局和安场镇中心小学有关文件精神，结合本校资师队伍建设与发展规划的具体要求和实际情况，特制定本学期教师继续教育培训计划如下：

一、指导思想

以党的“十八大”精神为指导，以科学发展观统筹教师培训工作，立足学校发展定位，以“教师专业化发展工程”为主线，以“新理念、新知识、新方法、新技能”和师德教育为主要内容，以新教材研修、教学基本技能提升为核心，紧密围绕实施素质教育和基础教育课程改革需要，努力打造一支适应新课程、实施素质教育操作能力强的教师队伍，为学校的持续发展提供人才保障。

二、计划目标

1、继续加强师德师风建设，努力培养一支爱岗敬业、乐于奉献、积极向上的教师队伍。

2、不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求;不断更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。

3、大力提升骨干教师、教学能手、学科带头人的综合素质和影响力，充分发挥他们在推进我校教学中的示范引领作用。

三、措施方法

（一）健全组织，加强领导

成立以校长组长，全面领导、决策、监控、督导学校教师继续教育；教导主任为副组长；教研组组长、骨干教师为组员具体组织执行教师继续教育培训工作。

（二）继续认真抓好师德师风建设

继续把师德师风建设作为教师建设的头等大事来抓，增强教师务教的事业心和责任感，树立正确的人生观和价值观。

1、组织教师学习党的“十八大”会议精神、学习科学发展观理论，学习教育法、教师法、义务教育法、中小学教师职业道德等法律法规。写好读书笔记，结合本职工作写好心得体会，作政治觉悟高、思想境界高、立场坚定的新时期教师，学校将开展教师学习读书笔记展览和学习心得交流活动。以达到互相学习，互相提高的目的。

2、在每学期末开展一次优秀班主任评选活动，并召开一次班主任经验交流会。

（三）立足校本，进一步抓实岗位培训

１、教育理论培训

根据教师实际需要和学科教学的特点、要求，为使教师转变传统的课程观念，逐步形成正确的教育观，不断更新知识储备，继续组织教师学习新课程标准、现代教育理论、基础教育新课程理念和新教材分析，使教师能用理论指导教育教学行为，以学科研究为主要形式，巩固、拓宽专业基础知识，使所有的教师都较有扎实的专业知识，更好的完成教育教学任务。

2、进一步加强现代教育技术培训

现代社会的发展是信息更新的发展，教育的发展也需要我们教师更新教育观念，并能把现代教育技术应用到课堂教学中，发展学校特色，丰富课堂教学手段，拓宽学生的知识视野，以提高课堂教学效益。本根据教育教学对信息技术的需要，在教师现有基础上进行培训。

（1）以“在学习中用，在使用中学”学用结合为基本组织形式，辅以专题培训，教会教师使用多媒体教学设备，提高教师运用多媒体进行辅助教学和从网上获取教育信息和资料的能力。

（2）课件制作培训，逐步使我校中青年教师人人都能熟练制作和使用课件上课。

3、学科专业知识、基本技能的培训

根据教师职业和专业基本功要求，开展教学实践和技能培训，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂结构，提高课堂教学的有效性。积极引导教师，运用教育教学问题进行实践、研究、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、共享，使教师的教育教学行为体现明确性、示范性、参与性和有效性。学科专业知识、基本技能的培训主要是解读新课标、钻研教材和探索教法。

4、积极开展对外交流

校际交流活动是校本培训的重要途径之一。学校将积极开展校际交流活动，学习他校先进经验，充实丰富培训的内容和形式。

5、切实有效开展教师读书活动，要求每位教师要认真研读名师名著，并做好读书笔记。通过开展读书活动，努力营造书香校园。

6、继续支持鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。

7、积极配合上级教育部门，做好教师各级各类培训工作。

8、加强教师继教档案建设，学校做好建教师 “成长记录袋”管理、补充。

四、经费保障

学校将针对教师继续经费进行专项审核划拨，确保教师继续教育培训经费的足额。

枫香镇纸房小学

2013年9月8日