大王小学关于大同县县教育教学工作目标考核方案讨论汇报材料

第一篇：大王小学关于大同县县教育教学工作目标考核方案讨论汇报材料

大王小学关于大同县教育教学工作目标

考核方案讨论汇报材料

2012年11月30日下午，我校召开全体老师会议，认真传达学习了《大同县中小学教育教学目标管理考核方案（试行）》，并组织教师进行了认真而激烈的讨论，会议由徐文校长主持。

通过讨论我们认识到，本次考核方案目标明确具体，可操作性强，如果切实按照考核要求将工作做实做细，那么大同县的教育教学工作一定能够得到长足发展，为实现“三年有明显变化，五年有大的提升”这一目标打下坚实的基础。围绕上述目标，我们要在以下几方面取得新突破：

1、在质量建设优质化上求突破。

2、在队伍建设专业化上求突破。

3、在学校发展特色化上求突破。

4、在办学行为规范化上求突破。

对于考核方案的细则，老师们提出以下几点建议：

1、是要进一步拓展各年龄段教师教育、培养、培训途径，加强职业理想、职业信念、职业道德、专业思想教育，提升队伍专业化水平。使各个年龄段的教师都能安心教育，全身心的投入到本校的教育工作中。

2、是要进一步建立教师评价、学生评价、质量监控体系，修订各项激励措施，保证各项工作开展的有效性。特别是制定公开透明操作性强的激励措施。

3、是要进一步着眼细节，规范常态工作的系统性，提高精细化管理水平。

4、是要进一步增强教师教法和学生学法研究，强化教师读书意识和反思行为，使读书学习和工作反思成为常规化和理论化。

第二篇：城南小学2017目标考核汇报材料

城南小学2017目标考核汇报材料

多年来，学校始终坚持以党的教育方针、政策和“科学发展观”重要思想为指导，在各级政府和教育主管部门的领导下，坚持正确的办学方向，大力推进素质教育，以创办“人民满意的学校”为目标，遵循“面向全体，因材施教，分类指导，整体推进”的教学原则，不断完善“德育为首，科研先行，强化师资，科学评价，全面育人”的综合管理措施，教育教学质量逐年提高，受到上级领导和当地群众的一致好评。

一、工作开展情况

（一）加强班子建设，强化民主管理

俗话说：“火车跑得快，全凭车头带”，学校管理好坏领导班子的建设是关键。学校通过召开动员会、推进会，统一思想，提高认识，建立健全落实责任目标工作领导小组。领导班子率先垂范，廉政勤政，加强学习，成为管理行家和学科带头人。作为校长，我总是第一个到校，迎接师生入校；送完师生后，最后一个离开学校。向老师学习，坚持到课堂以学生的心态听课，和老师一道分析课堂得失。认真听取大家的意见，做到民主管理，让大家舒心工作。

学校实行了校务公开制度，有具体实施方案、实施细则，定期总结校务公开执行情况，给教师一个明白，还领导一个清白。

（二）、抓好师德师风建设，促进学生健康成长

“高尚的师德是立校之根本”，一直以来，学校坚持加强和改进思想政治工作，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，倡导“正己、敬业、爱生、奉献”，树立“学校无小事，事事关教育；教师无小节，处处是楷模”的师德意识。

1、认真规划，分阶段实施，提高德育工作针对性。

依据《小学德育大纲》要求，结合学校实际，制定三个年段德育工作重点。低年段为起始阶段，抓养成教育，习惯养成为重点；中年段侧重点在巩固提高；高年段侧重理想、守纪教育。

2、日常行为日常抓，规范教育抓不懈。

通过学习、考试、观看录像，开展主题队会和行为规范训练、“不文明行为大讨论”、行为规范检查和整改, 以班风班规建设为重点，班主任、同学参与意识浓烈，对树立同学集体荣誉感，良好班风形成具有很大的推动作用。

3、开展形式多样的文体活动，培养同学集体荣誉感。学校坚持开展“阳光体育大课间运动”和庆“

六、一”“元旦”文艺展示活动，举行各种征文赛、美术书法比赛等活动，寓教于乐，进一步加强对学生的社会主义、爱国主义、集体主义教育。

（四）加强教学管理，努力提高教学质量

1、规范办学行为。认真执行国家教学计划及新增课程计划，开齐课程，开足课时；严格落实学校作息时间规定，学生周活动总量和每天在校时间符合规定；严格落实“一教一辅”规定，减轻学生课余负担。

2.抓好教研，促进教师成长。在校长主持下，殷志斌老师带领下，语文从三年级到六年级，开展日记教学研究，每个孩子每天坚持写日记，通过记日记，促进孩子们读书。殷老师开设《志在文武助孩成长》公众号，坚持每天更新，发到家长群，引领孩子们每天日记，并在公众号里，展示孩子们优美习作和特色日记。四年级孔瑞娜老师、三年级董丽冉老师和六年级廖莉老师，坚持每天批改孩子们的日记，让习作，成为孩子们的生活表达。

（五）书香校园

我校习惯重视书香建设，大力建设书香文化。班内图书角有孩子们喜爱的书籍，鼓励师生随时捐书。教室墙上的读书格言名言，激励孩子们沉浸书香成长自己。校园三面文化墙，更是让孩子们沐浴在书香中。我们今年新投入了图书室和阅览室，购置了五千册新的图书。班级开设读书课，各班都开展了丰富多彩的读书活动，尤其五年级进行了形式多样的读书活动。《父与子》图文重新配活动，让孩子们有了自己的《父与子》，他们想象力和表达能力大大提升；共同读一本书活动，《假如给我三天光明》，激发了孩子们学习斗志；小组合作读书活动，交流中不断提高；互助互换图书活动，让孩子们在爱心因你成长。

（六）安全教育警钟长鸣

安全无小事。我校始终把安全工作摆在各项工作的首要位置，成立以校长为组长，张晓芳老师主抓的安全工作小组，以确保学校财产和师生生命安全为重点，切实维护学校教育教学等工作有序进行。

1、学校注重“三防”建设，新安装了高清摄像头7个，实现了校园全覆盖，添置了安保器材“八件套”和充足消防器材。完善保卫值班制度，充实保卫工作人员，施行24小时无缝连接。教师值班成为全校教职工一项经常性制度，提高了全体教职工的安全意识，学校教育教学秩序井然。

2、强化安全教育，增强安全意识。从讲政治的高度，时刻敲响安全的警钟，规范强化安全工作，落实安全工作责任制，高度重视食品卫生、学校设备安全、教育教学集体活动尤其是文体活动安全及学生交通安全等。定期举办安全知识讲座，加强学生的安全教育工作，增强师生安全意识和自救自护能力，防患于未然，杜绝学校再发生任何安全责任事故。全体师生安全意识浓烈。

3、、落实安全责任，学校更加重视安全工作。成立以校长为组长的安全工作领导机构，做到校长亲自抓，分管领导具体抓，教师直接抓，每个教职工都是安全工作者，都是具体方面的安全责任人。学校治安责任制落实到位，与每个班主任都签订了安全责任书。校内外安全工作网络健全，防范、保卫措施有力。

4、定期开展安全隐患排查和周边环境整治。以校长为组长安全工作组经常对学校教室、运动场所等地方以及用水、用电等方面都定期进行检查，发现安全隐患，马上及时整改到位，确保了学习环境的安全、舒适。

二、工作实效

1、积极推进义务教育均衡发展迎国检工作，校园全部粉刷、学校大门、操场围墙等翻新加固。

2、加强学校文化的规划和建设，成功创建书香校园，校容校貌有明显改观。

3、学校加强了内部管理，特别是注重了三风建设，如今领导作风、教师教风、学生学风良好，风气正，纪律明。师生精神面貌好，教育教学活动秩序井然。

三、存在的问题

1、办学条件方面。学校由于建设不到位，硬化不到位，制约了学校工作正常开展，比如大课间体育活动，尘土飞扬，不利于孩子们活动。

2、教师队伍建设方面。教师结构不合理，缺少专业教师，比如英语教师，这是我校面临的最大困难。

一年来，在各级主管部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，学校各项工作取得了一定的成绩，但离办人民满意的教育和打造精品学校的目标还有一定的差距。我们坚信在上级领导下，我们一定会精诚团结，自力更生，带领广大教职工一道辛勤耕耘，为城南小学美好明天而努力奋斗。

第三篇：清河县中小学教育教学工作考核方案

清河县中小学教育教学工作考核方案

（讨论稿）

为全面推进素质教育，培养学生全面发展的综合能力，提高全县中小学教育教学质量和办学水平，特制定本方案。方案立足我县实际，采取学校分类考核，弃繁就简，以终结性评价与过程性评价相结合，强化评价机制的前瞻性、导向性，强化评价过程的可操作性，旨在引导我县各学校树立正确的办学指导思想，为高一级学校输送更多更好的生源。

一、学校分类

初中：A类 清河二中 双语中学

B类 清中附中 清河五中 朝阳中学

C类 各镇处中学

小学：A类 第一小学 育才小学 第三小学 长江小学

B类 各校区所辖小学（以校区为单位参评）

校区：A类 既有小学又有初中的校区

B类 只有小学的校区

二、考核时间

每学年一次，8月份进行。

三、考核办法

〔一〕考核内容

在各学校加强常规管理，注重过程管理各督查的基础上重点考核以下内容：

1、巩固率100分（教育股负责）

2、升学率（初中含升入我县普通高中、职教及全国中等专业技术学校的升学人数；小学含升入我县各类初中学校的人数）100分（招生办、教育股负责）

3、合格率（含本学年全县调研测试年级的合格学生人数）100分（教研室负责）

4、学生活动率（对各单位组织学生课外活动及综合实践活动情况的量化评估）100分（教育股、教研室负责）

①艺术类（唱歌、舞蹈、乐器演奏、文艺表演、演讲、书法、绘画等）

②体育类（田赛项目、径赛项目、球类、武术、体操、棋类等）

③益智类（读书活动及各类科技小制作、小发明等）

④游戏类（各学校结合自身条件自主发掘的传统游戏项目，以及新开发的各类游戏项目）

⑤德育类（传统经典教育、开展结对帮扶活动、志愿者活动、环保及宣传活动等）⑥综合实践活动类（综合实践活动课的开设及活动情况等）

5、教师活动率（对各单位组织教师参与校本教研活动的量化评估）100分（教育股、教研室负责）

①培训类（师德培训、业务培训、班主任培训等）

②校本教研类（反思活动、课例研讨、主题研讨等）

③课题类（承担县级以上课题）

6、学校创优率（在县级以上教育部门组织的学生学科竞赛、艺体比赛，教师优质课、教学设计、论文评比等活动中各单位的获奖率）100分（教育股、教研室负责）

7、领导班子测评优秀率（对各单位领导班子年终评议的量化结果）100分（人事股金负责）

8、各科（股）室结合科（股）室重点工作对全县各学校的工作情况进行评定100分。（各科室负责）

活动类检查内容包括活动计划方案、各类活动的文字记录、录像资料、图片资料以及实物等。检查内容要每月一汇总，制作成光盘（文字、录像、图片），上报教育局相关科室。

〔二〕、各项内容计算方法

1、巩固率得分的计算方法为：

初中巩固率得分＝学校现有学生数÷（三年初一定员数＋转入数－转出数）×100分

小学巩固率得分＝学校现有学生数÷（六年小一定员数＋转入数－转出数）×100分

2、升学率得分的计算方法为：

初中升学率得分＝升入高中阶段学生数（含分流升学）÷（初一定员数＋转入数－转出数）×100分

小学升学率得分＝升入初中阶段学生数÷（小一定员数＋转入数－转出数）×100分

3、合格率得分的计算方法为：

合格率得分＝调研测试各年级的合格学生人数÷〔（测试年级初一定员数之和＋所有测试年级转入数－所有测试年级转出数）×95%〕×100分

4、学生活动率测算指标

①上述六大类活动是否齐全15%；

②各类活动中的小项目开发是否丰富20%；

③学校是否定期开展活动15%；

④学生参与活动的人数比率50%；

以上四项指标的量化评估所得分值之和，为该单位学生活动率的得分。

5、教师活动率测算指标

①学校教师的活动是否丰富15%

②学校对教师活动安排是否周密，是否定期开展活动20%

③是否主动开展校际联动教研活动15%

④活动开展是否有省市县专家参与10%

⑤学校是否承担县级以上课题，是否积极选派教师参与省市县组织的教研及培训活动20%

⑥活动是否具有实效性20%

以上六项指标的量化评估所得分值之和，为该单位教师活动率得分。

6、学校创优率得分计算方法为：

学校创优率得分＝各年级各学科各类学生、教师比赛活动获奖人数÷本单位学生、教师总人数×100分

7、领导班子测评优秀率得分计算方法为：

领导班子测评优秀率得分＝所有班子成员优秀票数之和÷所有班子成员总票数×100分

8、科（股）室评估得分＝各科（股）室评估分数之和÷科（股）室数

〔三〕、单位综合得分计算公式

初中：

A类学校得分＝巩固率得分×5%＋升学率得分×15%＋合格率得分×50%＋学生活动率得分×5%＋教师活动率得分×5%＋领导班子测评优秀率得分×5%＋学校创优率得分×15%＋科室评估得分×20%

B类学校得分＝巩固率得分×15%＋升学率得分×15%＋合格率得分×35%＋学生活动率得分×10%＋教师活动率得分×10%＋领导班子测评优秀率得分×5%＋学校创优率得分×10%＋科室评估得分×20%

C类学校得分＝巩固率得分×30%＋升学率得分×10%＋合格率得分×25%＋学生活动率得分×15%＋教师活动率得分×10%＋领导班子测评优秀率得分×5%＋学校创优率得分×5%＋科室评估得分×20%

小学：

A类学校得分＝巩固率得分×5%＋升学率得分×5%＋合格率得分×50%＋学生活动率得分×10%＋教师活动率得分×10%＋领导班子测评优秀率得分×5%＋学校创优率得分×15%＋科室评估得分×20%

B类学校得分＝巩固率得分×20%＋升学率得分×5%＋合格率得分×40%＋学生活动率得分×15%＋教师活动率得分×10%＋领导班子测评优秀率得分×5%＋学校创优率得分×5%＋科室评估得分×20%

校区：

A类校区得分＝〔小学得分＋初中得分〕÷2

B类校区得分＝小学得分

〔四〕、加分项目

1、工作创新：凡在本各项工作开展过程中，能够创新教育教学工作机制，对本学校发展有益，都可以被确定为创新性工作。认定方法：在学校推广或开展创新工作一个月内，以书面形式上报工作思路以及进展情况，由教育局领导和考核办公室及相关股室组成考核小组实地考查其成效后认定，每项创新工作加2分。

2、根据各学校（不含个人）本年内获得的荣誉及宣传报道等级给予加分。具体加分情况如下：

学校（不含个人）获得的国家、省、市、县政府级别颁发荣誉嘉奖，分别加40分、20分、10分、5分，国家、省、市、县行政部门颁发荣誉嘉奖，分别加20分、10分、5分、2分，以文件、锦旗、牌匾、奖状或荣誉证书为准。

学校工作在国家、省、市、县等新闻媒体上宣传报道，分别加10分、5分、2分、1分，以带有报刊头的原件或通知单为准，由考核领导小组认定。

3、因某方面工作突出，而在该单位召开现场经验交流会的，县级每次加5分、市级每次加10分、省级每次加20分、国家级每次加40分。

4、学校代表县参加上级安排活动，国家级加20分、省级加10分、市级加5分。

5、特殊贡献：学校工作在某些方面做出突出贡献，在社会上产生良好效益，受到县级以上部门表彰。年末由考核领导小组认定酌情加分。

〔五〕、刚性指标

学校内出现下列现象之一，将实行一票否决。

1、出现安全责任事件（事故）或恶性事件（事故）的单位。（法制科、基建科）

2、财产流失2000元以上的。（计财科）

3、信访工作：凡因学校原因出现越级上访（群访）事件的。（法制科）

4、不能完成计划生育工作目标任务的。（办公室）

5、教职员工违反师德师风要求，出现“三乱”行为、体罚或出现违法犯罪现象、事件的。（教育股、法制科）

6、辍学率超标后三名的。（教育股）

7、在各类活动中弄虚作假、骗取荣誉的。（办公室）

四、考核结果的使用

1、考核结果通报全县中小学。

2、对于在考核中位于全县前列的单位领导和教师，①在干部调整中优先考虑提拔任用；②优先参加县级以上单位组织的学术考察和科研活动；③优先向上一级部门推荐

参加评优推先活动。

3、对于在考核中位于全县前列的单位，经费预算时给予适当倾斜。

4、对考核处于全县后三名及比上学年下滑4上位次以上的单位校长和领导班子通报批评，该校校长当年不评先、不评优、不提拔重用，并对其进行戒勉谈话；连续两年考核处于全县后三名及连续两学年下滑4个位次以上的学校的校长，责令辞职。

第四篇：高庄小学2017目标考核汇报材料

2017高庄中心小学目标考核汇报材料

一、基本情况

高庄镇中心小学现有12个教学班、756名学生、27名任课教师，教师学历达标率100%。学校配备实验室、仪器室、微机室、图书室、阅览室等。

一年来，学校始终坚持以党的教育方针、政策和新时代中国特色社会主义重要思想为指导，在永城市教育局和中心校的领导下，坚持正确的办学方向，大力推进素质教育，以创办“人民满意的学校”为目标，遵循“面向全体，因材施教，分类指导，整体推进”的教学原则，不断完善“德育为首，科研先行，强化师资，科学评价，全面育人”的综合管理措施，教育教学质量逐年提高，受到上级领导和当地群众的一致好评。在2017教师节表彰大会上取得教学质量与目标考核双优秀。

二、开展工作情况

（一）加强班子建设，强化民主管理

俗话说：“火车跑得快，全凭车头带”，学校管理好坏，领导班子的建设是关键。领导班子要率先垂范，廉政勤政，加强学习，成为管理行家和学科带头人，才能树立威信，让广大师生信得过。

学校实行了校务公开制度，有具体实施方案、实施细则，定期总结校务公开执行情况，把“重大决策、绩效考核、财务收支、考核职称”等主要内容都体现在公开栏上，有效地加强学校的廉政建设。凡是与学校管理、教育改革密切相关和涉及教职工切身利益的重要事项，都在一定范围内采取适当方式和程序予以公开。公开的内容有：绩效考核、收费及管理、学生管理制度、财务管理、教职工奖惩、职称评聘、教职工切身利益的事项、学校重要事务等。这样就做到了给领导一个清白，给教师一个明白。

（二）、抓好师德师风建设，提高育人水平。

“高尚的师德是立校之根本”，一直以来，学校坚持加强和改进思想政治工作，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，倡导“正己、敬业、爱生、奉献”，学校每周一次政治学习和业务学习，写师德反思报告。树立“学校无小事，事事关教育；教师无小节，处处是楷模”的师德意识。

（三）始终坚持德育为首，促进学生健康成长

学校精神文明建设，要把育人工作摆在首位。我校德育工作以“五爱”为主要内容，以基础道德和行为规范养成教育为基础，以“学会做人”为前提，以《守则》、《规范》、《一日常规》为依托，开展五好教育，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为工作出发点和归宿点。工作上“大处着眼，小处着手，近一点、实一点、小一点”，注重过程管理，努力做到全员育人，全程育人，提高德育工作针对性和实效性。

1、认真规划，分阶段实施，提高德育工作针对性。

依据《小学德育大纲》要求，结合学校实际，制定三个年段德育工作重点。低年段为起始阶段，抓养成教育，习惯养成为重点；中年段侧重点在巩固提高；高年段侧重理想、守纪教育。通过制定目标，以“学会做人”为前提，以“学会求知、学会生存、学会劳动、学会健体、学会审美”为结合点，努力把学生培养成“会学习、会生活、会做人”的新一代人才，适应改革开放和现代化建设需要。

2、日常行为日常抓，规范教育抓不懈。

通过学习、考试、观看录像，开展主题队会和行为规范训练、“不文明行为大讨论”、行为规范检查和整改,以 “文明班级”流动红旗评比活动为载体，内容全面，可操作性强，班主任、同学参与意识浓烈，对树立同学集体荣誉感，良好班风形成具有很大的推动作用。实行班级财产管理责任制，强化师生爱护公共财物意识；实行一日三扫卫生制度，垃圾袋装，保持全天候校园整洁。让全体学生认识到行为规范、思想道德方面的“可为”与“不可为”，自觉纠正不良行为，养成良好文明习惯。

3、开展形式多样的文体活动，丰富校园文化生活，培养同学集体荣誉感。学校坚信“每天锻炼一小时，幸福健康一辈子”的理念，坚持开展“阳光体育运动”“大家唱大家跳”艺术教育活动和庆“

六、一”“元旦”文艺展示活动，举行书信征文赛、美术书法比赛等活动，寓教于乐，进一步加强对学生的社会主义、爱国主义、集体主义教育。

4、发挥课堂主渠道，各学科渗透德育教育。

学校要求教师在各学科教学中，力求挖掘教材思想教育内容，并把它作为制定教学计划，评定课堂教学，评价教学工作的重要方面，特别是品德与社会课教育作为重点，形成全员育人，全程育人的良好教育局面，思想教育成效显著。

（四）加强教学管理，努力提高教学质量

1、规范办学行为。认真执行国家教学计划及新增课程计划，开足课时；严格落实学校作息时间规定，学生周活动总量和每天在校时间符合规定；严格落实“一教一辅”规定；学校采取免试入学、均衡编班。

2、减轻学生课余负担,严格按省教委课程标准开足课程。积极开展第二课堂活动---社团活动，开设音乐、美术、体育、舞蹈等兴趣小组，培养学生创造能力和动手能力,由于学生训练有素，在各级比赛中我校成绩斐然,如学生参加永城市经典诵读比赛，我校参赛《木兰诗》，以恢弘的演绎，精湛的朗诵，获得了评委的一致认可，最终获得了永城市农村小学组特等奖的好成绩。教师朗诵队精彩演绎李清照著名诗词《声声慢》，也在永城市经典诵读比赛中获得三等奖的好成绩。

3、建立科学的教师工作评价机制。做到“四个坚持”，即坚持正确的评价方向；坚持全面的评价内容；坚持从实际出发的评价态度；坚持恰当的奖惩手段，充分激发教师教书育人的积极性和创造性。

4、扎实开展“课内比教学，课外访万家” 活动，做到有方案，有计划，有评比，有宣传，有阶段性总结。认真开展教育科研活动，校本教研制度化、规范化，形成良好的教研氛围；学校有科研课题，刘海燕老师带领语文组6位老师研究课题-------《农村小学口语交际能力策略的研究》，以独到的视角研究了口语交际的方法，为农村小学上口语交际课指明了方向，此课题已经在商丘市教研室正式被批准开题。冀晓霞老师研究《多文本教学策略的研究》这一课题，也是符合课改方向，对于学生提高语文素养大有帮助，此课题也已经在商丘市教研室正式被批准开题。

（五）后勤管理

学校校产管理制度健全，校产帐物相符，学校校产日常管理好，利用率高，无人为损坏现象。为了营造良好的育人环境，因地制宜开展绿化、美化、学校环境整洁美观。

（六）安全警钟长鸣，确保良好育人环境。

安全无小事。我校始终把安全工作摆在各项工作的首要位置，以确保学校财产和师生生命安全为重点，切实维护学校教育教学等工作有序进行。

1、学校注重“三防”建设，安装了高清摄像头5个，实现了校园全覆盖，添置了安保器材“八件套”和充足消防器材。完善保卫值班制度，实行教师轮值制，严格按照学校安全日志以及班级日志要求做事。特别是加强学校节假日、周末、平时、期末值班工作，树立人防胜于物防意识，使值班成为全校教职工一项经常性制度，提高了全体教职工的安全意识，学校教育教学秩序井然。

2、强化安全教育，增强安全意识。贯彻“谁主管、谁负责”原则，定期召开安全保卫工作会议，研究部署学校创安工作，坚持不懈地抓好安全教育工作。从讲政治的高度，时刻敲响安全的警钟，规范强化安全工作，落实安全工作责任制，高度重视食品卫生、学校设备安全、教育教学集体活动尤其是文体活动安全及学生交通安全等。定期举办安全知识讲座，加强学生的安全教育工作，班级两周召开一次安全班会，讲安全案例，讲安全知识，学生在老师上完班会课后，要做笔记，另外要写作文。这样的举措，大大增强师生安全意识和自救自护能力，防患于未然，杜绝学校再发生任何安全责任事故。全体师生安全意识浓烈。

3、、落实安全责任，学校更加重视安全工作。成立以郭团结校长为组长的安全工作领导机构，做到校长亲自抓，分管领导具体抓，教师直接抓，每个教职工都是安全工作者，都是具体方面的安全责任人。建立护校、值日制度，做好校园日常安全管理。学校治安责任制落实到位，与每个班主任都签订了安全责任书。校内外安全工作网络健全，防范、保卫措施有力。切实加强师生的法制安全教育，开展丰富多彩的宣传教育活动，如组织观看法制教育和自然灾害避险等方面的教育光碟，听法制教育课、交通安全讲座等活动，提高师生的法制意识和安全防范能力。

4、定期开展安全隐患排查和周边环境整治。政教处和总务处对学校教室、运动场所、小卖部等地方以及用水、用电等方面都定期进行检查，发现安全隐患，马上及时整改到位，确保了学习环境的安全、舒适。

三、工作实效

1、积极推进义务教育均衡发展迎检工作，一是校园全部粉刷、操场围墙等翻新加固。

2、加强学校文化的规划和建设，教学楼增添了走廊文化，校容校貌有明显改观。

3、新建改造低年级厕所一个，年后投入使用。

4、投资建造校园大舞台，成为展示风采素质教育的阵地。

5、改造教师餐厅，解决教师生活问题。

6、改造会议室一个，改造档案室、教导处、后勤处、少先大队部，这样，有效地把办公区与教学区分开。

7、班级以及办公室均安装了窗帘。

8、硬化1200㎡水泥地。

9、改造了新楼以及前楼的线路，动力十足，更加安全。

10、办公室安装了宽带，无线网覆盖学校，网络化办公高效快捷，提高教学效率。

11、新增添了各科室的办公家具。

12、为改善教育教学环境，班级均配置饮水机纯净水，确保学生在校有热水喝。

13、每班都配有空调，在夏冬两季，只要学生校期间全开放，让学生在舒适的环境中学习、娱乐。

14、办公室、各科室均配有空调，改善了办公环境，提高了服务意识，赢得了教师的一致好评。

15、学校加强了内部管理，特别是注重了三风建设，如今领导作风、教风、学风良好，风气正，纪律明。师生精神面貌好，教育教学活动秩序井然。16、2018年，我们将完成大门、围墙、下水道、地面硬化等工作。

六、存在的问题

教师队伍建设方面。教师结构不合理，缺少教师，这是我校面临的最大困难。

教师的师德师风建设应进一步加强，加强对教职工的政治思想教育，如何引导教师克服职业倦怠，统一思想，团结奋斗，形成合力。学校的各项制度还有待与时俱进，管理制度还未形成体系。

一年来，在永城市教体局和中心校的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我们撸起袖子加油干，学校各项工作取得了一定的成绩，但离办人民满意的教育和打造精品学校的目标还有一定的差距。2018年，我们将秉承习总书记的“幸福是奋斗出来的”这一观念，我们定会坚持“让学生幸福，老师幸福”的工作理念，精诚团结，自力更生，带领广大教职工一道辛勤耕耘，为高庄教育的美好明天而努力奋斗！

第五篇：大屯小学教育教学工作管理目标责任书

大屯小学教育教学工作管理目标责任书

为贯彻落实市教育体育局关于学校安全工作的有关要求精神，切实做好学生的安全教育工作，落实学校安全教育工作责任制，学校与各班主任（任课教师）签订《教育教学工作管理目标责任书》：

1、进一步提高对学校安全工作重要性的认识，增强安全意识，认真贯彻落实学校安全教育工作要求和任务，对学校安全工作做到警钟长鸣，常抓不懈。班主任是学生在校时间安全工作责任人，任课教师是上课期间班级安全工作责任人。

2、班主任要由计划地对学生开展安全知识教育，通过举办演讲、征文等形式多样的活动，开展交通、防火、防溺水、防敲诈等方面的宣传教育，增强学生的自我保护意识和自护自救能力。任课教师要结合学科特点，渗透安全知识教育。

3、班主任要与学生家长建立通讯联系，严格执行学生请假制度，学生请假必须持学生家长签名的请假条向班主任老师请假。学生在校期间不得擅自离校，特殊情况需离校的，须由学生的合法监护人出示请假条，经班主任老师同意后亲自领走。班主任发现学生无故不到校，必须在一节课的时间内立即协调专人与学生家长联系，联系不上须立即家访，并报告校长室。

4、要关心学生，爱护学生。上课时间，不得擅自让学生离开教室，更不得离开学校。发现学生有病痛或发生意外伤害的紧急情况下须及时送医院，并立即与学生家长进行联系。

5、加强交通安全管理，经常对学生进行交通安全知识教育，教育学生自觉遵守交通法规。要对学生往返学校的交通情况惊醒调查摸底，做到心中有数。教育学生不得乘坐“三无”车辆上下学，不乘坐超载车辆。

6、要注意教室建筑主体安全。对教室的屋顶、墙壁、门窗等，如发现裂缝、破损要及时报告学校，加以维修。

7、要对教室的开关、电线、电器等教学仪器、设施设备经常性检查，严禁电线布置在学生能够接触的地方，严禁有裸露线头，发现问题及时报告学校，加以维修。

8、严格执行上课制度。上课时间不得随意离开教室，更不允许无教师在教室情况下让学生自学。要切实加强对课外活动的管理，课外活动时间专业教师必须在场指导。要合理安排课外活动内容，并教给学生安全活动和保护方法。体育教师要严格执行教体局制定的体育课、运动会、课外活动安全防范规章制度，其他学科教师要根据学科特点，切实落实安全防范措施。

9、要进一步加强对学生饮食卫生的管理工作。班主任要对学生的就餐卫生给予督促指导，经常对学生进行饮食卫生知识教育。

10、加强政治学习，提高师德修养。对学生的教育要讲究方法，要动之以情，晓之以理，持之以恒。要坚持正面教育，严禁使用讽刺、挖苦，甚至漫骂等不文明语言。严禁体罚和变相体罚学生。要经常了解学生思想问题，做好教育疏导工作。

11、切实执行安全隐患、事故报告制度。凡学校存在安全隐患及班级发生安全事故，有关责任人必须迅速向校长报告，及时采取措施，防止事态扩大。

12、切实加强安全工作责任。班级如发生安全事故，将视情节轻重追究有关教师（班主任）责任，并作为教师岗位责任制考核、教师专业技术职务聘任的具体内容和依据，情节特别严重触犯法律的，将移交司法部门处理。

13、本责任书使用期限为一学年。任课教师（班主任）签名：校长签名：龙泉镇大屯小学二〇〇九年九月一日