大学生阅读方式调查报告2（5篇范文）

第一篇：大学生阅读方式调查报告2

（一）大学生课外阅读兴趣状况

目前大学生最喜欢阅读的课外书籍按次序排列为：文学类（41%），社会政治法制类（23%）、历史人物类（9%），英语计算机类（7%），经济类（6%），专业辅导类（3%），生活类（2%），科技类（1%），军事类（1%），其他（7%）。目前大学生最喜欢阅读的报纸分别是《参考消息》（32%），《中国青年报》（17%），《光明日报》（12%），《人民日报》（11%），本专业类报纸（9%），体育类（7%），晚报类（5%），文摘（3%），其他4%。目前大学生最喜欢阅读的杂志分别是：文摘类的《读者》和《青年文摘》等（38%），青年类的《中国青年》、《大学生》等（21%），专业类（12%），体育、婚姻、家庭、生活类（11%），社会法律类（8%），影视类（5%），其他5%。

（二）大学生课外阅读兴趣差异

从年级看，低年级大学生比较喜欢娱乐性、消遣性的课外读物；高年级大学生比较喜欢知识性、专业性和学术性的课外读物。例如，低年级大学生最喜欢言情、武侠类小学的人数为24%，而相对高年级只有7%（p<0.01）。高年级大学生阅读与自己专业有关的书籍、报刊的人数为16%，而低年级相对只有4%（p<0.01）。从性别看，女大学生比较喜欢轻松、娱乐性、消遣性的文学类、生活类、言情类课外读物，男大学生比较喜欢严肃性、理论性、专业性的社会、政治、经济、法律、历史、科技等方面的课外读物（p<0.01）。

（三）大学生课外阅读兴趣分析

课外阅读兴趣，是当代大学生最主要的课外活动兴趣之一，仅次于课外体育活动兴趣，占总人数的21%，这也是大学生作为知识文化群体的主要特征。调查发现，文学书籍（主要是小说）依然是当代大学生课外阅读兴趣中最主要的读物，这与文学自身的特色与优势有关。《参考消息》作为大学生最喜爱阅读的报纸，反映了当代大学生最关心的仍是现实社会和时事政治，他们特别喜欢迅速客观的报道和中肯的评论分析，而这正是《参考消息》的办报宗旨，也反映了当代大学生渴求更多了解中国、了解世界的思想状况。《读者》（原《读者文摘》）是大学生最喜欢阅读的杂志，在紧张而又枯燥的专业学习之余，大学生们希望阅读一些高质量的休闲、娱乐类读物，而《读者》所追求的隽永、和谐、亲情、人性等风格，非常适合大学生的阅读心理（也适合更多的大众），因此成为了大学生首选的阅读刊物。造成大学生低年级和高年级阅读兴趣差异的主要原因是低年级大学生的理论素养比较差，学术水准较低，专业理想尚未完全形成，没有良好的课外阅读方法，因而对专业性、理论性、学术性的课外读物难以产生兴趣，只能把阅读兴趣主要放在消遣、娱乐性的读物上。特别是许多女大学生对严肃的逻辑性强的社会政治、经济、历史、法律、科技等方面的读物兴趣更少，而对活泼、轻松、娱乐性的文学类、生活类、言情类读物甚感兴趣，这主要和女大学生的重形象思维，情感丰富细腻，社会亲和性强等特有的性别心理有关。

（一）大学生课外阅读兴趣状况

目前大学生最喜欢阅读的课外书籍按次序排列为：文学类（41%），社会政治法制类（23%）、历史人物类（9%），英语计算机类（7%），经济类（6%），专业辅导类（3%），生活类（2%），科技类（1%），军事类（1%），其他（7%）。目前大学生最喜欢阅读的报纸分别是《参考消息》（32%），《中国青年报》（17%），《光明日报》（12%），《人民日报》（11%），本专业类报纸（9%），体育类（7%），晚报类（5%），文摘（3%），其他4%。目前大学生最喜欢阅读的杂志分别是：文摘类的《读者》和《青年文摘》等（38%），青年类的《中国青年》、《大学生》等（21%），专业类（12%），体育、婚姻、家庭、生活类（11%），社会法律类（8%），影视类（5%），其他5%。

（二）大学生课外阅读兴趣差异

从年级看，低年级大学生比较喜欢娱乐性、消遣性的课外读物；高年级大学生比较喜欢

知识性、专业性和学术性的课外读物。例如，低年级大学生最喜欢言情、武侠类小学的人数为24%，而相对高年级只有7%（p<0.01）。高年级大学生阅读与自己专业有关的书籍、报刊的人数为16%，而低年级相对只有4%（p<0.01）。从性别看，女大学生比较喜欢轻松、娱乐性、消遣性的文学类、生活类、言情类课外读物，男大学生比较喜欢严肃性、理论性、专业性的社会、政治、经济、法律、历史、科技等方面的课外读物（p<0.01）。

（三）大学生课外阅读兴趣分析

课外阅读兴趣，是当代大学生最主要的课外活动兴趣之一，仅次于课外体育活动兴趣，占总人数的21%，这也是大学生作为知识文化群体的主要特征。调查发现，文学书籍（主要是小说）依然是当代大学生课外阅读兴趣中最主要的读物，这与文学自身的特色与优势有关。《参考消息》作为大学生最喜爱阅读的报纸，反映了当代大学生最关心的仍是现实社会和时事政治，他们特别喜欢迅速客观的报道和中肯的评论分析，而这正是《参考消息》的办报宗旨，也反映了当代大学生渴求更多了解中国、了解世界的思想状况。《读者》（原《读者文摘》）是大学生最喜欢阅读的杂志，在紧张而又枯燥的专业学习之余，大学生们希望阅读一些高质量的休闲、娱乐类读物，而《读者》所追求的隽永、和谐、亲情、人性等风格，非常适合大学生的阅读心理（也适合更多的大众），因此成为了大学生首选的阅读刊物。造成大学生低年级和高年级阅读兴趣差异的主要原因是低年级大学生的理论素养比较差，学术水准较低，专业理想尚未完全形成，没有良好的课外阅读方法，因而对专业性、理论性、学术性的课外读物难以产生兴趣，只能把阅读兴趣主要放在消遣、娱乐性的读物上。特别是许多女大学生对严肃的逻辑性强的社会政治、经济、历史、法律、科技等方面的读物兴趣更少，而对活泼、轻松、娱乐性的文学类、生活类、言情类读物甚感兴趣，这主要和女大学生的重形象思维，情感丰富细腻，社会亲和性强等特有的性别心理有关。

第二篇：大学生休闲方式调查报告

大学生休闲方式调查报告

一、引言

（一）研究背景：随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多，大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势。而大学生健康、高雅、有益的休闲, 不仅关系到自身的健康成长, 更关系到整个社会群体的休闲选择和价值取向。休闲生活方式对大学生的发展有重要影响，它直接或间接影响着大学生的思想观念和价值选择,从而影响着他们的行为方式和对社会的态度, 反映出其对生命意义的领悟，因此我们对此展开了调查。

（二）研究目的： 本文的目的在于通过此次调查了解大学生如何利用课余时间以及他们对课余休闲生活所持的态度和阻碍学生选择休闲方式的因素有哪些，为解决大学生休闲生活中存在的问题提出解决方案，为同学们选择更好的休闲生活提供一个依据。

（三）研究内容： 1.问卷设计

问卷分别设计了性别、年纪、主要的休闲方式、休闲活动的目的、休闲活动的影响因素、休闲活动对自己的影响因素、休闲娱乐的频率、觉得自己的课余时间是否足够等问题。2.研究对象和方法（1）研究对象。大学生

（2）问卷发放和回收过程。问卷通过互联网发放及回收。

（3）研究方法。课题问卷统计方式采取数据与总调查人数百分比的方式，以及分类统计方式。

二、关于大学生休闲方式的概述

对于休闲这个词，不同的人有不同的见解。一般认为休闲是人们摆脱生产劳动后的自由时间和自由活动，从语义上讲，汉语中的休闲包含两层含义：休，停止劳动，休假，休息；闲，闲适，悠闲的状态。

大学生休闲活动是指大学生在大学求学时期，在闲暇时间里所从事的除了完成作业、个人事务及满足生理需求的各种活动。我们对大学生的调查研究发现，现在的大学生休闲行为总体特征表现为多层次、多样化、个性化、从众性与时尚性（这一点在女性大学生中表现得尤为突出）。大学生休闲方式大致可分为以下几种类型： 1.延伸性学习活动

学习专业性知识，阅读课外书籍，进行科学实验，参加辅导班与培训班、选修课、学术专题讲座、座谈会、研讨会、参观艺术展及博物馆等。部分大学生继续从事与专业学习有关的活动，丰富自己的知识，提高文化素质，提升未来就业的竞争力。2社会实践活动

家政服务、勤工俭学、公益活动、公司兼职等。这类活动已经不再仅仅是家庭困难的学生所为，越来越多的学生希望通过此种活动，熟悉社会、追求独立、拓展能力，为未来人生发展奠定基础。3娱乐休养活动

户外漫步、逛公园、旅游、野炊、跳舞、唱卡拉OK、观赏影视等。在闲适与轻松中，大学生的身心得到放松与舒展，人际关系更加融洽，陶冶情操。4体育健身活动

球类活动、舞蹈、体操、武术、气功、滑翔、冲浪、蹦极与美容等。体育休闲与大学生的活泼好动、表现欲强的个性相吻合，受到普遍青睐。在体育休闲活动中，大学生能够展现活力，结交朋友，强身健体，平衡心态，回归自然。

5社团活动

由各种大学生社团组织，主要有文化、运动、科技、艺术和社会交往等活动。这类活动能够提供一种有益的环境和氛围，激发大学生创造力，开发大学生潜能，让大学生自由意志得到发挥，不断超越自我。6消极活动

睡觉、侃大山、打牌、逛街、沉迷网络、看黄碟、酗酒、放纵自我、甚至违法犯罪等。这部分学生对休闲时间缺乏科学合理的规划，跟着感觉走，从事休闲活动只是为了消磨过多的闲暇时间与过剩的精力。

不同的休闲方式有着不同的结果。科学文明的休闲方式，可以有效地促进能量的储存和释放，它包括对智能、体能的调节和生理、心理机能的锻炼。相反，不科学，不合理的休闲方式，则会影响自身的学业和加重身体负担，影响身体健康。因此，我们倡导健康积极的休闲方式。大学生的休闲方式，精彩纷呈，现代大学生热衷于上网，看书，听音乐，看电影或电视等室内活动亦或是旅游等户外活动。

休闲活动的有多种，如何进行休闲活动，也是当代大学生当前面临的问题。合理规划休闲活动，需要大学生充分认识休闲。

三、大学生课余时间休闲方式的调查结果及其分析

本次调查问卷总共发放调查问卷200份。收回有效问卷152份，其中男生57份，女生95份。

休闲类型

从上面的数据可以看出大学生的休闲活动的内容表现出多元化的特点。其中男生中所占比例较大的有看书，上网玩游戏，浏览新闻，体育运动，听音乐，看电影。女生中比重较大的有看书，听音乐，看电影，逛街购物，上网浏览新闻。相比而言，女生更倾向于娱乐消遣。

现今，网络休闲已经成为大多数学生的一种生活习惯。随着网络遍布全球世界的同时，与其相关的活动方式越来越占据学生的休闲时间，网上聊天，网络游戏，网上购物等等，渐渐成为大多数大学生不可缺少的一项休闲娱乐方式。有的甚至沉溺于其中。相比而言，女生上网更多的是网络社交，各种聊天，而男生更多的是网络游戏。由以上数据可以看出，上网所占比重相当大，说明大学生的大部分时间和精力都放在了上网方面。在“一般情况下，您上网时都做些什么？”的问题中52%的人看电影，听音乐，28%的人浏览新闻，通过网络学习，12.0%的人玩游戏，8%的人聊天。从中可以看出大多数大学生还是能够比较合理的利用网络资源，当然也有一些同学是沉溺于网络世界不能自拔。

影响休闲活动的因素

在“您觉得是什么因素影响你选择休闲？（多选）”的问题中，60﹪的人认为制约休闲的因素是经济因素，80﹪的人认为与个人兴趣爱好有关，60﹪的人认为与时间有关，56﹪的人认为与交通便利程度有关，56﹪的人觉得与休闲地点环境与设施质量有关，还有40﹪的人认为与安全情况有关，以及15%的人认为与网络传媒有关。

从中，我们可以看出休闲质量的高低直接受经济因素，个人因素影响，这在一定程度上反映了当代大学生休闲活动的高消费性和独立性。这也说明了大学生选择休闲活动方式应该根据自身条件和经济状况，这样才能合理，有效地利用闲暇时间，达到休闲目的。

休闲娱乐经费

大学生还属于消费者，还没有稳定的经济来源，在很大程度上依赖父母。因此生活费没有很大的结余，从而在娱乐活动方面所花的钱并不是很多。在“您每月娱乐的消费大概是多少？”的问题中，64%的人每月娱乐消费在101~300元之间，24%的人每月娱乐消费在100元以下。12%的人每月娱乐消费在301~500元之间，高于500的人所占比例较小。

休闲效果

休闲的主要目的是让学生在学习工作以外参加的一些自己感兴趣且能够放松身心的活动。那么在休闲过后，大学生生活都得到了怎样的改善呢？调查显示，48﹪的人身心得到了放松，44﹪的人增加了自己的见识，敢于在人前表现自己，8%的人增进了与同学间的情谊，至于认为休闲对之没有影响，或者认为休闲花费过多时间，影响正常学习的比例较少。这说明了，适当的休闲娱乐是必须的。

四、当代大学生休闲状况的特点分析

经过以上多大学生休闲现状的分析，可以看出大学生的休闲状况是有以下几个特点：

1、休闲时间充裕

大学生进入大学后，由于学业负担减轻了，闲暇时间也多了，视野也变宽了，校园生活也更丰富多了。大学生自由支配的时间增多，体现了休闲时间充裕这一特点。每天有3小时左右的时间进行各种不同方式休闲娱乐活动。

2、休闲取向多样化

大学生的休闲活动的内容丰富多彩，既有追求物质上的，又有追求精神上层面上的愉悦。主要休闲活动有：逛街，勤工俭学，聊天社交，看书，听音乐，看电影，体育活动，旅游，上网，网络游戏，打牌等娱乐游戏，闲聊，唱K泡吧以及其他活动。

3、大学生的休闲质量偏低

虽然大学生都热衷于休闲，对自己的休闲生活有高的追求，但是限于经济，学校氛围，校内外设施，学业负担，个人等因素的影响，大学生的休闲娱乐状况有待改善。

4、消费观较成熟

大学生来自于不同的城市和地区，因为经济发展水平和个人家庭条件的不同，能够用于休闲娱乐的开销也不同。但是大部分人的开销都较合理，有了比较成熟的消费观。虽然如此，因为上大学后可支配自由时间和金钱的增多，也有不少人人娱乐花费很大，并不合理。

5．休闲自觉性差——上网，看电影成了大学生休闲的代名词

绝大多数大学生没有自觉主动地考虑过如何科学合理地利用自己的课余时间，对休闲花费的状况也没有充分考虑，这也是现在大学生心智不成熟、责任心不强的表现之一。很多大学生的闲暇时间花在网络上，上网玩游戏，聊Q,对他们来说已经轻车熟路。很多大学生常出没于网吧，通宵达旦，甚至一呆就是好几天。他们晚上在网吧游戏大战，白天回宿舍倒头就睡，上课考试已经离他们很远。沉迷于网络游戏的大学生既耗费了财力，又耗费了精力，同时也影响了学业。

为什么他们会如此迷恋网络呢？原因有多方面的，逃避现实似乎是最有说服力的。“成瘾说明生活有欠缺，如果找不到生活目标，戒不戒其实也没有区别”，华中科技大学副教授陈志霞认为，网络成瘾很大程度是现代青年逃避现实的体现。

第三篇：大学生课余时间利用方式调查报告

大学生课余时间利用方式调查报告

发展心理学是研究心理发展规律的科学。心理发展有广义的和狭义的两方面，广义的心理发展是指包含心理的种系发展、心理的种系发展和个体心理发展；狭义的心理发展仅指个体心理发展。个体心理发展的研究对象是人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点，这些年龄阶段包含婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期、中年期、老年期等时期。大学是青年期的一个美好阶段，是一个人逐渐走向成熟的关键时刻，也是实现自我价值的理想场所。从紧张忙碌的高中一下进入了自由时间充足的大学，于是我们多出了很多空闲时间。怎样科学合理的度过自己的四年大学生活，这是我们每一个大学生必须深思的问题。

一、对象与方法

1、对象：我院大一大二各专业学生（其中大一：20人，大二：20人）

2、调查方法：采用的方法是采用问卷调查法。

二、调查结果与分析

1、大学生课余活动呈现多元化：大学生的生活不再是传统的“三点一线”模式，课余生活呈现出多元化的取向。比如，课余学习、社交聊天、体育锻炼、参加社团活动、上网看电影电视、玩游戏等。

2、大学课余生活取向表现出年级和性别差异 ：各年级大学生由于心理发展水平、对大学生活的适应性以及学习任务和个人爱好不同，在课余活动取向上存在一定的差异。一是各活动项目加权选择

率的排序不同：“课余学习”被大二的排在第一位，但是被大一的排在第二位。二是体育锻炼方面比重显得不被重视。大一新生他们大部分对大学生活充满热情，积极参与各种社团、交际活动。在娱乐身心的同时，也紧紧抓住学习不放。反而大二学生经历了一年的大学生活后，感觉到那种当初汹涌澎湃的热情有所减弱。但许多学生称会更加抓紧学习，同时也会积极参与一些有利于培养能力又有意义的校内外活动。性别差异主要表现在：女生比较倾向于学习逛街看电影，而男生主要选着体育锻炼、社交聊天和网络游戏。

3、一些不合理的课余活动：调查中还发现一些不合理的现象，有个别学生课余活动很贫乏，甚至每天以煲电话粥占去每天课余时间的二分之一，有些更是呆在寝室里睡一整天。这些不应该是我们大学生的课余活动，大学四年一晃就过去了，我们要谨慎的把握时间，利用好一分一秒。

4、一些新的元素进入校园：课余时间其他项目中出现了一些新鲜的词，弹琴、学吉他，学武术，学交际舞、街舞，等。新元素的进入表明大学生是时尚元素的代表，是大学校园文化的主要领军人。

5、学生自己对课余时间的评价不一：调查中很大一部分人表示对自己的课余时间安排很满意，少数人觉得自己安排不合理，极少数人觉得课余时间不充分，干不了什么，一头砸进了学习，并且两耳不闻窗外事。

6、形式化的活动多：有时候学校会举办一些很形式化的活动，特别是大一的同学每周周末的时间都用在参加这些活动上面，浪费了同学们很多课余时间。

关于课余时间的利用方式个人认为可以遵循以下规则：第一、课余时间利用方式要有利于促进自身发展。第二、要适合本人特点。第三、课余时间的安排应充实而适度。当今世界，社会需要的是具有综合素质的人才，我们完全可以在学习专业课的同时利用课余时间锻炼自己，提高自己个人素质，为更好地适应社会打好基础。附表

年级：_________专业：__________性别：_________

1、除节假日外，您平时的课余时间大约为（）

A、5小时及以上B、3—4小时C、2—3小时D、2小时以下

2、您有没有制定过课余时间的计划（）

A、经常B、有时C、偶尔D、极少

3、您会按照自己的要求或制定的计划实行吗？（）

A、经常B、有时C、偶尔D、极少

4、您参加的社会实践活动的活动时间占总课余时间的比重是（）

A、40%及以上B、20%~40%C、20%及以下D、没有

5、课余时间，您主要从事的活动为（多选）（）

A、学习（包括自主学习等网上课程学习）

B、娱乐（上网、游戏、逛街、闲聊、看电影、听音乐等）

C、运动

D、社会实践活动（社团组织活动、兼职、实习、调研等）E、其它_______________

6、您认为哪些因素会影响到您的课余时间支配（多选）（）

A、基本没有因素影响

B、学校活动或课程安排

C、社会事务（社团组织活动、兼职、实习、调研等）

D、社交活动

E、家庭因素

F、其它_______________

7、除上课之外，您每天用于自习、自学的时间大致为（）

A、5小时及以上B、2—4小时C、2小时以下D、不是每天，偶尔上

8、面对课余时间无所事事或无所适从，您一般会如何排解（多选）（）

A、睡觉B、娱乐C、运动D、学习

E、聊天或谈恋爱F、其它_______________

9、您安排课余时间的出发点是（多选）（）

A、促进学习B、充实大学生活C、提高个人修养

D、发展个人兴趣E、开心随意就好F、其它_______________

10、您理想中的大学课余生活是怎样的（）

A、寻找伴侣B、休闲娱乐放松C、积累经验D、锻炼身体 E、提高修养F、扩展兴趣爱好G、拓展知识H、结交好友，扩充人脉

I、其它_________________________（希望您能给写）

11、您认为现阶段大学生在安排课余时间上还有什么不足？抑或在关于大学生课余时间的安排方面，您有什么想说的，请您写在下面。

第四篇：大学生休闲娱乐方式调查报告样本

唐 山 学 院

专题分析报告

题目：大学生休闲娱乐方式调查报告

经济管理系 系 别：_________________________ 实 训 名 称：_________________________ SPSS统计软件实训 １4国贸本第十组 班 级：_________________________

223刘亚东220耿晨曦姓 名 学 号：曲彦欣________________________ 230张学森225

高爱青 王萌指 导 教 师：_________________________

2016年

1月22日

摘要

随着我国经济社会的发展，休闲方式也朝着多样性发展，而在校大学生的课余时间如何安排也越来越受到社会的关注。本文通过问卷调查、数理统计等方法，对我校不同年级，不同学院的在校大学生课余休闲活动现状进行调研分析。研究表明：休闲娱乐生活占据了大学生生活的大部分时间，是大学生生活中不可或缺的重要组成部分，但是存在休闲方式结构不合理的问题，大学生休闲娱乐活动呈现多样性、独立性、娱乐性特点，闲暇教育对于大学生社会化的实现有现实意义。通过此次调查了解大学生如何利用课余时间以及他们对课余休闲生活所持的态度和阻碍学生选择休闲方式的因素有哪些，为解决大学生休闲生活中存在的问题提出解决方案，为同学们选择更好的休闲生活提供一个依据。

一、前言

1.调查背景及由来

大学生作为一个社会青年群体，在良好、宽松的大学文化熏陶下，在休闲及娱乐方面，大学生群体有着比其他年龄群体更为旺盛的需求普遍。

尤其大学生不会像以前那样每天都要在题海中度过了，大学的课程没有像高中那样多，所以大学里属于大学生们自由支配的时间越来越多了。于是，我不禁要问：那么现在的大学生在他们的课余时间是怎样选择他们的所需求的娱乐方式的呢？而随着社会经济的发展，大学生的这种需求显得愈加强烈且越来越多元化。例如： 上网（网络社交类网站）、网络游戏、桌面游戏、KTV、摄影、打扑克、看电影、逛街、旅行、运动。

这些休闲的娱乐方式，对于他们的生活是否健康和丰富有着一定的影响，对他们的身心健康、技能的培养、个性发展和综合素质的提高等方面也有着重要的影响，因此我们对此展开了调查。2.调研目的

学生课余生活时间丰富，能够在课余时间通过各种形式提高自身素质。大学生是校园文化建设的主体，营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛，有利于学生身心健康发展。如何充分利用自己四年的大学课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大 学生活，这是我们必须思考的问题。

通过本次调查，对在校学生课余生活情况进行了解和分析，比较系统和清晰地掌握学生的课余生活状态：对休闲娱乐的看法，休闲活动的组织方式，影响你选择休闲的因素，等等。

基于调查分析结果，给在校学生提出比较合理的建议，倡导一种合理、健康的生活方式。2.调查方法

样本规模，通过收集筛选数据，对样本进行调整分类，根据样本规模，在减少误差的前提下，对样本进行分析，总结出正确的有用的结论。

二、分析过程

1.大学生常选娱乐方式分析

StatisticsNSumValidMissing上网社交网络游戏桌面游戏10010010000087.0058.0035.00KTV100038.00摄影10007.00打扑克100041.00看电影100036.00逛街100073.00旅行100023.00运动100063.00其它100019.00 表1大学生常选娱乐方式频数分析表

由频数总和表可以看出，被调查的100个大学生中，选择上网（网络社交类网站）的频数最多，100人中有87人选，其次是逛街、运动、网络游戏等，比较少选的是摄影。而类似看电影、打扑克和其它的传统的娱乐方式受到一定的影响。该表1中的选项为大学生常选娱乐方式，可体现出大学生休闲娱乐方式的多元化，每个学生选择的方式不止一种，且随着社会的发展，越来越多大学生都会接受依托硬件条件的休闲方式，网络休闲甚至成为大学生的一种生活习惯。2.性别与上网社交和网络游戏、桌面游戏等娱乐方式的交叉分析

性别 * 上网社交 CrosstabulationCount上网社交否是8425451387Total5050100性别Total女男 3 性别 * 网络游戏 CrosstabulationCount网络游戏否性别Total女男311142是193958Total5050100 网络休闲已经成为大多数大学生的一种生活习惯：当网络布遍全世界的同时，与其相关的活动方式越来越占据学生的休闲空间，上网社交、网络购物、网络游戏等等，渐渐成为大多数大学生不可缺少的一项娱乐休闲方式了。甚至有的沉迷于网络世界。

由以上两个列联表可以看出，选择上网进行休闲活动和网络游戏的大学生比较多，其中上网在男女比例中相差不大。而男生对网络游戏所占的频数相对女生来说比较大。

而从问卷调查中得知人人网（校内网）、开心网、Facebook等网络社交网站位居学生平时所上的社交网站前三甲；飞信、QQ、MSN位于同学们聊天工具的前三甲。社交网站、点对点聊天软件以开放式社会化网络结构为基础，倍爱大学生推崇，有助于学生拓展强有力的人脉关系，已经成为同学们日常生活的必需品。

性别 * 桌面游戏 CrosstabulationCount桌面游戏否是351530206535Total5050100 性别Total女男 4

桌游没参加过参加过，但很少经常参加随身携带桌游工具12233035

桌面游戏成为娱乐新宠：所谓“桌面游戏”，可以泛指诸如棋牌类、益智类等游戏，桌面游戏在国外已经是一种社交方式。当前，越来越多的大学生会选择参加桌面游戏作为娱乐的一种方式。桌面游戏不单只是大学生消磨时间、缓解现实压力的方式，也是与同学朋友交往的一种很好的方式。

调查显示，有75％以上的学生参与过桌面游戏的娱乐，有30％的同学会经常参与桌面游戏，有12％的同学会随身携带桌面游戏工具。虽然选择桌游为主要方式的人数比较少，频数为35，但饼图显示出参加过桌面游戏的人

性别 * 打扑克 CrosstabulationCount打扑克否性别Total女男283159是221941Total5050100 5 性别 * KTV CrosstabulationCountKTV否性别Total女男293362是211738Total5050100

性别 * 看电影 CrosstabulationCount看电影否性别Total女男323264是181836Total5050100 打扑克、KTV、看电影在大学生休闲娱乐方式中所占的比重差不多：这三个娱乐方式虽然比较传统，但随着各方式的不断发展，花样的增多，依然在大学生娱乐方式中占据着重要的地位。

性别 * 逛街 CrosstabulationCount逛街否性别Total女男81927是423173Total5050100 逛街长久以来是大学生生活中重要的一部分：50个女生中就有42个女生选择了逛街，在男生中所占比例也有60%左右。

性别 * 旅行 CrosstabulationCount旅行否性别Total女男374077是131023Total5050100 6 性别 * 摄影 CrosstabulationCount摄影否性别Total女男464793是437Total5050100 摄影与旅游：经济条件比较好的大学生一般选择旅游，说明经济条件对大学生休闲娱乐方式的选择有一定的限制。的从原数据中发现，虽然选择摄影的人数不多，但选择摄影的同学都有选择旅游。

性别 * 运动 CrosstabulationCount运动否性别Total女男32537是184563Total5050100 运动始终是大学生生活中比较重要的一部分：大学生运动内容如羽毛球、篮球、足球、排球、健美操、跑步等等，始终为着他们的生活增添色彩。由数据可看出，女生比较不爱运动，而男生相对女生更热爱。从调查过程中的交谈也得知，女生运动的主要方式是跑步、健美操之类的有助于瘦身的运动。

性别 * 其它 CrosstabulationCount其它否性别Total女男423981是81119Total5050100 此列联表可说明上网、网络游戏、桌面游戏、KTV、打扑克、看电影、逛街、旅行、运动是主要的方式，而摄影和其它方式所占的比例比较小。3.您进行休闲活动的组织方式是什么？

组织方式独自一人两人寝室组织66学院、系、班级学生社团自由组合15其他23191714

上图为大学生进行休闲娱乐的组织方式的饼状图，从图中可以看出，自由组合进行休闲娱乐的人占得比重最大为25%，其次是寝室组织，学生社团，学院、系、班级，两人，依次减少，而独自一人和其他的人数最少。由此可以得出，当代的大学生休闲娱乐偏向于自行组织，喜欢自由随性的组织朋友或是同学一同，并且从组织方式来看，也不难看出大学中，学生的朋友建立先由寝室，再向社团展开，说明大学生的生活最现有寝室开始也最容易与寝室的人建立友情，并且大学生从入学开始对学校的社团组织充满了好奇与新鲜感，所以踊跃参加，从而结识朋友一起进行休闲娱乐活动。由饼状图我们可以清晰明显地看出每种方式在大学生中所占的比例，从而更容易使我们对数据比例进行分析，简单明了。4.生活费与娱乐支出的相关关系分析

Correlations生活费生活费Pearson CorrelationSig.(2-tailed)NPearson CorrelationSig.(2-tailed)N娱乐支出1.543**.000100100.543**1.000100100娱乐支出**.Correlation is significant at the 0.01 level(2-tailed).8 根据上表可知，生活费与娱乐支出是存在相关关系的。因为在0.01的置信水平下，生活费与娱乐支出的相关系数是0.543，是属于中度相关的，而且是正相关关系。因此，生活费的增加在一定程度上会引起娱乐支出的增加，反之，则减少。

5.在0.05的水平下，男、女生活费与娱乐支出是否存在差异？

Group Statisticssex男女男女N50505050Mean3.20002.30002.96002.6400Std.Deviation1.08797.86307.87970.74942Std.ErrorMean.15386.12206.12441.10598生活费娱乐支出 男、女生活费与娱乐支出两个变量的简单汇总如上表，依次是样本容量，均值，标准差，标准误。

Independent Samples TestLevene's Test forEquality of Variancest-test for Equality of Means95% ConfidenceInterval of theDifferenceLowerUpper.51026.51001-.00433-.004431.289741.28999.64433.64443F生活费Equal variancesassumedEqual variancesnot assumed娱乐支出Equal variancesassumedEqual variancesnot assumed2.720Sig..102t4.5834.583df9893.1779895.586Sig.(2-tailed).000.000.053.053MeanDifference.90000.90000.32000.32000Std.ErrorDifference.19640.19640.16343.16343.112.7381.9581.958 生活费：由方差齐性检验可知，P值0.102大于0.05，故两样本所在总体方差不齐。再进行标准的两样本t检验。第二个P值（参看方差不齐时数值）小于0.05，故拒绝H0,接受H1，可以认为男、女之间的生活费是存在差异的。

娱乐支出：由方差齐性检验可知，P值0.738大于0.05，故两样本所在总体方差不齐。再进行标准的两样本t检验。第二个P值（参看方差不齐时数值）大于0.05，故拒绝H1，接受H0，可以认为男、女之间的娱乐支出不存在明显差异。6.空闲时间与娱乐时间的统计指标描述分析

StatisticsNMeanMedianModeStd.DeviationVarianceMinimumMaximumSumValidMissing空闲时间10002.02002.00002.00.71038.5051.004.00202.00娱乐时间10002.13002.00002.00.87219.7611.004.00213.00 由上表可得，空闲时间课娱乐时间的的一些指标，依次是均值，中位数，众数，标准差，方差，最小值，最大值，总和。

空闲时间Frequency2062144100Percent20.062.014.04.0100.0Valid Percent20.062.014.04.0100.0CumulativePercent20.082.096.0100.0Valid一天两天三天半天Total 根据上表，空闲时间的频数，百分比，有效百分比，累计百分比。可知，一周空闲时间为2天的频数最大，即是一周通常有两天的空闲时间。

娱乐时间Frequency22531510100Percent22.053.015.010.0100.0Valid Percent22.053.015.010.0100.0CumulativePercent22.075.090.0100.0Valid每周一次每周两次每周三次每两周一次Total 根据上表，娱乐时间的频数，百分比，有效百分比，累计百分比。可知，一周娱乐时间为2次的频数最大，即是一周通常有两次的娱乐时间。

空闲时间706050Frequency403020100一天两天三天半天空闲时间

上图为空闲时间的条形图。

娱乐时间605040Frequency3020100每周一次每周两次每周三次每两周一次娱乐时间

上图为娱乐时间的条形图。

6.空闲时间与娱乐时间相关与回归分析。

ANOVAbModel1Sum ofSquares4.34970.96175.310df19899Mean Square4.349.724F6.006Sig..016aRegressionResidualTotala.Predictors:(Constant), 空闲时间b.Dependent Variable: 娱乐时间 上表为对模型进行方差分析的结果，可以看到方差分析的的结果F值为6.006，P值小于0.05，所以该模型的分析是有意义的。

CoefficientsaUnstandardizedCoefficientsBStd.Error1.534.258.295.120StandardizedCoefficientsBeta.240Model1(Constant)空闲时间t5.9542.451Sig..000.016a.Dependent Variable: 娱乐时间 系数分析表中，得到了回归方程中的常数项、回归系数的估计值和检验结果，可见，a=1.534,b=0.295,通过它就可以写出回归方程：娱乐时间=1.534+0.295*空闲时间。这表明空闲时间每增加一个单位，娱乐时间就平均增加0.295个单位。

三、结论以及建议

（一）结论

1.我校大学生的休闲时间很充裕。

2.大学生闲暇活动目的主要是放松自我，追求比较轻松愉悦的闲暇活动；与同学或朋友在一起度过闲暇时间的组织形式占对地位。3.我校大学生休闲娱乐方式多种多样，呈多元化趋势。

4.影响我校大学生休闲娱乐活动的因素是多方面的。

5.有部分学生对休闲娱乐生活认识不清，没有很好地利用休闲时间。

（二）建议

1.学生自己本身应根据自己的实际情况以及环境因素、设施条件等主客观因素选择适合自己的休闲娱乐活动；认识休闲娱乐活动的积极意义，端正自己的态度。

2.学校应加强对大学生的闲暇活动教育引导和组织管理，保障闲暇教育的正确导向。措施上以闲暇教育制度建设和闲暇环境建设为抓手，结合学生的个性特点和全面发展的需要，建立起一整套完善的教育管理和组织引导机制，帮助大学生树立正确的休闲娱乐价值观，提高学生必要的休闲娱乐活动能力，引导大学生多参与积极健康休闲娱乐活动，丰富大学生的休闲娱乐活动内容和方式，促进我校大学生的全面和谐发展。

附录

附录1：参考文献

[1]黄允政，付文军，程利群．浙江省高校园区大学生闲暇活动现状的调查研究［J］．体育网刊，2008（12）.附录2：数据来源

通过电子调查问卷方式向校内部分群发放

附录3：调查问卷

大学生闲暇活动方式调查问卷

1.您的性别：

A男 B女 2.您的专业: [单选题] A 经管 B 会计 C 文法 D 外语 E 信息 F 环化 G 土木 H 计科 I机械 J艺术 3.您所在的年级: [单选题] A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 4.您觉得生活中娱乐休闲活动是: [单选题] A 非常重要 B 很重要 C重要 D 无所谓 5.你对休闲娱乐的看法： [单选题] A 纯粹娱乐，趁着年轻，多娱乐也无妨 B 在课余时间时稍微娱乐，以学习为主 C 劳逸结合

6.您课余时间通常最主要的休闲娱乐活动是： [多选题] A.上网（网络社交类网站）B.网络游戏 C.桌面游戏 D.KTV E.摄影F.打扑克 G.看电影 H.逛街 I.旅行 J.运动 K.其它 7.你参加过桌面游戏吗？[单选] A.没参加过

B.参加过，但不是主要的娱乐休闲活动 C.经常参加

D经常参加且随身携带桌面游戏工具

8.您对休闲娱乐时人数的看法： [单选题] A 越多朋友一起越热闹好玩

B 常常和很多朋友一起玩，但实际上希望多一点独处 C 很享受独处，不希望太多人 D 常常一个人，渴望和多些朋友一起玩

9.您进行休闲活动的组织方式是什么？ [单选题] A 独自一人 B 两 人 C寝室组织 D 学院、系、班级 E 学生社团 F 自由组合 G 其他 10.您每月用于娱乐休闲的花费大约是...[单选题] A 不花钱 B 50元以下 C 50-200元 D 200-400元 F 400元以上

11.您每月的生活费一般是多少？

Ａ.500 B.600 C．700 D.800 E.1000 12.一般您每个星期的空闲时间为...A 一天 B 两天 C三天 D 半天

13.在学习之余，你参加娱乐活动的频数...[单选题] A每周一次B 每周二次C 每周三次D每两周一次 14.您觉得是什么因素影响你选择休闲...[多选题] A 兴趣爱好 B交通便利程度 C休闲地点环境与设施质量 D费用 E 时间F 安全 G网络传媒

15.您认为休闲娱乐活动对您有何影响...[单选题] A身心得到放松

B 增进了和同学之间的情谊 C没有影响

D 见识增多，曾强了自己的胆识，敢于 在人前表现自己 F时间花费过多，影响了正常的学习

16.您进行休闲活动的目的是什么？ [多选题] A 调节身心 B 娱乐 C 消磨时光 D增进同学间感情 E 增长见识F 锻炼身体 G 培养能力 H 其他 17.如果经济时间重要条件允许，您会...[单选题] A 去高档会所好好享受一番 B 请朋友去购物聚餐 C 选择安静的地方度假 D 其他

18.对于网络社交，您常去的个网站和选择的工具是？[开放性问题] 如：人人网（校内网）、开心网、Facebook飞信、QQ、MSN

附录4：小组成员及分工情况

数据收集：

数据整理： 数据分析：

报告排版：

报告内容：

第五篇：大学生就业问题及就业方式调查报告

大学生就业问题与就业方式调查

摘要：随着我国社会主义市场经济体制的逐渐完善和教育体制改革的不断深化，大学毕业生就业制度正在逐渐演变，其就业状况越来越成为全社会广泛关注的热点。高校扩招的政策使大学生人数飙涨，同时也对大学生毕业后的就业形势造成了极大的影响，就业难早已成为一个不争的事实。因此，对当代大学生就业状况进行调查研究，对进一步完善大学生就业指导体制、促进大学毕业生及时就业都具有重要意义。为此，我们采用问卷的调查方式对学生进行了大范围的调查。我们主要采取网络、走访教室、图书馆、宿舍等方式，发送调查问卷。本报告就新时期大学生的就业状况进行调查研究，对制定就业政策和开展就业指导以咨询提供可靠的依据，同时也为帮助大学生顺利择业提出建议。

调查目标：让我们大学生更加了解当前和未来的就业形势。

调查时间：2013.07.01-2013.08.01

调查方式：问卷调查法

关键词：就业形势大学生调查报告

调查对象：被调查的学生为我校大学生。共发放调查问卷70份，收回有效调查问卷60份。有效问卷调查者主要来自建筑专业、电气专业、外语专业、信息专业、经管专业和金融专业等。采取随机抽样的调查方法。男女比例24：36。

调查反馈信息：

（1）关于专业是否对口与就业

据调查，20%的调查者会要求工作与所学专业“必须对口”，43%的调查者会“先找份工作，以后待机再向所学专业发展”，31%的调查者表示“现学专业非己所爱，将会寻求新的专业”,6%的调查者表示“无所谓，干哪行都行”。看来，大学生就业时思维比较灵活，并不局限于所学专业，必要的时候也可以先从事其他行业。

（2）就业单位

在关于期望选择的就业单位调查中，38％的调查者把外资企业排在第一位，有24％的调查者把私营企业排在第一位，有26％的调查者把国有大企业排在第一位，12％的调查者把自主创业排在第一位。数据显示，外资企业和国有单位仍然是当代大学生选择单位的首要选择，这主要有以下几方面原因；第一，外资企业有较多的锻炼机会，工资待遇较高，目前具有很强的吸引力；第二，由于事业单位和党政机关收入稳定，福利好，因而也是当今大学生优先考虑的单位和职业。另外，与往年相比有所变化的是有10％的学生把自主创业排在了第一位，这说明当今的大学生创业意识不断加强，同时也与国家鼓励大学生创业的政策有关。

（3）关于薪酬标准

在求职者最为关心的薪酬问题上，毕业生的期望值一般。20%的调查者的月薪期望值在1000元以下，36%的调查者的月薪期望值在1000--2000元之间，39%的调查者的月薪期望值在2000--3000元之间，月薪期望值在3000元以上的调查者占5%。这表明，大学毕业生希望自己早点从父母的经济依附中解脱出来，实现经济上的独立，并渴望获得舒适的生活条件，因此希望能获得较高的薪酬。

（4）就业压力状态分析

在被调查的大学生中，对自我就业压力方面，34%的调查者认为压力非常大，就业难；30％的调查者认为压力比较大，23％的调查者认为压力不太大，就业容易，13％的学生感觉没有压力。这表明绝大多数大学生感觉就业压力很大，负担较重。

（5）关于升学和工作的选择

在就业准备选择上，61%的调查者选择考研、考公务员等继续深造，45%的人调查者选择多方寻求实习机会、积累工作经验，而32%的调查者很焦虑、很茫然，处于困惑之中，还有26%的调查者顺其自然，比较淡定，有24%的调查者选择自主就业。可见，在严峻的就业形势面前，大部分同学选择通过继续深造的方式增加自身的筹码；近半的人选择实习积累工作经验；相对较少的人选择在国家的优惠政策下，自主创业。

（6）在地点的选择上

虽然有56%的调查者希望留在竞争压力较大的中小城市，有44%的调查者会选择家乡附近就业，42%的调查者选择有一定发展潜力的城镇，32%的调查者选择竞争压力较大、经济发达的大城市，只有14%的调查者会选择国外。从这些方面可以看出来，在经济日益发达、竞争日益激烈的当代，大部分大学生还是偏于选择竞争压力较小、有发展潜力的城镇；小部分会选择发达的大城市就业。

结论：

在调查中了解到，大学生对就业信息的关注还是比较少的，只有24%的同学表示一直在关注就业信息，而71%的同学只是偶尔关注，在看到时留意下。而对就业情景的关注程度，直接影响了对为所选职业所做的准备程度和将来职业所带来的成就高低。然而大学生未来就业形势严峻主要是由社会、学校、用人单位和学生四方面造成的。

1.学生就业信息不足

目前的就业渠道无非是学校推荐、熟人介绍、校园和社会的招聘会、人才或就业网站、报考公务员，服务西部等。但是，学校推荐一般是学生干部或成绩突出者才有机会；报考公务员受专业、志趣、是否党员限制，这些只适用于特定人群。对大多数人来说，网站和招聘会才是最主要的就业渠道，还不能满足毕业生的需求。那么用人单位发布信息的时效性就很大程度上影响了大学生就业，而且人才交流市场开发的时间和地点有限，不能充分满足大学生就业信息的筛选。

2.高校方面原因

高等学校的专业设置、层次结构、课程内容、教学水平与社会需求不相适应。在大学生就业己经市场化的情况下，大学的专业设置和调整却显得十分滞后，致使毕业生专业结构与市场供求出现了错位，从源头讲，这已成为制约大学生就业的一个重要原因。大学的专业及课程设置滞后于社会的发展是教育的特点，但没能够以市场需求为导向进行规划并主动调整，进一步放大了专业及课程设置的盲目性，专业趋同现象十分严重，造成供给结构严重失衡。不少学校专业划分过细，难以跟上市场变化的步伐；一些高职、高专教育专业缺乏特色，培养出来的学生理论功底不系统，应有的动手能力也不强。而用人单位对应聘者的实际操作能力、适应工作环境变化的能力提出了越来越高的要求。

3.用人单位方面原因

首先，政府机关、国有企事业单位进行的机构改革大大冲击了大学生就业。政府机关、国有企事业单位曾经是接收大学毕业生的主渠道，主力军。1998年以后，随着政府机关进行机构改革，精简人员。精简下来的人员多数要流向事业单位，而事业单位本身也在进行定编定员，另外，国有大中型企业多数存在冗员过多，超编运转，包袱过重的问题，继而实行分流下岗，减员增效。市场经济的游戏规则是“适者生存，不适者淘汰”，许多企业由于经营不善也在面临着破产倒闭。面临着自身的生存危机，接纳大学毕业生的容量相当有限，很难给大学生就业提供畅通的就业之路。

其次，多数用人单位都走入了重“名牌”轻“一般”、“惟学历是瞻”的怪圈。随着大学生就业市场由“卖方市场”转化为“买方市场”，用人单位也逐渐提高了用人的标准。他们将目光锁定在少数的名牌大学毕业生身上，放在了研究生、博士生身上。相对于名牌、重点院校的大学生而言，不少一般本科院校、专科院校的毕业生，在就业市场上存在一定的“品牌劣势”。从中国高等学校的发展现状分析，高等学校之间的资源分配不均，办学质量差异较大，导致了用人单位对重“名牌”轻“一般”的怪现象找到理由和借口。

4.学生方面原因

（1）学生缺乏就业培训机会

不少企业拒绝承担大学生就业后的“在岗培训”费用，招聘中普遍要求有“数年工作经验”。事实上，一个理工科毕业的大学生，需要在毕业后的工作岗位经过一定时间的继续学习，才能成为一个合格的工程师。要达到这一要求，只能是大学生个人和家庭承担，而如果把“在岗培训”转移到学校里面去完成的话，在时间和金钱上都将是非常不经济的。

（2）学生仍然期望过高

据大学生就业调查报告显示，目前六成大学生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人单位却认为大学生仍存在期望过高的现象，主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和要求专业对口等方面。而不少大学生对此感到很委屈，由于低工资难以满足他的基本生存需要，也往往不能对他形成足够的工作激励，结果必然带来就业的多次选择和用人单位对大学生的戒备心理。

建议：

1、学生应努力提升综合素质。

（1）、注重专业学习。专业强、基础实、理论深、技能佳，是每个用人单位渴望的人才标准。大学期间的专业学习是学生走上工作岗位，实现人生价值的重要基础，大学生在校期间必须注重加强专业知识的系统学习，苦练内功，提升素质，培养能力，掌握技巧，为顺利就业打基础、创条件、做准备。

（2）、加强实践锻炼。从进入大学起就要有意识的进行就业规划，通过各种途径寻求实践机会，为将来的就业竞争增加砝码。要在加强专业学习的基础上，重视校内和校外的社会活动，这些活动特别是社会兼职可以引导大学生走向社会，加强实践学习，熟悉工作流程，丰富社会经验，拓宽人际关系，是大学生进行能力锻炼、施展个人才华的重要舞台。

（3）、调整就业心态。对于大学生自身来说，首先要有一个健康的心理直面压力和挑战。“物竞天择，适者生存”，是亘古不变的真理，在不能改变社会的情况下，要逐步调整自己的心态，适应社会的要求。

（4）、还应在大学时全面关注社会动态，早早做好职业规划，并不断朝着这个方向奋斗。同时在不影响学业的情况下，适当的做些兼职工作，增加对社会的认识和经验的积累。充分利用大学的资源，全面掌握知识，以便在各行各业都能够快速接手工作。同时大学生们也应避重就轻，不要总涌往发达城市，西部地区更有利于发挥大学生的抱负和才能，而且薪酬待遇普遍高于东部，为西部发展做出贡献。

2、单位：切实纠正用人偏见。

用人单位一方面要与学校加强互动交流，多了解学校里各专业的特色，还可以借鉴大学生见习制度的思路，为在校大学生提供寒暑假实习基地，既锻炼了学生的实际工作能力，也有助于企业考察人才。另一方面，用人单位要进一步转变思想，牢固树立科学的人才观，切实纠正用人选材的偏见。从我们的调查情况来看，多数学生充满激情、有闯劲，富有创新精神，而且理论功底扎实，接受新鲜事物快，可塑性强，如果对他们适当加以培训，一定能为企业带来更好更长远的发展。

3、高校提高大学生就业对策

（1）、应该努力提高办学水平。高校应转变观念，把握教育国际化的潮流，加强世界高教领域的交流与合作，全面提高办学水平。

（2）、不断进行教育改革，高校必须以市场为导向，紧密联系经济社会发展的实际情况，加快调整高校专业结构，合理配置教育资源，以培养适销对路的人才。

（3）、建立完善大学生就业服务体系。高校要尽快建立和完善集教育、管理、指导和服务等功能于一体的毕业生就业指导和服务体系。建立以服务为主的高校毕业生就业工作机构，并能独立开展工作，为毕业生和用人单位提供信息服务，咨询服务，指导服务，培训服务等全方位、多层次、立体式的服务内容和服务形式，为大学生确立正确的职业理想和择业观，掌握竞争技巧，积极参与人才市场的竞争创造有利条件。

（4）、学校应该实行积极的大学生安排就业政策，不仅在未来的发展方面，而且在心理调节上面，减轻大学生的就业焦虑心理。同时老师们应该对学生们加强教育，并进行积极暗示，多增加学生们的锻炼机会。

4、社会及政府其他对策

政府社会必须进行相应总体性调整。大学生就业状况从一个侧面反映出社会的发展水平，直接影响高等教育的发展及人们对高等教育价值的判断。政府要通过努力发展经济，调整产业结构，尤其是建立高新技术产业，提高产业水平，来增加对人学毕业生的吸纳能力，使高等学校的人才培养和社会的人才使用衔接好，这是政府和社会的责任。