六年级语文下册目标评价检测

第一篇：六年级语文下册目标评价检测

六年级语文下册 模拟目标评价笔试检测

班级姓名分数

一、看拼音写汉字。（5分）

púchǔtìbānyâ

1.胸（）基（）抽（）（）家（）体hâdàodiāobànqiâ 黄（）追（）（）刻花（）盗（）

2.比一比，组成词语。（4分）

悦（）瑰（）荼（）焚（）税（）愧（）茶（）婪（）

3.给加点的字选择正确读音打上“√”。（3分）

便宜（biǎnpián）分泌（mìbì）硬咽（yâyān）．．．

吸吮（shǔnyǔn）水浒（hǔxǔ）忌讳（wěihuì）．．．

二、词语。（16分）

1.把下列词语补充完整。（6分）

一（）风顺长途跋（）悬崖绝（）生气蓬（）推（）备至辅国安（）（）然醒悟震耳欲（）（）然大悟烟雾（）绕两（）斑白技艺精（）

2.联系语言环境解释加点的字。（6分）

喜笑颜开饶有兴味热泪盈眶 ．．．

千载难逢张冠李戴夸父逐日 ．．．

3.选词填空。（4分）

⑴【脆弱强弱软弱瘦弱薄弱微弱】

身体（）意志（）性格（）感情（）⑵【平静寂静文静安静冷静宁静】

（）的夜晚（）的头脑（）的生活（）的姑娘

三、句子。（17分）

1.按课文原文填空。（10分）

⑴．___________________，当春乃发生。

⑵．______________________，唯见长江天际流。

⑶．______________________，不及汪伦送我情。

⑷．寻常的山花凋谢了，还会再开，_____________________________________。⑸．一儿曰：“我以_______________________，_____________________。”

⑹．飞翔的、___________的身影，__________的舞步，____________的风姿，像鸟儿款款地低飞，欢快地跃动，像鸟儿舒展地起舞，_____________地栖息。

2.按要求写句子。（2分）

⑴． 改写成转述句。

国文老师说：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”

___________________________________________________________________ ⑵． 根据拼音写药品广告词。

Kuíhuāpáiwâikāngníngzhǐtǒngyîuzhìtîng

3.用修改符号改正下段话中的毛病（4个错别字，2处错标点，2个病句。5分）。

在六年的小学生活中，我利用课于时间读了许多不少的书，其中最喜欢读的是“上下五午年”，我写的一遍读后感 加入了今年学校举办的迎“六一”作文比塞，获得了一等奖，奖品是一支刚笔。

四、阅读。（25分）

㈠默读课文片段，完成作业。（9分）

大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒 得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。冬去春来，整整花了五年的时间，巨大的龙门终于被劈开了一个大口子，河水顺畅地流向了大海。

1.短文从几方面具体写大禹的？概括每方面内容要点。（4分）

2.用“∥”把这段话划分为三层，概括每层大意。（5分）

第一层：

第二层：

第三层：

第二篇：六年级下册语文教学目标

六年级下册整体目标：

识字、写字：

1、会写180个字；

2、把字写端正，并有一定的速度。

读写教学：

1、默读有一定速度，能边读边思考，有自己的感受；

2、能准确把握主要内容，体会课文表达的情感；

3、阅读要有自己的见解和感受；

4、熟练掌握详写和略写，体会详略的好处；

5、掌握倒叙、插叙的叙述顺序；

6、学习浏览文章。

六年级下册语文各单元目标

第一单元：

1、抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理；

2、学习一事一议的表达方式；

3、掌握分号的用法，能够准确运用；

4、进一步认识排比、设问等修辞的特点及其表达效果，学习在自己的作文中使用。

第二单元：

1、学习按一定顺序，有详有略的表达方法；

2、进一步学习场景描写的方法，体会其表达效果；

3、学习说明文的详略安排及说明方法。

4、体会标点符号的妙用。（补充相关练习）

第三单元：

1、把握主要内容，学习倒叙的顺序方法；

2、领悟前后照应、首尾连贯的写法；

3、了解议论文围绕中心论点展开议论的表达方式；

第四单元：

1、进一步培养学生把握主要内容的能力；

2、学习虚实结合的表达方法，感悟其表达效果；

3、学习插叙的叙述方法；

4、学习梗概的写法。

第五单元：

1、学习用具体事实说明道理的方法；

2、联系上下文理解含义深刻的句子。

第三篇：2009—2010学第二学期学习目标评价笔试检测语文

2009—2010学第二学期学习目标评价笔试检测

六年级（下）语文

一、拼音汉字。（12分）

1.看拼音写汉字。（5分）

púchǔtìbānyâ

胸（）基（）抽（）（）家（）体hâdàodiāobànqiâ 黄（）追（）（）刻花（）盗（）

2.比一比，组成词语。（4分）

悦（）瑰（）荼（）焚（）税（）愧（）茶（）婪（）

3.给加点的字选择正确读音打上“√”。（3分）

便宜（biǎnpián）分泌（mìbì）硬咽（yâyān）．．．

吸吮（shǔnyǔn）水浒（hǔxǔ）忌讳（wěihuì）．．．

二、词语。（16分）

1.把下列词语补充完整。（6分）

一（）风顺长途跋（）悬崖绝（）生气蓬（）推（）备至辅国安（）（）然醒悟震耳欲（）（）然大悟烟雾（）绕两（）斑白技艺精（）

2.联系语言环境解释加点的字。（6分）

喜笑颜开饶有兴味热泪盈眶 ．．．

千载难逢张冠李戴夸父逐日 ．．．

3.选词填空。（4分）

⑴【脆弱强弱软弱瘦弱薄弱微弱】

身体（）意志（）性格（）感情（）⑵【平静寂静文静安静冷静宁静】

（）的夜晚（）的头脑（）的生活（）的姑娘

三、句子。（17分）

1.按课文原文填空。（10分）

⑴．___________________，当春乃发生。

⑵．______________________，唯见长江天际流。

⑶．______________________，不及汪伦送我情。

⑷．寻常的山花凋谢了，还会再开，_____________________________________。⑸．一儿曰：“我以_______________________，_____________________。”

⑹．飞翔的、___________的身影，__________的舞步，____________的风姿，像鸟儿款款地低飞，欢快地跃动，像鸟儿舒展地起舞，_____________地栖息。

2.按要求写句子。（2分）

⑴．改写成转述句。

国文老师说：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”

___________________________________________________________________ ⑵．根据拼音写药品广告词。

Kuíhuāpáiwâikāngníngzhǐtǒngyîuzhìtîng

3.用修改符号改正下段话中的毛病（4个错别字，2处错标点，2个病句。5分）。

在六年的小学生活中，我利用课于时间读了许多不少的书，其中最喜欢读的是“上下五午年”，我写的一遍读后感 加入了今年学校举办的迎“六一”作文比塞，获得了一等奖，奖品是一支刚笔。

四、阅读。（25分）

㈠默读课文片段，完成作业。（9分）

大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒 得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。冬去春来，整整花了五年的时间，巨大的龙门终于被劈开了一个大口子，河水顺畅地流向了大海。

1.短文从几方面具体写大禹的？概括每方面内容要点。（4分）

2.用“∥”把这段话划分为三层，概括每层大意。（5分）

第一层：

第二层：

第三层：

㈡默读下则短文，完成作业。（16分）

________________________

2007年2月16日，刚刚卸任的联合国秘书长安南，在得克萨斯州的一个庄园里举行了一场慈善晚宴，旨在为非洲贫困儿童募捐，应邀参加的都是富商和社会名流。在晚宴将要开始的时候，一位老妇人领着一个女孩来到了庄园的入口处，小女孩手里捧着一个看上去很精致的瓷罐。

守在庄园入口处的保安安东尼拦住了着一老一小。“欢迎你们，请出示请柬，谢谢。”安东尼说。

“请柬，对不起，我们没有接到邀请，是她要来，我陪她来的。”老妇人抚摸着小女孩的头对安东尼说。

“很抱歉，除了工作人员，没有请柬的人不能进去。”安东尼说。”

“为什么？这里不是举行慈善晚宴吗？我们是老表示我们的心意的，难道不可以吗？”老妇人的表情很严肃，“可爱的小露西，从电视上知道了这里要为非洲的孩子们举行慈善活动，她很想为那些可怜的孩子做带事，决定把自己储钱罐里所有的钱都拿出来，我可以不进去，真的不能让她进去吗？”

“是的，这里将要举行一场慈善晚宴，应邀参加的都是很重要的人士，他们将为非洲的孩子慷慨解囊，很高兴你们带着爱心来到这里，但是，我想着场合不适合你们进去。”安东尼解释说。

“叔叔，慈善的不是钱，是心，对吗？”一直没有说话的小女孩露西问安东尼。她的话让安东尼楞住了。

“我知道受到邀请的人有很多钱，他们会拿出很多钱，我没有那么多，但着是我所有的钱啊，如果我真的不能进去，请帮我把这个带进去吧！”小女孩露西说完，将手中的储钱罐递给安东尼。

安东尼不知道是接还是不接，正在他不知所措的时候，突然有人说：“不用了，孩子，你说得对，慈善的不是钱，是心。你可以进去，所有有爱心的人都可以进去。”说话的是一位老头，他面带微笑，站在小露西身旁。他躬身对小露西说了几句。然后直起身来，拿出一份请柬递给安东尼：“我可以带她进去吗？”

安东尼接过请柬，打开一看，忙向老头敬了一个礼：“当然可以了，沃伦，巴菲特先生。”当天慈善晚宴的主角不是倡议者安南，不是捐出300万美元的巴菲特，也不是捐出800万美元的比尔•盖次，而是仅仅捐出30美元零25分的小露西，她赢得了最多最热烈的掌声。而晚宴的标语也成了这样一句话：“慈善的不是钱，是心。”第二天，美国各大媒体纷纷以这句话作为标题，报道这次慈善晚宴。看到报道后，许多普普通通的美国人纷纷表示要为非洲那些贫穷的孩子捐赠。

1.给下面句子中的带点字选择恰当的解释（把序号写在括号里）。（2分）

刚刚卸任的联合国秘书长安南，在得克萨斯州的一个庄园里举行了一场慈善晚宴，．

旨在为非洲贫困儿童募捐。．

卸：①把东西去掉或拿下来；②解除。（）

旨：①美味；②封建时代称帝的命令；③意义，目的。（）

2.这篇短文是按照怎样的顺序写的？请你把文章分为四个部分，用“∥”在段末

标出。（4分）

答：__________________________________

3.概括写出各部分主要内容。（8分）

第一部分：

第二部分：

第三部分：

第四部分：

4.给短文拟个标题，写在文前横线上。（2分）

五、习作。（30分，其中书写质量5分）

1.要求：根据下面材料，以《一件烦恼的事》为题，用第三人称的手法写记叙文。在描 写人物语言、动作、心理活动方面展开合理想象；内容具体，有条理，重点突出，字数在500个以上。

2.材料：苏亭正在做风筝，爸爸叫他复习功课。苏亭就要参加学校放风筝比赛了，爸爸要替他做风筝，他不答应，坚持要自己做，爸爸生气了，苏亭只好服从，很不情愿地复习功课。

第四篇：六年级下册古诗词检测

六年级下册古诗词检测

一、填空

1、正是江南好风景。

2、，杳杳钟声晚。

3、黄梅时节家家雨。

4、故园东望路漫漫。

5、，野渡无人舟自横。

6、独坐幽徨里。

7、，影入平羌江水流。

8、，至今已觉不新鲜。

9、山际见来烟。

10、此夜曲中闻折柳。

11、岐王宅里寻常见。

12、荷笠带斜阳。

13、有约不来过夜半。

14、，凭君传语报平安。

15、独怜幽草涧边生。

16、，明月来相照。

17、夜发清溪向三峡。

18、，各领风骚数百年。

19、，云从窗里出。20、，散入春风满洛城。

21、旦辞黄河去，不闻爷娘唤女声。

22、万里赴戎机。

23、，寒光照铁衣。

24、雄兔脚扑朔，；双兔傍地走，？

25、将军百战死。

二、默写

滁州西涧约客

论诗春夜洛城闻笛

第五篇：六年级语文下册期末标准化检测题

六年级语文下册期末标准化检测题

六年级语文下册期末标准化检测题班级

姓名

第一部分：积累与运用（20分）

一、选择题。下列每小题都有四个备选答案，请你按题干要求选择一个恰当的答案，把序号填在[

]里。（每小题2分，共12分）1．下列四组词语中，带点字读音都正确的一组是

[

]A．寺sì院

炊cuī烟。

B．橱chú窗

食醋chù。C．风筝zhenɡ

机械xiè。

D．卓zhuó有成效

哄hònɡ堂大笑。2．下列四组词语中，都正确的一组是

[

]A．锻炼

枯萎

水饺

三翻五次。

B．书籍

衣裙

打搅

受益匪浅。C．搓洗

玩强

荣誉

张灯结彩。

D．捐款

地域

恐布

司空见惯。3．下列词语填入句子中，最恰当的一个是

[

]A．考验。

B．考试。

C．检验。

D．验证。我虽然没有接受不确定生活的，但是，从老师那、从书本那学到了许多应对不确定生活的经验。4．下列成语填入句子中，最恰当的一个是

[

]A．意想不到。

B．出人意料。

C．意料之外。

D．置之度外。为了党的工作和革命的胜利，李大钊同志早已把自己的安危，直到英勇就义。5．下面两首古诗各缺一句，与之相配的一组是

[

]芙蓉楼送辛渐

己亥杂诗[唐]王昌龄

[清]龚自珍寒雨连江夜入吴，九州生气恃风雷，平明送客楚山孤。

万马齐喑究可哀。洛阳亲友如相问，我劝天公重抖擞，①

②

A．①一片冰心在玉壶。②任尔东西南北风。B①谁道人生无再少？

②不拘一格降人才。C．①自在娇莺恰恰啼。②总把新桃换旧符。D．①一片冰心在玉壶。

②不拘一格降人才。6．“我国首次载人航天飞行的成功，……它同时也充分表明：中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。”

（摘自《千年梦圆在今朝》）读到这些内容，自然联想到一句古诗

[

]A．千锤万凿出深山。

B．咬定青山不放松。C．不拘一格降人才。

D．一片冰心在玉壶。

二、填空题。在每题的横线上填写正确的答案。（8分）7．根据课文内容填空。（8分）（1）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（2）因为我们是的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。（3）在六年级下册课文中，我们认识了许多人物，其中，给我印象最深刻，因为

。第二部分：阅读（40分）

（一）吃袜子的蚂蚁

[美]爱玛瑞·东尼克

①“哎哟！哎哟！”我尖叫起来，“鞋子里有什么东西在咬我！”正在操场泥地上等着跳绳的一年级同学和两个摇绳子的都跑过来，围拢在我身边。老师贝尔小姐听见我的叫声，好像风似的赶来。她开始弯腰仔细检查，正在这时，我又感到一阵新的刺痛。“快！把你的鞋脱掉！”贝尔小姐蹲下来要给我脱鞋。②这时，我突然想起了袜子上的那些洞。福利救济组织发的袜子穿不了多久就磨破了。那时候大萧条刚过去没多少年，袜子上有破洞在我们家是常事。我绝不能让人看见我那双已经褪色的红袜子上的破洞。但鞋里的东西继续狠咬着我，眼泪从我疼得扭曲的脸上落下来。③校长斯图尔特先生闻讯赶来。“有什么东西在咬她的脚，但她就是不肯脱鞋。”贝尔小姐赶紧解释说。斯图尔特先生满脸疑云，把我抱到他的办公桌上。“让我看一看。”他差一点就把我的鞋子脱下来了，这时我已经看见了破洞……鞋子里的东西咬得更凶了，我也抓得更紧了。④此时，五年级老师沃柏小姐也走进办公室。贝尔老师对她解释说：“我怀疑她的鞋子里有蚂蚁，但她却不让我们为她脱鞋。”沃柏小姐见状用手搂住我发抖的肩膀，凝视着我那痛苦的、哭红的眼睛。“哦，对了，”她好像突然想起一件事似的说道，“我也曾经被那种蚂蚁咬过一次。你们知道吗？它们是吃袜子的蚂蚁。那次当我脱掉鞋子时，那只蚂蚁差点把我的整个袜底都给吃掉了呢！”她冲我们点点头，笑着说，“这一次也肯定是那种食袜蚁。让我来看一看。”她把我的脚后跟从鞋子里解脱出来，“不出所料，食袜蚁已经吃掉了她的一部分袜子。”⑤沃柏小姐扒掉我的鞋袜，把它们拿到灰色垃圾桶上摇晃。两只红色的火蚁掉了出来。一只落在外面的火蚁正要朝墙上爬去，斯图尔特先生一伸脚把它拦住了。我浮肿的脚颤抖着，肚子痛、头也痛。沃柏小姐用酒精棉球擦拭着我火辣辣的伤口。“我想现在快好了。”她说。这时上课铃响起，斯图尔特先生和贝尔小姐匆匆赶去上课了。⑥我那红肿的伤口被抹上酒精后感觉凉凉的，刚才的刺痛也烟消云散了。“你真是一位非常勇敢的小女孩，挨了蚂蚁那么多下咬。我想你暂时还不能穿上鞋袜。”沃柏小姐扶我从办公桌上下来，蹲下身，笑容可掬地望着我说，“放学以后等着我，我送你回家。”沃柏小姐就像和煦的春风，把我小小的心都融化了。⑦我心里明白，是沃柏小姐用她那个食袜蚁的故事挽救了我的自尊心。这位细心的女教师教会了我什么叫同情心。而我在自己后来37年的教学生涯里，也一直以她为榜样，努力做一个对别人的难处感同身受的好老师。（选自《环球时报》2009年8月25日，有改动）

一、选择题。下列每一题都有四个备选答案，请你按题干要求选择一个你认为最恰当的，把序号填在[ ]里。（每小题2分，共10分）8．关于“食袜蚁”，下列说法正确的一句是

[

]A．“我”的脚和袜子都是被一种叫“食袜蚁”的蚂蚁给咬的。B．沃柏小姐曾经被一种叫“食袜蚁”的蚂蚁咬过。C．“我”和沃柏小姐都被一种叫“食袜蚁”的蚂蚁咬过。D．“食袜蚁”其实是沃柏小姐创作的美丽谎言。9．“我”不肯让贝尔小姐、斯图尔特先生脱鞋子的原因是

[

]A．“我”袜子上的破洞。

B．“我”脚上的伤口。C．“我”的同情心。

D．“我”的自尊心。10．第②自然段中，作者说“袜子上有破洞在我们家是常事”原因是

[

]A．经济大萧条，袜子质量差穿不了多久就破。B．经济环境恶劣，生活困难买不起新袜子。C．自然大萧条，劳动强度大，袜子容易破。D．自然环境恶劣，心情不好，不想买新袜子。11．关于“沃柏小姐就像和煦的春风，把我小小的心都融化了”的含义，说法不正确的一项是

[

]A．沃柏小姐的细心呵护，让“我”感到温暖、舒适和被尊重。B．这是一个双重比喻的句子，突出沃柏小姐的细心和“我”的感动。C．作者用春风来比喻沃柏小姐，极力渲染沃柏小姐漂亮，让“我”喜欢。D．极力赞美心思细腻、善解人意的沃柏小姐。12．关于下列句子中加点词语的表达效果，说法错误的一项是

[

]A．“老师贝尔小姐听见我的叫声，好像风似的赶来”，这样写更形象突出贝尔小姐速度之快。B．“她好像突然想起一件事似的说道”，突出表达了沃柏小姐因想起“一件事”而兴奋样子。C．“我那红肿的伤口被抹上酒精后感觉凉凉的，刚才的刺痛也烟消云散了。”中“烟消云散”突出地表达“我”的刺痛感消失得快和彻底。D．“斯图尔特先生满脸疑云，把我抱到他的办公桌上。”中“满脸疑云”很形象地写出斯图尔特先生疑惑不解的样子。

二、简答题。（每小题5分，共15分）13．你认为第⑥自然段画的句子“沃柏小姐扶我从办公桌上下来，蹲下身，笑容可掬地望着我说”关键词是哪些？请用“Δ”标注出来，并说明理由。14．短文出现的人物有“我”、“跳绳”的同学、“贝尔小姐”、“斯图尔特先生”和“沃柏小姐”。谁给你留下深刻印象？为什么？15．短文第③自然段写到“斯图尔特先生满脸疑云，把我抱到他的办公桌上。‘让我看一看。’他差一点就把我的鞋子脱下来了，这时我已经看见了破洞……”请联系上下文和生活实际，想像“我”当时心理活动和动作神态，写几句话。

（二）城市，让生活更美好①上海世博会！世界各国最顶尖设计大师，紧紧抓住世博主题——“城市，让生活更美好”，在上海南浦大桥和卢浦大桥之间的滨水区域方圆5.28平方公里的世博园区内，尽情挥洒着创意、尽情书写着想像力。②我们先来一睹将被永久保留下来的“一轴四馆”的芳容吧。③世博轴是上海世博会的主出入口和世博园区的中央立体交通轴线，造价近30亿元，是世博园区内最大的单体项目。世博轴有许多亮点，如，她拥有世界最大规模的张拉索膜屋面。这一独特的结构，张拉起自由飘逸的白色索膜，让其下人流的来往聚散与自然界水流、气流的飘散汇集相互对应，以富有张力的体形表现出力与美的统一，实现了现代建筑艺术与结构科学的美妙结合。④中国馆堪称一绝。她外观的设计理念可以概括为：“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”。中国馆共分三个展区。第一个展区是以清明上河图为代表的“东方足迹”核心展区，包括一部电影《历程》；第二个展区是41米处的“寻觅之旅体验区”，游客可以乘坐轨道车游览诸如石桥、斗冠、园林这些具有中国建筑特色的展项；第三个展区是在33米处的“低碳、行动、功能”展区，主要反映中国用“取之有度、用之有节”的东方智慧来破解现代城市节能减排的难题。⑤世博主题馆外形设计从“折纸”的创意出发，屋顶则模仿了上海里弄“老虎窗”——正面开、背面斜坡的特点，显示上海传统石库门建筑的文化魅力。世博主题馆的南广场、北广场和下沉式广场将在世博会期间举办各类活动、庆典和仪式。⑥世博文化中心是上海世博会最重要的永久性场馆之一，造型呈飞碟状，不同角度和不同空间会呈现出不同形态，白天如“时空飞梭”、夜晚似“艺海贝壳”。世博中心也是上海世博会的永久性建筑之一，在世博会期间将是国家元首级贵宾的会客室、大型庆典的宴会厅、重要论坛的大会堂。⑦各个国家馆造型独特、别出心裁、超乎想像。如，“种子圣殿”英国馆是一个没有屋顶的开放式公园，外部“生长”有6万多根向各个方向伸展的触须。白天，触须会像光纤那样传导光线来提供内部照明；夜间，触须内置的光源可照亮整个建筑，使其光彩夺目。沙特馆主体建筑像一艘高悬于空中的巨船——月亮船，所以被称为“月亮之殿”；芬兰馆宛若一座矗立于水中的岛屿，所以被冠名“冰壶”；俄罗斯馆既似花朵，又似“生命树”……⑧上海世博会除了建筑令人眼花缭乱外，在184天的盛会中，世界各国将用最新的科技、最超乎人们想像的创意，上演一场场无与伦比的视觉听觉饕餮盛宴。

一、选择题。下列每一题都有四个备选答案，请你按题干要求选择一个你认为最恰当的，把序号填在[ ]里。（每小题2分，共6分）16．将被永久保留下来的“一轴四馆”是

[

]A．世博轴

中国馆

国际组织馆

英国馆

沙特馆B．世博轴

中国馆

世博主题馆

世博文化中心

英国馆C．世博轴

中国馆

世博主题馆

英国馆

沙特馆D．世博轴

中国馆

世博主题馆

世博文化中心

世博中心17．第⑦自然段采用的说明方法主要有

[

]A．列数字

打比方

举例子B．列数字

打比方

做比较C．列数字

下定义

做比较D．列数字

下定义

举例子18．与“各个国家馆造型独特、别出心裁、超乎想像”中“别出心裁”一词意思相近的一组词语是

[

]A．别具匠心

别有用心

别树一帜B．别具匠心

别具一格

独出心裁C．别有用心

触类旁通

标新立异D．独出心裁

别无二致

别具只眼

二、填空题。（4分）19．用简洁的语言概括文章的叙述顺序，并填空。上海世博的位置→（）→（）→盛赞世博会视觉听觉盛宴

三、简答题。（5分）20．在文章中举到的上海世博建筑中，你最喜欢哪一座？为什么？（如果你参观过上海世博，有其他你最喜欢的建筑，也可以）