阅读调查策划书

第一篇：阅读调查策划书

一、策划书名称 大学生课外阅读调查

二、活动背景：

为了充分的了解在校大学生的阅读情况，掌握其影响因素，研究分析产生这些因素的原因，提高同学们的阅读意识，是他们的课余生活更加充实，于是我们对我院的学生进行了一次大学生随机采访调查。

三、活动目的及意义： 调查大学生平时的阅读情况，阅读的种类，阅读量的多少，阅读的媒介（纸质书亦或是电子书），以及对个人影响最深的一本书。

活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚;在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出。

四、活动名称：大学生阅读调查报告。

五、活动目标： 通过校园随机调查的形式，深入研究大学生的阅读习惯，大学生的阅读品味，以及手机，电脑对大学生阅读习惯的影响。

六、活动时间： 12月7号。

七、设置设备： sony180摄像机一台，备用电池一块，八、活动中应注意的问题及细节：保护好相机，注意设备的维护。

九、调查对象：我院在校大学生

十、活动负责人及主要参与者：李金昱、刁博文。

第二篇：调查策划书

图云关文物田野调查活动策划

指导教师：YCY

组长：TP

成员：YZNYXYBYWYYJH

前言

文物即物质文化遗产，它是历史文化的见证，是人民智慧创造的结晶，是中华民族的一个象征，它具有很高的艺术、精神文化、研究、欣赏、历史价值。文物是祖先留给我们的无价之宝，是金钱买不到的。经过多少年的风风雨雨和战乱，流传至今的文物相对来说已经不多了。而且随着时间的推移，能够留传于世的文物会越来越少。所以文物十分珍贵。日用品坏了，可以再生产制造，文物却不同，它不能再生产，再生产出的东西不是文物，是仿制品或赝品，是没有任何文物价值的。文物一旦损坏，就永远不能复原。没有众多的文物史迹，文明古国也就名存实亡，失去其传统的风采和内涵。

在贵阳地区，留下许多不可移动文物，截止2006年8月，全市共有184处文物保护单位，其中被列入全国重点文物保护单位的有开阳马头寨古建筑群、阳明洞和阳明祠、甲秀楼和文昌阁、息烽集中营旧址，被列为贵州省文物保护单位的有来仙阁、周渔璜墓、达德学校旧址、中共贵州省工委旧址等26处，贵阳市文物保护单位有67处，县区(市)级文物保护单位有87处。

作为历史学专业的当代大学生，我们渴望探索、发现贵阳这座历史悠久、文化底蕴丰厚城市的文物，探索其奥秘，充分发挥文物的作用，去寻找它的价值。因此我们小组在叶成勇老师的指导下选择了贵阳市文物中的图云关石窟寺及石刻作为代表进行调查和探寻„„

一、策划主题和要求

1.主题

保护物质遗产弘扬民族文化

2.要求

通过图云关文物历史环境表面现象的认识，发掘其本身内在的历史价值，并针对图云关文物等保护提出相关保护措施。

二、策划目的及预期效果

1.策划目的通过此次田野实地调查活动，增进大学生对“物质文化遗产”的认识，了解其物质文化的丰富价值内涵，宣传物质文化遗产保护意识。以培养我们的综合合作协调能力和社会实践能力，符合专业教育的宗旨，为贵阳市区的经济发展、增强物质文化保存意识进行宣传和教育。扩大民族物质文化保护在学校师生间的影响，在学校中营造民族物质文化认识、保护的良好氛围，此次活动具有较大的教育意义。

2.预期效果

通过田野调查，使我们能够不断扩宽我们视野和思维模式，重现贵州历史，first

见证贵州古代物质文化。使我们的专业知识不断得以应用和提高，更好地去学习和研究物质文化价值，使文物的核心价值得到体现和宣传。让师生的思想得到更好的交流，使我们得到实践锻炼。从而不断提升和锻炼我们综合实践的能力，以便于更好地去继承和发扬物质文化优良传统。

三、调查对象

贵州贵阳市南明区森林公园图云关

类别：古石窟寺及石刻

主要对图云关古遗址、石窟寺的描摹、石刻拓片、图云关古建筑到近现代建筑的演变历史等相关文物价值。

四、调查路线

贵州民族大学南大门乘204路（或89路）约1小时到达油榨街，转乘603路公交车约10分钟到达森林公园下车到图云关。

五、调查时间及分工安排

1.本次活动具体时间安排如下（预计在2012年3月19日—5月30日完成）

注：①2012年4月20日前做好各项调查准备，2012年4月21日早晨8点钟准时出发，按照探查路线，约9:30左右到达图云关，对图云关石窟寺及石刻文物等进行调查。

②室内调查从3月19日至5月11日各成员自行安排进行，各成员务必提前完成。③交流分享成果时间安排根据课程安排选此时段任何一天。

2.具体操作与分工

注：如上表时间所述，各负责人务必在规定时间内完成以下任务。

（1）采点探路

负责人：YZN

参与成员：TPYJH

主要任务：上网查资料、查阅贵阳市内相关文物地点及文物书籍后决定去观音洞和图云关两处进行采点，比较后选取其一作为本次调查对象。

注：采点时注意安全，对所到地点多多留意。

（2）拟写策划

负责人：YJH

主要任务：根据采点情况及此次调查所需材料进行拟写和工作安排，交与本 second

组成员共同协商后修改，最终决定成员各自任务，由组长及各成员共同监督执行。

（3）资料查询

负责人：WY

参与人员：YXYBYTPYJH

具体任务及负责人：根据本次采点及图云关历史环境要素及调查要求，分为如下几点进行资料查询。

①图云关的建造史，包括建造背景，时间，人物及其相关事迹，作用等情况（TP）。

②上世纪三十年代国际援华医疗队到贵阳等地的活动情况，当时日寇对贵阳的侵略及贵阳地下党的活动情况，明确他们在图云关的主要事迹及意义等，英国女医生高田宜等医疗团队赴华医疗事迹等（WY）。

③中山堂的建造具体时间，背景，意义，建筑艺术等，中山堂与图云关的联系以及当时中山先生思想在贵阳的影响等（YX）。

④图云关上五块碑刻及磨崖石刻等文字的摘录查询以及文字中涉及相关人物的生平事迹等（YZN）。

⑤有关图云关的对联、诗赋、文辞记录的收集及贵阳九门四阁十四关与图云关的联系等（YBY）。

⑥图云关建筑在明清到民国及现代的兴衰演变过程及其原因，图云关的复原猜想及保护建议等内容的查询（YJH）。

注：本安排未尽事宜，有待相商解决！

参考资料：《贵阳赋》《贵阳市志（文物志）》《贵州通志》《贵阳府志》《南明区志》以及其他文物杂志等。

（4）实地调查

负责人：TPYJH

参与成员：YZNYBYYXWY

主要任务：

①碑刻摘录及分析（TPYBY）

②磨崖石刻拓片（YZNYJH）

③中山堂调查（YX）

④国际援华医疗队高田宜墓碑调查（WY）

⑤图云关周围历史环境、建筑物、风俗、世俗化经济等调查（TPYJH）⑥实地访谈，找当地年高稍有名望老人（其他熟悉图云关者亦可，视情况而定）采访有关图云关等历史情况。

（TP[问题询问]WY[记录]YZN[问题询问]YX[拍照]YBY[录音]YJH[问题询问等安排]）

注：准备相机，绳索，笔纸，录音器，拓片纸墨笔等。在各项任务的具体负责人的带领下进行分工合作调查，拍照者务必拍摄整个调查过程。

（5）资料整理及撰写报告

负责人：TPWY

参与成员：全部成员

具体任务：小组于教室或寝室一起工作，自带电脑等，对查阅材料和调查资料进行分析整理撰写成文，YJH负责文字图片录入指导。

（6）交流及成果分享

负责人：YZN

third

参与成员：全部成员

具体任务：根据调查拟写报告在课堂上向全班作报告，组织小组成员分别作室内外调查心得体会及室内调查发言，以达交流分享成果，提高能力的目的。

注：室内调查发言由本人在规定时间内自行安排，制作PPT文档进行讲解。

六、其他

1.调查工具及物品准备如照相机（YX）笔、纸等拓片工具（YZN）。

2.调查费用如交通、工具类、生活用费等由组长预支安排，小组成员实行“AA”制，待调查工作完成后结算。

3.调查过程中各成员注意安全，如遇突发事件或相关纠纷事宜，要做到随机应变，特大事故由组长安排大家一致相商解决。

4.调查中，成员之间要相互关爱、互相理解、互相支持，各成员明确各自的责任，分工合作，使得工作效率最大化，时间最短化，实现人力资源的优化配置。

5.调查工作中难免会遇到困难，比如环境因素，任务繁重以及个人因素等困难，各成员要做好吃苦的心理准备，相信先苦后甜，坚持过去就是柳暗花明。

6.各成员要善于对活动进行总结，开启思维的浪花，提高自己分析和解决问题的能力。

7.本次调查活动分为室外调查和室内调查，室外调查为小组共同完成，室内调查题材不限，由各人自行安排完成。

8.本策划未尽事宜，上述安排在小组成员讨论一致后各成员在组长和各成员的共同监督下各行其责，但在调查活动过程中各成员应灵活应变。

策划人：YJH

2012年3月25日

fourth

第三篇：调查问卷策划书。

关于大学生参加校园活动的调查问卷策划书

一．活动主题：“你关注的就是我们关注的”。

二．活动目的：每个大学生对校园活动都有不同的关注点，进行这次问卷调查是为了更好的了解大学生对校园哪方面的活动比较感兴趣。这样活动开展才能引起学生们的关注，活动才能调动同学们的积极性。

三．活动时间：2012年10月18——19号。（暂定。）

四．活动人员：实践部的干事，机电各专业的部门同学。

五．活动地点：机电各专业教室。

六．活动流程：

1、本周四开部门例会给干事们讲这次活动的流程，分发调查给各干事，两个干事负责一个专业。

2、干事们联系其负责的专业系长，给系长讲解活动意义，并得到系长的支持，将问卷发予该专业部分同学。（活动在8点到8点半之间进行，尽量不耽误同学们学习。）

3、将同学们填好的调查问卷收上来，进行整理。

4、将同学们填好的调查问卷进行问卷分析。

七．经费预算：

打印调查问卷120份。共计18块。

附表：

关于大学生参加校园活动的调查问卷

亲爱的同学：

您好！为了了解大家对于校园活动的看法，特作此调查。希望您

能抽出几分钟的时间完成这份问卷，本问卷不记姓名，您的意见对我们很重要，谢谢！

1.你的性别＿＿＿＿

A.男B.女

2.大学期间您的课余时间做些什么？(多选)＿＿＿＿

A.学习（包括读课外书）B.参加院、部、社团组织的活动

C.睡觉D.体育运动E.上网F.逛街或和同学闲聊

G.恋爱H.回家J.其他＿＿＿＿＿＿

3.你会怎么安排自己的课外时间？＿＿＿＿

A.认真安排，有完整的计划B.稍作安排，不太具体

C.从来不做安排

4.你参加校园活动的次数有多少？＿＿＿＿

A.从不参加B.1-3次C.3-5次D.5次以上

5.你愿意以什么身份参加活动? ＿＿＿＿

A.组织者B.普通参与者C.旁观者

6.你参加校园活动的目的是什么?(多选)＿＿＿＿

A.锻炼自己的能力B.培养兴趣C.获得荣誉

D.成绩加分E.结交更多的朋友F.度过闲暇时间

7.你认为参加活动的意义？(多选)＿＿＿＿

A.培养人际交往能力B.提高社会实践能力

C.提高组织领导能力D.获得自我展示的机会

E.其他＿＿＿＿＿＿

8.你一般通过哪些渠道获取校园活动信息？(多选)＿＿＿＿

A.辅导员通知B.同学转告C.宣传板、海报

D.校园广播E.主办方摆点宣传F.网络

G.其他＿＿＿＿＿

9.你喜欢参加的活动类型？(多选)＿＿＿＿

A.文化艺术类B.体育竞技类C.娱乐类

D.科技创新类E.志愿服务类F.知识竞赛类

G.讲座类

10．校园活动最吸引的部分是什么？(多选)＿＿＿＿

A.活动内容B.活动规模C.活动奖励

D.活动的形式E.和自己的兴趣相符F.举办活动的单位

G.活动正规公平

11.你不愿意参加某些校园活动原因？(多选)＿＿＿＿

A.占用时间多，影响学习B.专业知识要求高

C.缺乏自信，不愿表现D.没有兴趣E认为课外活动没有意义，对自己没有帮助F.宣传不到位，对活动不了解G.其他＿＿＿＿＿＿

12.你认为哪方面硬件设施限制到活动的开展？＿＿＿＿

A活动场地不足B缺乏环境，与外界交流太少C器材不足D宣传不够

E其他__________

13.你认为现在校园活动的质量怎么样？＿＿＿＿

A.很低B.比较低C.一般D.比较高E.很高

14.你认为每次活动持续的时间多久比较合适？＿＿＿＿

A.2小时以内B.一天

C.一周D.分阶段多次开展

15.你认为在什么时间段举行活动比较合适？＿＿＿＿

A.中午B.晚上C.周六、周日D.任意时间E.其他时间＿＿＿＿＿＿＿

16.迄今为止，在你参加的活动里给你留下最深刻印象的活动是＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

17.你对校园活动的其他建议:

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

机械与电气工程学部分团委实践部制

第四篇：调查策划书

社会调查策划书

——关于大学生“提笔忘字”现象的调查

文化产业管理二班第 三 组

关于大学生“提笔忘字”现象的调查

一、调查小组成员

组长：李莹玉

组员：陈帅、杜宇、刘诗梅、陆婧雪、宋文雅、仉慧

二、调查背景：

随着电脑网络的普及，大学阶段除了考试和笔记，学生的论文、作业等多半都是用电脑完成的。老师讲课基本用PPT很少写板书，跟朋友联系多半是用网络，以及短信、微信等。以至于当代大学生“提笔忘字”的现象越来越严重。

三、调查目的：

1、了解大学生“提笔忘字”的程度

2、了解电脑、手机等与大学生“提笔忘字”现象的关联

3、就大学生“提笔忘字”现象提出意见，建议。

四、实施方案：1、2、3、调查方式：问卷调查 调查时间：9月8日—9月30日 调查地点：哈尔滨师范大学江北校区

4、调查范围：哈尔滨师范大学学生

5、操作流程：

9月8号—9月11号 策划

在这4天中，我们将上网去查一些资料，看一下策划书基本的格式和一些具体的要求，然后根据需要再结合我们这次活动的具体情况

写出具体的策划书。

9月12号—9月15号咨询老师，请老师指导改正错误与不足。9月16—9月30制作及实施

10月1—10月20 制作及提交调查报告

6、实际分工：

1)材料收集：

将成员分成三个小组，分别通过网上查询，查找图书，咨询老师及身边的同学，自身体验等多种方式获得资料，然后三个小组把资料综合起来进行讨论分析，最后筛选并审查资料。

2)问卷设计：

成员通过商讨确定问卷的标题，形式，主要内容，题目的数量，题目的内容，选项的内容，字号大小，排版，数量，之后成员审查，进行修改与完善。最后，将最终的问卷进行制作和打印。

3)调查问卷：

将成员分成三个小组，在学校内随机调查。

4）结果统计和分析

问卷调查完毕后，由统计小组根据调查结果进行归纳和统计。然后找对统计结果进行分析。结合这些调查问卷，再次对调查问卷的结果进行科学分析和总结。最后，通过数据归纳，以图表的形式做出直观的书面稿件。

5）成果反映

向老师及同学反映调查结果并提出建议。

五、资金评估：复印问卷100份约计10元左右。附：调查问卷

第五篇：食品安全调查策划书

食品安全进校园活动之

高校食品安全问题调查策划书

一 活动目的：

通过举办社会实践调查活动，一方面为了了解我校及其周边地区食品安全现状，为恩施市工商局、药监局，学校后勤集团进行食品安全管理提供依据，以便创造更好的食品安全环境；另一方面，通过对本校食品安全状况以及学生食品安全意识的了解，更深次地反映高校食品安全问题

二 活动意义：

㈠动员广大学生广泛参与社会实践调查活动，学用结合㈡ 了解学校及其周边地区食品安全现状，并为相关部门的工作提供依据

㈢ 了解学校学生食品安全意识

三 调查地点：湖北民族学院桂花园校区

四 指导老师：徐铜柱

五 活动主题：高校食品安全问题

六 调查方式：

㈠问卷调查形式（对象主要为学生）

㈡观察法和无结构式访谈法（对象以超市、食堂、纯净水厂的工作人员为主）

七 调查对象：湖北民族学院在校学生及其相关工作人员

八 活动时间：2010年6月

九 活动流程：

㈠ 社会实践调查活动策划及问卷的制定阶段。由共青团民族学与

社会学学院委员会、湖北民族学院大学生瞭望社共同策划本

次活动，并制定调查问卷

㈡ 调查人员培训及动员大会。发动广大学生参加本次调查活动，请指导老师进行调查活动指导，同时邀请嘉宾出席本次活动。㈢ 调查活动展开。⑴根据民社院课程安排，分批进行调查 ⑵ 按

照学院进行分组（详见分组及人员安排）。

㈣ 调查数据的整理分析。⑴各调查小组分别安排人员对调查结果

进行初步整理与统计⑵活动组织部门组织相关人员进一步整

理数据，并对数据进行分析。

㈤ 公布统计结果并撰写调查报告。

㈥ 活动成果展示及活动总结表彰大会

十 职责分工

㈠共青团民族学与社会学学院委员会负责整个活动的组织和宣传

工作，包括活动全过程的安排，宣传海报，负责与相关学校媒体机构的联系，并对最终调查结果进行分析

㈡大学生瞭望社负责调查问卷的制定、组织人员的安排以及调查

人员的分组、调查结果的统计分析和调查报告的撰写。

大学生瞭望社具体工作安排：⑴组宣部负责拟定本次调查活动的策划书，并进行分组安排，配合团委宣传部搞好宣传工作 ⑵社

会实践部负责调查过程的具体安排，以及调查过程的监督工作 ⑶学术部负责调查结果的整理和数据的整理分析工作⑷秘书部负责资料的整理、活动经费的安排和相关后勤服务 ⑸外联部负责联系社团联合会和各个兄弟社团，拉赞助等

十一 经费预算（共计173元）

前期安排：10元（登记表、问卷制定、统计分析）

问卷经费：140元（问卷共450份）

宣传经费：3元（海报）

调查人员档案表：10元（50份档案表）

证书及茶水费：10元（优秀调查个人和优秀调查报告）

共青团民族学与社会学学院委员会湖北民族学院大学生瞭望社二零一零年五月三十一日