大骨班总结（大全五篇）

第一篇：大骨班总结

江西财经大学骨干培养学校培养经验简介

胡锦涛在党的十六届六中全会上指出：“要从赢得青年、赢得未来的高度，抓好大学生理论学习，深入推进马克思主义中国化的最新成果进教材、进课堂、进头脑工作，让青年知识分子了解和相信党的理论，在广大青年中培养一大批坚定的马克思主义者。”这一重要指示，不仅为我校青年马克思主义者培养工程的建设提出了新的要求，也为青年马克思主义者培养工程建设提供了明确的方向

我校高度重视大学生工作和学生干部的培养工作，坚持不懈地开展大学生骨干培养工作，在实践中积累了一些有益经验。

一．严格的选拔标准。

我校大骨干学校所有成员均通过团干培训理论结业考试，并通过大骨班面试。、二．独具特色的素质拓展活动。我校大学生骨干培养班进行了三加二篮球赛、党史知识竞答、红色励志电影等活动，突破了传统的理论框架，激发了广大学员对大骨班的兴趣，促进了广大学员能力的提高。

我校培养大学生骨干具体做法如下：

一、培养目标

从履行共青团的根本职责出发，从增强政治素质、提升思想境界、优化能力结构、锤炼作风品格等方面着手，在大学生中培养一大批用马克思主义中国化最新成果武装的、坚定跟党走中国特色社会主义道路理想信念的学生骨干，为他们逐步成长为坚定的马克思主义者奠定基础。

二、培养格局

1．我校大学生骨干培养学校是由校团委主办，培养对象主要包括本校学生党团组织、学生会和学生社团主要负责人，优秀学生党员、入党积极分子。培养对象必须经过院系级团总支（分团委）推荐和一定形式的考察公示。每年培养的学生骨干不少于学生总数的2%。

三、培养原则

1．坚持把人才成长的一般规律与青年马克思主义者的特殊要求相结合。

2．坚持组织培养与自我教育相结合。

3．坚持理论框架训练与能力结构训练相结合。

4．坚持把组织社会实践与进行正确的社会观察引导相结合。

5．坚持把培养选拔与日后的观察、举荐、使用相结合。

四、培养方式

1．理论学习

教学目的：重点帮助培养对象加深对中国特色社会主义理论体系的理解，增强对当代各种社会思潮的辨析、甄别能力，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

教学方法：举办辅导讲座，引导培养对象对马克思主义经典著作进行分类研读；邀请党政领导、专家学者就党的创新理论、重要战略思想、政策以及社会思潮、热点问题进行讲解；编发简明理论学习读本和资料。

2．社会实践

教学目的：重点引导培养对象了解基层、认识国情，增强历史使命感和社会责任感；密切与基层和群众的联系，培养对党、对人民的朴素感情，树立走与人民群众紧密结合的成长道路的意识；在艰苦的环境中磨练意志品质、培养优良作风；增加社会阅历，提高社会适应能力。

教学方法：引导培养对象利用寒暑假返乡的机会或组织他们到有代表性的地区开展国情考察；组织培养对象深入到基层生产一线参加劳动锻炼，到机关事业单位、厂矿企业、乡镇社区挂职锻炼，开展各类志愿服务活动；组织培养对象对经济社会发展的重要问题开展调查研究，形成调研成果。

3．社会观察

教学目的：重点帮助培养对象培养和提高独立思考、思辨甄别的意识和能力，澄清思想上的困惑和模糊认识，增强政治敏锐性和政治鉴别力；对重大理论和现实问题以及社会热点现象进行观察思考，进而明确坚定的政治方向。

教学方法：举办形势政策报告会；利用媒体开设社会观察专栏对培养对象进行正面引导，组织他们撰写社会观察报告；参与同港澳台和国外青年交流以及短期出访、出国培训和实习等活动，加大对政治、经济、文化等方面的不同制度、体制和发展模式的比较研究。

4．红色教育

教学目的：重点帮助培养对象了解中国共产党领导革命取得成功的历史必然性，使他们能够从中国革命的内在逻辑出发认识并由衷认同中国共产党的领导地位；增强对革命传统精神的理解，实现爱国主义精神的升华；增强“先锋”意识，坚定在党的领导下建设中国特色社会主义的信念。

教学方法：组织培养对象实地参观爱国主义教育基地、革命遗址等，观看反映革命战争年代和新中国建设时期的影片，寻访历史见证人；参与祭奠革命先烈、唱革命歌曲、重温入党誓词等活动；观看反映优秀共产党员事迹的影像资料、专题展览，邀请先进典型作事迹报告。

5．能力训练

教学目的：重点帮助培养对象提高以社会化能力为核心的组织能力、协调能力、沟通能力、分析判断能力等综合素质；学习掌握适应现代社会和未来发展需要的实用知识和技能。教学方法：开设专门的培训课程，组织培养对象参加各种专业化的能力训练、素质拓展，开展相应的活动进行情景模拟体验。

6．交流研讨

教学目的：重点帮助培养对象在加强自学的基础上认真思考社会现实问题，运用所学理论探讨解决问题的思路与对策；激发主动探索的精神，培养批判性思维，锻炼表达能力；实现“教学相长”、“学学相长”，多方交流、共同提高。

教学方法：组织培养对象按班、小组对课堂教学内容进行讨论、质询，就一些重大理论和现实问题进行专题研讨和辩论，就学习、实践、出访中的收获和体会进行交流。

构建社会主义和谐社会，需要包括广大青年在内的全体人民群众共同参与。青年是祖国的未来、民族的希望。大学生是青年中的优秀群体，是我国社会主义现代化建设的预备队和生力军，也是构建社会主义和谐社会的一支重要力量。大学生骨干是大学生中最活跃、最具潜质、最具影响力和号召力的先进分子。加强大学生骨干培养工作，使他们逐步成长为政治素质高、业务能力强、作风形象好、群众基础牢的优秀人才，是共青团组织担负的一项光荣任务，事关构建社会主义和谐社会的全局，事关党的事业后继有人和国家长治久安，事关全面建设小康会和中华民族的伟大复兴。

第二篇：大骨班培训总结

大骨班培训总结

熊梅

以前我也参加过培训，不过是干事培训，一开始想姐跟我说有干事培训，叫我去，然后我就觉得也没什么，就不是一个培训。以前也参加过，刚好又可以认识一些人，混个脸熟了，就答应了，一直都没有收到关于培训班的通知，还以为这个不搞了，在这个培训都被遗忘的时候，突然接到想姐通知，说不需要副部带着干事，而是所有的副部都上，顿时觉得随便吧，反正对我没有好大的影响，反正都要上。

过了一段时间，终于迎来了我们的开班仪式，没想到搞得这么正式，后面李老师以一种幽默风趣的方式开班了，讲了很多很有道理的东西。

首先，李老师讲到要端正态度，提高认识，以26个字母的事例，得出了态度“attitude”这个单词为100分，这充分说命了态度的重要性。其次，李老师指出我们作为学生骨干，应该很光荣，要平时做模范，起带头作用。要爱党，爱红色精神，好好学习自己的专业知识，协调好自己的骨干工作。最后，李老师叫我们指准角色定位，在班级做好自己的事情，班级凝聚力最重要，多年后能聚起来的只有班级，而不是一个部门。

接下来是学生代表毛元康发言，我觉得讲的很实在，丝毫不矫揉造作，完全讲出了我们的心声，第一点是做了副部就面临更大的压力与责任，第二点是学生骨干经历了就好，要懂得感恩。

接下来是两个班的学生积极地发言，说着自己想当什么，能带给大家什么。大家投票表决班长、副班长。分组之后就觉得这样分组挺好的，每个部门出一个人形成一个小组，这样大家就可以有更多的接触了。

最后是两个辅导员向我们介绍了一些活动需要注意的事项，关于结业，请假，旷到的问题，说什么考核，还有不及格的人不用再来参加明年的换届了，还有最后一系列活动，随时可能会有变动，大家到时候听安排，最后还要以PPT或者其他形式作出属于自己组的成果，还有什么要转发微博。我基本上不玩微博的，一大堆事情出来，顿时就觉得这也有点太坑爹了吧，相比以前那个很随意的干事培训班，这也有点相差太大了，突然觉得自己做副部做了那么多事，还要参加这个骨干培训，就觉得是个坑，后面每次经过4栋楼下，看到骨干培训的横幅，就觉得太坑了，好烦

13号，要听王书记将关于建设学生骨干的讲座，一开始觉得肯定会好枯燥，又是讲座，没想到王书记讲的也还真的挺有道理的，王书记从以下四个方面展开：

一、为什么要当学生干部（锻炼自己，提升自我，服务同学，共同进步）

二、学生干部的作用（桥梁、老师的助手）

三、当前学生干部中存在的问题

1、缺乏动力，有些学生干部把当干部当成一种荣耀，有其名无其实，在其位不谋其政。

2、缺乏活力，有些同学当了学生干部就变得老树横秋，一副官腔十足的表现。

3、缺乏合力，有些同学喜欢个人独断专行，听不进别人的意见，认为自己就是绝对正确。

4、缺乏奉献精神，只讲获得，不谈付出。

5、做事不细致，缺乏思考。

四、怎样当好学生干部

四个“一”、六个“勤”

从王书记的讲座中，我更加体会到了副部的责任，既然我们是副部，面对刚来的大一小干事，就应该有责任，好好做好自己的工作，带好他们。只有自己在工作中积极，主动投入，虽然很累，都会找到属于自己的快乐。

在素质拓展中，我们警醒了楚汉争雄、珠行千里、八仙过海，素质接力、编花篮5个游戏，通过这些游戏，我们小组同心协力，需要素质接力时，由于我们组男生少，毛元康及几个男生便多接几个数字，累的气喘吁吁，这时我看到了男生的担当，感受到了团队的力量，一起编花篮，虽然很累，虽然成绩不是很理想，但是大家都开心的说：“没事，没事《重在参与，我们大家在一起就行！”大家一起围成圈，一起条找记录，不甘心，不肯放弃。在这里，真的是友谊第一，比赛第二，大家都希望开心就好，没有其他太多的想法，莉姐你们办这个活动的目的达到了。从那一次素质拓展后，就觉得这是个坑我也愿意跳。

接下来是去市区，八一起义纪念馆，大家清早就赶去坐车，一起边走边笑，刚好我也好久、也难得去一趟市区，还有就是我好多时候都经过八一起义纪念馆，都没有进去看过，这次刚好，就挺开心的，一起参观，一起拍照，然后下午有赶去梅岭捡垃圾，一路上大家欢声笑语，各种吐槽，各种逗逼的事情，虽然我走过两次同样的路去梅岭，但是这一次不一样，很快乐，回来一起摘桔子，一起逗小女孩。总之真的很开心，一天都挺忙碌的，不然就在寝室给浪费掉了，做了有价值的事情，就觉得值了。

这一次的成果展，我也是花了一下午和尹思涵一起弄，对着电脑，都想死了，又想搞得特别好，不过还好，在我们的努力下，我们的电子杂志完美出炉，还在寝室排了很久。

然后带着小激动的心情去了院办三楼，还以为会讲那个成果展，没想到那个多媒体出故障，染后李姐组织我们拉歌，大家一起拉歌，各种搞笑，各种奇葩，各种合作，大家完全都嗨起来了，我就觉得学生会真的是人才济济，都好厉害，好活跃，自己也觉得很荣幸能成为其中一员。不过在后来的准备心得的时候，大家一起画队旗、想队歌、队名、口号，大家都出谋划策，很卖力，就觉得没什么好怕的，团结就是力量。在台上，听着毛元康激动地念着我们的心得，自己编的我们的现代诗，嗓子都哑了，觉得这个组真好，这个骨干培训班的太好了。

通过这个骨干培训班，认识了更多其他部门的人，也懂得了责任，也知道以后自己应该怎么做，心里明朗了很多，很开心，至少我改变了我最初的想法，我收获了许多快乐，这才是最大的收获，谢谢你们老师，辅导员这么辛苦安排这些，让我们有这个机会，希望这样的活动能够一直办下去！

第三篇：大骨班培训活动总结

建筑工程学院大骨班培训活动总结

为党培养教育好团员青年一代，引导当代大学生树立坚定永远跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念，是党赋予高校共青团的光荣使命，也是高校共青团组织最重要、最基本和首要的政治任务。实施“青年马克思主义者培养工程”学生骨干培养计划是国际国内社会形势发展的需要，是党的事业兴旺发达，薪火相传的要求，对于全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会，都具有重大的现实意义和深远的历史意义。

对此，我院于2016年4月23日至12月17日期间在学生公寓3栋2楼会议室，建工楼A224，校史馆等多个地方对2015级团支部书记，各班级骨干，学生会各部门部分成员以及我院其他学生社团的学生干部进行培训。

现将具体培训工作内容汇报如下：

一、活动过程

1.开展理论公共课，在讲师激情飞扬地讲授中，学生骨干通过学习习总书记讲话与团中央精神文件，全面观察自身，响应习总书记的号召，也从中国梦谈谈大学生梦想和责任，学生骨干们积极探讨并发表自己的看法，认清当前共青团工作面临的新挑战新任务，从大学生的角度辨析当今社会思潮，学生骨干们纷纷表示应树立正确的价值观，分清社会现实的是非。同时学习共青团团史团章，坚定理想信念，要求自己做时代需要的马克思主义者，了解如何做好老师的得力助手，如何承担新时期学生干部的责任与使命，如何提高新时期学生干部的素质培养，为将来的干部工作打好理论基础。

2.能力训练课分为三个层次进行培训工作，分别为大一干部层，大二干部层，大三干部层

大一干部层：大一新生作为新晋干事首先要学会如何成为一名合格的学生干部，正确调整好初入学的心态，在老师的教授下熟悉办公软件操作技巧，了解新闻写作及基础摄影技巧，学习沟通的艺术，做好学生干部工作礼仪，成为一名合格的新干部。

大二干部层：经过了一年的干事生活，如今踏入部长层次的学生干部们正在经历从被管事到管事的角色转换中。如何做好一名合格的部门负责人是他们需要思考的事。学生干部们感悟自身一年的干事经历，从中收获经验怎么更好地去管理干事。学习活动组织与实施技巧活动策划及总结的写作，提高时间管理能力，提升学生干部自我沟通与交流技巧以及团队心理辅导能力。同时进行了一定的思维能力训练。

大三干部层：学生干部需要领导力的提升，学会如何做合格的学生代言人与学校的宣传员，充分掌握政治理论，提高创新能力，提升学生组织危机应对，以及做好干部心理情绪疏导。作为大三的学生干部，演讲与口才是必不可少的，在课堂上老师充分让学生干部们上台演讲锻炼口才，在学生干部群中进行团队组织管理。

每一个课程都与各阶段的学生有密切关系，能够更加紧密促进学生骨干与老师之间的配合，也有利于帮助学生更好实行自我管理、自我提升。

二、活动自我评估 总体来说，我院这次大骨班培训工作在各个阶段的学习中都十分成功，学生干部能够很好地融入其中进行学习。成功的原因我们总结为以下几点： 1.准备较充分

在前期已经联系好了进行授课的教师，并且教师确定了各自的教学课题。我院教师教学经验丰富，准备教案内容多姿多彩，深深吸引学生干部。对于课时的安排充分考虑每个教师的需求，布置了周全的时间安排表。2.通知及时到位

每次培训前都会事先通知需参与的学生干部，准确及时的通知让所有学生干部能够积极参与培训课。不允许任何人因为不明确上课时间地点而错过培训课。在此次的大骨班培训工作中做到出勤率几乎达到100%。

3.合理的考核制度

本次培训班无请销假制度，按实际课程考勤及活动参与情况进行评比打分，学员累积未满70分将不予以结业。结束课程时会对各学员进行相应的考核，进行综合评测。对优秀成员进行表彰、嘉奖，并由院团委颁发结业证书、优秀学员证书。通过考核制度对学员进行督促，能够更好地激发学员的学习热情，使每位学员能够真正学习到有用的知识，提高自身素质。

通过本次培训班学习，使学员们对党史、省史、校史有一个更加深刻的了解，同时对自身能力培养有了提高，增加了自己公文写作能力，使学生干部的综合能力有了一个全面的提高，也便于以后的学习工作，带动全院同学的学习氛围。不仅如此，此次培训班的成功进行，也推进了我院青年马克思主义者的培养工程，在广大青年学生中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，提高团员青年的综合素质，引导和帮助更多的大学生健康成才，使他们成为中国特色社会主义事业合格接班人和建设者。

第四篇：大骨班培训个人总结

大学生骨干培训班个人总结

今年的11月份里，我非常荣幸的参加了第四期大学生骨干培训班。参加本次大学生骨干培训班，我觉得很荣幸，究竟不是每位学生干部都能接受这样的培训，通过这次培训使我收获颇丰，下面我就简单谈谈这次干部培训的心得体会和我在今后工作当中的打算。

我是计算机与信息工程学院13级7班的###，在学院中我荣幸的进入了计算机学院团学会素质拓展部，是一个学生干部，许多人说干部就是好，天天有活动，好事都有他。但是，他们不知道干部是多么的累，压力多么的大啊，尤其是我们这种学生干部，常常就是吃力不讨好的，而且一个学生干部要做事、要分配、要管理真的好难，都让我有了“退休”的想法了。自从我上了培训课后，我觉得我看清了什么是学生干部，更让我坚定了当一名好的学生干部的决心！

学生干部是学生工作的主力军，是教育管理者的得力助手，是密切联系学校和学生的中介，起着桥梁和纽带作用。所以，做一位合格的学生干部尤其重要。一个学校学生的精神风采的好坏，学生工作能否顺利的展开，均与学生干部的素质息息相干。

在培训班中毛克强教授为我们讲解“学生干部的历练与成长”，傅朝鼎教授为我们讲解“培育践行社会主义核心价值观做优秀学生干部”，高永贵教授为我们讲解“论抗战李庄文化名人的担当精神”马列学院的吴开祥教授为我们讲解“社会主义核心价值观讲座”。

首先，要处理好学习与工作的关系。学生干部在学校的工作无非是帮助学校组织学生参加社会实践活动、参与学校、学院、班级工作的组织与管理，学生干部既要工作又要学习，那如何处理好两者的关系呢？第一，学习不应仅仅局限于学好专业知识，还必须在从事一定社会工作的过程中，不断提高个人的思想觉悟和文化素养；不断增强分析问题、解决问题的综合能力。这样不仅不会影响专业知识的学习，反过来还能促进学习。因为学生干部的社会工作本身就是一个学习锻炼的过程。有利于调整自己的知识结构，促进自己对专业课的学习。第二，工作和学习的矛盾集中在时间的分配上，其解决办法就是科学安排时间，在讲求效益上下工夫。我们的时间比其他人的更珍惜更紧迫，所以不能被动等待，要主动驾奴时间，随时抓住可利用的时间处理学习与工作的矛盾。第三，工作时要“上下请示，多方求援“。学校领导和老师的点拨、指导可让我们少走弯路。深入同学中征求意见，可以了解动态，受到启迪，同时也会得到他们的支持。第四，要讲究学习方法，苦干加巧干。学习时要心无旁骛，否则，就会顾此失彼，失者无法得到补偿。

其次，要掌握一定的工作方法和艺术。学生干部的工作头绪多，各种矛盾与工作纵横交错，如果一味忙碌，眉毛胡子一把抓，其结果可能是都找不好，事倍功半；或工作平平淡淡，甚至难以干好工作。学生干部除本职以外，还需要逐步学会和掌握科学的工作方法和艺术。第一，要认清和掌握抓中心工作和主要矛盾的工作方法。学生干部在具体的工作中，必定会遇到各种矛盾，一方面要充分认识事物的矛盾的特殊性，区分主次矛盾，找出主要问题和矛盾，确立工作中心。另一方面，切记以主观臆断来确定主要矛盾和中心工作。否则，势必造成严重的脱离实际工作，非但不能搞好工作，反而会把问题搞糟。第三，工作计划要周密细致。学生干部在考虑工作计划时，一定要尽可能将各种有利因素不利因素都考虑到，工作要有条理。第四，作为一名合格的学生干部，不但要干好工作，还要努力争取学校的有关部门、学校领导、辅导员、班主任老师的指导和支持。他们经验丰富，从他们那里可以学到做人做事的好方法。

最后要具备一定的能力和素养。学生干部的工作是组织和带领同学开展自我教育、自我服务和自我管理等各项活动，以实现促进同学成才的目的。第一：学习、实践能力。领导干部素质的培养和提高，主要还在于自身的学习、实践能力。时代在发展，科学在进步，领导干部如果不通过加强学习提高自己的政治修养和能力素质，就跟不上时代的步伐，也做不好既有工作。领导干部一定要深入实际，在实践中加深对理论知识的理解，在实践的过程中用理论去研究、分析和总结，不断锻炼自己，提高自己。第二，勤勤恳恳的实干精神。学生干部只会说，不去做，办不成事的。要学在前，干在前，起表率作用，这是取信于同学的极其重要的一点。第三，要有开拓创新精神。开拓创新，与时俱进也是领导者必备的能力之一，一味的墨守成规是无法取得良好业绩，领导者必须敢于突破，敢于创新。以大无畏的精神，在旧有得基础上不断推陈出新，创出新道路，开辟新领域，促进工作不断发展。

以上就是本人通过参加这次大学生骨干培训班的部分心得体会，短短的几次理论培训，我更加清楚作为一名学生干部应当具备怎样的素质与能力。在以后的工作学习中，我会不断加强自己在各方面的素质和综合能力，争当做一名合格的高校学生干部。

第五篇：大骨班意见汇总

关于第二期大骨班的意见征集

一、课程问题：

1、丰富室内外活动课程，这一期的大骨班，室外活动还是很少，只有充分的室内外课程，这样才能很大程度的让大家在理论和实践的基础上建立好一个过渡的桥梁。

2、通知上课的时间太急，导致时间上的安排冲突，影响课程的考勤，最好上课的时间可以固定，这样可以避免出现时间的冲突，适当可以减少每堂课的时间，以减少大家的抵触心理。

3、适当增加一起出去实践考察的次数，这样有益于开拓见识。

4、课程或活动结束，可以写下心得体会，进行总结、交流。一方面互相学习，一方面增进交流。

5、每次讲座课，希望可以多进行学员与教授之间的沟通。

6、减少些枯燥的理论知识讲座，可以提升大家的兴趣。

7、多一点与社会实践及党史，党情教育的讲座。

8、多以小组的形式开展讨论课，容易形成竞争模式，便于实现课程效果，增加彼此的了解和班级凝聚力。

9、可以开设由同学们做主讲，老师作补充的课程，给大家提升自己的平台。

10、课外实践的机会少，应该多增加像领导力提升、素质拓展、“三下乡”、志愿者交通服务的课程与机会，这样更能提高我们各方面的综合素质。

11、课程里面可以给学员一些热点话题让他们分组去讨论，然后找个时间所有学员一起讨论总结。

12、应该多加些实践课程，主要是提高学员的工作能力，因为学员都是学生干部，他们需要这些.13、建议尽量把一些活动或讲座之类的安排在前半个学期，后半个学期大家都忙着复习，压力很大。

14、讲座的课题应该更广泛些，不应该仅局限于党的历史，更多的可以是大学生的人生规划、探讨生命的意义等讲座，相信会对我们的启发更大。

二、交流问题：

1、每次分组的活动都是固定的几个人在一起，很多人都没有得到充分的交流。

2、各小组之间的联系较少，没有过多的交流，导致班级内部没有凝聚力，大家互不相识。

3、在进行学员之间沟通的时候希望方式多一些，并不一定就是一群人傻傻坐在田径场上聊天，可以像是来点球类比赛，在一起唱唱歌等。

4、组员之间可以多相互邀着一起聊天，一起玩之类的，加强彼此的熟悉。

5、学员之间的交流机会少，整个班级体让人没有归属感，没有凝聚力。应该多安排一些时间让大家交流，比如是利用某个特定节日的假期把大家聚集到一起学习，最好是连续几天。

三、班务问题：

1、班委要发挥作用，要发挥职能。比如：学习委员，要为大家整理好一些讲座或者课堂的一些重要知识点；宣传委员做好活动的拍照工作，而不要到快结业了来忙着东凑西凑找照片。

2、因为考勤，使得去参加活动或上课的目的变质了，变成专门为了应付考勤而去，而且没有请假制度。考勤需要集合个人实际制定。

3、考勤与考评希望从严管理，不要让考评制度成为一纸空谈，应该有一套固定的考勤与考评制度，以提高学员参加活动的积极性。

4、对于一些出色的同学多作表扬，鼓励积极性高的同学。提升其积极性，同时可以有效的激励他人。

5、选举班委最好不要刚开班时就开始，可以跟班级一样等大家互相有些了解后再选，有利于人才的发挥。

6、班级不够凝聚，团结，大家没有很好的进行沟通和交流。

7、班导选择可以以演讲的形式，投票的形式，或者自荐等等。但是标准的话至少要有责任心，擅长与人交际，这很重要。

8、班级与班级之间应该多加些互相的评比。

9、应该多注重整体能力的提升，而不是只偏重于几个人。希望以后的大骨班能多安排一些让大家上台表现的机会，多给他们机会锻炼。

10、大骨班要多多了解学员的心里想法，在每次活动前有必要开一下全体大会，征集大家的意见和想法。而不是一个活动下来只是简单的按程序办完就是成功了的。

11、这一届的大骨班人数太多了，建议下一届人数适当减少并进行时合理地分组。

12、希望班导能够多投入心思在大骨班上。

13、培养模式方面能够更加注重个人能力的发展，比如以个人为单位进行比赛什么的。

14、希望能尽量增加结业比例，给每一个积极表现的学员一个很好的肯定。

四、活动问题：

1、多聚办活动，这样可以锻炼大家的组织能力，也可以增进交流。

2、适当多举办户外拓展的活动，有益于大家相互认识，有更多接触的机会。

3、可以多组织户外能活跃气氛的小活动，加强交流，可以举办辩论赛，演讲比赛……，有利于提高大家的团体意识，口才能力。

4、关于晚会举办：将具体分工落实到个人，使问题易于解决。让大家都参与到其中使得晚会更加有意义，刻骨铭心。

5、可以多点互动的活动（篮球赛就局限男生，次数少），最好是男女都感兴趣的有利于增进团队合作精神的活动，还可以多举办些公益活动。

6、有必要组织大骨班成员去参观鄱阳湖，让我们深刻认识鄱阳湖，了解鄱阳湖。

7、各班成员可以由班委组织进行聚餐之类的，有利于成员之间关系的深厚。

8、多组织开展些实例讨论会的活动，例如班导讲解经验、模拟学生干部在工作中遇到的比较棘手的问题，然后根据学生的表现具有针对性的辅导；

9、可在以某个节假日组织所有学员进行一次强度较大的训练，包括运动、学习等各方面的集中训练，通过这样的训练，相信会更给各学员更多的交流学习机会。

10、班导和班委、班委之间、学员之间活动太少，交流太少。

五、后勤问题：

1、消息的传播的途径，需要多面化，保证到学员正常接收通知。

2、各个活动、课程的通知安排不到位。可以以学院为单位分成小组，每个学院安排负责人，每次把事情通过负责人传达下去，这样可以减少遗漏。

3、新老校区一起上的课程，能否安排校车，这样更方便一些。